【第1篇】談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)作文600字-高中高三作文

雖然我們生活在同一個(gè)地球上，但由于我們周圍環(huán)境、教育和自然性格的差異，我們每個(gè)人都有不同的成就。我們身邊經(jīng)常能聽到這樣的贊嘆：“此人修養(yǎng)不錯(cuò)！”是的，只有和社會(huì)上的人交流，一個(gè)人的修養(yǎng)才能得到完美的體現(xiàn)。

說到個(gè)人修養(yǎng)，不禁想起了那場叫“碧利斯”的洪水。在洪水中看到了一個(gè)又一個(gè)修養(yǎng)很高的人，讓我感受到了個(gè)人修養(yǎng)的獨(dú)特魅力。至今記憶猶新的是被村民親切地稱為“趙鄉(xiāng)黨委書記”的村黨委書記。

洪水前，村里幾十戶人家都在酣睡，但趙致書在夢中醒來，發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的東西。他毅然放下熟睡的雙胞胎孩子和年邁的母親，穿上衣服，沖出家門。他挨家挨戶敲門，讓村民們立刻逃跑。他突然想起了自己傷手時(shí)的老母親和孩子，嘶啞的聲音，打開了一間又一間房子緊閉的門，拯救了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。他頂住齊腰高的洪水，沖回家。到家后，他抱起母親，一手抱著孩子準(zhǔn)備出逃，洪水沖下了房子。一切都晚了，留給親人和自己的時(shí)間太少了。洪水無情地將他和他的親人拉入深淵。

洪水退去，村民們不聽使喚，哭著沿河搜索。他們多么希望這一切從未發(fā)生過。在河的下游，村民們找到了趙志書，趙志書依然緊緊地握著兩個(gè)孩子的手，卻永遠(yuǎn)離開了村民。趙致書走了，但他無私的奉獻(xiàn)和崇高的個(gè)人修養(yǎng)深深打動(dòng)了每一個(gè)人，永遠(yuǎn)留在了人們的心中。個(gè)人修養(yǎng)不一定要用生活來體現(xiàn)。你的成就也可以從身邊的小事上看出來。從身邊的小事做起，提升個(gè)人素養(yǎng)。

【第2篇】藝術(shù)修養(yǎng)作文600字-高中高三作文

古往今來，人類從原始社會(huì)到今天科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)的演變，反映了人類積極的進(jìn)步和競爭的心。然而，“好奇心”在人類發(fā)展中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。

好奇心，顧名思義，就是有一種探索或理解事物的想法。世界上的一切都離不開“好奇”。如果世界上沒有“好奇”，那就說明清澈美麗的大湖里沒有湖，也不是真的大湖。所以，如果世界上沒有“好奇心”，可以說這個(gè)地球不叫地球。事實(shí)上，如果我們把求知的想法看作反應(yīng)物，把成功看作產(chǎn)物，把好奇心看作催化劑或反應(yīng)條件，那么我們就可以簡單地理解好奇心的地位是如此重要。

科學(xué)作為當(dāng)今世界發(fā)展的重要課題之一，離不開“好奇心”。著名的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是孟德爾在“好奇心”的驅(qū)使下完成的，孟德爾實(shí)驗(yàn)獲得的“分離現(xiàn)象”對(duì)今天生物學(xué)和遺傳學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。牛頓的“好奇心”也驅(qū)使他去研究蘋果為什么會(huì)掉下來，最終得出“萬有引力”定律，為物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。曾經(jīng)是世界首富的比爾，小時(shí)候天資聰穎，有著強(qiáng)烈的探索心理勇氣。他最終在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的道路上成為了it行業(yè)的傳奇，為it行業(yè)的發(fā)展做出了不可替代的貢獻(xiàn)。

顯然，從以上材料中，我們可以看出，“好奇心”在人類乃至整個(gè)世界的發(fā)展中具有不可動(dòng)搖的地位。

希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對(duì)自己的弟子說：“好奇心的正確運(yùn)用往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一。”這個(gè)說法完全正確。其實(shí)從一個(gè)人的成長里程來說，一個(gè)人的人生基本都是在成長，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而，驅(qū)動(dòng)這些東西發(fā)展的因素之一是好奇心。因?yàn)?，人學(xué)習(xí)的原因之一就是為了了解這個(gè)世界上的事物，而在知道了你想知道的事情之后，必然會(huì)選擇你心中的命運(yùn)。

所以不難想象，“好奇心”的確是影響世界運(yùn)轉(zhuǎn)的重要附屬品之一。

【第3篇】談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)作文600字-高中高三作文

雖然我們生活在同一個(gè)地球上，但由于我們周圍環(huán)境、教育和自然性格的差異，我們每個(gè)人都有不同的成就。我們身邊經(jīng)常能聽到這樣的贊嘆：“此人修養(yǎng)不錯(cuò)！”是的，只有和社會(huì)上的人交流，一個(gè)人的修養(yǎng)才能得到完美的體現(xiàn)。

說到個(gè)人修養(yǎng)，不禁想起了那場叫“碧利斯”的洪水。在洪水中看到了一個(gè)又一個(gè)修養(yǎng)很高的人，讓我感受到了個(gè)人修養(yǎng)的獨(dú)特魅力。至今記憶猶新的是被村民親切地稱為“趙鄉(xiāng)黨委書記”的村黨委書記。

洪水前，村里幾十戶人家都在酣睡，但趙致書在夢中醒來，發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的東西。他毅然放下熟睡的雙胞胎孩子和年邁的母親，穿上衣服，沖出家門。他挨家挨戶敲門，讓村民們立刻逃跑。他突然想起了自己傷手時(shí)的老母親和孩子，嘶啞的聲音，打開了一間又一間房子緊閉的門，拯救了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。他頂住齊腰高的洪水，沖回家。到家后，他抱起母親，一手抱著孩子準(zhǔn)備出逃，洪水沖下了房子。一切都晚了，留給親人和自己的時(shí)間太少了。洪水無情地將他和他的親人拉入深淵。

洪水退去，村民們不聽使喚，哭著沿河搜索。他們多么希望這一切從未發(fā)生過。在河的下游，村民們找到了趙志書，趙志書依然緊緊地握著兩個(gè)孩子的手，卻永遠(yuǎn)離開了村民。趙致書走了，但他無私的奉獻(xiàn)和崇高的個(gè)人修養(yǎng)深深打動(dòng)了每一個(gè)人，永遠(yuǎn)留在了人們的心中。個(gè)人修養(yǎng)不一定要用生活來體現(xiàn)。你的成就也可以從身邊的小事上看出來。從身邊的小事做起，提升個(gè)人素養(yǎng)。

【第4篇】論素質(zhì)與修養(yǎng)作文600字-高中高三作文

在古代，道德和倫理，三項(xiàng)基本原則和五個(gè)常任理事國，被用來約束人們的行為?，F(xiàn)在的人，唯一能真正約束他們的就是法律，有時(shí)候還會(huì)有知法犯法的人。而一個(gè)人的品質(zhì)，充分體現(xiàn)在他的工作和日常對(duì)話中。

幾千年前，孔子曾說：“己所不欲，勿施于人。”。這是一種素質(zhì)培養(yǎng)。但是，現(xiàn)在這個(gè)世界上很少有人能做到這一點(diǎn)，他們不能總是要求別人做的事情。就像屠呦呦的獎(jiǎng)金一樣，是他捐的?？茖W(xué)家辛苦掙來的獎(jiǎng)金該不該捐？這是一種道德綁架，不公平。如果你是屠呦呦，你愿意這樣做嗎？

素質(zhì)和修養(yǎng)，有時(shí)候都體現(xiàn)在一件小事上。就像在公共場合，不會(huì)打擾別人，別人也不會(huì)抱怨你。這件事雖然很小，但是能做的人很少。

個(gè)人討厭素質(zhì)低的人。有時(shí)候素質(zhì)和人的社會(huì)地位關(guān)系不大，高高在上的大老板可能做了所有的壞事，失去了良心。勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，雖然社會(huì)地位不高，但有些人會(huì)有很好的文化素養(yǎng)。所以，一個(gè)人的修養(yǎng)和他的社會(huì)地位無關(guān)。

素質(zhì)在于三個(gè)方面，一個(gè)是家長和老師的教育，很重要。一個(gè)非常賢惠的孩子，沒有受過良好的教育，很容易變壞。第二個(gè)方面在于社會(huì)環(huán)境，比如孟母的三次運(yùn)動(dòng)。不怕環(huán)境影響你的孩子嗎？第三點(diǎn)，一個(gè)人，一個(gè)人，讀了很多書，明白了很多事情，心胸開闊，不會(huì)太窮。

綜上所述，我們應(yīng)該努力提高自己的質(zhì)量，這是一件對(duì)我們來說非常劃算的好事。

【第5篇】微笑是一種修養(yǎng)作文1100字-高中高三作文

生活不欠我們什么，沒必要愁眉苦臉。我們應(yīng)該感激生活。至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。

微笑是一種生活態(tài)度，不一定和財(cái)富、地位、境遇有關(guān)。一個(gè)有錢人可能整天憂心忡忡，而一個(gè)窮人可能會(huì)覺得詹妮弗：一個(gè)殘疾人可能很樂觀；一個(gè)人在好的情況下可能會(huì)皺眉，一個(gè)人在逆境中可能會(huì)遇到微笑…

一個(gè)人的情緒受環(huán)境影響是很正常的。但是，如果你苦著臉，苦著臉，苦著臉，那也改變不了局面。相反，如果你帶著微笑生活，會(huì)增加你的親和力，別人也會(huì)更愿意和你交往，獲得更多的機(jī)會(huì)。

只有心里有陽光的人，才能感受到現(xiàn)實(shí)的陽光。如果他們總是苦著臉，生活有多美好？生活永遠(yuǎn)是一面鏡子，展示著我們的形象。當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時(shí)，生活在微笑。

發(fā)自內(nèi)心的微笑，既不愚弄弱者，也不諂媚強(qiáng)者。諂媚的笑容是假笑，面具撐不了多久。一旦有機(jī)會(huì)，他們就會(huì)摘下面具，露出本來面目。

微笑沒有目的。老板和門衛(wèi)都一樣。微笑同時(shí)是對(duì)他人和生命的尊重。微笑有回報(bào)。人際關(guān)系就像物理學(xué)中的力的平衡。別人會(huì)像你對(duì)待別人一樣對(duì)待你。你對(duì)別人笑得越多，別人對(duì)你笑得越多。

被別人曲解后，你可以選擇暴怒，也可以選擇微笑。通常微笑的力量會(huì)更大，因?yàn)槲⑿?huì)震撼對(duì)方的內(nèi)心，透露出來的豁達(dá)態(tài)度會(huì)讓對(duì)方覺得渺小和丑陋。

清自清，濁自濁。有時(shí)候過多的解釋和爭論是不必要的。給那些無理取鬧，故意詆毀的人一個(gè)微笑，讓時(shí)間證明剩下的。

當(dāng)時(shí)到處都有人說愛因斯坦的理論不對(duì)，說有100個(gè)科學(xué)家聯(lián)合作證。愛因斯坦知道這件事，只是淡淡地笑了笑，說，100？這么多人？就證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人站出來。

愛因斯坦的理論經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，但是那些人卻被一個(gè)微笑打敗了。

微笑發(fā)自內(nèi)心，無法掩飾。保持“微笑”的態(tài)度，生活會(huì)更好。生活中有挫折，有失敗，有誤會(huì)是很正常的。想要生活順利，首先要清除心中的障礙。微笑的本質(zhì)是愛，懂得愛的人永遠(yuǎn)不會(huì)平庸。

微笑是人生最好的名片。誰不想和樂觀的人交朋友？微笑可以給自己和他人信心，從而更好地激發(fā)潛能。

微笑是朋友之間最好的語言。自然的微笑勝過千言萬語。無論是第一次見面，還是認(rèn)識(shí)很久，一個(gè)微笑都可以拉近人與人之間的距離，讓人感覺更溫暖。

微笑是一種修養(yǎng)，是一種重要的修養(yǎng)。微笑的本質(zhì)是善良、鼓勵(lì)和溫暖。真正懂得微笑的人，總是比別人容易獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。

高中其他年級(jí)同類作文

思想道德修養(yǎng)

就昨天我們上的思想道德修養(yǎng)課，然后那個(gè)老師，也就是說，其實(shí)這個(gè)社會(huì)真的很邪惡，就是有很多的換人，而你身邊的很多人，其實(shí)都是有動(dòng)力的，他會(huì)為了維護(hù)自己的利益而犧牲你的利益，然后當(dāng)時(shí)我立馬想到了這個(gè)作文庫，于是就產(chǎn)生了這樣的想法，可能這個(gè)管理員和這個(gè)負(fù)責(zé)人。那一定是一個(gè)特別高大的人。畢竟他愿意維護(hù)他們的利益，然后給他這樣的說話空間，然后他再給他們稿費(fèi)，這畢竟是犧牲自己的利益。這種感覺，然后當(dāng)老師說這個(gè)社會(huì)很險(xiǎn)惡的時(shí)候，她覺得自己其實(shí)很感恩。感謝她身邊遇到的這些人，基本上都是很善良很溫柔，很高大很有道德的人。

就像老師說的，我們在校園時(shí)間遇到的這些人，基本上都是善良的，愿意為你付出的，但是當(dāng)你走出社會(huì)，這種情況很少見，大家基本上都是欺騙和勾心斗角，然后就覺得自己其實(shí)挺有魅力的。我從小就認(rèn)識(shí)一些朋友，但是素質(zhì)都很高。雖然有一些人學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)，知識(shí)素養(yǎng)也不是很高，但他們覺得至少他的素質(zhì)不錯(cuò)，就是沒有被社會(huì)玷污。也許到時(shí)候，我們每一個(gè)人都會(huì)不同程度的被社會(huì)打。也許到時(shí)候每個(gè)人都會(huì)改變，但我希望只要在對(duì)方面前，就能回到最簡單的樣子。我只想說，只要看到對(duì)方，就能看到小時(shí)候的自己，年輕的時(shí)候還是很單純很善良的，然后還能保持這種單純。

也許到時(shí)候，我們就真的走出社會(huì)了。我們所有的好朋友都會(huì)成為對(duì)方記憶中最珍貴的寶藏，就是我們見到對(duì)方的時(shí)候，能讓自己思考。事實(shí)上，我們愿意為對(duì)方付出代價(jià)，犧牲自己的利益來維護(hù)對(duì)方的利益。其實(shí)我們沒有那么多利益方面的問題，只是維持友誼。最近友情覺得友情就是個(gè)子高的感覺。畢竟我們現(xiàn)在這樣相處，就是愿意互相照顧，然后愿意為對(duì)方的問題和自己的情況操心。我真的很感激這一點(diǎn)，說我們遇到了這樣的人，希望以后還能做好朋友。

（高一，800字）

修養(yǎng)

一個(gè)人的修養(yǎng)決定了一個(gè)人的素質(zhì)。一個(gè)人的言行也來源于他的修養(yǎng)。修養(yǎng)的高度還得慢慢提高。每個(gè)人都有自己的修養(yǎng)，只是不同而已。

當(dāng)你去一個(gè)人家里吃飯的時(shí)候，當(dāng)你進(jìn)屋的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)人家里很干凈，很溫暖。這是一個(gè)修養(yǎng)高，修養(yǎng)高的人。你發(fā)現(xiàn)他會(huì)有很多優(yōu)點(diǎn)，各種愛好；而那些修養(yǎng)不高的人，會(huì)讓你覺得不那么和諧，心里總會(huì)有一種想法，和這樣的人在一起會(huì)不好，這就是修養(yǎng)。然后今天因?yàn)橐患∈潞屯瑢W(xué)吵架了。之后我覺得很不好。想了又想，我沒有錯(cuò)?？赡苓@個(gè)同學(xué)今天心情不好，拿我出氣。值得我注意的是，我不應(yīng)該和同學(xué)爭論。退一步講的好處要好得多。說到底是我的修養(yǎng)，見識(shí)太小，沒經(jīng)歷過什么大場面?？傊裉斓氖录沧屛铱吹搅撕芏嗖蛔?。

（高一，350字）

浮躁中的自我修養(yǎng)

在當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)排在第一位。通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的任何消息都是眾所周知的。各行各業(yè)的人各抒己見，各抒己見，各抒己見，使得原本的事件更加戲劇化，甚至引發(fā)“口水戰(zhàn)”。越來越多的人以活潑的態(tài)度評(píng)價(jià)它。令人深思的是，道德品質(zhì)去了哪里？

最近北京某名校招了一個(gè)歷史學(xué)碩士。何某在他的威望朋友圈說，他已經(jīng)在學(xué)校讀書了“讓北大的垃圾老師毀了他的牌子”。學(xué)?！白畲蟮腻e(cuò)誤是不應(yīng)該從這個(gè)領(lǐng)域引進(jìn)大量教師。”然而，何某的老師孫教授卻發(fā)表公開信，要求斷絕與何某的師生關(guān)系。這件事很快引發(fā)了廣泛而激烈的爭論。每個(gè)人都有自己的看法和不同的看法。然而，我們真正應(yīng)該思考的是事件背后的道德思想。作為一個(gè)大學(xué)生受教育程度的代表，他應(yīng)該在社會(huì)上樹立榜樣，但要通過網(wǎng)絡(luò)路徑來判斷和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用一些不文明的話來攻擊自己當(dāng)初的選擇。我覺得他缺乏一個(gè)高材生的文化素養(yǎng)和涵養(yǎng)。

社會(huì)上有很多這樣的事情，但是有多少人思考過事件的本質(zhì)，只知道正確與否，真的讓人心寒。從古至今，中國的醫(yī)生都是尊師為德，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為榮，以身作則，現(xiàn)在似乎都是變了質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論和社會(huì)的輿論使當(dāng)事人面臨巨大的壓力，他們可能會(huì)失去最初的真實(shí)目的。我覺得這不是我們想看到的。

如今，我們不知道文化素質(zhì)和涵養(yǎng)在這個(gè)不斷成長的社會(huì)中所占的比重，但一些不良現(xiàn)象卻日益增多，就像一雙看不見的黑手，把我們推向了黑暗的邊緣。它影響的不僅僅是一個(gè)人，而是一代人。至于社會(huì)上的很多矛盾，我認(rèn)為只要我們換位思考，對(duì)不足的地方給予一些善意的建議，社會(huì)就會(huì)一起進(jìn)步，變得更加文明。

所以，在以后的生活中，希望我們每個(gè)人都能保持一顆善良的心，清醒的頭腦去判斷事件的好壞。讓每個(gè)人都閃耀出文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)的光芒，傳遞更多正能量！

（高一，700字）