【第1篇】有趣的英語(yǔ)課作文700字-初中初一作文

今天，天氣變冷了，每個(gè)人都穿上外套，來(lái)到美麗的校園。鳥好像少了，草開始掉毛，大叔開始掉牙。這意味著一年就要過(guò)去了，眨眼間，十月過(guò)去了，一年的最后三分之一還在。一天就像光速一樣。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，發(fā)生了許多有趣的事情。在中學(xué)的每個(gè)階段，我也非常認(rèn)真地聽老師的指揮和安排

“丁”的鈴聲響了，我靜靜地坐著等老師上課。在我看來(lái)，英語(yǔ)課有時(shí)很有趣，但有時(shí)很無(wú)聊。今天，這節(jié)英語(yǔ)課讓我改變了對(duì)它的看法。我相信這樣一個(gè)有趣的班主任一定在備課的時(shí)候投入了很多心思。上課的時(shí)候，老師突然給了我們一個(gè)對(duì)抗游戲。男生對(duì)女生回答問(wèn)題多的選手獲勝。

比賽一開始，男生女生都不甘示弱。他們勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題。外面風(fēng)很大，但里面有一派熱鬧的景象。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了。男孩和女孩之間有一段距離?？吹降谝粋€(gè)大問(wèn)題即將結(jié)束，我們男生很著急，想挽回局面。就在我們要開始翻身的時(shí)候，第一個(gè)大問(wèn)題居然結(jié)束了，不過(guò)還好。第二個(gè)大概情況開始了，經(jīng)過(guò)一些調(diào)整，我們開始追緊張激烈的氣氛，男生還是拼命的追分?jǐn)?shù)。女生們似乎有點(diǎn)得意，回答的人越來(lái)越少，我們的分?jǐn)?shù)也逐漸提高。直到最后一個(gè)問(wèn)題，我們只差女生兩分。當(dāng)我們以為勝負(fù)已定的時(shí)候，老師突然說(shuō)最后一個(gè)答案會(huì)加分，那是我們臉上的又一個(gè)微笑。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)高高舉起了手，他是我們最后一絲希望，你是男生們唯一的靠山。老師在黑板上花了兩個(gè)大星星，說(shuō)明我們的努力沒有白費(fèi)，我們終于贏了！

今天有趣的英語(yǔ)課給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)和笑聲

:的第一天就壞了

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一堂有趣的英語(yǔ)課

每個(gè)人都喜歡老師上的其中一門課，有人喜歡體育課，有人喜歡美術(shù)，有人喜歡歷史，我也不例外。每個(gè)人喜歡的課程都有自己的道理，也是他的性格所擁有的。我喜歡音樂(lè)課，唱歌也不錯(cuò)。但是，我卻陶醉在一節(jié)特別的英語(yǔ)課里，讓我嘗到了外語(yǔ)課的樂(lè)趣，也嘗到了老師辛苦的眼淚和汗水。

我記得那是一個(gè)溫柔的早晨，陽(yáng)光溫暖地照在我的臉上。上課的時(shí)候，按照以往的習(xí)慣，馬上坐下來(lái)看書?！岸＿蔬省钡拟徛暣驍嗔私淌业男[，結(jié)束了早教。在安靜的教室里，我聽到了英語(yǔ)老師沉重而有力的腳步聲。我們的英語(yǔ)老師是一位40多歲的中年婦女。她充滿愛意的臉讓學(xué)生們非常喜歡她。今天的朱老師就有些不同了，臉上帶著大大的笑容，好像有什么高興的事情。學(xué)生們很困惑，也很安靜。最后朱老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我老師要和你們玩一個(gè)游戲。它的名字叫單詞接龍。大家肯定聽說(shuō)過(guò)，但只是用漢字表達(dá)?，F(xiàn)在第一學(xué)期的單詞都學(xué)會(huì)了，還要來(lái)一場(chǎng)接龍比賽?！比囝D時(shí)沸騰起來(lái)，有的同學(xué)在討論對(duì)策，有的同學(xué)在沾沾自喜，有的同學(xué)在快速背單詞。這就像一個(gè)活躍的蔬菜市場(chǎng)。然后老師說(shuō)：“我打個(gè)比方，比如同學(xué)-表-開，只要最后的發(fā)音和下一個(gè)單詞開頭的發(fā)音一樣，每個(gè)人都有三次解救，可以給下一個(gè)學(xué)生他們不會(huì)做的題?！比鄮缀鯕g呼雀躍，因?yàn)閺倪M(jìn)入初中開始，就再也沒有一個(gè)玩游戲的好時(shí)機(jī)，而這一次終于可以展示自己的技術(shù)了?！皬淖钭筮叺耐瑢W(xué)開始，我來(lái)想個(gè)題目，題目叫“盒子”。激烈的戰(zhàn)斗開始了，學(xué)生們互相惡斗。他們都選擇了最難的詞來(lái)回答“敵人”，想一下子打敗“敵人”。我環(huán)顧四周，終于得到了這個(gè)題目，“書”，讓我大吃一驚。太難了。我瀕臨死亡，頭上和手上都有細(xì)小的汗珠。突然，我靈機(jī)一動(dòng)“關(guān)門”。我真的很佩服我的聰明和智慧。我松了一口氣，心想：好險(xiǎn)。我不知道我的問(wèn)題難倒了我的兩個(gè)同學(xué)。我抬頭看了看老師，老師正對(duì)我微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我充滿了信心。轉(zhuǎn)眼間，又輪到我了。我用我的知識(shí)打敗了一個(gè)又一個(gè)敵人，沒有使用任何幫助。其他人已經(jīng)被我派出的將軍打敗了。就這樣，我一直持續(xù)到清脆的鈴聲再次響起。我居然這么厲害。老師滿意的看了我一眼，同學(xué)們都給了我一個(gè)驚訝的表情。我不在乎這個(gè)。我看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師比昨天還弱，還老。我的心一下子重重地掉進(jìn)了無(wú)底洞，不停地往下掉。

老師之所以叫老師，是因?yàn)橛幸活w愛心，老師之所以叫老師，是因?yàn)橛幸活w愛學(xué)生的心。老師為我們付出太多，我們付出太少。老師為我們準(zhǔn)備了一整夜的課，我們已經(jīng)睡著了。怎樣才能理解老師的心情？我們應(yīng)該尊重老師，不僅僅是因?yàn)闊釔垡婚T課程，而是因?yàn)閷W(xué)好了每一門課程。這門英語(yǔ)課很獨(dú)特，讓我懂得了如何學(xué)習(xí)。

（初三，1100字）