【第1篇】高一作文：我愛我校
學(xué)校，聽到這個詞，腦子里會浮現(xiàn)出什么畫面？是充滿歡笑與歡笑的走廊，是充滿青春活力的游樂場，還是書香大氣的圖書館？
在這個花開的季節(jié)，我們走進了校園。藍(lán)天像白云一樣，希望鳥兒在天空中飛翔。老師和家長一樣，希望我們在學(xué)校里快樂成長。我們在中學(xué)時代徜徉在知識的海洋中，和同學(xué)一起思考未來，和老師一起編織夢想。我們用心中的音符譜寫校園篇章。
夏天，氣候多變，烏云密布，天空晴朗。每當(dāng)下雨的時候，我總是來到操場，走在樹和花之間，張開雙臂，忍不住迎接來自天堂的雨滴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓籠罩在煙雨之中，熙熙攘攘的學(xué)生在打架，聞著空氣中的香味，讓我神清氣爽。被雨水打濕的校園更干凈，微風(fēng)吹過，給校園增添了一份涼爽的感覺。我喜歡雨，但現(xiàn)在我更喜歡雨中的校園
美麗的校園只會給我們留下美好的回憶。教室里讀書的聲音；操場上激烈的喊叫聲；課后開心大笑。我愛我的校園，詩意如畫。我會陶醉在這種詩情畫意中，學(xué)習(xí)知識。
讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，讓我們用汗水和活力舞動這多彩的青春。在這個花開的季節(jié)，唱出我們最愛的校園。
【第2篇】我愛我校_寫校園的作文500字
學(xué)校，聽到這個詞，腦子里會浮現(xiàn)出什么畫面？是充滿歡笑與歡笑的走廊，是充滿青春活力的游樂場，還是書香大氣的圖書館？
在這個花開的季節(jié)，我們走進了校園。藍(lán)天像白云一樣，希望鳥兒在天空中飛翔。老師和家長一樣，希望我們在學(xué)校里快樂成長。我們在中學(xué)時代徜徉在知識的海洋中，和同學(xué)一起思考未來，和老師一起編織夢想。我們用心中的音符譜寫校園篇章。
夏天，氣候多變，烏云密布，天空晴朗。每當(dāng)下雨的時候，我總是來到操場，走在樹和花之間，張開雙臂，忍不住迎接來自天堂的雨滴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓籠罩在煙雨之中，熙熙攘攘的學(xué)生在打架，聞著空氣中的香味，讓我神清氣爽。被雨水打濕的校園更干凈，微風(fēng)吹過，給校園增添了一份涼爽的感覺。我喜歡雨，但現(xiàn)在我更喜歡雨中的校園
美麗的校園只會給我們留下美好的回憶。教室里讀書的聲音；操場上激烈的喊叫聲；課后開心大笑。我愛我的校園，詩意如畫。我會陶醉在這種詩情畫意中，學(xué)習(xí)知識。
讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，讓我們用汗水和活力舞動這多彩的青春。在這個花開的季節(jié)，唱出我們最愛的校園。
【第3篇】我愛我校作文500字-高中高一作文
學(xué)校，聽到這個詞，腦子里會浮現(xiàn)出什么畫面？是充滿歡笑與歡笑的走廊，是充滿青春活力的游樂場，還是書香大氣的圖書館？
在這個花開的季節(jié)，我們走進了校園。藍(lán)天像白云一樣，希望鳥兒在天空中飛翔。老師和家長一樣，希望我們在學(xué)校里快樂成長。我們在中學(xué)時代徜徉在知識的海洋中，和同學(xué)一起思考未來，和老師一起編織夢想。我們用心中的音符譜寫校園篇章。
夏天，氣候多變，烏云密布，天空晴朗。每當(dāng)下雨的時候，我總是來到操場，走在樹和花之間，張開雙臂，忍不住迎接來自天堂的雨滴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓籠罩在煙雨之中，熙熙攘攘的學(xué)生在打架，聞著空氣中的香味，讓我神清氣爽。被雨水打濕的校園更干凈，微風(fēng)吹過，給校園增添了一份涼爽的感覺。我喜歡雨，但現(xiàn)在我更喜歡雨中的校園
美麗的校園只會給我們留下美好的回憶。教室里讀書的聲音；操場上激烈的喊叫聲；課后開心大笑。我愛我的校園，詩意如畫。我會陶醉在這種詩情畫意中，學(xué)習(xí)知識。
讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，讓我們用汗水和活力舞動這多彩的青春。在這個花開的季節(jié)，唱出我們最愛的校園。
高一：安冉魂
高中其他年級同類作文
我愛我校
我愛我的學(xué)校。
舞鋼市第一中學(xué)
高二(8)班草新
親愛的老師！各位同學(xué)！大家好！
晶晶校園，留給我們很多故事。這里，既有筆硯相親相伴的真摯友情，又有落紅葉雨打芭蕉的完美意境；不僅有默默伏案的少年，勤奮的園丁，還有青春歌唱的朝氣。
就像流動的大海，我的青春在這里閃耀，我的青春血液在這里流淌，體會到了所有的河流都流入大海，包容是偉大的意境。
像一匹奔騰的駿馬，對未來有著深深的渴望，對未來的希望奔向理想，實現(xiàn)對鐵馬冰川夢想的追求。
就像一只翱翔的蒼鷹，享受著無所畏懼的生活，一旦爬到山頂，你會看到其他的山都變成了天空下的小矮人。在拍打翅膀的瞬間。
是你，校園，為我點亮了人生的起始之光，讓我感受到了人生路上的優(yōu)雅。
晨光朦朧，鐘聲悠揚。在這些云淡如水的日子里，有太多不屬于我們的悲傷，在歲月的青藤上留下深深的印記。
“山光之態(tài)若使春光，不如化為光陰?！崩世实淖x書聲是那么甜美動聽。有時委婉，有時激動，有時像清澈的小溪，有時像奔騰的大海。聽到這種書，感覺好像是學(xué)生為自己的未來和祖國積累知識的力量！
學(xué)習(xí)沒有坦途。這個！是我們的堅持！
冷眼看著千人，低頭做個儒生牛。這個！就是老師的敬業(yè)！
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。這個！是校園的口號！
這些都是校園給我的。沒有你，我無法知道真正的意義，既然上天給了人才，就讓它被雇用吧！沒有你，我不知道如何勸你不要珍惜金袍，勸你珍惜青春的忠告；沒有你，我無法相信有一天我會乘著長風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航，穿越深邃的大海。
你就這樣默默的，親密的陪伴著我，每一分每一秒的快樂時光都在我心里留下了印記。
這個校園充滿了我們的歡笑和歡笑，留下了我一步一步成長的足跡，留下了太多我無法磨滅的記憶。
現(xiàn)在和永遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)不會忘記你——我的校園！我的老師！我的菁內(nèi)存！
（高二，700字）
