【第1篇】我的班主任張老師作文1200字-高中高三作文
我高中的班主任是個(gè)中年人，微胖，肚子鼓鼓的，經(jīng)常穿藍(lán)白相間的襯衫。他似乎天生一張威嚴(yán)的臉，兩道橫眉，一雙三角眼，高高的鼻梁，健談的嘴巴，給人一種既憤怒又傲慢的感覺(jué)。
班主任主要教語(yǔ)文。第一學(xué)期剛在迎新會(huì)上聯(lián)系了張老師。當(dāng)時(shí)老師給我們每個(gè)人安排了一個(gè)地方，宿舍之類的。我們總是用“容易相處”這個(gè)詞來(lái)定義他，所以沒(méi)有把他當(dāng)回事。我們進(jìn)入了正常上課階段。那時(shí)候我們高一沒(méi)有為高考奮斗的激情。我們經(jīng)常在課堂上偷偷玩手機(jī)，或者幾個(gè)人偷偷傳小紙條，或者幾個(gè)人聊天竊竊私語(yǔ)，很難聽(tīng)清。
我們專心聽(tīng)課的程度，一般直接取決于這個(gè)班里是誰(shuí)，老師是不是毛躁，“好欺負(fù)”？所以輪到語(yǔ)文課了。我們都覺(jué)得無(wú)所謂。普通話不用太費(fèi)勁就能聽(tīng)懂。然后我們上課玩手機(jī)，下課背不好古詩(shī)。結(jié)果我們考試的時(shí)候，所有不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。我永遠(yuǎn)忘不了，第一張卷子下來(lái)的時(shí)候，張老師拿著小棍子進(jìn)了班，為了拿自己的卷子走到前面，用古詩(shī)詞填空。如果錯(cuò)了，就換一根。哦，我的上帝！當(dāng)時(shí)全班同學(xué)幾乎驚訝得嘴巴都合不上了。到了之后覺(jué)得平時(shí)熱愛(ài)古文，就犯了一個(gè)錯(cuò)誤。沒(méi)想到老師說(shuō)一個(gè)錯(cuò)誤更可氣，其他的你都寫對(duì)了，就一個(gè)字，不小心，更受懲罰。結(jié)果我打了兩個(gè)全棒。當(dāng)時(shí)我的眼淚一下子就涌出來(lái)了，心里特別委屈，默默回到座位上。事后老師把我叫到辦公室，和我對(duì)話，說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字比他們沒(méi)寫對(duì)更委屈。可以背，就因?yàn)橐粋€(gè)小點(diǎn)，就白寫了。最好不要浪費(fèi)時(shí)間背。最后給了我一句座右銘：“性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗?！睆拇?，我改掉了粗心大意的壞習(xí)慣。
張老師很厲害，對(duì)我們班很好。記得有一次，晚上學(xué)習(xí)完，我們都去洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然，前面樓的男生宿舍吵了起來(lái)。我們?nèi)タ?，看到張老師把另一個(gè)班的一個(gè)男生靠在墻上。后來(lái)那個(gè)男生的班主任馬上沖過(guò)去和張老師聊天，臉上寫滿了歉意，一遍又一遍的賠罪。第二天，張老師說(shuō)，他回宿舍的時(shí)候，正好路過(guò)男生宿舍，看到其他班的人挑釁我們男生，先打了他們。張老師告訴我們，他帶領(lǐng)的班級(jí)都是高質(zhì)量的。問(wèn)他打架的原因后，覺(jué)得我們班男生被欺負(fù)了，就沖過(guò)去制服了隔壁班的男生。當(dāng)他結(jié)束時(shí)，我們的觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。
其實(shí)老師也很可愛(ài)。高二教師節(jié)那天，我們班在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下悄悄給老師準(zhǔn)備了一份驚喜。提前一天，我們?cè)谝患液腺Y企業(yè)買了水果等東西，每個(gè)人都準(zhǔn)備了表演節(jié)目和其他要邀請(qǐng)的老師。那天全班慶祝，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)的展示自己的才華，唱歌、跳舞、演奏樂(lè)器，當(dāng)然還有熱情的觀眾在臺(tái)下吃瓜果。最后高潮的時(shí)候，張先生站了起來(lái)，很激動(dòng)。他說(shuō)為了感謝大家這一切，他會(huì)為我們唱歌，然后他唱了《真英雄》等三首歌，把同學(xué)們的熱情都抓住了極致。
雖然張先生現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得他。
【第2篇】何曉云上補(bǔ)習(xí)班記作文800字-高中高三作文
今年秋天開(kāi)學(xué)的時(shí)候，何小云報(bào)名參加了一個(gè)家庭作業(yè)輔導(dǎo)班。這不僅是她父母的主意，也是她的主意。為什么？因?yàn)槌煽?jī)不是很好，現(xiàn)在四年級(jí)了，必須好好學(xué)習(xí)，自己的智力有限。導(dǎo)師好的話，成績(jī)提高是很有希望的。
開(kāi)學(xué)一周后，她要找的作業(yè)導(dǎo)師注意到了她學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣和一些需要改進(jìn)的地方。這位姓楊的老師是一位年輕的女老師。她平時(shí)總是面帶微笑，和同學(xué)相處很愉快，何小云也很喜歡她。何小云里面哪些科目需要把握好？首先是中文。她不會(huì)寫很多字。一篇中文作文估計(jì)有上百個(gè)錯(cuò)字和寫不出來(lái)的字。這個(gè)基礎(chǔ)真的差到我姥姥家。然后就是英語(yǔ)。我聽(tīng)何小云說(shuō)暑假的時(shí)候她一直在外面上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，但是楊老師發(fā)現(xiàn)何小云對(duì)英語(yǔ)一竅不通。
不用說(shuō)，英語(yǔ)家教的效果好像太小了，真的是費(fèi)錢費(fèi)力！最后，數(shù)學(xué)稍微好一點(diǎn)，但是只能得到80分的點(diǎn)頭。但是，這個(gè)結(jié)果并不好。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)如果沒(méi)有牢固的打下，后期肯定會(huì)越來(lái)越差。最糟糕的是，她的數(shù)學(xué)題總是錯(cuò)，這顯然是粗心大意。楊老師專門為她制定了一個(gè)提高學(xué)習(xí)的計(jì)劃。每天晚上她做完作業(yè)后，就開(kāi)始鞏固基礎(chǔ)。對(duì)于語(yǔ)文，她每天給她聽(tīng)寫，找一些課外練習(xí)讓她練習(xí)講解，堅(jiān)持每天做。英語(yǔ)很好掌握。把學(xué)校里的英語(yǔ)書拿出來(lái)，每天畫一節(jié)英語(yǔ)句子課，祝她背誦的好。第二天，放學(xué)后她必須完整地背誦它們。在單詞表中標(biāo)出六個(gè)單詞，每天聽(tīng)寫給她聽(tīng)。數(shù)學(xué)題總是錯(cuò)的，她就準(zhǔn)備了一張口算卡，有針對(duì)性的練習(xí)。
在楊老師的指導(dǎo)下，何小云的成績(jī)有所提高，數(shù)學(xué)90多分，語(yǔ)文80分從60分到70分，英語(yǔ)80分從不及格，興趣一點(diǎn)點(diǎn)增加?？吹剿倪M(jìn)步，學(xué)校老師和家長(zhǎng)都很高興，何小云也是。當(dāng)我想到我一直堅(jiān)持楊老師告訴我的話時(shí)，我感到非常高興。
這個(gè)楊老師是一個(gè)好老師，也是一個(gè)好朋友。遇到這樣的老師怎么會(huì)不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？如果世界上每個(gè)老師都關(guān)心學(xué)習(xí)不好的學(xué)生就好了！是的，就像孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：教學(xué)無(wú)階級(jí)，因材施教！
【第3篇】弄斧就要到班門作文800字-高中高三作文
教斧頭磨，人家不這么想。怎么能在公認(rèn)的大人物面前耍弄“雕蟲小技”？所以，打手被認(rèn)為是瘋子。與半門有很多異名，以在關(guān)公面前打大刀而聞名。a 《三國(guó)演義》一百二十次，“無(wú)名青年”在關(guān)公面前制造了無(wú)數(shù)刀槍，最后一個(gè)是姜維龐德。雖然關(guān)公在取得“溫酒斬華雄”這樣的偉大成就后，終于增添了一門“解禁斬龐德”的絕世武功，但天下人無(wú)不感嘆，無(wú)人嘲笑龐德“自不量力”。畢竟龐德的驚世之舉沒(méi)能撼動(dòng)“半門”?！敖狭死绷恕薄跋眿D做了好多年的女人了”，傳統(tǒng)習(xí)俗根深蒂固，至今還禁錮著人們的思想。
事實(shí)上，半門要塞并非固若金湯，無(wú)法攻陷。在半門面前砍斧的人，必須有過(guò)人的勇氣和超人的技能?？催^(guò)世界杯的人都不會(huì)忘記，喀麥隆在足球技術(shù)上揮舞著斧頭，在“老師傅”阿根廷面前連連揮舞，打死阿根廷隊(duì)逃之夭夭。球王迭戈馬拉多納看到這一幕也是“心碎”，看著球嘆氣，卻在呼救！
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“斧頭”就會(huì)來(lái)到“半門”。只要打手跳得熟練，還是會(huì)受到世人的稱贊?？溌‰m然敢用斧，但匠心獨(dú)運(yùn)，為何不驚艷？
“弟子不必不如老師。老師不一定要高人一等”。這句名言就是在《半門》里帶頭“死忠?；逝伞?！不信的話，一個(gè)學(xué)生打敗大洋彼岸的教授的美好是可以驗(yàn)證的。
報(bào)道稱，在一次美國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)考試中，一名學(xué)生得到了50個(gè)答案，48個(gè)正確答案。然而，這個(gè)學(xué)生并沒(méi)有吹噓它，而是致力于研究其中的一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次計(jì)算和驗(yàn)證，證明標(biāo)準(zhǔn)答案是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)接到報(bào)告后，集中數(shù)學(xué)教授反復(fù)論證，最后不得不承認(rèn)“我們臉紅了”，給了幾萬(wàn)學(xué)生加分。這真的很牛逼，能“斧”也是可敬的！
現(xiàn)在隨著時(shí)事的變化，要“古為今用”。當(dāng)中國(guó)向耀眼的西方科技敞開(kāi)大門時(shí)，該怎么辦？很簡(jiǎn)單?！皫熞拈L(zhǎng)技”，奮勇激勵(lì)埃茲拉龐德，讓喀麥隆無(wú)所畏懼，模仿美國(guó)中學(xué)生的原始思想，追著他們追，超過(guò)他們，“削斧”敢上“半門”，明知不可能，歷史的車輪也會(huì)滾滾向前。
【第4篇】我的班主任張老師作文1200字-高中高三作文
我高中的班主任是個(gè)中年人，微胖，肚子鼓鼓的，經(jīng)常穿藍(lán)白相間的襯衫。他似乎天生一張威嚴(yán)的臉，兩道橫眉，一雙三角眼，高高的鼻梁，健談的嘴巴，給人一種既憤怒又傲慢的感覺(jué)。
班主任主要教語(yǔ)文。第一學(xué)期剛在迎新會(huì)上聯(lián)系了張老師。當(dāng)時(shí)老師給我們每個(gè)人安排了一個(gè)地方，宿舍之類的。我們總是用“容易相處”這個(gè)詞來(lái)定義他，所以沒(méi)有把他當(dāng)回事。我們進(jìn)入了正常上課階段。那時(shí)候我們高一沒(méi)有為高考奮斗的激情。我們經(jīng)常在課堂上偷偷玩手機(jī)，或者幾個(gè)人偷偷傳小紙條，或者幾個(gè)人聊天竊竊私語(yǔ)，很難聽(tīng)清。
我們專心聽(tīng)課的程度，一般直接取決于這個(gè)班里是誰(shuí)，老師是不是毛躁，“好欺負(fù)”？所以輪到語(yǔ)文課了。我們都覺(jué)得無(wú)所謂。普通話不用太費(fèi)勁就能聽(tīng)懂。然后我們上課玩手機(jī)，下課背不好古詩(shī)。結(jié)果我們考試的時(shí)候，所有不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。我永遠(yuǎn)忘不了，第一張卷子下來(lái)的時(shí)候，張老師拿著小棍子進(jìn)了班，為了拿自己的卷子走到前面，用古詩(shī)詞填空。如果錯(cuò)了，就換一根。哦，我的上帝！當(dāng)時(shí)全班同學(xué)幾乎驚訝得嘴巴都合不上了。到了之后覺(jué)得平時(shí)熱愛(ài)古文，就犯了一個(gè)錯(cuò)誤。沒(méi)想到老師說(shuō)一個(gè)錯(cuò)誤更可氣，其他的你都寫對(duì)了，就一個(gè)字，不小心，更受懲罰。結(jié)果我打了兩個(gè)全棒。當(dāng)時(shí)我的眼淚一下子就涌出來(lái)了，心里特別委屈，默默回到座位上。事后老師把我叫到辦公室，和我對(duì)話，說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字比他們沒(méi)寫對(duì)更委屈?？梢员常鸵?yàn)橐粋€(gè)小點(diǎn)，就白寫了。最好不要浪費(fèi)時(shí)間背。最后給了我一句座右銘：“性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗?！睆拇?，我改掉了粗心大意的壞習(xí)慣。
張老師很厲害，對(duì)我們班很好。記得有一次，晚上學(xué)習(xí)完，我們都去洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然，前面樓的男生宿舍吵了起來(lái)。我們?nèi)タ?，看到張老師把另一個(gè)班的一個(gè)男生靠在墻上。后來(lái)那個(gè)男生的班主任馬上沖過(guò)去和張老師聊天，臉上寫滿了歉意，一遍又一遍的賠罪。第二天，張老師說(shuō)，他回宿舍的時(shí)候，正好路過(guò)男生宿舍，看到其他班的人挑釁我們男生，先打了他們。張老師告訴我們，他帶領(lǐng)的班級(jí)都是高質(zhì)量的。問(wèn)他打架的原因后，覺(jué)得我們班男生被欺負(fù)了，就沖過(guò)去制服了隔壁班的男生。當(dāng)他結(jié)束時(shí)，我們的觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。
其實(shí)老師也很可愛(ài)。高二教師節(jié)那天，我們班在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下悄悄給老師準(zhǔn)備了一份驚喜。提前一天，我們?cè)谝患液腺Y企業(yè)買了水果等東西，每個(gè)人都準(zhǔn)備了表演節(jié)目和其他要邀請(qǐng)的老師。那天全班慶祝，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)的展示自己的才華，唱歌、跳舞、演奏樂(lè)器，當(dāng)然還有熱情的觀眾在臺(tái)下吃瓜果。最后高潮的時(shí)候，張先生站了起來(lái)，很激動(dòng)。他說(shuō)為了感謝大家這一切，他會(huì)為我們唱歌，然后他唱了《真英雄》等三首歌，把同學(xué)們的熱情都抓住了極致。
雖然張先生現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得他。
【第5篇】純音樂(lè)之班得瑞作文450字-高中高三作文
我在重復(fù)班得瑞所有的音樂(lè)。其實(shí)我一直記得的都是同一個(gè)人，這個(gè)音樂(lè)只是一個(gè)載體。
以前只知道貝多芬，或者只是隨便開(kāi)了個(gè)純音樂(lè)專欄隨便聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)，并沒(méi)有專門聽(tīng)一個(gè)音樂(lè)家的音樂(lè)。班得瑞是她最喜歡的，所以我很自然地跟著她。我不能說(shuō)是有點(diǎn)瞎，但我只能說(shuō)我只是在做一件千里之外她可能在做的事。這樣，即使我不在她身邊，我也會(huì)覺(jué)得自己的心和靈魂在她身邊揮之不去，永遠(yuǎn)走不遠(yuǎn)。
與其說(shuō)是干凈純凈的音樂(lè)給了我內(nèi)心的平靜，不如說(shuō)是內(nèi)心對(duì)某個(gè)人的渴望和對(duì)明天的期待給了我對(duì)生活和日子的熱情。她不是什么大人物，而是我學(xué)校生活的向?qū)?，教我如何克服?nèi)心的浮躁，幫助我走出一個(gè)有困境的普通人。但在我心里，她占據(jù)著無(wú)與倫比的地位，是一個(gè)很特別的人。
我會(huì)想起她閉著眼睛欣賞音樂(lè)的樣子，她沒(méi)有雜質(zhì)的笑容，還有她的承諾：等我長(zhǎng)大了，等我完成學(xué)業(yè)，我會(huì)回去陪她在夕陽(yáng)下散步。
一想起來(lái)就覺(jué)得很幸福很溫暖，因?yàn)樵谝粋€(gè)叫音樂(lè)的載體里，我可以看到一個(gè)我日夜思念的人的聲音和笑容，我變得更有動(dòng)力為現(xiàn)在而奮斗。
【第6篇】做班長(zhǎng)作文450字-高中高三作文
記得高中的時(shí)候，我就知道因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好進(jìn)不了理想的大學(xué)。而我一直想上本科大學(xué)，所以選擇了美術(shù)。學(xué)藝術(shù)的時(shí)候按照專業(yè)課和文化課的一定比例考上大學(xué)。
后來(lái)經(jīng)過(guò)一兩年的學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)，我迎來(lái)了專業(yè)課的“高考”。雖然通過(guò)了本科，但是考試并不理想，與我的預(yù)期不符。于是我回學(xué)校學(xué)習(xí)文化課，希望在文化課多考一些，彌補(bǔ)專業(yè)課的不足。
同學(xué)們知道我在學(xué)美術(shù)后，經(jīng)常讓我?guī)退麄儺嬕恍┊?，我也幫過(guò)他們。畢竟這是我力所能及的，我不會(huì)拒絕接受別人。對(duì)于那些沒(méi)有學(xué)過(guò)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，自然覺(jué)得我的畫很優(yōu)秀。
后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我們班班長(zhǎng)重新當(dāng)選了。我們班大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有站出來(lái)。不知道是真的不想當(dāng)班長(zhǎng)還是太不好意思舉手。
老師被從一個(gè)職位調(diào)到另一個(gè)職位。就在老師看文藝委員的時(shí)候，班里幾個(gè)女生說(shuō)了我的名字，班主任也找不到別的人選，就問(wèn)我同意不同意。
雖然找到了，但是心里還是很開(kāi)心，因?yàn)槲沂且粋€(gè)很內(nèi)向的人。這個(gè)時(shí)候，雖然有時(shí)候可能會(huì)渴望，但還是無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)。這一次，我出人意料地大膽地點(diǎn)了點(diǎn)頭，以至于文藝委員的位置是我的。
【第7篇】班里的攝像頭作文600字-高中高三作文
今天上課的時(shí)候，我看到教室盡頭的墻上有一個(gè)攝像頭。本來(lái)是教育局給所有學(xué)校裝的。這個(gè)攝像頭不僅可以清晰地記錄老師和教室里所有學(xué)生的動(dòng)作，還可以記錄每個(gè)人說(shuō)的話。下班后突然安靜下來(lái)，以前調(diào)皮搗蛋的同學(xué)收斂了很多。但是課堂上的氣氛已經(jīng)不像以前那么活躍了。大家靜靜地坐著，一言不發(fā)。我們應(yīng)該在教室里安裝攝像頭嗎？
在我看來(lái)，在教室安裝攝像頭有利有弊。安裝攝像頭可以防止教師濫用學(xué)生語(yǔ)言或體罰。在今天的課堂上，有些老師會(huì)從語(yǔ)言上對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身攻擊，甚至體罰學(xué)生。攝像頭的安裝會(huì)讓老師不斷的監(jiān)控自己，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，攝像頭會(huì)對(duì)調(diào)皮搗蛋、不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行約束。然而，安裝攝像頭也有一些缺點(diǎn)。老師和學(xué)生處于平等的地位，教室里安裝攝像頭，會(huì)給老師和學(xué)生一種被監(jiān)視的感覺(jué)。這種感覺(jué)會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)形的壓力。有時(shí)不利于活躍的課堂氣氛和學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步。其實(shí)，我們可以采取其他措施，而不是在課堂上安裝攝像頭。首先，老師和學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求他們?cè)谡n堂上說(shuō)什么和做什么。其次，建立完善的監(jiān)督機(jī)制?？梢赃x擇幾個(gè)學(xué)生成立督導(dǎo)小組，督導(dǎo)教師是否對(duì)學(xué)生有語(yǔ)言攻擊和體罰行為。最后，學(xué)生可以互相監(jiān)督。建立加減機(jī)制。課堂紀(jì)律表現(xiàn)好的，獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)分?jǐn)?shù)；課堂紀(jì)律表現(xiàn)差或違反課堂紀(jì)律的，扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每周對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行匯總排名，優(yōu)等生獎(jiǎng)勵(lì)，劣等生懲罰，如罰崗、抄文等。
教室里的一切紀(jì)律和制度都要大家自覺(jué)遵守，而不是被裝攝像頭所束縛。希望班上的攝像頭能快點(diǎn)拆下來(lái)。
【第8篇】分班有感作文250字-高中高三作文
這是噩夢(mèng)還是隱藏的機(jī)會(huì)
在一個(gè)陌生的環(huán)境里，我將隨風(fēng)消失在雪海
還是悄悄醒來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn)？
一切未知.
一切都懸而未決？
正確定位自己，拒絕平庸！
真相只有一個(gè)，
明年六月是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！
又有幸青睞我了？
答案會(huì)在高考結(jié)束后公布。
第二年，
遇見(jiàn)我是一種怎樣的挑戰(zhàn)
相信自己
竭力
沙克高地之戰(zhàn)
是沖刺的時(shí)候了
堅(jiān)定向前就好
拼一下！加油！
江蘇省阜寧中學(xué)高三：秦瑤
【第9篇】競(jìng)選班干部作文450字-高中高三作文
大家好！
我很高興站在講臺(tái)上和這么多學(xué)生一起競(jìng)選班干部。在這里，我唯一的目標(biāo)就是競(jìng)選班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是很多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。我相信我有這個(gè)能力。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！边@學(xué)期是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。我想用我的熱情為我的小學(xué)生涯畫一個(gè)完美的結(jié)局。
如果我成為班長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)自己更嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)，努力做同學(xué)的好榜樣。
如果我成為班長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能做一名教師助理，認(rèn)真處理所有的班級(jí)事務(wù)，積極幫助同學(xué)，為大家解決問(wèn)題。
如果我成為班長(zhǎng)，我會(huì)在老師的帶領(lǐng)下組織大家開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。讓班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)成為我們每個(gè)學(xué)生鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)，在集體中互相幫助。我相信，在我們的共同努力下，我們的班級(jí)將會(huì)更加充滿活力，更加前進(jìn)，更加繁榮！
希望你能支持我，我會(huì)再一次把我的整個(gè)身心獻(xiàn)給你！
謝謝大家！
高三：麗麗741
【第10篇】高三隨筆班會(huì)作文450字-高中高三作文
我期待有足夠的時(shí)間讓我觀察和環(huán)顧四周。
今天班主任開(kāi)班會(huì)，給我們播放了很多關(guān)于中國(guó)名校的宣傳視頻?？赐曛?，大家都很興奮。我真的很感慨，為什么大家都奔向重點(diǎn)？華東師范大學(xué)和廈門大學(xué)，光看圖書館，不是一個(gè)層次的。
每個(gè)人都在追逐夢(mèng)想。說(shuō)到底，賭他們的未來(lái)是一場(chǎng)豪賭。
我的大學(xué)夢(mèng)，在我心里，不適合說(shuō)出來(lái)，也不想說(shuō)出來(lái)。因?yàn)檫@種東西不是用來(lái)炫耀或者炫耀的，我有自己的方向就夠了，不需要給別人看。高三的時(shí)候，最明顯的感覺(jué)就是終于體會(huì)到了為自己而學(xué)，不為父母，不為老師，忘記了那些冠冕堂皇的理由，只為自己，為自己的未來(lái)而奮斗的感覺(jué)。
你不知道，這次考試很全面，說(shuō)是研究這個(gè)月的情況，其實(shí)還是重在基礎(chǔ)。而基礎(chǔ)是我的優(yōu)勢(shì)。
當(dāng)我想起我日夜努力學(xué)習(xí)趕上別人的時(shí)候，我現(xiàn)在充滿了動(dòng)力。最后一年，我想為我的高中畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
【第11篇】我眼中寧高最好的班主任作文1600字-高中高三作文
我是07班4班的學(xué)生。我叫蔡河南，是四班一名活潑的學(xué)生。現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了。高中三年，給我印象最深的是同學(xué)之間的友誼和班主任給我們的愛(ài)。我很幸運(yùn)來(lái)到四班，有這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任來(lái)管理我們。高中生涯三年，我最討厭的是班主任，一個(gè)像父親一樣愛(ài)我們的班主任。他叫張長(zhǎng)瑞。我們的張老師，不僅帥氣而且幽默，每天滿臉笑容，讓人感覺(jué)和藹可親。
想必07班的老師同學(xué)都知道4班有這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的班主任，能看到張長(zhǎng)瑞，天天風(fēng)光無(wú)限，其樂(lè)融融。但是這三年他并不是特別開(kāi)心，因?yàn)樗芾碇粋€(gè)像我們這樣的班，比其他班都吵。每個(gè)學(xué)生都有自己的性格。張老師并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮行為而少生氣。
但是我們每節(jié)物理課都是在幸福中度過(guò)的。以他幽默的教學(xué)風(fēng)格，每個(gè)學(xué)生都覺(jué)得上別的課簡(jiǎn)直是一種享受。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，物理課是每天最渴望的，于是我開(kāi)始喜歡上這個(gè)班主任。張老師很特別，不像其他老師通常以一種很嚴(yán)肅的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，但我們班主任更喜歡用他的幽默感染我們。很多人認(rèn)為這樣的班主任教出來(lái)的課會(huì)很亂，但事實(shí)并非如此。張老師該對(duì)我們嚴(yán)格的時(shí)候就嚴(yán)格，該幽默的時(shí)候就幽默，我們都很喜歡。四班的每個(gè)人都知道班主任就像我們每個(gè)人的父親。他對(duì)我們?nèi)绱岁P(guān)心。自習(xí)的時(shí)候他經(jīng)常去班里看看，然后叫我們安靜點(diǎn)，千萬(wàn)不要吵，然后就出來(lái)了，給人一種他走了的感覺(jué)。然后在走廊里聽(tīng)?zhēng)追昼?，如果上課已經(jīng)很安靜了，他就可以安全地走了；如果班里有說(shuō)笑的聲音，他會(huì)給我們一個(gè)回馬槍，再教育我們一次，有時(shí)候他干脆不走，盯著我們兩個(gè)自習(xí)。我們都看到了他在我們眼中的善意。有時(shí)候，即使下雨，他也會(huì)打著傘來(lái)上課，看我們晚上學(xué)習(xí)好不好。三年來(lái)，他每天都要來(lái)看看自習(xí)課。我當(dāng)時(shí)最討厭的就是班主任盯著自習(xí)課。每次去自習(xí)班，他都迫不及待的讓他趕緊離開(kāi)。但是慢慢的，隨著我們一天天長(zhǎng)大，我們都發(fā)現(xiàn)班主任為我們做的很棒。高三的時(shí)候，每次自習(xí)我都想讓他進(jìn)來(lái)，因?yàn)楹髞?lái)發(fā)現(xiàn)張老師來(lái)的時(shí)候我還能靜下心來(lái)做作業(yè)，班級(jí)特別安靜。當(dāng)班主任教我們時(shí)，他從不忘記使用他的幽默。他總是嚇唬我們，如果我們做了什么就打我們，打得我們很慘。沒(méi)有人害怕這種驚嚇，因?yàn)檫@三年來(lái)，他根本沒(méi)有和我們打過(guò)交道，把我們當(dāng)自己的孩子一樣對(duì)待。他自己說(shuō)他不忍心打我們。班主任大部分心思都在如何管理我們身上，因?yàn)槲覀儼嗾娴暮茈y管理。我們班經(jīng)常接到學(xué)校減分的通知，我們班是最能減分的班級(jí)。記得有一次體育課跑步，我們班跑的最亂的時(shí)候，又被體育老師留下來(lái)跑了。因?yàn)槲覀儼嗖粌H人最多，還很多被寵壞的學(xué)生，包括我。重新跑完，體育老師還是覺(jué)得很亂。我們班的同學(xué)又累又不服氣，曾經(jīng)起哄體育老師。后來(lái)體育老師給我們班級(jí)管理降了十分。我們都以為張老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果卻不是那樣。張老師告訴我們：“別跟體育老師硬推，沒(méi)什么大不了的，扣十分?！焙煤脤W(xué)習(xí)就好，別想了?！斑@次他感動(dòng)了我們班很多同學(xué)。
有時(shí)候別的班的同學(xué)跟我說(shuō)班主任的時(shí)候，我會(huì)驕傲的告訴他們班主任有多搞笑，有多好。很多人羨慕我們有這樣的班主任。有一次他上課的時(shí)候，我偷偷用手機(jī)錄了他的聲音，回家聽(tīng)爸媽講。大家都太開(kāi)心了。張老師太幽默了。很多老師和家長(zhǎng)都說(shuō)他很有才華。我也這么認(rèn)為。張老師是個(gè)才子。
而且據(jù)我所知，張先生不僅是一個(gè)稱職的老師，也是一個(gè)孝順的兒子，一個(gè)好父親，一個(gè)好人。我只知道一件事：張先生對(duì)他的母親照顧得無(wú)微不至，我們可以得出結(jié)論，張先生在他家做問(wèn)題很孝順。有時(shí)候看到張先生和女兒在街上騎著他的小電動(dòng)車，女兒抱著他。他在前面開(kāi)心得像個(gè)孩子，讓我們羨慕他女兒有一個(gè)這么愛(ài)她的父親。
恐怕我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不了張先生的辛勤工作。以我自己為例。平時(shí)不好好學(xué)習(xí)。我總是喜歡笑，喜歡遲到。我不知道我們班就因?yàn)檫t到扣了多少分。張先生三年跟我談了32次。我記得每一次，也永遠(yuǎn)記得我心中的每一次諄諄教誨。當(dāng)時(shí)張先生的話可能會(huì)讓我感到難過(guò)或不開(kāi)心，但現(xiàn)在想想。張老師總是以包容的態(tài)度對(duì)待我們班的每一個(gè)學(xué)生。還有同學(xué)說(shuō)這個(gè)班主任殘忍，那個(gè)班主任兇狠，打?qū)W生很可怕。據(jù)我們四班人所知，我們班主任根本沒(méi)打過(guò)我們。張老師用他的個(gè)性來(lái)管理我們，用他對(duì)我們的信任來(lái)約束我們，用他的心來(lái)影響我們。張老師總是說(shuō)，他不想教我們這樣的課，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的個(gè)性都太強(qiáng)了。但是就像我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)的，張先生是個(gè)有條理的老師。他用他的方法在我們四班取得了很大的成績(jī)。我們班每次都有很多很多高分的人。而且除了三個(gè)重點(diǎn)班，成績(jī)比其他班好很多。張老師用他的方法讓我們有時(shí)候覺(jué)得調(diào)皮不好意思。我們哪個(gè)學(xué)生的成績(jī)提高了，他比我們所有人都開(kāi)心。他告訴我們，他最大的夢(mèng)想是讓我們都上大學(xué)。
畢業(yè)的時(shí)候，我們舍不得張先生。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)大人門口時(shí)，他滿臉鮮花地哭了?？吹降臅r(shí)候我們都酸了。后來(lái)我們一個(gè)個(gè)擁抱了張先生，我忍無(wú)可忍之后，再也抑制不住自己的感情?？吹綇埨蠋熆薜臅r(shí)候，我們控制不住，大家都留下了感動(dòng)的眼淚。有生以來(lái)第一次被除了家人以外的人感動(dòng)哭了。
不知道為什么，我一直覺(jué)得班主任是最可怕的人，也是最疏遠(yuǎn)的人，但這次我覺(jué)得班主任是最和藹可親的人。如果再重新開(kāi)始這三年，我會(huì)珍惜和張先生在一起的每一天?，F(xiàn)在想來(lái)，張老師的每一句話都是我們最寶貴的財(cái)富。最后我們向張老師鞠躬，說(shuō)：“張老師，你辛苦了！”雖然聽(tīng)不到張先生的教誨，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得張先生對(duì)我們的感情。三年過(guò)去了，只希望看過(guò)這篇文章的人都知道，你身邊有這么一位平凡而偉大的老師。雖然我不知道世界上還有多少像我們張老師這樣的好老師，但我知道即使我重新開(kāi)始，我也只會(huì)認(rèn)為張老師是高寧最好的班主任。
張老師不僅影響了我的三年，也影響了我的一生。
蔡河南，內(nèi)蒙古寧城高中高三
【第12篇】文科班的男生(轉(zhuǎn)載)作文1800字-高中高三作文
當(dāng)然，鄙視文科班男生的是理科班的。他們的鄙視足以殺人，他們認(rèn)為自己是理科班的，高人一等。其實(shí)不是文科班的男生都不擅長(zhǎng)理科。他們中的許多人不愿意承受科學(xué)的痛苦。相信沒(méi)有人會(huì)喜歡能當(dāng)被子用的紙的數(shù)量。
歷史課的名單是今年公布的。女生31人，男生5人，比例正常(一個(gè)班女生30人，男生1人)。女孩們?nèi)匀缓闷娴乜粗?只“國(guó)家保護(hù)動(dòng)物”，試圖找出他們?yōu)槭裁催x擇學(xué)習(xí)歷史。
蕭玉仔細(xì)看了看前排的男孩，他看起來(lái)真的很像休；雖然長(zhǎng)得不像劉亦菲，但還是想和他搞好關(guān)系，方便以后問(wèn)數(shù)學(xué)題。我只是不知道他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃?。另外，理科班的帥哥太多了，文科班也不容易找個(gè)帥哥。因此，蕭玉很高興坐在文科班一個(gè)帥哥的后面。她想買彩票。正想著，我把頭轉(zhuǎn)到了前排，露出了一顆漂亮的白牙。
“你好，你叫蕭玉，對(duì)嗎？我在雜志上看過(guò)你的文章，真是個(gè)才女！沒(méi)想到人家長(zhǎng)得這么好看！”
蕭玉很著急，不知道如何回答。過(guò)了一會(huì)，他也笑了，把國(guó)籍改成了：“第一次請(qǐng)照顧！”
于是前排笑了，露出一顆漂亮的白牙。
我在物理課上嘲笑我的表弟，他是一個(gè)真正的理科生。她經(jīng)常在她面前講文科，順帶罵文科班的男生，做作，理科成績(jī)差，不是男朋友的首選。蕭玉基本上不相信。他總覺(jué)得表妹有點(diǎn)“種族主義”。
于是蕭玉開(kāi)始關(guān)注前排那個(gè)長(zhǎng)得像休，實(shí)際上叫胡景元的男孩。
不出所料，胡景元的數(shù)學(xué)成績(jī)有點(diǎn)離譜。蕭玉仰視著他的成就。所以于曉曉問(wèn)他為什么不學(xué)科學(xué)。和往常一樣，他亮出牙齒，笑夠了。然后他說(shuō)他很懶，受不了高三學(xué)理科的痛苦?？吹皆嚲砗竦孟癖蛔右粯?，他有點(diǎn)暈。文科好。每天比理科生早睡好。況且文科生更容易當(dāng)官，文科班美女多，呵呵！
蕭玉也開(kāi)始笑，直到他沒(méi)有笑為止。她覺(jué)得文科班的男生挺可愛(ài)的，沒(méi)有我表姐說(shuō)的那種做作。
每個(gè)人都可以看到蕭玉和胡景元每天一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。因?yàn)閮蓚€(gè)人都長(zhǎng)得好，所以有人懷疑他們的關(guān)系。
蕭玉的腳扭了，老師問(wèn)誰(shuí)能送她回家。女生們故意不吭聲，用眼神瞄準(zhǔn)胡景元。胡偷偷看了全班一眼，見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)該，就坦白地告訴老師他可以。
蕭玉騎著自行車在街上穿梭。胡景元一邊拼命騎著，假裝很累，一邊喊著：“賣豬！”！剛被殺！”蕭玉使勁捶著背，叫了聲：“什么意思？人家才八十斤！”追上一輛自行車后，車上的人瞪了蕭玉一眼，迅速騎走了。原來(lái)是蕭玉的表弟。
當(dāng)我到家時(shí)，蕭玉的父親正在樓下等著。這個(gè)又高又帥的男生送女兒回家的目的，我并沒(méi)有太在意。還感謝他寫感謝信，嚇得胡景元溜了(其實(shí)是個(gè)輪子)。
蕭玉的手機(jī)收到了一條短信，那是我表哥的。他說(shuō)：“這個(gè)男生是你們班的！挺討人喜歡的。很難有機(jī)會(huì)送你回家嗎？告訴你，找男朋友不要找文科班！”我笑著樂(lè)著，氣著還了個(gè)：“關(guān)你屁事！”實(shí)際上，蕭玉覺(jué)得文科班的男生會(huì)照顧人，至少比理科班的大老粗好，而且不像我表哥說(shuō)的那樣適合當(dāng)男朋友，盡管蕭玉不知道胡景元在想什么。
那天，理科班和文科班打籃球。地政史三個(gè)班會(huì)打籃球的男生，能組成足夠的人一起對(duì)抗一個(gè)物理班。但是他們花時(shí)間訓(xùn)練，認(rèn)真準(zhǔn)備，叫“地震歷史”隊(duì)，意思是讓歷史地震！
物理課太驕傲了，不知道天有多高。思豪并沒(méi)有把比賽放在心上，以為文科班的那些小事就能翻云覆雨。于是我就到處玩，進(jìn)了場(chǎng)。然而，等待他們的是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗。
當(dāng)然最后物理課贏了，但是太累了贏不了。而且比分拉得太近，典型的“微勝”。物理課上的人幾乎感覺(jué)不到自己贏了?！暗卣饸v史”小組正在慶祝物理課的垮臺(tái)。
比賽過(guò)程中，蕭玉坐在看臺(tái)上，激動(dòng)地看著表哥這邊和胡景元這邊。他不知道該為誰(shuí)歡呼。她看到胡景元用優(yōu)美的姿勢(shì)擋住了表妹的猛烈攻勢(shì)，表妹好像罵得很厲害?？吹剿麄儍扇藢?duì)峙，蕭玉不免緊張。文科班雖然沒(méi)有贏得比賽，但她為文科班感到高興。文科班的男生都很強(qiáng)硬，沒(méi)有我表哥說(shuō)的那么弱。估計(jì)表哥也應(yīng)該意識(shí)到了。
胡景元一身臭汗走過(guò)來(lái)，于笑著打了他一拳。兩個(gè)人都忍不住狂笑起來(lái)。于笑了笑，斷斷續(xù)續(xù)地?cái)D出三個(gè)字：“你.滿意的.太好了?！?/p>
于曉曉認(rèn)為：只是學(xué)習(xí)文科！那又怎樣？沒(méi)有政治怎么維持整個(gè)國(guó)家？沒(méi)有歷史，沒(méi)有記憶，沒(méi)有地理。
男生在文科班頑強(qiáng)成長(zhǎng)。
【第13篇】歲月蹉跎，唱出高三（9）班別離的歌作文1300字-高中高三作文
時(shí)間越久，回憶越甜蜜。迷茫的眼神總是讓人舍不得離開(kāi)回憶的邊緣。回想起來(lái)，迷茫的眼神里真的有太多的失望。-
舍不得擁有一段結(jié)束后才開(kāi)始的友誼；我無(wú)法承受夢(mèng)后留下的記憶；舍不得一種奢侈的情緒，不敢靠近；我不能忍受一幅悲傷卻溫暖的畫；我不能忍受一場(chǎng)只有歡笑的眼淚盛宴；我無(wú)法忍受一首深沉卻充滿激情的歌。-
房間里的燈滅了之后，沒(méi)有了孩子們的吵鬧，我總覺(jué)得少了什么.-
空蕩蕩的房間里充滿了不同的寂靜，思念的淚水，伴隨著三年高中生涯的照片，不時(shí)掠過(guò)的剪影，心里不禁暗暗心痛.-
感謝你的成長(zhǎng)，讓我和那些孩子有了三年短暫卻漫長(zhǎng)的相遇；我感激時(shí)間的輪回讓我和那些孩子經(jīng)歷了三年的快樂(lè)卻滄桑；我很感激時(shí)間的流逝，讓我有了三年的宣傳時(shí)間，卻和那些孩子肆意的情緒…
然而，現(xiàn)在我們不再是年少輕狂的孩子。青春過(guò)后，我們?cè)僖部床坏绞勇飞系娜巳骸？偸且粋€(gè)人，一遍又一遍的想那些沒(méi)有答案的問(wèn)題，直到你嘆息，放棄，轉(zhuǎn)身，離開(kāi)…
經(jīng)常在和孩子一起走過(guò)三年的路上徘徊。呆呆的看著高考結(jié)束，他們離開(kāi)了馬路，看著直到太陽(yáng)受不了，躲在山的另一邊，我才想到離開(kāi)。-
離開(kāi)的那一刻，心里總是酸酸的，總有一種想哭卻哭不出來(lái)的感覺(jué)。-
當(dāng)很久以前的畫面被回憶的風(fēng)輕輕吹起的時(shí)候，我是在不同的環(huán)境里，在環(huán)境里不同的位置，有著不同的情緒。感傷和留戀自然產(chǎn)生。
而那些年一起走過(guò)的孩子后來(lái)怎么樣了，一切都是未知數(shù).
我只記得我離開(kāi)的時(shí)候，恨不得把所有的東西都抓起來(lái)，但我從來(lái)沒(méi)有保留過(guò)任何東西。歲月的殘酷讓現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想遙不可及。-
依稀記得，花開(kāi)的時(shí)候?！粩鄧L試攀登，只是為了尋找迷失的感覺(jué)。但是過(guò)去的殘影依然像死水一樣！-
驀然回首，曾經(jīng)落在手指間的種子，已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。抬頭看著那棵欣欣向榮的樹(shù)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。-
三年來(lái)，為什么我們總是在路上忙碌，卻忘了停下來(lái)種點(diǎn)什么？這只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，但我們可以一路看到美麗的風(fēng)景。-
人總會(huì)在經(jīng)過(guò)之后頓悟，就像風(fēng)干的樹(shù)葉和花瓣，隔著歲月的河流依然顯得陌生而深邃。-
我們走了，至少我們一起走過(guò)；我們分手了，至少我們?cè)?jīng)在一起；我們是陌生人，至少我們被感動(dòng)過(guò)，一起生活過(guò).
回首往事，淚水散落在回憶的荒原；一個(gè)證人，斷腸詩(shī)的成就；一次旅行流露出無(wú)名的感激和情感。-
事實(shí)上，眾所周知，這是一次通往夢(mèng)想的漫長(zhǎng)友誼之旅.
是現(xiàn)實(shí)，是夢(mèng)想，是回憶！-
當(dāng)寫滿字跡的試卷被時(shí)間擦干，那些簡(jiǎn)單的回憶也舍不得離開(kāi)。-
我記得那年6月，我們都是高中生。-
但是突然告別了高三的苦日子，一切卻變得那么不習(xí)慣。我以為我的青春在高三結(jié)束時(shí)釋放了，或者我以為我迎來(lái)了人生的另一個(gè)春天。當(dāng)我們應(yīng)該歡呼的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)想到高三。-
我想回到高三的教室，看看自己奮斗留下的汗水；我想回到熟悉面孔的教室，看滿是公式和定理的黑板；想回到高三的班級(jí)，聽(tīng)聽(tīng)班主任孫的尷尬；聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否舍不得離開(kāi)；看看曾經(jīng)寫在角落里的詩(shī)，看看我們身后的墻報(bào)；看看那個(gè)季節(jié)留下的夢(mèng).
在那段時(shí)間的張揚(yáng)中嘆息，在汗水的準(zhǔn)備中離別，在夏末秋初的回憶中嘆息。-
還記得高三，還記得高九那堂課，還有無(wú)盡的回憶！-
安徽省金寨縣青山中學(xué)高三學(xué)生馮昌喜
【第14篇】高二（六）班歪史(轉(zhuǎn)載)作文1200字-高中高三作文
完美的作品之一：敘事散文人物
高二(六)年級(jí)偏差史
選自中學(xué)生作文作者楊
前言
按照一般的思路，越認(rèn)真的學(xué)生越?jīng)]有“個(gè)性”，往往“發(fā)育良好，笨手笨腳，像木瓜一樣”。所以朋友們得知我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)六班，都表示震驚、遺憾、惋惜，于是錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)盛大的追悼會(huì)。6班好像不是一個(gè)班，是一個(gè)可以把葡萄烘干成葡萄干的空氣干燥機(jī)。但事實(shí)勝于雄辯，真相不是人們想的那樣。今天我不妨模仿《史記》的風(fēng)格，做一個(gè)歪歪扭扭的歷史(不同于正史)給大家展示一下這些“書呆子”的另一面。
班長(zhǎng)本吉
班長(zhǎng)，姓張，名趙明，在我們班堪稱“德高望重”。他很受歡迎，因?yàn)樗拿赖潞蜕屏?。在每次階級(jí)大選中，他都以絕對(duì)多數(shù)贏得王位。他為班級(jí)設(shè)置了“不拋棄，不放棄”的班級(jí)訓(xùn)練。他帶領(lǐng)我們向老師發(fā)誓，一定要?jiǎng)?chuàng)造最好的班組；他還組織我們參加義務(wù)勞動(dòng)，贏得了社會(huì)團(tuán)體的贊譽(yù)。但是他從來(lái)不把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常說(shuō)：“最好的領(lǐng)導(dǎo)就是讓人覺(jué)得他沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)你?！辈恢朗撬u了通用還是別人抄襲了他的話，讓我們聽(tīng)得很清楚，他也用實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。相比月考和期末評(píng)價(jià)，我們班總能一舉奪冠，可謂班長(zhǎng)的實(shí)力。
“貝哥”家族
“貝哥”在我們班算不了什么，但他在我們班是個(gè)重要角色。且不說(shuō)他的勇敢、膽識(shí)、俠義，單看他的口才、文筆如神，我們就佩服他。一想到《貝哥》，一首《少年癲狂》就像暴風(fēng)驟雨般席卷了整個(gè)《舞林》。據(jù)說(shuō)被語(yǔ)文老師批為“難向世界呼吁”的游戲，被“貝哥”一氣之下放到了《文學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》《弘毅》。然而，它輕而易舉地落在了?？摹稙t雅》上，這讓《北歌》引以為豪。提到“貝哥”，就要提到他在文理分班的時(shí)候?qū)懙囊皇自?shī)《致高一（6）班》。詩(shī)雖然不流暢，也不是華麗的篇章，但卻充滿感情。很難得也很有價(jià)值的是，這首詩(shī)里有六十三個(gè)學(xué)生的名字，真的讓全班感動(dòng)的熱淚盈眶。我相信這段美好的記憶已經(jīng)深深印在每個(gè)學(xué)生的心中。
《劉俠傳》
有這樣一群人，經(jīng)常在閑暇時(shí)間或者體育課上打籃球，汗流浹背。為了區(qū)別古代的“游俠”，現(xiàn)在取名為“奔跑者”。
都說(shuō)個(gè)人“劉俠”的功力“爐火純青”“登峰造極”，球場(chǎng)旁的路燈也經(jīng)常被他“準(zhǔn)確”的砸中。但英雄落魄，被別人當(dāng)場(chǎng)占領(lǐng)，為了得到“占領(lǐng)”，不得不“巴結(jié)”其他階級(jí)的“球霸”，他們稱之為“君子能屈能伸”，并不損害“人格”。
有些“劉俠”把書和球鞋都放在籃子里，老師們常稱之為“詩(shī)卷球鞋房，鞋書齊飛臭”。但他們不能在意，反而認(rèn)為書和球鞋應(yīng)該共存，這就是“以動(dòng)養(yǎng)活，以靜養(yǎng)心”的方式。
附筆
信是手寫的，但是已經(jīng)過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，但總覺(jué)得我那可憐的筆真的蓋不了六班萬(wàn)分之一的風(fēng)景。如果你有機(jī)會(huì)來(lái)，我會(huì)帶你去認(rèn)識(shí)我們班所有的人。
六班，我家；六班，親愛(ài)的。
【第15篇】如果我是班主任作文600字-高中高三作文
我經(jīng)常想象如果我是一名班主任，我會(huì)如何對(duì)待我的工作和我的學(xué)生。
如果我是班主任，首先我要全心全意的做好本職工作，對(duì)班里的事情要有責(zé)任心和責(zé)任感。只要學(xué)校和班級(jí)需要舉辦活動(dòng)，我都會(huì)認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃和競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)，帶動(dòng)學(xué)生積極參與，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。我會(huì)讓全班的氣氛變得愉快歡騰，而不是沉默陰郁。我會(huì)在班上舉辦很多活動(dòng)和比賽，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓他們枯燥的學(xué)習(xí)和校園生活更加豐富多彩。
如果我是班主任，我也會(huì)注意塑造學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，安排好班級(jí)的打掃衛(wèi)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)的健康做出貢獻(xiàn)，就是保持班級(jí)的整潔，保持書本的整齊，保持地板的干凈，保持窗臺(tái)盡可能的一塵不染，經(jīng)常檢查教室的燈是否壞了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，享受安靜干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。學(xué)生只有坐在這種干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中，才能有更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和耐力。為了塑造學(xué)習(xí)氛圍，我想帶動(dòng)好學(xué)生更積極地參與學(xué)習(xí)和討論，從而帶動(dòng)中產(chǎn)和差生。
學(xué)習(xí)成績(jī)方面，經(jīng)常和老師交流。我們班的學(xué)生在某些方面有什么漏洞，薄弱的科目有哪些？有哪些強(qiáng)勢(shì)的題材？應(yīng)該制定怎樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃？我也需要經(jīng)常和學(xué)生交流，解決他們的學(xué)習(xí)問(wèn)題。作為一名班主任，我也想成為學(xué)生家庭和學(xué)校的精神支柱。當(dāng)他們的內(nèi)心和精神受到一些打擊，或者感到困惑和不知所措時(shí)，他們可以和我談?wù)?。我?huì)很有耐心，愿意傾聽(tīng)他們的心事，為他們解決，疏導(dǎo)他們的內(nèi)心，讓他們專心享受校園生活。
如果我是一名班主任，我會(huì)盡最大努力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，保證他們的身心健康。
高中其他年級(jí)同類作文
人教版高中第六冊(cè)四單元
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)春天生機(jī)勃勃的新學(xué)期，我們已經(jīng)上五年級(jí)了。在一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了選舉班干部大會(huì)。
我們是種子，老師是園丁，老師讓我們成為班干部，因?yàn)樗麄冏屛覀冨憻捵约旱哪芰Α?/p>
在這次班干部改選活動(dòng)中，我想競(jìng)選的職位是我們班的生活委員，因?yàn)槲铱吹轿覀儼嗟陌喔刹靠梢栽谧约簩W(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上全心全意為我們班服務(wù)。比如我們班的楊勤為我們服務(wù)，做眼保健操的時(shí)候，凡是不規(guī)范不正確的同學(xué)，她都會(huì)馬上糾正。所以我要向他們學(xué)習(xí)，積極參與，為班級(jí)和同學(xué)做貢獻(xiàn)。
我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)是：熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。
如果這次能當(dāng)選，我會(huì)積極為同學(xué)和老師服務(wù)，做一些自己能做的小事，做好老師的助手，幫同學(xué)打掃教室，課后主動(dòng)幫值班同學(xué)擦黑板，打開(kāi)窗戶讓學(xué)生及時(shí)呼吸新鮮空氣。我還會(huì)督促和帶領(lǐng)學(xué)生值日，保持教室整潔，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，希望大家支持我，投我一票。
謝謝大家！
（高一，400字）
04班的末頁(yè)
04級(jí)，新。
我三年前來(lái)到這里，我和他們一樣是新來(lái)的。我們教室剛剛送走了一批學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。他們的影子在教室、墻上和桌子上到處都是。和他們一樣，我們笑著走進(jìn)教室，不知道有多少前輩被送走了。
第一次，老師給我的印象不好。我們班是大師聚集的地方，所以來(lái)教這個(gè)班的老師都是大師。如果是高手，那一定是經(jīng)驗(yàn)豐富，也就是說(shuō)他們的年齡一定是我們的兩到三倍。
第一次遇到這個(gè)年齡的老師。而一碰就是一堆。我以為我可以成為我的祖父，我戴著一副斷了腳的老花鏡。我都不知道怎么形容我對(duì)他的拒絕。
一周后，我開(kāi)始難以在班上站穩(wěn)腳跟。和我在一起的，還有其他幾個(gè)同學(xué)，我們?cè)谕粋€(gè)宿舍。當(dāng)時(shí)我就成了班里的差生。但是我的成績(jī)讓他們不愿意把我趕出去。我知道我終究是有用的。李白的詩(shī)不是白寫的，只是套用在我身上：我生來(lái)有用，旋一千塊銀子，都回來(lái)了！我也這么認(rèn)為
老師安排我坐在班長(zhǎng)旁邊，讓我不得不專心聽(tīng)課。班長(zhǎng)是女生，女生一般都有小問(wèn)題，愛(ài)匯報(bào)。但是，我親身經(jīng)歷過(guò)。那天地理課，我偷偷看了下面的小說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)我成了班里的反面教材。
只有一個(gè)，我會(huì)在班里被表?yè)P(yáng)，那就是我的作文，每次班里都有范文。所以，那一年我喜歡寫小說(shuō)，所以隨時(shí)都忍不住寫小說(shuō)。激勵(lì)我的是那個(gè)被我鄙視的老人。他說(shuō)：“你作文這么好，為什么不寫小說(shuō)呢？”真的是一句話驚醒了幾個(gè)錯(cuò)的人，然后我到處投稿。
當(dāng)時(shí)我的理想是成為像韓寒一樣的作家。
而兩天后，有一件事徹底改變了我。
周六下午，我被落下了。因?yàn)槲液鸵粋€(gè)同學(xué)上課互相扔紙條，被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并告訴老師，然后我們?cè)诓賵?chǎng)跑了30圈被罰掃廁所。
我被罰和老人一起回去，因?yàn)槲易叩穆泛退粯?。途中他一直用胸，但嘴巴一直在我身邊說(shuō)個(gè)不停。我問(wèn)他是不是不舒服，他什么也沒(méi)說(shuō)。他剛回家吃了點(diǎn)藥，但我明顯看到他額頭上有幾顆汗，因?yàn)槭窍奶斓南挛纾晕覜](méi)在意。
直到到了河邊的橋上，他說(shuō)想休息一下，讓我先回家。我問(wèn)他沒(méi)關(guān)系嗎，他堅(jiān)持著說(shuō)，要不你回去讓我兒子來(lái)接我，讓他吃藥？他沒(méi)說(shuō)吃什么藥，但我知道他在動(dòng)，只是心里著急。他小跑回家，告訴兒子把藥帶到橋上。
他兒子可能意識(shí)到不對(duì)勁了，趕緊給家里打電話，說(shuō)他爸爸出事了，打電話要帶藥，于是一家人不耐煩的沖到河邊。我想我不必做我自己的事，所以我匆忙回家。
那天晚上沒(méi)有月亮，一直到第二天早上都很黑，好像發(fā)生了什么大事。
從那以后我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
那年剛好是2004年，那年的最后一天，我來(lái)到了學(xué)校的最后一頁(yè)。
2004年最后一頁(yè)！
（高二，1000字）
給十五班的一封信
你和我們?cè)?5班，
大家好。我不會(huì)這么說(shuō)。嗨！(剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候不好意思打招呼。同學(xué)反應(yīng)我是個(gè)很有禮貌的孩子。走之前，我還是想用這種方式和大家告別。只剩一個(gè)月了，沒(méi)想到放棄這么多。我張開(kāi)手去抓什么東西，卻發(fā)現(xiàn)所有的東西都從我的手指間跑掉了。你也會(huì)這樣嗎？我曾經(jīng)很害怕，但我堅(jiān)信15班的純友誼。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是批評(píng)我們，就因?yàn)槲覀兪瞧叫邪?，我們表現(xiàn)不好嗎？這種話就像老師說(shuō)的窮學(xué)生被放在班級(jí)的后桌，卻不知道自己的腦袋里全是大夢(mèng)想，自己的世界還在外面，不僅限于書本。我們做課本之外的事情做得有多好，課堂上和老師的愉快互動(dòng)，這是我在以前的課上得不到的。我們，十八歲了，有了孩子的純真，這些節(jié)日依然屬于我們。我還記得春節(jié)的大蛋糕，一場(chǎng)意味深長(zhǎng)的鬧劇，還有我抹面霜的那一瞬間，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)。所謂的集體幸福，就是大家把蛋糕疊起來(lái)喊；“15班永遠(yuǎn)在一起。”其實(shí)我是被感動(dòng)了。
在15班，我的性格似乎和班級(jí)的活力不匹配。當(dāng)我害怕被孤立的時(shí)候，人們總是會(huì)想起我。我很感謝那些忘不了我存在的人。因?yàn)槟?，我意識(shí)到我從未離開(kāi)過(guò)集體。為了學(xué)習(xí)，我們一直在快樂(lè)地玩耍和學(xué)習(xí)。原來(lái)他們真的可以合并。
我們每個(gè)人都有一套釋放自己的方式，發(fā)泄或者逃避。我喜歡坐在窗邊，下巴發(fā)呆，仿佛時(shí)間被把握住了?，F(xiàn)在的場(chǎng)景還是現(xiàn)在的場(chǎng)景，全班同學(xué)都在一起。這就夠了。儲(chǔ)藏室的臭天氣有什么關(guān)系？我們?nèi)匀辉敢饬粼谶@里，這屬于我們所有人。
也許，生命更有價(jià)值只是因?yàn)樗枰獣r(shí)不時(shí)的分離，因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)，因?yàn)樗枰晕彝晟?，而落后只能說(shuō)明我在某些地方做錯(cuò)了，因?yàn)橹挥蟹蛛x之后我才明白相遇是偶然，是緣分。如果有來(lái)生，我還是愿意跟高一15班續(xù)前緣。你愿意嗎？
嗨！這次真的要說(shuō)再見(jiàn)了。
2011年5月26日
（高一，700字）
