【第1篇】難忘的一件事的開(kāi)頭結(jié)尾作文400字-初中初一作文

一件難忘的事情的開(kāi)始和結(jié)束

最喜歡的歷史人物，給孔子的一封信，草船借箭的縮寫(xiě)，“一件小小難忘的事的始末?！?/p>

太陽(yáng)火紅的笑臉，一下子就露出了朦朧校園里的床架。一件難忘的事情的開(kāi)始和結(jié)束

小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。春藥網(wǎng)購(gòu)手機(jī)：

秋雨沖刷的天空藍(lán)如大海。云就像航行的船只，在水面上慢慢漂浮?？此哪昙o(jì)不過(guò)二十歲，臉色蒼白，皮膚泡腫得像沒(méi)睡好一樣。他總是皺著眉頭，不怎么說(shuō)話。他臉上的笑紋幾乎消失了。他穿著一件褪色的藍(lán)布外套，好像他總是穿著這樣的一件。薄薄的下巴殼，明亮的肩膀，顯得很沒(méi)有生氣。夢(mèng)黑化(6)，讀光榮旗幟

6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。母親中等身材，短發(fā)，西裝革履。在一雙濃黑的眉毛下，有一雙明亮的大眼睛。平時(shí)，她嘴角總是掛著甜甜的笑容。

夜空中掛著幾顆又大又亮的星星，仿佛天上的人在提著燈籠巡視廣闊的空間。

【第2篇】我回家最晚的一天作文開(kāi)頭和結(jié)尾欣賞

我還記得那一天，那是我最后一次回家。我記得當(dāng)時(shí)我三年級(jí)，懵懂無(wú)知。好像只要我玩得開(kāi)心，什么都可以拋下?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)真的很傻。其實(shí)是這樣的。

一天下午，輪到我值日。我和同學(xué)打掃完教室，已經(jīng)快六點(diǎn)了。突然，小婷對(duì)我說(shuō)：“小靜，今天只是一點(diǎn)作業(yè)，去我家玩吧！反正我一個(gè)人在家很無(wú)聊?！薄班?，你家遠(yuǎn)嗎？”我問(wèn)。小婷回答說(shuō)：“不遠(yuǎn)。你沒(méi)騎自行車嗎？騎自行車要五六分鐘！”“好吧，不過(guò)我只能玩一會(huì)兒，不然爸媽會(huì)擔(dān)心我的?！薄昂??！比缓笪液托℃猛娴煤荛_(kāi)心。當(dāng)我想起回家的時(shí)候已經(jīng)快七點(diǎn)了，天已經(jīng)黑了。后來(lái)，小婷借給我一個(gè)手電筒，我就順利回家了?；氐郊?，看到父母在找我，一直在叫我的名字。過(guò)了一會(huì)兒，我媽找到了我。我媽緊緊地抱著我說(shuō)：“小靜，你去哪兒了？我媽一直在找你，找不到。嚇?biāo)牢伊?！”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我媽臉上露出一種喜極而泣的異常表情，于是我把事情的來(lái)龍去脈告訴了我媽，我爸媽趕緊帶我進(jìn)去吃飯。

飯桌上異常的冷，仿佛所有的菜都掛滿了冰碴“你去哪了？”你做了什么？“爸爸先打破了飯桌上的沉默。我害怕地又講了一遍這個(gè)故事。吃了幾頓飯后，我出去看電視。我在看電視，我媽媽過(guò)來(lái)了。剛才好像什么都忘了。我媽看了我一眼就走了。我以為沒(méi)事。誰(shuí)知道，我媽拿著雞毛撣子生氣地說(shuō)：“過(guò)來(lái)，乖乖，讓我打它兩下，不然.“我藏起來(lái)了。

“如果這次我打了你，你會(huì)記住的。我不打你，你就不記得了。”我媽把我拽過(guò)來(lái)。用雞毛撣子打我。之后我媽生氣的說(shuō)：“你改不了?！蔽也话驳卣f(shuō)：“媽媽，我一定要換。”之后我媽哭了。父親讓我向母親道歉?？吹綃寢尶蘖?，我哭著說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。”站了一會(huì)兒，媽媽淚流滿面地說(shuō)：“趕緊寫(xiě)作業(yè)吧?！碑?dāng)我進(jìn)屋時(shí)，我聽(tīng)到媽媽還在哭。

當(dāng)時(shí)我在房間里，聽(tīng)著媽媽的哭聲，暗暗對(duì)自己做了決定。我再也不會(huì)晚回家了。如果有什么事，我必須先向父母問(wèn)好。簡(jiǎn)而言之，我再也不會(huì)讓父母擔(dān)心我的任性了。

爸爸媽媽，很抱歉讓你們擔(dān)心。我不會(huì)再做了！

【第3篇】難忘的一件事的開(kāi)頭結(jié)尾作文600字-初中初一作文

一件難忘的事情的開(kāi)始和結(jié)束

變化，對(duì)父母的感激，最佩服的人，小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊(為一件刻骨銘心的事情的始末爭(zhēng)論)

燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，透過(guò)清晨的霧氣，縷縷青煙彌漫了校園。一件難忘的事情的開(kāi)始和結(jié)束

小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。三唑侖片

天上的雨像漫天飛舞的細(xì)沙一樣飄來(lái)飄去；給大地上的綠色事物帶來(lái)一份希望，滋潤(rùn)樹(shù)葉，給河塘里的鴨子帶來(lái)一份愉悅的情趣，發(fā)現(xiàn)秋天的神秘。靠近東窗，坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。汗?jié)竦陌咨粗品o緊包裹著他強(qiáng)健勻稱的身體。他清秀的臉，又白又紅，像顏料一樣閃閃發(fā)光。兩條黑色細(xì)長(zhǎng)的眉毛，有力地上升，將到達(dá)頂部，然后彎曲成形狀。一雙黑黑的大眼睛像成熟的葡萄，瀟灑而警覺(jué)地掃視著滿是汗水和鼾聲的火車。他的右手，很自然地伸在裙子下面，手心冒汗，腰間輕輕握著一支小手槍。成長(zhǎng)，感恩，這是一種成功的嘗試

6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸今天看起來(lái)很年輕。他和平年代完全不一樣。過(guò)去不修飾臉型的人，今天胡子全剃了。經(jīng)常穿的黑色中山裝，換成了全新的銀灰色西裝，配直筒長(zhǎng)褲。而“咯噔咯噔咯噔”發(fā)出輕松愉悅聲音的尖皮鞋，真的叫“黑亮亮”。

滿天的小星星，像鏡子一樣落在河上，像珍珠和瑪瑙一樣閃閃發(fā)光。

【第4篇】沒(méi)有開(kāi)頭的結(jié)局作文1300字-初中初一作文

沒(méi)有開(kāi)始的結(jié)局

碧安櫻花

被拋棄的協(xié)議，被遺忘在角落的四葉草；五年過(guò)去了，最后，我們只用了一個(gè)春秋就完成了故事。

我們的重逢沒(méi)有言情小說(shuō)里描述的那么浪漫，沒(méi)有櫻花，沒(méi)有激動(dòng)的淚水。言情小說(shuō)里我們沒(méi)有什么情節(jié)，但就是這么普通。那年夏天你在我的生活中追隨我的腳步，但你仍然記得我，但我已經(jīng)忘記了。如果我永遠(yuǎn)忘不了你，結(jié)局會(huì)改寫(xiě)嗎？

你來(lái)的第一天，你告訴同年級(jí)的男生，你在找一個(gè)叫尹倩的女孩。我只是很驚訝，沒(méi)想到你在找我的足跡。之后你每天都會(huì)招惹我，我真的很討厭你。朋友莫名其妙的問(wèn)我為什么新來(lái)的男生總是來(lái)找你。你們認(rèn)識(shí)嗎？我聳聳肩說(shuō)，怎么才能認(rèn)識(shí)那種人？幾輩子還不錯(cuò)。嘿，別說(shuō)他。你考試考得怎么樣？

尹倩，你有能力再說(shuō)一遍。你不了解我。你站在門(mén)口對(duì)我大喊大叫。

對(duì)于框架，我不認(rèn)識(shí)你。我也很生氣。

哼，我們小學(xué)是一個(gè)班的，你忘不了？

是嗎？我只是忘了。你能做什么？

叮00，叮00，上課鈴剛響。

嘿，你真的不記得我了？才五年？你天真地問(wèn)我，好像我傷害了你。

嗯，我真的不記得了。我一努力，就在腦子里搜你的碎片。

哦，這次你是什么級(jí)別？

第一。我無(wú)聊的回答你。

你怎么能這樣做？你總是第一位的，你不讓別人。你生氣的拍桌子。

哎，小樣，我不讓你了。

現(xiàn)在，我只能保留這些不完整的記憶來(lái)拼湊你的臉。也許你不應(yīng)該給我那封情書(shū)，那我們現(xiàn)在就不會(huì)這樣了？

我想你寫(xiě)那封情書(shū)之前一定想了很久。但是我撕了。啊，真對(duì)不起。直到現(xiàn)在我才向你道歉，可是，這不是萬(wàn)劫不復(fù)嗎？

終于，中考剛來(lái)。我們也分道揚(yáng)鑣了。高中生活又快又緊湊。我從未想過(guò)會(huì)收到你的來(lái)信。一個(gè)大包里只有一本日記。

我打開(kāi)了淺藍(lán)色的封面，也打開(kāi)了你的記憶。

2月23日天氣：晴朗

五年后，我終于找到了她，但她不記得我，也不記得四葉草。我不知道該難過(guò)還是該高興。然而，有一天她會(huì)記得我和四葉草的約定。

4月5日天氣：多云

今天回去上課，聽(tīng)她說(shuō)不認(rèn)識(shí)我。我有點(diǎn)難過(guò)。我生氣地對(duì)她大喊大叫。她真的不記得我了嗎？但只要她開(kāi)心。其實(shí)我很想讓她記住我。

7月16日天氣：下雨

今天雨下得很大。她沒(méi)有帶傘。我悄悄把雨衣放進(jìn)她的車筐里。我想知道她是不是感冒了。那不太好。老師明天要上新課。如果她沒(méi)有聽(tīng)到，她會(huì)再熬夜。如果她熬夜，眼睛下面就會(huì)有黑眼圈，然后小公主就會(huì)變成女巫。

.

我正拿著這本日記，突然一片黃色的四葉草從上面掉了下來(lái)，抱著四葉草和日記。我不知道，也不想知道。晚上，我在日記里寫(xiě)了一句話：今天風(fēng)哭了。

后記：我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的生命中有這樣一個(gè)男孩，四葉草的約定，我終究還是沒(méi)有記住。也許這也是最好的結(jié)局。畢竟年輕的時(shí)候，我們還是不能理解愛(ài)情的意義。愛(ài)只會(huì)讓彼此傷痕累累。直到現(xiàn)在，在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我還是相信自己的想法。也許我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，但我拒絕了。也許你現(xiàn)在還在怪我，但是你明白嗎？其實(shí)每個(gè)人的青春都是一部華麗的戲，只是我們的戲結(jié)束的太早了。

【第5篇】新編大型動(dòng)畫(huà)片開(kāi)頭-獨(dú)創(chuàng)作文300字-初中初一作文

傳說(shuō)冥界有一種湯叫‘孟婆湯’

如果你喝了它，你就可以忘記世界上的苦與悲，悲傷與快樂(lè)

人死了就死了，是無(wú)助的橋梁。

不管你對(duì)前世的愛(ài)有多深，走在這座橋上也是一個(gè)穩(wěn)健的腳步

心靜如鏡，心沉如石

橋是寂靜的，因?yàn)樾乃懒?，過(guò)去的記憶也消失了

橋是悲傷和窒息天空，因?yàn)樾?，它不能被忘?/p>

在奈何橋上，守橋的婆婆姓孟，已經(jīng)把湯煮好了。

只要喝了她的湯，前世的舊怨就會(huì)被遺忘，在來(lái)世成為新人。這湯叫孟婆湯

遠(yuǎn)處的鐘聲顫抖著，

天空中，有微弱的聲音，

再次下沉.

那是在奈何橋上。

死者日夜的歌唱.

在奈何橋上，孟婆悠閑地拿起湯碗.

游客有很多種，

有冷酷的，平靜的，兇猛的，可怕的.

半心半意，微微顫抖.

唐端一飲而盡，

畢竟誰(shuí)都逃不掉，

畢竟你得喝一點(diǎn)，不多.

孟婆悠悠端著一碗湯，孟婆悠悠收集湯碗.

不管你對(duì)上輩子的愛(ài)有多深。

走在這座另類的橋上也是穩(wěn)而不亂.

心靜如鏡，心沉如石.

橋的這一邊是寂靜的.

因?yàn)槲业男乃懒?，我失去了?duì)過(guò)去的記憶.

橋很悲傷，令人窒息.

因?yàn)樾模彝涣私裆睦p綿

‘來(lái)世，續(xù)前緣’.

孟婆偶爾聽(tīng)到飄到他耳邊的聲音，淺淺一笑.

低頭看那鍋湯，一鍋普通的湯…

就因?yàn)槲壹恿四欠N叫遺忘的湯，我才能夠戰(zhàn)勝永恒愛(ài)情的誓言

記憶之舟擱淺了…

蒼海一里

風(fēng)浪沒(méi)了.

偶爾覺(jué)得

很多這輩子都沒(méi)做過(guò)

但是看起來(lái)很熟悉的事情.

沒(méi)有不動(dòng)的石頭，

世界上最殘忍的事情就是等待.

等待是第一次老生活.

等到曇花再開(kāi)

等到風(fēng)景看破

在喝孟婆湯的一瞬間，

沒(méi)有含著眼淚咽下去.

我一生都握著他的手，

愛(ài)，堅(jiān)定地，堅(jiān)定地*靠近

不要在茫茫人海中失去對(duì)方

或者.

你是你，我是我，我欠對(duì)方，我幸福.

即使在夢(mèng)里遇見(jiàn)也不要打招呼。

微笑，然后擦肩而過(guò)

或者讓我擁有你一輩子，

或者我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該見(jiàn)面.

喝一碗孟婆湯，忘記前世的悲傷

喝一碗孟婆湯，在下輩子跟你續(xù)關(guān)系

不管你是誰(shuí)，一定要走奈何橋，喝孟婆湯

所以，今生今世

珍惜你應(yīng)該珍惜的。

如果你應(yīng)該放下，就放下.

帶著前世的眷戀

伴隨生死的誓言。

在世界上尋找你

飄渺的紅塵

改變了你過(guò)去的樣子

我一生都在

但我等不及你出現(xiàn)了

我絕望的眼睛在風(fēng)中飄蕩

想念你

我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了我此生的壞愿望

我只能向上帝祈禱

用你的生命換取今生最后的相遇

哪怕是一瞬間

告訴你

我仍然信守誓言

奈何橋

等你。

一代又一代

【第6篇】假如生活重新開(kāi)頭作文600字-初中初一作文

如果生活重新開(kāi)始，

不要擔(dān)心生活欺騙你，

還是在欺騙人生？

正確對(duì)待生活，真誠(chéng)反思自己，

一切都很美好。

如果生活重新開(kāi)始，

一次支付一次回報(bào)，

真誠(chéng)的付出和坦誠(chéng)的回報(bào)

鳥(niǎo)兒展翅飛翔，感受藍(lán)天。

只有草從土里鉆出來(lái)，我們才能感受到世界的美好。

相信付出等于付出。

如果生活重新開(kāi)始，

不要去想人生是否痛苦，

上帝不公平。

從憂郁中振作起來(lái)，

從困境中樂(lè)觀起來(lái)。

信念是取勝的法寶。

如果生活重新開(kāi)始，

誠(chéng)實(shí)踏實(shí)，

樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，

這樣，人就會(huì)與生活融為一體。

讓生命和你一起成長(zhǎng)。

如果生活重新開(kāi)始，

自信自強(qiáng)，

謙虛好學(xué)，

這樣，我們才能讓生活為你服務(wù)。

讓生活和你一起進(jìn)步。

如果生活重新開(kāi)始，

我們必須改正我們的缺點(diǎn)，

一定要找到優(yōu)點(diǎn)，

這樣，我們可以展望未來(lái)。

讓生活和你一起學(xué)習(xí)。

如果生活重新開(kāi)始，

我想感謝上帝，

因?yàn)椤?/p>

這畢竟是我的第二次生命；

如果生活重新開(kāi)始，

我想抓住機(jī)會(huì)，

因?yàn)椤?/p>

這是我的第二次機(jī)會(huì)；

如果生活重新開(kāi)始，

我想樂(lè)觀誠(chéng)實(shí)，

因?yàn)椤?/p>

我撒過(guò)大大小小的謊；

如果生活重新開(kāi)始，

我要問(wèn)心無(wú)愧，

因?yàn)椤?/p>

我以生活為恥；

蝴蝶只經(jīng)歷過(guò)黑暗的掙扎，

會(huì)享受廣闊的天空；

草只經(jīng)歷了破土的痛苦，

會(huì)享受陽(yáng)光的撫摸；

燕子只經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，

會(huì)享受飛行的樂(lè)趣。

【第7篇】讀書(shū) 開(kāi)頭難

我曾經(jīng)是一個(gè)不太喜歡看書(shū)，不太愛(ài)看書(shū)的女生。而且我的作文真的很亂。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨?！澳撅w，我們今天去看書(shū)吧！”“哎，今天為什么要看書(shū)！”“因?yàn)闀?shū)里有知識(shí)！”“哇！你怎么知道？你真聰明。我崇拜你！”曉云一臉不屑地看著我。我眨了眨眼，回了她一句?！芭?，好吧，好吧，我就陪你。”我拉了拉曉云的手?！斑@還差不多。我們?nèi)プ卉嚢伞！?/p>

我跟著小云的腳步，很快就到了書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，書(shū)香撲面而來(lái)，還聞到了海洋的味道?？粗@本書(shū)，城市里的人很少，我的心怦怦直跳。這么大的書(shū)店怎么人這么少？哦，這樣不太好，多舒服，多悠閑??！“說(shuō)吧，等等。曉云呢？”我迅速用眼睛掃視了一層。哦，在那里，郝新。

我慢慢朝她的方向走去。突然看到一本吉米寫(xiě)的—— 《擁抱》。毫無(wú)疑問(wèn)，封面吸引了我。我不小心打開(kāi)了這本厚書(shū)。迎面而來(lái)的彩色插畫(huà)，五顏六色，扣人心弦。我被迷住了，讀完了這本書(shū)。當(dāng)時(shí)我還不明白這本書(shū)的大意。當(dāng)時(shí)看完這本書(shū)有兩個(gè)原因：第一，插圖很吸引人。第二，很溫暖。真的！這本書(shū)不僅是插畫(huà)之美，更是作者溫暖的心?！皳肀А边@個(gè)詞很美，已經(jīng)傾注了作者所有澎湃的心血。我特別喜歡他們。他們充滿了純真和愛(ài)！

“說(shuō)吧，姐姐！我看你發(fā)呆很久了。你沒(méi)事吧？”“我想好了，我要多讀書(shū)！”“你生病了嗎？你是有名的調(diào)皮大王還想讀書(shū)？哈哈哈，好大的笑話！哈哈哈哈哈哈.我用恨恨的眼神盯著他，她被我嚇得像老鼠一樣不再回答。

就這樣，書(shū)成了我身邊的好朋友。它永遠(yuǎn)伴隨著我。

【第8篇】新材料作文如何開(kāi)頭扣“材料”

如何在一篇新的素材作文開(kāi)頭扣除“素材”

材料成分a和b

材料作文如何開(kāi)頭

古人寫(xiě)文章追求的是“鳳頭、五花肉、豹尾”的境界，其中“鳳頭”的意思是文章的開(kāi)頭要簡(jiǎn)短明了。簡(jiǎn)短，便于讀者理解論點(diǎn)或話題，從而把握全文主旨；漂亮，能吸引讀者。就像《閑情偶寄》里李煜說(shuō)的“看到里面有奇怪的句子我很驚訝，不敢嫌棄”。作文作為應(yīng)試材料更是如此！那么，如何為文章開(kāi)個(gè)好頭呢？這里以近兩年高考優(yōu)秀作文為例，介紹七種入門(mén)方法。

1.順——直接提出自己的觀點(diǎn)。比如2006年高考初一優(yōu)秀作文《別讓雨下進(jìn)靈魂里》:

我們必須永遠(yuǎn)保持心靈的清潔，就像一顆透過(guò)世界的水晶；我們必須時(shí)刻保持靈魂清醒，就像頭頂?shù)乃{(lán)天；我們必須始終堅(jiān)持對(duì)自我的追求，就像沙鷗在沙漠中飛翔一樣。雨滴在屋外飛舞，但不要讓雨水落入靈魂。

做自己是更好的人生追求！

在這篇文章的開(kāi)頭，我直接表達(dá)了自己的觀點(diǎn)“我們必須……”，而這三個(gè)排比句，使作者的觀點(diǎn)波瀾壯闊，無(wú)懈可擊。中心論點(diǎn)“做自己就是追求更好的生活”，比如鞭炮，比如春雷，清脆利落！

2.反向——先討論對(duì)方，突然掉頭，露出了積極的理論。比如2006年高考全國(guó)卷二優(yōu)秀作文《快樂(lè)的讀書(shū)腳印》開(kāi)頭：

記得董其昌在《畫(huà)旨》中說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽疫€記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！惫湃艘舱f(shuō)：“書(shū)自有金屋，書(shū)自有千粟，書(shū)自有顏如玉?！碑?dāng)然，很多人學(xué)習(xí)都是為了自己的目的，為了名利，為了贏得人們的尊重，為了修飾自己的外貌，甚至是為了滿足自己與人交談時(shí)的虛榮心……好在我學(xué)習(xí)沒(méi)有功利的目的。我一直是個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，經(jīng)常感覺(jué)自己的腳步在書(shū)本上蓬勃發(fā)展。

在這篇文章的開(kāi)頭，我先討論了別人對(duì)書(shū)籍和閱讀的看法，然后突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，表現(xiàn)出我三三三五四的閱讀態(tài)度，愉快地閱讀，起到了發(fā)人深省的效果。

3.先說(shuō)——個(gè)名言。比如2006年全國(guó)高考我滿分作文《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》:

“月星稀，黑鵲南飛，繞樹(shù)三圈。你能依靠哪個(gè)部門(mén)？”這是曹孟德《短歌行》詩(shī)中的一首詩(shī)。

為什么不問(wèn)問(wèn)自己“我們可以依靠哪個(gè)分支？”問(wèn)問(wèn)自己什么適合自己，找好自己的位置，找好自己的位置。

在這篇文章的開(kāi)頭，我借用了曹操的詩(shī)句，引出了“哪個(gè)分支可以依靠”的問(wèn)題，很自然地提出了“找準(zhǔn)自己的位置，找準(zhǔn)自己的歸屬”，真是高明！

4.比喻——的開(kāi)頭。比如2006年高考初我高分作文《找到自己的位置》:

如果你是一條魚(yú)，不要幻想藍(lán)天。如果你是一只鳥(niǎo)，不要迷戀海洋。只有找到自己的位置，才能在自己的天空留下有意義的人生。

用隱喻來(lái)表達(dá)深刻的真理，可以使真理變得簡(jiǎn)單，同時(shí)使語(yǔ)言生動(dòng)，充滿文采。在這篇文章的開(kāi)頭，“如果你是一條魚(yú)，不要幻想藍(lán)天，如果你是一只鳥(niǎo)，不要迷戀海洋”，然后提出“只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生”，生動(dòng)而不唐突。

5.對(duì)比——，對(duì)比澄清原因。2006年高考山東卷一《夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞》開(kāi)頭；

仰望星空，似乎沒(méi)有缺陷的星星在銀河中閃耀，給我們無(wú)限遐想。在一塵不染的星空中，釋放了多少美好的夢(mèng)。飛向星空的人知道有塵埃和石渣像地球一樣，就失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想，但也不能讓自由飛翔的念頭消失在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中。

仰望星空，給人無(wú)限遐想；飛向星空讓人失去了幻想的自由和權(quán)利。所以我們提出了“不能一味沉溺于自己的幻想，更不能讓自由飛翔的想法消失在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中”的觀點(diǎn)。論證自然在對(duì)比中展現(xiàn)，既全面又深刻。

6.要求——自問(wèn)自答，導(dǎo)致意見(jiàn)或爭(zhēng)論。比如2005年高考福建卷優(yōu)秀作文《跳出枷鎖，創(chuàng)造風(fēng)格》開(kāi)頭：

為什么時(shí)裝設(shè)計(jì)師總是千方百計(jì)設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝？為什么我們祖國(guó)的號(hào)角里總有這么一句話，——倡導(dǎo)科技創(chuàng)新？為什么高層建筑不從地面上升起，保持五六十年代的建筑風(fēng)格？一切，只是因?yàn)闀r(shí)代在變，人的思想也在變。時(shí)尚要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)。生活給了我們創(chuàng)新的力量。跳出圈子的束縛，創(chuàng)造出新穎的風(fēng)格，是明智的選擇。

開(kāi)始自我提問(wèn)和自我回答有兩個(gè)好處：一是觀點(diǎn)自然被引出；第二，在給人思考的同時(shí)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓人認(rèn)同作者的觀點(diǎn)。本文開(kāi)頭就有這樣的智慧。

7.例——先提出問(wèn)題或論點(diǎn)。比如2006年高考初一優(yōu)秀作文《做縝密的勇者》:

蘇軾說(shuō)，世上有偉大勇敢的人，但來(lái)了也不驚訝，也不是無(wú)緣無(wú)故就生氣；歌德說(shuō)，勇敢的人可以拿生命冒險(xiǎn)，但絕不能拿良心冒險(xiǎn)；說(shuō)，敵人圍困數(shù)千重，我原封不動(dòng)。蘇軾的勇氣在于豁達(dá)淡定；歌德的勇氣在于堅(jiān)持正直；的勇氣在于他平靜的氛圍。因?yàn)橛赂?，他們指向山川，鼓?lì)話語(yǔ)，拒絕事物；因?yàn)樗麄冃⌒囊硪?，有自知之明，所以他們永遠(yuǎn)會(huì)在清朝的歷史上揚(yáng)名立萬(wàn)，在黑霧中為有抱負(fù)的人照亮奮進(jìn)之路。

蘇軾、歌德、三家的論點(diǎn)，涉及古今中外——個(gè)論點(diǎn)，既有必要，又有充分性，即典型性。然后，看起來(lái)合情合理，有理有據(jù)，讀者也愿意接受。

材料作文如何扣“材料”

材料構(gòu)成的“材料”是考生寫(xiě)作的基本依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。所以寫(xiě)作時(shí)材料構(gòu)成一定要與“材料”緊密聯(lián)系；如果整篇文章都沒(méi)有提到“材料”，那就是嚴(yán)重跑題，后果不堪設(shè)想。這和“話題作文”正好相反。需要注意的是，材料成分不僅要堅(jiān)持“材料”，還要大截面重復(fù)材料。那么，材料構(gòu)成是如何緊跟“材料”的呢？以下是2006年全國(guó)高考滿分作文《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》的例子，提供一些扣“料”的技巧。

1.引用——從材料中得出題目或論點(diǎn)。或者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，或者在聯(lián)系實(shí)際的同時(shí)描述感受，或者閱讀材料，或者引用名言警句提出話題或者論點(diǎn)。需要注意的是，“引語(yǔ)”的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，概括能力強(qiáng)，以80字左右為宜。不然會(huì)讓人覺(jué)得邋遢，不簡(jiǎn)潔?！罢撐幕蛘擖c(diǎn)”是從材料中“引用”出來(lái)的，是高級(jí)材料。請(qǐng)看《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》開(kāi)頭：

“月星稀，黑鵲南飛，繞樹(shù)三圈。你能依靠哪個(gè)部門(mén)？”這是曹孟德《短歌行》詩(shī)中的一首詩(shī)。

為什么不問(wèn)問(wèn)自己“我們可以依靠哪個(gè)分支？”問(wèn)問(wèn)自己什么適合自己，找好自己的位置，找好自己的位置。

在這篇文章的開(kāi)頭，曹操的詩(shī)引出了“哪個(gè)分支可以依靠？”問(wèn)題，然后提出觀點(diǎn)——“找到你自己的位置”——“巧妙而簡(jiǎn)單地引用”——論點(diǎn)來(lái)自材料高于材料。

2.——分析討論資料討論。通過(guò)分析討論，可以挖掘材料的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)話題或論點(diǎn)。這一部分可以彌補(bǔ)因過(guò)度概括而造成的內(nèi)容突兀和斷層的不足。請(qǐng)繼續(xù)閱讀《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》的以下內(nèi)容：

鷹很兇猛，很強(qiáng)壯，飛得很快。它從鷹峰俯沖下來(lái)，捕捉獵物。這是它的幸存者

考生從材料中得出意見(jiàn)后，對(duì)“材料”進(jìn)行討論。從鷹和烏鴉兩個(gè)角度指出烏鴉的“精神可嘉，卻忘了考慮自身的優(yōu)缺點(diǎn)”，——全面、辯證、深刻。

3.關(guān)聯(lián)——。作文經(jīng)過(guò)“引用”、“討論”，完成了“材料”的加工?！斑B”是運(yùn)用材料所提供的真理來(lái)演繹和透視社會(huì)生活的過(guò)程，也是理論應(yīng)用于實(shí)踐的過(guò)程。我們可以聯(lián)想到類似的原因(從道理上來(lái)論證)，也可以聯(lián)想到相關(guān)的社會(huì)生活現(xiàn)象(從事實(shí)上來(lái)論證)。這部分是作文的主體，要求思路開(kāi)闊，語(yǔ)言籠統(tǒng)，重點(diǎn)突出。正負(fù)結(jié)合。需要注意的是，從“討論”到“聯(lián)想”的過(guò)渡應(yīng)該是自然的、恰當(dāng)?shù)?。《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》是怎么鏈接的？請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下內(nèi)容：

事情是這樣，人也是這樣。

找準(zhǔn)自己的位置，找一個(gè)適合自己依戀的分支，然后生活才能達(dá)到極致。

一代人的第一位老師孔子，立志要建立一個(gè)以“仁”治國(guó)的完美社會(huì)。環(huán)游世界后，他最終失敗了。然而，他是個(gè)好老師?？鬃拥牡茏颖椴际澜绺鞯兀罱K成為中國(guó)偉大的思想家和教育家。只有找到自己的分支，人生的意義才能實(shí)現(xiàn)。

卓別林這一代喜劇大師，年輕時(shí)總是因?yàn)殚L(zhǎng)相不佳而成為別人的笑柄，這恰恰成了他喜劇生涯中的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。他的無(wú)聲喜劇電影達(dá)到了無(wú)聲勝有聲的境界。不得不說(shuō)，他迷人的外表有些功勞。

世界首富比爾蓋茨，原本是美國(guó)著名大學(xué)哈佛大學(xué)的學(xué)生。但是，當(dāng)他覺(jué)得大學(xué)教的東西不適合他的時(shí)候，他毅然離開(kāi)學(xué)校，從事計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)，最終積累了巨大的財(cái)富。

過(guò)渡一句“物以類聚，人以群分”，這是iot人、孔子、卓別林、比爾蓋茨自然而充分地聯(lián)系在一起的。三個(gè)例子就是三個(gè)典型的——，兼顧古今中外。

4.分清——，辨證分型。這是對(duì)寫(xiě)作的密切補(bǔ)充。通常這部分不是寫(xiě)作的重點(diǎn)，用詞也不多，可以用“當(dāng)然”“當(dāng)然”之類的詞來(lái)流暢寫(xiě)作。接下來(lái)，讓我們看看《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》是如何被“識(shí)別”的：

社會(huì)在發(fā)展，但真相沒(méi)有變。找出

自己的定位，找到適合自己的分支，生活才能發(fā)光。

“社會(huì)在發(fā)展，但真相沒(méi)有改變。只有找到了自己的定位，找到了適合自己的分支，你的人生才能發(fā)光”，字?jǐn)?shù)雖少，但合情合理，有節(jié)制。

5.結(jié)論——給出了文章的結(jié)論。通常需要緊緊跟隨“材料”照顧開(kāi)頭：開(kāi)頭提論點(diǎn)，結(jié)尾做什么；開(kāi)頭提出題目，結(jié)尾得出結(jié)論，簡(jiǎn)單說(shuō)明做什么。讓我們看看《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》如何結(jié)束：

烏鴉勇敢戰(zhàn)斗、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神值得學(xué)習(xí)。但是，如果沒(méi)有認(rèn)清自己，最終會(huì)以失敗告終。

“繞著樹(shù)轉(zhuǎn)三圈，你能靠哪根樹(shù)枝？”“繞樹(shù)三轉(zhuǎn)”不是一根樹(shù)枝可以遵循的。人不僅需要勇于拼搏的精神，更要認(rèn)清自己。只有兩者都具備，才能成功。

有了自知之明和努力，光明就在眼前。努力之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“繞樹(shù)三轉(zhuǎn)，跟著哪個(gè)樹(shù)枝走”。

文章結(jié)尾，強(qiáng)化主題，擊中“素材”，呼應(yīng)開(kāi)頭，提出問(wèn)題解決方案。

從上面的分析可以看出，文章《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》“引用、討論、鏈接、辨析、歸納”每一步都相當(dāng)恰當(dāng)和完善，被評(píng)為滿分，值得我們認(rèn)真參考！

【第9篇】難忘的一件事的開(kāi)頭結(jié)尾的作文600字-初中初一作文

一件難忘事情的開(kāi)始和結(jié)束

會(huì)叫隨筆，保護(hù)心上人的子夢(mèng)黑化(6)，讀《光輝的旗幟》的始末難忘的事

紅色的夕陽(yáng)把河水染成了壯麗的金色波浪。海面上像碎金一樣，漂浮著幾艘返航的船。一件難忘事情的開(kāi)始和結(jié)束

第一顆晨星，在深藍(lán)色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個(gè)空曠的天空中唯一的一個(gè)，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。法輪功的時(shí)代

下雨了，雨點(diǎn)敲打著窗戶。窗戶玻璃外側(cè)立刻聚集了無(wú)數(shù)大大小小的水滴。我哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他很高！身體很魁梧，黑紅的臉上有疤痕。每當(dāng)我抬頭看到這些傷疤，一個(gè)拖拉機(jī)手描述的感人故事就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海.感受成長(zhǎng)，感恩，就是成功。

整個(gè)城市就像一座燒壞的磚窯，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上，吐出鮮紅的舌頭。騾子和馬的鼻孔特別大。在昏暗的燈光下，我發(fā)現(xiàn)房間里的燈還亮著。我父親瘦小的身影正躺在書(shū)桌上點(diǎn)書(shū)。??！爸爸又工作到這么晚。又悶又熱，全身都是汗。我輕輕跳下床，去找尤袤擦汗，順便擦擦父親的汗。走近一看，只見(jiàn)他的臉和背上都被豆大的汗水浸濕了，運(yùn)動(dòng)衫也濕透了，幾只蚊子在咬他父親的肩膀吸血。我趕緊過(guò)去扇了父親一巴掌，嚇了他一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不小心刷了一遍，又開(kāi)始工作了。當(dāng)我再次上床睡覺(jué)時(shí)，我只聽(tīng)到鐘敲了12下。

漸漸地，殘星閉上惺忪的眼睛，隱退，消失在清晨的天空中。

【第10篇】難忘的一件事的開(kāi)頭結(jié)尾去紅作文400字-初中初一作文

一件難忘的事，開(kāi)頭和結(jié)尾都會(huì)變紅

船上借用了arrow的縮寫(xiě)“感恩父母”(轉(zhuǎn)載)，一件讓抗戰(zhàn)英雄難忘的事情的始末紅了

天空漸漸亮起來(lái)，一片嫣紅的太陽(yáng)，從東山后面掃過(guò)地板，頓時(shí)，天地照得通明，水溢出來(lái)了。一件難忘的事，開(kāi)頭和結(jié)尾都會(huì)變紅

小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。

夏天，下雨。天空中的雨滴像篩豆子一樣直直地落下，打碎了鏡子般的湖面，嚇跑了想跳到水面上看雨的小魚(yú)。這時(shí)候，一個(gè)高大的年輕人急匆匆的向鋼口走去。他頭上戴著一頂鴨舌帽，一副藍(lán)色的眼鏡掛在舌頭前，滿臉通紅，汗流浹背，腳上穿著帆布襪和厚底鞋，手上戴著帆布手套。為英雄故事而戰(zhàn)，我愛(ài)我的祖國(guó)，我

6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。雖然他才四十出頭，但他的太陽(yáng)穴已經(jīng)結(jié)霜了。他瘦削蠟黃的臉上布滿皺紋，青筋外露。他的手上結(jié)滿了硬繭。

深藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，仿佛剛剛沐浴在銀河之中。

【第11篇】萬(wàn)事開(kāi)頭難800字

時(shí)間像流水一樣流逝。你有沒(méi)有回憶起以前走過(guò)的路，有多少刻骨銘心的背影？新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮轉(zhuǎn)眼間就來(lái)了，迎接我們的是一條崎嶇的路。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”！

忘記之前在心里留下的印記，不管苦不苦，一定要以全新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。從前，那是一個(gè)陌生的環(huán)境。剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候不適應(yīng)，犯了一些錯(cuò)誤，但這是必然的。沒(méi)有人能做到最好，只有爭(zhēng)取更好。努力就夠了！

新學(xué)期有了新的氛圍。當(dāng)一年悄悄從我們身邊溜走的時(shí)候，我一臉茫然，因?yàn)槲也恢牢以谶@一年里留下了難忘的回憶。孩子，丑，陰，賤，好像都是上天安排的，沒(méi)有我們改變的余地。上學(xué)期和同學(xué)起了沖突，但這一切都成了歷史。我不想太在意別人和我的過(guò)時(shí)，因?yàn)檎l(shuí)能得到大家的認(rèn)可？每個(gè)人都有自己的缺陷，但更多的是課堂上留下的笑聲和笑點(diǎn)，那種安靜優(yōu)雅的美。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，新學(xué)期的路總是沒(méi)有那么平坦，遇到坎坷也無(wú)法回避。我們能做的就是迎接新學(xué)期，全心全意對(duì)待它，用我們微薄的力量改變自己，讓自己越來(lái)越好！

新學(xué)期，和往常不一樣，我們和同學(xué)們熟悉了，我們也不再是那個(gè)時(shí)候那個(gè)擔(dān)驚受怕膽小怕事的人了。但是在和人打交道的時(shí)候，也要注意適當(dāng)?shù)尼槍?duì)性。適當(dāng)?shù)陌莺碗[忍，可以讓我們的心更加靠近，心靈的橋梁會(huì)溝通我們心中的漫漫長(zhǎng)路。隨著我們每個(gè)人的進(jìn)步，靈魂中毒蛇——的慣性也來(lái)了。要恰當(dāng)?shù)卣莆账亩?，不要讓它破壞我們純潔的心靈和思想。當(dāng)我們和同學(xué)、老師相處的時(shí)間多了，就會(huì)產(chǎn)生依賴感，這種依賴感會(huì)讓我們深陷其中，無(wú)法自拔。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，新學(xué)期總是那么美好，但是有很多困難和意想不到的事情需要我們自己去理解。希望新學(xué)期能有更好的成績(jī)，回報(bào)父母和老師！

【第12篇】母愛(ài)無(wú)言（開(kāi)頭）作文100字-初中初一作文

世界上只有母親是好的，有母親的孩子，想象一件寶貝，扔進(jìn)母親懷里，是享受不到幸福的.

風(fēng)，無(wú)聲無(wú)息，把大地吹綠了；愛(ài)，沉默，滋潤(rùn)心靈。

她的匆匆歸來(lái)，永遠(yuǎn)是我們生活中不可缺少的，那就是她的媽媽。每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，你總是安慰我；每當(dāng)我氣餒的時(shí)候，你總是鼓勵(lì)我。每當(dāng)我驕傲的時(shí)候，你總是告訴我；每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，你總是微笑著祝福我，每當(dāng)…

清華中學(xué)初中：黎仕問(wèn)

【第13篇】難忘的一件事的開(kāi)頭結(jié)尾作文400字-初中初一作文

一件難忘的事情的開(kāi)始和結(jié)束

最喜歡的歷史人物，給孔子的一封信，草船借箭的縮寫(xiě)，“一件小小難忘的事的始末?！?/p>

太陽(yáng)火紅的笑臉，一下子就露出了朦朧校園里的床架。一件難忘的事情的開(kāi)始和結(jié)束

小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。春藥網(wǎng)購(gòu)手機(jī)：

秋雨沖刷的天空藍(lán)如大海。云就像航行的船只，在水面上慢慢漂浮。看他的年紀(jì)不過(guò)二十歲，臉色蒼白，皮膚泡腫得像沒(méi)睡好一樣。他總是皺著眉頭，不怎么說(shuō)話。他臉上的笑紋幾乎消失了。他穿著一件褪色的藍(lán)布外套，好像他總是穿著這樣的一件。薄薄的下巴殼，明亮的肩膀，顯得很沒(méi)有生氣。夢(mèng)黑化(6)，讀光榮旗幟

6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。母親中等身材，短發(fā)，西裝革履。在一雙濃黑的眉毛下，有一雙明亮的大眼睛。平時(shí)，她嘴角總是掛著甜甜的笑容。

夜空中掛著幾顆又大又亮的星星，仿佛天上的人在提著燈籠巡視廣闊的空間。

【第14篇】萬(wàn)事開(kāi)頭難作文600字-初中初一作文

從“1”開(kāi)始，到“100”。這是我的座右銘。

“1”是人生的起點(diǎn)，是一切的開(kāi)始，是故事的開(kāi)始。

當(dāng)太陽(yáng)從地平線升起，無(wú)數(shù)生命降臨人間，無(wú)數(shù)植物開(kāi)始發(fā)芽，無(wú)數(shù)故事開(kāi)始。

有人說(shuō)一切都以“0”開(kāi)頭。然而，“0”是真正的起點(diǎn)嗎？沒(méi)有。如果你培育一片果林，你必須有一棵樹(shù)苗來(lái)種植；要想?yún)R成江湖，就要有一滴水聚集；想要形成一個(gè)社會(huì)，就得從一個(gè)人做起。所以，“0”不是事物的開(kāi)始，“1”是一切的開(kāi)始。有了“1”，事情就有了苗頭。

著名科學(xué)家陳說(shuō)：“有了‘1’，就有了人類、社會(huì)和世界?！钡拇_，當(dāng)?shù)谝恢辉澈镒兂扇说臅r(shí)候，人類就誕生了。后來(lái)很多人聚在一起群居，就有了社會(huì)。后來(lái)人類遍布地球，就有了世界。所以，“1”自己創(chuàng)造了人類。

從“1”到“100”，是一段艱難的旅程。

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。從“1”到“2”可能要付出很大的努力，但是如果你把這一步走好了，從“2”到“50”就很容易了。從“50”到“90”，步伐較慢，因?yàn)榇藭r(shí)的力量消耗很大，最后還有“90”到“100”，這是沖刺階段，這是迎接勝利的階段。咬著牙沖過(guò)去，就會(huì)得到豐富的果實(shí)。如果你站著不動(dòng)，你會(huì)空手而歸。說(shuō)到“100”，是時(shí)候回味一下了。汗水和挫敗的回味。這一切回味苦澀，但細(xì)細(xì)品味卻是甜的。

“100”，美好的愿望。但要實(shí)現(xiàn)，必須從“1”開(kāi)始！

【第15篇】難忘的一件事的開(kāi)頭結(jié)尾作文1200字-初中初一作文

一開(kāi)始，1。生活的每一點(diǎn)，每一個(gè)場(chǎng)景.我相信有些事情值得我們回憶和感動(dòng).走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，閱讀生活的相冊(cè)，重溫曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的瞬間.

最后會(huì)覺(jué)得人會(huì)掉進(jìn)移動(dòng)的網(wǎng)里.觸摸我心中最柔軟的角落，喚起我無(wú)限的回憶.

當(dāng)初，由易到難，由少到多，由簡(jiǎn)單到討厭.總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，以及無(wú)法抹去的印記.從不成熟到成熟，我不再是那個(gè)幼稚的女孩(淘氣的男孩).

最后一路長(zhǎng)大，現(xiàn)在再回頭看那段旅程，一路上又深又淺.這一切讓我成長(zhǎng)。

當(dāng)初，[14]我還是個(gè)孩子，現(xiàn)在我已經(jīng)形成了鮮明的對(duì)比。不成熟天真，成熟懂事，調(diào)皮天真，走路謹(jǐn)慎.

[13]最后，長(zhǎng)大的感覺(jué)和以前不一樣了。經(jīng)過(guò)對(duì)比，成熟的標(biāo)志似乎又被抹上了一層亮色.

最開(kāi)始，我明白了真相，是一個(gè)人，不，是一個(gè)好孩子應(yīng)該有的標(biāo)志.

4.回顧過(guò)去的無(wú)知，我應(yīng)該反思自己，做一個(gè)講道理的人.不，是個(gè)好孩子。

當(dāng)初在我的xxx(六年小學(xué)，成長(zhǎng)，半生等。)，發(fā)生了很多事，夜靜了，回首往事歷歷在目。最難忘的事(難忘，開(kāi)心，難過(guò)等。)是……(你想寫(xiě)的)。每當(dāng)想起，我就會(huì)……(想起一個(gè)人，實(shí)現(xiàn)一件事，等等。).

結(jié)束雖然事情已經(jīng)過(guò)去了xxx(那么久，月，日，等等。)，每次我xxx(看到人，聽(tīng)到事，看到事)，還是會(huì)想起……(你想寫(xiě)什么)。這件刻骨銘心的事總觸動(dòng)我xxx(講述、鞭笞、警示、激勵(lì))……(你寫(xiě)的主題)。

____________________________________________________________________。

開(kāi)始：

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多事情，它們像一頁(yè)頁(yè)的船一樣在我腦海中回蕩。它們就像沙灘上的海貝，有的“光榮”，有的“丑陋”。有一點(diǎn)讓我難以忘懷，那就是它是一個(gè)“丑陋的外殼”。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，我都會(huì)想起他。

漫長(zhǎng)的人生道路坎坷艱辛。發(fā)生了什么，比如天上的星星，數(shù)不清，但我最忘不了。

每個(gè)人的一生都有很多難忘的事情。也許是童年的往事，也許是成長(zhǎng)的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一次意外的驚喜，也許是一次悲慘的邂逅.

然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這輩子最難忘的是…

在六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷了很多事情，久而久之，大部分都被遺忘了，只有一件小事給我留下了難忘的一課。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但卻在我的腦海里留下了深深的烙印。促使我以后做任何事。每當(dāng)打開(kāi)相冊(cè)看到照片的時(shí)候，我都覺(jué)得記憶猶新。

我經(jīng)歷過(guò)很多事，酸、甜、苦、辣，就像天上的星星，有的耀眼，有的平淡無(wú)色，但有一件事是最難忘的。

朋友，有什么事是你不能忘記的嗎？肯定有，我也不例外。那就是.

當(dāng)我()歲的時(shí)候，一件難忘的事發(fā)生在我身上。好像是昨天發(fā)生的，至今記憶猶新。

結(jié)束：

這件事一直在我心里最深處。今天我說(shuō)出來(lái)，想把自己的告白和懊惱放在一個(gè)明亮的地方照亮自己的內(nèi)心。

初中其他年級(jí)同類作文

避免陳詞濫調(diào)有些張文總是從形勢(shì)出發(fā)，說(shuō)“在xx的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx的支持和關(guān)懷下，在xx的幫助下”，有些張文總是從“太陽(yáng)”、“月亮”、“時(shí)間飛逝，太陽(yáng)像船一樣飛”這些曲調(diào)開(kāi)始唱，而這些套路就變成了無(wú)聊的陳詞濫調(diào)。

避免一開(kāi)始就故弄玄虛一些文章，故意打游戲，拐彎抹角，故意讓人琢磨不透，進(jìn)入“迷宮”，不想直接寫(xiě)出意思。這似乎是張文新穎和巧妙的地方，也是他看到水平和能力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的做法恰恰是寫(xiě)作的劣勢(shì)。

(3)避免一些文章在開(kāi)頭突然出現(xiàn)，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突然、心不在焉、一頭霧水。例如，一些張文人開(kāi)始“感覺(jué)到”沒(méi)有任何解釋。作文剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，我說(shuō)“看完這份材料我有深刻的體會(huì)……”寫(xiě)得太突然了，沒(méi)有說(shuō)材料的內(nèi)容。

(4)避免張文在開(kāi)始時(shí)不必要的解釋，突如其來(lái)，沒(méi)有交代，沒(méi)有不必要的解釋。比如你寫(xiě)《女排五連冠給我的啟示》，就不用解釋女排的構(gòu)成，女排五次奪冠的時(shí)間地點(diǎn)，和誰(shuí)爭(zhēng)奪冠軍。當(dāng)然，根據(jù)需要，書(shū)面問(wèn)題需要適當(dāng)說(shuō)明。

避免憑空表達(dá)某些文章的開(kāi)頭，尤其是議論文的開(kāi)頭。不管是和中心有關(guān)還是和主題有關(guān)，討論還沒(méi)有開(kāi)始，問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，所以“啊”“啊”不斷的表達(dá)出來(lái)。這種抒情只能叫無(wú)病呻吟。

避免繞大圈子里一些文章的開(kāi)頭走，不管中心需要不需要，和主題無(wú)關(guān)，可以說(shuō)說(shuō)先秦兩漢，前村后店。不著邊際，空發(fā)，寫(xiě)千言萬(wàn)語(yǔ)，跑題，繞一大圈，言歸正傳。

避免在名言中堆砌一些文章。一開(kāi)始想帶頭，但是想不出好辦法，就搬出格言警句之類的，以為這是個(gè)好的開(kāi)始。其實(shí)這種做法是盲目的，效果往往很差。

避免開(kāi)頭重復(fù)文章。開(kāi)頭只能有一個(gè)，但有些文章有兩個(gè)開(kāi)頭。比如有些文章想從引語(yǔ)開(kāi)始，寫(xiě)完后覺(jué)得還是講題目比較好，就重新開(kāi)始了。有的文章開(kāi)頭介紹背景。寫(xiě)完后，他們覺(jué)得文章的中心要先顯露出來(lái)，于是又重新開(kāi)始。所以會(huì)有兩個(gè)開(kāi)始。這種情況下，根據(jù)題目或者中心的要求，一開(kāi)始就拿其中一個(gè)。

避免盲目寫(xiě)景，寫(xiě)景的主要目的，或者是為了突出主題，或者是為了刻畫(huà)人物，或者是為了烘托氣氛，如果與此無(wú)關(guān)，一般來(lái)說(shuō)，這樣的寫(xiě)景是沒(méi)有意義的。開(kāi)頭用“花”“鳥(niǎo)”“草”寫(xiě)一些文章真的沒(méi)必要。

避免盲目參考。參考要根據(jù)主題和中心的需要，盡量避免盲目參考。尤其是提供的材料很長(zhǎng)，開(kāi)頭大量亂引用，或者整體使用，重點(diǎn)不清，主旨不清，用詞不精，陷入盲目。而且我們后面講的時(shí)候，難免會(huì)重復(fù)，所以引用的時(shí)候要選好，選好。

（初三，1100字）

好開(kāi)頭

1.痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，流著淚發(fā)泄；心煩意亂的時(shí)候會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進(jìn)悲傷，溶進(jìn)快樂(lè)；家——接受悲傷，釋放快樂(lè)。多好的家?。　都?，真好》

2.走完長(zhǎng)滿青苔的石板路，穿過(guò)一叢歪歪扭扭的柵欄，吱嘎作響的板門(mén)被推開(kāi)，一扇窗戶嵌在古老的青磚墻上。窗紙?jiān)缇筒灰?jiàn)了，只剩下橫的、豎的、橫的窗格，里面全是長(zhǎng)短不一的紅絲線。紅色的絲繩在風(fēng)中無(wú)助地?fù)u擺著，仿佛有人在傷心地抱怨，又像是一股無(wú)法被吹走的淡淡的悲傷……(后悔，難過(guò)，難過(guò)。東西)

3.獨(dú)立庭院，月光如水，在我身邊靜靜流淌。感覺(jué)沉入水底的涼意，給你造成無(wú)盡的思念！我曾經(jīng)記得，就是這樣一個(gè)月夜，我把你送上了去異鄉(xiāng)的火車……(對(duì)朋友，親戚，同學(xué)。缺失)

4.愛(ài)情是冬天的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了寒霜；愛(ài)情是久旱之后的一場(chǎng)陣雨，滋潤(rùn)著破碎的心；愛(ài)情是海洋中的航標(biāo)，預(yù)示著新生命的希望。(選自湖北荊州《把愛(ài)心帶給他人》)

5.如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)記得我出生時(shí)的鳥(niǎo)巢；如果我是一棵小樹(shù)苗，我不會(huì)忘記滋養(yǎng)我的土地。如果我是一條河，雪域高原將是我記憶中的烙印。如果…不管我是什么，不管我怎么存在，我都可以忘記身邊的一切，甚至可以拋棄自己，但是有一件事是不能消亡的。(感恩的心

或者解讀回歸)

6.盈盈月色，我執(zhí)最清；落下又落下之后，我抱著最溫暖的一縷；燃燒的紅葉，我撿最熱的；我摘了一束最亮的花；善待他人，善待他人，善待他人。(善待他人

還是真心待人)

7.經(jīng)常聽(tīng)老人說(shuō)：“我走過(guò)的橋比你走過(guò)的橋還多！”當(dāng)時(shí)我就在想，什么是橋？難道只是村子西邊的兩株老槐樹(shù)重疊，我們要去上學(xué)的“橋”嗎？(《美麗的橋》 )

8.紫色的云充滿了整個(gè)天空，包括一個(gè)血腥的日落。這樣溫暖的畫(huà)面，展現(xiàn)出“最美的夕陽(yáng)”的溫暖與平靜，讓人陶醉，如癡如醉。

9.晚風(fēng)吹盡了河上最后的漣漪，夕陽(yáng)斂盡了最后的余暉，秋霜看盡了最后的雁。我們靜靜地站著，目光在觸手可及的記憶之門(mén)上徘徊。當(dāng)那么多人都枯萎了，我們至少可以對(duì)自己說(shuō)：“不要難過(guò)，我經(jīng)歷過(guò)那種感覺(jué)，雖然我只擁有過(guò)?！?《曾經(jīng)擁有》 )

10.白云蒼狗，往事如煙。許多往事隨著時(shí)間的流逝消失在記憶的長(zhǎng)河中，但有一件事卻像金子一樣沉在了河底，越久越輝煌。(難忘，難忘，經(jīng)歷。一件事)

11.我是一朵白云，家人是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹(shù)，親情是滋養(yǎng)我的土地；我是一只鳥(niǎo)，親情是保護(hù)我的森林；我是一股清泉，親情在擁抱我的山。

12.我是一只蜜蜂，在祖國(guó)的花園里飛來(lái)飛去，孜孜不倦地為祖國(guó)釀造甜蜜；我是一只紫燕子，在祖國(guó)的藍(lán)天上穿越千萬(wàn)戶人家，向祖國(guó)和人民報(bào)告春天的信息；我是一滴雨，從天而降在祖國(guó)的元葉上，滋潤(rùn)著干渴的幼苗；我是一棵松樹(shù)，驕傲地站在祖國(guó)的邊疆，展現(xiàn)著莊嚴(yán)的姿態(tài)。

13.我不是雪山松，也不是獻(xiàn)給大殿的盆景，而是茫茫大地上點(diǎn)綴著如畫(huà)自然的一株小草——。我不是一顆耀眼的珍珠，也不是一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的星星，而是茫茫大海中的一排浪花，裝扮成一個(gè)勇敢的探險(xiǎn)家

14.春天就像一個(gè)輕盈行走的小女孩。她提著一個(gè)神奇的花籃，在山坡上和袁野身上撒著五顏六色的花。伴隨著歡快的小溪，她給青山和牧童唱著婉轉(zhuǎn)的歌。秋就像一只熟練的丹青手。她拿起一塊巨大的畫(huà)板，將金色的水粉灑在田野和村莊上。她舉起神奇的畫(huà)筆，用五顏六色的顏色點(diǎn)綴著樹(shù)梢和群山。

15.一棵小草也許永遠(yuǎn)不會(huì)成為參天大樹(shù)，但它可能是最綠最壯的草；一滴水可能永遠(yuǎn)不會(huì)像長(zhǎng)江一樣流淌，但它可以是所有水中最純凈的一滴。

16.人生不在于你取得了多少成就，而在于你做了什么。所以，當(dāng)你看到密林的時(shí)候，你只需要做一個(gè)沒(méi)有良心的挺拔者；當(dāng)你看到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼著在波濤中做一個(gè)晶瑩剔透的水滴，無(wú)地自容；當(dāng)你看到無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天時(shí)，你只想做一個(gè)沒(méi)有羞恥心的云間和平者。雖然是樹(shù)，卻能擋風(fēng)遮雨，雖然是一滴水，卻能滋潤(rùn)幼苗，雖然是花，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的生活就夠了。

17、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不愉快的事情，比如挫折、被誤解、被批評(píng)等等。在當(dāng)時(shí)，這無(wú)疑是一個(gè)不可逾越的障礙。但后來(lái)驀然回首，卻只是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，繽紛歲月中的一縷清香。

18.音符像小天使一樣，帶著一絲微笑和惡作劇從我的手指間滑落，加入了彩虹般美麗的音樂(lè)。音符輕柔，一個(gè)個(gè)張開(kāi)嘴，通過(guò)圓潤(rùn)的音樂(lè)，輕輕唱出演奏者的心情。因此，甜美的音符似乎充滿了花香。我全身的細(xì)胞都沉醉在音符的懷抱里。

19.我渴望有一顆老師的綠心，充滿春天的色彩和活力。希望擁有無(wú)限e，期待擁有一顆屬于春天的師心。在這心中，有樹(shù)，茂盛而蒼勁；希望有老師重現(xiàn)春天的心，陽(yáng)光明媚，霧靄流動(dòng)，綠芽叢生，花蕾盛開(kāi)，微風(fēng)宜人，綿綿細(xì)雨。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我的花季將永遠(yuǎn)沉醉在陽(yáng)光燦爛的日子里.

20.冬天，春天孕育而不是爭(zhēng)奪。春天來(lái)了，她冰冷的皮膚漸漸融化成一滴滴泉水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。當(dāng)鮮花遍地盛開(kāi)，當(dāng)我們聽(tīng)到樹(shù)木拔節(jié)的聲音時(shí)，她已經(jīng)完成了一年的歷史使命，帶著春天的感激悄悄地回到了天堂，等待著明年的到來(lái)。

21.生活的美好總會(huì)在她的進(jìn)步中展現(xiàn)出來(lái)；就像大樹(shù)的美，表現(xiàn)在它向上升起，高聳入云的旺盛生命力；雄鷹般的美表現(xiàn)在它像天堂的靈魂一樣翱翔；就像河流的美麗，表現(xiàn)在它洶涌的水流中。

22.人生是什么？有人說(shuō)，人生來(lái)無(wú)知，青春純真，青春活力，中年穩(wěn)重，老年玩世不恭。有人說(shuō)，生活是母親的善良，父親的嚴(yán)厲，愛(ài)人的溫柔，朋友的關(guān)心，是所有感情的結(jié)合。有人說(shuō)，人生是夕陽(yáng)西下的孫立寧，懸崖上的青松，千里平沙下的秋雁，三月的春天和白雪，快馬，金貂酒，孤月冷歌的漂泊

23.嫩綠的春光、流淌的河流、半開(kāi)的花蕾、銀色的月光和寧?kù)o的夜晚，大自然設(shè)計(jì)了這些美麗的風(fēng)景，愉悅了人類的心靈，陶冶了人類的情操。其中哪一處風(fēng)景足以讓人思考和享受。

（初三，2500字）

作文開(kāi)頭

作文開(kāi)頭：溫暖可以是父母冷的時(shí)候送的棉襖；朋友難過(guò)的時(shí)候，溫暖可以是一種安慰；溫情可以是老師成功時(shí)的一種贊美；我說(shuō)溫情是我爸惹上麻煩后的嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)冰雪覆蓋時(shí)，我們需要火來(lái)取暖；夜色蒼茫的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光來(lái)取暖；當(dāng)未來(lái)無(wú)邊無(wú)際時(shí)，我們需要一盞導(dǎo)航燈來(lái)取暖.四季輪回，心中擺脫不了的是煩惱和憂愁，腳下擺脫不了的是艱難和痛苦。在寒冷的日子里，我們可以用什么來(lái)御風(fēng)取暖？留點(diǎn)誠(chéng)意給自己保暖！

馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“一只腳編織紫羅蘭，卻在你的腳上留下芬芳。這就是包容。”我說(shuō)：“你傷害了一個(gè)人，但當(dāng)你有困難時(shí)，他伸出了援助之手。這就是包容?！?/p>

“成功之花，人們只驚嘆于它當(dāng)前的光輝；原來(lái)的花蕾浸透了奮斗的淚水，充滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€(gè)人都渴望成功，卻不知道每個(gè)成功的人背后都有一段悲傷的過(guò)去。

（初中三年級(jí)，）