【第1篇】針對(duì)浪費(fèi)水、電、紙的現(xiàn)象作文350字-小學(xué)六年級(jí)作文

同學(xué)：

在我們的生活中，水源源不斷，但用水的人卻不知去向；開著電燈和電視的房間空了很久；用了幾頁筆記本，就扔進(jìn)垃圾箱了。我覺得大家都有過這樣的現(xiàn)象。因此，我想提出以下建議：

1.水是生命之源。節(jié)約用水是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該培養(yǎng)這種美好的習(xí)慣。

2.時(shí)代變遷后，家家戶戶都有了電腦和電視。有些人家里有電腦，每天消耗的電量越來越多。你有沒有想過如果有一天沒有電了大家會(huì)怎么樣？我覺得不是每個(gè)人都希望這樣，那我們看電視玩電腦的時(shí)候就省電吧。

3.紙是樹木產(chǎn)生的，浪費(fèi)紙是對(duì)樹木資源的浪費(fèi)；浪費(fèi)紙張就是亂砍樹，生態(tài)環(huán)境會(huì)被破壞。所以為了我們美好的未來，讓我們節(jié)約紙張吧！

“資源有限，流通無限?！彼?、點(diǎn)和紙都是地球提供的資源。如果我們失去他們，我們就會(huì)死。“不要讓地球上最后一滴水變成人的眼淚！”

六年級(jí)：太冗余了。

【第2篇】針對(duì)節(jié)水方面的建議書作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文

您好: 作為人類的一員，我們應(yīng)該知道，我們的生活并不缺水，淡水也很珍貴。眾所周知，這仍然是浪費(fèi)水。 日常生活中，任何生活都需要他。沒有他，人類可能會(huì)死。如果現(xiàn)在把地球上的水按百分比計(jì)算，海水占總量的97%，而淡水只占3%，其中冰山占2%。因此，我們生活中只能使用1%的水。在我們的日常生活中，有些人在關(guān)掉水龍頭之前會(huì)先洗臉、把手關(guān)掉。這種水， 我想了很多節(jié)約用水的好方法。用完淘米的水，如果有拖把我也可以洗，沖馬桶。節(jié)水的方法有很多。閑著也可以出去看看。如果僅憑你的力量不足以說服所有人，你可以組織一個(gè)志愿節(jié)水隊(duì)，所以我相信嘉興會(huì)更完善。 我希望那些浪費(fèi)我們國家水資源的人能夠迷路，保護(hù)我們國家的水資源。 建議者:xxxxx

2008年1月3日

【第3篇】一次針對(duì)公共政策問題的市場(chǎng)調(diào)查500字

學(xué)期初，我們討論并選擇了本學(xué)期一起學(xué)的公共政策問題——。4月13日下午，我和幾個(gè)同學(xué)拿著老師發(fā)的調(diào)查單，聚集在金潤發(fā)超市門口，就我們研究的問題進(jìn)行了一次市場(chǎng)調(diào)查。

“開始演戲！”我在金潤發(fā)超市門口徘徊，不知道從誰開始。這時(shí)，我看到兩個(gè)老人坐在椅子上休息。我上前說：“奶奶好，我們來做個(gè)小調(diào)查。請(qǐng)?zhí)顚懕砀??！痹捯粢宦?，老奶奶笑著說：“不好意思，小朋友，我不戴老花鏡看不清楚?！蔽覈@了口氣，走進(jìn)肯德基，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也在這里調(diào)查。這里年輕人多，我就先找了個(gè)阿姨說說我們的調(diào)查，她很熱情的填了調(diào)查表。我看名單的時(shí)候，她還是公務(wù)員，很神奇。下一個(gè)被調(diào)查的阿姨帶走了她的女兒，當(dāng)我讓她填寫表格時(shí)，王麗燕的父親突然跑過來和阿姨打招呼，阿姨原來是同事。

通過這次調(diào)查，大部分受訪者提出了在錯(cuò)誤的時(shí)間換車的解決方案。我覺得應(yīng)該把這個(gè)意見提交給上級(jí)，希望盡快解決這個(gè)問題，讓我們的生活更加方便快捷。(本文作者寫了四遍)

【第4篇】針對(duì)浪費(fèi)水、電、紙的現(xiàn)象作文350字-小學(xué)六年級(jí)作文

同學(xué)：

在我們的生活中，水源源不斷，但用水的人卻不知去向；開著電燈和電視的房間空了很久；用了幾頁筆記本，就扔進(jìn)垃圾箱了。我覺得大家都有過這樣的現(xiàn)象。因此，我想提出以下建議：

1.水是生命之源。節(jié)約用水是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該培養(yǎng)這種美好的習(xí)慣。

2.時(shí)代變遷后，家家戶戶都有了電腦和電視。有些人家里有電腦，每天消耗的電量越來越多。你有沒有想過如果有一天沒有電了大家會(huì)怎么樣？我覺得不是每個(gè)人都希望這樣，那我們看電視玩電腦的時(shí)候就省電吧。

3.紙是樹木產(chǎn)生的，浪費(fèi)紙是對(duì)樹木資源的浪費(fèi)；浪費(fèi)紙張就是亂砍樹，生態(tài)環(huán)境會(huì)被破壞。所以為了我們美好的未來，讓我們節(jié)約紙張吧！

“資源有限，流通無限。”水、點(diǎn)和紙都是地球提供的資源。如果我們失去他們，我們就會(huì)死?！安灰尩厍蛏献詈笠坏嗡兂扇说难蹨I！”

六年級(jí)：太冗余了。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

一次針對(duì)公共政策問題的市場(chǎng)調(diào)查

關(guān)于公共政策問題的市場(chǎng)調(diào)查

黃媛媛市龍江小學(xué)五班

學(xué)期初，我們討論并選擇了公共政策問題——，這學(xué)期我們一起學(xué)的。4月13日下午，我和幾個(gè)同學(xué)拿著老師發(fā)的調(diào)查單，聚集在金潤發(fā)超市門口，就我們研究的問題進(jìn)行了一次市場(chǎng)調(diào)查。

“開始演戲！”我在金潤發(fā)超市門口徘徊，不知道從誰開始。這時(shí)，我看到兩個(gè)老人坐在椅子上休息。我上前說：“奶奶好，我們來做個(gè)小調(diào)查。請(qǐng)?zhí)顚懕砀??！痹捯粢宦?，老奶奶笑著說：“不好意思，小朋友，我不戴老花鏡看不清楚?！蔽覈@了口氣，走進(jìn)肯德基，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也在這里調(diào)查。這里年輕人多，我就先找了個(gè)阿姨說說我們的調(diào)查，她很熱情的填了調(diào)查表。我看名單的時(shí)候，她還是公務(wù)員，很神奇。下一個(gè)被調(diào)查的阿姨帶走了她的女兒，當(dāng)我讓她填寫表格時(shí)，王麗燕的父親突然跑過來和阿姨打招呼，阿姨原來是同事。

通過這次調(diào)查，大部分受訪者提出了在錯(cuò)誤的時(shí)間換車的解決方案。我覺得應(yīng)該把這個(gè)意見提交給上級(jí)，希望盡快解決這個(gè)問題，讓我們的生活更加方便快捷。

（五年級(jí)作文，）