【第1篇】修改議論文作文400字-高中高二作文

感覺(jué)好久沒(méi)寫(xiě)議論文了。記得最后一次寫(xiě)是在高考考場(chǎng)上。嗯，我猜是我寫(xiě)的最后一篇議論文，最后寫(xiě)了其他類型，學(xué)霸也沒(méi)寫(xiě)議論文。

剛才有個(gè)朋友給我發(fā)微信，讓我給他修改一篇議論文。是他孩子寫(xiě)的一篇文章，短短600字，但是給老師發(fā)了兩次，老師都不滿意，總覺(jué)得論點(diǎn)和論據(jù)差別很大。

然后讓我?guī)退薷模瑵?rùn)色，發(fā)給老師。

其實(shí)看那個(gè)孩子的文筆還是很好的，因?yàn)樗玫氖悄切├?，比較新鮮的例子，而不是我們寫(xiě)議論文的時(shí)候那些基本用光了，幾乎沒(méi)什么新意的例子。

我以前讓我妹妹在家寫(xiě)議論文，他是那種天生不愛(ài)寫(xiě)文章的人。他寧愿利用這段時(shí)間做一些數(shù)學(xué)題，也不愿意在這里寫(xiě)干巴巴的文字，因?yàn)樗X(jué)得無(wú)聊，沒(méi)什么可寫(xiě)的。

之后，我開(kāi)始有了不同的思考。也許你喜歡的，別人可能不喜歡把自己認(rèn)為好的強(qiáng)加給別人，但別人可能覺(jué)得不幸福。

我們用同樣的方法寫(xiě)議論文吧。其實(shí)最后的辯題和論據(jù)都需要客觀實(shí)際，而不是一個(gè)人走完步就去想自己想要什么。

【第2篇】修改議論文作文400字-高中高二作文

感覺(jué)好久沒(méi)寫(xiě)議論文了。記得最后一次寫(xiě)是在高考考場(chǎng)上。嗯，我猜是我寫(xiě)的最后一篇議論文，最后寫(xiě)了其他類型，學(xué)霸也沒(méi)寫(xiě)議論文。

剛才有個(gè)朋友給我發(fā)微信，讓我給他修改一篇議論文。是他孩子寫(xiě)的一篇文章，短短600字，但是給老師發(fā)了兩次，老師都不滿意，總覺(jué)得論點(diǎn)和論據(jù)差別很大。

然后讓我?guī)退薷?，?rùn)色，發(fā)給老師。

其實(shí)看那個(gè)孩子的文筆還是很好的，因?yàn)樗玫氖悄切├?，比較新鮮的例子，而不是我們寫(xiě)議論文的時(shí)候那些基本用光了，幾乎沒(méi)什么新意的例子。

我以前讓我妹妹在家寫(xiě)議論文，他是那種天生不愛(ài)寫(xiě)文章的人。他寧愿利用這段時(shí)間做一些數(shù)學(xué)題，也不愿意在這里寫(xiě)干巴巴的文字，因?yàn)樗X(jué)得無(wú)聊，沒(méi)什么可寫(xiě)的。

之后，我開(kāi)始有了不同的思考。也許你喜歡的，別人可能不喜歡把自己認(rèn)為好的強(qiáng)加給別人，但別人可能覺(jué)得不幸福。

我們用同樣的方法寫(xiě)議論文吧。其實(shí)最后的辯題和論據(jù)都需要客觀實(shí)際，而不是一個(gè)人走完步就去想自己想要什么。

高中其他年級(jí)同類作文

[議論文閱讀]世界文明

閱讀以下內(nèi)容，完成問(wèn)題16-22。我常常覺(jué)得世界文明的發(fā)展歷史悠久，錯(cuò)綜復(fù)雜。從古至今都是全人類創(chuàng)造的。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的貢獻(xiàn)可能有多有少，但是沒(méi)有一個(gè)人離不開(kāi)其他地方的人的支持和幫助，沒(méi)有一個(gè)人可以成為棟梁，也沒(méi)有一個(gè)人應(yīng)該驕傲自大。

世界文明的形成有點(diǎn)像海洋。許多小溪匯合形成河流；許多河流匯入大海。世界文明的形成也很像一片葉子的脈絡(luò)。分支中包含許多微小的靜脈，主靜脈中包含許多分支。“一滴水可以顯示太陽(yáng)的光輝”，地圖上一條河的樣式，一片葉子上的脈絡(luò)狀態(tài)，也顯示了這個(gè)復(fù)雜而簡(jiǎn)單的道理。

古代世界有五大文明：尼羅河文明、底格里斯河和幼發(fā)拉底河文明、沿黃河的印度河文明和中華文明、古代美洲的印加文明。好好想想。當(dāng)今世界哪個(gè)地方不接受這些古文明的善良？印加帝國(guó)()滅亡了，它的石雕和美國(guó)金字塔震驚世界至今。()沒(méi)有印加文明，今天世界各地的人們()沒(méi)有玉米、紅薯、土豆、火雞、辣椒、巧克力可以吃，也沒(méi)有橡膠、金雞納奶油等東西可以用。更別提其他古文明的深遠(yuǎn)影響了。英國(guó)的李約瑟一生大部分時(shí)間都在研究中國(guó)對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。事實(shí)上，一旦我們研究了世界上的任何一個(gè)國(guó)家，我們就可以列出他們的貢獻(xiàn)。

當(dāng)今世界的航海、航空、電子、醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、物理、航天等科學(xué)都達(dá)到了很高的水平，但你能說(shuō)哪個(gè)科學(xué)技術(shù)只是某個(gè)國(guó)家的貢獻(xiàn)嗎？不能！他們的形成歷史悠久，是各地人民智慧的匯聚和結(jié)晶。有時(shí)候，一個(gè)小東西，比如“鰻魚(yú)之謎”，它的卵從未被發(fā)現(xiàn)，卻能繁殖，它的解決方案經(jīng)歷了許多個(gè)世紀(jì)，在許多國(guó)家科學(xué)家的共同努力下。

目前，世界上最豐富的圖書(shū)館收藏了來(lái)自世界各地的學(xué)者和專家的作品；目前，世界上最大的百貨公司展示世界各國(guó)的產(chǎn)品。另一方面說(shuō)明世界文明是來(lái)自四面八方的人們共同創(chuàng)造的。積極開(kāi)展國(guó)際文化交流！它將激發(fā)智慧和智慧，從而產(chǎn)生更加燦爛的文明火花。積極開(kāi)展國(guó)際文化交流！它會(huì)治愈很多人的自卑、自大狂、狹隘民族主義、沙文主義，如果從歷史的角度來(lái)看，這些都只是人類從半愚昧?xí)r代留下的短視觀點(diǎn)。

積極開(kāi)展國(guó)際文化交流！拋棄吸收，為我所用；取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。消除可以消除的誤會(huì)，增進(jìn)應(yīng)該加強(qiáng)的友誼。文明在召喚人。互相支持總比互相討厭好。與其吐槽瞪眼，不如握手。

讓我們?yōu)閲?guó)際文化交流唱一首贊歌，用深情高亢的聲音。讓它非常鏗鏘，翱翔于世界。

16.下面幾組中最合適的一組相關(guān)詞是()。

a.雖然，既然是b .不管，但是，如果是

c.如果那么如果那么d .因?yàn)槿绻敲?/p>

17.把橫線的句子改成陳述句，說(shuō)說(shuō)變化后效果的區(qū)別。

換句話說(shuō)：

不同：

18.文中增加的“它”是指()

a.一件小事b .發(fā)現(xiàn)它的卵c .“烏賊”之謎d .科學(xué)家的共同努力

19.在以下四句話中，本文的中心論點(diǎn)是()

a.世界文明的發(fā)展歷史悠久，錯(cuò)綜復(fù)雜。b .世界文明的形成有點(diǎn)像海洋。

c.世界文明是來(lái)自四面八方的人們共同創(chuàng)造的。d .積極開(kāi)展國(guó)際文化交流。

20.下面兩句話：從論證的角度來(lái)說(shuō)，用的是什么樣的論證方法？采用這種論證方法有什么好處？

(1)世界文明的形成有點(diǎn)像海洋，許多小溪流匯聚形成河流；許多河流匯合形成大海。

(2)目前世界上最豐富的圖書(shū)館收藏了來(lái)自世界各地的學(xué)者和專家的著作；目前，世界上最大的百貨公司展示世界各國(guó)的產(chǎn)品。另一方面說(shuō)明世界文明是來(lái)自四面八方的人們共同創(chuàng)造的。

(1)

(2)

21.在以下四個(gè)主題中，這篇文章最合適的標(biāo)題是()

？a .國(guó)際文化交流贊美詩(shī)b .世界文明贊美詩(shī)c .一滴水可以看到太陽(yáng)的光輝d .世界文明

22.看了這篇文章，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)兩三分。

（高三，2300字）

[議論文閱讀]多好的草地也有瘦馬

(1)曾經(jīng)有一幅漫畫(huà)：在綠色的園冶上，一匹肥壯的馬在遠(yuǎn)處悠閑地吃草。然而，在附近，一匹瘦瘦的馬躺在地上，打破了美麗的畫(huà)面。我感到驚訝；草再好，也會(huì)有瘦馬。似乎想要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的是要自己努力。

(2)當(dāng)然，我承認(rèn)條件優(yōu)越確實(shí)不錯(cuò)，但一定要結(jié)合自己的努力才有意義。古今中外，貧窮或天性匱乏的人，以及通過(guò)努力而成名成家的人比比皆是。

(3)古希臘的狄摩西尼小時(shí)候口吃，但他努力工作，最終成為一名著名的演說(shuō)家。法國(guó)作家大仲馬出身卑微，但他并不在乎。他在貧困中堅(jiān)持寫(xiě)作，最終成為一名文學(xué)巨匠。中國(guó)古代的陳生來(lái)反應(yīng)遲鈍，但他做出了難以想象的努力，最終成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。中國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在極其困難的條件下，通宵達(dá)旦地忘我學(xué)習(xí)，終于獲得了數(shù)學(xué)的稱號(hào)。夠了，夠了，沒(méi)必要舉——。我只是想通過(guò)這些例子說(shuō)明，一個(gè)人要想有所成就，就要努力。

(4)有些人可能覺(jué)得努力沒(méi)關(guān)系。有合適的時(shí)間和地點(diǎn)很重要。仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)漏洞。

第一，如果外在條件太優(yōu)越，人不一定會(huì)成為人才，相反，可能會(huì)醉醺醺的。比如16、7世紀(jì)的歐洲，貴族奢侈。這不是典型的不適當(dāng)利用優(yōu)越條件嗎？

二、先天條件優(yōu)越，但后天不努力，也是無(wú)效的。宋朝時(shí)，方仲永才華橫溢，聰明過(guò)人，但他不知道如何努力工作，所以他最終“失去了所有人”。另外，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“成功是1%的天才加99%的努力”，不也印證了這一點(diǎn)嗎？

如果你條件優(yōu)越，好好利用！如果你的條件太一般，就用自己的努力彌補(bǔ)吧！否則，無(wú)論在什么樣的草叢里，你都將是一匹瘦馬。

1.本文的中心論點(diǎn)是()

a.要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的是，我們必須自己努力。

b.窮人或者有先天缺陷的人，靠自己努力成名成家的人比比皆是。

c.努力不重要，重要的是要有合適的時(shí)間和地點(diǎn)。

d.成功是百分之一的天才加上百分之九十九的努力。

2.第(3)段中的例子說(shuō)明了什么？作者為什么要舉四個(gè)例子來(lái)論證？

3.段的“漏洞”是什么？

4.第七段中“草”和“瘦馬”的比喻。

5.閱讀第段帶下劃線的句子，根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勛约菏侨绾巍袄谩被颉皬浹a(bǔ)”原有條件的。

（高三，1400字）

[議論文閱讀]心系一處

閱讀以下內(nèi)容，完成問(wèn)題6-10。心在一個(gè)地方

(1)我的書(shū)房里掛著一個(gè)橫幅，上面有我自己寫(xiě)的四個(gè)字——。我第一次知道這句話是在作家賈平凹的一篇文章里：“曾經(jīng)有一個(gè)和尚教給我成就大事的秘訣：一心一意，守口如瓶?！敝园选耙恍囊灰狻弊鳛樽毅?，是因?yàn)槲矣X(jué)得“守口如瓶”對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要，能夠做到“一心一意”才是有價(jià)值的。

要做到“一心一意”，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的韌性。世界著名物理學(xué)家丁肇中先生在短短五年多的時(shí)間里獲得了物理學(xué)和數(shù)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位和物理學(xué)博士學(xué)位，并在40歲時(shí)獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。有人解釋了他成功的原因。丁先生說(shuō)：“我從來(lái)不參加任何與物理無(wú)關(guān)的活動(dòng)?！钡拇_，他是麻省理工學(xué)院顧問(wèn)委員會(huì)的成員，但在過(guò)去的幾十年里，他只參加過(guò)三次顧問(wèn)會(huì)議，把精力集中在科學(xué)上，探索宇宙的奧秘。他在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候四五天不睡覺(jué)。他的獻(xiàn)身精神使他的實(shí)驗(yàn)成功了。很多人認(rèn)為他是天才，但但丁先生說(shuō)：“絕對(duì)不是，我最大的特點(diǎn)是專注力?！?/p>

要做到“一心”，需要保持內(nèi)心的平靜。在這個(gè)日益繁榮的世界里，我們的眼睛不容易被五彩繽紛的風(fēng)景所吸引。作家蘇童，作品《妻妾成群》被改編成電影后成名。有很多面試官和崇拜者來(lái)到門(mén)口，但蘇童很平靜。他告訴記者：“門(mén)外的繁華不是我的繁華。我是一個(gè)住在室內(nèi)的人。一個(gè)是安靜，現(xiàn)在更安靜了?！绷硪晃蛔骷?，張煒，奉行“三無(wú)”——。他不看熱鬧的書(shū)，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對(duì)于很多成功人士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有太多的秘密，除了比普通人更能“關(guān)心一個(gè)地方”。

(4)“一心一地”是一種智慧。這種智慧不是固執(zhí)，而是富國(guó)的覺(jué)醒；不是缺乏思想的單純，而是一種單純的狀態(tài)。如果一個(gè)人知道“一顆心在一個(gè)地方”，可以說(shuō)他找到了成功的大門(mén)。

5龔宇移山，中德兩國(guó)皇帝互助；佛法參禪，釋比影響。在這里，“心在一處”就成了不可戰(zhàn)勝的力量，任何艱難險(xiǎn)阻在它面前都會(huì)變得微不足道。是的，當(dāng)你處在人生的低谷時(shí)，“一心一地”會(huì)讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持，給你希望，讓你重振雄風(fēng)；當(dāng)你處于人生巔峰的時(shí)候。

6.“一心”這個(gè)詞是什么意思？

7.作者認(rèn)為如何才能做到“一心”？

8.文章第三段用了什么論證方法？淺析其功能。

9.模仿文章第段下劃線部分，完成下列句子并寫(xiě)在下面。

當(dāng)你處于人生的巔峰時(shí)。

10.請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)“關(guān)愛(ài)一地”，成就事業(yè)成功的例子。

（高三，1800字）