【第1篇】如何對(duì)待他人的不幸1000字

我的朋友遭遇了不幸。我們是應(yīng)該像黃鼠狼一樣嘲笑他的軟弱，像兔子一樣指責(zé)他的無能，還是像驕傲的梅花鹿一樣置別人的感受于不顧發(fā)表評(píng)論？

我覺得。羊媽媽在失去孩子后悲痛欲絕。當(dāng)她最需要安慰的時(shí)候，卻被嘲諷。真是打擊。

人生的開始，自然是好的。面對(duì)別人的不幸，即使我們素未謀面，我也會(huì)從心底感到難過。如果可能的話，希望每一個(gè)不幸的人都能早日走出悲痛。我想給那些在不幸中迷失的人送上真誠的祝福。如果我們像黃鼠狼、兔子、梅花鹿一樣momo，那么社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)沒有溫暖的冰冷世界。面對(duì)別人的不幸，我們可以

社會(huì)上不幸的孩子太多了。不幸的家庭因?yàn)楦鞣N原因不幸，但他們一直在努力生存。面對(duì)這些不幸的人，如果我們伸出援手，盡我們所能，捐出一些對(duì)我們不重要但他們非常需要的東西，豈不是讓我們?nèi)玑屩刎?fù)？

我父親有一個(gè)不太熟悉的朋友。上帝剛剛給了他一個(gè)兒子，這是一件很幸福的事情，但是生活總是伴隨著不幸。他剛出生的兒子被診斷出有些心臟問題，必須做手術(shù)。而且手術(shù)費(fèi)用很高，他一下子就頹廢了。平時(shí)他家沒存什么錢，用了也拿不到。于是他到處要錢，不幸的時(shí)候就會(huì)越來越不幸。當(dāng)最需要安慰和幫助的時(shí)候，他們遇到了無盡的莫莫。

當(dāng)他找到我父親時(shí)，我父親盡最大努力擠出一些錢借給他。雖然不多，但也能解決燃眉之急。那一刻，我從他的眼睛里看到了不幸的人們發(fā)自內(nèi)心的感激和希望。

突然覺得深受感動(dòng)。面對(duì)不幸的人，我們應(yīng)該盡力幫助他們，而不是用moo的眼光對(duì)待他們。畢竟人生的道路并不總是一帆風(fēng)順的。我們總是會(huì)遇到不幸。如果我們玩世不恭，會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在的不幸者一樣絕望迷茫？

我想到了杜甫的話。建幾千棟很安全，全世界的人都很開心。盡管風(fēng)雨交加，它還是像一座山。唉！當(dāng)我突然看到眼前這個(gè)房子，就足以讓我凍死了！“這是對(duì)不幸者的極大寬慰和同情。希望社會(huì)上多一點(diǎn)關(guān)心少一點(diǎn)momo，對(duì)待別人的不幸，伸出援手，不是一件很大的快事嗎？

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

如何對(duì)待陌生人_二年級(jí)看圖寫話200字

星期天早上，小明的父母去商場(chǎng)，家里只有小明一個(gè)人。

小明正在畫畫，這時(shí)他聽到敲門聲。小明問誰？只聽門外有人回答：“我是你爸爸的朋友?！毙∶髭s緊拿來一塊小木板，放在門口。然后站在小木板上，從門鏡往外看。小明心想，我從來沒見過這個(gè)人。他是壞人怎么辦？于是小明對(duì)門環(huán)說：“請(qǐng)留下你的名字和電話號(hào)碼。我父親很快就會(huì)回來，這樣我就可以告訴他?！?/p>

小明沒有給陌生人開門。

（二年級(jí)作文，）

我們將如何對(duì)待教室的門

夏天，天氣極其炎熱干燥，即使是呆在教室里的人也感到極其不舒服。它就像燃燒在我們心中的小火焰。夏天總是帶給我們激情和活力，在這美好的一面，也讓我們感到極度的燥熱。

夏天，我們的同學(xué)脾氣很暴躁，容易生氣。當(dāng)時(shí)來教室的男同學(xué)總是用手使勁的推教室的門，以此來發(fā)泄自己的不開心和煩惱的情緒。除此之外，還有一些男同學(xué)在教室里追著玩，有時(shí)候活的太多，經(jīng)常撞到教室門口。其他同學(xué)心情不好，就用腳踢開教室門，然后憤怒的回到自己的位置.

有很多很多事情讓門難受。那個(gè)門很委屈，還站在我們教室門口，替我們看著那個(gè)洞。我們完全不會(huì)有這種感覺。欺負(fù)門對(duì)我們來說很痛苦，但也沒什么好說的。有一次，教室的門終于抵擋不住學(xué)生的沖擊，最后摔在一邊。老師知道這件事后，把我們班所有的學(xué)生都叫到教室開會(huì)。要知道，我們遇到了麻煩，我們打破了教室的門。當(dāng)時(shí)有搬運(yùn)工把厚重的門拆了。這扇門向我們告別，那扇門再也不能為我們守望出口。

之后老師用認(rèn)真的眼神看著我們。我們知道老師生氣了，但我們保持沉默，沒有人說話?！巴瑢W(xué)們，來問你們，下午放學(xué)的時(shí)候，我們放在教室里的東西誰保管好了？”老師問我們，我們沒說話，老師舉起眼鏡，她問我們：“刮風(fēng)下雨的時(shí)候，誰在給我們遮會(huì)吹進(jìn)教室的風(fēng)雨？”學(xué)生們終于被感動(dòng)了。眾所周知，那是門，門為我們做了什么。

我們也回答老師：“是門！”但是我們的聲音很小，土地很低。老師看著我們，對(duì)我們說：“同學(xué)們，既然我們知道它是門，它為我們做出了這么多貢獻(xiàn)，為什么我們不能保護(hù)好它呢？”我們都沉默著，我們都知道自己的錯(cuò)誤，我們沒有保護(hù)好促成我們的那扇門，我們都感到很內(nèi)疚?？粗蠋煹难劬?，我們都顯得很愧疚。

門好大！它保護(hù)我們不受起伏的影響。而我們，卻把所有的芥蒂都發(fā)泄在那扇門上。但是那扇門已經(jīng)被我們打破了，它再也不能回來幫我們擋風(fēng)雨了，再也不能為我們保護(hù)這些東西了！

（四年級(jí)，900字）

如何對(duì)待陌生人

星期天早上，小明的父母去商場(chǎng)，家里只有小明一個(gè)人。

小明正在畫畫，這時(shí)他聽到敲門聲。小明問誰？只聽門外有人回答：“我是你爸爸的朋友?！毙∶髭s緊拿來一塊小木板，放在門口。然后站在小木板上，從門鏡往外看。小明心想，我從來沒見過這個(gè)人。他是壞人怎么辦？于是小明對(duì)門環(huán)說：“請(qǐng)留下你的名字和電話號(hào)碼。我父親很快就會(huì)回來，這樣我就可以告訴他?！?/p>

小明沒有給陌生人開門。

（小學(xué)一年級(jí)，）