【第1篇】分鏡頭短詩：一望作文200字-高中高三作文
看著它
圖書館，書架，
纖纖玉手找到了那卷，
差距，眼神相對，一看，
五彩繽紛的落花攪動著寧靜的心湖。
白色球鞋停下，碎花裙被吹起來，
有點心慌。
比賽結(jié)束后，在看臺上，
紅色和綠色的制服交錯開來，
勝利的喜悅夾雜著沮喪的困惑，
突然，人群推了推，看了看。
呼嘯的風(fēng)助長了微弱的火焰，
互相怒視，互相拳打腳踢，
有些起伏。
在街上，他走得很匆忙，從來不看別人。
樓上，她走著站著，期待著深情的目光。
首都師范大學(xué)高三學(xué)生：張云珠
點評老師：齊惠春老師
【第2篇】分鏡頭短詩：一望作文200字-高中高三作文
看著它
圖書館，書架，
纖纖玉手找到了那卷，
差距，眼神相對，一看，
五彩繽紛的落花攪動著寧靜的心湖。
白色球鞋停下，碎花裙被吹起來，
有點心慌。
比賽結(jié)束后，在看臺上，
紅色和綠色的制服交錯開來，
勝利的喜悅夾雜著沮喪的困惑，
突然，人群推了推，看了看。
呼嘯的風(fēng)助長了微弱的火焰，
互相怒視，互相拳打腳踢，
有些起伏。
在街上，他走得很匆忙，從來不看別人。
樓上，她走著站著，期待著深情的目光。
首都師范大學(xué)高三學(xué)生：張云珠
點評老師：齊惠春老師
【第3篇】鏡頭700字
伴隨著清脆的“咔嚓”聲，一個美麗的場景被拍進了鏡頭，豐富多彩的生活濃縮在了心里。攝影是我放學(xué)后的愛好。
星期天，我?guī)е鄼C走在街上。老人，少女，天真活潑的孩子.都構(gòu)成和諧美麗的畫面。我該帶什么？宏偉的建筑和鮮艷的花朵真的很美，但構(gòu)思并不新穎。
?。∮羞^，“咔嚓”一聲脆響。猜猜我拿了什么？手，在新華書店的科技書柜前，有無數(shù)雙手握著，握著，握著書。苗條、厚實、粉紅、被太陽曬黑……當這一幕出現(xiàn)在我面前時，我感覺到一股力量在推我。這些手只是拿著書嗎？不，他們是在摘打開知識寶庫的金鑰匙。多感人??！看到這無數(shù)雙手，自然能想到主人的笑臉。多么愉快的微笑。
“咔嚓”，拍了什么？腳，許多腳等著打開圖書館前面的門。穿著運動鞋，布鞋，皮鞋，涼鞋，手杖，拐杖……看著他們，熱血沸騰！這不是一只躑躅不前的腳，而是一只奔跑攀登的腳，在人類進步的歷史上留下了堅實的印記。好刺激！當你看到它們的時候，你可以想到它們主人臉上謙遜的微笑。那微笑一定也包含著奮進的醉人滿足。
“咔嚓”，這一次，圖片都是笑臉。下班工人的舒心微笑，接待朋友的真誠微笑，看到成績的開心微笑，父母的貼心微笑，老師的慈祥微笑…
拍完這組照片，我也滿意地笑了。人生多美好啊！在我的作品中，隱藏的微笑，展示的微笑，無處不在的微笑，總是激勵著我，激勵著我：我看到了一個廣闊而美好的世界，這個世界充滿了對生活的熱愛，充滿了對未來的憧憬，充滿了對美好事物的追求。
你想看這些精彩的場景嗎？你身邊有一個。
高中其他年級同類作文
最精彩的鏡頭
生活，說白了，其實就像一部電影。隨著我們的誕生，這部“電影”也將上映。
好電影總是需要高潮的。隨著劇情的發(fā)展，最引人注目的高潮會讓故事更加完美精彩。事實上，我們的眼睛就像一架照相機，可以永遠保存我們心中最好的時刻。
鉛黑色的云在夏天的天空中翻騰。一連串白色的閃電和咆哮的雷聲籠罩著地上匆匆趕路的人們?；覊m在城市上空飛舞。高大粗壯的楊樹在風(fēng)中左右搖擺，漆黑的夜空低垂。爺爺拉著我的手，艱難地走在解放街上。我們剛從圖書館出來，正要回家。爺爺緊緊地握著我的手，不時抱怨天氣不好。我低著頭，迎著風(fēng)，大步向前。不時會有人猛地撞上我的肩膀，耳朵里不斷響起難聽的罵聲。突然，一雙赤腳闖進了我的視線。這是一雙干燥粗糙的腳，黑色的腳掌已經(jīng)磨出了一層厚厚的老繭。還沒等我抬起頭來，不知道怎么回事的爺爺已經(jīng)把我拉了好長一段路。好奇心驅(qū)使我轉(zhuǎn)過頭。我的眼睛一接觸到角落里的人，就忍不住打了個冷戰(zhàn)。就是，好一張臉！
路燈下，一張黝黑蒼老的臉，一雙絕望的眼睛，深深凹陷下去。他帶著恐懼的表情左右掃視著行人。干癟的嘴唇上有幾道血跡，他們衣衫襤褸地靠在垃圾桶上。哦！應(yīng)該是，是乞丐的爺爺，我的心猛地一沉，仿佛要回去幫他，盡管我們已經(jīng)走了很長的路。我的手下有意識的摸摸口袋，可惜什么都沒有。我爺爺只花了點錢給我買了幾本書，我覺得很委屈。當我的鼻子變酸時，眼淚順著眼角流了下來。我難過的時候，突然一個黑色的窗簾擋住了我的視線，爺爺把我拉進了車里。路上只能期待別人，最后得到的卻是無奈。汽車正要離開。我慢慢轉(zhuǎn)過頭，眼淚還在流。風(fēng)越來越大了.
“謝謝，謝謝，你是個很棒的家伙！”一個蒼老但充滿感激的聲音在我耳邊回響。我抓起扶手跑到窗前，拉開窗簾，破涕為笑。只見一個梳著兩條長辮子的小女孩，雙手捧著一塊蛋糕，放在老人枯瘦的手上；只見一雙可愛的小手拍著老人的肩膀，試圖安慰一個孩子；我也看到一些零碎的硬幣在女孩手里閃閃發(fā)光，慢慢地，光芒“跑”到了老人手里。她，帶著天真的微笑，消失在多云的夜晚…
風(fēng)漸漸停了，天空恢復(fù)了白天的寧靜，但我的心開始劇烈顫動。這罕見的一幕成了我“電影”中最精彩的花絮！
高一：耿
（高一，1000字）
災(zāi)難中的美麗_讀《海嘯黑鏡頭》有感900字
隨著新年的鐘聲，2005年悄然而至。今年除夕特別痛苦，世界上少了歡笑，多了悲傷，因為成千上萬的人看不到新年的曙光。人們徹夜不眠，卻沒有用歌聲來慶祝。他們默默地祈禱，為了悼念睡在海底的成千上萬的死者。
沒有人能忘記2004年底的那一天，曾經(jīng)風(fēng)景如畫的印度洋海灣變成了地獄，那些來到這里的游客再也沒有機會回到自己的國家。那一天，地球生氣了。她卷起巨浪，以驚人的力量吞沒了南亞海岸。數(shù)百條毫無防備的生命瞬間消失，人間天堂突然變成人間煉獄，到處都是死尸，到處都是無助的人，到處都是尋找失蹤親人的孩子。
誰會相信就在幾個小時前，曾經(jīng)的美好，充滿歡笑？短短幾個小時，一切都像夢一樣幻滅了。在大自然的無限力量下，生命是如此的脆弱和渺小。南亞的景象足以引起那些威脅要征服自然的人的注意，而最可笑的是，人類最引以為豪的科學(xué)卻沒能挽救幾十萬條生命。
面對災(zāi)難，真正支撐人類的是同舟共濟的精神和無私奉獻。面對災(zāi)難，人類才真正意識到，我們生活在一個地球村里，不幸死去的不是別人，正是我們血脈相連的兄弟姐妹?；仡櫄v史，民族沖突和種族歧視顯得幼稚可笑。這時，全世界的人們，不分國籍膚色，走到一起，向南亞的災(zāi)民伸出雙手，共同給他們帶來希望和光明。
那段時間值得回憶和感動。它是人類最美的一面。我們敞開心扉，獻上最真摯的愛。即使在暴風(fēng)雨中，我們?nèi)阅芨械綔嘏?。一位母親為了救兒子獻出了生命，以至于全家奇跡般地活了下來；一個警察救了七個人，死在海里；一對以色列夫婦得到了一對巴勒斯坦夫婦的幫助，逃出了鬼門關(guān)……太多這樣的故事，太多這樣的感受。海嘯喚醒了我們?nèi)祟愋闹凶钌屏肌⒆罴儩?、最真誠的心。
2004年，這個世界留下的不僅是痛苦，還有珍貴的情感。
其實社會上各種感動人心的義舉都不是很大，也不是遙不可及的，被它們感動的人都能做到。當我們把藏在心里的真愛奉獻出來的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一切都是那么平凡，我們會知道我們都是那么善良…
當新年鐘聲再次響起時，南亞海岸的佛燈亮起，它們深深地飄進了廣闊的印度洋。有數(shù)百個無辜的靈魂睡在海底，提醒我們不要忘記心中最善良的自己。
（高二作文，）
師愛鏡頭
初二，他開始接手我們班。叛逆時期，我們在沒有他的情況下陷入了困境，和他一起度過了最美好的時光。我拍了一張充滿青春活力的照片.
鏡頭一
高二的一個下午，一個男同學(xué)在操場上看表演的時候和高三的兩個同學(xué)發(fā)生了沖突。班里打架，三個人被打得鼻青臉腫，我們班一片狼藉，凳子?xùn)|倒西歪，書撒了一地。陶老師聽后訓(xùn)斥了男同學(xué)，立即聯(lián)系了男同學(xué)的家長，在政治教育辦公室、班級、辦公室里跑來跑去。陶老師表面上嚴厲訓(xùn)斥男同學(xué)，但我們都知道他一直在盡力，希望能讓學(xué)校減輕處罰。事后陶老師還開玩笑說為什么我們班那個男同學(xué)非要打架，把班級搞得亂七八糟。他說這叫主場作戰(zhàn)，這樣才能志在必得。結(jié)果還是被打得一塌糊涂。同學(xué)們都忍不住笑了，男同學(xué)羞愧地低下了頭。這件事已經(jīng)過去很久了。陶老師還是會偷偷跟男同學(xué)說。自從那次事件后，我們班就沒有打架了。我錄下了這個美好的場景，在那段叛逆的時光里，我待在了高二7班。
第二個鏡頭，陶老師拿著黑板把表格里原來的名字擦掉，把我們的名字重新填在盒子里。一個個伸長脖子盯著我們屏息看黑板。每個人心里都有相同的期待，不同的情緒，我們的心情很沉重。我們都會記得這次班會，都吸取了人生的教訓(xùn)…
“我們想換座位?！崩砜普n前，一個男同學(xué)對陶老師說：“很準?！碧绽蠋燑c點頭：“再換個班?！?/p>
有些希望，有些擔(dān)心。我應(yīng)該是那個長臉的。班會終于來了。起初，每個人都在爭論他們想和誰坐在一起。陶老師會在一個笑話里調(diào)侃一下，引得同學(xué)們哈哈大笑。換座位開始了，我和我最好的朋友握緊了手，互相殘殺?？善业拿志蛯懺陔x他很遠的廣場上。我最好的朋友是一個愛哭的女生，說出來眼淚會掉下來。我輕聲安慰她，她躺在桌子上不肯抬起頭。當我無助地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)剛才的笑聲已經(jīng)消失，取而代之的是噪音、爭吵、哭泣和像我一樣的嘆息。一個女生公然頂撞陶老師?！拔揖褪遣幌敫淖??！迸瑢W(xué)流著淚沖著陶老師喊，然后就躺在了桌子上。陶老師開始耐心地說：
“這只是換個座位。我知道你的兄弟姐妹深愛著你?，F(xiàn)在，即使你換了座位，也不會影響你。換座位不是朋友。這還是賈友誼嗎？”
“我只是不想改變”
“別哭了，多大了。不懂事的孩子換座位都會哭。”陶老師輕聲說?！案螞r這個位子是你提議的，我最委屈？”陶老師裝出一副很受傷的樣子，看著學(xué)生們的冷漠，他只好保持沉默。這是我們之前第一次看到充滿活力的他，第一次看到我們這么失望。最后幾個懂事的同學(xué)接受了陶老師安排的座位。陶老師又笑了笑，說：“我調(diào)整一下怎么樣？”我們都知道陶老師在想我們。安排好座位后，陶老師接著對我們說：“你越長大，就越明白，人生沒有宴席。你必須學(xué)會堅強面對，而不是哭、鬧、吵，因為別人可能不聽，但也要理解別人?！边@次班會不是空談，而是讓我們親身經(jīng)歷。我記錄下了這個勤奮的教學(xué)場景，呆在我坐過的座位上，呆在那發(fā)呆。
幾個鏡頭
初三的學(xué)習(xí)緊張，我們從陶老師幽默犀利的語言中得到笑聲。在他的教導(dǎo)下，我越來越清楚自己的未來。陶老師教理科，我們在他的幫助下一步一步做成功的實驗。物理和電氣，震撼我們，讓無聊的第三天活過來。化學(xué)燃燒點燃我們，讓迷茫的未來越來越清晰。
（高一作文，）
