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    讓座的作文高三

    發(fā)布時間:2021-05-08 09:20:42 查看人數(shù):18

    【第1篇】由“孕婦因無人讓座堵地鐵門”所想到的作文600字-高中高三作文

    就在一個小時前,看到這個新聞頭條,我有點驚訝。我需要用這種示威的方式來表達(dá)抗議,有多委屈?不知道這是不是近年來特別流行的一個詞——道德綁架。

    不知道具體是從什么時候開始的,但我突然意識到,隨著個人主義意識的增強(qiáng),有些人的行為似乎越來越讓有些人無法理解,而與此同時,這些事件的主角也越來越激烈。據(jù)我記憶所及,近幾年類似這類新聞的廣場舞有:個,比如來過這里,地鐵入住,地鐵飲食,情侶在公共場所的行為等等。有人說是質(zhì)量問題。(真的只是質(zhì)量問題嗎?我不是社會學(xué)家。我不知道正確答案??吹竭@類新聞的相關(guān)評論,讓人覺得人類思維的邏輯性很強(qiáng),不愿意也沒必要細(xì)說。畢竟每個人都有發(fā)言權(quán)。只是很多時候我們在行使權(quán)利的時候,最好記住相應(yīng)的義務(wù)——尊重他人。畢竟權(quán)利和義務(wù)并存。如果每個人都只是履行了義務(wù),失去了權(quán)利,那就是制度問題。每個人都只是行使自己的權(quán)利,忘記了相應(yīng)的義務(wù)。你所謂的行使權(quán)利不是權(quán)利而是赤裸裸的傷害。這種傷害的對象可能是自己,也可能是他人,更可能是雙方。

    每個人的生活環(huán)境不同,受的教育也不同。解決問題的方式不一樣。我們不是當(dāng)事人。我們不知道發(fā)生了什么。用視頻判斷分析不好。很多問題反映的是一種問題,而不是個別問題。網(wǎng)絡(luò)讓我們的交流更加順暢,但也導(dǎo)致了一些不正確的媒體相關(guān)信息的傳播。如果每個人都想的多,理解的多,在表達(dá)觀點之前更寬容,那么很多事情的后續(xù)發(fā)展。請不要用狠話去批評那些你不喜歡的行為。情緒的宣泄只是暫時的,更應(yīng)該關(guān)注事件帶來的人生啟示。個人建議,僅供參考。

    讓座的作文高三

    【第2篇】由“孕婦因無人讓座堵地鐵門”所想到的作文600字-高中高三作文

    就在一個小時前,看到這個新聞頭條,我有點驚訝。我需要用這種示威的方式來表達(dá)抗議,有多委屈?不知道這是不是近年來特別流行的一個詞——道德綁架。

    不知道具體是從什么時候開始的,但我突然意識到,隨著個人主義意識的增強(qiáng),有些人的行為似乎越來越讓有些人無法理解,而與此同時,這些事件的主角也越來越激烈。據(jù)我記憶所及,近幾年類似這類新聞的廣場舞有:個,比如來過這里,地鐵入住,地鐵飲食,情侶在公共場所的行為等等。有人說是質(zhì)量問題。(真的只是質(zhì)量問題嗎?我不是社會學(xué)家。我不知道正確答案??吹竭@類新聞的相關(guān)評論,讓人覺得人類思維的邏輯性很強(qiáng),不愿意也沒必要細(xì)說。畢竟每個人都有發(fā)言權(quán)。只是很多時候我們在行使權(quán)利的時候,最好記住相應(yīng)的義務(wù)——尊重他人。畢竟權(quán)利和義務(wù)并存。如果每個人都只是履行了義務(wù),失去了權(quán)利,那就是制度問題。每個人都只是行使自己的權(quán)利,忘記了相應(yīng)的義務(wù)。你所謂的行使權(quán)利不是權(quán)利而是赤裸裸的傷害。這種傷害的對象可能是自己,也可能是他人,更可能是雙方。

    每個人的生活環(huán)境不同,受的教育也不同。解決問題的方式不一樣。我們不是當(dāng)事人。我們不知道發(fā)生了什么。用視頻判斷分析不好。很多問題反映的是一種問題,而不是個別問題。網(wǎng)絡(luò)讓我們的交流更加順暢,但也導(dǎo)致了一些不正確的媒體相關(guān)信息的傳播。如果每個人都想的多,理解的多,在表達(dá)觀點之前更寬容,那么很多事情的后續(xù)發(fā)展。請不要用狠話去批評那些你不喜歡的行為。情緒的宣泄只是暫時的,更應(yīng)該關(guān)注事件帶來的人生啟示。個人建議,僅供參考。

    高中其他年級同類作文

    讓座

    讓座,放棄文明,坐上溫暖。但是有時候,事情必須要扭轉(zhuǎn)。

    在公交車上,一個男人抱著孩子上了車,徑直走到一個座位上站好。

    售票員拿起喇叭喊道:“坐在黃前面的師傅,請把他的座位讓給抱孩子的乘客。”

    喊了幾聲,沒動靜。

    這時,抱著嬰兒的男子引起了許多乘客的注意。他用手捅了捅座位上的乘客,大聲說:“你呢?”

    事實上,被“放棄”的乘客聽到售票員的喇叭,四處張望。從他的眼神里,我讀到兩條信息:第一,他當(dāng)時沒有注意到抱著孩子的乘客。在他身后,盯著他;第二,他很幸運,想到其他黃色座位的乘客可能會為他讓座。獲得了座位,尷尬發(fā)生了。

    只是尷尬的不是被“放棄”的人,而是要座位的乘客。

    因為道德上的事情沒有對錯,但是對錯行為是法律禁止的。

    重慶七中高中:不可

    (高一,350字)

    讓座的作文高三

    那天有許多人乘公共汽車回到學(xué)校。你很幸運有一個地方可以放你沉重的手提箱,但是沒過多久,幾個老人在下一站走了過來,站在你身邊。雖然他們沒有說話,也沒有讓你讓座,只是深情的看了你一眼。
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