【第1篇】高三語文作文300字：中國夢 我的夢
在浩瀚的宇宙中，有一個美麗的星球，一瞬間有藍色的水。在這個美麗星球的東方，有一個古老而神奇的國家——中國。
她有一個夢想，即使天塌下來，?？菔癄€，中華民族的根還會繼續(xù)。
她有一個夢想，夢想著隨著時間的推移，中國人的高三語文作文將是300字：家魂不死！
她有一個夢想，夢想中華民族化身北斗，照耀在歷史的天空，照耀在世界的巔峰！
她也有一個夢想，夢想中華民族從此崛起，夢想中國人民戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前，洗去百年的血腥恥辱！
我也有一個夢想，幾十年后，有人會在我跌倒的時候幫助我，有人會在我跌倒的時候幫助我，有人會在我生病的時候迎接我，有人會在我死去的時候給我一個擁抱！
我夢想這個世界可以少一些勾心斗角，多一些人情味。
我夢想中國只有一個“小歡喜”。
中國夢，我的夢！
【第2篇】髙中語文作文800字：聆聽心聲之走進高四
把散落在房間里的課本重新?lián)炱饋?，把封了很久的鋼筆撿起來，重新放上沉重的書包，重新走進初三的班級。不同的老師，不同的同學，不同的心情.太多的差異注定了我的高三是華麗壓抑的一年，是緊張充實的一年。希望這一年是短暫的，因為怕自己內(nèi)心不夠強大，承受不了太多；但我希望這一年會很長，因為只有這樣，我才能為夢想的實現(xiàn)打下更堅實的基礎(chǔ)。
我還記得成績出來的那一天。這似乎是一個壞消息，它把我從假期的夢中驚醒。我很難過，難過得要晚一年才能實現(xiàn)夢想；我很失落。我一直很期待這個暑假，我以為這個暑假很瘋狂，很肆無忌憚，但是現(xiàn)在就像空氣一樣，想抓也抓不住。看了一遍又一遍的錄取簡報，看著即將進入大學的學生。我很后悔，當初為什么不努力一點，也許能抓住夢想的尾巴。現(xiàn)在，我只需要期待自己再次奮斗后實現(xiàn)夢想的喜悅。今年，我們不僅要增長知識，還要增長精神成長和內(nèi)在力量。
選擇高中，選擇一條平凡卻不平凡的路，我們在這條路上追逐著自己最初的夢想，我們會難過，我們也會有歡笑，我們同甘共苦，我們把一切都獻給這條路，只為了路的盡頭最美的風景。
進入高三，進入一顆安靜卻充滿激情的心。我們把心從五彩繽紛的世界拉進校園，遠離浮華和浮華，不在乎真實的結(jié)果是什么，因為我們堅信，只要我們勇敢的走下去，付出，明天依然會有火紅的太陽。
我相信我有堅實的翅膀，以巨大的能量面對藍天。在即將到來的一年里，高中的每一點點滴滴都會成為我們?nèi)松猛局凶铍y忘的記憶。享受著高中生活的淡淡清香，我會認真對待高中的每一步，期待明年六月再次飛翔，在明年的空氣中劃出最美的弧線。我相信我們會像童話故事一樣有一個快樂幸福的結(jié)局。
微笑坦然面對高中生活，重整旗鼓，面對夢想的一面，迎接新的挑戰(zhàn)，收獲成功的果實。我會讓我的夢想在這里起航。
【老師說】任何有夢想的人都是偉大的，堅持是硬道理。童生湖是夢想起飛的地方，伴著青山綠水，清風明月，遠離喧囂，遠離塵世，專心耕耘。不叫就了不起了！
【第3篇】我的語文老師作文800字-高中高三作文
突然想起這首詩。不知道為什么。說起這首詩，跟我有關(guān)系。十年前，因為這首詩，我給班主任(我的語文老師)寫了一篇5000字左右的作文。十年過去了，每次想起來都不知道自己做的是對是錯。
1996年是我高中畢業(yè)的那一年，但那年高考我被評為嵩山。于是1996年10月，我加入了復(fù)讀生的行列，這是我1986年上小學以來的第一次復(fù)讀。我的家鄉(xiāng)位于山西省呂梁山的一個小縣城。教學質(zhì)量相對落后。每年高考結(jié)束后，都會有超過一半的學生選擇復(fù)讀?？忌洗髮W成了人們未來唯一的希望和驚喜。十月是收獲的季節(jié)，但進入復(fù)讀班后，我經(jīng)歷了一件至少相當難忘的事。由于參加復(fù)讀的學生較多，每班60人以上，很難安排座位。一般認為坐在前排有利于學習。無奈之下，班主任以高考分數(shù)作為分配座位的標準，成了我后來五千多字作文的導火索。而就在這個時候，班主任(也就是我的語文老師)安排了一篇作文，這樣按照“種苗截雨，清陽光，隨風而來者必怨。為了讓每個人都祈禱，創(chuàng)造必須每天都在變化?！边@首詩是一篇800字的文章，所以我把我們按等級排座位這件事作為這篇作文的主要對象。在我的作文里，我以一個旁觀者的口吻，用倒敘的方式給你講了一個我身邊的故事。我還記得故事的情節(jié)，通過說服我的一個朋友間接介紹了“風雨欲來風滿樓難”。為了讓每個人都祈禱，創(chuàng)造必須每天都在變化。“這個主題。我把我在重復(fù)中看到的和聽到的描述成朋友的經(jīng)歷。作文開頭說收到遠方朋友的來信，心里不高興。我的朋友告訴我一件可怕的事情。在接下來的內(nèi)容中，我用朋友的聲音講述了我所看到的和聽到的一切。同時我也把大家對這種做法的不滿發(fā)泄出來，和希特勒對猶太人的殘忍相提并論。在故事的結(jié)尾部分，我用的是“種苗下雨，剪晴，隨風而來者必怨。為了讓每個人都祈禱，創(chuàng)造必須每天都在變化?！斑@首詩安慰了我的朋友。讓他鼓起勇氣面對現(xiàn)實。后來老師在對我作文的批評中寫道：歷史不會重演，好猶太人。
我不知道老師看完作文會怎么想，我只是覺得我沒有惡意
【第4篇】我的高中語文老師_高中寫人作文700字
我的高中語文老師是一個即將退休的老人。
高，瘦，脆弱，有點駝背，凹陷的臉頰顯得顴骨有點高。
嗯，我的語文老師有點像李寶田先生，他演的是“宰相劉羅國”，但后來在我的歌《都沒用的是書生》里，我覺得我的語文老師很像《畫像中的紀曉嵐》。
呵呵，不管怎么樣，我這個不茍言笑的老師真是有點清高和文人。
語文老師平時上課，除了課本上的內(nèi)容分析，根本沒有多余的東西。
在我的印象中，他和其他老師的交流很少，但令我驚訝的是，他竟然是我們的學長。
似乎這個領(lǐng)袖的氣息也被文人的清高氣質(zhì)所壓抑。
我非常喜歡語文老師的課。雖然他的聲音有點沙啞，但并沒有降低我認真聽講的熱情。
語文老師講課很詳細，一字一句，分析講解到位，是一本普通的教材。在他的解釋下聽起來很有趣，但并不無聊。
《讀書人》雜志是我們語文老師推薦的。在這本雜志里，我學到了很多。
語文老師平等對待班上所有的學生。他沒有特別表揚一個同學語文成績好，而是在課堂上訓斥他成績差。
我曾經(jīng)在小學語文老師寫的一篇作文里得了高分，但是語文老師上課話不多。后來從隔壁班的一個同學那里了解到，我的作文在他們班被當做范文來讀，但是語文老師沒有說出是誰寫的，只是因為隔壁班的這個同學也是我小學同學，她知道是我寫的。
一開始我很疑惑老師為什么不給我表揚，后來就釋然了。反而心里感激他，沒有給我驕傲自滿的機會。
我覺得，在他眼里，我們都是成年人了，應(yīng)該知道自己做了什么。學習是我們的職責。學得好不好，都是要負責的，都是要承擔的。
我很喜歡我的語文老師，那個又高又瘦，講課有點沙啞的老人。
【第5篇】髙三語文作文600字：自己選擇的路，再苦再累也要把他走完
我很愛一句話，從第一次見到他就深深的愛著他。之所以用愛情，是因為我的網(wǎng)上空間或者日記里會有這樣一句話：“選擇了路，就要走完，就要跪著走完，就算爬，也要爬到路的盡頭。”
我相信我不是一個好孩子。但是我很清楚我很固執(zhí)。我想也許這是我唯一可以自豪的地方。
記得有為老師曾對我說：“你是一個很固執(zhí)的人，你的性格會讓你成功。但如果你一如既往的成功，那么他就會成為你人生的絆腳石?！蔽倚α耍煌?。她看到我輕蔑的笑容，接著說：“也許你不會相信我現(xiàn)在說的話。以后面對社會，總會想起我說的話，哪怕是其中一句?！蔽倚χf：“也許吧，但至少現(xiàn)在，我不同意你說的一個字，哪怕只是一個字?！薄澳悻F(xiàn)在不同意也沒關(guān)系。我相信總有一天你會明白的?！?/p>
“我想給你看一些我寫的字。那是我的日記。我從來沒有給任何人看過。我覺得那些話可能對你有幫助?！薄凹热粵]人見過，我就不想當信使了。你最好把它封起來，留給你自己。我對他沒興趣！”……
現(xiàn)在回想起來，感覺真的很可笑。我那么討厭她，可是那天為什么要和她推心置腹的聊天？而我們聊了那么多，所有我不想說的話都毫不隱瞞的傾訴了出來。
“你討厭這里嗎？”
“我討厭，我討厭?！?/p>
“你后悔來了嗎？”
“不要后悔?！?/p>
“怎么，既然這么討厭，為什么不后悔？”
“因為這是我自己的選擇。我說我要好好的，好好的。想離開那些黑暗的日子，想忘記那些瘋狂的日子，想遠離刺激卻毫無意義的生活。所以我不后悔，我堅信我的字典里沒有“后悔”這個詞。你知道，我一直很喜歡這句話，‘我選擇了這條路，無論我有多努力或多累，我都會陪他走過，我會陪他走過我的膝蓋，即使我爬，我也會爬到路的盡頭。’我承認，我抱怨過很多次，學校到處都不好。我試過很多次退縮。但是因為這句話，我真的很愛這句話。今天，我沒有后悔，也沒有想過退走或者怎么退走。因為我明白，這是我選擇的路。我為自己不切實際的夢想選擇了，也為自己選擇了永遠不會再倒下的道路。所以我要堅持下去。不管我有多苦多累，即使害怕也會爬到路的盡頭。不想以后后悔。我不想辜負我很愛的這句話。
很慶幸遇到了這句話，愛上了這句話。不然現(xiàn)在的我可能還停留在思想斗爭上，然后就放棄了，在動搖中堅持。嗯，也許我還是那個人。
也很高興能和我覺得討厭的老師交心聊天。讓我清云見月，知道自己想走的路，知道自己該做什么。并且更加堅信自己的信仰。
我選擇的路，我會努力。即使傷痕累累，我也會一直堅持下去，毫不退縮地走完自己選擇的艱難而漫長的道路！
文章條目：阿星_2009編輯：高中
【第6篇】高三語文作文800字：“廢墟上”的夢想
2008年汶川地震帶來的陰影還沒有消散，雅安在2013年4月20日8點02分又遭受了一次重大災(zāi)難。在人們的尖叫聲中，建筑物倒塌了.
廢墟下躺著的不僅僅是鮮活的生命，還有跳動著希望的心。五年前，從汶川地震的畫面，看著人們在廢墟上哭泣，一顆夢想的種子在我心中生根發(fā)芽.
五年后的今天，看著電視畫面廢墟上受傷的人，我堅定了自己的信念：我想成為一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。
但是，我在想，中國的夢想是什么？
中國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，從一個受壓迫的半殖民地半封建國家變成了一個在國際舞臺上發(fā)揮重要作用的政治經(jīng)濟大國。它的夢想是什么？我反復(fù)思考這個答案。正確答案應(yīng)該是：國家富強，人民生活更加穩(wěn)定、美好、幸福！
當?shù)卣鸬南鞯匠汕先f的家庭時，每個中國人的心都碎了！我想成為一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。我會盡力救治那些受傷的同胞和需要幫助的人。
我的夢想很平凡很普通。和科學家宇航員比起來，真的是微不足道！
很多人都聽過這樣的故事。赫爾曼是一位著名的醫(yī)生。面對受傷的小偷和情敵，他依然毫不猶豫地選擇了救人。當他看到面前的蓋世太保領(lǐng)袖時，他選擇了堅守醫(yī)生更大的職責，那就是反法西斯。如果是我，我也會這么做。當然，我們首先要做的是維護國家安全和利益。
我的夢想平凡而偉大。我相信，只要我努力，堅持，我的夢想就會實現(xiàn)。就像古人說的：“沒有臺階的堆積，連千里也沒有；不積小流，成不了河。如何實現(xiàn)中國夢？只要我們共同努力，實現(xiàn)每一個中國人心中的夢想，需要很長時間才能實現(xiàn)嗎？
我想我的夢想是從廢墟中萌發(fā)的，但是中國夢呢？是從1840年鴉片戰(zhàn)爭，洋務(wù)運動，還是中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位開始的？
我不知道，但沒關(guān)系。重要的時候，我會為了夢想而努力。我堅信它會實現(xiàn)，中國夢也會在不久的將來實現(xiàn)。
【第7篇】高三語文作文1000字：蹊徑獨辟，方可通幽
魯迅先生有一句流傳很廣的名言：“這世上沒有路。走的人多了，就成了路?！币粭l道路，即使修得很好，鋪了瀝青，裝了路燈，如果行人千百次踐踏千千，也會變得破敗不堪。俗話說，前人修路，后人有福，前人修路，后人只有苦。這是為什么？為什么一定要走被踐踏的所謂“正道”？
著名兒童作家鄭有一本專門的“育兒書”。他把兒子鄭亞旗從小學接回家，徹底告別了現(xiàn)在的大眾教育之路，走上了一條前所未聞的新路。鄭為兒子編教材，親自教兒子。教授的內(nèi)容與學校教室的內(nèi)容大相徑庭，年輕的鄭亞旗學得津津有味。很多人預(yù)言“鄭氏教育”會遭遇滑鐵盧，但十幾年后，不僅沒有遭遇南墻，反而以自己驚人的創(chuàng)造力和才華創(chuàng)立了自己的公司。年輕時，他成為了比他父親更成功的作家和企業(yè)家。這是什么意思？
一條獨特的路可以通向一個僻靜的地方。
1968年，發(fā)明家斯潘塞發(fā)明了壓敏膠，俗稱“不干膠”。這種新型膠水粘東西不牢，揭下來總會掉，于是被斯潘塞擱置，好幾年沒人關(guān)注。直到1972年，商人弗雷利用這一“不成功”的發(fā)明開發(fā)出“自粘式”即貼。這項方便的發(fā)明很快在世界上上市，今天仍然很有用。為什么被偉大的發(fā)明家斯潘塞認為無用的“不干膠”幾十年來在小商人弗雷手中大放異彩？原因是弗雷能夠跳出前人的思維慣性，靠自己開辟一條與眾不同的新路，最終獲得成功。
一條獨特的路可以通向一個僻靜的地方。
戰(zhàn)國時期幫助勾踐滅吳復(fù)仇的英雄范蠡，用他的七種策略來管理自己的家庭。他來到陶笛，并改名為朱功。他煮鹽冶鐵，創(chuàng)造巨大財富，被后人尊為財神；被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平院士，打破“水稻沒有雜種優(yōu)勢”的悖論，培育出秈型雜交水稻“南優(yōu)2號”，解決了全球十幾億人的糧食短缺問題；世界最大的計算機應(yīng)用公司微軟，將計算機操作從dos系統(tǒng)(文本界面)改為windows系統(tǒng)(圖形界面)劃時代，讓人人可用的家用電腦問世.所有這些都表明了同樣的道理：
一條獨特的路可以通向一個僻靜的地方。
就像從后面上山找風景的孩子一樣，找到一條獨特的路意味著找到一個比原來的目標更美麗的新風景，這將是人生最重要的經(jīng)歷之一。同時，是孩子找到了新的出路，也說明了青春是我們獨特的資本。民國第一才女張愛玲曾說過一句名言：“趁早出名”，我想說的是，創(chuàng)新要趁早。
一條獨特的路可以通向一個僻靜的地方。
【第8篇】人教版高中第六冊一單元作文：學習語文要下苦功夫作文200字-高中高三作文
任何學習都是苦根長出的甜果。學中文也是，一定要努力。
俗話說“師傅領(lǐng)進門，學藝術(shù)自有道理”。語文涉及的知識面廣，知識面大，綜合性和實踐性都很強。所以，學習語文是一個艱難的過程，光靠課堂學習是遠遠不夠的。
所謂努力，就是愿意“自找麻煩”，第一，苦于練習寫作，養(yǎng)成良好的寫作習慣。第二，苦于讀書，博覽群書，早讀，晚上背誦。第三，一定要苦于思考。分清真?zhèn)蝺?yōu)劣，拿起有用的書來讀。
誰不想在自己的語文學園碩果累累？讓我們記住的教導：“語言不是容易學的，一定要努力”。
【第9篇】2015南昌市高三語文一?？荚嚌M分優(yōu)秀作文
同樣，乘坐纜車欣賞風景，一些人也體驗到了輕松游覽迷人的楚天的樂趣。有些人感到害怕，因為纜車搖晃。也有人認為纜車縮短了人們欣賞美景的時間，這是令人遺憾的。纜車無疑是現(xiàn)代科技的典型代表，游客對此褒貶不一。事實上，科學技術(shù)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)美，還可以阻止我們感受美。只有合理控劍，趨利避害，才能不被雙刃所傷。
纜車的出現(xiàn)使得緩解游客的疲勞成為可能，幫助游客觸摸和欣賞難以觸摸的美麗，這是可以理解的。它也使旅游景點能夠承載更多的游客，獲得更大的利益。但是方便意味著速度快，需要品味的美只能快速看到，降低了感覺的質(zhì)量。同時，高速意味著某個環(huán)節(jié)一旦出現(xiàn)問題，后果會比預(yù)想的可怕得多。不難解釋為什么有些游客坐纜車時會如此恐懼，以至于無法安定下來欣賞美麗的風景?？梢妼|車的褒貶是有道理的。
這種情況在日常生活中并不少見，尤其是在高科技和新事物領(lǐng)域。當我們聲稱科學技術(shù)的發(fā)展正在改變世界，加速人們奔向更美好的新生活時，工業(yè)化和網(wǎng)絡(luò)傳播帶來的廢水和廢氣已經(jīng)造成了大量的網(wǎng)絡(luò)青少年沉迷于虛擬世界而無法自拔，更不用說轉(zhuǎn)基因食品的安全性直接影響了普通人的日常生活。這些案例給科學技術(shù)發(fā)展的高速便捷理論打了一個實實在在的耳光?？梢?，科技的發(fā)展就像一把雙刃劍，并沒有說的那么完美。如果它的利遠大于弊，可能會促進社會的發(fā)展，但是一旦它的弊，包括一些潛在的危險太大，就有可能把人類引向滅亡的深淵。因此，合理控制這把雙刃劍就顯得尤為重要。
以不久前流行的“apec”為例。首都一反常態(tài)的干凈整潔，天空出乎意料的晴朗，給各國首腦留下了深刻的印象。但是，不知道怎么辦的人就不清楚了。這就是同時在很多地方限制數(shù)量，在首都懷柔郊區(qū)種上千株的效果。國家已經(jīng)向世界展示了它光明的一面，那么為什么不更正常地執(zhí)行政策，促進這個方向的改變呢？其實困難不在于方式，而在于方向。只要人們深刻理解了利弊，方法總是比困難更難。
纜車太快，不妨合理限制速度，保證游客有足夠的觀賞時間。纜車太搖擺，科學家的智慧足以提高舒適度?？傊?，經(jīng)過小明的利益，我們可以在科技上做適當?shù)男薷暮蛣?chuàng)新。畢竟人性化是我們的終極目標。
合理控制劍，以免被雙刃傷害。
【第10篇】語文課上的隨想700字
又是語文課，不知道思緒在哪里飛。教室很安靜。但是你越安靜，你越想它。也許這就是作家寫的所謂“走向沉默”。
這門課是自學，自學課的內(nèi)容是做語文論文。呵呵，誰讓這個班是中國人呢？慘了，是現(xiàn)代閱讀——我一直不擅長表達，怎么辦。
我沒心情寫問題，也沒心情，但是心里卻無法平靜，總是處于一種興奮的心態(tài)。我想，我可能患有極其嚴重的妄想癥。今天心情普遍不錯，陽光溫暖。昨天正好相反，下了一場小雪。學生們吵著要清掃學校外面的雪。別誤會，我們的真實意圖是出去買幾個糖葫蘆。
我看到了一個紅色的身影。糟糕。老師來了。我用我一生中最快的速度逃離了我的幻想空間，回到了真實的環(huán)境。唉，寫題！老師說的。第一個問題，沒有第一眼的思路，怎么寫。先說第二個問題。哦，答案在這篇論文的頂部。好，寫下來?！叭松褪窃诶ьD的環(huán)境中尋找自我，認識自己，升華自己的精神境界……”
不得不佩服作者的文采。我一直很喜歡這種優(yōu)美的散文。唉！怪自己沒有那個天賦！很是難過。我想在文學的海洋中旅行是多么幸福.
唉！我又想去哪里？把問題寫出來，不然下課。
前臺給后臺的紙條不在我桌上。我停止了寫作，第n次成為了“郵遞員”，把紙條遞到了后桌?，F(xiàn)代的交流方式往往是書面的，再這樣下去，語言功能就沒了。這是為什么？不知道。也許n年后會寫成“十萬個為什么”.
我的天吶。這么快就下課了！
【第11篇】廣州高三“一?！闭Z文卷作文遭“吐槽”
廣州高三“一?！闭Z文卷作文遭“吐槽”
來源：海洋網(wǎng)-廣州日報作者：黃
(記者黃通訊員)廣州市高三“一?！笨荚噺膩頉]有這么“開心”過！昨天上午語文考試一結(jié)束，很多同學就迫不及待地在社交媒體上“吐槽”。這張語文試卷很“新潮”。比如問題23，以“cd”為例，說本來的意思是用光束記錄信息的圓形載體，新的意思是指吃盤子上的食物，保持盤子干凈的行為，表達了厲行節(jié)約的時代內(nèi)涵。這個問題要求學生模仿“cd”的例子，從“奇葩”和“土豪”兩個詞中選擇一個，寫一篇不少于50字的課文。
語文作文是最熱門的話題。這種成分的莖如下：
一位報社記者發(fā)現(xiàn)，中學生校服上的畫相當突出。以下是他的采訪記錄。
學校大門。
記者：同學，你在校服上畫了一只機器貓。為什么用修正液涂掉？
學生：班主任讓我全部洗掉。如果洗不掉，就只好用白色修正液覆蓋。
商場。
記者：同學，你的校服上有歌手簡張的簽名。正宗嗎？
學生：100%正宗。
文具店。
記者：哇，為什么直接在校服上試筆？洗不干凈！
學生：校服很便宜。
要求：1。選擇自己的視角，確定自己的意圖，不要脫離物質(zhì)內(nèi)容和意義的范圍。2.選擇自己的風格，做自己的標題。3.請勿復(fù)制或復(fù)制。
智信中學高三語文備課負責人雷永東先生認為，從考試來看，高三語文作文題比較清晰，學生可以圍繞校服的畫法發(fā)表自己的看法?！安还軐W生的觀點是支持還是反對，只要論據(jù)充分合理，都是可以的。“在他看來，題干中給出的材料是中性的，沒有引導學生同意或不同意的傾向?！痹谖铱磥恚嚲黼y度適中，相當于往年高考題的難度。"
【第12篇】2015南昌市高三語文調(diào)研考試作文解題立意及評分細則
2015年南昌市高三語文研究性考試作文解題構(gòu)想及評分規(guī)則
讀下面的單詞，按照要求寫。(60分)
一位老人正在河邊釣魚。一個孩子走過去，靜靜地看著。老人走來走去，很快就抓到了一籃子魚。老人見孩子可愛，想送他一整籃魚，孩子卻搖搖頭。老人詫異地問：“為什么不呢？”孩子回答說：“我要你手里的魚竿?！庇貌涣硕嚅L時間就能吃完籃子魚。如果我有魚竿，我就可以自己釣魚，永遠不吃?！崩先寺犃撕⒆拥脑挘钢掷锏聂~竿認真地說：“孩子，你不要完全靠它來抓魚！"
要求選好角度，確定立意，明確風格，自己擬標題，不偏離材料的內(nèi)容和意義，不抄襲。
解題：
關(guān)鍵詞：魚竿不完全依賴它
魚竿：用來比喻工具和設(shè)備。
并不完全取決于：經(jīng)驗、技能、機會、智慧、耐心、心態(tài)等。
句子關(guān)系：想抓魚，不完全靠。這兩個句子之間有遞進關(guān)系
立意：
符合主題：
觀點清晰，論據(jù)深刻，思路縝密，層次清晰
兩者之間關(guān)系可以澄清
例如：
(1)雖然在東西上可以造假，但是需要自己的長處
(2)能夠比在設(shè)備中更重要
(3)“魚竿”值錢，“方法”更貴。
符合題旨：
符合主題，論據(jù)準確，推理充分，層次清晰，語言文學化，文體特征清晰
它們之間關(guān)系沒有討論
例如：
(1)釣魚的方法
(2)要看(后天的能力，努力，心態(tài))
(3)取決于(經(jīng)驗、技能、機會、智慧、耐心)
偏離題旨：
內(nèi)容浮泛，意圖膚淺，言不由衷，馬兒聽話
偏離題意，及格線以下(36分)；
1.無關(guān)材料
2.談?wù)摮晒蛣?chuàng)新
例如
(1)成功需要努力
(2)成功不可復(fù)制
(3)自己動手(從孩子的角度)
(4)無罪的后果
不合題旨
轉(zhuǎn)移話題，邏輯錯亂，隨機嫁接，隨機拼湊
30分以下完全跑題；展開繼續(xù)寫15-25分
結(jié)構(gòu)：
結(jié)構(gòu)完整，800多字，正常評分。
結(jié)構(gòu)不完整：
1.700字-800字：每少50字扣1分。
2.700字以下，不到36分。
3.400字以下，不到20分。
論據(jù)方面：
(1)論據(jù)準確、充分，有時代感
(2)論據(jù)不足
(3)全文充滿了古代的例子
(4)素材不能證明觀點(注意區(qū)分素材和觀點牽強的現(xiàn)象)，視為字數(shù)無效
(5)注意區(qū)分準確的類比材料和無呻吟的施工段落
賦分要求：
一級卷：54-60分(適合主題，論據(jù)準確，推理充分，層次清晰，文學語言，文體特征明確)
二等卷：48分-53分(符合主題，論據(jù)準確，推理充分，層次更清晰，語言更文藝，文體特征明確)
三類卷：42分-47分(基本符合主題，有論據(jù)，論述分析得當，結(jié)構(gòu)完整，文體特征基本清晰)
四類卷：36分-41分(基本符合主題，有論據(jù)，缺乏論述分析，結(jié)構(gòu)完整，文體特征基本清晰)
五類卷：0分-35分(完全無關(guān)、文體特征不清等。)
其他扣分說明：
1.完全間作，給分18分以下；
2.如果抄襲閱讀材料或其他文章(根據(jù)證據(jù))，給分10分以下；
3.沒有標題的，扣2分；
4.語言不流利，錯別字較多，酌情扣分，扣6分。
5.字數(shù)不足：700字-800字：每50字扣1分。
700字以下，不到36分。
400字以下，不到20分。
【第13篇】我最喜愛的一位老師_語文老師作文450字
學校里教我的老師很多，但我最喜歡的是教我們語文的劉老師。
劉小姐中等身材，眼睛又大又亮。她愛化妝，經(jīng)常在眼睛上涂厚厚的藍色眼影。上課的時候，如果有同學說小字，她的眼睛會瞪著，那些說話的同學不會馬上說話。劉老師上課不愛笑，表情很嚴肅。但是一旦下課，有趣的事情發(fā)生，兩個美麗的酒窩立刻出現(xiàn)。
劉老師上課很幽默，經(jīng)常逗我們笑，讓我們更喜歡她的語文課。記得有一次上語文課，因為數(shù)學課我們太累了，沒有心思去上語文課，所以教室里沒有平時的學習氛圍?？吹竭@一切的劉老師對我們說：“今天你們都累了，但也要好好學習，不要像‘笨豬’一樣坐在椅子上?！眲⒗蠋熞恢v完，我們都笑了，所以她以極大的幽默和認真結(jié)束了課，這讓我們感到很放松。
劉先生工作非常認真負責。有一次我們上體育課，從操場上來，路過辦公室，看到其他老師都早回家了。只有劉老師坐在椅子上，一個個認真的改作業(yè)，一點都不馬虎，直到改完才回家。
這是我最喜歡的老師，劉老師——。
【第14篇】2015北京海淀區(qū)高三上學期期末考試語文作文題目
25.請從以下兩個題目中選擇一個，按要求寫作文。(50分)
(1)一平方英寸的土地可以創(chuàng)造燦爛的風景，一平方英寸的時間可以創(chuàng)造永恒，一平方英寸的心可以容納山川.
以上的話給你造成了怎樣的聯(lián)想和思考？請選擇自己的角度，做自己的題目，做自己的風格(詩歌除外)，寫一篇不少于700字的文章。
(2)新年伊始，各大媒體紛紛盤點2014年網(wǎng)絡(luò)流行語，“有錢就是任性”高居榜首。這句話一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們掀起了一波造句熱潮：“有貌即任性”、“有才即任性”、“有閑即任性”……這些流行語所反映的人生態(tài)度、價值追求和社會心理引起了廣泛關(guān)注。
以上的話給你造成了怎樣的聯(lián)想和思考？請選擇自己的角度，做自己的題目，做自己的風格(詩歌除外)，寫一篇不少于700字的文章。
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【第15篇】高中三年級作文：語文如水
中國人有水是常事。我們嘴里說著中文，耳朵里聽著，腦子里想著，睜開眼睛，中文無處不在：招牌、標語、廣告、通知、信件、報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)，甚至藥品描述、食品介紹、股市行情等等。人一出生第一個哭的就是“中國人”；人死后留下的遺囑還是“中國人”.與我們的生活交織在一起的漢語，融合在一起，共同生存。
中國水資源豐富。它有自己的“語言”和“文本”:文字與詞匯、句子修辭、思維邏輯乃至段落與篇章，紛繁瑰麗；口頭交流，訴諸聽和說，說話直白禮貌，說話帶感情。閱讀文學浩瀚；寫作素養(yǎng)包羅萬象。自然科學和社會科學的許多內(nèi)容，包括天文、地理、宇宙、細菌、真實的動植物、想象中的政治和經(jīng)濟，在中文中都可以找到。
中國有水的神奇。簡單的說就是真的“簡單”:普通人，蠢人，日常交流，日常生活，任何時候都不需要，任何時候都可以用；汽車經(jīng)銷商用“口語”溝通，很少會因為語言水平低而無法正常溝通。說它“高深”，真的是高深莫測：學者專家，潛心研究貧困，潛心研究貧困，提出自己的想法，而沒有人敢說自己精通。所以后來的學者在漢語研究中總能找到一個牢不可破的飯碗。
中文有水的作用。有人說是“工具”:讀、寫、聽、說，隨時使用；有人稱之為“載體”:思想道德、人品精神、情感價值、鑒賞審美……都包含著它?！墩Z文課程標準》不拘一格，陳述語文必須“使學生獲得基本的語文素養(yǎng)”，“具備識字、寫作、寫作和口語交際能力的實際需要”；同時，“語文課程還應(yīng)注重提高學生的道德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的人格和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展?！翱磥砣说恼w素養(yǎng)是可以通過語文來培養(yǎng)的。
語文太精彩了，學語文應(yīng)該是人生大事，教語文應(yīng)該是人生幸事！
然而語文就像水。誰都可以在水里玩，但不是每個人都能抓水。
不要對游泳者的游泳速度感到驚訝，也不要羨慕水上芭蕾的美麗。我們應(yīng)該知道，他們的每一次成功都包含著他們多年的汗水和辛勞。中國的學習者應(yīng)該相信，他們都有可能成為水和潮的主人，迫切需要的是自己的行動。投入語文的海洋，跳、劃、步、潛、仰、臥、起、坐，用心感受，用心領(lǐng)悟。功夫到家，他們會發(fā)現(xiàn)中國人的海洋里有這么一個奇妙的世界！
我們不能依賴已經(jīng)掌握的水，也不能依賴時間不會原諒人的事實。要知道中國人的深度和大海一樣深，有活水的源頭。我們很難一輩子完全把握語文老師的奧秘！作為一名游泳教練，我們的老師應(yīng)該有決心和毅力去沖浪一輩子。走進語文的海洋，和學生一起游泳潛水，展示自己的才華，展示自己的風采和魅力！與學生一起品味游泳的樂趣，交流游泳感受，分享在海浪中嬉戲的體驗。這樣我們的心和學生就貼得更近了，感情也就更強烈了。這樣，我們和學生的游泳技能都會提高得更快。
語文如水。它為我們提供了一個在海浪中嬉戲的廣闊空間，我們應(yīng)該珍惜。
高中其他年級同類作文
懷戀語文老師
語文老師離開學?？煲恢芰?。我很想他。我想讓他和我們大家一起說說笑笑。我要他默默為我們付出。我希望他對我們寄予厚望。
我們班是一個很獨立的班級，學生敢說敢做，什么比賽，什么活動，我們班都比其他班好，大家都感興趣，贏過很多次。但是我們班在全?！安患案瘛?。只要有人說起我們班，都知道真的是一個亂七八糟的班。我們班是學校的“先鋒”，是學校的“領(lǐng)航員”。如果出了什么事，我們班肯定要先動，所以名聲很不好。但是語文老師，一個將近70歲的慈祥老人，經(jīng)歷了人生的風雨，也曾經(jīng)年輕過，所以他理解我們，他知道我們的叛逆，他從來沒有對我們提出過很高的要求。
大二到大三是緊張的過渡期。他帶領(lǐng)我們復(fù)習準備高考沖刺。我們似乎比以前懂事多了。我覺得：慢慢的，要從柔弱的雛鳥變成翱翔藍天的雄鷹。
但是我們從來沒有想到他會很快離開我們。
最后一次晚自習語文補課的時候，他只說了一句話：“你靜下心來做作業(yè)！”我們不聽他的。有的看小說，有的聊天，有的玩手機，但大多數(shù)人還是認真做作業(yè)。上課時不時有手機鈴聲響幾聲。奇怪的是老師不談?wù)撐覀?。他要么低頭，要么抬頭，要么沉思。
他上完晚自習，沒有迅速離開教室，而是站在講臺上盯著看了一會兒，才慢慢走出教室。當我看到他的朋友戴孝時，我沒有和他打招呼。他站在后門外，看了半分鐘教室，然后又慢慢走了。我沒有再見到他。
我當時很不開心。今天，戴孝讓我等了她很久。我不耐煩地給她打電話，叫她趕緊走。她一直說“等一下”。我急了，跑到教室問：“你今天怎么了？”我說話的時候她根本不在乎我的態(tài)度。她只是說：“語文老師要走了。待會我們?nèi)ニ抢锝o他送行。”我很驚訝，因為老師沒有告訴我們他要離開學校和我們。我不再說話了。我真的不應(yīng)該做我剛剛做的事。
刮風好幾天了，天氣很冷。我們都只穿薄t恤或襯衫。到了路口，我們猶豫了。怎么可能只有我們幾個人代表全班？我們很不情愿的去了女生宿舍。過了一會兒，當我們向窗外望去時，一大群其他班的學生站在老師門口。我們知道那是他教的另一門課。我們立刻決定明天早起，把老師送走。
第二天，我們都早早起床，來到老師家。桌子上有學生寫給老師的單詞和全班的簽名。我們等了很久，他老婆回來了。我們都恭敬地讓路。老師聽了妻子的話，不想和我們分開，所以沒有告訴我們他要離開學校和孩子。
不知怎么的，我一直很堅強，但是我想哭。我一次又一次深深地吸氣，卻不讓眼淚流出來。我想起一句歌詞：我知道你想離開我，你再也牽不住我的手了。當你哭的時候，眼淚會流進你的心里.
老師很久沒回來了，我們同學都從他家出來了。沒有人哭，每個人臉上都掛著笑容。我們和老師合影留念，他也說了一些鼓勵我們的話。
天氣很冷，風刮得很快，烏云在空中擺動。我們都不覺得冷。一些學生告訴他他們的手機號碼。最后，我們?yōu)樗艘皇赘瑁阂宦讽橈L。
我們依依不舍地向教室的方向走去，不時回頭看他，直到看不見他，我們才陸續(xù)一起走進教室。
今天班上沒有人吃早餐。今天是假日。不知何故，我們并不快樂。早上上完兩節(jié)數(shù)學課，我們應(yīng)該休息一個月。
回家吃午飯的時候，我和爸媽聊起老師，我媽聽得津津有味。最后，我媽媽的眼睛變紅了。不知道是不是說得太好聽了。
幾天后，我來到學校，語文老師的門被鎖上了，我們再也找不到那種感覺，甚至努力不要靠近窗戶。
語文老師，謝謝你的耐心和包容。我想你的努力以后不會讓你失望的。
2009年9月
沙洋實驗高中二年級：黃蓉
（高二，1500字）
語文老蒲
一雙炯炯有神的微笑分不清上下半球的區(qū)別。光禿禿的腦殼此刻閃閃發(fā)光，周圍濃密的黑發(fā)映襯著光亮，就像半個月亮和一個150瓦的燈泡，折射出心底的寬宏大量，照亮了每個學生努力的方向。他就是老浦，我們公認的“語文課郎萬波”。
俗話說“絕頂聰明”，老浦的腦袋真的是一個模型：幾根搖搖欲墜的假發(fā)在光禿禿的頭皮上悲傷地搖曳，不知道里面有多少知識和幽默的故事。他總是帶著巨大的情感致力于演講，甚至他的每一個動作和每一只眼睛都是如此迷人。在他的班上，他的同學沒有一個說小字或做其他事情的，總是帶著他的故事哭，帶著他的快樂笑。他總能在課堂上吸引學生大笑或濕潤他們的眼睛。然而，經(jīng)過歡笑和哭泣，有思想的學生可以認識到生活的真相，生活的真正意義，以及對自己的社會和生活的一些無盡的想法.
永遠記得第一節(jié)課開始的那一幕。他大搖大擺地把自己的幾根頭發(fā)塞進教室，盯著兩個剛從廁所跑進教室的學生，開始了自己的故事：“我很生氣，很生氣。上課前上廁所，正好趕上我們班兩個同學在聊我們老師。”他故意看了一眼后面進來的兩個學生。然后他接著說：“他們說，‘聽說新來的語文老師講得好，但是名字難聽，’另一個學生不以為然地回答，‘為什么難聽？“這是一個非常粗俗的名字嗎，”一開始，同學說，'一種植物的名字：蒲公英。'蒲公英，聽說同學忍不住笑了。你說，我逗誰惹誰，這名字好好笑？”他做出一副很生氣的樣子，全班哄堂大笑。老浦依舊長臉，但是他滑稽的小眼睛里充滿了笑聲。大家都不笑了，他抓起粉筆在黑板上寫了三個字：蒲忠信。然后看清楚：p-u-pu，zhong鐘，x-in-xin，pu忠信，不是蒲公英。班上調(diào)皮的同學回答：“我聽起來也一樣?！昂?，同學們笑得更開心，毫無顧忌，教室里充滿了快樂的空氣。然后他開始講第一課。他淵博的學識和機智的敘述，就像他獨特的自我介紹一樣，一下子抓住了所有人的心。很長一段時間很安靜，甚至有一根針掉到地上，立刻被全班同學抓住。不知不覺，下課了，極度矜持的同學不得不感嘆。為什么一節(jié)課這么短？在一堂課上，老浦成功地抓住了54個驕傲但熱情的細心。
三年過去了，拉手指頭和腳趾，我驚訝地發(fā)現(xiàn)老浦從來沒有批評過我們。不是因為他放了我們，而是因為他沒有機會批評我們。哪個班能保證兩個班沒人說小字逃課？老浦的教室可以保證！那是因為學生們太專注于講課了。
怎么能不喜歡這么好的老師呢？所以我們都親切地叫他“老浦”，把他當成和我們距離最短，信任度最高，見識最廣的好朋友。
半月形爬上去，唉，爬上去，爬到同學心里，唉，嘿嘿.
劉謙昆明市第十二中學高二：
（高二，1100字）
語文的魅力1200字
隨風潛入夜，潤物細無聲。
我尋找你的魅力，為此我等了幾千年。只是為了見你。
唐朝詩人李白在天上嘆道：“明月幾時來？”問“那是哪一年？”。這是一種灑脫，一種蒼老野性的氣質(zhì)，一種霸氣。因此，他贏得了詩人和不朽的聲譽，留下了中國古代篇章的名言。
同樣具有偉大人格的是歷史學家司馬遷，他在受到懲罰后忍受了巨大的痛苦。他憤怒了，怒火像火山一樣爆發(fā)，對著不公平的世界低語。不，他不會屈服于統(tǒng)治者的傲慢。唯一能證明他的是鋼筆。一滴血傷言，兩行淚澆花。不屈成《史記》。這是一部著名的血淚史，維護了一個男人的尊嚴。
獨立橙島，豪情萬丈，意氣風發(fā)。指著群山，勵志的話語，他是一個有著遠大志向的少年。他擁有君臨天下的氣息，帶領(lǐng)無產(chǎn)階級敲開了新中國的大門。
中國人，在贊美這些不朽靈魂的同時，我們也贊美你們，因為你們造就了人才，促進了社會的和諧發(fā)展。
中國人，你的魅力無處不在。你像春雨一樣滋潤萬物，讓地球上所有的生物都呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。你創(chuàng)造了一個又一個偉大的人格，讓他們在歷史的風暴中屹立不倒，永垂不朽。你影響了我這樣的學生，我期待著與你見面，表達我的欽佩和贊揚。
在我心里，你是一幅色彩斑斕、線條優(yōu)美的圖畫，能讓我感受到生活的美好，感受到世界的神奇；你是一個聲音纏綿，三日無盡的仙樂，能讓我體會到山的單純，流水的真誠。作為一個好老師，你能給我的是需要我努力的土地。你是前輩們的足跡，引領(lǐng)我走向蜀山頂峰。你是一個真誠的提醒，提醒我撿起丟失的碎片。我對你無限尊敬。
我流連于祖國的名山大川，徜徉于家鄉(xiāng)的小橋流水，只為在眾人中找到你的足跡。你就像春天的雨，滋潤著我的心。回首遇見你的日子，每一天都讓我開心。我還沒來得及思考我是否能迎接未來的挑戰(zhàn)，你已經(jīng)收拾好行李，非常自豪地對我說：“號角已經(jīng)吹響，鋼槍需要打磨。未來向你走來，東方破曉。時間不允許你猶豫；空間不允許你逃避。”我明白了智慧在我的腦海里，只有充滿信心和樂觀，我才能永遠不留下遺憾和嘆息。
你神秘的面紗后面藏著一顆什么樣的心？這是對學生的殷切期望，也是對美好和諧社會的真誠祝愿。
你的身影跑遍社會，形成一道亮麗的風景線。請允許我從這張美麗的照片中捕捉一幅動人的畫面。
小男孩看著媽媽給老奶奶洗腳，老奶奶和他一樣小，掙扎著挑水，搖搖晃晃，努力為疲憊的媽媽洗去一天的疲憊。而母親則享受兒子的孝順。充滿歡笑和笑聲的房間。想必小男孩心里早就播下了愛的種子，以后開的花的果實，就是那種花和果實?；秀敝?，我仿佛看到了笑聲背后的無限能量。是的，是祖國的希望，是民族復(fù)興的曙光。
語文的魅力是一種引導人積極向上的精神力量。生活中處處都有中國人，是照亮人們心中真善美的不滅之燈。照亮了社會的和諧和祖國的希望。
（高中一年級，）
