【第1篇】上課作文600字-高中高三作文
不知道為什么整個(gè)人效率很低，就想躺下?？赡苁巧眢w有些不適，但是如果我督促自己行動(dòng)起來(lái)，那我就不會(huì)一直陷在那種懶散的狀態(tài)了。當(dāng)然，這也是事實(shí)。就像我一樣，背單詞可以提神醒腦，愉悅心情。
但是，很難下手。如果你一直懶得開(kāi)始，那你一直都是一種懶散的態(tài)度。畢竟，真正開(kāi)始做那件事需要很大的動(dòng)力和行動(dòng)。當(dāng)然做了之后會(huì)上癮。就像背單詞一樣，有時(shí)候你知道自己要背出自己的效率，但還是拒絕了，或者不會(huì)行動(dòng)，一直拖著。
但對(duì)我來(lái)說(shuō)，其實(shí)我很幸運(yùn)是個(gè)文科生。雖然我說(shuō)我真的很少把時(shí)間花在背誦上，但是每次心情不好的時(shí)候，用政治背誦的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很充實(shí)，安靜的心情也會(huì)開(kāi)朗起來(lái)。可能是因?yàn)槿诵枰ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)自己的情感。就像我抑郁的時(shí)候，可以通過(guò)講一篇作文來(lái)發(fā)泄情緒，放松神經(jīng)。這種感覺(jué)挺好的。
而且背誦會(huì)讓我覺(jué)得生活很充實(shí)。每次發(fā)晚了都覺(jué)得自己獲得了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，概念清晰。當(dāng)我被政治定義的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得我選擇文科真的沒(méi)有遺憾。畢竟如果是理科生，我可能會(huì)很不愿意做那些題，但是背誦對(duì)自己來(lái)說(shuō)可能壓力沒(méi)那么大，也更容易實(shí)施，所以最后我會(huì)選擇自己喜歡的，選擇自己喜歡的，有熱情。
【第2篇】關(guān)于上課的作文
這個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班。
老師把大家?guī)нM(jìn)實(shí)驗(yàn)室后，開(kāi)始給我們講解今天實(shí)驗(yàn)的具體操作過(guò)程：
".今天我們主要做實(shí)驗(yàn)9到實(shí)驗(yàn)11。在這些實(shí)驗(yàn)中，最困難的是采樣藥物時(shí)的藥物量。如果你得到的太多，那么……”突然，老師的表情凝固了，然后停了下來(lái)。他的眼睛盯著我的右后方。
我順著老師的目光，看到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上躺著一具疲憊的尸體。他同桌從整個(gè)教室看了眼，推了推疲憊的身體。
那是我們班的一個(gè)同學(xué)。老師稱之為“混世魔王”。但是，雖然他幾乎每節(jié)課都睡覺(jué)，但成績(jī)總是全班前三。所以，雖然老師經(jīng)常刁難他，但是沒(méi)有根本的辦法治愈他，所以他最后變成這樣。他的名字叫張。
終于，不知怎么的沒(méi)睡太沉，張航逆揉了揉眼睛，我終于強(qiáng)撐著坐了起來(lái)。然后，老師眼睛微微瞪著，然后背過(guò)身去，繼續(xù)在黑板上寫相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
講臺(tái)上的老師也有很多來(lái)源。他姓邢，年紀(jì)很大。我說(shuō)不清到底是什么。他是該省的一名高級(jí)教師。他已經(jīng)高三很久了，在省里參加高考。所有的父母都希望他們的孩子被分配到他的班級(jí)。張是被送到懲罰老師班上的學(xué)生之一。其實(shí)懲罰老師又愛(ài)又恨這個(gè)學(xué)生。愛(ài)是他做題的天賦，恨是他與課堂格格不入的個(gè)性。
懲罰老師轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始講解他的板書。突然，他看見(jiàn)張航匍匐在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。這次，他沒(méi)有盯著張航逆，而是直接走到了張航逆的身邊。跟著刑老師的背影，我們依次看著張。
“咳咳！叫他起來(lái)！”刑老師小聲對(duì)張航倪的同桌說(shuō)。
".哦……”同桌小心地推了推張航逆。
“又怎么了？昨晚沒(méi)睡好！現(xiàn)在是彌補(bǔ)的時(shí)候了！別煩我！”張漢尼沒(méi)有抬頭，只是小聲對(duì)他的同桌說(shuō)。
".老師來(lái)了！”
“放開(kāi)他！反正實(shí)驗(yàn)不要考。這些實(shí)驗(yàn)只需要以后再回去，把書上列出的知識(shí)點(diǎn)寫下來(lái)！”張航逆微微抬起頭。
這時(shí)，同桌想說(shuō)點(diǎn)什么，卻被老師攔住了：
“張倪星，我一定要端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度！”刑老師大聲對(duì)張漢尼說(shuō)！
".糾正一個(gè)幽靈！我們不是在準(zhǔn)備高考嗎？高考這些實(shí)驗(yàn)的考點(diǎn)都在書上。為什么我在這里聽(tīng)課浪費(fèi)時(shí)間？昨晚睡的太晚了，通過(guò)實(shí)驗(yàn)補(bǔ)覺(jué)不會(huì)影響成績(jī)！而且我每節(jié)課都睡覺(jué)，成績(jī)也沒(méi)看出什么變化！”張航逆伸了個(gè)懶腰，看著老師，輕聲說(shuō)道。
“你！你知道什么啊如果你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)班單純圍繞高考，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！實(shí)驗(yàn)也可以讓你親眼看到相關(guān)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)際情況。正確分析所學(xué)的知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的重要途徑之一，而不僅僅是為了高考！”
"……"
“而且，我們通過(guò)做實(shí)驗(yàn)可以大大提高你的實(shí)踐能力！”
"……"
“你現(xiàn)在不在學(xué)校鍛煉，到了校外就缺乏實(shí)踐能力了。我們學(xué)校開(kāi)實(shí)驗(yàn)班的原因是為了你的未來(lái)！它對(duì)你的影響不僅僅是高考，更多的是以后的實(shí)踐能力！”
"……"
“張航逆，你忽視學(xué)校課程，忽視老師，擾亂課堂秩序，不認(rèn)真聽(tīng)講?，F(xiàn)在，你站在外面，仔細(xì)想想，下午給我寫個(gè)檢討！”
張航把書和文具袋翻過(guò)來(lái)，搖搖晃晃地走到門口。離開(kāi)教室之前，別忘了扔一句話：
“就是這樣！我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)什么……”
刑老師看著張航逆的背影，怔了怔，輕輕搖了搖頭。然后，他走上講臺(tái)，繼續(xù)給我們講課：
".所以，實(shí)驗(yàn)九有這么多知識(shí)點(diǎn)！接下來(lái)是實(shí)驗(yàn)10，因?yàn)楦呖紱](méi)有要求，我們直接跳過(guò)做實(shí)驗(yàn)11。要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們要注意……”
……
【第3篇】上課也有心得作文450字-高中高三作文
那些不能繼續(xù)下去的東西不能再留在這里了。很長(zhǎng)一段時(shí)間，他們可能對(duì)自己漠不關(guān)心，他們也是一種解釋，說(shuō)明面前沒(méi)有太多的道理。
他們其實(shí)一直都在這里。
就是這樣。很簡(jiǎn)單。
他們上形勢(shì)與政策課，但我不喜歡每一個(gè)字。我就是看小說(shuō)玩手機(jī)。老師教的那些東西是很多年前背下來(lái)的，或者是前幾天發(fā)生的熱點(diǎn)，早就知道了。
有時(shí)候，我不太明白這門課的意思，也不明白學(xué)生為什么要被迫上課。
但是，經(jīng)過(guò)一些經(jīng)歷之后，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些并不是我們喜歡的內(nèi)在真理。每個(gè)人都有自己喜歡的東西，可能浮在表面，也可能深埋。
這些都是合理的。
我記得，他們?cè)诳粗辈ケ荣悾蚁矚g的從來(lái)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在每個(gè)人都喜歡多經(jīng)歷一些，開(kāi)闊眼界，讓別人突然和你有共同語(yǔ)言。然而那一刻，似乎我們都開(kāi)始突破其他場(chǎng)地，發(fā)揮自己喜歡的價(jià)值。
這一切，看似相同，實(shí)則不同。
高中其他年級(jí)同類作文
上課_抒情隨筆1000字
說(shuō)到學(xué)校，最經(jīng)典的一句話就是這句?！薄嗾酒饋?lái)。老師——好！”
轉(zhuǎn)眼間高一就這樣悄悄離開(kāi)了。要不是期末考試，我想都不會(huì)想：老師，我應(yīng)該大二了。
面對(duì)大二，不知道自己應(yīng)該是什么樣子。我想笑，因?yàn)檫@表明我又長(zhǎng)大了，我學(xué)到了更多的東西，我的生活變得更加充實(shí).我又難過(guò)了，我知道再來(lái)這里，一切都變了，變得陌生；我知道，那個(gè)時(shí)候，好朋友不會(huì)再見(jiàn)面，是一種悲痛。
轉(zhuǎn)身回頭：我記起了什么，忘記了什么，我變了嗎，我還是原來(lái)的我嗎？
我只記得剛來(lái)的時(shí)候，我什么都不知道。我就像一個(gè)孩子一樣無(wú)辜。在這個(gè)一加一等于二的世界里，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，不知道下一步該怎么辦。我只知道，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)生為學(xué)習(xí)而存在，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)。多么簡(jiǎn)單的想法。想想一些懷念。
現(xiàn)在知道的更多了。沒(méi)錯(cuò)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成天職是學(xué)生的本能。然而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，社會(huì)在這里。我們需要的不僅僅是知識(shí)，還有能力，一種生存的能力。對(duì)于一個(gè)書呆子來(lái)說(shuō)，一切都可以忽略不計(jì)，因?yàn)樗緵](méi)有任何立足于社會(huì)的能力；對(duì)于一個(gè)只了解自己的人來(lái)說(shuō)，一切都是不可能的，因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里，我們都是成員，我們永遠(yuǎn)是平等的。
如果和朋友分開(kāi)了，彼此有很多話要說(shuō)，但又說(shuō)不出口。你害怕這會(huì)影響你的心情，永遠(yuǎn)想你；再比如遇到一個(gè)多年未見(jiàn)的朋友。我滿腦子都是墨水，卻一句臺(tái)詞也表達(dá)不出來(lái)。開(kāi)心，我充滿了緊張。
我希望世界由我主宰，讓我為所欲為，讓我快樂(lè)，讓我按照自己的意愿去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我意識(shí)到了，終于夢(mèng)到了。是的，是一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里我快樂(lè)無(wú)憂。沒(méi)有這些讓人哭笑不得的東西，一切都是那么平和美好。同樣的校園，同樣的老師，同樣的同學(xué)，同樣的地方，同樣的事情.反復(fù)發(fā)生。他們看起來(lái)很熟悉，但感覺(jué)很奇怪。我不知道下一秒這個(gè)地方會(huì)發(fā)生什么：也許，還是這扇門，你又出來(lái)迎接我；也許，還是這間辦公室，你又會(huì)夸我；也許，在這個(gè)教室里，你還會(huì)批評(píng)我.一開(kāi)始的一切都是那么懷舊.但畢竟是個(gè)夢(mèng)。
世界就是這樣，充滿悲歡離合，充滿不可預(yù)知的事情。
還是這個(gè)學(xué)校。開(kāi)學(xué)后我們還會(huì)再見(jiàn)面，我一定會(huì)變得更強(qiáng)，更完美，更優(yōu)秀。畢竟我又長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在，又一批大二學(xué)生誕生了！
過(guò)了幾天，聽(tīng)你最后一句話：“下課了！”
“站起來(lái)，再見(jiàn)老師！”老師，下學(xué)期見(jiàn)。我會(huì)給你一個(gè)驚喜！等待.(“類”。“站起來(lái)”?！袄稀獛煛谩?
（高二作文，）
上課——起立——老師好_最經(jīng)典的一句話作文400字
說(shuō)到學(xué)校，最經(jīng)典的一句話就是這句?！薄嗾酒饋?lái)。老師——好！”
轉(zhuǎn)眼間，高一就悄然離開(kāi)了。如果不是期末考試，我想都不會(huì)想：老師，我應(yīng)該是大二的。
面對(duì)大二，不知道自己應(yīng)該是什么樣子。我想笑，因?yàn)檫@說(shuō)明我又長(zhǎng)大了，學(xué)到了更多的東西，生活也變得更充實(shí)了……我又覺(jué)得難過(guò)，我知道再來(lái)這里，一切都變了，變得陌生；我知道，那個(gè)時(shí)候，好朋友不會(huì)再見(jiàn)面，是一種悲痛。
轉(zhuǎn)身回頭：我記起了什么，忘記了什么，我變了嗎，我還是原來(lái)的我嗎？
我只記得剛來(lái)的時(shí)候，我什么都不知道。我就像一個(gè)孩子一樣無(wú)辜。在這個(gè)一加一等于二的世界里，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，不知道下一步該怎么辦。我只知道，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)生為學(xué)習(xí)而存在，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)。多么簡(jiǎn)單的想法。想想一些懷念。
（高二作文，）
上課_敘事作文900字
說(shuō)到學(xué)校，最經(jīng)典的一句話就是這句?！薄嗾酒饋?lái)。老師——好！”
轉(zhuǎn)眼間高一就這樣悄悄離開(kāi)了。要不是期末考試，我想都不會(huì)想：老師，我應(yīng)該大二了。
面對(duì)大二，不知道自己應(yīng)該是什么樣子。我想笑，因?yàn)檫@說(shuō)明我又長(zhǎng)大了，學(xué)到了更多的東西，生活也變得更充實(shí)了……我又覺(jué)得難過(guò)，我知道再來(lái)這里，一切都變了，變得陌生；我知道，那個(gè)時(shí)候，好朋友不會(huì)再見(jiàn)面，是一種悲痛。
轉(zhuǎn)身回頭：我記起了什么，忘記了什么，我變了嗎，我還是原來(lái)的我嗎？
我只記得剛來(lái)的時(shí)候，我什么都不知道。我就像一個(gè)孩子一樣無(wú)辜。在這個(gè)一加一等于二的世界里，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，不知道下一步該怎么辦。我只知道，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)生為學(xué)習(xí)而存在，學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)。多么簡(jiǎn)單的想法。想想一些懷念。
現(xiàn)在知道的更多了。沒(méi)錯(cuò)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成天職是學(xué)生的本能。然而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，社會(huì)在這里。我們需要的不僅僅是知識(shí)，還有能力，一種生存的能力。對(duì)于一個(gè)書呆子來(lái)說(shuō)，一切都可以忽略不計(jì)，因?yàn)樗緵](méi)有任何立足于社會(huì)的能力；對(duì)于一個(gè)只了解自己的人來(lái)說(shuō)，一切都是不可能的，因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里，我們都是成員，我們永遠(yuǎn)是平等的。
如果和朋友分開(kāi)了，彼此有很多話要說(shuō)，但又說(shuō)不出口。你害怕這會(huì)影響你的心情，永遠(yuǎn)想你；再比如遇到一個(gè)多年未見(jiàn)的朋友。我滿腦子都是墨水，卻一句臺(tái)詞也表達(dá)不出來(lái)。開(kāi)心，我充滿了緊張。
我希望世界由我主宰，讓我為所欲為，讓我快樂(lè)，讓我按照自己的意愿去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我意識(shí)到了，終于夢(mèng)到了。是的，是一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里我快樂(lè)無(wú)憂。沒(méi)有這些讓人哭笑不得的東西，一切都是那么平和美好。同樣的校園，同樣的老師，同樣的同學(xué)，同樣的地方，同樣的事情.一次又一次地發(fā)生，但我感覺(jué)很奇怪。我不知道下一秒這個(gè)地方會(huì)發(fā)生什么：也許，還是這個(gè)門，你再出來(lái)接我；也許，還是這間辦公室，你又會(huì)夸我；也許，還是這個(gè)教室，你還會(huì)批評(píng)我.一開(kāi)始的一切都被錯(cuò)過(guò)了.但畢竟是個(gè)夢(mèng)。
世界就是這樣，充滿悲歡離合，充滿不可預(yù)知的事情。
還是這個(gè)學(xué)校。開(kāi)學(xué)后我們還會(huì)再見(jiàn)面，我一定會(huì)變得更強(qiáng)，更完美，更優(yōu)秀。畢竟我又長(zhǎng)大了。現(xiàn)在，又一批大二學(xué)生誕生了！
過(guò)了幾天，聽(tīng)你最后一句話：“下課了！”
“站起來(lái)，再見(jiàn)老師！”老師，下學(xué)期見(jiàn)。我會(huì)給你一個(gè)驚喜！等待……(“類”?！罢酒饋?lái)”?！袄稀獛煛谩?
（高二作文，）
