【第1篇】修改議論文作文400字-高中高二作文

感覺好久沒寫議論文了。記得最后一次寫是在高考考場上。嗯，我猜是我寫的最后一篇議論文，最后寫了其他類型，學(xué)霸也沒寫議論文。

剛才有個朋友給我發(fā)微信，讓我給他修改一篇議論文。是他孩子寫的一篇文章，短短600字，但是給老師發(fā)了兩次，老師都不滿意，總覺得論點和論據(jù)差別很大。

然后讓我?guī)退薷?，潤色，發(fā)給老師。

其實看那個孩子的文筆還是很好的，因為它用的是那些例子，比較新鮮的例子，而不是我們寫議論文的時候那些基本用光了，幾乎沒什么新意的例子。

我以前讓我妹妹在家寫議論文，他是那種天生不愛寫文章的人。他寧愿利用這段時間做一些數(shù)學(xué)題，也不愿意在這里寫干巴巴的文字，因為她覺得無聊，沒什么可寫的。

之后，我開始有了不同的思考。也許你喜歡的，別人可能不喜歡把自己認(rèn)為好的強加給別人，但別人可能覺得不幸福。

我們用同樣的方法寫議論文吧。其實最后的辯題和論據(jù)都需要客觀實際，而不是一個人走完步就去想自己想要什么。

【第2篇】修改議論文作文400字-高中高二作文

感覺好久沒寫議論文了。記得最后一次寫是在高考考場上。嗯，我猜是我寫的最后一篇議論文，最后寫了其他類型，學(xué)霸也沒寫議論文。

剛才有個朋友給我發(fā)微信，讓我給他修改一篇議論文。是他孩子寫的一篇文章，短短600字，但是給老師發(fā)了兩次，老師都不滿意，總覺得論點和論據(jù)差別很大。

然后讓我?guī)退薷?，潤色，發(fā)給老師。

其實看那個孩子的文筆還是很好的，因為它用的是那些例子，比較新鮮的例子，而不是我們寫議論文的時候那些基本用光了，幾乎沒什么新意的例子。

我以前讓我妹妹在家寫議論文，他是那種天生不愛寫文章的人。他寧愿利用這段時間做一些數(shù)學(xué)題，也不愿意在這里寫干巴巴的文字，因為她覺得無聊，沒什么可寫的。

之后，我開始有了不同的思考。也許你喜歡的，別人可能不喜歡把自己認(rèn)為好的強加給別人，但別人可能覺得不幸福。

我們用同樣的方法寫議論文吧。其實最后的辯題和論據(jù)都需要客觀實際，而不是一個人走完步就去想自己想要什么。

高中其他年級同類作文

[議論文閱讀]狗的聰明

觀看國家地理頻道，欣賞各種野生動物。每次看的時候總覺得自然界的動物很難活。找食物不容易，生存更危險；一切互相侵害，一個接一個。

很難一只只喂大鳥，讓黃鼠狼連窩都端了，窩里還有一群小的；剛從殼里出來的小海鷗和小企鵝，逼著賊鷹從父母腳下把它搶走；至于羚羊、角馬等食草動物，總是被食肉動物看著，不得安寧.野生動物的自由需要多大的血價！

由此，我想到了狗，想到了它們的種類，不禁贊嘆。他們很聰明！因為狗又肥又嫩又笨拙，在野外只能生存三天，必須吃到骨頭不剩。但是現(xiàn)在，它比人吃得更好，睡得更安穩(wěn)。如果把它的生存環(huán)境和野生動物相比，它會看到一個很大的世界！

狗是最聰明的動物。似乎他們已經(jīng)投靠了人，成為了人類的奴隸。其實也可以說是人被利用，人的弱點被理解，人心甘情愿地成為它的仆人。

人不是最虛榮最渴望領(lǐng)導(dǎo)嗎？嗯，它迎合你，服從你，忠于你，把你放在首位，滿足你的小愛好。

人最怕的不是孤獨和空虛嗎？嗯，它裝傻賣傻。它有生命力，左右逢源，與你相伴一生。讓你覺得狗不是人，所以一個億萬富翁在臨終前把遺產(chǎn)給了她的狗而不是她的兒孫。

至于因為舍不得吃而給它吃肉，你給它洗澡，給它治病，給它打針，給它梳頭，到處走走。它吃得好，你也開心。它不會拉屎，你也打不過它.這項服務(wù)已經(jīng)成為一種習(xí)慣?；剡^頭來看，你好像沒對誰這么有耐心！

這不是，你讓狗玩，明知你愿意。

此外，它從不擔(dān)心滅絕。他的一個狗兒子明碼標(biāo)價，還沒出生就有一大群人等著買！它不擔(dān)心計劃生育，也不怕難產(chǎn)。醫(yī)生給它做了剖腹產(chǎn)。

現(xiàn)在說狗比人活得好也不為過。住在高層別墅里，坐豪華轎車，真的是一個鈴鐺，一條金裙子，一個玉佩，一個紈绔子弟，一個淑女，一個交際花。但是，如果人得到了這些東西，要奮斗一輩子的話，可能就不行了。狗不用努力。呵呵，享受他們的成功吧！

你說，狗聰明還是人聰明。

8.第二節(jié)，野生動物生存困難的目的是什么？

9.文章里說狗看到的世界比野生動物大。你能告訴我們他們和張文一起看到了什么世界嗎？

10.狗為什么說自己聰明？(用課文中的單詞回答)

11.你能總結(jié)一下狗哪里聰明嗎？

12.在張文你能看到什么弱點？

13.你覺得題目還有別的意思嗎？說說你對題目的理解。

14.找出你認(rèn)為幽默的兩句話。

（高三，900字）

[議論文閱讀]大山與小溪的對話——“生與死”的

巍峨是山的畫像，威嚴(yán)是山的漢服。山往往以它的威嚴(yán)和威嚴(yán)顯示出它至高無上的存在和永生。

跳躍是山澗的影子，嬉鬧是小溪的性格。她邊唱邊流過山腳，山覺得她有點玩世不恭。

大山說：“你就不能安靜點嗎？”小西說：“那我的人生就完了?！?/p>

大山不以為然：“你妹妹也是水。她優(yōu)雅優(yōu)雅，像一個美好的家庭。你為什么總是發(fā)瘋似的跳來跳去？”

小茜答道：“她是被你鎖在山環(huán)里的美麗的死水，永遠(yuǎn)不會流出山的閨房。我不喜歡做姐姐的雙重影子。”

大山說：“湖里有白帆，還有供游客使用的彩船?！?/p>

“可是我妹妹幸福嗎？”小溪問大山?！盀槭裁次铱偸锹牪坏剿瑁俊?/p>

大山大聲回答說：“她過得比你悠閑得多?！薄！坝卸嗌儆慰筒辉敢饣貋?，又有多少相機(jī)給她拍照?！?/p>

小溪跳進(jìn)巖石里，沖著山咯咯地笑。“她有空嗎？”她能像我一樣無拘無束的找樂子嗎？她知道山外世界的顏色嗎？她是——”

大山不滿的打斷了小溪：“你想要哪個自由？你要瘋狂地流向哪里？既然生在山腳，就應(yīng)該有山的遺傳基因。我站在這里一動不動，與天上的日月星辰互動了幾千年。我見過，只有我們山的子孫，最自律，最自律，最文明，最古老，對山規(guī)最嚴(yán)格。”

小茜還在笑，一堆浪質(zhì)問大山：“你挺高的，跟天一樣高。但是你見過飛船降落在月球上嗎？你見過頭頂上的‘太空行人’嗎？”

大山好像聾了，問下面的小溪：“你說什么？——你說什么？月球上只有男妓和嫦娥在搞醫(yī)學(xué)。“宇宙飛船”是什么時候安定下來的？幾千年來，除了我頭頂上出現(xiàn)的太陽、月亮、星星和云彩，沒有什么比我高。哪里有“太空行人”？"

“你真的太老了?！毙∠母枥镉行┍瘋??！斑^去我只知道太陽和月亮的本質(zhì)，卻不知道如何吸取今天宇宙天空的甘露。再這樣下去，你的靈魂會枯萎到?jīng)]有山魂！”

大山很生氣，對著小溪大喊：“——停，別跑?！?/p>

當(dāng)受到群山的威脅時，小溪哭了。每一次躍起的浪花都是她晶瑩的淚珠。沒錯，她是在斯里蘭卡出生長大的，不斷從山面沖出的泉水是生她的母親；峽谷中參差不齊的巖石給了她前進(jìn)的勇氣。但是，站著像遠(yuǎn)祖大山一樣僵硬不動，與其說是活著，不如說是死了。于是，她揮淚向山告別：“不，我沒有姐姐的安全感。我向往山外的那條河。我要和流淌的大河、河流并肩挽臂，在流動中燃燒自己，取暖，發(fā)電，發(fā)光！”

大山著急了，對小茜發(fā)出了最后的警告：“你知道大河的最終歸宿是大海嗎，那你就徹底喪失了‘大家族’和‘山不可移’的本性了！”

“只有流動的東西才能使生命永恒。”小溪里的淚水變成了海浪震動群山的聲音“再見——我的遠(yuǎn)祖——”

15.請總結(jié)一下“山”和“流”各自的特點。

大山：

流：

16.副標(biāo)題中的“生”和“死”在文章中是什么意思？

17.請找出最能表達(dá)“山”的觀點的山的詞和最能體現(xiàn)“溪”的觀點的溪的詞。

18.“大山”和“小溪”互相怎么看？

19.大山和小茜對“姐姐”是什么態(tài)度？

20.山川和溪流的人生觀有什么區(qū)別？作者的看法是什么？為什么看？你怎么看待兩種人生觀？

21.從這篇文章中你能想到什么問題？

（高三，1300字）

[議論文閱讀]多好的草地也有瘦馬

(1)曾經(jīng)有一幅漫畫：在綠色的園冶上，一匹肥壯的馬在遠(yuǎn)處悠閑地吃草。然而，在附近，一匹瘦瘦的馬躺在地上，打破了美麗的畫面。我感到驚訝；草再好，也會有瘦馬。似乎想要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的是要自己努力。

(2)當(dāng)然，我承認(rèn)條件優(yōu)越確實不錯，但一定要結(jié)合自己的努力才有意義。古今中外，貧窮或天性匱乏的人，以及通過努力而成名成家的人比比皆是。

(3)古希臘的狄摩西尼小時候口吃，但他努力工作，最終成為一名著名的演說家。法國作家大仲馬出身卑微，但他并不在乎。他在貧困中堅持寫作，最終成為一名文學(xué)巨匠。中國古代的陳生來反應(yīng)遲鈍，但他做出了難以想象的努力，最終成為一個有學(xué)問的人。中國數(shù)學(xué)家陳景潤，在極其困難的條件下，通宵達(dá)旦地忘我學(xué)習(xí)，終于獲得了數(shù)學(xué)的稱號。夠了，夠了，沒必要舉——。我只是想通過這些例子說明，一個人要想有所成就，就要努力。

(4)有些人可能覺得努力沒關(guān)系。有合適的時間和地點很重要。仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)漏洞。

第一，如果外在條件太優(yōu)越，人不一定會成為人才，相反，可能會醉醺醺的。比如16、7世紀(jì)的歐洲，貴族奢侈。這不是典型的不適當(dāng)利用優(yōu)越條件嗎？

二、先天條件優(yōu)越，但后天不努力，也是無效的。宋朝時，方仲永才華橫溢，聰明過人，但他不知道如何努力工作，所以他最終“失去了所有人”。另外，愛迪生說過“成功是1%的天才加99%的努力”，不也印證了這一點嗎？

如果你條件優(yōu)越，好好利用！如果你的條件太一般，就用自己的努力彌補吧！否則，無論在什么樣的草叢里，你都將是一匹瘦馬。

1.本文的中心論點是()

a.要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的是，我們必須自己努力。

b.窮人或者有先天缺陷的人，靠自己努力成名成家的人比比皆是。

c.努力不重要，重要的是要有合適的時間和地點。

d.成功是百分之一的天才加上百分之九十九的努力。

2.第(3)段中的例子說明了什么？作者為什么要舉四個例子來論證？

3.段的“漏洞”是什么？

4.第七段中“草”和“瘦馬”的比喻。

5.閱讀第段帶下劃線的句子，根據(jù)自己的成長經(jīng)歷，談?wù)勛约菏侨绾巍袄谩被颉皬浹a”原有條件的。

（高三，1400字）