【第1篇】高一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元習(xí)作_觸動(dòng)心靈的人和事500字作文

2008年是汶川同胞難忘的一年。那一年，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)大地震。一瞬間，天塌了，樓塌了，人死了。到處都是失去親人和親人的哭聲。和諧祥和的汶川城在那一刻被徹底摧毀。但俗話說(shuō)，一方有難，各方都會(huì)支持。各國(guó)紛紛派兵搜救，只是為了將死亡概率降到最低。觸摸靈魂的力量不是很難嗎？汶川的這些人與官兵無(wú)關(guān)，官兵卻不顧一切，甚至冒著生命危險(xiǎn)去救汶川同胞。這只是說(shuō)世界上有愛(ài)。

雖然無(wú)情的地震讓汶川人民失去了家園和親人。但地震無(wú)情，人間有愛(ài)。在無(wú)數(shù)次搜救行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，一個(gè)又一個(gè)感人的故事。地震來(lái)的那一刻，譚千秋先生不顧一切地?fù)湎蛩膫€(gè)學(xué)生，用他虛弱的肩膀擋住了一塊從上到下為學(xué)生落下的大石頭。為了讓學(xué)生過(guò)得好，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，他犧牲了自己的生命。這不就是觸動(dòng)靈魂的力量嗎？有人說(shuō)是老師的本能，但已經(jīng)不重要了.

其實(shí)生活中處處都有觸動(dòng)靈魂的力量，哪怕是小事。在公交車上，真心讓位。在路邊，幫助第一個(gè)和最后一個(gè)孩子過(guò)馬路。做錯(cuò)事，真誠(chéng)道歉。母親節(jié)和教師節(jié)，送上溫暖的祝?！钪械囊恍┬∈露加杏|動(dòng)心靈的力量。

生活的每一點(diǎn)都有觸動(dòng)靈魂的力量。

【第2篇】語(yǔ)文，我心中的一泓清泉作文900字-高中高一作文

一想到語(yǔ)文，心里就會(huì)不自覺(jué)地涌起一股激情。漢語(yǔ)像雨一樣滋潤(rùn)著我的饑渴，漢語(yǔ)像陽(yáng)光一樣照亮著我逝去的未來(lái)，漢語(yǔ)像臘梅一樣能讓人即使受盡寒風(fēng)也能獨(dú)善其身。

語(yǔ)文是我心中的清泉。它從山頂流下來(lái)，流入原本狹窄的湖中。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，慢慢褪去了它渾濁的污穢，開(kāi)始顯現(xiàn)出它的通透、清澈和誘惑，讓人流連忘返。

無(wú)論是在天涯海角，還是在異國(guó)他鄉(xiāng)，中國(guó)人的足跡無(wú)處不在。漢語(yǔ)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，也是一種文化的結(jié)晶。中國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)是對(duì)文化的詮釋，外國(guó)人學(xué)中國(guó)文化只是對(duì)漢語(yǔ)的理解。語(yǔ)文成績(jī)斐然的人不在少數(shù)。梁?jiǎn)⒊壬鷮懙溃骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年人努力?！彼膭?lì)志之作是對(duì)漢語(yǔ)的偉大理解，魯迅在帝國(guó)主義壓迫下拯救中國(guó)人的思想也是對(duì)漢語(yǔ)的深刻啟示。作為中國(guó)人，不太懂中文的人不在少數(shù)。有些中國(guó)人不像外國(guó)人那樣擅長(zhǎng)表達(dá)中文。那些外國(guó)人可以說(shuō)，有些中國(guó)人是三寸舌骨髓苦。當(dāng)然，我知道這樣的比喻不一定合適。那些中國(guó)人真的是故作深沉，太膚淺，太自命不凡嗎？

如果一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言消失了，它將名存實(shí)亡，就像行尸走肉一樣，只能成為別人的附庸。悲哀！

學(xué)中文，可以清楚的看到古代官場(chǎng)的勾心斗角，世俗的道德，人內(nèi)心深處的理解，看清自己，然后愛(ài)自己，愛(ài)這個(gè)世界。中國(guó)人記錄歷史，激蕩人心，包容世間萬(wàn)物。

這個(gè)社會(huì)需要的是人才，也需要有思想的人才。就像韓寒說(shuō)的，如果這個(gè)時(shí)代能產(chǎn)生全才，那是應(yīng)試教育的幸運(yùn)，也是這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他就是人王，可惜沒(méi)有，所以只能去掉全字下的“王”字，時(shí)代需要的是人才。

以前覺(jué)得世界上最痛苦的事就是一輩子不懂中文的真諦，最后才明白更深的痛苦是中文就在眼前，卻不知道怎么學(xué)好，還用幾個(gè)不屑一顧的眼神和他拉開(kāi)距離。

所以我發(fā)誓，我一定要學(xué)好中文。

有志者事竟成。破釜沉舟，120秦關(guān)終將歸楚。

誰(shuí)幫他們，天有回報(bào)，服務(wù)三千，岳家可吞吳。

梅花在冰雪的季節(jié)盛開(kāi)，意在教我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。意在提醒我們，漢語(yǔ)是一朵超越時(shí)空思維的花，承載著五千年的歷史。讓我們用對(duì)語(yǔ)文的執(zhí)著，走進(jìn)神秘知識(shí)的海洋。

河南省商丘市睢陽(yáng)區(qū)商丘市華僑梁浩高中一年級(jí)三班：趙樂(lè)城

【第3篇】語(yǔ)文老師的霸氣作文600字-高中高一作文

我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)四十多歲的中年教師。字里行間的抑揚(yáng)頓挫顯示了她的文化素養(yǎng)。我從未見(jiàn)過(guò)她發(fā)脾氣。即使她的同學(xué)做錯(cuò)了什么，盡管她語(yǔ)氣嚴(yán)厲，但她的臉上總是帶著淡淡的微笑。就這一點(diǎn)，學(xué)生們對(duì)她沒(méi)有任何怨言。

今天的語(yǔ)文課照常進(jìn)行，一邊聽(tīng)課一邊做筆記，一邊玩手機(jī)一邊努力降低自己的存在感。正在這時(shí)，一個(gè)穿著校服的高個(gè)子男生走進(jìn)教室，胸前掛著一塊牌子：學(xué)生會(huì)干部。

向老師點(diǎn)點(diǎn)頭后，他對(duì)班上一個(gè)短發(fā)女同志說(shuō)：“同學(xué)，學(xué)生會(huì)主席讓你去開(kāi)會(huì)，是關(guān)于演講比賽的?！边€沒(méi)等女同學(xué)說(shuō)話，語(yǔ)文老師的聲音就響起來(lái)了。

“做什么？”“哦，學(xué)生們要開(kāi)會(huì)了?！薄艾F(xiàn)在是上課時(shí)間，你不能出去開(kāi)會(huì)?！闭Z(yǔ)文老師撿起了桌子上的書(shū)?！安贿^(guò)，學(xué)生要開(kāi)會(huì)，主任讓我過(guò)來(lái)叫人?！闭Z(yǔ)文老師很認(rèn)真的看著學(xué)生干部，慢慢的說(shuō)：“主任不能叫。學(xué)生們?cè)谏险n。出去外面游泳是絕對(duì)不可能的。你回去告訴主任，我不讓學(xué)生走?！闭Z(yǔ)文老師一邊說(shuō)話，一邊轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)看著手里的書(shū)。學(xué)生干部猶豫了一下就走了。

全班哄堂大笑，語(yǔ)文老師平時(shí)的笑容掛在嘴邊。她放下課本，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)參加學(xué)校組織的活動(dòng)是一件好事。不過(guò)我主要是來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的，上課時(shí)間在外面走也學(xué)不到東西?！闭f(shuō)完，語(yǔ)文老師似乎在思考著什么，然后拿起電話，不知如何是好。門口還有一個(gè)人，除了以前的學(xué)生干部，還有一個(gè)，好像是來(lái)當(dāng)說(shuō)客的。她一開(kāi)口，老師就攔住了她

語(yǔ)文老師心平氣和的打來(lái)電話。不到一分鐘，她說(shuō)：“回去，我跟你導(dǎo)演說(shuō)了。”……

不知道為什么，語(yǔ)文老師的形象在我心中瞬間變得高大起來(lái)。

【第4篇】語(yǔ)文600字

在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)里，在五千年的長(zhǎng)河里，文學(xué)的精華一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚，不朽的詩(shī)詞吟誦。

看出處，在詩(shī)經(jīng)里可以看到勤勞善良的勞動(dòng)人民在田間勞作，這就是中國(guó)人的淳樸。它告訴我們古代人類的智慧。

回顧歷史，在《論語(yǔ)》中，我們看到了一個(gè)不厭其煩、孜孜不倦地教導(dǎo)人的圣人。他告訴我們“回顧過(guò)去，學(xué)習(xí)新”的道理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，告訴我們學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。

穿越時(shí)空，從王波的‘王洛賓’楊炯的‘魯趙霖’到李白，再到杜甫和李白在官場(chǎng)的失意，他感嘆“難于上青天”。當(dāng)他縱情山水時(shí)，他寫下了美麗的詩(shī)篇。李白失意時(shí)，寫下“終有一日我要乘長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛青帆濟(jì)滄海”的宏愿，讓我們看到了宏愿?！鞍材艽嗝??！蔽覀兛吹降氖蔷瘢且粋€(gè)民族的靈魂。杜甫晚年窮困潦倒，面對(duì)“與病榻之漏無(wú)關(guān)，雨足如麻”的精神，他想到了“在擁有千萬(wàn)幢樓房，享受天下窮人的幸福，凍死骨只為吾陸”。為什么人們不能被這種精神打動(dòng)？這是一個(gè)民族的勇氣！

古往今來(lái)，很多學(xué)者、詩(shī)人、學(xué)者、老師都教會(huì)了我們很多道理，比如老師的話，勸我們學(xué)習(xí)。從他們的文章中，我們可以看到5000年的燦爛歷史和文化，以及中國(guó)文化的博大精深。她不僅是溝通的工具，也是星空中最亮的一個(gè)。

語(yǔ)文是一門奇妙的藝術(shù)，它會(huì)給所有人帶來(lái)一絲微風(fēng)，就像干旱的沙漠，它滋潤(rùn)著心靈的曠野，孕育著精神的綠洲。

【第5篇】語(yǔ)文——如歌的行板_散文700字高中

手里拿著一本好書(shū)，聽(tīng)著耳邊舒緩的音樂(lè)，突然覺(jué)得，語(yǔ)文，就像那優(yōu)雅的慢板，就像在山林里慢慢走，聽(tīng)著樹(shù)梢上不知名的鳥(niǎo)兒的歌唱。也許對(duì)面山上有一團(tuán)虛擬的煙霧裊裊升起，在行走中悄悄打開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的世界。

我一直認(rèn)為讀很多書(shū)只不過(guò)是無(wú)聊的事情。我看著密密麻麻的字，看著奇怪的段落，卻不知道從什么時(shí)候開(kāi)始。我慢慢期待自己能振振有詞，對(duì)文學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解。也許，是因?yàn)槲遗宸畎住凹热簧咸熨x予了人才，就讓它被錄用吧！旋一千塊銀子，全部回來(lái)！"豪情萬(wàn)丈；也許，是因?yàn)槲乙庾R(shí)到李清照“物是人，不是一切，淚先流。”無(wú)奈的悲傷；也許，是因?yàn)槲腋惺艿搅硕鸥?，“在這綠色的春日，我高唱我的歌，暢飲我的酒，讓我回家?！庇星f(wàn)萬(wàn)的驕傲，也許是一種文天祥的感覺(jué)。“自古誰(shuí)不死，我將心存于心?！庇赂覠o(wú)畏。文學(xué)多彩的一面讓我站起來(lái)仰視。

慢慢踏入語(yǔ)文的邊界，發(fā)現(xiàn)她早已在我狹小的世界里蕩漾起天籟之音。金庸的勇敢，瓊瑤的故事，魯迅的愛(ài)國(guó)情懷.每一個(gè)作家的魅力，每一個(gè)角色的神奇敏捷都深深的刻畫在我的腦海里，慢慢的形成了舞蹈的音符。他們就像聰明的精靈在琴鍵上飛舞，播放著優(yōu)美的歌曲。

在中國(guó)人的世界里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我可以在三月漫步揚(yáng)州，在南山腳下看黃菊，在月光下獨(dú)自賞月。讀一本好書(shū)，比如走在荷花園里，欣賞著筆直的花朵，聞著花香，捧著一杯香茶，入口苦，后來(lái)甜。

耳邊的音樂(lè)還在繼續(xù)，我閉上眼睛，手指劃過(guò)書(shū)頁(yè)，指尖下有一種柔軟的觸感。睜開(kāi)眼睛，繼續(xù)感受那本書(shū)的神秘，那扇正在慢慢向我開(kāi)啟的語(yǔ)言之門。在文學(xué)的保護(hù)下，我可以享受千萬(wàn)個(gè)世界的精彩和神奇。

【第6篇】語(yǔ)文，觸動(dòng)我的心靈

語(yǔ)文是三月之花；是七月的七彩太陽(yáng)雨；是十月灼熱的紅葉；是一筆寶貴的財(cái)富。

——銘文

中國(guó)人就像圣潔無(wú)瑕的天使，輕盈地行走，掠過(guò)我的思緒，帶著獨(dú)特的浪漫，從我的身邊輕盈地飛翔，讓我的心在天地之間飄動(dòng)飛翔。

看著腳上的傷疤，思緒又回到了兩個(gè)月前。兩個(gè)月來(lái)，那根拐杖每天都伴隨著我。每天都承受著不能走路的痛苦。每次看到同學(xué)的眼神，我總是在心里告訴自己：無(wú)論如何都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這一切！即便如此，有時(shí)候還是忍不住小聲哭.然而，因?yàn)橹袊?guó)人，我仿佛看到了的英雄革命精神和豪情，“中流擊水，浪抑飛舟”早已觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的力量，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

我感覺(jué)時(shí)間已經(jīng)悄悄地從我的手指間流逝。沉默中，五千多天從我身邊悄悄溜走，就像大海里針尖上的一滴水。我的日子滴在時(shí)間的長(zhǎng)河中，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子.馬克思說(shuō)：“一切節(jié)約，歸根到底，歸結(jié)為時(shí)間節(jié)約?！币?yàn)檎Z(yǔ)言，有“勸你不要珍惜金袍，勸你珍惜青春”的勸誡；只有“有重開(kāi)日，沒(méi)有人是少年”的忠告；只有用“及時(shí)鼓勵(lì)，時(shí)不我待”的忠告。這些都已經(jīng)觸動(dòng)了我心中的時(shí)間觀，讓我學(xué)會(huì)珍惜生命的每一分鐘。

聽(tīng)著裊裊的笛聲擊打著歷史的酸楚，中國(guó)人，你們流下了眼淚和鮮血，走過(guò)了千年的風(fēng)雨，震撼著我們每時(shí)每刻。我忍不住走進(jìn)你的世界，看到燭芯的外交能力，不避艱難，不勸秦軍，不解難；我看到荊軻想活捉秦王，強(qiáng)迫他歸還被占領(lǐng)土，但他沒(méi)有成功。最后被八創(chuàng)殺死，慷慨赴死；聽(tīng)了梁任公先生的演講，他是那么灑脫，知識(shí)淵博。見(jiàn)證了劉和珍的愛(ài)國(guó)主義……中國(guó)人就像一把鑰匙，已經(jīng)開(kāi)啟了我對(duì)歷史的好奇心。

在我失意的時(shí)候，中國(guó)人鼓勵(lì)我：“前路無(wú)知己，天下無(wú)一人知你?！?/p>

偷懶的時(shí)候，中國(guó)人警告我：“百年容易，青春一去不復(fù)返?！?/p>

浮躁的時(shí)候，語(yǔ)文提醒我：“靜一靜修身養(yǎng)性?！?/p>

中國(guó)人用“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”勾勒出一幅生動(dòng)的春雨圖，描繪出春天和生機(jī)，默默地?fù)崦?，讓我的心下雨；中?guó)人演奏一首農(nóng)家樂(lè)，歌詞是“米花說(shuō)好年，聽(tīng)青蛙”，演奏夏天的激情，用青蛙的沉浮襯托夏天的豪放和順滑，默默地?fù)崦?，讓我思緒飛揚(yáng)；中國(guó)人用“一片晴空，一只鶴在云上，再把詩(shī)引入藍(lán)天”來(lái)談秋的隱情，寫一首秋頌，默默地?fù)崦?，是我的心被滋?rùn)了；中國(guó)人用“就像春天的大風(fēng)，在夜晚刮起，吹開(kāi)一萬(wàn)顆梨樹(shù)的花瓣”來(lái)拍攝冬天的純潔和廣闊，留下冬天的永恒記憶，它默默地感動(dòng)了我，沉淀的是我的靈魂.

語(yǔ)文就像一個(gè)清爽的春天。喝了甘泉，我們的心會(huì)變得清澈明亮。

中國(guó)風(fēng)，如醉人的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的心會(huì)變得純凈而寬敞。

中國(guó)風(fēng)，如醉人的雪。當(dāng)我們欣賞雪時(shí)，我們的心會(huì)變得安靜祥和。

一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)卷氣飄了出來(lái)，讓我的心怦怦直跳。中國(guó)人和我一起生活，和我一起成長(zhǎng)！是的，如果我們的生活中沒(méi)有中文，生活就不會(huì)大放異彩。中文觸動(dòng)我的心。

【第7篇】關(guān)于生活處處有語(yǔ)文的作文

篇1：生活處處有語(yǔ)文550字

語(yǔ)文是一門很有趣的學(xué)科，可以讓很多人喜歡。為什么？你看：大街小巷的店鋪名稱都和中文有關(guān)；人們也需要中文做廣告.可見(jiàn)我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有很多樂(lè)趣

如今，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在世界各地都很流行。幾乎家家戶戶都在使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。比如可愛(ài)有錢就是任性?！懊蠅?mèng)達(dá)”是用來(lái)形容人或動(dòng)物可愛(ài)的，所以用來(lái)形容他們?！坝绣X就是任性”這句話描述的是當(dāng)今社會(huì)的財(cái)務(wù)狀況。你看：買東西，旅游，吃飯都需要錢……但是還有一個(gè)意思：有錢人看不起別人，因?yàn)樗麄冇绣X。有這么一句話，“螃蟹為什么要橫著走？因?yàn)樗秀Q子(錢)?！鼻闆r正是如此。"

商店的名字更有趣

人做生意是需要名字的，這些名字真的好奇怪！像這樣：割愛(ài)，帶人帶帽，追茶到底，衣堂……等等。這些話也充分體現(xiàn)了人的思維的靈活性。比如：切割愛(ài)情。這家店的名字把簡(jiǎn)愛(ài)改成了剪愛(ài)，說(shuō)明這家理發(fā)店的剪發(fā)技術(shù)非常棒?！白凡璧降住边@個(gè)名字把成語(yǔ)“追根溯源”改成了追茶到底。說(shuō)明這是一家茶葉店，盛產(chǎn)茶葉?？梢?jiàn)店名多么新鮮。

廣告語(yǔ)言真的很有趣

商務(wù)人士往往想為自己的業(yè)務(wù)打廣告，廣告語(yǔ)言一點(diǎn)一點(diǎn)變得有趣起來(lái)。我看過(guò)很多廣告，比如：不要調(diào)戲從我們店里出來(lái)的女士，她可能是你奶奶；你不理財(cái)，你的理財(cái)忽略了你有趣的廣告，往往讓人印象深刻。第一個(gè)廣告夸張地描述了美容院高超的美容技術(shù)，讓人覺(jué)得很有意思。

看到生活中那么多與人息息相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)，你也愛(ài)上了語(yǔ)文。

篇二：生活處處有語(yǔ)文作文700字

人生是一個(gè)取之不盡的話題。這種生活就像中國(guó)人的直播。有人歌頌理想，有人闡述理想。生活因?yàn)檎Z(yǔ)文而美好。

商店的名稱因語(yǔ)言而異

在過(guò)去，商店的名字很簡(jiǎn)單，他們以他們開(kāi)的任何一家商店的名字命名?，F(xiàn)在不一樣了，經(jīng)濟(jì)不錯(cuò)，店名也跟著思想變了。就像最高的“發(fā)院”，雖然是錯(cuò)別字，但還是能看到這家理發(fā)店的奢華。不然為什么這么“高”？還有一個(gè)，追“茶”到底。這是不是意味著要像偵探一樣追茶？很生動(dòng)?！耙簧鸁o(wú)汗”，這是空調(diào)廣告行業(yè)的一朵奇葩！如果我在他家買空調(diào)，我一輩子都不會(huì)出汗。不用說(shuō)，隨著時(shí)代的交替，店名的觀念也隨著語(yǔ)言的交替而變化。

社會(huì)因?yàn)橹形囊徊讲缴衿?/p>

舊時(shí)代過(guò)去了，新時(shí)代又來(lái)了，就像珍珠一樣，閃閃發(fā)光。以前沒(méi)有美容院，現(xiàn)在有了，也沒(méi)別的了。“馬上點(diǎn)，痘痘是禁止留的?！焙呛?，聽(tīng)起來(lái)好像鈴響了，老師催我們走？是諧音。非常有用。更有甚者，過(guò)去有很多通知和命令，現(xiàn)在卻變得親切體貼，“除了你的腳印，什么也不留，除了你的記憶，什么也不帶走”。這個(gè)通知一定要讓游客覺(jué)得舍不得扔一塊垃圾，不額外麻煩不會(huì)拿走任何東西?？吹臅r(shí)候還記得。例如，“天哪！我的衣服又薄了！”“種個(gè)包子，別怪狗跟著?！?自助的最高境界：扶墻進(jìn)來(lái)，扶墻出去."這些都是委婉的表達(dá)了這個(gè)意思，也挺生動(dòng)的。能把意思表達(dá)出來(lái)，讓人發(fā)笑，太神奇了。

網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)檎Z(yǔ)言而響徹世界

古今如一行，一個(gè)時(shí)期如一個(gè)結(jié)，多繁華，就是一個(gè)結(jié)。以前，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)深?yuàn)W的結(jié)?！皌md”，這怎么這么像“操蛋”？其實(shí)是“挺可愛(ài)”的。賣起來(lái)很可愛(ài)。你愛(ài)你的父母嗎？你可以說(shuō)“愛(ài)虎油”，就是我愛(ài)你?！敖泄笔鞘裁匆馑?？有了中文知識(shí)，拼在一起就是“超級(jí)強(qiáng)”。不管是“去船頭”?？人?。說(shuō)的“jjww”，也是有點(diǎn)發(fā)牢騷。用首字母表達(dá)要起草的意思。多么雷鳴般！有時(shí)候老師講課太枯燥，然后不由自主讓我想“喊”————睡覺(jué)。用我睡覺(jué)時(shí)的聲音，用文字，真的可以看出我有多想睡覺(jué)。網(wǎng)絡(luò)，打雷全世界也是小菜一碟。

中文在生活和世界上無(wú)處不在。漢語(yǔ)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣、歡樂(lè)和另一個(gè)世界。生活是中國(guó)人創(chuàng)新的。

篇三：生活處處有語(yǔ)文作文500字

中文在生活中無(wú)處不在。不注意就看不見(jiàn)；一注意，嚇了一跳！為什么，你不相信我嗎？來(lái)，跟我一起看看！

精彩的廣告層出不窮

快看！ingil的廣告：給電腦一個(gè)奔騰核心！看著！mm巧克力：不溶于手，只溶于口。不要驚訝！太平洋保險(xiǎn)：今天存一滴水，明天有太平洋……哎呀！這些廣告真的很新奇，很讓人吃驚！它不僅巧妙地介紹了好的產(chǎn)品，還給人一種驚喜的感覺(jué)。好像生活中充滿了中國(guó)人！……怎樣？同學(xué)們，你們信嗎？

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言令人震驚

看那個(gè)！什么“豆腐等于傻子”，什么“愛(ài)虎油等于我愛(ài)你！”唉，如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也來(lái)了！但不要說(shuō)，這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)并不簡(jiǎn)單——它們把漢語(yǔ)句子中復(fù)雜而陌生的詞語(yǔ)轉(zhuǎn)化成搞笑的模式和字母，新奇易懂。現(xiàn)在，誰(shuí)不張著嘴來(lái)上網(wǎng)？喲嗬！不否認(rèn)你可能不知道“呼呼”的意思？

街道錯(cuò)別字重新加載

生活中有很多錯(cuò)別字。跟我一起看看！在繁忙的早市上，我的耳朵不僅伴隨著噪音，我的眼睛也沒(méi)有閑著。事實(shí)并非如此，一家零售店居然賣“另一家”的招牌；再看，五金店說(shuō)“站住”！我只想弱弱地問(wèn)一句：“你的語(yǔ)文是體育老師教的嗎？”以這種教育水平，真是急死人了！生活中確實(shí)到處都是錯(cuò)別字。比網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言還流行！

同學(xué)們，聽(tīng)了這話，你們應(yīng)該驚訝得合不攏嘴。其實(shí)不止這些！再次鄭重呼吁大家：寧愿聽(tīng)精彩的廣告，也不要說(shuō)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，絕不讓錯(cuò)別字攻擊！?。∨茴}了！哈哈。綜上所述，生活中到處都是中國(guó)人！

篇四：生活處處有語(yǔ)文作文600字

漢語(yǔ)不僅是我們的母語(yǔ)，也是一種實(shí)用文化。生活中處處需要中文，對(duì)于店名、廣告、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言都是不可或缺的。因?yàn)閺V泛使用，漢語(yǔ)變得時(shí)尚、有趣、迷人。

流行廣告更有趣

廣告是宣傳某商品或某單位的一種宣傳語(yǔ)言。越新穎時(shí)尚越普遍。然而，一些常見(jiàn)的口號(hào)卻成了大家經(jīng)常談?wù)摰男υ挕１热纾褐袊?guó)山東哪個(gè)挖掘機(jī)技術(shù)強(qiáng)找藍(lán)翔！這句很簡(jiǎn)單的話相信大家都很熟悉，可以算是2014年最火的一句話了。每個(gè)人都用自己的想象力和搞笑技巧把這句話改得很有趣；有美容院的廣告，馬上放“斑”，禁止“痘”，形象地說(shuō)明這家美容院技術(shù)高超，讓顧客感覺(jué)時(shí)尚清新，忍不住進(jìn)去體驗(yàn)。

時(shí)裝店有文化

21世紀(jì)，“時(shí)尚”這個(gè)詞大家都很熟悉，也是形容自己的。但是，不僅人很時(shí)尚，有些店名也很幽默，讓人回味無(wú)窮。有個(gè)布坊叫“一衣不舍”，里面引用成語(yǔ)，既說(shuō)明這里布的質(zhì)量好，又暗示你會(huì)去又想來(lái)。名字好聽(tīng)好聽(tīng)，有內(nèi)涵，讓人眼前一亮。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言真的很搞笑

現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的娛樂(lè)活動(dòng)，如qq、微信、電子郵件、微博等。而且網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不像現(xiàn)實(shí)生活中的白話文那么死板，而且非常巧妙靈活。就拿最簡(jiǎn)單的“什么”這個(gè)詞來(lái)說(shuō)。鍵盤上的首字母“什么”換成了“神馬”“蝦米”等同音字還有“怎么了”這個(gè)詞，在網(wǎng)上被貼上了“腫”的標(biāo)簽。也讓人哭笑不得。可見(jiàn)同音字也很幽默。

漢語(yǔ)不僅是一種文化，也是一種藝術(shù)。在現(xiàn)代，漢語(yǔ)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的文化游戲，而不像古代那樣只是詩(shī)經(jīng)和賦。

【第8篇】語(yǔ)文的魅力作文1200字-高中高一作文

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

我尋找你的魅力，為此我等了幾千年。只是為了見(jiàn)你。

唐朝詩(shī)人李白在天上嘆道：“明月幾時(shí)來(lái)？”問(wèn)“那是哪一年？”。這是一種灑脫，一種蒼老野性的氣質(zhì)，一種霸氣。因此，他贏得了詩(shī)人和不朽的聲譽(yù)，留下了中國(guó)古代篇章的名言。

同樣具有偉大人格的是歷史學(xué)家司馬遷，他在受到懲罰后忍受了巨大的痛苦。他憤怒了，怒火像火山一樣爆發(fā)，對(duì)著不公平的世界低語(yǔ)。不，他不會(huì)屈服于統(tǒng)治者的傲慢。唯一能證明他的是鋼筆。一滴血傷言，兩行淚澆花。不屈成《史記》。這是一段有血有淚的著名歷史，維護(hù)了一個(gè)男人的尊嚴(yán)。

獨(dú)立橙島，豪情萬(wàn)丈，意氣風(fēng)發(fā)。指著群山，勵(lì)志的話語(yǔ)，他是一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的少年。他擁有君臨天下的氣息，帶領(lǐng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)敲開(kāi)了新中國(guó)的大門。

中國(guó)人，在贊美這些不朽靈魂的同時(shí)，我們也贊美你們，因?yàn)槟銈冊(cè)炀土巳瞬?，促進(jìn)了社會(huì)的和諧發(fā)展。

中國(guó)人，你的魅力無(wú)處不在。你像春雨一樣滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓地球上所有的生物都呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。你創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大的人格，讓他們?cè)跉v史的風(fēng)暴中屹立不倒，永垂不朽。你影響了我這樣的學(xué)生，我期待著與你見(jiàn)面，表達(dá)我的欽佩和贊揚(yáng)。

在我心里，你是一幅色彩斑斕、線條優(yōu)美的圖畫，能讓我感受到生活的美好，感受到世界的神奇；你是一個(gè)聲音纏綿，三日無(wú)盡的仙樂(lè)，能讓我體會(huì)到山的單純，流水的真誠(chéng)。作為一個(gè)好老師，你能給我的是需要我努力的土地。你是前輩們的足跡，引領(lǐng)我走向蜀山頂峰。你是一個(gè)真誠(chéng)的提醒，提醒我撿起丟失的碎片。我對(duì)你無(wú)限尊敬。

我流連于祖國(guó)的名山大川，徜徉于家鄉(xiāng)的小橋流水，只為在眾人中找到你的足跡。你就像春天的雨，滋潤(rùn)著我的心?；厥子鲆?jiàn)你的日子，每一天都讓我開(kāi)心。我還沒(méi)來(lái)得及思考自己能否迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，你已經(jīng)收拾好行囊，無(wú)比自豪地對(duì)我說(shuō)：“軍號(hào)已經(jīng)吹響，鋼槍需要閃亮。未來(lái)向你走來(lái)，東方破曉。時(shí)間不允許你猶豫；空間不允許你逃避?！蔽颐靼琢酥腔墼谖业哪X海里，只有充滿信心和樂(lè)觀，我才能永遠(yuǎn)不留下遺憾和嘆息。

你神秘的面紗后面藏著一顆什么樣的心？這是對(duì)學(xué)生的殷切期望，也是對(duì)美好和諧社會(huì)的真誠(chéng)祝愿。

你的身影跑遍社會(huì)，形成一道亮麗的風(fēng)景線。請(qǐng)?jiān)试S我從這張美麗的照片中捕捉一幅動(dòng)人的畫面。

小男孩看著媽媽給老奶奶洗腳，老奶奶和他一樣小，掙扎著挑水，搖搖晃晃，努力為疲憊的媽媽洗去一天的疲憊。而母親則享受兒子的孝順。充滿歡笑和笑聲的房間。想必小男孩心里早就播下了愛(ài)的種子，以后開(kāi)的花的果實(shí)，就是那種花和果實(shí)?；秀敝?，我仿佛看到了笑聲背后的無(wú)限能量。是的，是祖國(guó)的希望，是民族復(fù)興的曙光。

語(yǔ)文的魅力是一種引導(dǎo)人積極向上的精神力量。生活中處處都有中國(guó)人，是照亮人們心中真善美的不滅之燈。照亮了社會(huì)的和諧和祖國(guó)的希望。

重慶市第十一中學(xué)高三3360舒靜

【第9篇】談?wù)Z文_高中隨筆1500字

中國(guó)人，尤其是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，被認(rèn)為并不陌生，我們?cè)谏钪幸恢痹谔幚硭?。漢語(yǔ)已經(jīng)逐漸成為我們生活的一部分。我們向她學(xué)習(xí)，利用她。帶給我們無(wú)限的情感和激情。但是現(xiàn)在，學(xué)好語(yǔ)文是一個(gè)難題。

相信很多人在初中都會(huì)有這樣一種感覺(jué)：即使努力一學(xué)期，語(yǔ)文成績(jī)依然無(wú)法提高；相反，我們身邊有同學(xué)上課睡覺(jué)，不寫作業(yè)，甚至一學(xué)期下來(lái)都不翻書(shū)，但是語(yǔ)文成績(jī)出奇的高，甚至可以是語(yǔ)文第一。這讓很多人迷惑，羨慕，嫉妒。我比以前更努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但結(jié)果仍然不盡人意。那么，這種人就是我們所說(shuō)的死讀書(shū)。什么是為死亡而學(xué)習(xí)？顧名思義，固執(zhí)刻板的讀書(shū)。長(zhǎng)期以來(lái)，在前者的影響下，很多人對(duì)語(yǔ)文有一個(gè)誤區(qū)：認(rèn)為語(yǔ)文是一門背東西的學(xué)科，只要能背就行。其實(shí)漢語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，交際是最常見(jiàn)的語(yǔ)言。和數(shù)學(xué)物理不一樣，它沒(méi)有無(wú)所謂的對(duì)錯(cuò)。它只有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)秀，5分；窮人得2分，這就是差距。語(yǔ)感的培養(yǎng)很重要。出身書(shū)香門第的孩子和出身商人的孩子完全不一樣。前者受教育程度比后者高，對(duì)禮儀和音樂(lè)的了解更多。更別提學(xué)習(xí)中文的能力了。當(dāng)然，這是出身的前提。還有后來(lái)的研究。根據(jù)專家的研究，孩子在自言自語(yǔ)的過(guò)程中，可以大大提高語(yǔ)言能力，發(fā)展想象力。在最近與一位知名作者的對(duì)話中，他曾經(jīng)承認(rèn)小時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人玩。所以他總是在腦海里創(chuàng)造自己的世界，一個(gè)接一個(gè)的小故事，一段接一段的對(duì)話。他自己寫作，自己表演，表達(dá)自己內(nèi)心的獨(dú)白，這也是他寫作造詣很高的原因之一。這是短時(shí)間內(nèi)對(duì)語(yǔ)文的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，非常適合幼兒園學(xué)習(xí)和小學(xué)一二年級(jí)。

12歲左右，就到了一個(gè)新的階段，這個(gè)時(shí)候就要背點(diǎn)東西了。還記得六年級(jí)學(xué)生惡搞的一句詩(shī)，李白的《夜思》:我的床腳那么亮的一線光，李白肚子疼，畫完衛(wèi)生紙發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶紙。現(xiàn)在想想特別好笑。我們年輕的時(shí)候真的很有才華。那時(shí)候和同學(xué)開(kāi)玩笑是必須的，也正是在這種環(huán)境下語(yǔ)文水平在默默提高。當(dāng)時(shí)第一天，周末回家后，正在看電視。你看的東西很亂：偵探、肥皂劇、動(dòng)畫。因?yàn)樽x了這么多，基本能猜出讀完的故事和對(duì)話，講故事的水平也在一天天提高。記得初一老師對(duì)我的最高評(píng)價(jià)：作文是抄的還是寫的？我說(shuō)我心里委屈，可是想想，不就是突出我的作文嗎？想到這里，一點(diǎn)怨恨都沒(méi)有。另一件很難說(shuō)的事：其實(shí)童鞋是用情書(shū)寫好的。一個(gè)初三的男生，老師評(píng)價(jià)他有超越韓寒的潛力。初三上學(xué)期，班花下課，我寫的情書(shū)真摯感人，不知道怎么形容，然后沒(méi)幾天?；ň凸蛳铝?。畢竟人的內(nèi)心是很強(qiáng)大的，尤其是女生，那個(gè)男生的情書(shū)說(shuō)的是實(shí)話，如果我是女人，我會(huì)當(dāng)場(chǎng)把自己交給他。有這么一句話，我記得不是很清楚：春天的韻，在于鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水清；夏天的魅力在于枝葉繁茂；秋天的魅力在于金色的風(fēng)，天高云淡；冬天的魅力在于梅驁霜雪不怕冷；愛(ài)情的魅力在于今生有你在身邊。什么，你動(dòng)心了？咳咳，言歸正傳。

漢語(yǔ)，語(yǔ)言和文字，漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于‘活’字。真正學(xué)漢語(yǔ)的人，會(huì)把所學(xué)與所見(jiàn)、所思、所聽(tīng)結(jié)合起來(lái)，這才是最好的結(jié)果。真正學(xué)中文的人都知道怎么用腦子記憶和思考。他們應(yīng)用所學(xué)的一切，這樣他們就不會(huì)隨著時(shí)間的推移而被遺忘。這樣可以達(dá)到加深記憶的效果，和死記硬背有很大區(qū)別。漢語(yǔ)要能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，這是值得語(yǔ)言的：雙關(guān)、借代、反諷等等?？傊?，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日以繼夜的積累?？梢哉f(shuō)不能急著吃熱豆腐。另外，真心警告各位童鞋：一定要打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，不然高中就慘了，后悔藥沒(méi)賣！

【第10篇】語(yǔ)文作文500字-高中高一作文

生活中，語(yǔ)言無(wú)處不在，比如網(wǎng)上；在生活中；語(yǔ)文在學(xué)校是不可或缺的。無(wú)論走到哪里，都有漢語(yǔ)，無(wú)論是當(dāng)?shù)胤窖赃€是標(biāo)準(zhǔn)普通話。我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

那是春天里美好的一天，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了。我想：我以前是個(gè)小姑娘，但是我不會(huì)說(shuō)我媽的話。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，語(yǔ)言一定已經(jīng)超過(guò)了我媽的水平。我說(shuō)：“媽媽，你看，柳樹(shù)吐出了新葉?！蔽蚁脒@次我一定贏了。我說(shuō)吐槽，是說(shuō)柳樹(shù)發(fā)芽了，柳樹(shù)的美寫出來(lái)了。但我媽說(shuō)：“對(duì)，楊柳爆綠?！眿寢尩摹氨G”寫下了我的文字和柳樹(shù)的顏色。我心想。還有一次，我在和父母吃飯。不知道誰(shuí)說(shuō)村里有一個(gè)人特別懶，經(jīng)常什么都不做，除了在家看電視睡覺(jué)。他的母親或妻子幫助他做其他事情。我聽(tīng)完，打斷道：“懶如豬。”我想我上次輸給你了，但這次我總是贏。但是，我媽說(shuō)：“他不是懶的像豬，而是懶得成仙。”哦，這次又輸給我媽了。真可惜。我媽笑得滿臉都是，好像在說(shuō)：“姜還是老的辣，跟我拼了，吃十年?！薄鞍パ?，我又輸了，真討厭！”我獨(dú)自對(duì)自己說(shuō)。

中文無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，你就能發(fā)現(xiàn)！

【第11篇】高一語(yǔ)文作文：我的奶奶不簡(jiǎn)單作文1200字-高中高一作文

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一(3)楊

我有一個(gè)76歲的奶奶，不簡(jiǎn)單，真的不簡(jiǎn)單。

奶奶年輕時(shí)真是個(gè)美人。甚至在她老了之后，人們總是稱贊她的外貌，確切地說(shuō)，是她的白發(fā)。奶奶的頭發(fā)很漂亮，潔白如雪，甚至在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出一種晶瑩剔透的視覺(jué)效果。好像每根頭發(fā)都閃著銀光。誰(shuí)看到都會(huì)說(shuō)：“哦！你的發(fā)型真驚艷！”奶奶沒(méi)有拒絕，開(kāi)懷一笑：“那是！”好像連臉上的皺紋都會(huì)舒展開(kāi)來(lái)。

奶奶比爺爺大一歲。這是奶奶一直擔(dān)心的事情。在她結(jié)婚的年代，似乎有一句流行的話：“女大一，不值錢。”這總讓好勝的奶奶覺(jué)得委屈，小的時(shí)候就開(kāi)始“教”她修改過(guò)的話：“記住，女大一新生抱金雞。男大一，沒(méi)出息。你一定要記住?！?/p>

現(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)的奶奶太可愛(ài)了，竟然“篡改”了下一代的思想。但是我當(dāng)時(shí)確實(shí)信了，因?yàn)槟棠淘谖已劾锸侨f(wàn)能的。她做飯好，講故事好，種花好。小區(qū)里所有的陽(yáng)臺(tái)都是奶奶家最熱鬧的。但這些都是其他的故事。雖然奶奶很有能力，但我想說(shuō)的是她那種不服輸?shù)膭蓬^和堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)。

奶奶喜歡玩。當(dāng)大家一起旅行時(shí)，她總是跑在前面。體力出奇的好。當(dāng)她看到山時(shí)，她必須上山。奶奶說(shuō)：“前面有座山，我一直想上去看看?！碑?dāng)她看到小溪時(shí)，她總是去玩。讓所有人目瞪口呆。這真的是八十多歲的男人嗎？她的生命力從何而來(lái)？

經(jīng)過(guò)質(zhì)疑，我們年輕球員開(kāi)始反思。怎么才能讓一個(gè)老人跑在前面？然后他追上她，打算帶她一起走。奶奶倔強(qiáng)地推開(kāi)，帶著一點(diǎn)怒氣說(shuō)：“我自己能行！不需要你幫忙！”說(shuō)完，氣喘吁吁，加快腳步，把我們一堆人吊在那里不知所措。怎么能招惹她老人家？其實(shí)是奶奶對(duì)老人的違和感。

奶奶很忙。她已經(jīng)努力了大半輩子，在她應(yīng)該享受干凈生活的年齡，她有些不愿意。因?yàn)橐揽亢⒆羽B(yǎng)活，讓自尊心很強(qiáng)的奶奶多少有些受不了。這時(shí)我們小區(qū)給了業(yè)主三分土地，他們想干嘛干嘛。奶奶聽(tīng)了這個(gè)消息，非常激動(dòng)。她拿著鋤頭和鏟子去新鄭開(kāi)荒種地。

我們一家人一起去了新鄭，盡管她再三要求。到了那里我傻眼了。滿地枯枝爛葉，巖石雜草讓本來(lái)一點(diǎn)都不高的我們熱情跌落谷底。但在勸奶奶放棄的話出口之前，奶奶已經(jīng)挽起袖子開(kāi)始刨地了，說(shuō)那叫“知山有虎，寧去虎山”。

我們只和她去過(guò)一次，再也沒(méi)去過(guò)。第一，我沒(méi)時(shí)間；第二，我不想去。沒(méi)有人愿意再遭受背痛。

但是當(dāng)我們?cè)俅伪荒棠虖?qiáng)行拉扯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的荒地上長(zhǎng)滿了綠色的高粱，密密麻麻的像一個(gè)綠色的帳篷。藏幾個(gè)人不是問(wèn)題。陽(yáng)光下，奶奶的笑容越來(lái)越燦爛，滿含驕傲：“哈哈，這都是我的莊稼！”

同行的人羨慕地說(shuō)：“你家老太太真不簡(jiǎn)單！能長(zhǎng)命百歲！”沒(méi)錯(cuò)，奶奶就是這么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，如果要戰(zhàn)斗到底的人活不了多久，上帝是不會(huì)允許的。對(duì)于外婆，我只能從心底佩服一句話：“這個(gè)外婆不簡(jiǎn)單！”

指導(dǎo)員陳

【第12篇】高考最后100天語(yǔ)文成績(jī)狂飆法(轉(zhuǎn)載)作文2900字-高中高一作文

高考越來(lái)越近，很多學(xué)生寧愿把時(shí)間花在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上，也不愿意把時(shí)間“浪費(fèi)”在語(yǔ)文上。最后100天，提高自己的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)當(dāng)然不現(xiàn)實(shí)，但是提高自己的考試成績(jī)完全有可能。

語(yǔ)文水平和語(yǔ)文考試成績(jī)不完全一樣。語(yǔ)文素養(yǎng)需要長(zhǎng)期的感知積累和鍛煉，而語(yǔ)文考試成績(jī)有一些特殊要求，所以有一些特殊的應(yīng)對(duì)方法。如果你能掌握一些規(guī)律的方法，在最后的沖刺階段進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，完全有可能一步一步提高成績(jī)。那么怎么復(fù)習(xí)最有效呢？我給你五句二十個(gè)字：回顧與展望，列表做網(wǎng)，相知與相知，生死與共，思維簡(jiǎn)潔。

回顧與展望：回顧與整理歷年高考試卷

首先是“回顧與展望”。5年，10年，甚至15年，20年的論文一定要復(fù)習(xí)整理。回顧過(guò)去，可以看到這些年高考是怎么過(guò)來(lái)的，考了什么，要求什么內(nèi)容，重復(fù)了幾次，哪些題只出現(xiàn)過(guò)一兩次，課程標(biāo)準(zhǔn)要求什么內(nèi)容但沒(méi)有考，從而推斷出未來(lái)可能考什么。這個(gè)梳理工作很重要。在梳理的過(guò)程中，你也會(huì)明白如何回答某些問(wèn)題。

其實(shí)不需要太多時(shí)間整理，即使是基于20年的試卷，也只需要20天就能完成。完成這一步，你心里就有底了，比零零碎碎的做練習(xí)強(qiáng)多了！

列表織網(wǎng)：最有效、清晰、易記的方法

在“回顧與展望”的基礎(chǔ)上，我們可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)列出表格，編織自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。列表和織網(wǎng)最有效，清晰，簡(jiǎn)單，容易記憶。它能讓你的頭腦一目了然。宏觀把握和微觀應(yīng)對(duì)方法都有。這一步很重要，否則回答問(wèn)題的時(shí)候還是會(huì)覺(jué)得沒(méi)有條理，沒(méi)有把握。表可以大也可以小，大表是通用框架。在總體框架下，劃分多個(gè)塊，每個(gè)塊上需要更詳細(xì)的需求和示例。

比如現(xiàn)代閱讀中有一個(gè)必不可少的內(nèi)容，就是抓住和揭示文章的主題、要點(diǎn)和段落意義。要掌握文章句群中句與句之間的“君臣關(guān)系”。在“表”中，列出了區(qū)分“君臣”的要點(diǎn)：“君臣(中心句)”往往是1。總句、摘要句和過(guò)渡句；2.記敘文中的議論文句；3.“總”句群中的“總”句；4.“舉例說(shuō)明”的“解釋”的真實(shí)性和“比喻句”的“比喻”的內(nèi)容；5.各種復(fù)句關(guān)系中強(qiáng)調(diào)的從句，等等?！俺肌蓖窍喾吹模匆}的句子，議論文《張文》中“描寫”、“抒情”、“解釋”、“補(bǔ)充”的內(nèi)容，形象化的解釋性詞語(yǔ)，各種復(fù)句中的非強(qiáng)調(diào)從句，等等。現(xiàn)代寫作的一般要求之下，還可以列舉：記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文；散文、小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌等。不同的風(fēng)格有不同的要求和測(cè)試站點(diǎn)。歷年高考例題和經(jīng)典題可以附在每一項(xiàng)后面。

知己知彼：從以前考試的錯(cuò)誤中認(rèn)識(shí)自己

第三句話是“知己知彼”。“其他”是指課程標(biāo)準(zhǔn)和歷年高考試題，“自我”是指你自己的學(xué)習(xí)情況，看你掌握了什么，哪些有缺陷，哪些要復(fù)習(xí)訓(xùn)練。認(rèn)識(shí)自己的方法就是給自己編一個(gè)“錯(cuò)題集”。你可以從以前考試的錯(cuò)誤中認(rèn)識(shí)自己，也可以通過(guò)做各種不同難度的練習(xí)找到自己。我曾經(jīng)讓學(xué)生理解不同難度的句子?；蛘咭徊揭徊絾l(fā)同一句話，不同層次的學(xué)生理解的順序也會(huì)不同。學(xué)生不妨標(biāo)點(diǎn)翻譯一下孔子的一句話：“古人不能說(shuō)恥而躬而衰”。這句話涉及到很多知識(shí)點(diǎn)，如判斷句、倒裝句、省略、古今異義、意動(dòng)用法等。學(xué)生可以測(cè)試自己，看看自己能回答得多好。(答案是“古人無(wú)話可說(shuō)，鞠躬不恥?！?。正確的翻譯是：“古代人不輕易許諾，因?yàn)樗麄優(yōu)樽霾坏蕉械叫邜u?！?

死而復(fù)生：你不能忽視背誦寫作和等死的時(shí)間

“知己知彼”，是時(shí)候努力了。怎么做？我覺(jué)得要強(qiáng)調(diào)四個(gè)不太好聽(tīng)的詞：“去死”，就是努力。但是如果方法不對(duì)，即使努力，也只會(huì)很忙，結(jié)果也是徒勞。這叫“努力，未必成功。不努力就不會(huì)成功”。一百多天才能說(shuō)長(zhǎng)還是短。如果我們能有計(jì)劃地充分利用它，我們就能向前邁出一大步。編單子找缺陷的過(guò)程本身就是一個(gè)努力的過(guò)程。網(wǎng)織出來(lái)，單子列出來(lái)，就要記住該記住的，背該背的，練該練的，寫該寫的。這是別人無(wú)法取代的努力。

比如古文、古代作家作品的風(fēng)格等常識(shí)，要根據(jù)朝代、體裁、作者，從整體到局部，結(jié)合文本，認(rèn)真復(fù)習(xí)?？荚噧?nèi)容不會(huì)超過(guò)這個(gè)范圍。不要小看這個(gè)分?jǐn)?shù)和兩分?？荚嚦煽?jī)一次加一分，這些看似零星的知識(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為能力，讓你在回答大題時(shí)豁然開(kāi)朗。因?yàn)楹芏囝}看似能力題，其實(shí)是背題。

文言文有100多個(gè)虛詞和20多個(gè)實(shí)詞。特別是課文下面的筆記要一個(gè)一個(gè)記住，課文的名句要一個(gè)一個(gè)牢牢記住，默寫。很多時(shí)候，有些學(xué)生在考試中明明可以背一個(gè)單詞，卻寫錯(cuò)了一個(gè)單詞，結(jié)果白白浪費(fèi)了?，F(xiàn)在學(xué)生用電腦的多了，很多基礎(chǔ)單詞都記不住怎么寫了。所以要充分重視聽(tīng)寫。

段落翻譯、分析、綜合、評(píng)價(jià)和欣賞的各種句型、固定結(jié)構(gòu)和一般方法和規(guī)則應(yīng)牢記在心。比如文言文的翻譯，一定要注意“留、改、調(diào)、刪、加”，而不是“直譯”不太自然的句子。然而，許多學(xué)生傾向于變得更大。我讓學(xué)生們談?wù)劇顿Y同治建》的作者和寫作風(fēng)格，并把這四個(gè)字翻譯成白話，但很少有學(xué)生說(shuō)得完整準(zhǔn)確。其實(shí)大家都接觸過(guò)，也明白它的意思，只是答案不到位。不信你試試。(正確的翻譯是：“一面完整的幫助皇帝和官員治理國(guó)家的鏡子。”)

簡(jiǎn)潔的冥想：從工作中抽出時(shí)間，讓你的大腦處于一種“活水”的狀態(tài)

最后說(shuō)說(shuō)“凝練冥想”。簡(jiǎn)潔的意思是練習(xí)，但不用多做，也不要沉入題海。題目是要做的，但重要的是要積極有效。冥想很重要。在做的過(guò)程中，要善于思考，善于感動(dòng)，舉一反三。

比如作文，歷年考試內(nèi)容大致可以框定為“讀書(shū)做人”，下面可以分幾大塊，讀書(shū)成才，人品修養(yǎng)，社交自然，思辨想象，等等?！段蚁胛罩愕氖帧泛汀侗仨毧邕^(guò)這個(gè)坎》其實(shí)就是如何看待理想和挫折這類話題。所以在準(zhǔn)備的時(shí)候，其實(shí)應(yīng)該把每個(gè)問(wèn)題和自己的生活學(xué)習(xí)思想聯(lián)系起來(lái)，分門別類的準(zhǔn)備材料，思考觀點(diǎn)，和同學(xué)討論。

其次，不妨看看歷年高考高分滿分的作文，想想它得高分滿分的原因，以及自己作文的不足和特長(zhǎng)是什么。和那些文章對(duì)比一下，選幾個(gè)題目做熱身比賽，寫幾個(gè)樣本，然后請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師批改。

好的作文一定要有“我”，考生也一定要有自己的拳頭產(chǎn)品?，F(xiàn)在當(dāng)然不可能廣泛閱讀，但至少要“好好讀一本書(shū)，熟悉一個(gè)人”，這樣在寫作的時(shí)候可以自由引用，觀望，回應(yīng)一切變化。

“簡(jiǎn)潔”的目的是要求考生不要把時(shí)間安排得太滿，而是“練”，而不是“簡(jiǎn)潔”。如果他們太飽了，就無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)有的水平，無(wú)法抽出時(shí)間和精力進(jìn)行“冥想”。“冥想”太重要了，以上提到的所有內(nèi)容，只有深入思考，才能在考場(chǎng)上取勝。我建議，即使在最忙的時(shí)候，也不要忘記翻翻報(bào)紙雜志，做一些自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓自己的頭腦處于一種“活水”的狀態(tài)，有利于臨場(chǎng)發(fā)揮。

古人云：“操作之美，專一?！痹趯?shí)施這些措施時(shí)，要根據(jù)自己的情況進(jìn)行增刪，不能過(guò)于機(jī)械地套用。我相信，如果我們能實(shí)際地遵循這五句話和二十個(gè)單詞，那么學(xué)生們將能夠在原來(lái)的基礎(chǔ)上走上一段樓梯。

【第13篇】記一次活動(dòng)_一節(jié)有趣的語(yǔ)文課日記900字

一個(gè)人的生命在于運(yùn)動(dòng)，不運(yùn)動(dòng)就會(huì)虛弱。想體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣？那就跟我來(lái)！

今天老師一來(lái)到教室，就對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“為了培養(yǎng)羽毛球隊(duì)學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)全班，這個(gè)語(yǔ)文課改成了自由活動(dòng)?！贝蠹衣?tīng)了，歡呼雀躍，像小鳥(niǎo)一樣。

來(lái)健身房玩吧。作為體育委員，我一打開(kāi)運(yùn)動(dòng)器材柜，全班的目光就轉(zhuǎn)移到我身上，爭(zhēng)先恐后地拍羽毛。我就在后面不遠(yuǎn)的地方，我抓起一個(gè)球拍。接下來(lái)，我要在頂部面對(duì)胖子。雖然他很謙虛，很大，很圓，但實(shí)際上他是班上的“頭號(hào)”羽毛球運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樗兄碌墓趋?。不知道他是不是玩“低調(diào)”，所以老師沒(méi)有選他?，F(xiàn)在和他打架，可以說(shuō)是“僥幸”。

二話沒(méi)說(shuō)，決斗開(kāi)始了。這場(chǎng)比賽以11比0獲勝。我先發(fā)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)球，“胖子”沒(méi)動(dòng)就接住了。我會(huì)再打電話。他這次轉(zhuǎn)身砸了！一比零?！霸賮?lái)！”我不再掉以輕心，推出一個(gè)“旋轉(zhuǎn)球”，心里想：看你怎么砸。我不知道“戴菲”是否幸運(yùn)。球打在網(wǎng)上，碰巧落在我這邊。“媽呀”希望比分是2: 0?！鞍。颍　备杏X(jué)自己像一匹“龍馬”走火入魔，打了一個(gè)“搖擺發(fā)球”，心想：哈哈哈哈，看你怎么接。但是“戴菲”又接住了，按照我的招數(shù)回放。我一時(shí)慌了，胡亂打——，出界了！“三比零！”我瘋了?！皼](méi)門！”我又打了——天，鏡頭歪了?，F(xiàn)場(chǎng)比分4-0?！芭稚当啤币а狼旋X地說(shuō)，“跟你打是浪費(fèi)我的時(shí)間?！薄鞍?！”我的‘小宇宙’爆發(fā)了，“我戰(zhàn)斗！”——這次上了網(wǎng)，沒(méi)通過(guò).“喂！”胖子嘆了口氣，“好傷心的孩子。”這時(shí)候我趁機(jī)扔了近九十個(gè)羽毛球上天：“你看我：雷打得多狠！”我連續(xù)打了幾個(gè)球，猝不及防的抓住了‘胖呆’。果然，“胖子”也反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我看著球一個(gè)接一個(gè)地落地：一，二，…十一…“哦！我贏了！”我跳啊跳。“卑鄙！”“胖傻的”哭喪著臉。我驕傲地說(shuō)：“男人都是公平的！傻逼?！?/p>

“鈴鈴……”鈴響了。我們都出汗或骯臟?？梢?jiàn)我們每個(gè)人都鍛煉過(guò)。最后，我們不情愿地收起球拍，離開(kāi)了體育館。

人的生命在于運(yùn)動(dòng)，人不運(yùn)動(dòng)就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)。想體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣？讓我們一起鍛煉吧！

【第14篇】我的語(yǔ)文老師_我的老師作文800字高中

我的老師是一位女老師，35歲左右，中等身材，戴著一副深度眼鏡，可見(jiàn)她學(xué)識(shí)很高，知識(shí)很多。通常，魏老師臉上總是掛著燦爛的笑容，但是當(dāng)她認(rèn)真的時(shí)候，我們就害怕了。她是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。

魏先生工作認(rèn)真。為了教好我們，他經(jīng)常在深夜備課。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。她上課幽默有趣，有時(shí)講一些笑話，經(jīng)常逗我們笑。每個(gè)人都興致勃勃地聽(tīng)著。魏先生有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，經(jīng)常和貧困學(xué)生交談，幫助他們與我們一起進(jìn)步。

魏老師很關(guān)心我。有一次魏先生安排我寫家鄉(xiāng)作文，我想都沒(méi)想就寫了。結(jié)果我把家鄉(xiāng)的作文寫成了校園作文。魏老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要求寫家鄉(xiāng)的美景，你寫校園的還不夠。如果你把一些街道建筑或者河流、慕童大橋?qū)懙迷敿?xì)一點(diǎn)，這個(gè)構(gòu)圖會(huì)更好?！蔽豪蠋煹脑捵屛掖箝_(kāi)眼界。后來(lái)我重寫了這篇作文，然后給魏老師看。魏老師說(shuō)我文筆不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步。我聽(tīng)得甜如蜜。魏先生就是這么教我們的。在她的指導(dǎo)下，我的作文獲得了很高的標(biāo)題。

有一次我早讀課的時(shí)候，是在練字而不是看書(shū)。魏老師看到了，走到我面前，但沒(méi)有批評(píng)我。他反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“練字對(duì)你來(lái)說(shuō)是好事，但是課后可以用，不要用著早練，準(zhǔn)備期末考試。早讀的時(shí)候要抓緊閱讀和背書(shū)，因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴，人的記憶力是最好的，沒(méi)有魏老師的一句話提醒我，我知道我錯(cuò)了。我臉紅了，羞愧地低下頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，魏老師，我知道我錯(cuò)了，我一定會(huì)改的?！蔽豪蠋熣f(shuō)：“知道自己錯(cuò)了就好，改了就是好孩子?！拔合壬褪沁@么解釋的，動(dòng)情地感動(dòng)著，催我上進(jìn)。

老師是勤勞的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師就像紅色的蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；老師就像靈魂工程師，陪伴著我們。魏先生為我們付出了太多，他關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。她用各種可能的方式給了我們愛(ài)和溫暖，她的老師令人難忘。魏老師是我尊敬的好老師。

【第15篇】感受語(yǔ)文的韻味作文400字-高中高一作文

中文無(wú)處不在。漢語(yǔ)在世界各地都存在。

有人會(huì)說(shuō)：“中國(guó)人？不是語(yǔ)言和文字?！蓖瑯诱鎸?shí)的是，在漢語(yǔ)的世界里，只有兩個(gè)成員，語(yǔ)言和文字。關(guān)于語(yǔ)文的一切都只是文字。語(yǔ)言不是這么簡(jiǎn)單嗎？“不！”如果是這樣的話，對(duì)中文的理解太簡(jiǎn)單了！

歷史以來(lái)，不知流傳下來(lái)多少優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞。不要只看短短的幾個(gè)字和幾個(gè)字。其中包含的情感是多么復(fù)雜。

讀陸游的詩(shī)，可以感受到陸游憂國(guó)憂民的悲情。

讀李白的詩(shī)，可以感受到李白豪放憂郁的自由情懷。

讀曹操的詩(shī)，我們可以感受到他的慷慨、悲壯和博大的胸懷。

讀朱自清的散文，可以感受到朱自清閑適、快樂(lè)、感嘆時(shí)光、贊美自然的情懷。

讀契訶夫和列夫托爾斯泰的文章，可以感受到他們對(duì)社會(huì)剝削的痛恨，對(duì)貧苦家庭的善良新精神的同情。

閱讀.

閱讀.

這些復(fù)雜的情緒可以用數(shù)字、數(shù)字、公式來(lái)表達(dá)嗎？語(yǔ)文和其他學(xué)科的區(qū)別在于，她把人的感覺(jué)融入字里行間，用心去寫。和其他學(xué)科一樣，追求事實(shí)和真理。只有硬公式，直等一會(huì)兒數(shù)字和數(shù)字。

語(yǔ)文真的是一個(gè)抽象美好的東西！

高中其他年級(jí)同類作文

語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽

今天是英語(yǔ)聯(lián)賽的日子，因?yàn)檫@個(gè)比賽關(guān)系到我們初中的質(zhì)量，所以大家看更重要。

今天12點(diǎn)左右，一個(gè)監(jiān)考老師拿著一摞語(yǔ)文競(jìng)賽試卷走進(jìn)我們班。我一直盯著那疊文件。我真的很想有一雙透視眼。然而，老師總是在離考試還有幾分鐘的時(shí)候才分發(fā)試卷。

一拿到試卷，我就趕緊看了?！斑€好，基本沒(méi)有問(wèn)題。”我暗暗慶幸。然而，我一做第一個(gè)問(wèn)題，就遇到了困難。之前看過(guò)幾次帖子詞，印象只有模糊。我想起它的右邊好像和釋文字一樣，就趕緊在站名字旁邊寫了一個(gè)字。接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題老師已經(jīng)提到了，但是因?yàn)榛竟Σ辉鷮?shí)，我忘記了祖逖的話。唉，寫火大有曖昧。下面的題目就更可怕了，因?yàn)閷懖涣撕芏啾?，已?jīng)失分了。

因?yàn)橹暗目诔裕覔p失了很多時(shí)間。當(dāng)我看到大部分時(shí)間都過(guò)去了，我的心變得更加焦慮，我迅速開(kāi)始了我的杰作。老師說(shuō)：還有十分鐘。沒(méi)寫作文的同學(xué)要抓緊。我又加快了速度，但還是沒(méi)有挽回什么。哨聲一響，老師趕緊下來(lái)，開(kāi)始搶黃的試卷。然而，他卻有了一個(gè)糟糕的開(kāi)始，不僅沒(méi)有接受試卷，反而被黃的鉛筆戳到了。惱羞成怒的她又走了下去，最后強(qiáng)行拿走了我和劉洋的卷子。因?yàn)檫€差一個(gè)字，我又把試卷拿了回去，但是只寫了兩三個(gè)字就被無(wú)情的拿了回去。

走出教室，我哭了。剛開(kāi)始可能會(huì)有一些對(duì)老師的抱怨，后來(lái)真的后悔了?；叵肫饋?lái)，我才是真正的罪魁禍?zhǔn)?。是我的運(yùn)氣導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇。

（高二，600字）

語(yǔ)文課上，春暖花開(kāi)_寫一節(jié)課的作文600字

翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看到書(shū)里的紫葉梅，想起了今天早上的語(yǔ)文課。

語(yǔ)文老師像導(dǎo)游一樣帶領(lǐng)全班同學(xué)在校園賞花。

柔和的風(fēng)攪動(dòng)著花串，搖曳的小枝和樹(shù)葉發(fā)出悅耳的聲音，風(fēng)中帶著淡淡的花香，吸引著學(xué)生向花樹(shù)靠攏。在老師的指導(dǎo)下，我們觀察了樹(shù)葉的形狀。丁香的葉子像心，紫梅的葉子像船，牡丹的葉子像棕櫚.花蕾不會(huì)綻放，就像害羞的女孩遮住臉紅的臉微笑。

本來(lái)以為會(huì)是很無(wú)聊的一節(jié)課，但是因?yàn)槔蠋煹奶嶙h，這節(jié)課就不一樣了，充滿了歡笑，陽(yáng)光，鮮花。

邁著輕快的步伐，和語(yǔ)文老師一起欣賞著校園里繁花似錦的景色，心里是那么的輕松愉悅。臨近中考的緊張時(shí)期，能和全班同學(xué)在校園里賞花，大概是越來(lái)越少了?？赡苁翘?dòng)了，一個(gè)男同學(xué)不小心把花枝弄斷了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“看到你弄斷了這朵花，我的心就像被刀子割破了一樣?！钡拇_，語(yǔ)文老師給我們看花，讓我們用心感受這些花的生命力和美麗。折斷的樹(shù)枝還沒(méi)有開(kāi)出令人驚嘆的花朵，但在被雨水洗禮之前已經(jīng)失去了生命力。嘿！可憐無(wú)邪的花。

這一課證明了“世界上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話。

陽(yáng)光下，在校園里，一位老師帶領(lǐng)一群學(xué)生賞花。親密的低語(yǔ)，每個(gè)人臉上歡快的笑容，老師和同學(xué)之間的笑聲。聞花香，摸花蕾，看花雨，聽(tīng)花香，多么令人羨慕的師生徜徉花叢的畫面。

回想書(shū)中的丁香花，合上書(shū)，讓這段美好的回憶永遠(yuǎn)珍藏。

（高二作文，）

語(yǔ)文，心中的一泓清泉

雨聲輕拂，蟬兒四散，梨花飄香，小竹窗聲。這樣的美好是任何其他語(yǔ)言都無(wú)法描述的。輕如雨蝶在風(fēng)中飛舞，靜如美女的羞澀飛蛾。漂亮，讓人不禁有些慌亂。

細(xì)數(shù)歲月，中國(guó)人，這種美麗而深邃的美，陪伴我走向了黃金時(shí)代！她時(shí)不時(shí)輕聲吟唱，訴說(shuō)著風(fēng)的芬芳，想著云的夢(mèng)，親吻著孩子的睫毛；她輕聲低語(yǔ)，哀嘆繁華易逝，哀嘆紅塵易老，哀嘆民間疾苦；她跳舞，歌頌偉大的愛(ài)和無(wú)私，演奏美酒和鮮花，溺愛(ài)孩子的純真.她的美不做作，不做作，讓人心動(dòng)。

綠玉指雨露花瓣凝結(jié)，美目轉(zhuǎn)“花自水漂，一種相思，兩閑愁?！蔽肄D(zhuǎn)向水池，輕輕地扶著船?！拔遗码p溪的船承載不了很多煩惱?！比缓蟆笆虑椴灰粯印钡难蹨I居然就流了。

夢(mèng)里的氣候，藍(lán)絲散落一地，氣味清亮，令人嘆息。我會(huì)給你看眉毛“小軒窗口，打扮。”夢(mèng)很容易醒，一方埋葬過(guò)去，但我怕“即使遇見(jiàn)，也不應(yīng)該知道，會(huì)被塵封霜?！?/p>

北風(fēng)颯颯，白雪皚皚，懸崖峭壁間，你傲然挺立。我清楚地看到，“當(dāng)山花盛開(kāi)時(shí)，她在灌木叢中微笑。”有了你的陪伴，你的夢(mèng)像海浪一樣襲來(lái)，對(duì)著長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史書(shū)笑著嘆著氣，在天空中尖叫著“數(shù)著浪漫的數(shù)字，看著眼前?！?/p>

元宵節(jié)，第一次見(jiàn)到你，腰細(xì)，孩子在發(fā)，人群擁擠，我失去了你。我不知道，“人群找了他幾千百度，突然我回頭，那個(gè)人卻在昏暗的燈光下?！睍r(shí)間過(guò)去了，就像一眨眼，上了一棟高樓，心里所有的滋味都只說(shuō)了一句“這是個(gè)涼爽的秋天?！?/p>

即使你有遠(yuǎn)大的志向，你心里也是沉默的，不談纏綿，不說(shuō)心里話，只把它一點(diǎn)一點(diǎn)的倒在我心里，讓我明白了繁華背后的衰老，喧囂背后的沉默，平淡背后的深刻。

我給你包苔蘚，我給你畫，我陪你跳舞。

有一天，我們合二為一，你給了我你的美麗，它像一股清泉滲入我的生活.

（高二，600字）