【第1篇】那美麗的校園
校園，像一幅美麗的畫卷；校園就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲；校園就像一臺(tái)攝像機(jī)，記錄著學(xué)生學(xué)習(xí)和玩耍的瞬間。
——銘文
時(shí)間匆匆，歲月無(wú)情。從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)兩年多了。這些年來(lái)，我從一個(gè)懵懂的小女孩變成了班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)好學(xué)生。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)學(xué)校的感情逐漸加深。我愛(ài)我的校園，它是我們的第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的天堂，是智慧的學(xué)校，是幸福的家！
一旦踏進(jìn)校門，你就會(huì)被生機(jī)勃勃的樹(shù)木和花朵所吸引。春天的淡綠色，夏天的深綠色，秋天的金黃色，冬天的銀白色，構(gòu)成了校園的四季環(huán)境。每一年，每一個(gè)月，每一天，當(dāng)我們邁著輕松的步伐走進(jìn)校園，都會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。尤其是春天，春天回歸大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。草已經(jīng)發(fā)芽，樹(shù)已經(jīng)變綠，甚至我們的校園更加生機(jī)勃勃。校園里的花壇開(kāi)滿了鮮艷的花朵，構(gòu)成了一幅美麗的校園春光。雖然這些花的顏色不多，但也能讓人感受到校園的美麗與和諧。一想到這個(gè)地方，我就忍不住一陣心跳：我們不就像鮮艷的花朵一樣，在這溫暖的春天里綻放嗎？吮吸著知識(shí)的甘露，在知識(shí)的海洋中暢游，一直努力蓬勃成長(zhǎng)，等待著收獲的那一天！所以，我更相信一句話：有了現(xiàn)在的校園，才有明天的校園。
孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)童是文明進(jìn)化的源泉。我們的校園美麗和諧。校園里的一縷陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也讓我們的心像春天一樣溫暖，有了想法，我們就開(kāi)心了。有感覺(jué)的快感是幸福的；有一個(gè)美麗的校園也是幸福的。每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄地落在地球上，照在校園里的時(shí)候，我們常常享受著耳邊吹來(lái)的微風(fēng)帶來(lái)的說(shuō)不出的舒適。在學(xué)校美好的環(huán)境里，一切都顯得那么光明，收獲知識(shí)的喜悅成了一種激勵(lì)我們前進(jìn)的力量。春春的人文情懷映襯著新校區(qū)，灰暗的學(xué)習(xí)氛圍描繪著美好的未來(lái)。
雖然我們學(xué)校成立時(shí)間不長(zhǎng)，但在老師的幫助和學(xué)生的努力下，我們學(xué)校發(fā)展得越來(lái)越好。在校園里，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極進(jìn)取，老師可以努力工作。在教室里，學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，在校園里散步時(shí)能聽(tīng)到讀書的聲音；在宿舍，學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重老師，積極幫助生活困難的學(xué)生；在餐廳里，學(xué)生們自覺(jué)排隊(duì)，以節(jié)省食物，不浪費(fèi).
學(xué)校與其教育的真正含義是一致的，這激勵(lì)我們做出巨大的努力。年復(fù)一年，日復(fù)一日，學(xué)校以其博大的精神，容納著因命運(yùn)而相遇的來(lái)自四面八方的學(xué)生，用其淵博的老師，把一群不同背景，對(duì)世界毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的孩子教育成意氣風(fēng)發(fā)的少年。它毫無(wú)怨言，勤勤懇懇地工作，看著學(xué)生一步一步地學(xué)習(xí)，送走了很多有價(jià)值的材料。
我校每年都有很大的突破，近幾年中考成績(jī)顯著。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)校園里充滿了笑聲和歡笑，留下了成長(zhǎng)的腳步，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日復(fù)一日，我們每個(gè)人都在這個(gè)美麗的校園里取得了巨大的進(jìn)步，許多學(xué)生在各種比賽中獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。在這里，帶著我們的歡笑與淚水，成功與失敗，學(xué)校毫無(wú)保留的給了我們自己所有的美好。它默默地傾聽(tīng)著我們的喜怒哀樂(lè)，接受著我們的祝福。
校園給我們的生活增添了很多樂(lè)趣；校園里，我們?cè)黾恿撕芏嘀R(shí)。隨著時(shí)間的快速流逝，我們對(duì)學(xué)校的感情越來(lái)越深，越來(lái)越強(qiáng)烈。還有不到一年，我就初中畢業(yè)離校了。這怎么能不讓我錯(cuò)過(guò)呢？鮮花用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！鳥(niǎo)兒可以在干凈的天空中自由飛翔；魚(yú)可以在藍(lán)色的海洋里快樂(lè)地游泳；只有在我們美麗、文明、安靜的校園里，我們才能在知識(shí)的海洋中航行。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：我愛(ài)我的校園！同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，播下希望，建設(shè)美麗的校園。
【第2篇】美麗的校園_描寫校園的作文900字高中
位于虹橋西村的西面，她有幾十年的歷史，但她還是那么美。她是我心中美麗的校園，——虹橋小學(xué)。
進(jìn)入學(xué)校，首先映入你眼簾的是一簇簇?；ā?。它們是如此明亮美麗：綠色的莖上長(zhǎng)滿了燈籠形的花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像火，近看像一串小鞭炮。莖下，是未知而專注的根。校園就像一串串紅根，孕育了我們。校園里的老師無(wú)私的給我們知識(shí)養(yǎng)分，卻默默無(wú)聞。"春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)流走燭芯"，這就是校園的美麗。
穿過(guò)走廊，我們來(lái)到松樹(shù)下的學(xué)校樹(shù)——，大概有四五層樓高，到處都是綠色。刮風(fēng)的時(shí)候，它為我們抵擋強(qiáng)風(fēng)；下雨時(shí)，它為我們遮雨。它就像一個(gè)忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們，站在學(xué)校公園的中央；再比如同一個(gè)善良的老人，白天跟我們打招呼，上課提醒我們專心聽(tīng)講；晚上依依不舍的和我們告別，告訴我們認(rèn)真完成作業(yè)。校園就像一棵松樹(shù)，我們就像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的松果。校園保護(hù)我們免受風(fēng)雨，抵御一切壓力，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓我們能夠無(wú)后顧之憂地投身于知識(shí)的海洋中學(xué)習(xí)和游泳。這就是校園之美。
校園里的風(fēng)景更美。和往常一樣，早飯后，我背著書包蹦蹦跳跳地來(lái)到校園門口。突然看到查紅領(lǐng)巾的老師。他很胖，戴著一副眼鏡，整個(gè)人看起來(lái)很聰明。我下意識(shí)的低頭看了看胸口，頓時(shí)大驚失色。紅領(lǐng)巾呢？我剛才帶著它。為什么我突然就沒(méi)了？如果你再看，你會(huì)遲到的。怎么辦？突然，我有了計(jì)劃，躲在人群中，準(zhǔn)備逃跑。這時(shí)，一只大手輕輕拉了拉我的衣服，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?！澳阍趺床淮骷t領(lǐng)巾？”老師的話很嚴(yán)厲。我不敢抬頭。我用手摩挲著衣服，小聲說(shuō)：“早上剛出門的時(shí)候拿的，剛到學(xué)校的時(shí)候紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了。不知道什么時(shí)候丟的?！蔽蚁肽莻€(gè)老師會(huì)覺(jué)得我在說(shuō)謊，但是他拍了拍我的肩膀，我輕輕抬頭。他笑了笑，從口袋里掏出一元錢，摸了摸我的頭，說(shuō)：“你去買一個(gè)！記住，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的象征，好好戴！”那一刻，我覺(jué)得他好漂亮，好體貼，他的內(nèi)在本質(zhì)就是校園的美。
我終于明白了！校園不僅有那美麗的外表，還有更美麗的內(nèi)心，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞！它不僅給了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理！??！虹橋小學(xué)是我心中美麗的校園。
【第3篇】美麗的校園作文500字-高中高一作文
美麗的校園
第一次走進(jìn)校園，眼前的景象讓我震驚…
剛進(jìn)校門的時(shí)候，我被贈(zèng)送了明亮的雕塑，在明媚的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，讓我對(duì)未來(lái)的校園生活更加充滿希望。如果你走得更遠(yuǎn)，你可以看到寬闊的操場(chǎng)，聽(tīng)到學(xué)生運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的笑聲…
我忍不住想?yún)⒓樱?/p>
我被這些風(fēng)景、寬敞明亮的教室和現(xiàn)代高科技教學(xué)設(shè)備所吸引。校園里的花、樹(shù)和運(yùn)動(dòng)器材給我們一種自然美。不是這些美麗的校園能給我們帶來(lái)溫暖，而是這里的老師和同學(xué)讓我感受到了家庭的溫暖。
美麗的校園已經(jīng)成為我們展示才華的世界和我們成長(zhǎng)的搖籃。
北京燕山北京師范大學(xué)燕化高中西藏半強(qiáng)桑羅布
美麗的校園
第一次走進(jìn)校園，眼前的景象讓我震驚…
剛進(jìn)校門的時(shí)候，我被贈(zèng)送了明亮的雕塑，在明媚的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，讓我對(duì)未來(lái)的校園生活更加充滿希望。如果你走得更遠(yuǎn)，你可以看到寬闊的操場(chǎng)，聽(tīng)到學(xué)生運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的笑聲…
我忍不住想?yún)⒓樱?/p>
我被這些風(fēng)景、寬敞明亮的教室和現(xiàn)代高科技教學(xué)設(shè)備所吸引。校園里的花、樹(shù)和運(yùn)動(dòng)器材給我們一種自然美。不是這些美麗的校園能給我們帶來(lái)溫暖，而是這里的老師和同學(xué)讓我感受到了家庭的溫暖。
美麗的校園已經(jīng)成為我們展示才華的世界和我們成長(zhǎng)的搖籃。
北京燕山北京師范大學(xué)燕化高中西藏半強(qiáng)桑羅布
高中其他年級(jí)同類作文
美麗的校園
我的校園非常美麗，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木、鮮花、啁啾的昆蟲(chóng)、飛舞的蝴蝶和穿梭在森林中的鳥(niǎo)兒。我漫步校園，感受校園的美麗和魅力。走在校園里對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，能感受到花草的芬芳，書的氣息。
我在綠化校園方面做得很好。到處都是各種各樣的花草樹(shù)木，比如桃花、櫻花、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)、竹林，還有各種我叫不出名字的花。他們五顏六色，五顏六色，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我看不太快。其中有跳舞的蝴蝶和忙碌的蜜蜂。它們?cè)诓杉ǚ酆头涿壑按┧笥诨ê椭参镏g。他們勤勤懇懇地為大自然服務(wù)，為美麗的花草樹(shù)木增添了一些更好的色彩和活力。
我們學(xué)校也有很多雕像，比如學(xué)校大門上刻著學(xué)校名字的石碑，還有很多人物，都是精雕細(xì)刻的。他們有的坐在石凳上看書，有的舉著紅旗歡呼，有的是上課的老師，有的在認(rèn)真聽(tīng)講。雖然這些雕像還在，但我感覺(jué)到它們生動(dòng)的表情和動(dòng)作，仿佛是真人，仿佛一鍵就能動(dòng)起來(lái)，栩栩如生，雕刻它們的人一定很熟練。
我的校園教學(xué)設(shè)施也很齊全。每個(gè)教室都有電子顯示屏、投影儀、多媒體顯示屏等高科技設(shè)備。有許多明亮的燈，使寬敞的教室更加明亮。桌椅齊全。整個(gè)教室的設(shè)備尺寸和采光都很好。學(xué)生可以享受良好的教學(xué)資源和硬件設(shè)施。學(xué)生可以坐在寬敞的教室里，在明亮的燈光下，在電子顯示屏上聽(tīng)老師講課，上課就成了一種享受。
（高三，600字）
美麗的校園_描寫校園的四季的作文1000字
春天的校園，粉綠相間，生機(jī)盎然；夏天的校園欣欣向榮，生機(jī)勃勃。秋天的校園里滿是楓樹(shù)、菊花和微笑；冬天，校園是白色的，溫暖而安靜。
春天，一切似乎都剛剛醒來(lái)，我的眼睛睜開(kāi)了。草從地上探出頭來(lái)，花兒展開(kāi)了它們美麗的姿態(tài)，大地恢復(fù)了往日的生機(jī)。春女陪伴下那些美麗鮮艷的花朵和綠色的葉兒給了我們春天的芬芳和美麗，讓人感覺(jué)特別舒服。一排排小柏樹(shù)像士兵一樣站在干凈整潔的通道兩側(cè)，三角形的花壇里鮮花盛開(kāi)，一群群蝴蝶在空中翩翩起舞；柳樹(shù)的嫩枝在微風(fēng)中搖擺，像一個(gè)女孩的頭發(fā)在空中飄動(dòng)；春花和紫丁香在校園里散發(fā)著迷人的香味。最吸引人的是操場(chǎng)周圍那排楊樹(shù)。它們挺直粗壯的身軀，貪婪地吮吸著大地母親的乳汁，蓬勃生長(zhǎng)。梧桐樹(shù)上還掛著一束葡萄般的花蕾，準(zhǔn)備綻放出它的紫色“喇叭花”，吹打著迎接又一個(gè)春天。在操場(chǎng)上，學(xué)生們跳繩并在那里跑步.跳來(lái)跳去，開(kāi)心得不知道時(shí)間。
夏天最喜歡的是小葉榕。小葉榕枝繁葉茂，枝條高大粗壯，看起來(lái)像一個(gè)大蘑菇。這個(gè)大蘑菇可以給學(xué)生降溫。有的孩子還在大蘑菇下玩游戲！學(xué)前班旁邊的藍(lán)花楹樹(shù)有一些像豆芽一樣的花，葉子茂密，看起來(lái)很壯觀。樹(shù)上凹凸不平的樹(shù)皮讓人摸起來(lái)很舒服?；▔锏幕ǚ枷銚浔?，引人注目，一朵朵婀娜多姿。教學(xué)學(xué)校前的百里香夏天會(huì)開(kāi)花，花很香。一些孩子撿起剛剛掉落的花，把它們放在鉛筆盒里。每當(dāng)玩累了，回到教室準(zhǔn)備上課又犯困的時(shí)候，只要打開(kāi)鉛筆盒，一陣香味就會(huì)慢慢從鼻子里飄出來(lái)，讓疲憊的身體振作起來(lái)，認(rèn)真上課。
秋天，校園里的梧桐樹(shù)聽(tīng)到秋姑娘的歌聲，金色的梧桐葉在秋風(fēng)中飄落，像蝴蝶飛舞，撲向大地母親的懷抱。但是樟樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)都知道不怕冷，還穿著綠衣服，晃著綠枝葉迎接秋姑娘。校園里的小花壇里長(zhǎng)滿了各種顏色的菊花。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，空氣中有一股清新的甜絲絲味道，就在校園的北角。小花雖然不起眼，但香味誘人，讓人不得不用心去聞。
冬天，鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，地上覆蓋著雪，晶瑩柔軟，讓人不忍踩在上面。落在房間里的是雪，白，松，軟；樹(shù)木被雪覆蓋，這使得樹(shù)枝彎曲。太陽(yáng)照在雪地上，光芒四射，讓人睜不開(kāi)眼。一些學(xué)生打雪仗、打雪仗、堆雪人和滑冰。滑冰同學(xué)矯健的身影，像春天展翅的燕子。整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)。
我愛(ài)我的校園，更喜歡春夏秋冬。
（高二作文，）
我和美麗的校園_校園美景作文1000字
我在這所學(xué)校已經(jīng)快六年了。在這短暫的歲月里，我與美麗的校園和諧相處。雖然我們的校園對(duì)別人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多美，但卻是我心中最美的地方。
在百花盛開(kāi)的春天，校園里充滿了春天的景色，草迫不及待地破土而出，享受春風(fēng)的觸摸，就像綠色的地毯。柳樹(shù)的樹(shù)枝上出現(xiàn)了黃色的嫩芽，像透明的綠色紗線一樣覆蓋著樹(shù)枝。幼樹(shù)灰綠色的身體散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)新綠，葉尖吐出密密麻麻的嫩芽，隨風(fēng)搖擺。教學(xué)樓里傳出讀書的聲音。老師用教鞭指著黑板上的白字，用夸張的口型念出來(lái)，讓他的學(xué)生看得一清二楚。觀眾席上的學(xué)生，高昂著年輕的面孔，認(rèn)真地跟在老師后面?？赡苡胁豢勺x的文字和困難，但都想出了老師充滿鼓勵(lì)的溫柔笑容?？諝庵兴坪躏h著一股淡淡的泥土香味，祖國(guó)的這些花草在春天的溫暖中生長(zhǎng)著。
在鳥(niǎo)鳴蟬鳴的夏天，校園里依然長(zhǎng)滿了綠樹(shù)，樹(shù)下有一片濃濃的綠色。課間十分鐘，學(xué)生們?cè)跇?shù)下嬉笑打鬧，“一、二、三、四……”看，這是一個(gè)女學(xué)生在踢毽子！女孩們踢得滿頭大汗，但還是很開(kāi)心。中午，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上互相玩耍，老師和學(xué)生在籃球場(chǎng)上玩耍。看，有一些孩子在那個(gè)角落里玩捉迷藏。多有意思！我們也有一些無(wú)事可做的人，找一些伙伴，組成一個(gè)圈子，在那里講鬼故事。突然，校園里充滿了我們快樂(lè)的笑聲，久久不能散去.
在金玉滿堂的金秋佳節(jié)，校園是金色的，像一片金色的海洋。原來(lái)一身綠衣的舒爺爺，無(wú)奈之下只好穿上了“狐皮袍”。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只金色的蝴蝶在追逐。最后在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后慢慢落到地上。秋天，我們的考試快到了，課程很緊張。一些學(xué)習(xí)相對(duì)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)有困難。這時(shí)，他們沒(méi)有心情欣賞校園的美景。但是他們不覺(jué)得抱歉，因?yàn)樗麄兡茉诮淌依锔惺艿?。教室里充滿了深厚的友誼。
銀裝素裹的寒冬里，校園一片雪白，松樹(shù)上覆蓋著蓬松的雪條。風(fēng)一吹，樹(shù)枝顫抖，白色的蝴蝶般的雪花飄落下來(lái)，時(shí)而像無(wú)數(shù)的銀蝴蝶一樣飛舞，時(shí)而像撕破的棉絮。太陽(yáng)高高掛在天上，很多雪融化了，地上到處都是大大小小的水池。在我們的操場(chǎng)上，有一個(gè)大水池，里面的水很臟。這時(shí)，一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生正在打雪仗，不小心掉進(jìn)了一個(gè)大水坑。他不僅撞了頭，還砍了一個(gè)洞，流了一些血。我們都愣住了，進(jìn)了水坑，蹲下來(lái)扶孩子出來(lái)，讓老師止血。嗯，畢竟冬天笨手笨腳的，總會(huì)有意外發(fā)生。
哦，我美麗的校園，一年四季，你在每個(gè)季節(jié)都在變化，我的心永遠(yuǎn)和你在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，因?yàn)槟阍谒募局忻刻於冀o我?guī)?lái)最新的感受！
（高二作文，）
