【第1篇】某人，好想對(duì)你說(shuō)作文1200字-初中初一作文

我不曾忘記，不曾忘記你迷人的笑容，不曾忘記你無(wú)情的笑容，不曾忘記你清晰動(dòng)人的聲音……你還記得嗎？我們?cè)?jīng)是最好的朋友和姐妹。我們可以從早到晚無(wú)所不談，從天涯海角，從?？菔癄€，從饑荒到地球衰老……我們互相羨慕，互相嫉妒，互相憎恨。我們吵架打架，但還是很鐵。但正是因?yàn)槲覀兺昝赖挠颜x嫉妒上帝，所以我們爭(zhēng)吵越來(lái)越多，距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我們不再是當(dāng)年那個(gè)單純的孩子，而是變得很有心計(jì)，在互相算計(jì)，互相對(duì)抗。

“親愛(ài)的fjm

我不知道你最近怎么樣。我們有段時(shí)間沒(méi)說(shuō)話了，是嗎？但是我想你一定玩得很開(kāi)心！至少我能看到你臉上的優(yōu)雅。

不知道大家還記不記得我們兩個(gè)人的友情，三個(gè)還是四個(gè)？這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的，幸福的，難忘的。先不說(shuō)他們，就我們而言，我覺(jué)得我們的感情已經(jīng)太好了。希望我不是一廂情愿。不知道大家還記得我們成為同桌的那一天嗎？

那天做你同桌我很開(kāi)心，畢竟你是班長(zhǎng)。我傻傻的把書(shū)搬到書(shū)桌上，傻傻的對(duì)你笑，傻傻的和你聊天。后來(lái)因?yàn)橥稒C(jī)，我們成了無(wú)話不談，形影不離的好朋友。之后的每個(gè)周末，每一次短暫的假期，我都會(huì)不厭其煩的給你打電話，聊聊那些只屬于我們的秘密。

不知道大家還記不記得只屬于我們四個(gè)人的書(shū)包家庭？我們手寫的報(bào)紙，我們的秘密基地，我們的快樂(lè)時(shí)光。

自從族長(zhǎng)和玲玲加入我們，我們就和另外兩個(gè)人形影不離。我把它命名為“書(shū)包家庭”。從那以后，我們四個(gè)人一起吃飯，一起散步，一起回宿舍，一起在操場(chǎng)上瘋狂奔跑，一起大喊……我們享受著自己的瘋狂和快樂(lè)。

但是，可能是因?yàn)槲覀兊母星楹玫讲荒茉俸昧耍部赡苁且驗(yàn)闀r(shí)間的變化，我們的爭(zhēng)吵越來(lái)越頻繁，從一次到兩次，兩次到三次.大大小小的事情都是我們吵的。最后，我們發(fā)生了大爆炸。你我互不搭話，互不碰撞，讓全班同學(xué)都為我們的友誼擔(dān)憂。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我們倆都需要靜下心來(lái)，就向班主任申請(qǐng)調(diào)崗。那天，我哭了，最后我再也忍不住流淚了……我真的很想告訴你：對(duì)不起。

回顧過(guò)去兩四次，真的很難忘記。很幸福很美好。族長(zhǎng)生日快到了，回來(lái)吧！‘書(shū)包家族’送你的！

6月4日，譚。"

你知道我沒(méi)看這封信的時(shí)候真的真的很生你的氣。你還記得我們的友誼是如何破裂的嗎？是因?yàn)橐粋€(gè)男生！一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的男生！你看，我們可以為一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男孩吵架，我們的友誼也就破裂了。你能理解嗎？那證明我的友誼不是刀槍不入，而是脆弱的，像一個(gè)脆弱的娃娃。但是看了這封信，心里的無(wú)名之火居然熄滅了……該不該和好？還記得舞蹈—— 《爭(zhēng)摯》嗎，是我們專屬的？這是我們自己的舞蹈，我們用我們的友誼來(lái)詮釋這個(gè)舞蹈的意義！

所以，我決定了。譚惠玲！fjm決定了，fjm真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起！我們要講和嗎？

【第2篇】中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：如何寫好命題作文(轉(zhuǎn)載)作文3000字-初中初一作文

一，作文寫作的總體要求

新課程標(biāo)準(zhǔn)在“第四階段(7-9年級(jí))(3)寫作”中有以下要求：

1.寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。

2.寫作要感性而真誠(chéng)，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真實(shí)體驗(yàn)。

3.多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富性，捕捉事物的特點(diǎn)，爭(zhēng)取創(chuàng)造性的表達(dá)。

4.根據(jù)表情中心選擇合適的表情。合理安排內(nèi)容的順序和細(xì)節(jié)，表達(dá)清楚自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象來(lái)豐富表達(dá)的內(nèi)容。

5.寫一篇記敘文，把內(nèi)容具體化；寫一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋說(shuō)明清楚；寫簡(jiǎn)單的議論文，力求有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常論述。

6.能從文章中提取主要信息并縮寫；能夠根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和你的合理想象，展開(kāi)并繼續(xù)寫作；可以改變文章的風(fēng)格或者表達(dá)方式，重寫。

這六個(gè)要求大致可以分為三個(gè)方面：寫什么，怎么寫，怎么寫好。即第一條和第二條是引導(dǎo)學(xué)生。"

寫什么”，第五、六條是指導(dǎo)學(xué)生“怎么寫”，第三、四條是指導(dǎo)學(xué)生“怎么寫好”。

明確了以上要求，學(xué)生心里就有底了，寫作文就有針對(duì)性了。學(xué)生在考場(chǎng)上面臨特定的論文題目。根據(jù)要求，提問(wèn)者不在論文題目中設(shè)置障礙。因此，只要你仔細(xì)閱讀短文題目，你就可以非常清楚“寫什么”，至于“怎么寫”和“怎么寫”

如何寫好”，要懂得一些寫作技巧和方法。

二、命題作文的題目引導(dǎo)

縱觀近幾年，中考作文有四種類型：命題作文、半命題作文、材料作文和題目作文。以下是命題作文的具體指南：

1.什么是命題作文

命題是寫作的題目，讓學(xué)生根據(jù)所呈現(xiàn)的題目進(jìn)行寫作，稱為命題作文。

2.命題作文的特點(diǎn)

命題作文在中國(guó)是一種傳統(tǒng)的作文方式，仍然具有特殊的價(jià)值。有利于直接反映作文意圖，避免文筆偏向某一方面；有利于作家思想的快速集中。

其特點(diǎn)是：(1)命題實(shí)用，與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。

(2)貼近社會(huì)生活，關(guān)注社會(huì)生活。

(3)具有啟發(fā)性。

3.學(xué)生容易出錯(cuò)的地方都重現(xiàn)了

自作主張，寫另一個(gè)題目。有的考生不注意作文類型，隨意改題目，這是命題作文的忌諱。這類題目要求考生用給定命題寫作，不得私自改題目。希望考生記住這一點(diǎn)！

(2)不分清題目的意思，寫的很匆忙。命題作文的題目往往隱含著一些要求，所以在寫作前需要考察題目的意思。比如在《敞開(kāi)那扇門》中，這個(gè)命題中的“門”是指房屋或四周有墻的地方的出入口，也是指出入口可以開(kāi)閉的障礙物。從這個(gè)層面寫是可以的，但是意圖不深。如果進(jìn)一步聯(lián)想，門還有象征意義：人與人之間的情感之門，交流之門，學(xué)習(xí)研究方法之門，一般來(lái)說(shuō)，改革開(kāi)放或隱居之門，等等。其象征意義豐富。

(3)漫無(wú)邊際，進(jìn)入主題太慢。考場(chǎng)作文時(shí)間要求特別強(qiáng)，字?jǐn)?shù)一般五六百字，要求我們快速切入題目。雖然不要求學(xué)生寫出“虎頭記”的效果，但簡(jiǎn)潔是最低要求。

在一篇名為《感激》的中考作文中，一個(gè)同學(xué)用四段自然的文字寫下了自己受到同學(xué)和老師的關(guān)心和幫助，然后結(jié)尾出現(xiàn)了一些動(dòng)圖。結(jié)果文章似乎分不清主次，情節(jié)不集中。一般這樣的文章只能評(píng)為三四ty

另外，一些寫作基礎(chǔ)好的同學(xué)總想把最好的內(nèi)容，最美的句子寫下來(lái)，導(dǎo)致單詞堆積，拖沓的問(wèn)題。一篇中考作文題目為《享受家庭的樂(lè)趣》，第一段用了200多字的景物描寫。雖然句子很美，但由于沒(méi)有抓住重點(diǎn)，文章仍然屬于三種文章的行列。

4.寫作方法指導(dǎo)

在做命題作文的時(shí)候，看到題目不要忙著寫，要養(yǎng)成寫之前仔細(xì)思考的習(xí)慣?？梢园凑找韵虏襟E進(jìn)行。

(1)仔細(xì)檢查問(wèn)題，澄清問(wèn)題的含義

認(rèn)真理解題目的要求、重點(diǎn)和范圍，是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。

(2)確定中心，選擇合適的材料

在明確了題目的要求、重點(diǎn)和范圍后，一定要仔細(xì)回憶與這個(gè)題目相關(guān)的材料，哪些東西最熟悉、最有新意，準(zhǔn)備表達(dá)什么思想，即回憶材料，確定中心。當(dāng)中心清晰時(shí)，就要圍繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。這是圍繞中心，選擇材料。

(3)列出大綱，確定細(xì)節(jié)

確定中心，選好材料之后，你得制定寫作計(jì)劃。先寫什么，再寫什么，最后寫什么，你得有個(gè)順序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切的要寫詳細(xì)，哪些內(nèi)容與中心無(wú)關(guān)的，可以稍微寫一下，分主次。這一步需要一個(gè)好的大綱和細(xì)節(jié)。輪廓就像建筑的圖紙。有了好的圖紙，建筑才能堅(jiān)固美觀。

5.精彩回放

作文題：

在成長(zhǎng)的喜悅中，在探索的喜悅中，我們每個(gè)人都是積極的，充滿活力的；在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我們充滿了生機(jī)和活力。家庭和睦溫馨，充滿歡樂(lè)和活力；千變?nèi)f化的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，欣欣向榮，生機(jī)勃勃。

請(qǐng)寫一篇600字左右的文章，題目為《充滿活力》。

要求：(1)學(xué)校名稱和與考生相關(guān)的名稱不能出現(xiàn)在文中。如果是必然的，就要用代碼表示，比如a中學(xué)，b老師，小c你不能用試卷上的閱讀材料

學(xué)生作文一：

生機(jī)勃勃的歲月

在一個(gè)有白云的漫長(zhǎng)日子里，天空異常藍(lán)，大地異?？?。當(dāng)疾風(fēng)吹過(guò)時(shí)，一顆充滿活力的心在綠草上飛舞。一顆心，再加上一雙腳，將勾勒出我青春在遠(yuǎn)方吃草的風(fēng)景。

在這充滿活力的歲月里，我真想長(zhǎng)久地站在寂寞的海邊，聽(tīng)著大海深沉而渾厚的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)中消失，讓膽怯在大海對(duì)礁石不屈的侵蝕中拋棄。我真想在碧藍(lán)的海面上乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由飛翔；我好想在海邊等待，默默的等待大海生出紅日時(shí)陣痛的壯美，默默的欣賞夕陽(yáng)落下時(shí)的纏綿情懷。

在這生機(jī)勃勃的一年里，我真想走在茫茫沙漠中，探索撒哈拉的寶藏；我好想踏著廣袤無(wú)垠的草原，重溫三毛的歌聲，讓駝鈴在露天演奏，在風(fēng)沙中飄蕩————也許這里可以有第二個(gè)荷西和第三個(gè)荷西的溫柔。我真想馳騁在遼闊的草原上，重復(fù)著粗糙而悠長(zhǎng)的牧歌，呵護(hù)著綠色和牛羊。滿月下，我們圍著紅色的篝火跳舞，品嘗溫柔的眼神。

在這充滿活力的歲月里，我真想劃著竹筏，繞道“江洛帶，山如玉簪”的美景。穿梭在“海峽兩岸嗡嗡聲停不下來(lái)，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的長(zhǎng)廊里，也許在這里的某個(gè)地方，會(huì)有“天街雨酥如酥，草色近而不近”的旖旎景象；也許有人愿意再一次發(fā)出“只在此山”的奇妙理論。

在這些充滿活力的歲月里，我總是想爬上危險(xiǎn)的山峰，俯瞰群山，欣賞水鄉(xiāng)周吉荷塘。我總想爬上冰峰采雪蓮，在天池里攪攪，然后踩上小山坡蓋上

我抬頭一看，我感受到的是隨風(fēng)慢慢飄散的青春，我的心里不由自主地涌起一絲喜悅和悲傷。這段時(shí)間確實(shí)是精彩的————

上課的時(shí)候，我們“揮霍”了青春的勇氣和智慧，和數(shù)學(xué)老師爭(zhēng)論了一個(gè)又一個(gè)難題。聲音一個(gè)接一個(gè)的傳來(lái)，就像《命運(yùn)交響曲》的跌宕起伏。連老師最后也不得不感慨：“這個(gè)方法好！”

在圖書(shū)館里，我們欣賞雨果的作品，品味余虞丘先生的散文，嘲笑卓別林滑稽、幽默的藝術(shù)表演.我們用心品味文學(xué)；用青春的活力點(diǎn)燃自己熱愛(ài)文藝的靈魂。

生機(jī)勃勃的歲月永無(wú)止境，精力充沛的歲月永遠(yuǎn)不知道什么是“失敗”。

上體育課的時(shí)候，我們滿頭大汗，和男同學(xué)混在一起，總想拼個(gè)你死我活。當(dāng)然，我們總是心有余而力不足。傳球，投籃，總是失敗，總是失敗。但我知道：我從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。我的同伴們也友好地拍拍我的肩膀，以示鼓勵(lì)。然后信心滿滿的重新開(kāi)始。

下課后，我們玩啊玩；放學(xué)后，我們像金子一樣珍惜時(shí)間；在體育課上，我們玩得很開(kāi)心。在青春歲月里，我們可以和老師辯論，和他們成為知心朋友，不管你我。在生機(jī)勃勃的歲月里，我們有友誼相伴。

在充滿快樂(lè)和激情的歲月里，我們與老師和同學(xué)分享食物，分享快樂(lè)，共度難關(guān)。我們?nèi)跒橐惑w，成為別人羨慕的大家庭。

現(xiàn)在，我們?cè)谥袑W(xué)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半。也許未來(lái)兩年，會(huì)有部分伙伴轉(zhuǎn)學(xué)，或者發(fā)生很多意想不到的事情，但無(wú)論世界如何變化，我們?cè)?jīng)生機(jī)勃勃的歲月都不會(huì)改變。那將是一段美好的回憶，并將被永遠(yuǎn)封存。

6.練習(xí)經(jīng)典試題

2006年，浙江省紹興市考作文題：

十六歲，你已經(jīng)走出了童年的幼稚；十六歲的季節(jié)是夢(mèng)幻的季節(jié)；你16歲的天空可能是晴朗的，星光燦爛的，或者.請(qǐng)寫一篇《十六歲的天空》的文章。

要求：正文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名；

(2)字?jǐn)?shù)不少于600，寫詩(shī)的話不少于16行。

標(biāo)題解釋：

這是一個(gè)貼近考生生活的話題。題目中的暗示性話語(yǔ)給了考生廣闊的思維空間，同時(shí)也有一定的暗示性。這個(gè)話題是一個(gè)有偏見(jiàn)的說(shuō)法?！笆鶜q”起著修飾和限制作用，提示中還指出了“你的十六歲天空”。所以文章要表達(dá)自己的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，寫出自己對(duì)這片天空的獨(dú)特感悟。

范：

十六歲的天空

人的一生都在高潮————低潮中起伏。只有平庸的人才活得像死水一樣；或者說(shuō)要有很高的修養(yǎng)水平，才能真正的解脫而不疲勞。只要高潮不使你過(guò)于緊張，低潮不使你頹廢，就沒(méi)事。

———傅雷

關(guān)于學(xué)習(xí)

a

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆……”這該死的文言文是誰(shuí)發(fā)明的，為什么我背不下來(lái)？孔兩千多年前的，可能不知道這件事。只是因?yàn)樗摹白晕覞M足”，這個(gè)少女的青春在無(wú)聊的朗誦中擦肩而過(guò)。學(xué)習(xí)真的很痛苦！

b

“總有一天我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，跨過(guò)深深的大海”，太令人激動(dòng)了！其實(shí)我也愛(ài)學(xué)習(xí)，但我渴望的是自由活潑的學(xué)習(xí)，沒(méi)有升學(xué)的壓力，而不是淹沒(méi)在問(wèn)題海洋中的學(xué)習(xí)生活。我也愛(ài)讀書(shū)，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)，就像地球上沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笨梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)人類的意義重大。是書(shū)給了我能量。我喜歡閱讀和學(xué)習(xí)。

關(guān)于計(jì)算機(jī)

a

"岳越，不要玩電腦，別忘了你已經(jīng)是一名初中生了."然后是我媽的嘮叨。我也知道電腦不能入迷，但我已經(jīng)入迷了。我能怎么做呢？我喜歡玩游戲，和同學(xué)聊天，在網(wǎng)上聽(tīng)歌。但是因?yàn)槲沂浅踔猩?，上學(xué)壓力很大，很久沒(méi)碰電腦了。唉，我可憐的電腦！

b

計(jì)算機(jī)是21世紀(jì)人類最大的幫手。我們青少年肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。為了我們自己，為了祖國(guó)的未來(lái)，計(jì)算機(jī)是我們的必修課之一。我學(xué)會(huì)了制作flash，制作網(wǎng)頁(yè)，寫博客，編譯簡(jiǎn)單程序等等。每當(dāng)我對(duì)知識(shí)有任何懷疑的時(shí)候，我就打開(kāi)電腦，找出知識(shí)的根源。我喜歡在計(jì)算機(jī)知識(shí)的海洋中翱翔。電腦真的是我們的好幫手。

關(guān)于生活

a

我們已經(jīng)進(jìn)入青春期，成長(zhǎng)的煩惱隨之而來(lái)：我不想去觸碰各種復(fù)雜的人際關(guān)系，卻又忍不住去觸碰；一摞摞的課本，我不想學(xué)，但又忍不住學(xué)。人活著就要面對(duì)一切。唉，討厭的生活。

b

十五六歲的年紀(jì)不深，成熟的人生夢(mèng)想五顏六色，張開(kāi)稚嫩的喉嚨大聲呼喊，釋放真情與童心，無(wú)憂無(wú)慮；讓稚嫩的臉龐書(shū)寫天空的真相，讓天真的思緒化作行云流水，讓瑰麗的行云飄向遠(yuǎn)方，讓遙遠(yuǎn)的希望快快到來(lái)。

每一次，流浪，孤獨(dú)，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；每次受傷都不流淚。永遠(yuǎn)記?。好恳粋€(gè)夢(mèng)想都會(huì)得到祝福，每一滴眼淚都會(huì)變成一顆珍珠，每一盞燈都是許愿的蠟燭，每一天都值得慶祝！讓我們對(duì)著天空大聲說(shuō)："我會(huì)飛！"

評(píng)論：

這是一篇形式新穎、寓意深刻的完美作文。它最大的亮點(diǎn)是結(jié)構(gòu)新穎。副標(biāo)題的形式并不新穎，但小作者獨(dú)樹(shù)一幟，用英文書(shū)寫，補(bǔ)充了開(kāi)頭的題字；另外，每一個(gè)小標(biāo)題所引領(lǐng)的內(nèi)容都是兩個(gè)對(duì)立的段落，既彰顯了自己獨(dú)特的內(nèi)心感受，又實(shí)現(xiàn)了對(duì)理想的追求和不懈的努力。同時(shí)以字母a和b為首，給人以鮮明的印象。其次，流暢的語(yǔ)言顯示了小作者深厚的功底。碑文的內(nèi)容顯示了其豐富的文化積淀，同時(shí)也能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)其對(duì)現(xiàn)實(shí)中一些苦惱的理解。不是一味的抱怨和抱怨，而是一個(gè)年輕人對(duì)理想堅(jiān)定的呼喊“我能飛！”。

范：

十六歲的天空

十六歲的天空五彩繽紛，因?yàn)槲覀兡贻p快樂(lè)。無(wú)論昨天多么灰暗，我們都將以嶄新的面貌迎接新的一天。

十六歲的天空是淡綠色的。我們的生命力是超強(qiáng)的，也就是像我們這樣擁有超強(qiáng)能量的人，面對(duì)人生的這第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，依然是那么輕松愉快。老師和家長(zhǎng)都很擔(dān)心我們。他們以為我們16歲才是孩子，其實(shí)我們?cè)缇烷L(zhǎng)大了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)父母頭上的白發(fā)；當(dāng)我們看到勤勞的園丁難以為我們獲得食物和睡眠時(shí)；我們?cè)趯W(xué)習(xí)壓力面前無(wú)處發(fā)泄的時(shí)候長(zhǎng)大了，但在父母面前還是要裝作什么都沒(méi)有。我們知道，未來(lái)的社會(huì)是以知識(shí)為基礎(chǔ)的，我們要努力防止愛(ài)我們的人失望難過(guò)。這是我們的16歲。

16歲的天空是灰色的，雖然我們可以整天無(wú)憂無(wú)慮的當(dāng)被子，但其實(shí)16歲的人肯定有煩惱。在我們?nèi)松倪@個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們?cè)趭^斗，我們?cè)谂?，?dāng)我們發(fā)現(xiàn)努力和努力的結(jié)果與我們的努力不成正比時(shí)，我們開(kāi)始灰心、擔(dān)憂，甚至變得迷茫。這也是我們16歲。

十六歲的天空是白色的，我們純潔，我們單身，我們沒(méi)有成年人那么多復(fù)雜的心理和感情，我們想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么，我們放蕩不羈，我們憤世嫉俗，我們想過(guò)自己想要的生活，我們不習(xí)慣被束縛。這還是我們的16歲。

十六歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的情感。16歲的我們已經(jīng)經(jīng)歷了離別，離別對(duì)我們來(lái)說(shuō)是殘酷的，因?yàn)槲覀儽仨毞艞壩覀兞?xí)慣守護(hù)的感情。不久之后，我們就要和相處了三年的老師同學(xué)分開(kāi)了，和美麗的校園分開(kāi)了，會(huì)那么難以割舍。

我們擁有最美最純粹的情感。這還是我們的16歲。十六歲的天空五彩繽紛，因?yàn)槲覀兡贻p快樂(lè)。無(wú)論昨天多么灰暗，我們都將以嶄新的面貌迎接新的一天。

評(píng)論：

文章以獨(dú)特的對(duì)比開(kāi)始，讓人覺(jué)得這是一片獨(dú)特的天空。小作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言展示了這片天空的獨(dú)特性。這里有幼稚，也有成人的深刻。太迷人了。看完全文，一股青春氣息撲面而來(lái)，沁人心脾?；ㄒ粯拥奶炜?，像香茶，像酒，充滿香味。

同學(xué)們，看了上面兩個(gè)模型，手開(kāi)始癢了嗎？然后立即行動(dòng)，用你靈動(dòng)的筆尖，描繪出一片燦爛獨(dú)特的迷人天空。

【第3篇】致最好的top

詩(shī)中的春天很美?！短飯@樂(lè)》，《錢塘湖春行》，《晚春》或者《題都城南莊》之類的詩(shī)都表現(xiàn)了春日的美好，看完這些詩(shī)我感觸很深。

春天過(guò)后，“桃花含舊雨，柳帶煙”的場(chǎng)景讓我們心曠神怡，清新寧?kù)o，詩(shī)中的春畫(huà)五彩繽紛，柳綠玫瑰。

上有天堂，下有蘇杭。杭州西湖風(fēng)景很美?！皫字辉缙诘您L兒爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家的新燕子啄春泥”讓我們覺(jué)得西湖春天生機(jī)勃勃，陶醉于它美麗的風(fēng)景。

“草書(shū)知春來(lái)在即，每一場(chǎng)紅紫斗芳菲”頗有意思?；ú葜来禾鞎?huì)過(guò)去，就吐槽美，爭(zhēng)香。雖然描寫春末，但仍有風(fēng)采。

當(dāng)你在春風(fēng)跑步的時(shí)候，看著柳樹(shù)在風(fēng)中搖擺，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱的旋律，多么美麗的風(fēng)景??！這讓我們想到“不知道誰(shuí)剪的好葉子，二月的春風(fēng)像剪刀”。然而，柳樹(shù)是由春風(fēng)修剪和梳理的，就像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的春風(fēng)女孩.

桃花也是春天的使者。它在纏綿的春雨中悄然開(kāi)放，清香沁人心脾。“人間四月香，山寺桃花開(kāi)”這句話中桃花的優(yōu)美姿態(tài)，更讓人感受到春天的氣息。

許邁步院子，心安理得。從《田園樂(lè)》的鄉(xiāng)村春光到《錢塘江春行》的美景；無(wú)論是《題都城南莊》的愛(ài)，還是《晚春》的美，都表現(xiàn)出春天不同的味道。

聽(tīng)——“鵝，鵝，鵝，曲香向天歌”；看——“人不知何去何從，桃花猶笑春風(fēng)”；樂(lè)——“愛(ài)缺東行湖，而白沙堤于綠陽(yáng)陰”。詩(shī)中處處都有春天，處處都有春天的氣息，就是需要有人去發(fā)現(xiàn)，需要有人去聞到。

春天在詩(shī)歌中無(wú)處不在。閱讀它給生活增添了色彩。

【第4篇】好男兒爭(zhēng)奪賽作文600字-初中初一作文

總決賽主持人不忠，評(píng)委無(wú)能，胡言亂語(yǔ)，化石為金。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽，只有選手才華橫溢，令人難以置信。

長(zhǎng)得好看的人驕傲地走上舞臺(tái)，令人難以置信，不甘示弱，還充滿活力地面對(duì)觀眾。他們總共進(jìn)行了三輪比賽。

第一輪是外貌比賽，主持人話音剛落。他們兩個(gè)爭(zhēng)先恐后地爬起來(lái)。一個(gè)長(zhǎng)得好看的人帶頭說(shuō)：“你看我長(zhǎng)得帥，亭亭玉立，氣度不凡。”難以置信的是，我馬上回應(yīng)道：“我也不差?？次摇^六臂，一手遮天，一步登天，吞山河，立于天。””評(píng)委們開(kāi)始評(píng)判，首先是廢話發(fā)言。他的話讓他看起來(lái)很好，很生氣。這時(shí)，他火上澆油：“你說(shuō)的不無(wú)道理?！拔覛獾么蚱鸺軄?lái)帥呆了，還砸了評(píng)委席?；癁榻鹇龡l斯理地說(shuō)：“外觀比賽靠風(fēng)度，這個(gè)局居然勝利了?！睅洑庥譄o(wú)語(yǔ)。

第二輪是才藝比賽，說(shuō)“我以后可以補(bǔ)上，參考鹿為馬”真是不可思議我低頭一看，說(shuō)：“那有什么不好？我可以把老虎從山上引開(kāi)，把花換掉?！本尤徽f(shuō)：“我可以招募買馬，還有一招就是動(dòng)用千軍萬(wàn)馬。”我氣憤地說(shuō)：“我一巴掌打在你臉上，一旦打中你，就響徹云霄?！彪y以置信地說(shuō)：“我是一個(gè)很有才華的人，從財(cái)富中學(xué)習(xí)?！蓖庥^開(kāi)放不服：“會(huì)唱歌跳舞，一鳴驚人?！痹u(píng)委說(shuō)廢話：“你唱一個(gè)”唱了一個(gè)《愚公移山》，博得了一陣掌聲。但光說(shuō)“你再跳一個(gè)”和跳一只金雞求獨(dú)立還不夠，引來(lái)一陣嘲諷?？∏蔚哪樇t了一陣子白了。在等待石頭變成金子之前，他離開(kāi)說(shuō)：“所有徇私舞弊的家伙?！?/p>

因?yàn)樗⒖〉耐獗恚顺隽吮荣?，贏得了冠軍。他對(duì)自己說(shuō)：“太不可思議了！”

【第5篇】好孩子未必好作文600字-初中初一作文

我成績(jī)也不好。還好尖子生坐在我前面。我認(rèn)為這學(xué)期的成績(jī)應(yīng)該提高。老師讓我們一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)。有一次做題遇到難題，我就拿著問(wèn)前桌，沒(méi)反應(yīng)。我又用手捅了他一下，沒(méi)有反應(yīng)。我說(shuō)3360‘阿君，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)：’不那么討厭。他低下頭，繼續(xù)做自己的練習(xí)。我以為他在開(kāi)玩笑，就把練習(xí)本拿在他面前，指著題目問(wèn)他。他把我的練習(xí)本放在地上。這時(shí)候我的怒火就生了，他把作業(yè)本放在地上，低頭撿起我的書(shū)?？矗哪_踩在上面了。

這時(shí)班主任剛到，她把我們叫到辦公室。她和藹地問(wèn)君a，說(shuō)：‘a(chǎn)，怎么了？’這時(shí)，阿俊趁機(jī)話題，胡說(shuō)八道，火上澆油。這讓我很生氣。我?guī)状蜗氪驍?，老師盯著我看了好幾次。我說(shuō)個(gè)不停，只好忍氣吞聲，任其宰割。等著阿俊炸了就好辦了。我想張嘴辯論。老師先開(kāi)口了。好吧，我就罰你沖兩天廁所。還有，我向阿俊道歉，聽(tīng)一面之詞，說(shuō)我錯(cuò)了。我會(huì)沖馬桶，但我是對(duì)的。“我從不道歉，”我連招呼都沒(méi)打就匆匆走出了辦公室。為此，老師在班上幾十個(gè)人面前批評(píng)我。

有很多次我們發(fā)生了摩擦，我忍了他，因?yàn)槲抑莱煽?jī)是輸贏的關(guān)鍵。我只需要提高我的成績(jī)，否則我會(huì)輸?shù)裘恳粓?chǎng)戰(zhàn)斗。

去年，阿俊畢業(yè)了。雖然他考上了重點(diǎn)高中，但我覺(jué)得他的未來(lái)不會(huì)很輝煌。

因?yàn)楹煤⒆硬灰欢ê谩?/p>

【第6篇】世上還有爸爸好作文800字-初中初一作文

童年的父女

記得我上幼兒園的時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)不是很好。家里既沒(méi)有豪車，也沒(méi)有方便的摩托車，只有一輛生銹的二手自行車。我上學(xué)的時(shí)候，我媽拉著我的手走過(guò)去。當(dāng)我回家時(shí)，我父親接我。我想讓爸爸來(lái)接我，因?yàn)槲也挥米呗贰?呵呵，童年懶惰)

每次騎爸爸的自行車，我總是坐在座墊前的橫鋼上。我坐在對(duì)面，在上面，我的腳搖擺著，吹著強(qiáng)風(fēng)。就像蕩秋千一樣。太酷了！夏天很熱，有一次爸爸沒(méi)穿外套就來(lái)接我。爸爸騎車的時(shí)候，豆子的汗一直滴在我身上。我以為下雨了。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是汗水。我看著父親的尸體，用手指按著黑色的東西。丁咚，丁咚按響了門鈴。我和爸爸都被逗樂(lè)了！(小時(shí)候不懂事，覺(jué)得好玩。)

小學(xué)的父女

上小學(xué)的時(shí)候就不騎爸爸的自行車回家了，每次都是步行。

我上一年級(jí)的時(shí)候，老師總是布置那么多作業(yè)，每天晚上都要十點(diǎn)多。從那以后，我討厭上學(xué)。有一次，我哭著喊著不去上學(xué)，睡在床上蓋著被子。我父母以為我去上學(xué)了。我媽疊好被子，發(fā)現(xiàn)我還在睡覺(jué)，就拉我起來(lái)上學(xué)。我不去，哭。最后父親用他又長(zhǎng)又粗的皮帶，一提起來(lái)，疼得我眼淚都流下來(lái)了，全身都是淤青。然后，爸爸騎著他的破自行車帶我去了學(xué)校。(小學(xué)這次挨打最多，也是爸爸第一次帶我上學(xué)。)

初中的父女

到了初中，思想上必然會(huì)有一些成熟。父母在學(xué)校住宿不常見(jiàn)。有一次我爸爸說(shuō)要帶我去學(xué)校。沒(méi)想到，他竟然想帶我去騎那輛破自行車，說(shuō)要去鍛煉。在上學(xué)的路上，有一個(gè)陡坡。我父親太老了，不能在那條路上騎車。于是，我們一起上去了。

一路上，父親平靜地告訴我生活的真相，用含蓄的語(yǔ)言鼓勵(lì)我。我能聽(tīng)到。在學(xué)校門口，招手，爸爸，我走了。嗯，走好！

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我細(xì)細(xì)品味著和我一起長(zhǎng)大的東西。我覺(jué)得我挺好的，對(duì)我這么好。給我爸打100分。這就是為人父的標(biāo)準(zhǔn)！

【第7篇】不知不覺(jué)，入秋已經(jīng)好久了。。。600字

一個(gè)人走在路上，靜靜的看著天空，暮色開(kāi)始匯聚，微弱的夕陽(yáng)讓昏暗的天空更加明亮。微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，似乎增添了一絲涼意。不知不覺(jué)，距離秋天已經(jīng)很久了。

風(fēng)不再溫暖，雨不再悶熱，也沒(méi)有極熱的感覺(jué)。已經(jīng)是秋天了。直到現(xiàn)在才意識(shí)到。九月，一月多美，對(duì)我們那么好的老師，九月有他們的節(jié)日；秋天是一個(gè)充滿懸念的季節(jié)；秋天是一個(gè)充滿親情的季節(jié)；秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)。那種淡淡的憂傷，就像一張照片，心里有回憶，秋天好神秘…

也許，直到樹(shù)葉枯黃，散落，飄落，我們才真正感受到秋天。一直都是那么的安靜，只有靜靜的，靜靜的，提醒風(fēng)多加一點(diǎn)涼意，讓雨多幾分平凡。當(dāng)我們真正體會(huì)到秋天的時(shí)候，它悄然離去，只留下更多的涼意。

它永遠(yuǎn)不會(huì)有春天的突然到來(lái)，更不會(huì)有任何顯著的標(biāo)志?？赡芟矚g秋天的人不多，但是我一直喜歡秋天，喜歡那種神秘而又傷感的感覺(jué)。我喜歡一個(gè)人在路邊徘徊，看著落葉被風(fēng)慢慢吹落，在空中搖曳。像黃昏，夕陽(yáng)映落葉，那種茫然。

十一年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)秋天，拐過(guò)這個(gè)彎，會(huì)有突如其來(lái)的冬天。只是這個(gè)角落更美麗，更神秘。

秋天是一滴水，有水的生命滴到碗里不會(huì)馬上消失，放在手里也不會(huì)永遠(yuǎn)清涼；秋天是一粒米，它有米的生命。不會(huì)馬上在鍋里煮，掉到爐子里也不會(huì)沉默。

【第8篇】星光閃耀·明天會(huì)更好《2》作文1600字-初中初一作文

剛過(guò)去，下午的一切。

一個(gè)等待的美好夜晚將會(huì)到來(lái)。

“姚興，你明白嗎？”好天氣首先打破了大氣層。

“知道什么？”仿佛從地下，一個(gè)低沉的聲音問(wèn)道。你在摸索什么？嘎嘎。

“明天會(huì)更好?！蓖髟?，我不安地?fù)芘种浮Ｋ聊?，等待著姚興的回答。

“嗯。”就一個(gè)字。這多少有點(diǎn)出乎天氣的意料。

“有話要說(shuō)?！毙枰粚こ５恼Z(yǔ)氣，不帶任何感情色彩。

“我.明天必須離開(kāi)?！?/p>

女孩說(shuō)完后，似乎長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)世紀(jì)。沉默中有沉默。聲音里有聲音。

“好。”女孩站起來(lái)，撞到了桌子的角落?！靶枪庵??！?/p>

然后，跌跌撞撞地出了門。

在飛機(jī)上

女生是不是一邊玩手機(jī)一邊等什么？

女人遞過(guò)來(lái)一杯水：“skynice，不要tsad tsad。”

女孩淡淡地笑了笑：“好，我知道了。”

忽略什么，繼續(xù)玩。

“請(qǐng)關(guān)掉手機(jī)……”

命令來(lái)自飛機(jī)。

這位女士看著年輕的女孩。

女孩淡然聳聳肩：“好吧。說(shuō)再見(jiàn)?！?/p>

這個(gè)逗趣者的命運(yùn).

六年后。

機(jī)場(chǎng)。一輛豪車在等人。

聽(tīng)說(shuō)是個(gè)女孩，群星閃耀。(群星閃耀)。

女孩下了飛機(jī)，摘下墨鏡：“好久不見(jiàn)，中國(guó)?！?/p>

正要上車，卻被一個(gè)男人拉著。

“我叫小年，跟我來(lái)?！?/p>

墓地。

奇怪地看著廣韻和小年，“怎么回事？”

廣韻沒(méi)有理會(huì)她的問(wèn)題，揚(yáng)起眉毛，輕聲說(shuō)道：“你出國(guó)了，換了手機(jī)？”

“啊，是的?！被卮鸬暮萌兆?。

“果然?！笔捵x自嘲的一笑。

手指墓碑：“看，那是誰(shuí)。”

日安，忐忑不安，走近墓碑。

一個(gè)笑容燦爛開(kāi)朗的年輕女孩。

姚興.

“為什么？姚興，怎么了？"驚訝地睜大眼睛。

“瞎了。”允光淡淡道。

“為什么……”看著少女真好，眼前一片白霧。

“還是，去看看手機(jī)?！?/p>

迷迷糊糊離開(kāi)之前，被小年塞到一張紙上。

打開(kāi)久違的手機(jī)。一會(huì)兒。

手機(jī)響了。

信息。

日安：

你真的該走了。

我不認(rèn)為這是你的目標(biāo)，但我不得不這樣做。

失明并不是最痛苦的事，我也曾經(jīng)這樣想過(guò)。你還在。我相信我能戰(zhàn)勝疾病。

我太自私了。

我太自私了。

我不能把你留在我身邊，你有你的自由。

《明天會(huì)更好》——你說(shuō)這句話的時(shí)候，我當(dāng)然明白，我也應(yīng)該感受到了。

我天生粗心，但我不傻。別瞞著我。

那天下午，我們都把心事藏了起來(lái)。

我們都說(shuō)，不急，不急。

但其實(shí)時(shí)間不會(huì)等我們。我們不能自私地把對(duì)方當(dāng)成自己的。我們不會(huì)等的。至少，我不會(huì)。

你覺(jué)得難過(guò)，我不是。

那天我走后你哭了，是嗎？

哦，我們之間只有一堵墻，我們都在哭。

一旦朋友漸行漸遠(yuǎn)，你還會(huì)回來(lái)嗎？

不知道還能等多久。

雖然我不放棄。

但是為了你，你應(yīng)該去。

希望你能回來(lái)。

我所期待的。

姚興

“會(huì)是溫柔的種子

灑下我們的旅程

讓陽(yáng)光、雨露

和他們一起成長(zhǎng)

我們

在充滿活力的路上

小聲嘀咕

聊著彼此的留戀和傾聽(tīng)

當(dāng)種子生長(zhǎng)緩慢時(shí)，

我們慢慢成熟

誰(shuí)記得？

當(dāng)他們長(zhǎng)大后，

是我們分開(kāi)的那一天。"

看完短信，在一張紙上寫一首詩(shī)就好了。

書(shū)寫紙干濕，干濕。揉成一團(tuán)，壓平。

我突然想起了那張紙。

“星光之夜

明天會(huì)更好。

說(shuō)不急

但是適得其反。"

優(yōu)雅的字體，是姚興去世前寫的嗎？

這是一個(gè)緊緊抓住紙的好日子，眼淚又來(lái)了。

哭了好久，打坐。

又有誰(shuí)知道那天晚上兩個(gè)人的想法？

姚興睡覺(jué)前仍在沉思。

“星光，明天會(huì)更好。今后，不急。”

整篇文章寫完了

【第9篇】較真未嘗不好_初一議論文700字

有人常說(shuō)：“做人不能太認(rèn)真，不要給自己過(guò)不去，不值得。”但我不這么認(rèn)為。

一旦不把自己當(dāng)回事，就會(huì)讓自己得過(guò)且過(guò)，永成也不會(huì)干大事。俗話說(shuō)，堅(jiān)持和認(rèn)真是成功的保證。

1832年，林肯失業(yè)了。他決心成為一名政治家，但他在選舉中失敗了。一年被打兩次對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的。然后，林肯著手自己創(chuàng)業(yè)，但不到一年，生意就破產(chǎn)了。在接下來(lái)的17年里，他不得不四處奔波，沒(méi)有還清企業(yè)倒閉所欠的債務(wù)。但他從未放棄，也沒(méi)有說(shuō)“失敗了會(huì)怎么樣？”1846年，他再次競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最終當(dāng)選。

試想一下，如果林肯容忍自己，讓自己在反復(fù)打擊下得過(guò)且過(guò)，他今天能有什么成就？

如果不是認(rèn)真的，就會(huì)含糊其辭，不予理會(huì)。我在網(wǎng)上挑釁你看這樣的例子。

一個(gè)醫(yī)學(xué)生看到一張考卷，里面10個(gè)值基本正常，就放心的把它留了下來(lái)。當(dāng)你仔細(xì)看的時(shí)候，你需要復(fù)習(xí)一項(xiàng)，咨詢專家，或者測(cè)試其他項(xiàng)目來(lái)分析是否有問(wèn)題。與其拋下，不如認(rèn)真的繼續(xù)分析，直到?jīng)]有問(wèn)題為止。他說(shuō)：“那時(shí)，當(dāng)他在學(xué)校的時(shí)候，他問(wèn)高年級(jí)醫(yī)學(xué)生：‘我是奧地利陽(yáng)性，一切都好嗎？’大四醫(yī)學(xué)生沒(méi)回答什么，我就信了。其實(shí)乙肝的其他項(xiàng)目也要及時(shí)檢測(cè)治療。還好后來(lái)乙肝轉(zhuǎn)陰，如果變成乙肝硬化，我的整個(gè)人生就因?yàn)榇丝滩粐?yán)重而結(jié)束了。"

試想一下，如果這個(gè)醫(yī)學(xué)生有后一種情況，他一生中最大的遺憾是什么？只是不嚴(yán)重。

做人要認(rèn)真，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。

屈原小時(shí)候在山洞里苦讀，不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒徹骨，還是烈日暴曬，火傘高高在上。躲在山洞里偷《詩(shī)經(jīng)》，無(wú)視長(zhǎng)輩的反對(duì)。三年后，他讀了《詩(shī)經(jīng)》 305篇文章，從這些民歌中獲得了豐富的營(yíng)養(yǎng)，最終成為一名偉大的詩(shī)人。

試想，如果屈原不是認(rèn)真的，怎么會(huì)是這么偉大的詩(shī)人呢？

生活中有人說(shuō)太認(rèn)真會(huì)讓你身心疲憊，結(jié)果可能不太好。但是為什么那些更嚴(yán)重的呢？因?yàn)榉坡迥f(shuō)過(guò)，“世界上沒(méi)有絕望的情況，只有絕望的人?！敝挥挟?dāng)它是真的，才會(huì)有理想的結(jié)果。

【第10篇】初夏，你好作文600字-初中初一作文

身著綠色外套的夏姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。春姑娘受不了熱，就揮手走了?；厥淄?，我從未錯(cuò)過(guò)夏天，只覺(jué)得悶熱，沒(méi)有一絲涼意。但今年夏天似乎有點(diǎn)不同。

六月底，夏天的氣息越來(lái)越濃。太陽(yáng)鐵石心腸，大地滾燙。然而，草和大樹(shù)不斷向上爬。好像熱就是動(dòng)力。也許有一個(gè)擁抱白云的夢(mèng)。

我記得這個(gè)夏天的早上，我還沉浸在一個(gè)甜蜜的夢(mèng)里。不知道哪里一陣響聲打破了我的夢(mèng)想，只好揉揉。睡覺(jué)，拉伸，起床，尋找“罪魁禍?zhǔn)住?。走到窗前，突然意識(shí)到是一群小鳥(niǎo)在開(kāi)演唱會(huì)，在細(xì)細(xì)品味。這是大自然的聲音。打開(kāi)很久沒(méi)打開(kāi)的窗戶，深吸一口清晨的空氣，意識(shí)到自己已經(jīng)很久沒(méi)有出去散步了。

走在小道上，聞著夏日的氣息，不禁感嘆：多美的早晨??！藍(lán)天上，太陽(yáng)放出一縷光，金銀的喜悅降臨大地。綠樹(shù)散發(fā)出芳香。大樹(shù)噴香水了嗎？我也不知道。大概是農(nóng)村空氣清新吧！聽(tīng)著，鳥(niǎo)兒們又開(kāi)始享受樂(lè)趣了。演奏了一首快樂(lè)的交響曲，到處歌唱，在樹(shù)葉上，在山中，在流水中。哦，誰(shuí)不愿意落后，隱居在樹(shù)叢中，卻歌唱得那么響亮動(dòng)聽(tīng)，響徹四野。想了很久，突然意識(shí)到那是一只蟬。誰(shuí)也難以想象，這么年輕的身體會(huì)爆發(fā)出這么大的聲音。

這些都足以讓我陶醉，甚至流連忘返。直到走到小路盡頭，看到遠(yuǎn)處山坡上金色的陽(yáng)光越來(lái)越猛烈，我才知道該回家了。

我忘不了久違的初夏，忘不了你的太陽(yáng)，忘不了你的精神，忘不了世間生機(jī)勃勃的生靈。我真的想和你成為一體，永遠(yuǎn)不要和你分開(kāi)。

:年浙江杭州西城元年紀(jì)事

【第11篇】有夢(mèng)就好

小時(shí)候天天幻想。當(dāng)我們看到鳥(niǎo)時(shí)，我們想在空中飛翔。當(dāng)我們看到魚(yú)時(shí)，我們想在水里游泳。雖然這些都不是很現(xiàn)代，但我一直很好奇。

我的夢(mèng)想是有一天我能成為一名宇航員，在太空中旅行，宇宙是無(wú)限的。那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我正要起床，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)穿上了宇航服?！白⒁鈌3，注意f3”“什么？”我問(wèn)?！拔覀円呀?jīng)為你穿上了宇航服。請(qǐng)趕緊去機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備神舟36號(hào)起飛，和外星人做朋友。請(qǐng)隨時(shí)與我們保持聯(lián)系?！甭?tīng)完，我站起來(lái)，跺著腳，飛往機(jī)場(chǎng)。

當(dāng)我們到達(dá)機(jī)場(chǎng)時(shí)，機(jī)長(zhǎng)向我解釋。“最近我們發(fā)現(xiàn)外星人身上有生物，請(qǐng)開(kāi)飛船去探索外星人，帶一點(diǎn)外星土。”。我聽(tīng)著，敬禮，說(shuō)：“我保證完成任務(wù)?！敝?，我登上神舟36號(hào)宇宙飛船，準(zhǔn)備飛向太空。機(jī)長(zhǎng)和他的工作人員從下面看著，“神舟36號(hào)請(qǐng)求起飛”，我在喊“允許起飛”。另一個(gè)聲音說(shuō)“十，九，八.一起飛”。突然，宇宙飛船發(fā)出一聲巨響。伴隨著巨大的火花，我感覺(jué)飛船搖晃著飛向天空。宇宙飛船迅速突破大氣層。這時(shí)，我看到了廣闊的天空，宇宙無(wú)邊無(wú)際。我像鳥(niǎo)兒一樣穿過(guò)云層。

6分鐘后，我去了月球，拿出一個(gè)盒子，找了一個(gè)生物儀器和一個(gè)翻譯，抓了一把月球土壤，然后拿出了搜索儀器。儀器顯示100英里內(nèi)有生物。我很震驚有外星人。我走了很久才看到一個(gè)黑點(diǎn)。這是外星生物嗎？想了想，我走上前去，看到一個(gè)八腳兩腳長(zhǎng)在頭上的生物。我趕緊把翻譯拿出來(lái)和他們做朋友，他很開(kāi)心的答應(yīng)了。我把翻譯和通訊器留給了他，然后回到了地球。

回到機(jī)場(chǎng)，機(jī)長(zhǎng)高興地和我握手，一遍又一遍地感謝我。突然覺(jué)得眼前一黑?！靶研眩∥乙t到了。”我耳邊傳來(lái)媽媽的聲音，我睜開(kāi)了眼睛?！鞍?，是夢(mèng)！”我說(shuō)：“但是有夢(mèng)想就好。我相信我的夢(mèng)想會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)?！?。

【第12篇】夢(mèng)中一切都好（八）人生不平上作文1200字-初中初一作文

現(xiàn)在，小杰幾乎每天都在微笑。

小杰這一天更開(kāi)心了，因?yàn)樾〗芤细咧辛耍∮谑切〗茉缙鹆?。小杰在路上等車，有點(diǎn)舍不得離開(kāi)家。他的家人也在門口看著，全家人都很舍不得離開(kāi)。才一個(gè)月！

等了半個(gè)小時(shí)，公交車終于到了。而在家人眼里，就像是一秒鐘。

小杰上車的時(shí)候，媽媽的眼淚就這樣有節(jié)奏的流了下來(lái)，而爸爸一滴眼淚都沒(méi)有流，眼里卻流露出對(duì)小杰的不情愿和愛(ài)。

很快車子就消失在父母的視線里，爸爸拍拍媽媽的肩膀?！盎丶野?！別看?！卑职值穆曇粲悬c(diǎn)顫抖。

我媽看著我爸。他們面面相覷，沒(méi)有說(shuō)話，但他們都看了看路，然后回到了房子里。

小杰坐在車?yán)?，閉上眼睛回憶著和父母一起看電視的情景。他沒(méi)有笑，而是有點(diǎn)想哭。

在我的記憶里，不知不覺(jué)就到了。第一高中，小杰去報(bào)名了。真的很擁擠！小杰等了很久，終于輪到他了。

小杰頓時(shí)心花怒放，但不知怎么的她有點(diǎn)心煩意亂。

小杰想都沒(méi)想就往前走了。

“名字？”

“小朱杰?！?/p>

……

注冊(cè)人看了半天才抬起頭來(lái)?！澳銘?yīng)該去錯(cuò)了學(xué)校。這里沒(méi)有你的名字。去教育局問(wèn)問(wèn)！”

小杰不知所措。怎么會(huì)錯(cuò)呢？通知已經(jīng)郵寄到他家了。怎么能沒(méi)有他的名額呢？

就在那時(shí)，當(dāng)他還是一個(gè)三年級(jí)的富人時(shí)，王樂(lè)妍來(lái)找他?！盀槭裁?？沒(méi)有名額！”

“你怎么知道？”

“哈哈哈.”王樂(lè)妍咧嘴一笑，沒(méi)有回答他。

小杰想起來(lái)舒不應(yīng)該考上高中！你是怎么來(lái)到這所學(xué)校的？小杰深思的時(shí)候，難怪事情有點(diǎn)奇怪！

小杰突然眼睛一亮，瞪了一眼王樂(lè)妍捆，眼圈漸漸紅了，而王樂(lè)妍捆驕傲地瞇著眼回頭看著小杰，小杰現(xiàn)在真的想殺了王樂(lè)妍捆！

“你偷了我的配額？”小杰用濃重的聲音追問(wèn)王樂(lè)妍。

王樂(lè)妍沒(méi)有說(shuō)話，但他的表情可以清楚地表達(dá)他的意思。小杰真的氣得要哭了。看著王樂(lè)妍得意的表情，他鄙視小杰的表情。小杰真的很想和王樂(lè)妍打一架。

小杰瞇起眼睛，怒火占據(jù)了整個(gè)大腦。小杰開(kāi)始失去對(duì)身體的控制，最后沖上去。

一個(gè)沉重的拳頭落在王樂(lè)妍的臉上，小杰絕望地喊道：“你這個(gè)混蛋！這是什么本事！”，小英雄沖上去，王樂(lè)妍梁倒在地上，沖著他的臉就想打，卻被一個(gè)壯漢推倒在地。

王樂(lè)妍站起來(lái)，用小指指著小杰，朝小杰吐口水。

這是當(dāng)著全校三千多人的面！小杰怎么能忍受這種鄙視！小杰已經(jīng)顧不上身上的土，也不顧身邊的保鏢。她沖到王樂(lè)妍的尸體旁，給了王樂(lè)妍一拳。但他還沒(méi)來(lái)得及收回拳頭，保鏢就把他拉了起來(lái)，一拳打在他身上。之后，他把小杰踢到了地上。小杰沒(méi)有再站起來(lái)。相反，他蜷著腿打滾。太痛苦了！而且鼻子外面還留有血跡，滾來(lái)滾去的時(shí)候泥土粘在了血跡上。現(xiàn)在小杰渾身都是土，狼狽到了極點(diǎn)。

不知道哪位好心人打了120。救護(hù)車很快就到了，把他放在臺(tái)上就走了。

【第13篇】神圣美好的世界700字

這個(gè)世界上，有很多生命，太多了。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)人。

人，很多很多，可能也有長(zhǎng)得一模一樣的人，但是沒(méi)有一個(gè)人有相同的性格，他們都有自己的生活，自己的命運(yùn)，自己的內(nèi)心世界，每個(gè)人心里說(shuō)的話，沒(méi)有人會(huì)知道，也不會(huì)明白。然而，這就是人的陌生感。她在心里說(shuō)，沒(méi)人會(huì)聽(tīng)。在她的內(nèi)心世界里，她就是一切，沒(méi)有人知道她在想什么。在他們的內(nèi)心世界里，是他們內(nèi)心的鏡子，它會(huì)揭示他們內(nèi)心深處隱藏的許多東西，沒(méi)有任何泄露。在這里，每個(gè)人的真實(shí)自我都天衣無(wú)縫的展現(xiàn)出來(lái)，這是每個(gè)人的赤子之心。

愛(ài)、恨、恨、善良是一個(gè)人。人有不同的性格和情緒，每個(gè)人的精神世界都不一樣。人與人之間自然會(huì)有差異。

什么是精神世界：1。是一個(gè)人的性格2。是對(duì)外界的一種觀點(diǎn)3。這是一個(gè)發(fā)展后的角色

就看這個(gè)人了。如果這個(gè)人因?yàn)闊o(wú)奈而討厭社會(huì)或者生活，他就會(huì)討厭。反之，如果這個(gè)人愛(ài)他周圍的一切，那么他愛(ài)。但是，這個(gè)人取決于她對(duì)外界的看法。

它也有改變性格的能力。

這個(gè)人很有愛(ài)心，但是由于外界因素，他失去了信心，變愛(ài)為恨。這個(gè)人很邪惡，但是因?yàn)橥饨绲囊蛩?，他?huì)后悔，轉(zhuǎn)而去愛(ài)。

當(dāng)然，這不是一個(gè)完美的解決方案。有些人很固執(zhí)，不愿意聽(tīng)別人的理論，覺(jué)得沒(méi)用。這樣的人其實(shí)內(nèi)心很愛(ài)，只是被恨藏得太深，所以忽略了，只好系上鈴鐺。

人好奇怪。這個(gè)世界上只有太單調(diào)的好人。有些壞人可能會(huì)打破死亡社會(huì)，使人警醒，提高自己的謹(jǐn)慎功能。所以，這個(gè)世界很美好！即使有好壞之分，也依然神圣美好！

【第14篇】老師好作文1100字-初中初一作文

“老師你好”——下課鈴響，全班起立向剛進(jìn)教室的老師打招呼的時(shí)候，各位同學(xué)，你們是什么樣的情況？也許，上課的時(shí)候你太激動(dòng)了，玩不下去了，此刻來(lái)世還沒(méi)有消失；也許，你突然發(fā)現(xiàn)課本沒(méi)設(shè)置，忘了張嘴；也許，你覺(jué)得這是一種無(wú)緣無(wú)故的“套路”，但是“哼”的聲音太多，甚至你可能會(huì)發(fā)出一種奇怪的聲音，引起笑聲……當(dāng)然，你也可能意識(shí)到這是一種禮貌而認(rèn)真的表現(xiàn)。但無(wú)論如何，我要告訴你，你一定要真心實(shí)意地呼出這三個(gè)字——來(lái)報(bào)答用心呵護(hù)你的園丁。

你可能會(huì)說(shuō)：“老師？老師很普通！”的確，老師的工作平凡，但志向宏偉。他們周圍沒(méi)有奔騰的鐵水，沒(méi)有翻滾的麥浪或咆哮的炮彈。但在老師的心里，有鐵水奔騰，有麥浪翻騰，有炮彈呼嘯。他們努力訓(xùn)練的工人、農(nóng)民和士兵正在實(shí)現(xiàn)他們老師的偉大理想。

人們常說(shuō)母愛(ài)偉大，但我說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)比母愛(ài)熱一百倍千倍。

我們來(lái)看一個(gè)感人的故事，這是我經(jīng)歷過(guò)的。

那是十多年前的一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。前一天，一夜暴雨淹沒(méi)了連接兩岸的大橋，只剩下那座老石橋，不在水里，也沒(méi)那么穩(wěn)?，F(xiàn)在宣布學(xué)校延期已經(jīng)太晚了。一大早，學(xué)校的王老師就站在橋頭，和每個(gè)學(xué)生打招呼。當(dāng)我到達(dá)橋頭時(shí)，天還在下著大雨。過(guò)橋時(shí)，我看到王小姐的衣服已經(jīng)濕透了，頭發(fā)已經(jīng)垂在臉上。我不知道是下雨還是出汗。

王老師看到所有的學(xué)生都來(lái)了，看起來(lái)很高興，喊道：“別動(dòng)，老師會(huì)接你的?！痹谝贿?，我們爬上了還在水前搖晃的橋，把我們一個(gè)個(gè)背到了另一邊。終于到了最后一個(gè)人，現(xiàn)在木橋在大雨的沖擊下?lián)u搖欲墜。來(lái)到不到兩米遠(yuǎn)的橋上，聽(tīng)到咔嚓一聲，覺(jué)得情況不妙。我們只聽(tīng)小紅說(shuō)：“老師讓我走吧，這樣重量會(huì)輕一些?！薄皠e怕，沒(méi)事的。”老師小心翼翼的挪動(dòng)著，安慰著。我們還沒(méi)來(lái)得及想你，就聽(tīng)到老師喊：“跳?！彼槃?shì)把她推到了岸邊，她的力量超出了我們的想象。當(dāng)她的腳剛剛落地，還沒(méi)有站穩(wěn)，她就聽(tīng)到“咔嚓”一聲老師被木橋沖走了.

我和岸上的同學(xué)都驚呆了，不知所措。一停，哭，呼救，驚天動(dòng)地。我們沿著海岸搜尋了七八個(gè)小時(shí)，但王小姐再也沒(méi)有出現(xiàn)。我們哭啊哭，王小姐卻一句話沒(méi)留下就離開(kāi)了這個(gè)世界。

同學(xué)們聽(tīng)了，不覺(jué)得這是一種奉獻(xiàn)嗎？你能忍住喊：“老師好”嗎？

這是多好的老師?。∷虝?huì)了我們生命的真諦，教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有價(jià)值的人。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們結(jié)束作業(yè)，完成一天的學(xué)習(xí)；當(dāng)你拿到新發(fā)的試卷，看到上面的分?jǐn)?shù)；當(dāng)你翻開(kāi)日記，憧憬美好的未來(lái)時(shí)，你覺(jué)得你的老師是在為你工作嗎？——請(qǐng)深說(shuō)：“好老師”！發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自靈魂深處。

【第15篇】記憶中的陽(yáng)光_美好的友情作文800字

在我浩瀚如海的記憶中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記溫暖我心靈的陽(yáng)光。那是我唯一一次真正體會(huì)到友誼的美好。

那一年，因?yàn)樯。易兊孟駛€(gè)丑人一樣胖，同學(xué)們一個(gè)個(gè)看到我就像瘟神一樣跑了。有一段時(shí)間，我變成了一個(gè)兇猛的怪物，孤身一人。

我的內(nèi)心渴望著久違的友情，但我在心里不斷催眠自己：沒(méi)什么，沒(méi)有朋友我也能過(guò)得更好！然而，她的到來(lái)，讓我的心融化成一片燦爛的陽(yáng)光。

那時(shí)候大家都離我很遠(yuǎn)，只有她一個(gè)人愿意陪我玩，她像個(gè)大姐姐一樣格外照顧我。即使我經(jīng)常對(duì)她的惡語(yǔ)發(fā)脾氣，她也選擇一笑置之；下課時(shí)，她總是跑來(lái)和我說(shuō)話，講笑話讓我開(kāi)心。體育課上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的時(shí)候，她總是站在我身后鼓勵(lì)我，支持我繼續(xù)跑步；被大三學(xué)生欺負(fù)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)幫我出頭，只有她跑上前替我趕走那些搗蛋鬼…

我一度以為她這么做只是因?yàn)槲覀儍杉液芙?，我家有很多?shū)讓她看。但她說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是我的好朋友，以后進(jìn)了中學(xué)或者高中也一樣！”一句話，讓我充滿了希望的陽(yáng)光，讓我的心蕩漾。

當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)學(xué)時(shí)，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)開(kāi)會(huì)。當(dāng)我們回到教室時(shí)，我走在擁擠的人群前面。她就在我旁邊，勇敢地扛著我的板凳?？墒牵咧咧?，突然感覺(jué)背后一陣壞笑。來(lái)不及逃跑。甩在左邊的巨大人群像來(lái)勢(shì)洶洶的洪水一樣淹沒(méi)了我小小的全身。

我左右被擠，感覺(jué)很不舒服。下一秒，她從安全區(qū)沖進(jìn)危險(xiǎn)人群，用她瘦弱的胳膊給我砸了一條路，扛起板凳，左右被撞，卻大吼一聲：“別擠過(guò)來(lái)，她身體不好，有病，別擠……”突然，她的重心不穩(wěn)，突然摔倒在操場(chǎng)上。

我嚇哭了，但事后她還是笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，好朋友要同甘共苦！”用溫暖的話語(yǔ)在調(diào)侃，我的心濕了。

我已經(jīng)知道她是我心中最獨(dú)特的七色陽(yáng)光。只要她在，我就要勇敢地面對(duì)所有的風(fēng)暴！

初中其他年級(jí)同類作文

好書(shū)伴我成長(zhǎng)1200字以上

一本好書(shū)會(huì)伴隨我一生?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，文筆如神”“書(shū)中有金屋”。如果只允許我?guī)б粯訓(xùn)|西出航，那絕對(duì)是一本書(shū)。也許這本書(shū)已經(jīng)讀了十幾遍或者幾十遍了，但是我相信，每讀一遍都會(huì)有不一樣的感覺(jué)。

每天放學(xué)后找一本書(shū)，看完吃，然后寫作業(yè)。每當(dāng)我打開(kāi)一本從未讀過(guò)的書(shū)，那種感覺(jué)是極其奇妙的。上小學(xué)的時(shí)候，晚上拿著手電筒在床上看它為了一個(gè)沒(méi)講完的故事，第二天上學(xué)遲到了。這種事情經(jīng)常發(fā)生在一年級(jí)和二年級(jí)，直到高年級(jí)我才意識(shí)到會(huì)影響學(xué)習(xí)，晚上可以乖乖睡覺(jué)。

即便如此，也不影響我讀書(shū)的熱情：周五看深夜，周六寫完作業(yè)繼續(xù)讀書(shū)，周日看深夜。這些書(shū)讓我受益匪淺，知道的也比別人多很多，所以我也很自豪。小學(xué)的時(shí)候，我的作文每次都是在及格的邊緣打轉(zhuǎn)，媽媽眼里是焦慮。就這樣，我喜歡書(shū)柜的地方就在于，所有的都換成了構(gòu)圖選擇。我媽說(shuō)只要我這篇作文能考滿分，我就改一些作文選擇題。這對(duì)書(shū)友無(wú)疑在黑暗中看到了一絲曙光。之后開(kāi)始補(bǔ)寫作文，做“最后沖刺”。努力有回報(bào)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我?guī)е鴿M分的作文回家了。我媽很開(kāi)心，知道這個(gè)方法對(duì)我的“特殊效果”。

媽媽去買了一個(gè)小書(shū)架，但是放在上面的不是她日夜思考的課外書(shū)，而是她買的作文選集。是的，我母親沒(méi)有履行諾言。我生氣了，跟我媽大吵了一架：“你只考慮自己的感受嗎？我作文成績(jī)上去了是好事，但你為什么不守信用？成績(jī)比我重要嗎？”正因?yàn)槿绱耍液脦滋鞗](méi)有和媽媽說(shuō)話，似乎也沒(méi)有意識(shí)到自己太過(guò)分了。我們冷戰(zhàn)了兩周。最后，我媽把書(shū)換了。自然不能多說(shuō)什么。和以前一樣，我們都在做自己該做的事。

之后，我和我媽約定，每次作文得滿分，我就拿走三篇作文選集，買三本我喜歡看的書(shū)穿上；如果不是滿分或者幾分，那就換掉一些課外書(shū)。有一次期中考試，我的作文又得了滿分，書(shū)架上只剩下三本書(shū)。我知道如果把作文選擇題全部去掉，我的作文分?jǐn)?shù)肯定會(huì)回到剛剛及格的邊緣。

媽媽只是沖我笑笑就出去了。第二天帶著疑惑去上學(xué)，我很驚訝。晚上回到家，媽媽又給了我一個(gè)驚喜。我的房間里有一個(gè)小書(shū)架，里面裝滿了作文選集。這一次，我沒(méi)有怪媽媽。我知道我媽媽是為了我好。雖然我房間里的作文選擇已經(jīng)一個(gè)個(gè)減少了，但是我的作文成績(jī)并沒(méi)有退步，反而有所提高。

后來(lái)，我給自己制定了一個(gè)“讀書(shū)計(jì)劃”:每次看書(shū)，我都要花一半的時(shí)間讀選文，做筆記。等到周末，參考筆記，再寫一篇作文。我媽對(duì)我的“讀書(shū)計(jì)劃”也很滿意，答應(yīng)我周末寫完作業(yè)就沒(méi)別的事了，剩下的時(shí)間我可以看書(shū)。之后每次寫夠三篇作文就交給語(yǔ)文老師幫我修改。不知道什么時(shí)候開(kāi)始作文的。幾乎每次都得滿分。以后每次買書(shū)，總是先光顧作文評(píng)選，再挑自己喜歡的書(shū)。我一直這么努力。最后，我以完美的構(gòu)圖為筆，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上了完美的句號(hào)。

我首先感謝的是我的母親。如果當(dāng)初我媽沒(méi)有“逼”我讀選的作文，我也不會(huì)在期末用滿分作文來(lái)報(bào)答我媽。

初中的時(shí)候，我的作文不是很好，但我相信這只是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。如果我繼續(xù)努力，我的作文一定會(huì)進(jìn)步。

（初中二年級(jí)，）

賦好今天的詩(shī)

陽(yáng)光燦爛。

我的心情。

它也豁然開(kāi)朗

打開(kāi)心靈之窗

飛翔的憂郁的鳥(niǎo)

播種勤奮的種子

讓它接受晨露的洗禮

過(guò)去的一切

我不會(huì)再回頭

即使它昨天哭了，

面對(duì)藍(lán)天白云

完成今天的詩(shī)

不再為少數(shù)特色菜而悲傷

我不再為曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)間自責(zé)

畢竟不能回頭

為什么我要在空靈的記憶中度過(guò)我的時(shí)光

今天

每個(gè)人都站在同一起跑線上

用靈魂的雨露澆灌勤奮的種子

我能不能.

（初二，200字）

黛玉，你好嗎

在一個(gè)晴朗的夜晚，我寫完作業(yè)，打開(kāi)精致的《紅樓》，一個(gè)柔弱的女子向我走來(lái)。在燈光下，她瘦削蒼白的臉顯得很虛弱。她低聲說(shuō)：“儂是個(gè)笑的花葬人，他是個(gè)知道自己是誰(shuí)的葬農(nóng)?！蔽倚睦镆粍?dòng)，忍不住朝她走去?！按饔睿愫?！”

這樣清純秀氣的女人，總是討喜，何況是她。如果女人的心是最脆弱的水晶，那么她的心就是水晶宮；如果一個(gè)女人的心是白雪，那么她的心就是一個(gè)鋪滿雪花般晶瑩梨花的國(guó)度。

黛玉，我不得不誠(chéng)實(shí)地告訴你，我小時(shí)候，第一次聽(tīng)到你的故事，并不喜歡你。那時(shí)候的你，刁鉆刻薄，心胸狹窄。我曾經(jīng)懷疑過(guò)你是否值得寶玉一生的迷戀。

但是長(zhǎng)大了，我真的懂了你的詩(shī)，你的夢(mèng)，我才知道我誤會(huì)你了。你能理解我嗎？

你年輕的時(shí)候就失去了母親，從小就是寄人籬下。你處處小心，怕被嘲笑。你沒(méi)有寶釵那句“我笑不恨，好風(fēng)送我力量青云?！彼?，卻只想著“嫁與東風(fēng)春，隨你去，忍待久”。你深愛(ài)著寶玉，這一點(diǎn)我們看得很清楚，可是你為什么不敢表白呢？你處處尖酸刻薄，表達(dá)對(duì)寶釵的不滿。你太愛(ài)哭了。你活在自己的枷鎖里，連我都為你心疼。

黛玉，你永遠(yuǎn)是我眼中的一道風(fēng)景。你不是花園里的芙蓉，而是大觀園里的朱湘，冷冷地站著。你不是賈府的小姐，是大觀園的瀟湘妃子。凡人世界不能管她。一旦美好的信仰消失，你就會(huì)像e皇一樣追隨信仰，成千上萬(wàn)的美女和人才是dia，點(diǎn)綴著你純潔的心靈，也正是因?yàn)檫@些，你才變得更加美好。

多愁善感的心情，孤傲自大的性格決定了你的悲傷。你從小就有病，嘗過(guò)各種苦。然而，上帝依然沒(méi)有放過(guò)這株“不死之草”，它讓你在流完最后一滴眼淚后，病死。

你去了，滿滿的都是愁和愁。不知道你是否還在寂寞的地下流淚。

合上書(shū)的時(shí)候心都碎了，忍不住發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)好：黛玉，你好嗎？

黑龍江省安達(dá)市人民中學(xué)9年級(jí)1班3年級(jí)李靜

（初三，800字）