【第1篇】英語(yǔ)老師作文700字-高中高一作文
我只想說一下我們的英語(yǔ)老師，但是他挺厲害的。聽說他能說七種語(yǔ)言，不管是九種還是七種。然后，之前在香港大學(xué)讀書，現(xiàn)在是博士生，然后看起來很年輕。我本來以為他應(yīng)該20多歲，但從他的經(jīng)歷來看，確實(shí)應(yīng)該像他自我介紹說的30歲。好像在自我介紹的時(shí)候，我其實(shí)不知道是不是他自己真正的自我介紹。那個(gè)自我介紹就是他家有四口人，然后他和他老婆住在一起，然后他們就這樣生了兩個(gè)孩子，然后他今年30歲了，就是黑板上的自我介紹。一開始我以為一定是這樣的，就是從網(wǎng)上買了一個(gè)ppt，后來聽他說了一些經(jīng)歷，覺得應(yīng)該是30歲，只是因?yàn)樗ぷ鞅容^輕松，所以會(huì)顯得比較年輕。30歲。長(zhǎng)得很好，還很年輕，能讓人感覺到或者會(huì)有初戀的感覺。
昨晚情人節(jié)本來是讓我們上去自我介紹的?；旧习嗬锏耐瑢W(xué)都是自己上去游泳的，因?yàn)樽谥虚g。然后一開始他們其實(shí)是肯定在月內(nèi)的，但是因?yàn)樽谥虚g，所以不敢說打擾了兩個(gè)人，后來就是坐在中間的人了。他們起身做了自我介紹，就上去做了自我介紹。
然后我告訴他我喜歡蠟筆小新。其實(shí)因?yàn)槔蠋熣娴暮芟矚g，上課的時(shí)候很有意思，然后就能專心聽講了。這樣，他甚至給了自己一種新的對(duì)語(yǔ)言的熱情。因?yàn)槠鋵?shí)之前我上初中的時(shí)候，對(duì)這門英語(yǔ)很有熱情。高中對(duì)面還有一位王贏老師。我們叫他波波老師。即使他被操了，也會(huì)有這種英文的情況。是那種英國(guó)人的熱情，而不是現(xiàn)在這種英國(guó)人的熱情?，F(xiàn)在如果這種英語(yǔ)熱情是這樣的，那就是那種覺得自己很厲害的老師。他也在這么短的時(shí)間，這么多的語(yǔ)言里成功了。
【第2篇】英語(yǔ)老師作文1000字-高中高一作文
說到我最喜歡哪個(gè)老師，畢竟我會(huì)毫不猶豫的說英語(yǔ)老師，因?yàn)槲倚r(shí)候英語(yǔ)很好，也不知道為什么。初中的時(shí)候，英語(yǔ)老師說我口語(yǔ)發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。也許我從小就有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦。高中的時(shí)候，我也很喜歡我的英語(yǔ)老師。雖然我的英語(yǔ)老師不是我的班主任，但我還是很喜歡她。我的班主任是政治老師。從小就很喜歡的英語(yǔ)，從小學(xué)開始每次都考得很高。比如我小學(xué)的時(shí)候滿分100分，英語(yǔ)95分以上，初中的時(shí)候英語(yǔ)110分以上，到了高中英語(yǔ)150分，現(xiàn)在差不多達(dá)到1230分。我非常喜歡我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師不算太高，她有點(diǎn)胖，但是他很可愛，可能是因?yàn)槲蚁矚g她。他每天上課都拿著麥克風(fēng)，因?yàn)榕挛覀兟牪灰?，所以他每天都帶著麥克風(fēng)來上課。他上課總喜歡走來走去，不像其他老師，只是站在講臺(tái)上干巴巴的說話，其實(shí)他不是。他拿著一本英語(yǔ)書到處走，一直看著我們。他從講臺(tái)前走到教室，再?gòu)慕淌液竺孀叩街v臺(tái)前。他只是一直走來走去，一直看著我們，看我們有沒有別的小把戲。我沒有聽他的英語(yǔ)課。事實(shí)上，我們班大多數(shù)學(xué)生都非常喜歡我們的英語(yǔ)老師，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師可以說是一種非常喜歡和開玩笑的老師，我們都非常喜歡她。在課堂上，有時(shí)一些學(xué)生和我們的英語(yǔ)老師開玩笑，我們的英語(yǔ)老師不是很生氣和不誠(chéng)實(shí)。他就是回去上課開玩笑，我同學(xué)這時(shí)候也會(huì)笑。我的英語(yǔ)老師有一個(gè)特點(diǎn)。他在上課，持續(xù)45分鐘。當(dāng)他到達(dá)35分鐘時(shí)，還剩十分鐘。他會(huì)告訴我們一些人生哲學(xué)，什么樣的事情，和我們聊天，因?yàn)橛袝r(shí)候我們太困了，他讓我們趴在桌子上睡一會(huì)兒。有時(shí)候，如果我們依靠自己的特殊精神，他們中的少數(shù)人會(huì)講課，大多數(shù)人只是和我們坐在一起。那十分鐘，我們覺得我們就像朋友一樣，就像朋友一樣，無拘無束的聊天，一點(diǎn)克制都沒有。
這是我的英語(yǔ)老師。你的英語(yǔ)老師是什么樣的？它和我們的英語(yǔ)老師一樣有趣嗎？如果你的英語(yǔ)老師和我們的英語(yǔ)老師一樣有趣，你的英語(yǔ)老師是怎么和你開玩笑的？反正我很喜歡我們的英語(yǔ)老師，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師很可愛，善良，漂亮。他在我心中就是這樣一個(gè)形象，他每天都跟我們開一些小玩笑，給我們講一些人生道理。我們都很喜歡她。
【第3篇】假如我是英語(yǔ)老師
想象一下作文：如果我是英語(yǔ)老師
從小就有一個(gè)夢(mèng)想。我希望長(zhǎng)大后成為一個(gè)大家都尊重和熱愛的好老師。今天，我夢(mèng)想的種子終于實(shí)現(xiàn)了！
一個(gè)清新空氣的早晨，我邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，改變了過去枯燥的教學(xué)模式。我主張學(xué)生多實(shí)踐，親近自然。如果這個(gè)班要教樹花之類的單詞，我會(huì)帶同學(xué)們進(jìn)校園欣賞校園里的花草，一邊欣賞一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和句型。這樣，他們會(huì)感到安心，容易學(xué)習(xí)知識(shí)。這不是一舉兩得嗎？
我也想利用當(dāng)時(shí)的高科技電腦網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們帶上耳機(jī)，進(jìn)入電腦的神奇世界，一起在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。電腦網(wǎng)絡(luò)上的人物、背景、動(dòng)作、風(fēng)度都會(huì)深深吸引他們，他們會(huì)關(guān)注人物的每一個(gè)細(xì)節(jié)。每一句每一個(gè)英文句子都有中文解釋，單詞注釋，注意點(diǎn)。一旦學(xué)生對(duì)通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣，他們就能學(xué)好英語(yǔ)。
也想和同學(xué)交流幾次節(jié)日。我會(huì)當(dāng)學(xué)生，讓一個(gè)同學(xué)當(dāng)全班的老師。讓他或她像老師一樣教學(xué)生讀單詞，理解句型。這樣學(xué)生對(duì)這種教學(xué)模式會(huì)有新的感受，上課會(huì)很認(rèn)真，不會(huì)心不在焉，不會(huì)搞小動(dòng)作。教學(xué)質(zhì)量可以提高！
總之，夢(mèng)是美好的?，F(xiàn)在打好基礎(chǔ)，以后才能努力培養(yǎng)下一代！
從小就有一個(gè)夢(mèng)想。我希望長(zhǎng)大后成為一個(gè)大家都尊重和熱愛的好老師。今天，我夢(mèng)想的種子終于實(shí)現(xiàn)了！
一個(gè)清新空氣的早晨，我邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，改變了過去枯燥的教學(xué)模式。我主張學(xué)生多實(shí)踐，親近自然。如果這個(gè)班要教樹花之類的單詞，我會(huì)帶同學(xué)們進(jìn)校園欣賞校園里的花草，一邊欣賞一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和句型。這樣，他們會(huì)感到安心，容易學(xué)習(xí)知識(shí)。這不是一舉兩得嗎？
我也想利用當(dāng)時(shí)的高科技電腦網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們帶上耳機(jī)，進(jìn)入電腦的神奇世界，一起在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。電腦網(wǎng)絡(luò)上的人物、背景、動(dòng)作、風(fēng)度都會(huì)深深吸引他們，他們會(huì)關(guān)注人物的每一個(gè)細(xì)節(jié)。每一句每一個(gè)英文句子都有中文解釋，單詞注釋，注意點(diǎn)。一旦學(xué)生對(duì)通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣，他們就能學(xué)好英語(yǔ)。
也想和同學(xué)交流幾次節(jié)日。我會(huì)當(dāng)學(xué)生，讓一個(gè)同學(xué)當(dāng)全班的老師。讓他或她像老師一樣教學(xué)生讀單詞，理解句型。這樣學(xué)生對(duì)這種教學(xué)模式會(huì)有新的感受，上課會(huì)很認(rèn)真，不會(huì)心不在焉，不會(huì)搞小動(dòng)作。教學(xué)質(zhì)量可以提高！
總之，夢(mèng)是美好的?，F(xiàn)在打好基礎(chǔ)，以后才能努力培養(yǎng)下一代！
【第4篇】英語(yǔ)老師作文450字-高中高一作文
自從上了高中，我的英語(yǔ)成績(jī)明顯下降了一點(diǎn)。
要知道，我中考的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)很高，在很多科目中，我也比較喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)。
我認(rèn)真想過原因，但是我有點(diǎn)驚呆了，因?yàn)槲也惶矚g我們高中的英語(yǔ)老師。
俗話說，沒有比較就沒有傷害。事實(shí)上，也許我們的英語(yǔ)老師在別人眼里并不差。她是一個(gè)不高的瘦瘦的中年婦女。如果她不是站在講臺(tái)上，你肯定不會(huì)把她和教師這個(gè)職業(yè)聯(lián)系起來。
可能有人會(huì)覺得形象影響了我們的喜好，但我覺得應(yīng)該是英國(guó)口音。比起初中英語(yǔ)老師豐富規(guī)范的低音，這個(gè)女老師的口語(yǔ)怎么聽都別扭。
初中的英語(yǔ)老師雖然也是個(gè)矮個(gè)子中年男人，但是聲音很好聽。聽他說英語(yǔ)讓人感到一種享受，也會(huì)有像他一樣學(xué)習(xí)說一口流利英語(yǔ)的熱情。
但是，這個(gè)女老師確實(shí)讓人淡化了學(xué)習(xí)的熱情?？粗诤诎迳掀疵鼘懻Z(yǔ)法，我覺得至少她也是一個(gè)很努力的人。
也許因?yàn)橥饨绲母蓴_，我們給不了自己退讓的理由。我們是否喜歡學(xué)習(xí)是最重要的。有些人自學(xué)可以取得好成績(jī)，更何況我們還有英語(yǔ)要教。
【第5篇】英語(yǔ)老師作文700字-高中高一作文
我只想說一下我們的英語(yǔ)老師，但是他挺厲害的。聽說他能說七種語(yǔ)言，不管是九種還是七種。然后，之前在香港大學(xué)讀書，現(xiàn)在是博士生，然后看起來很年輕。我本來以為他應(yīng)該20多歲，但從他的經(jīng)歷來看，確實(shí)應(yīng)該像他自我介紹說的30歲。好像在自我介紹的時(shí)候，我其實(shí)不知道是不是他自己真正的自我介紹。那個(gè)自我介紹就是他家有四口人，然后他和他老婆住在一起，然后他們就這樣生了兩個(gè)孩子，然后他今年30歲了，就是黑板上的自我介紹。一開始我以為一定是這樣的，就是從網(wǎng)上買了一個(gè)ppt，后來聽他說了一些經(jīng)歷，覺得應(yīng)該是30歲，只是因?yàn)樗ぷ鞅容^輕松，所以會(huì)顯得比較年輕。30歲。長(zhǎng)得很好，還很年輕，能讓人感覺到或者會(huì)有初戀的感覺。
昨晚情人節(jié)本來是讓我們上去自我介紹的?；旧习嗬锏耐瑢W(xué)都是自己上去游泳的，因?yàn)樽谥虚g。然后一開始他們其實(shí)是肯定在月內(nèi)的，但是因?yàn)樽谥虚g，所以不敢說打擾了兩個(gè)人，后來就是坐在中間的人了。他們起身做了自我介紹，就上去做了自我介紹。
然后我告訴他我喜歡蠟筆小新。其實(shí)因?yàn)槔蠋熣娴暮芟矚g，上課的時(shí)候很有意思，然后就能專心聽講了。這樣，他甚至給了自己一種新的對(duì)語(yǔ)言的熱情。因?yàn)槠鋵?shí)之前我上初中的時(shí)候，對(duì)這門英語(yǔ)很有熱情。高中對(duì)面還有一位王贏老師。我們叫他波波老師。即使他被操了，也會(huì)有這種英文的情況。是那種英國(guó)人的熱情，而不是現(xiàn)在這種英國(guó)人的熱情?，F(xiàn)在如果這種英語(yǔ)熱情是這樣的，那就是那種覺得自己很厲害的老師。他也在這么短的時(shí)間，這么多的語(yǔ)言里成功了。
高中其他年級(jí)同類作文
英語(yǔ)老師
我的英語(yǔ)成績(jī)不是特別拔尖，但是一提到我的英語(yǔ)老師我就感慨良多！
然后給自己印象最深的兩個(gè)英語(yǔ)老師，也就是初中一個(gè)高中一個(gè)，初中的英語(yǔ)老師，沒有給自己太多的英語(yǔ)知識(shí)。當(dāng)然，這也是由于他們的年輕和無知！現(xiàn)在回想起來，初中的英語(yǔ)老師可能像大家說的那么博學(xué)，但是他不知道怎么教他的學(xué)生！
所以每學(xué)期開學(xué)他都會(huì)買一本英語(yǔ)書，詳細(xì)講解。每次他去上課，他都會(huì)把書上的每一個(gè)字都讀給我們聽。那時(shí)候，他更年輕。然后我就加入了班里的一些同學(xué)，說要換掉這個(gè)英語(yǔ)老師！
后來鬧了一大堆，最后還是沒有換掉英語(yǔ)老師！只是后來，我轉(zhuǎn)學(xué)了?，F(xiàn)在回想起來，我對(duì)這位英語(yǔ)老師感到愧疚，就是覺得當(dāng)初不應(yīng)該和同學(xué)一起舉報(bào)他，因?yàn)槌踔械挠⒄Z(yǔ)并不是特別難，就算看了英語(yǔ)書，如果能認(rèn)真聽老師說的話，那么我的英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò)！
還有，英語(yǔ)老師對(duì)自己很好，利用他的其他成績(jī)。只是后來我辜負(fù)了他的心！
后來，我在高中當(dāng)英語(yǔ)老師。我的教學(xué)能力特別強(qiáng)，然后各方面都特別好，但是英語(yǔ)成績(jī)不是特別好，平時(shí)也不太注意自己！
但是讓我感到溫暖的是，在我即將畢業(yè)的時(shí)候，在我自己的留言簿里，英語(yǔ)老師給自己寫了一條信息，說我應(yīng)該是個(gè)孩子，不要那么自卑！
這么多年過去了，當(dāng)我說起我的英語(yǔ)老師時(shí)，我總能想起我是多么被這個(gè)英語(yǔ)老師感動(dòng)。在我即將畢業(yè)的時(shí)候，老師用自己的方式給了我一種懺悔學(xué)生的溫暖！
所以，多年以后，我真的希望我的兩位英語(yǔ)老師能過得好！
（高三，700字）
英語(yǔ)老師
最近一個(gè)公眾賬號(hào)每天更新一篇新概念英文課文。課文下面有張文要掌握的語(yǔ)法，然后有具體的翻譯，每天都會(huì)按時(shí)更新。如果你有好的意見，你也可以告訴小編。
前任英語(yǔ)老師也給我們抄了新概念英語(yǔ)，每周一篇，一定要背。現(xiàn)在看公眾號(hào)的張文幾乎沒有什么印象，而且已經(jīng)忘記了。我忘記了我以前老師的名字。
已經(jīng)三年了。事實(shí)上，有些人想念他們以前的英語(yǔ)老師。她對(duì)我們很好，我們都喜歡她。隔周老師會(huì)給我們看英文電影，邊看電影邊學(xué)說話，學(xué)發(fā)音。
老師上課也很認(rèn)真，語(yǔ)法也很詳細(xì)。我現(xiàn)在也保留以前的英語(yǔ)筆記。一本厚厚的也可以算是我的寶典。老師每講一節(jié)課，就會(huì)展開。每周三周五是固定的考單詞的日子。老師會(huì)讓兩個(gè)學(xué)生在黑板上寫字，每桌一個(gè)。如果座位上的同學(xué)抬頭看黑板，就不用繼續(xù)考了，直接補(bǔ)考。
雖然她很嚴(yán)格，但我當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)真的很好。只要我和老師在一起，我的英語(yǔ)成績(jī)就不會(huì)差。后來我老師因?yàn)榻虒W(xué)好被別的學(xué)校挖走了。
不知道她現(xiàn)在怎么樣了。如果我看到她，我一定會(huì)喊“英語(yǔ)老師！”
（高二，450字）
我的英語(yǔ)老師
我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個(gè)英語(yǔ)老師。
第一個(gè)英語(yǔ)老師是個(gè)略胖的女老師。雖然她有點(diǎn)胖，但她個(gè)性鮮明。整個(gè)人看起來很干練利落，讓人覺得她很有江湖風(fēng)范。后來她教我們，好像突然辭職了。原因是她老公選擇出國(guó)深造，家里有錢，所以她跟他一起去了。
第二個(gè)英語(yǔ)老師是個(gè)比較瘦的男老師。他給人印象最深的是他的胡子。每次說話都顯得有點(diǎn)溫柔，但是說多了又顯得有點(diǎn)娘娘腔。但是他的英語(yǔ)發(fā)音真的很好，至少我們班能聽懂。
第三個(gè)英語(yǔ)老師，戴眼鏡，個(gè)子不高，經(jīng)常愛笑，很憨厚。雖然她和她老公都不是特別有錢，但是他們懂得知足。她身體不太好，一次監(jiān)考的時(shí)候她老公陪著，場(chǎng)面特別熱烈。
后來到了大學(xué)，我們老師也是個(gè)略胖的女老師，但她是我最佩服的一個(gè)，因?yàn)樗膬r(jià)值觀和人生態(tài)度總能讓別人看到積極樂觀的一面，包括他的談吐，讓人羨慕。
我想很多英語(yǔ)老師教我如何做人，而不是教我英語(yǔ)。
我想這也可能是一種收獲。
（高二，450字）
