【第1篇】難忘的掌聲作文700字-小學(xué)六年級作文
如果是我第一次上講臺，應(yīng)該是二年級的作文課。
那天上課前，老師說讓我和幾個(gè)同學(xué)去講臺上給大家念作文。我突然慌了。學(xué)了這么久，上課從來沒上過講臺，更別說看作文了！這是第一次。我該怎么辦？
上課鈴響了。我的心跳開始加快。雖然剛才練了，還是覺得心慌。該死的作文課，該死的老師，啊…我要是知道的話早就亂涂亂寫作文了…
老師走到講臺上，開始讓第一個(gè)同學(xué)讀。第一個(gè)看完了，第二個(gè)開始看。
耶穌基督！我是下一個(gè)。這時(shí)，我的心像幾百只兔子撲通撲通地跳著，我的身體不禁顫抖起來。我心里一直在說“下課了！下課了！親愛的同學(xué)，你最好不要下來，繼續(xù)這樣看書…
我不明白為什么我同學(xué)退休了。我用“恨鐵不成鋼”的眼神盯著他，心卻像海浪一樣翻滾著，風(fēng)呼嘯著：??！為什么鈴還沒響？還有，你為什么去得這么早.啊！慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。再抬頭，老師正用很溫柔的眼神看著我，仿佛在說：去吧，勇敢點(diǎn)。無奈之下，我只好以蝸牛的速度走上講臺.
按照老師的方法，我握緊雙手，那只貓站在講臺上，腰“讀”。偶爾向前一瞥，看到四十多雙眼睛緊緊盯著我，我立刻低下頭繼續(xù)看書。這一刻，我只覺得臉上火辣辣的。我真的很想沖下去，但是剛一轉(zhuǎn)身就遇到了老師充滿鼓勵(lì)的眼神。
不知何故，讀書。看書，聲音越來越大，腰也直了。這是，我開始希望作文稿能越來越長.
看完之后，我走下講臺。突然老師笑著拍了拍手說：“* * *(我名字滴.)同學(xué)們終于克服了膽小的心理，坐在這里的同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”“啪”“啪”“啪”臺下從幾個(gè)拍了全班的人開始鼓掌。我一時(shí)反應(yīng)不過來，然后呆楞的表情慢慢變成了興奮。原來老師這次是在幫我克服膽小的心理！
【第2篇】難忘的掌聲作文700字-小學(xué)六年級作文
如果是我第一次上講臺，應(yīng)該是二年級的作文課。
那天上課前，老師說讓我和幾個(gè)同學(xué)去講臺上給大家念作文。我突然慌了。學(xué)了這么久，上課從來沒上過講臺，更別說看作文了！這是第一次。我該怎么辦？
上課鈴響了。我的心跳開始加快。雖然剛才練了，還是覺得心慌。該死的作文課，該死的老師，啊…我要是知道的話早就亂涂亂寫作文了…
老師走到講臺上，開始讓第一個(gè)同學(xué)讀。第一個(gè)看完了，第二個(gè)開始看。
耶穌基督！我是下一個(gè)。這時(shí)，我的心像幾百只兔子撲通撲通地跳著，我的身體不禁顫抖起來。我心里一直在說“下課了！下課了！親愛的同學(xué)，你最好不要下來，繼續(xù)這樣看書…
我不明白為什么我同學(xué)退休了。我用“恨鐵不成鋼”的眼神盯著他，心卻像海浪一樣翻滾著，風(fēng)呼嘯著：啊！為什么鈴還沒響？還有，你為什么去得這么早.??！慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。再抬頭，老師正用很溫柔的眼神看著我，仿佛在說：去吧，勇敢點(diǎn)。無奈之下，我只好以蝸牛的速度走上講臺.
按照老師的方法，我握緊雙手，那只貓站在講臺上，腰“讀”。偶爾向前一瞥，看到四十多雙眼睛緊緊盯著我，我立刻低下頭繼續(xù)看書。這一刻，我只覺得臉上火辣辣的。我真的很想沖下去，但是剛一轉(zhuǎn)身就遇到了老師充滿鼓勵(lì)的眼神。
不知何故，讀書?？磿曇粼絹碓酱?，腰也直了。這是，我開始希望作文稿能越來越長.
看完之后，我走下講臺。突然老師笑著拍了拍手說：“* * *(我名字滴.)同學(xué)們終于克服了膽小的心理，坐在這里的同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”“啪”“啪”“啪”臺下從幾個(gè)拍了全班的人開始鼓掌。我一時(shí)反應(yīng)不過來，然后呆楞的表情慢慢變成了興奮。原來老師這次是在幫我克服膽小的心理！
【第3篇】難忘的掌聲800字
那一次，我真的付出了內(nèi)心的快樂，我永遠(yuǎn)不會忘記那一聲掌聲。
我記得有一個(gè)寒假，我們?nèi)齻€(gè)姐妹，我，劉海藍(lán)和魏朝陽，打算在魏朝陽家的屋頂上舉辦一場三人長笛演奏比賽。當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)證人準(zhǔn)備上天臺的時(shí)候，魏朝陽說：“友誼第一，比賽第二！”說著說著，不知不覺就到了比賽場地。我一本正經(jīng)地說：“比賽正式開始了！相信大家都已經(jīng)知道了游戲規(guī)則，那么三人長笛大賽就真的是開始了！”我們以適當(dāng)?shù)姆绞綄W(xué)習(xí)了藝術(shù)家的姿勢，美妙的牧羊人笛聲是這樣響起的。突然，不知什么原因，我心愛的牧羊人的笛聲聽起來嘶啞了，仿佛我第一次覺得自己像在吹牧羊人的笛子。那一刻，我覺得我失敗了.就在這時(shí)，我的兩個(gè)姐姐停下來，向我走來。他們輕聲對我說：“龐玉斌，我們把這個(gè)當(dāng)做一次鍛煉，而不是正式比賽。我們可以重新開始。俗話說，失敗是成功之母！”聽了他們的話，我重新找回了自信，重新拿起了心愛的牧羊人的笛子。過了一會兒，我們漸漸聽到腳步聲，一步步向我們走來。我們環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人站在門口。我們不再吹牧羊人的笛子，因?yàn)槲覀兒π?。老人見我們已?jīng)不吹牧羊人的笛子了，奇怪地問：“孩子，你怎么不吹呢？”我打擾你了嗎？”我們異口同聲地說，“不，爺爺，你沒有打擾我們，只是我們害羞了。"
“那我沒打擾你，那你就繼續(xù)吹吧！”話音剛落，我們又吹起了優(yōu)雅的笛子。過了一會兒，白發(fā)老人發(fā)出雷鳴般的掌聲?？吹贸鰜碚坡暿前l(fā)自老人內(nèi)心的，是陌生人第一次為我們發(fā)出內(nèi)心的掌聲。從那以后，我對一切都很有信心。其實(shí)不管我失敗還是成功。在我心里，我是冠軍。
那掌聲是我藝術(shù)中最難忘的掌聲！
【第4篇】難忘的掌聲作文500字-小學(xué)六年級作文
我經(jīng)常想起那個(gè)奇怪的叔叔和他給我的掌聲.
小學(xué)三年級，還是自卑膽小?？赡馨嘀魅蜗虢o我一個(gè)鍛煉的機(jī)會。她讓我在新年晚會上代表全班背誦一首詩。我連拒絕的勇氣都沒有，就頭皮接受了任務(wù)。
接受了就去實(shí)踐。我控制不住自己。我不能總是不服從老師。那我就不行。于是每天放學(xué)，我就蹲在陽臺上，安靜地練習(xí)，一遍又一遍。
一天晚上，在練習(xí)的時(shí)候，我責(zé)怪自己沒有進(jìn)步。我讀書很差。在舞臺上爆了怎么辦？那我要面對什么臉？想著想著眼淚，忍不住又開始埋怨老師。為什么給我這個(gè)該死的背誦任務(wù)？
就在這時(shí)，我聽到了一陣掌聲，一種堅(jiān)定、堅(jiān)定、真誠的掌聲。我心中一震。這是為我鼓掌嗎？一陣狂喜之后，我又感到失落。這掌聲怎么會給我？我讀書很差。
我慢慢站了起來。真的看到樓下有個(gè)大叔在鼓掌。他笑著說：“孩子，好好讀書?？靵砭?！”我太激動了。這真的是為我鼓掌嗎？我真的讀得好嗎？我的心怦怦直跳，臉火辣辣的，突然感覺腰直了很多，好像有一根堅(jiān)強(qiáng)的柱子在我體內(nèi)。我對著舅舅笑了笑，不僅說怎么辦，他還使勁拍了拍手就走了?？粗h(yuǎn)去的背影，我在心里默默說：“謝謝！”
然后，我的信心大大增加了，只是因?yàn)檎坡暯?jīng)常響起，最后我獲得了優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng).
我忘不了掌聲。他給了我信心和動力。原來有時(shí)候我們只是需要一點(diǎn)掌聲。
【第5篇】難忘的掌聲作文900字-小學(xué)六年級作文
我不是站在舞臺上的自然人。我一上臺，所有人的目光都會轉(zhuǎn)向我。這時(shí)候我就不會說話了，豆子的汗會從臉上流下來。這時(shí)，掌聲響起。本來以為只是一種緩和氣氛的形式。終于有一天，我體會到了掌聲的意義和價(jià)值。
幾年前，我們英語班舉行了一次英語競賽，我的父母毫不猶豫地為我報(bào)名。一開始我好心求他們讓我退出比賽，后來“冷戰(zhàn)”開始了。這些日子是最艱難的。我不善言談，不能再問了。比賽當(dāng)天早上，我被一頭霧水的送到了賽場。在賽場外，我的父母大聲為參賽者歡呼。好好表現(xiàn)！但我爸說：“你得獎(jiǎng)沒關(guān)系，但我一直支持你?！蔽液懿环獾目粗?，心想：“我是那種拿不到榮譽(yù)的人嗎？”
經(jīng)過幾天的試用，我獲得了去北京參加比賽的資格。這次主要是和父母告別，有點(diǎn)舍不得。我一上車，隨行老師就讓我們開始練稿子。第一個(gè)同學(xué)順利通過，輪到我了。當(dāng)我看到大家的目光都在盯著我看的時(shí)候，我的一舉一動都在他們的視線之內(nèi)。我又緊張了，臉通紅，手忍不住畫著畫著嘴。
晚上，沒人會打擾我。我躺在床上，蓋著被子，給家人發(fā)了一條短信：我真的很想家?？创巴猓颐擅傻?，玻璃上有一層霧，唉！想家！
第二天，我來到了大城市北京，安頓下來，趕往比賽現(xiàn)場。老師派了一個(gè)拿金牌的同學(xué)陪我。這時(shí)，我的信心再次受到打擊，該我上場了。富麗堂皇的大廳和安靜的氣氛讓我走到場地中央。評委和老師們圍坐在一起，中間有幾個(gè)外國人。我膽小緊張，說不出話來。這時(shí)，評委和老師。在他們的鼓勵(lì)下，我突然想起了什么，一連串的英語脫口而出。觀眾熱烈鼓掌，外國人為我鼓掌，老師為我鼓掌，我也為自己鼓掌。此刻，我仿佛聽到了千里之外父母的歡呼。
比賽結(jié)束后，我拿出手機(jī)，一條短信閃過：你回家了，我也想快點(diǎn)回家，告訴我爸媽：在老師鼓勵(lì)的掌聲下，我再也不怕上臺講話了。
內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)包鋼實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級：韓培格
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河北省承德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級
武陵源
記得四年級的時(shí)候，我得到了最熱烈的掌聲，掌聲還在耳邊響著，成了我最難忘的掌聲。
四年級的時(shí)候，我不愛說話，上課就更不用說說話了。下課后，我總是一個(gè)人坐在座位上，但老師經(jīng)常告訴我起床讀課文，認(rèn)生詞，回答問題。這些東西成了我的“套路”。
第一節(jié)語文課快結(jié)束的時(shí)候，老師說：“讀下一節(jié)課大家寫的《街道使用文字情況的調(diào)查報(bào)告》。學(xué)生要在下節(jié)課好好復(fù)習(xí)?！扁忊忊忊彙Ｏ抡n鈴一響，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地回到座位上。老師站在講臺上說：“今天我們來讀一讀大家寫的《街道使用文字情況的調(diào)查報(bào)告》，看看誰寫得最好！“首先，老師叫來了一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他們都寫得很好。然后老師把我叫起來讓我讀。突然，我的心像一個(gè)大球，怦怦直跳。我心想，同學(xué)嘲笑我文筆差怎么辦？我驚恐地站了起來。我看了我寫的《街道使用文字情況的調(diào)查報(bào)告》。不知道過了多久。不知道自己是怎么完成的。心里的大球漸漸停了。我一念，就想起了一陣熱烈的掌聲。同學(xué)說我寫的好，老師夸我。這時(shí)我激動了，心里的大球又蹦了起來。
在這難忘的掌聲鼓舞下，給了我無盡的學(xué)習(xí)動力。從那以后，我喜歡寫作。掌聲就是這樣，有時(shí)候能讓一個(gè)沒有自信的人找到自己，戰(zhàn)勝自己。我希望我們的生活有更多的掌聲。同學(xué)們，請不要吝嗇你們的掌聲。
對小作者經(jīng)歷的評論可以在我們的身體里找到，但不能都像作者一樣對待。是的！作者很幸運(yùn)。感謝作者遇到了一群有愛心的師生。實(shí)際作者的經(jīng)歷也提醒了我們?nèi)绾螌Υ龑W(xué)習(xí)成績比我們差的學(xué)生。這篇文章沒有華麗的詞藻，但是感情真摯。
(講師
郝增)
（五年級，700字）
難忘的掌聲
那是我讀完大二的那個(gè)暑假。我爸媽給我報(bào)名了第三屆湖北青年才藝大賽。從初賽到?jīng)Q賽，我都在努力進(jìn)入半決賽。
最后一天，作為沖進(jìn)決賽最年輕的選手，我是第一個(gè)上臺表演的?？粗_下眾多的評委老師家長，黑壓壓的人群讓我很緊張。我按照媽媽告訴我的方法深吸一口氣，然后慢慢呼出，調(diào)整好心情，開始彈我的入門曲目—— 《洞庭新歌》。
我的手指在琴弦上輕輕一彈，甜美的旋律立刻在大廳里回蕩。然后我似乎沉浸在音樂的世界里.我專心地彈著，最后，當(dāng)我的手指落在最后一個(gè)音符上時(shí)，我聽到了觀眾熱烈的掌聲.我抬頭看到評委老師緊張的打分，看到父母臉上鼓勵(lì)的笑容，看到很多觀眾贊許的目光.我知道，對不起。我跳下舞臺。
雖然這美好的時(shí)刻已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，但那鼓舞人心的掌聲依然飄在耳邊；它會一直陪伴著我，尤其是在學(xué)習(xí)古箏的過程中，鞭策著我更快的進(jìn)步！
（五年級，400字）
難忘的掌聲
10月的秋天，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們學(xué)校舉行了第14屆田徑運(yùn)動會。我有幸參加了運(yùn)動會。我的項(xiàng)目包括100米、50米、立定跳遠(yuǎn)和400米團(tuán)體賽。比賽前，我們舉行了盛大的開幕式，裁判和運(yùn)動員在3月份步入運(yùn)動場。
100米預(yù)賽開始了，裁判的發(fā)令槍響了，運(yùn)動員像離弦的箭一樣射了出去。我當(dāng)時(shí)是第二名，班里的拉拉隊(duì)鼓勵(lì)我“小雨，加油”。我毫無畏懼的沖向終點(diǎn)，拿到了最后的資格。老師和同學(xué)給了我掌聲。我知道這種掌聲是一種鼓勵(lì)，讓我發(fā)揮更大的潛力。所以我在400米和400米接力賽中表現(xiàn)得更好，取得了更好的成績，為班級贏得了榮譽(yù)。
你看，400米接力賽我抱著必勝的信念沖上前去，把接力棒交給隊(duì)友。我忘記了疲勞，鼓勵(lì)隊(duì)友“加油，加油，”
我們四班(1)獲得了團(tuán)體冠軍，受到了熱烈的掌聲。我永遠(yuǎn)不會忘記這掌聲。
（小學(xué)四年級，）
