【第1篇】美好人生，吾愛吾師作文600字-初中初一作文
我們經(jīng)常被身邊的人和事感動。有花有綠樹，有花有鳥；藍天白云，一望無際；藍色的大海和海浪，是一片廣闊的煙霧.于是，我在感動的營養(yǎng)中長大。
有一次，我早早到校，窗外下著毛毛雨?？赡苁翘鞖饫洌亲娱_始隱隱作痛。我無法擺脫情緒，所以我蹲在桌子上.肚子疼了一會兒，臉上露出難以忍受的表情。同桌小聲問：“怎么了？”你看起來很不舒服。“就在我們不知所措的時候，老師走過來關(guān)切地問：“是胃不舒服嗎？“來，先喝點熱水。”喝了幾口熱水后，我感覺好了一點。我繼續(xù)無力地趴在桌子上，老師囑咐：“你的情況我以后再跟老師說。如果實在堅持不了上課，請請假。不要堅持！我會聯(lián)系你父母的?！闭f著，便輕輕地走了，好像怕吵到我。
老師說的很準確。剛下課，肚子就翻了個底朝天。我被折磨死了。我無法忍受這種巨大的痛苦。在眾目睽睽之下，我捂著肚子沖進了廁所。從廁所出來，看見老師手里拿著水和一瓶藥朝我走來。原來老師得知我疼得受不了沖進廁所，就把藥箱里剩下的幾片止痛藥挖了出來。看著白色的小藥丸，我的胃好像不疼了。老師的動作觸動了我，一股暖流涌過我的全身！我的眼睛變得模糊了.
事后老師求助，給我補課，做習(xí)題，對我比較關(guān)注。就這樣，老師伴隨著我們生活的每一天。
仰望藍天，似乎是我們的真實寫照；那些白云是我們純潔友誼的象征，講述了我們和老師之間一個又一個感人的故事。望著大海，似乎有我們和老師的生活；滾滾波濤代表了我們和老師一起經(jīng)歷的歡樂和挫折。
我們感謝我們的老師。
生活好，我愛我的老師。
【第2篇】美好人生，吾愛吾師作文600字-初中初一作文
我們經(jīng)常被身邊的人和事感動。有花有綠樹，有花有鳥；藍天白云，一望無際；藍色的大海和海浪，是一片廣闊的煙霧.于是，我在感動的營養(yǎng)中長大。
有一次，我早早到校，窗外下著毛毛雨。可能是天氣冷，肚子開始隱隱作痛。我無法擺脫情緒，所以我蹲在桌子上.肚子疼了一會兒，臉上露出難以忍受的表情。同桌小聲問：“怎么了？”你看起來很不舒服。“就在我們不知所措的時候，老師走過來關(guān)切地問：“是胃不舒服嗎？“來，先喝點熱水?！焙攘藥卓跓崴?，我感覺好了一點。我繼續(xù)無力地趴在桌子上，老師囑咐：“你的情況我以后再跟老師說。如果實在堅持不了上課，請請假。不要堅持！我會聯(lián)系你父母的?！闭f著，便輕輕地走了，好像怕吵到我。
老師說的很準確。剛下課，肚子就翻了個底朝天。我被折磨死了。我無法忍受這種巨大的痛苦。在眾目睽睽之下，我捂著肚子沖進了廁所。從廁所出來，看見老師手里拿著水和一瓶藥朝我走來。原來老師得知我疼得受不了沖進廁所，就把藥箱里剩下的幾片止痛藥挖了出來。看著白色的小藥丸，我的胃好像不疼了。老師的動作觸動了我，一股暖流涌過我的全身！我的眼睛變得模糊了.
事后老師求助，給我補課，做習(xí)題，對我比較關(guān)注。就這樣，老師伴隨著我們生活的每一天。
仰望藍天，似乎是我們的真實寫照；那些白云是我們純潔友誼的象征，講述了我們和老師之間一個又一個感人的故事。望著大海，似乎有我們和老師的生活；滾滾波濤代表了我們和老師一起經(jīng)歷的歡樂和挫折。
我們感謝我們的老師。
生活好，我愛我的老師。
【第3篇】吾愛吾師作文1100字-初中初一作文
《羅皇帝傳》
不管秦心硯寒，桃熟梅熟，種花容易，育人難。
——銘文
公元2008年，羅被封為“帝”，改國號為(二)班，年號五子。他的首都是“第五層”(辦公室)。這個人上任第一天就給他的臣民留下了揮之不去的印象。他身材矮小，一雙深邃的眼睛讓人不寒而栗，兩顆門牙露在外面，總是試圖擺脫什么。說三種方言，七種普通話。聽著，這就來了：“我長得一般，世界倒數(shù)第三，幸災(zāi)樂禍是興趣，渾水摸魚是愛好，成績好是努力！”每個人都是為了自己好。“就這樣，他給了朝鮮的臣民一個下馬威。然而，皇帝詼諧的話語，像丁咚的山泉一樣甜蜜而親切，流進了我們的心里?？梢娝诮逃矫嫦喈斢歇殑?chuàng)性。
皇帝非常重視人才的發(fā)展，每天都要考察朝中官員，并及時發(fā)布“求才令”，廣泛發(fā)掘各類人才。這幾天，一批批人才脫穎而出?？梢哉f，八仙人已經(jīng)漂洋過海，展示了他們的神奇力量。此外，上帝善于教導(dǎo)人，認識人，并善于履行自己的職責(zé)。一度“朝鮮”人才輩出，“社會經(jīng)濟”也大發(fā)展。
然而。好景不長。第一，這個官員深得民心，為一己私利結(jié)成小團體，擾亂了“朝綱”。朝鮮和中國處于“三方對抗”的局面。各派都在互相爭斗。鬧，被稱為“五子之亂”。
“五子之亂”后不久，皇帝意識到如果危機死了，會給國家和人民帶來災(zāi)難。為了強國，緩和各派矛盾，維護朝鮮的穩(wěn)定，10元主持了2008年的政治改革。內(nèi)容如下：
第一，換官?；实郯凑彰裰髌睌?shù)，破格用人，連選三等六名委員。繼續(xù)用岳當宰相，設(shè)督學(xué)一職，每天監(jiān)督各主要成員的言行，處理各種事務(wù)，并及時向宰相匯報考核。
第二，私人拜訪。唐太宗親赴各團調(diào)查民情，使官員人心惶惶，不敢搞任何私人結(jié)黨營私。
第三，科舉。唐太宗進一步完善科舉制度，每周進行考試，公布排名，命名為“狀元”、“狀元”、“探花”，重用，大大促進了“學(xué)”在世界的崛起。
四.抱怨。唐太宗開圣會，受到懲戒。他在朝鮮設(shè)了個高狀元，可以天天給院長玩。無論他是首相還是平民，任何錯誤都是由地獄來買單的。此外，每天仍有不知名的“錦衣衛(wèi)”潛伏在臣民中間，他們的所作所為不言而喻。
由于皇帝態(tài)度明確，這一舉措使得高官、貴族和普通百姓不敢輕舉妄動，使得整個朝廷變得美麗。
在這里，書的聲音和對課堂的專注是鄉(xiāng)村的美好(2)渴望知識的階級；優(yōu)雅的儀態(tài)，有序的課間休息，是民族(2)階層團結(jié)友愛之美；無憂，展現(xiàn)民族班和諧共處之美(2)。
所以，歷史學(xué)家稱贊太陽：皇帝就像一座橋，為我們這一代連接著伐山，幫助我們這一代登上豐收的頂峰；皇帝就像一棵綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引著我們在懸崖頂上采摘靈芝和人參。適時的付出是一個好園丁最好的藝術(shù)，也是你獨一無二的藝術(shù)。
老師從天池拿了水灑在土里養(yǎng)新苗。詩遍天下，畫遍天下，有才聚笑顏。我愛我的老師，我的老師羅琦。
——附言
【第4篇】吾愛吾師作文800字-初中初一作文
人家說母愛偉大，我覺得師愛也偉大。
"學(xué)春蠶不停吐絲，做的蠟燭在路上熠熠生輝."幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁！
老師，您的愛是偉大的。你的愛無微不至，老師，你的愛勝過一切！
我們休息的時候，你還在工作；當我們有無法回答的問題時，你幫我們解決；當我們生病的時候，你關(guān)心我們，但是當你的孩子生病的時候，你沒有時間去照顧他…
親愛的老師，因為你，我們的世界會變得如此美麗?；煦缰袝兄嘎访鳠簦涞囊箍罩袝杏篮愕谋倍?。你肩負著神圣的使命、祖國的未來、民族的繁榮和歷史的責(zé)任。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長，在你的關(guān)注下走向美好的未來。
你從來不在乎你失去了什么，因為你知道你付出了什么，你得到了什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命和幸福的價值?！氨б活w心，不要拿半根草。”這是我們老師心情的真實寫照。
親愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅蠟燭，我無法贊美你的奉獻和成就！你不是綠葉，但你滋養(yǎng)了它。你不是紅燭，但你可以透過你的心發(fā)光，因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此，我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。
老師是我們成長道路上的向?qū)А＠蠋熃涛覀儗W(xué)會做事，學(xué)會做人。指引我們走上人生之路。當我們的門遇到挫折時，老師幫助我們撐起進步的風(fēng)帆；當我們遇到迷茫和困惑時，老師給我們指路；當我們不以成績?yōu)闃s的時候，老師的及時教導(dǎo)讓我清醒。我們離不開老師的指導(dǎo)和幫助
抱一顆心，不要拿半根草。這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻的體現(xiàn)。師愛非凡無私，給我們溫暖和力量，促使每個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。所以，我愛我的老師。
初中其他年級同類作文
吾愛吾師
給先生，帶著愛
我愛我的老師，更愛真理。
——銘文
她帶我們走進知識的殿堂，我們沐浴在老師親切的陽光中。我們像鳥兒一樣飛翔，不怕風(fēng)暴。是老師給了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。謝謝老師！
我依稀記得小學(xué)的時候，我們班有一個最好的語文老師。雖然她沒有那么小，但她也學(xué)會了在課后和我們一起玩游戲。倪老師和我們在一起一年了。最讓我印象深刻的是她豐富的課堂知識和尊重崗位熱愛事業(yè)的思想。
記得小時候很愛玩，跳繩，踢毽子，還有……那一次真的很驚訝。跳繩的時候不小心扭到了腳，且不說當時旁邊沒人，自己站不起來，只好在心里默默祈禱。我告訴自己，盡管痛苦，還是要自己站起來。
我在絕望的邊緣看到了希望。來教我們語文的新老師沖過來問我怎么樣。一邊說，一邊把我拉起來，扶我進辦公室，拿出藥箱給我上藥。還耐心的告訴我，這種藥五分鐘一次，馬上就要上課了，你趕緊去吧。我點點頭，一瘸一拐地走進教室。下課沒多久，倪老師進來了，跟她數(shù)學(xué)老師嘀咕了一會兒，然后就直奔我來了。她笑著說：“你這孩子，怎么五分鐘沒來？”我笑著打趣說：“哦，因為我知道老師會來?！彼托牡膸臀颐撘m子，溫柔的問我在哪里，我給她看。和我媽一樣，她安慰我，給我吃藥，卻在我心里留下了不可磨滅的記憶。
期末她終于要離開我們了，這是我唯一一次這么舍不得離開老師。那一次，全班同學(xué)的眼睛都紅了。倪老師告訴我們，她的家在醫(yī)院附近。她還說等我們長大了，有空可以去看看她。她隨時歡迎我們到她家。倪老師突然轉(zhuǎn)過頭，不知道自己在干什么。當我轉(zhuǎn)過頭的時候，我清楚地看到倪老師的眼睛里有一顆水晶，剛才還閃著呢。眼淚肯定早就有了，只是怕別人看到，一直忍著。
當我踏進校門的時候，你給了我無盡的關(guān)懷。我踏出校門的那一天，你付出了你所擁有的一切。當我回頭看到你充滿希望的眼睛時，我哭了。我知道我最大的成就是你最大的滿足，我不會放棄。我會用我的行動感謝你對我的付出，即使歲月會重塑我們的容顏，我會在學(xué)業(yè)有成之后再來找你，哪怕我為你做點什么。
感謝老師，給我前進的動力；感恩的老師，給我飛翔的翅膀；感恩的老師，給我指明人生的方向；感謝老師，給我一只看世界的眼睛……老師就像一支紅燭，一點一點融化我們心中的冰川，走進我們的內(nèi)心，讓我們遠離孤獨。她給我們的愛是溫柔的，像茉莉花一樣，清香爽口。師愛揭示了平凡，卻隱含著某種偉大。它就像一股暖流，滲入我們的內(nèi)心；像一個召喚，幫助我們孤獨的心找到回家的路；像春風(fēng)一樣，它給我們溫暖和溫暖。
我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有鮮花簇擁，粉筆是他們的犁頭；三英尺的平臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福在于，全世界都是桃李滿天下，學(xué)生們給她一個“老師”。感謝老師，用優(yōu)異的成績，驕傲的成功，和你一點點的進步，告訴老師“老師，我愛你”。
浙江省紹興市上虞市華為溫嵐中學(xué)二年級陳安妮：
（初二，1200字）
吾愛吾師
在陰軍時代，英語是一個弱點。說到英語，我的腿就發(fā)抖?？吹接⒄Z試卷就頭暈，考試成績可想而知。真的是孔滿腦子都是的舉動。而且經(jīng)常掛紅燈。我也想努力，但總是需要時間，結(jié)果卻不盡如人意。
久而久之，現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，但是英語還是一樣，還是事半功倍。葉小姐的辦公室。我是老顧客了。每天都有英語課，讓我很苦惱，所以又要背英語。唉，真是命苦！上課前，葉老師聽寫了一遍單詞，上課前帶著幾個人背誦課文。奇怪的是，我總是不要求我背誦。我不會。老師只是讓我背。唉，為什么我總是受傷？
一次，我又失敗了。葉老師讓那些沒去他辦公室的人復(fù)讀。我不得不拿起熟悉和陌生的英語書，以不愉快的速度走到閉著眼睛也能到達的辦公室。已經(jīng)有很多同學(xué)站在那里，手里拿著英語書，盯著每一個字，大聲背書，好像要吞下去。我不知道怎么回事，但我心臟里的泵加速了。輪到我了。葉老師拍我的東西我都背下來了。我要走的時候，老師對我說：“江陰軍，你為什么每次都不聽寫，到我這里來背？”我說：“以后我背。”“那你后來怎么被抓了？”“我已經(jīng)審核過了。”葉老師停了一會兒，深情款款地看著我說：“江，你們都知道復(fù)習(xí)完就能背單詞，為什么不在老師聽寫之前背呢？”我靜靜地站在那里?！班牛厝ド险n?！?/p>
在英語原版課上，我像打針一樣舉不起手。我總是想著怎么逃避。這門英語課什么時候取消？但是現(xiàn)在我可以驕傲的說不，我愛我的老師！
（初三，600字）
