【第1篇】記一次快樂的活動(dòng)作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文

如果你問我：我這輩子最追求什么？我會(huì)毫不猶豫地說：“是幸福！”幸福永遠(yuǎn)伴隨著我。下面我就告訴你我的一小部分快樂。

那天，當(dāng)我去學(xué)校的時(shí)候，我感覺到了一種無法用雙手表達(dá)的快樂，因?yàn)槟鞘鞘フQ節(jié)。

一到學(xué)校我就小心翼翼，因?yàn)槲抑缹W(xué)生手里肯定有“武器”(雪花)。還買了兩瓶，準(zhǔn)備反抗。

我用第一只腳走進(jìn)教室。“攻擊”我的不是我的同學(xué)。反而是張先生像個(gè)孩子一樣跳到我面前砍了個(gè)“爆炸頭”，像個(gè)孩子一樣跳開了。我不甘示弱，沖到張老師面前，把她噴成“雪人”。我心花怒放，楊瑞沖來準(zhǔn)備“一線日”。我很快避免使用同樣的風(fēng)格來反擊.

時(shí)光在幸福中流逝，我們都面帶微笑。這項(xiàng)活動(dòng)得到了幸福的迎接，并以微笑結(jié)束。這種感覺太棒了！

【第2篇】記一次快樂的活動(dòng)作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文

如果你問我：我這輩子最追求什么？我會(huì)毫不猶豫地說：“是幸福！”幸福永遠(yuǎn)伴隨著我。下面我就告訴你我的一小部分快樂。

那天，當(dāng)我去學(xué)校的時(shí)候，我感覺到了一種無法用雙手表達(dá)的快樂，因?yàn)槟鞘鞘フQ節(jié)。

一到學(xué)校我就小心翼翼，因?yàn)槲抑缹W(xué)生手里肯定有“武器”(雪花)。還買了兩瓶，準(zhǔn)備反抗。

我用第一只腳走進(jìn)教室?！肮簟蔽业牟皇俏业耐瑢W(xué)。反而是張先生像個(gè)孩子一樣跳到我面前砍了個(gè)“爆炸頭”，像個(gè)孩子一樣跳開了。我不甘示弱，沖到張老師面前，把她噴成“雪人”。我心花怒放，楊瑞沖來準(zhǔn)備“一線日”。我很快避免使用同樣的風(fēng)格來反擊.

時(shí)光在幸福中流逝，我們都面帶微笑。這項(xiàng)活動(dòng)得到了幸福的迎接，并以微笑結(jié)束。這種感覺太棒了！

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

快樂的活動(dòng)

“丁”和“丁”下課后響了。學(xué)生們紛紛跑出教室，有的玩蹦極，有的玩艾迪抱抱，有的玩干坤洞。

我和朋友在玩“折花籃”的游戲。我和三個(gè)好朋友用腳把一朵很特別的花拼在一起，邊轉(zhuǎn)邊唱“折，折，折花籃，折花籃到南山……”。

我們還玩了一個(gè)有趣的游戲，就是切西瓜。我站在中間當(dāng)?shù)?，其他伙伴圍成一個(gè)西瓜般的圓圈。哪里斷了人，那個(gè)地方的人就輸了，斷了那個(gè)地方的人就贏了。

這次上課鈴響了，我只好忍痛回教室了！

這個(gè)活動(dòng)真的好！

（二年級(jí)作文，）

一次快樂的活動(dòng)500字

假期里，我和幾個(gè)朋友在家里玩捉迷藏。

我們先通過猜測(cè)來決定誰是瞎子。盲人施法時(shí)，被蒙住雙眼，原地旋轉(zhuǎn)三次。利用這段時(shí)間，我們每個(gè)人都找到了一個(gè)藏身之處。大家都好了之后，就喊：“開始！”之后，整個(gè)房間變得鴉雀無聲。用手摸，卻找不到人。他不得不慢慢搜查房子。要用好，我就走過去摸向我這邊。我緊張得心里想：結(jié)束了怎么辦？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起一個(gè)毛茸茸的鴨嘴獸玩具，躲在我旁邊的椅子后面。劇組小心翼翼地拿著周圍的東西，慢慢地摸著，走到椅子前。他伸出手摸了摸我。就在這幾千人開始開火的瞬間，我猛地把手中的鴨嘴獸拿出來展示，然后轉(zhuǎn)身溜走了。哈哈！我被我騙了，還在那里找。他見我這么狡猾，就“逼”用了講笑話的伎倆。后來，我們有些人忍不住笑了。馬上投到了笑感動(dòng)的地方。劇組沒有摸到我的身邊，而是繼續(xù)往前走，朝威廉那里走去。威廉怕被碰，就小心翼翼的蹲下來，朝威廉的方向走去。威廉被劇組逼得無路可退，只好讓劇組抓他。

“捉迷藏”真的很好玩，既有趣又驚險(xiǎn)，我們都覺得很開心

（小學(xué)三年級(jí)，）

快樂的活動(dòng)

快樂活動(dòng)

“制造炮彈！做貝殼！”第二次主題活動(dòng)又全面展開。

班主任一命令學(xué)生積極尋找炮彈。快看！這個(gè)班出現(xiàn)了貝殼，真的是五花八門，有扇形的，有圓形的，有方形的……哦，我們的課桌好像變成了五顏六色的沙灘！目前學(xué)生認(rèn)真做了，我也跟著做了。

首先，我把四個(gè)同樣大小的扇貝放在一起，粘在一起，在貝殼里面涂上紅色，做了一個(gè)巢。那我就要當(dāng)毛毛蟲了。我找了兩個(gè)白色的大扇貝，放在一起，用紅水彩筆在一個(gè)扇貝前面放了一個(gè)大嘴巴。發(fā)現(xiàn)了兩條白色的小扇貝，在小扇貝的凹凸部位畫了一雙圓眼睛。毛毛蟲的頭終于完成了。我頭上又戴了一頂綠色的帽子。多帥。

接下來，我要做它的身體?！芭?，這個(gè)身體是怎么連接的？”我遇到了一個(gè)問題。我在籃子里尋找貝殼?！皩?duì)了，我可以用長(zhǎng)蝸牛！”我把一些膠棒放在長(zhǎng)螺旋的開口處，用頭粘在一起，在長(zhǎng)螺旋的頂端粘在一起，在長(zhǎng)螺旋的頂端粘一個(gè)小扇貝。

最后我在毛毛蟲的身體底部貼了一層膠棒，粘在了窩里?！懊x舒適的窩終于完成了，我看著自己的工作，心里充滿了喜悅。

多么有趣的活動(dòng)啊！我真的很想再見面。

（小學(xué)二年級(jí)，）