【第1篇】初一新老師_新同學(xué)新老師作文800字
2017年秋，我正式成為馬關(guān)國(guó)民中學(xué)初一學(xué)生。來(lái)到這個(gè)新班級(jí)，我覺(jué)得很陌生，但又覺(jué)得很熟悉。開(kāi)學(xué)的時(shí)候才知道，要教我們的老師多達(dá)10個(gè)！在這10位老師中，印象最深的是我的班主任和英語(yǔ)老師陳艷——。
在進(jìn)入這個(gè)著名的193班之前，我聽(tīng)到了班主任陳艷的表?yè)P(yáng)。我的叔叔和嬸嬸告訴我你的英語(yǔ)有點(diǎn)好，所以你應(yīng)該去上陳艷的課。當(dāng)時(shí)我還在想：“這個(gè)老師真的很會(huì)教嗎？為什么很多家長(zhǎng)都夸她？”這不是真的。來(lái)到193班，上第一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候，第一次和老師說(shuō)話的時(shí)候，真的覺(jué)得這個(gè)老師不一樣。她告訴我們，我們可以叫她、顏和老班。
在她的管轄下，我們班獲得了軍訓(xùn)第一名。她是一個(gè)善良的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，一個(gè)很了解學(xué)生的姐姐。開(kāi)學(xué)幾天后，她宣布：不允許手機(jī)來(lái)學(xué)校。就算真的要帶，上課也一定要關(guān)掉。如果上課響了，她就沒(méi)收。一開(kāi)始我以為只是一場(chǎng)假的“磨合期”，但直到有一天，我不再相信這是一場(chǎng)假的“磨合期”。
中秋節(jié)放假回來(lái)，忘了關(guān)手機(jī)的鬧鐘(關(guān)了鬧鐘就會(huì)響)。剛報(bào)了英語(yǔ)班，剛被老師聽(tīng)到。無(wú)疑，我的手機(jī)被沒(méi)收了。但是，雖然老師嚴(yán)格執(zhí)行了她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，但她也寬容地告訴我：“月考完了，我還給你，以后記得關(guān)掉。”
193班是年級(jí)12個(gè)班里最好的班，也是特色班里最好的班，但是這次月考我們還沒(méi)有過(guò)另一個(gè)特色班191班。雖然很難過(guò)，但更怕老師為此懲罰我們。但是，不！所有老師都沒(méi)說(shuō)什么。而且英語(yǔ)老師還說(shuō)：“我們班193最好，我們班英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是第一，但是剩下的成績(jī)好像不太理想。不過(guò)，我們不要灰心，下次一定會(huì)拿到第一名的?！?/p>
新學(xué)校，新老師，新環(huán)境，新同學(xué)，新朋友等。都是我們生活中必不可少的道路。在這條路上，我們會(huì)遇到很多新老師，但是這個(gè)“老班級(jí)”真的讓我終生難忘！
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我的新老師_新同學(xué)新老師作文700字
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)老師教得很好。他的課很容易，課后作業(yè)也不多，但他很擅長(zhǎng)延期上課。我從沒(méi)想過(guò)我能成為他的學(xué)生，初三的重新分班“成就”了我。
因?yàn)檫^(guò)去和他接觸不頻繁，在我的記憶中，只有一些同學(xué)模糊地描述過(guò)他：他胖胖的，一張大臉，兩只小眼睛，他的大名叫范。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他“一步一個(gè)腳印”走進(jìn)教室，右手拿著一塊黑板，左手拿著一些補(bǔ)充教材，堅(jiān)定地走到講臺(tái)前。說(shuō)實(shí)話，第一眼看到他的時(shí)候，我就忍不住笑了。他真的很胖，眼睛小得可憐，好像習(xí)慣了熬夜，眼袋太大太紅。他身上的東西好像都很肥，甚至我的手指都讓我覺(jué)得像剛烤好的香腸。
他的課真的比我以前的數(shù)學(xué)老師輕松多了，重新點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。他上課的時(shí)候，我總覺(jué)得很好笑。在研究《圓》這一章的時(shí)候，他總是把“o”描述為“圓心”，然后他的嘴，不算太大，變得更袖珍了。且不說(shuō)他可愛(ài)的長(zhǎng)相，單是他的繪畫(huà)技巧就讓我們印象深刻。很多老師都會(huì)用圓規(guī)在黑板上畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)圓，但范老師從來(lái)不用圓規(guī)畫(huà)圓，卻能畫(huà)出完美的圓，這一點(diǎn)足以讓我們佩服，以至于我們班的幾個(gè)積極分子下課后都會(huì)再用圓規(guī)檢查他畫(huà)的圓。范老師的板書(shū)也很有特色。兩條線之間總有空間。他似乎想給自己的寫(xiě)作留出空間。
既然范老師“精心策劃”，每節(jié)數(shù)學(xué)課都可以延長(zhǎng)一段時(shí)間。遇見(jiàn)他之后，我終于明白了“拖課”的真諦：“拖課”是因?yàn)槔蠋熖皶?huì)說(shuō)話”了。
輪班后，我們總是不自覺(jué)地拿現(xiàn)在的老師和以前的老師做比較。更何況拿現(xiàn)在老師的缺點(diǎn)和以前老師的優(yōu)點(diǎn)比也沒(méi)什么意義不是嗎？我想，你來(lái)了，就安全了。再說(shuō)范老師不是也很好嗎？
（初二作文，）
最敬愛(ài)的老師_新同學(xué)新老師作文1300字
從我上幼兒園的那天起，就有一個(gè)重要的人——每天和我一起長(zhǎng)大，那就是老師。我都不記得現(xiàn)在接觸過(guò)多少老師了吧？成長(zhǎng)總是離不開(kāi)教師的培養(yǎng)和教學(xué)。我摔倒了，老師扶我起來(lái)。從懵懂到頓悟，這十二年，除了父母，就只有你，我最喜歡的老師，每天都在看著我長(zhǎng)大。
這次，我轉(zhuǎn)到了一個(gè)完全陌生的校園。但這是媽媽的母校。才三天。第一天，我怯生生地跟著媽媽進(jìn)了學(xué)校。陌生的面孔。我順從地跟著媽媽，心里有點(diǎn)忐忑。校長(zhǎng)辦公室?！摆w校長(zhǎng)？我是黃樂(lè)軍的媽媽！”媽媽笑著進(jìn)去打招呼?！芭叮@是黃樂(lè)怡嗎？很可愛(ài)。你分到那個(gè)班？”趙校長(zhǎng)問(wèn)他的母親。媽媽說(shuō)：“6 (1)班是曹老師的班?！薄芭叮俏?guī)闳??！壁w校長(zhǎng)站起來(lái)，拉著我和媽媽，向六(1)班教室走去。曹先生是個(gè)老教師，這時(shí)正在收作業(yè)，一臉嚴(yán)肅。我膽怯地看著她。我相信她一定很有經(jīng)驗(yàn)。她戴著眼鏡，聲音也不是很大，只是為了讓全班都能聽(tīng)見(jiàn)。班級(jí)很安靜，秩序井然。趙校長(zhǎng)走上前和曹先生說(shuō)了幾句話，然后讓我和媽媽過(guò)來(lái)。我媽在曹老師面前推我。曹小姐笑了。她說(shuō)：“嗯，那里有個(gè)空座位。去坐吧！”我乖乖地走到那個(gè)位置，同學(xué)們都齊刷刷地看著我。突然，教室里有聲音?！奥曇粼谀睦?？”曹老師說(shuō)。聲音不是很大，但是很威嚴(yán)，有讓人服從的力量。果然，全班鴉雀無(wú)聲。幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，曹也沒(méi)輕易發(fā)火。除了講課，她還用手機(jī)一個(gè)個(gè)給同學(xué)家長(zhǎng)打電話(電話費(fèi)她不心疼嗎？)。只有當(dāng)你承受不了的時(shí)候，才會(huì)大喊：“你有責(zé)任感嗎？我給你的作業(yè)你沒(méi)帶？在u盤(pán)里？哼！下次成績(jī)報(bào)告單放u盤(pán)。我問(wèn)你，你要嗎？"不是隨意訓(xùn)練，有理有據(jù)，字字珠璣，沒(méi)有狡辯的余地。那個(gè)同學(xué)沒(méi)有說(shuō)話，只是低頭認(rèn)錯(cuò)?？峙滤氡M快完成作業(yè)?！敖o你一個(gè)下午。你明天一定要給我！”曹老師怒氣沖沖地講完了。哦，明天？我心想，曹先生，你這么網(wǎng)開(kāi)一面。如果我以前的老師今天不寫(xiě)完，那個(gè)同學(xué)會(huì)死的很慘。第一天過(guò)后，我對(duì)曹老師的初步印象是：一個(gè)嚴(yán)厲、善于教導(dǎo)學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)豐富、威望很高的老教師。
第二天，上課。曹先生非常擅長(zhǎng)上課。總覺(jué)得她上課充滿激情，能把同學(xué)都介紹進(jìn)課文。我們不會(huì)問(wèn)無(wú)法回答的問(wèn)題。即使突然沉默，也不會(huì)強(qiáng)迫我們回答。時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑逗大家笑。更多時(shí)候，我們問(wèn)問(wèn)題。不管我們問(wèn)什么問(wèn)題，都可以一一回答。我覺(jué)得，看來(lái)曹的基本功不一般??！我舉個(gè)例子。我們班長(zhǎng)李達(dá)最近一直在看《泡沫之夏》，所以對(duì)“泡”這個(gè)詞很敏感。他覺(jué)得很浪漫，很難琢磨。結(jié)果提出來(lái)說(shuō)：“老師，泡泡的字面意思很難理解！”班里每個(gè)人都是冷汗。你有什么問(wèn)題？《泡沫之夏》太多了！曹老師說(shuō)：“嗯.你媽媽洗衣服的時(shí)候不會(huì)看嗎？嗯，亮晶晶的東西是泡沫。然后分散后剩下的就是一鍋臟水。(她當(dāng)時(shí)在杭州說(shuō)的，所以很搞笑。)”她也笑了。班上的學(xué)生笑得更厲害了。李不滿地坐下。呃，我猜他不滿意是因?yàn)闆](méi)有得到“浪漫”的答案。哦同學(xué)們，不要沉迷電視，聽(tīng)曹先生的！o(_)o哈哈！
也許，現(xiàn)在的我對(duì)曹小姐了解不多，也無(wú)法將她描述的淋漓盡致。但我相信，她是個(gè)好老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓原有的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)，彌補(bǔ)不足，上一層樓寫(xiě)！祝我的新老師曹老師教師節(jié)快樂(lè)！
（初三作文，）
