【第1篇】傳統(tǒng)節(jié)日——除夕作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
俗話說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！泵總€(gè)地區(qū)都有不同的節(jié)日習(xí)俗。在中國(guó)，除夕是最熱鬧的。
除夕是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這是一年的最后一天，也稱(chēng)為除夕。除夕夜的晚上，鞭炮繼續(xù)燃放，非常熱鬧。
現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我家是怎么過(guò)除夕的。
除夕夜，我們家會(huì)放鞭炮。早上還是睡懶覺(jué)，媽媽早起打掃房間，爸爸和媽媽一起干活。中午，我們照常吃普通米飯。晚上很熱鬧，玩得很開(kāi)心。
我們會(huì)帶一些白蘿卜，把它們切成小塊，放上蠟燭，點(diǎn)上火，放在我們房子的每個(gè)角落。然后，我會(huì)打開(kāi)我家所有的燈。該吃飯了。我們?nèi)視?huì)去爺爺奶奶家吃團(tuán)圓飯。晚飯后，我會(huì)和朋友或家人一起玩鞭炮。
玩著玩著，時(shí)間過(guò)得很快，我們都上樓了，但是沒(méi)睡，就在樓上玩。
晚上十二點(diǎn)，爸爸去放鞭炮，放煙花，很好看。玩完后，父親帶我去了寺廟，但我不知道怎么說(shuō)。
這是我家的“除夕”除夕總是那么獨(dú)特，那么難忘！
六年級(jí)：李聰聰
【第2篇】弘揚(yáng)漢杰精神 彰顯仁愛(ài)傳統(tǒng)作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《弘揚(yáng)漢杰精神，彰顯仁愛(ài)傳統(tǒng)》。
又一個(gè)春天，隨著冬天的逝去，悄悄地來(lái)到了我們美麗的校園——新蔡縣韓杰小學(xué)。高大美麗的教學(xué)樓，迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，熱鬧的操場(chǎng)，筆直的馬路，郁郁蔥蔥的花唄……每當(dāng)我呆在校園里，我都會(huì)不由自主地想起捐款幫助學(xué)生的王韓杰女士。
王住在印尼，但她總是想念她的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，這使她錯(cuò)過(guò)了一切。她回到家鄉(xiāng)定居，看到家鄉(xiāng)的教學(xué)條件有些落后，就關(guān)心祖國(guó)的教育發(fā)展，關(guān)心家鄉(xiāng)的教育進(jìn)步，萌生了捐款助學(xué)的想法。為了改變家鄉(xiāng)的教學(xué)條件，為了讓孩子們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，為了給祖國(guó)增添更多的人才，1991年她捐了23萬(wàn)元給我們學(xué)校建了一座12個(gè)班的教學(xué)樓。1992年6月，她又捐了10萬(wàn)元給我們縣的成人中專(zhuān)建了一座教學(xué)樓。這是多么高尚的情操啊！
職業(yè)是教師的王女士生活并不富裕。但是，為了改變家鄉(xiāng)的教育面貌，她攢錢(qián)，慷慨解囊。她的高尚情操和愛(ài)心精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們的韓杰學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最好的，為祖國(guó)服務(wù)！我們不能辜負(fù)王女士對(duì)祖國(guó)花朵的殷切希望！
王女士的義舉，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的扶貧濟(jì)困的美德。韓杰精神已經(jīng)感染了每一位老師和學(xué)生。一方有難，各方都會(huì)支持。對(duì)于印尼海嘯、汶川地震、玉樹(shù)地震、舟曲泥石流等自然災(zāi)害，我校師生自愿捐款、伸出援手、獻(xiàn)出愛(ài)心。紙幣和硬幣被投進(jìn)了捐款箱。大家懷著美好的祝愿，默默為遇難者祈禱。送一朵玫瑰，手有余香。當(dāng)我在電視上看到房子倒塌、老婆孩子失散、家夷為平地的悲慘畫(huà)面時(shí)，我不禁感到震驚，流下了眼淚；看到災(zāi)民重建家園，家庭團(tuán)聚的甜蜜笑容，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，笑了。老師經(jīng)常教我們熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)韓杰精神。兩年來(lái)，縣里發(fā)出的“建設(shè)仁義之地”的號(hào)召，成為新蔡人的實(shí)際行動(dòng)。每個(gè)人都努力成為仁義模范，我們韓杰小學(xué)的學(xué)生也緊隨其后，努力成為“仁義學(xué)生”。
聽(tīng)，從教室里又傳來(lái)了老師的講課。這聲音就像清澈的小溪演奏的歡快的音樂(lè)，滋潤(rùn)著我們的心。讓我們?cè)谶@百花齊放的美好日子里，努力做一個(gè)有愛(ài)心、有激情的仁人，揚(yáng)起風(fēng)帆，迎著初升的太陽(yáng)，勇往直前！
弘揚(yáng)韓杰精神，發(fā)揚(yáng)仁愛(ài)傳統(tǒng)，創(chuàng)建和諧校園！
謝謝大家！
河南省新蔡縣鼓樓鎮(zhèn)韓杰小學(xué)六年級(jí)：韓冷友蘭
【第3篇】中國(guó)的傳統(tǒng)文化作文100字-小學(xué)六年級(jí)作文
春節(jié)是我們最快樂(lè)的時(shí)光。
有一年我們回去過(guò)年，剛出車(chē)站，就聽(tīng)到爆裂聲“哦！”原來(lái)是火紅的鞭炮大哥！我趕緊跑回親愛(ài)的老家，啊！過(guò)年的味道真好！有時(shí)候連女生都會(huì)忍不住放個(gè)鞭炮。
最有趣的是，活躍的老太太們?cè)谑幖t綢，跳秧歌。連爺爺奶奶都來(lái)打鼓陪他們，旁邊的小寶寶在搖車(chē)?yán)飳W(xué)老太太們跳秧歌。真的很討喜！
街上有過(guò)年的氣息。
【第4篇】中國(guó)傳統(tǒng)手工藝——風(fēng)車(chē)作文1100字-小學(xué)六年級(jí)作文
中國(guó)傳統(tǒng)工藝品——風(fēng)車(chē)
今天，是星期四。我們要去勞動(dòng)技術(shù)中心。學(xué)生們?cè)缭鐏?lái)到教室，熱烈、懷疑、討論。我們今天要做什么？
過(guò)了一會(huì)，老師讓我們排隊(duì)下樓。開(kāi)始了。走在路上，行人用疑惑的眼神看著我們，仿佛在想：這些小學(xué)生要去哪里？去哪里做？天空中的鳥(niǎo)兒像是在回應(yīng)他們，嘰嘰喳喳地告訴他們，我們要去勞動(dòng)中心。
我們?nèi)チ藙趧?dòng)技術(shù)中心，分班上課。我們第一節(jié)課是電鋸。我們已經(jīng)這樣做了，但是上次我們做了一個(gè)筆筒，但是這次老師給我們?cè)黾恿穗y度。這一次我們必須插入餐桌。老師沒(méi)說(shuō)什么，讓我們做吧。我先畫(huà)了示意圖，給老師看了之后就看到了。我先把桌面鋸出來(lái)，然后把腿抬起來(lái)，放在一起，粘在一起，做出來(lái)。
中午吃完午飯，我們看了一會(huì)電視，準(zhǔn)備上第二節(jié)課。二班的教室在二樓。從外表看，和其他教室沒(méi)什么區(qū)別，但走進(jìn)去，一股濃濃的中國(guó)風(fēng)就會(huì)吹到你身上。相框里的皮影戲掛在墻上。他們看起來(lái)不一樣，穿的衣服不一樣，身份也不一樣，但是每個(gè)皮影戲都有自己喜歡的地方。教室后面有陶虎和猴子……各種各樣的都很刺眼。在教室的前面，靠近黑板的兩邊，有兩個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)的微型泥塑。桌子、椅子和椅子都是木制的。在桌椅上，那些深淺不一的線條，雕刻著中國(guó)傳統(tǒng)手工藝和燦爛的歷史。
然后老師告訴我們今天要學(xué)做風(fēng)車(chē)。說(shuō)起風(fēng)車(chē)，我小時(shí)候最喜歡玩風(fēng)車(chē)，但從來(lái)沒(méi)玩過(guò)。老師先給了我們一個(gè)完整的風(fēng)輪，一打卷子，一個(gè)戒指。老師要我們做風(fēng)車(chē)輪，老師提醒我們注意風(fēng)車(chē)輪的方向。如果兩個(gè)風(fēng)車(chē)輪子的方向不同，風(fēng)車(chē)就不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。我不適合觀察細(xì)致的東西，這讓我很困惑。我的眼睛不停的在兩個(gè)風(fēng)輪上來(lái)回的看，直到暈了，也沒(méi)看出來(lái)是為什么。老師看到了，就過(guò)來(lái)幫我做了?？吹嚼蠋熞苍趦蓚€(gè)風(fēng)輪上來(lái)回看。原來(lái)老師必須仔細(xì)看才能趕上。老師幫我做了第一個(gè)，剩下的只能自己做了。十分鐘過(guò)去了，我終于把所有的風(fēng)輪都卡住了。老師還送了我們一根竹竿做的風(fēng)車(chē)桿。我們先把雙面膠貼在老師剛發(fā)的兩張小紙條上，然后在上面放牙簽。讓這個(gè)東西插進(jìn)風(fēng)車(chē)桿。然后按下小鼓，最后插入風(fēng)輪。風(fēng)車(chē)準(zhǔn)備好了。只要風(fēng)輕輕吹，鼓就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。
看著唱歌的風(fēng)車(chē)，我開(kāi)心的笑了。小時(shí)候玩風(fēng)車(chē)時(shí)所有的快樂(lè)都回來(lái)了。我以前在商店賣(mài)的東西，可能比我做的東西更精致，更獨(dú)特，但帶給我的快樂(lè)遠(yuǎn)不如這個(gè)簡(jiǎn)陋的風(fēng)車(chē)。因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)車(chē)是我自己做的，所以做的時(shí)候遇到的所有困難都成了這個(gè)風(fēng)車(chē)的魅力。這個(gè)風(fēng)車(chē)讓我明白，有時(shí)候，別人做的再好，也不如你自己做的好，因?yàn)槟阌米约旱乃崽鹂嗬背删土嗣赖?/p>
風(fēng)車(chē)還在歡歌笑語(yǔ)，而我卻懷念小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，懷念風(fēng)車(chē)帶給我的啟示。
曹保果(* _ _ *)嘻嘻.
【第5篇】弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德——誠(chéng)信作文1000字-小學(xué)六年級(jí)作文
宋慶齡奶奶是個(gè)偉大的人。在她成為國(guó)家副總統(tǒng)后，她誠(chéng)實(shí)的高尚品質(zhì)沒(méi)有改變。有一次，她去幼兒園給孩子們?cè)S下承諾，在兒童節(jié)和他們一起過(guò)假期。然而那天天氣突然變了，大風(fēng)大雨。老師和學(xué)生都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來(lái)了。當(dāng)他們失望地看著窗外灰暗的日子時(shí)，宋慶齡奶奶的車(chē)奇跡般地出現(xiàn)在校園門(mén)口。孩子們驚訝地笑了。老師興奮地緊緊握住宋慶齡奶奶的手。宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)了一句話：“既然說(shuō)了，就要守信?！?/p>
從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白，真誠(chéng)是真誠(chéng)，信念是守信，誠(chéng)信是承諾，誠(chéng)信是承諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信是堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。
誠(chéng)實(shí)是做人的基礎(chǔ)，有時(shí)候真的有點(diǎn)難，但我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
在戰(zhàn)場(chǎng)上，一名士兵為部隊(duì)開(kāi)路，不惜用自己的身體引爆敵人埋設(shè)的地雷，使他身受重傷，生命危在旦夕。報(bào)紙不斷報(bào)道他的事跡，稱(chēng)他為黃繼光式的英雄。當(dāng)軍隊(duì)的老將軍得知這名士兵生命垂危時(shí)，他去醫(yī)院看望了他，并授予他一枚軍事獎(jiǎng)?wù)?。將軍?wèn)士兵還能說(shuō)什么，士兵說(shuō)：“有句話，指揮官不讓我說(shuō)?！睂④妴?wèn)：“為什么？”士兵說(shuō)：“指揮官說(shuō)已經(jīng)報(bào)告了。全國(guó)都知道我是英雄，都說(shuō)影響不好。”將軍問(wèn)：“怎么回事，你說(shuō)！”士兵說(shuō)：“我不是英雄。我不小心掉到了地上，碰到了一個(gè)地雷。”將軍大為震動(dòng)，沉思良久。最后他說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，用身體引爆雷區(qū)，需要很大的勇氣。你還是名副其實(shí)的英雄，你配得上軍功章！”
泰戈?duì)栒f(shuō)：“虛偽永遠(yuǎn)不可能憑借其權(quán)力的增長(zhǎng)而變成真實(shí)。”是的，謊言永遠(yuǎn)是謊言，總有一天會(huì)大白于天下。為什么不學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)？
誠(chéng)實(shí)能加深友誼。讓我們來(lái)看看我的故事：
有一次一個(gè)同學(xué)叫我去她家玩，我征得父母同意同意了她的請(qǐng)求。然而，發(fā)生了意想不到的事件。那天，雨下得很大。父母勸我不要去，我卻堅(jiān)持要去。爸爸生氣了，說(shuō)：“你得自己去，看她會(huì)不會(huì)來(lái)接你！”我獨(dú)自走出了房子。在約定的地點(diǎn)，看到同學(xué)的身影，拼命的跑。她看到我，激動(dòng)地說(shuō)：“我以為你不來(lái)了！”從那以后，我們的友誼加深了。
現(xiàn)在，我覺(jué)得很值得回憶。父親雖然罵了我，但我用誠(chéng)實(shí)的性格換來(lái)了真摯的友誼。
誠(chéng)實(shí)就像一個(gè)清澈優(yōu)雅的湖，安靜，冷漠，美麗。她總是用簡(jiǎn)單干凈的臉展現(xiàn)自己的美麗，但這樣一個(gè)清澈優(yōu)雅淡泊的湖，會(huì)讓你的生活更加完美。
同學(xué)們，我們?yōu)槭裁床蛔隼蠈?shí)的孩子呢？
【第6篇】中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日--春節(jié)(轉(zhuǎn)載)作文450字-小學(xué)六年級(jí)作文
中國(guó)人用許多傳統(tǒng)習(xí)俗慶祝春節(jié)。從臘月二十三開(kāi)始，人們開(kāi)始為新年做準(zhǔn)備。這期間家家戶(hù)戶(hù)都要打掃衛(wèi)生，買(mǎi)年貨，貼燒烤架，掛年畫(huà)，寫(xiě)春聯(lián)，蒸年糕，準(zhǔn)備各種吃的，準(zhǔn)備辭舊迎新。
新年快樂(lè)是中國(guó)的一種傳統(tǒng)民俗，是人們辭舊迎新、互致美好祝愿的一種方式。在古代，“新年快樂(lè)”這個(gè)詞的原意是給長(zhǎng)輩拜年，包括給長(zhǎng)輩磕頭、祝賀他們新年快樂(lè)、問(wèn)候他們平安生活等等。如遇同行親友，也要敬禮。新年祝福通常從家里開(kāi)始。第一天早上，年輕一代起床時(shí)，應(yīng)該向長(zhǎng)輩致以新年的問(wèn)候，祝他們健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意。長(zhǎng)輩拜完之后，要把事先準(zhǔn)備好的“壓歲錢(qián)”分給晚輩。
春節(jié)前夕叫除夕。除夕是家人團(tuán)聚的時(shí)候。一家人圍坐在一起，吃了一頓豐盛的年夜飯，談笑風(fēng)生到天亮，這叫守年夜飯。除夕夜0點(diǎn)鐘聲響起時(shí)，人們不得不吃餃子。古代稱(chēng)之為“分時(shí)”，除夕的分時(shí)是新舊交替的時(shí)候。人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候吃餃子，意思是“年紀(jì)大了生孩子”。這也是“餃子”這個(gè)名字的由來(lái)。
除夕夜之后是元旦。從第一天開(kāi)始，人們就應(yīng)該探親訪友，互相拜年。新年快樂(lè)是春節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗。在拜年時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該說(shuō)一些吉祥的話，祝幸福和健康。
【第7篇】傳統(tǒng)節(jié)日——除夕作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
俗話說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！泵總€(gè)地區(qū)都有不同的節(jié)日習(xí)俗。在中國(guó)，除夕是最熱鬧的。
除夕是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這是一年的最后一天，也稱(chēng)為除夕。除夕夜的晚上，鞭炮繼續(xù)燃放，非常熱鬧。
現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我家是怎么過(guò)除夕的。
除夕夜，我們家會(huì)放鞭炮。早上還是睡懶覺(jué)，媽媽早起打掃房間，爸爸和媽媽一起干活。中午，我們照常吃普通米飯。晚上很熱鬧，玩得很開(kāi)心。
我們會(huì)帶一些白蘿卜，把它們切成小塊，放上蠟燭，點(diǎn)上火，放在我們房子的每個(gè)角落。然后，我會(huì)打開(kāi)我家所有的燈。該吃飯了。我們?nèi)視?huì)去爺爺奶奶家吃團(tuán)圓飯。晚飯后，我會(huì)和朋友或家人一起玩鞭炮。
玩著玩著，時(shí)間過(guò)得很快，我們都上樓了，但是沒(méi)睡，就在樓上玩。
晚上十二點(diǎn)，爸爸去放鞭炮，放煙花，很好看。玩完后，父親帶我去了寺廟，但我不知道怎么說(shuō)。
這是我家的“除夕”除夕總是那么獨(dú)特，那么難忘！
六年級(jí)：李聰聰
【第8篇】讓父母的心溫暖，笑燦爛（傳統(tǒng)文化演講稿）作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是六年級(jí)七班的薛，今天我演講的題目是《讓父母的心溫暖，笑燦爛》。
上學(xué)期我們一起讀《弟子規(guī)》，我對(duì)朗朗上口的三字經(jīng)很感興趣。那一天，我找到了古代的三字經(jīng)，學(xué)了老夫子的樣子，背著手，搖著頭背了三三三六零的《生命的開(kāi)始》，這本書(shū)性質(zhì)好，性似，離項(xiàng)很遠(yuǎn).項(xiàng)九齡，能坐暖座，孝敬親人?！盎氐竭@里，我沒(méi)有淚水模糊。我好像看見(jiàn)了小黃翔，他在烈日下只有九歲。炎熱的夏天，我也揮舞著扇子給父親的枕頭降溫；寒冷的冬天，用自己的身體溫暖爸爸的床…
還有我什么時(shí)候孝順過(guò)父母？恐怕只有在母親節(jié)，為了完成老師布置的作業(yè)，我?guī)蛬寢尲袅艘淮沃讣祝蛄艘淮伪??；厥淄?，我們深深沐浴在父母的?ài)中：第一次跌跌撞撞的時(shí)候，是爸爸的雙手扶我們起來(lái)；當(dāng)我們第一次歪歪扭扭寫(xiě)的時(shí)候，是媽媽的鼓勵(lì)給了我們信心。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母毫不猶豫地原諒了我們。當(dāng)我們被欺負(fù)的時(shí)候，讓父母小心翼翼的安慰我們。父母的愛(ài)比天高，比海深！如何以一顆草的心報(bào)答第三春？同學(xué)們，別想了，別多想了。請(qǐng)帶一杯熱茶解渴，錘一錘父母的肩膀，交一份滿(mǎn)意的試卷，露出會(huì)心的微笑。我相信我們能讓父母的心溫暖，笑容燦爛！
謝謝大家！
【第9篇】時(shí)尚與傳統(tǒng)作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
好像時(shí)尚和傳統(tǒng)沒(méi)什么關(guān)系。事實(shí)上，時(shí)尚和傳統(tǒng)隨時(shí)隨地都反映在我們的日常生活中。
例如，許多中國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)融入流行音樂(lè)。周杰倫寫(xiě)的、李玟唱的a 《刀馬旦》，新樂(lè)樂(lè)隊(duì)唱的a 《onenightin北京》，周杰倫的a 《青花瓷》，都是大家熟知的。它們之所以傳播如此廣泛，是因?yàn)樗鼈兂晒Φ貙鹘y(tǒng)與時(shí)尚結(jié)合在一起。
還有一些融合了青花等傳統(tǒng)圖案的時(shí)尚瓷器；有些木制家具既有時(shí)尚風(fēng)格，又有傳統(tǒng)元素。在這些方面，傳統(tǒng)與時(shí)尚完美結(jié)合。
但是在服裝方面，在中國(guó)，傳統(tǒng)服裝中有很多值得繼承和發(fā)展的地方，但是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的兩位服裝設(shè)計(jì)師都只專(zhuān)注于巴黎。東京。在紐約，連“中國(guó)杯”國(guó)際服裝設(shè)計(jì)大賽的獲獎(jiǎng)作品都是外國(guó)雜志的翻版。是因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)服飾不好看嗎？別說(shuō)我們國(guó)家的旗袍是必須的，民國(guó)的中山裝也是那么威武挺拔。
我們必須走向時(shí)尚，但我們不能放棄傳統(tǒng)。以上兩個(gè)例子說(shuō)明了這一點(diǎn)。
【第10篇】乘上革命傳統(tǒng)列車(chē)，進(jìn)軍新的時(shí)代作文1300字-小學(xué)六年級(jí)作文
當(dāng)我的手指輕輕翻過(guò)《紅色之旅》這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，我的心仿佛還沉浸在這種帶著耀眼的革命之光的閱讀材料中。書(shū)中感人的故事在我腦海中連成一組組像電影一樣的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)。不禁回憶起這本書(shū)的主要內(nèi)容：這本書(shū)作為一個(gè)小導(dǎo)游向我們介紹了革命遺址和相應(yīng)的人物。按照革命發(fā)展的歷程，設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)的副標(biāo)題。從《***的成立》開(kāi)始，介紹***的成立，二十四位烈士如何在獄中與敵人作戰(zhàn)，最后英勇就義。在《人民勝利了，國(guó)旗飄揚(yáng)》中向全世界宣告：“占人類(lèi)四分之一的中國(guó)人從此站起來(lái)了！”，讓全國(guó)人民歡欣鼓舞.這本書(shū)講的每一個(gè)故事，都包含著一顆赤子之心。革命現(xiàn)場(chǎng)的每一寸土地都流下了革命先輩的鮮血，一個(gè)英雄和一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)觸動(dòng)了讀者的心靈。在革命之光的照射下，黑暗勢(shì)力像烏云一樣被革命之風(fēng)逐漸吹散，消失在明之前的黎明，而冉冉升起的紅日是無(wú)數(shù)革命者斗爭(zhēng)的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)革命先烈的青春與生命，這紅日照耀著祖國(guó)。
看完這本書(shū)，我似乎真的進(jìn)行了一次有意義的革命之旅。字里行間我演奏了一系列革命進(jìn)行曲的跌宕起伏，每一段都仿佛代表了一個(gè)革命過(guò)程。這段充滿(mǎn)激情的音樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)的溜進(jìn)我的心里，一個(gè)音符就像在我幼小的心靈上跳動(dòng)，一次又一次的帶來(lái)震撼。像一場(chǎng)春雨，喚醒了我“我是中國(guó)人，我愛(ài)祖國(guó)”的崇高愛(ài)國(guó)主義，讓它慢慢恢復(fù)。
當(dāng)我被革命先烈的英雄精神所感動(dòng)的時(shí)候，我不禁把自己和這些不朽的名字相提并論。在這些光輝的名字之前，我看起來(lái)是那么渺小。我又想起了一件往事。那是我三年級(jí)的時(shí)候。那天，陽(yáng)光溫暖地照耀著我的全身，一切都顯得那么舒適。但是當(dāng)老師把捐錢(qián)給希望工程的消息帶到班上的時(shí)候，就像是往油鍋里滴了幾滴水，學(xué)生們發(fā)表了自己的看法和意見(jiàn)。老師不想多說(shuō)什么，只是安排我收錢(qián)。突然，我的心里充滿(mǎn)了烏云，我憤怒地想：“為什么我要負(fù)責(zé)收錢(qián)？我討厭，但我要帶頭。說(shuō)白了，讓我多捐款。為什么學(xué)校隔三差五就要做這些無(wú)聊的活動(dòng)？無(wú)聊！”。此刻，我心中的感覺(jué)與窗外的風(fēng)景形成了鮮明的對(duì)比。我機(jī)械的收錢(qián)，掛號(hào)。在花名冊(cè)上，我付出的5元錢(qián)的小額就像一盞明燈，刺激著我的眼睛，讓我的不滿(mǎn)在心里一點(diǎn)一點(diǎn)地膨脹蔓延.回到家，我用非?？瘫〉恼Z(yǔ)氣向父母抱怨。我以為父母會(huì)和我站在同一個(gè)“戰(zhàn)線”上，其實(shí)是反過(guò)來(lái)指責(zé)我的。
思緒越來(lái)越模糊，掉在地上的鋼筆徹底把我從記憶中拉了回來(lái)。我摸了摸微熱的臉頰。耶！為希望工程捐款，其實(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，是一種溫暖和一絲希望，但我認(rèn)為這是“沒(méi)有意義的”。這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具備的素質(zhì)嗎？一個(gè)在糖水中長(zhǎng)大的孩子，是不會(huì)理解災(zāi)區(qū)孩子接受捐款的感受的。我不愿意幫助別人，不愿意為集體服務(wù)，怎么能和革命先輩比？
走過(guò)鮮紅的旅程，從歷史到未來(lái)，剩下的是我們勇敢、頑強(qiáng)、執(zhí)著的步伐?！都t色之旅》帶給我的啟示就像一盞明亮的路燈，為我照亮前方的路，分辨善惡。讓我胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。同時(shí)，它也把我?guī)狭烁锩鼈鹘y(tǒng)的列車(chē)。在這個(gè)新時(shí)代，我將一路開(kāi)車(chē)，一路弘揚(yáng)革命精神！
【第11篇】牢記八榮八恥弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
中華民族是五千年?duì)N爛文化的民族，五千年傳承文明的禮儀之邦，世界四大文明古國(guó)之一。
我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。如今，“八榮八恥”已經(jīng)深入人心，成為小學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
“八榮八恥”不僅是一個(gè)口號(hào)，也是全社會(huì)每個(gè)人的行為準(zhǔn)則，是全國(guó)人民的道德標(biāo)準(zhǔn)和精神坐標(biāo)。'八榮八恥'不能一陣風(fēng)。它將永遠(yuǎn)留在我們心中，指導(dǎo)我們的行為，時(shí)刻提醒我們，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)偉人的行為，打擊不良現(xiàn)象，并“以榮為榮，以恥為恥”。集體主義和誠(chéng)實(shí)守信的觀念，要明辨是非，知榮知恥，明辨善惡，學(xué)美丑，自覺(jué)實(shí)現(xiàn)“以榮行走，以恥止步”，“勿以善而不知行”。
科學(xué)實(shí)踐讓我對(duì)科學(xué)精神有了深刻的理解。我們應(yīng)該提高科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)科學(xué)能力，感受科學(xué)精神，以崇尚科學(xué)為榮，以無(wú)知為恥，掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)最大的價(jià)值。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，承載著民族的未來(lái)。要知榮辱，分清榮辱，以自己為榮，反對(duì)以自己為恥。在家要做好孩子，在學(xué)校要做好學(xué)生，在社會(huì)要做好公民。
朋友們，讓我們手拉手，肩并肩，牢記八榮八恥，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)。
【第12篇】論中國(guó)古代之傳統(tǒng)文化作文1200字-小學(xué)六年級(jí)作文
一般來(lái)說(shuō)，人們只批評(píng)這幾個(gè)方面。有人說(shuō)中國(guó)古代的教育太死板；有人說(shuō)中國(guó)對(duì)女性不公平；有人說(shuō)中國(guó)古代科學(xué)不發(fā)達(dá)；有人說(shuō)中國(guó)太迷信；甚至有人說(shuō)，中國(guó)古代的閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致了落后。在我看來(lái)，這些都沒(méi)有錯(cuò)，但完全正確。
洋鬼子信奉布爾什維克，馬克思等人，和其他歐洲人沒(méi)什么區(qū)別。中國(guó)近代著名學(xué)者辜鴻銘說(shuō)歐洲人不道德，這是完全正確的。在中國(guó)，封建主義、資本主義、共產(chǎn)主義、亂七八糟的思想都是好的，但是中國(guó)文化千百年不變。經(jīng)書(shū)流傳五千年，胡適(陳)被滅。中國(guó)人很有禮貌，講究禮儀和面子，這是經(jīng)書(shū)傳下來(lái)的。
中國(guó)的落后不可惜。西方科學(xué)是虛假的進(jìn)步。西方人天性不道德，我們中國(guó)人不是。洋鬼子沒(méi)有道德，所以無(wú)權(quán)影響中國(guó)。
摘自顧老先生《春秋》:“先說(shuō)漢語(yǔ)。漢語(yǔ)也是一種精神語(yǔ)言。一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)是，生活在中國(guó)的兒童和未受教育的外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)要比成年人和受過(guò)教育的人容易得多。原因是孩子和沒(méi)文化的人用心靈去思考和使用語(yǔ)言。相反，受過(guò)教育的人，尤其是受過(guò)理性教育的現(xiàn)代歐洲人，用他們的大腦和智慧去思考和使用語(yǔ)言。有一句關(guān)于極樂(lè)世界的話，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候也是這么說(shuō)的：除非你成了孩子，否則學(xué)起來(lái)會(huì)有困難。
其次，我們指出了中國(guó)日常生活中一個(gè)眾所周知的事實(shí)。中國(guó)人記憶力驚人。有什么秘密？是因?yàn)橹袊?guó)人是用心記，而不是用腦子記。用同情的心態(tài)去記憶，比用無(wú)聊的心態(tài)或智力去記憶要好得多。例如，我們大多數(shù)人童年時(shí)的記憶比成年時(shí)好。因?yàn)楹⒆雍椭袊?guó)人一樣，是用心記，而不是用腦子記。
下面這個(gè)例子仍然是一個(gè)反映在中國(guó)人日常生活中，被大家認(rèn)可的事實(shí)——中國(guó)人的禮貌。中國(guó)一直被視為禮儀之邦，那么禮貌的本質(zhì)是什么？這就是理解和關(guān)愛(ài)他人的感覺(jué)。中國(guó)人有禮貌，因?yàn)樗麄冞^(guò)著精神生活。他們充分意識(shí)到自己的感受，很容易把心推給別人，表現(xiàn)出理解和關(guān)心他人感受的特點(diǎn)。中國(guó)人的禮貌不像日本人的禮貌那么復(fù)雜，但是很愉快。相反，日本人的禮貌是復(fù)雜而令人不快的。我聽(tīng)到了一些外國(guó)人的抱怨。妥協(xié)禮貌應(yīng)該叫彩排禮貌——就像劇場(chǎng)彩排一樣，需要記憶。發(fā)自?xún)?nèi)心和本性都是不禮貌的。其實(shí)日本人的禮貌是一朵沒(méi)有香味的花，而真正的中國(guó)人的禮貌是發(fā)自?xún)?nèi)心的，充滿(mǎn)了一種像珍貴香水一樣的奇怪香味。"
中國(guó)的婦女問(wèn)題一直受到世界的譴責(zé)。在這個(gè)問(wèn)題上，顧老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“女人很難控制，所以一定要限制?？鬃釉f(shuō)：‘只有女人和小人難養(yǎng)。有些人可能會(huì)產(chǎn)生其他證據(jù)，但這些證據(jù)中的“證據(jù)”大多是助詞。
科學(xué)的問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)洋鬼子其實(shí)是應(yīng)該讓我們學(xué)的，但不代表中國(guó)古代就沒(méi)有科學(xué)。最重要的成就是陰陽(yáng)。陰陽(yáng)學(xué)其實(shí)和洋鬼子的唯物主義是一樣的。
至于閉關(guān)鎖國(guó)，那是最后一項(xiàng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的例子就可以證明，中國(guó)派出的第一批留學(xué)生在美國(guó)剪了辮子，脫了長(zhǎng)袍，回來(lái)就不能造反了。在這種情況下，我們能做到不關(guān)門(mén)嗎？
【第13篇】乘上革命傳統(tǒng)的列車(chē)，進(jìn)軍新的時(shí)代作文1400字-小學(xué)六年級(jí)作文
-關(guān)于閱讀教育讀本《紅色之旅》的思考
福建省南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班
陳碩
講師：李穎
福建省南平市濱江中路447號(hào)甲座904室
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當(dāng)我的手指輕輕翻過(guò)這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我的心似乎還沉浸在散發(fā)著耀眼的革命之光的《紅色之旅》閱讀材料中。書(shū)中感人的故事在我腦海中連成一組組像電影一樣的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)。我不禁回憶起這本書(shū)的主要內(nèi)容：這本書(shū)作為一個(gè)小導(dǎo)游向我們介紹了革命遺址和相應(yīng)的人物。按照革命發(fā)展的歷程，設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)的副標(biāo)題。從《***的成立》開(kāi)始，介紹***的成立，二十四位烈士如何在獄中與敵人作戰(zhàn)，最后英勇就義。在《人民勝利了，國(guó)旗飄揚(yáng)》中向全世界宣告：“占人類(lèi)四分之一的中國(guó)人從此站起來(lái)了！”，使得全國(guó)人民歡欣鼓舞。這里的每一張圖都包含著一顆赤子之心。革命現(xiàn)場(chǎng)的每一寸土地都流下了革命先輩的鮮血，一個(gè)英雄和一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)觸動(dòng)了讀者的心靈。在革命之光的照射下，黑暗勢(shì)力像烏云一樣，被革命之風(fēng)吹得越來(lái)越薄，消失在黎明明之前的黎明。冉冉冉冉升起的紅日，是無(wú)數(shù)革命者為之奮斗的結(jié)晶，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)革命先烈的青春和生命，照耀著祖國(guó)。
看完這本書(shū)，我似乎真的進(jìn)行了一次有意義的革命之旅。字里行間，我演奏了一曲跌宕起伏的革命進(jìn)行曲，每一段都仿佛代表了一個(gè)革命的過(guò)程。這段充滿(mǎn)激情的音樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)的溜進(jìn)我的心里，一個(gè)音符就像在我幼小的心靈上跳動(dòng)，一次又一次的帶來(lái)震撼。像一場(chǎng)春雨，喚醒了我“我是中國(guó)人，我愛(ài)祖國(guó)”的崇高愛(ài)國(guó)主義，讓它慢慢恢復(fù)。
在我為革命先烈的英氣喝彩的同時(shí)，又忍不住拿自己和這些不朽的名字比。在這些光輝的名字面前，我顯得那么渺小。記憶之舟帶我回到三年級(jí)。那天，陽(yáng)光溫暖地照在全身，一切都顯得那么舒服。但是當(dāng)老師把希望工程捐款的消息帶到班上的時(shí)候，就像是往油鍋里滴了幾滴水，學(xué)生們紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和看法。老師不想多說(shuō)什么，只是安排我收錢(qián)。突然，我的心里充滿(mǎn)了烏云，我憤怒地想：“為什么我要負(fù)責(zé)收錢(qián)？我討厭，但我要帶頭。說(shuō)白了，讓我多捐款。為什么學(xué)校隔三差五就要做這些無(wú)聊的活動(dòng)？無(wú)聊！”。此刻，我心中的感覺(jué)與窗外的風(fēng)景形成了鮮明的對(duì)比。我機(jī)械的收錢(qián)，掛號(hào)。在積分表中，我交的那點(diǎn)5塊錢(qián)就像一盞明燈，刺激著我的眼睛，讓我的不滿(mǎn)在心里一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大蔓延?；氐郊?，我用非常刻薄的語(yǔ)氣向父母抱怨。我以為父母會(huì)和我站在同一個(gè)“戰(zhàn)線”上，其實(shí)是反過(guò)來(lái)指責(zé)我的。
思緒越來(lái)越模糊，掉在地上的鋼筆徹底把我從記憶中拉了回來(lái)。我摸了摸微熱的臉頰。耶！為希望工程捐款，其實(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，是一種溫暖和一絲希望，但我認(rèn)為這是“沒(méi)有意義的”。這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具備的素質(zhì)嗎？一個(gè)在糖水中長(zhǎng)大的孩子，是不會(huì)理解災(zāi)區(qū)孩子接受捐款的感受的。我不愿意幫助別人，不愿意為集體服務(wù)，怎么能和革命先輩比？
《紅色之旅》帶給我的啟示就像一盞明亮的路燈，為我照亮前方的路，分辨善惡。讓我胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。同時(shí)，它也把我?guī)狭烁锩鼈鹘y(tǒng)的列車(chē)。在這個(gè)新時(shí)代，我一路開(kāi)車(chē)，一路弘揚(yáng)革命精神！
【第14篇】乘上革命傳統(tǒng)列車(chē)，進(jìn)軍新的時(shí)代作文1400字-小學(xué)六年級(jí)作文
-關(guān)于閱讀教育讀本《紅色之旅》的思考
福建省南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班
陳碩
講師：李穎
福建省南平市濱江中路447號(hào)甲座904室
353000
當(dāng)我的手指輕輕翻過(guò)《紅色之旅》這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，我的心仿佛還沉浸在這種帶著耀眼的革命之光的閱讀材料中。書(shū)中感人的故事在我腦海中連成一組組像電影一樣的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)。不禁回憶起這本書(shū)的主要內(nèi)容：這本書(shū)作為一個(gè)小導(dǎo)游向我們介紹了革命遺址和相應(yīng)的人物。按照革命發(fā)展的歷程，設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)的副標(biāo)題。從《***的成立》開(kāi)始，介紹***的成立，二十四位烈士如何在獄中與敵人作戰(zhàn)，最后英勇就義。在《人民勝利了，國(guó)旗飄揚(yáng)》中向全世界宣告：“占人類(lèi)四分之一的中國(guó)人從此站起來(lái)了！”，使得全國(guó)人民歡欣鼓舞。這本書(shū)講的每一個(gè)故事，都包含著一顆赤子之心。革命現(xiàn)場(chǎng)的每一寸土地都流下了革命先輩的鮮血，一個(gè)英雄和一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)觸動(dòng)了讀者的心靈。在革命之光的照射下，黑暗勢(shì)力像烏云一樣被革命之風(fēng)逐漸吹散，消失在明之前的黎明，而冉冉升起的紅日是無(wú)數(shù)革命者斗爭(zhēng)的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)革命先烈的青春與生命，這紅日照耀著祖國(guó)。
看完這本書(shū)，我似乎真的進(jìn)行了一次有意義的革命之旅。字里行間我演奏了一系列革命進(jìn)行曲的跌宕起伏，每一段都仿佛代表了一個(gè)革命過(guò)程。這段充滿(mǎn)激情的音樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)的溜進(jìn)我的心里，一個(gè)音符就像在我幼小的心靈上跳動(dòng)，一次又一次的帶來(lái)震撼。像一場(chǎng)春雨，喚醒了我“我是中國(guó)人，我愛(ài)祖國(guó)”的崇高愛(ài)國(guó)主義，讓它慢慢恢復(fù)。
當(dāng)我被革命先烈的英雄精神所感動(dòng)的時(shí)候，我不禁把自己和這些不朽的名字相提并論。在這些光輝的名字之前，我看起來(lái)是那么渺小。我又想起了一件往事。那是我三年級(jí)的時(shí)候。那天，陽(yáng)光溫暖地照耀著我的全身，一切都顯得那么舒適。但是當(dāng)老師把捐錢(qián)給希望工程的消息帶到班上的時(shí)候，就像是往油鍋里滴了幾滴水，學(xué)生們發(fā)表了自己的看法和意見(jiàn)。老師不想多說(shuō)什么，只是安排我收錢(qián)。突然，我的心里充滿(mǎn)了烏云，我憤怒地想：“為什么我要負(fù)責(zé)收錢(qián)？我討厭，但我要帶頭。說(shuō)白了，讓我多捐款。為什么學(xué)校隔三差五就要做這些無(wú)聊的活動(dòng)？無(wú)聊！”。此刻，我心中的感覺(jué)與窗外的風(fēng)景形成了鮮明的對(duì)比。我機(jī)械的收錢(qián)，掛號(hào)。在積分表中，我交的那點(diǎn)5塊錢(qián)就像一盞明燈，刺激著我的眼睛，讓我的不滿(mǎn)在心里一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大蔓延?；氐郊?，我用非?？瘫〉恼Z(yǔ)氣向父母抱怨。我以為父母會(huì)和我站在同一個(gè)“戰(zhàn)線”上，其實(shí)是反過(guò)來(lái)指責(zé)我的。
思緒越來(lái)越模糊，掉在地上的鋼筆徹底把我從記憶中拉了回來(lái)。我摸了摸微熱的臉頰。耶！為希望工程捐款，其實(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，是一種溫暖和一絲希望，但我認(rèn)為這是“沒(méi)有意義的”。這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該具備的素質(zhì)嗎？一個(gè)在糖水中長(zhǎng)大的孩子，是不會(huì)理解災(zāi)區(qū)孩子接受捐款的感受的。我不愿意幫助別人，不愿意為集體服務(wù)，怎么能和革命先輩比？
走過(guò)鮮紅的旅程，從歷史到未來(lái)，剩下的是我們勇敢、頑強(qiáng)、執(zhí)著的步伐?！都t色之旅》帶給我的啟示就像一盞明亮的路燈，為我照亮前方的路，分辨善惡。讓我胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。同時(shí)，它也把我?guī)狭烁锩鼈鹘y(tǒng)的列車(chē)。在這個(gè)新時(shí)代，我將一路開(kāi)車(chē)，一路弘揚(yáng)革命精神！
【第15篇】關(guān)注傳統(tǒng)，繼承民族文化作文800字-小學(xué)六年級(jí)作文
親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師們，周一早上好。我們今天演講的主題是：關(guān)注傳統(tǒng)，傳承民族文化。
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，也是一個(gè)文化燦爛的偉大民族?？v觀當(dāng)今世界，四大文明古國(guó)中有三個(gè)已經(jīng)離開(kāi)了我們。埃及人不講埃及語(yǔ)，印度人不懂印度文明，巴比倫連一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家都沒(méi)有，中國(guó)文明在西方文化的沖擊下似乎岌岌可危。同學(xué)們，傳統(tǒng)文化的傳承需要我們的貢獻(xiàn)。
首先要知道中國(guó)傳統(tǒng)文化是什么？中國(guó)傳統(tǒng)文化主要是道家、墨家、法家、儒家。中國(guó)古代文化極其燦爛輝煌。以青銅器、陶瓷、絲綢為例，都走在世界前列。就拿創(chuàng)造發(fā)明來(lái)說(shuō)，造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，這是其他民族跟不上的“四大發(fā)明”。
再說(shuō)說(shuō)蘇州。蘇州園林被列為世界文化遺產(chǎn)，它集建筑、景觀、花木、雕塑、書(shū)畫(huà)于一體，給人一種古典美。俗話說(shuō)：民以食為天。蘇州的傳統(tǒng)小吃也很有名，比如海棠糕、梅花糕、豆腐干等。這些傳統(tǒng)小吃讓人垂涎三尺，是其他民族無(wú)法比擬的。
中國(guó)傳統(tǒng)文化有著強(qiáng)大的生命力，我們絕不能讓它在歲月的車(chē)輪中慢慢消亡。因此，我們應(yīng)該重視傳統(tǒng)，繼承民族文化，振興中國(guó)傳統(tǒng)文化。作為中國(guó)人的后代，我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化？
也許，你會(huì)覺(jué)得我們祖先留下的傳統(tǒng)已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但是只要我們宣傳和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀部分，吸收西方文化的精華。那么，根據(jù)時(shí)代的要求，通過(guò)構(gòu)建新時(shí)代的國(guó)家道德標(biāo)準(zhǔn)，可以更好地繼承傳統(tǒng)文化。
據(jù)說(shuō)今年很多刺繡大師都想繡北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃。他們巧妙地利用蘇繡宣傳奧運(yùn)會(huì)，從而弘揚(yáng)傳統(tǒng)刺繡文化。前一階段，蘇州評(píng)彈“走進(jìn)”了很多中學(xué)的校園，讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更好地了解了蘇州的傳統(tǒng)文化。
中國(guó)傳統(tǒng)文化是世界的瑰寶，絕不能淹沒(méi)在時(shí)代潮流中。作為中國(guó)人的后代，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。同學(xué)們，讓我們以一顆赤誠(chéng)的心繼承中華民族的傳統(tǒng)，為民族的傳統(tǒng)注入新的芬芳。
謝謝大家！
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
我喜愛(ài)的一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)
我喜歡端午節(jié)。這一天，家家都要包粽子，紀(jì)念屈原，他是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的人。今年的端午節(jié)讓我難忘。
那天，我和朋友們興高采烈地去朱偉奶奶家過(guò)端午節(jié)。奶奶為做粽子準(zhǔn)備了很多紅豆、糯米、樹(shù)葉和繩子。
奶奶高興地對(duì)我們說(shuō)：“孩子，一起包餃子！”我看到她先拿起兩片洗過(guò)的葉子，疊好，然后捏緊葉子的一邊，把葉子的一端翻成一個(gè)圈，往里面倒一些紅豆和糯米，最后用葉子的另一端把嘴包起來(lái)，用繩子綁緊，三次兩次。看著奶奶嫻熟的手藝，我們都是羨慕和佩服的，不禁躍躍欲試。但是，很難簡(jiǎn)單做到。最后粽子包裝的一塌糊涂，有的粽子甚至散架。
奶奶把我們包的粽子都煮好了。一邊做飯，奶奶一邊給我們講端午節(jié)的由來(lái)。
從前有一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的人，名叫屈原。很多奸臣嫉妒他的才能，在楚王面前說(shuō)他壞話。王懷死后，屈原被流放到黃河以南?？粗鴩?guó)家日漸衰弱，屈原決定在汨羅江自殺。人們發(fā)明粽子喂魚(yú)，是為了防止屈原的尸體被魚(yú)吃掉。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我覺(jué)得：我們應(yīng)該向屈原學(xué)習(xí)，向屈原的愛(ài)國(guó)精神學(xué)習(xí)。奶奶一邊感慨，一邊把煮好的粽子提起來(lái)，吃著自己勞動(dòng)的果實(shí)，覺(jué)得很甜。
端午節(jié)是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日！
（五年級(jí)，500字）
有趣的傳統(tǒng)文化
有趣的傳統(tǒng)文化
田帥
去年除夕晚上，我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)旁，等著新年鐘聲響起。12點(diǎn)了，家人下樓去打槍。我們帶的槍是馬雷，鞭炮，煙花，落炮。我小心翼翼地拿著火柴，開(kāi)始點(diǎn)燃煙花。輕輕一碰，美麗的煙花像花朵一樣在空中綻放。
看著這美麗的煙花，我想起了一個(gè)小故事。傳說(shuō)有個(gè)妖怪叫年。每年除夕，年獸都要去村子里害人。那天晚上，人們?cè)谏嚼锉茈y。一位老婦人來(lái)到了村子。他說(shuō)他會(huì)住在村子里趕走新年動(dòng)物。村民說(shuō)：“你還是跟我們一起躲進(jìn)山里吧！”老太太不聽(tīng)。半夜，年獸來(lái)了。老婆婆在門(mén)上貼對(duì)聯(lián)，在屋里點(diǎn)了許多蠟燭，拿出鞭炮，開(kāi)始放在院子里。年獸大驚失色，再也不敢來(lái)村里害人了。
從此，放鞭炮貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗就流傳下來(lái)了。
（三年級(jí)，350字）
我玩過(guò)的傳統(tǒng)游戲
我玩的傳統(tǒng)游戲是“跳格子”，是在學(xué)校禮堂玩的。在玩游戲之前，老師先給大家講了“跳格”的規(guī)則。
比賽開(kāi)始了，大家都很緊張。比賽結(jié)果出來(lái)了，我們隊(duì)輸了。
雖然我們輸了，但是傳統(tǒng)游戲“跳格”讓我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
（四年級(jí)，150字）
