【第1篇】小學(xué)六年級(jí)作文：綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”活動(dòng)總結(jié)
生活中詩(shī)無處不在。有天真無邪的兒歌，有優(yōu)雅的古詩(shī)詞，有樸實(shí)無華的民謠，常常在我們耳邊回響。詩(shī)的海洋里，有無數(shù)的寶藏。通過這次“敲開詩(shī)歌的大門”的綜合學(xué)習(xí)，我們組對(duì)詩(shī)歌有了更深的理解，可以說受益匪淺。
我們小組的活動(dòng)是上周開始的。通過閱讀所提供的資料，收集詩(shī)歌各方面的知識(shí)，對(duì)資料進(jìn)行分類、整理和整理，了解唐詩(shī)、宋詞和元曲的差異。最后，一本詩(shī)集出版了，活動(dòng)取得了圓滿成功。
在這次活動(dòng)中，我收獲了很多。其中我了解到唐宋八大家是歐陽(yáng)修、柳宗元、王安石等。我也知道有些詩(shī)人的外號(hào)特別有趣：賀，——，白居易，——，李白.除此之外，通過閱讀關(guān)于詩(shī)歌的課外書，我明白了詞也叫詩(shī)，長(zhǎng)短句，曲調(diào)，調(diào)詞，樂府等等。其特點(diǎn)是：聲調(diào)有固定的框架，句子有固定的數(shù)字，詞有固定的音…
在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多活動(dòng)流程都可以通過小組之間的合作順利完成。由此，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和合作的重要性。俗話說：“人人拾柴火焰高?！币粋€(gè)人是不能成就大事的。
但是在活動(dòng)過程中，也有很多不足：有的同學(xué)在搗亂，在玩，收集的數(shù)據(jù)不正確，不充分。經(jīng)組長(zhǎng)制止糾正后才能解決。希望以后需要改進(jìn)。我們?cè)谶@次活動(dòng)中沒有發(fā)揮出最好的水平。相信在接下來的活動(dòng)中我們會(huì)取得更大的進(jìn)步！
走在詩(shī)園里是無盡的。生活充滿了詩(shī)和畫。詩(shī)是一百個(gè)花園，無處不在。讓詩(shī)歌伴隨我們一生！
【第2篇】考試總結(jié)作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
今天這學(xué)期第一次語文考試成績(jī)出來了。我考試沒考好。真是一團(tuán)糟。尤其是閱讀理解和作文。
這次考試充分暴露了我學(xué)習(xí)中的問題。首先，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，知識(shí)很少。平時(shí)學(xué)習(xí)閱讀只是為了完成任務(wù)和作業(yè)，并沒有真正的理解和掌握。其次，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。有一種情況是掌握的不準(zhǔn)確，一些基本的語法、句子、語義都不能準(zhǔn)確的掌握和運(yùn)用。平時(shí)看起來很理解，但是考完了就頭暈，犯錯(cuò)誤。第三，學(xué)習(xí)不勤奮，懶惰。平時(shí)不多注意閱讀，多努力學(xué)習(xí)，多練習(xí)，尤其是閱讀理解和作文。老師讓我們多讀好文章，多寫習(xí)題，這些作者都沒有做到。最后，學(xué)習(xí)不積極，讀死書，學(xué)過的東西不靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)上大大咧咧，缺乏一絲不茍的精神。
通過這次考試，我看到了自己的不足和弱點(diǎn)。在老師的評(píng)論和家長(zhǎng)的批評(píng)下，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思。我決心以這次考試為戒，在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講，對(duì)所學(xué)的東西舉一反三，力求理解和領(lǐng)悟，從而達(dá)到融會(huì)貫通；加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解并牢牢把握所學(xué)知識(shí)；好好學(xué)習(xí)，多讀多寫，“讀萬卷，寫如神”，努力提高自己的作文水平；培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的學(xué)風(fēng)，有效克服馬虎、粗心、自滿的情緒；主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)以致用，自由使用。
【第3篇】考試總結(jié)作文500字 數(shù)學(xué)總結(jié)
考試總結(jié)作文500字 數(shù)學(xué)總結(jié)
這次考了100分，還算滿意，總結(jié)了這學(xué)期以來的成功經(jīng)驗(yàn)。
首先要記住朱老師給我們講的話。試卷發(fā)完不要急著做。必須及時(shí)。要充分利用看卷子的時(shí)間，先學(xué)習(xí)解題。先看題目，再看要不要統(tǒng)一單位。對(duì)于分?jǐn)?shù)和比率的應(yīng)用問題，找到得分率，劃出單位“1”。最后，理清自己腦子里解決問題的思路，這樣問題才能思路清晰的解決。
當(dāng)你開始做計(jì)算的時(shí)候，只要你細(xì)心，你一定可以做對(duì)。分?jǐn)?shù)要寫兩行，這樣看清楚就不容易出錯(cuò)。通過圈出關(guān)鍵詞來填空，按照解決問題的方法來做。應(yīng)該寫公式的，就要寫好。選擇題和真假題也是如此。有些問題不僅要講道理或者排除，還要自己算一算再下結(jié)論。真或假，想想要不要加個(gè)“除了0”?？傊_完整的理解題目的意思，看看有沒有陷阱和注意點(diǎn)。如果我們不清楚，可以畫個(gè)圖幫助我們理解，然后寫題目。
雖然檢查是必要的，但最多只能查出計(jì)算等一些小錯(cuò)誤。如果題目被誤解，檢查只會(huì)走錯(cuò)方向，無論如何也找不到。可見一次做對(duì)是多么重要！
以后我會(huì)繼續(xù)保持我的良好細(xì)心狀態(tài)，畢業(yè)考試不留遺憾！
【第4篇】夏令營(yíng)總結(jié)作文800字-小學(xué)六年級(jí)作文
這是水利夏令營(yíng)的第一天。我上了去玉淵潭浦會(huì)北里10號(hào)活動(dòng)站三樓的大巴。
我們來到一個(gè)寬敞的房間。我想這就是將要舉行夏令營(yíng)開幕式的房間。等我們做好了，開幕式就開始了。工作人員調(diào)試好各種設(shè)備后，儀式正式開始。首先，副營(yíng)長(zhǎng)宣讀了組織機(jī)構(gòu)和成員，他給我們介紹了這次活動(dòng)有多少人，分老師，營(yíng)員等等。接下來副營(yíng)長(zhǎng)來給我們營(yíng)旗。那個(gè)拿著營(yíng)旗的同學(xué)把它搖來?yè)u去。還看到一個(gè)老師給他拍照！之后副營(yíng)長(zhǎng)繼續(xù)發(fā)言……然后秘書長(zhǎng)宣讀營(yíng)地規(guī)則。他主要說：注意安全，不要擅自離隊(duì)……9點(diǎn)，他做了一個(gè)“留住并澆灌首都”的科普講座。講座結(jié)束后，我意識(shí)到我們應(yīng)該“珍惜水資源，愛護(hù)水環(huán)境”！9點(diǎn)20分，我們參觀了科普展《留住首都，澆灌首都》。10點(diǎn)，我們?nèi)シ可絽^(qū)參觀南水北調(diào)工程，有個(gè)阿姨給我們講解。大約2點(diǎn)40分，我們乘公共汽車去杜詩(shī)。在路上，我遇到了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫郭浩然，一個(gè)叫胡長(zhǎng)泰。
這是水利夏令營(yíng)的第二天。大約八點(diǎn)半我們?nèi)チ硕旁?shī)水上游樂園。我和九個(gè)露營(yíng)者一起去砍竹子。我們用又長(zhǎng)又粗的竹竿駕駛著這艘滿載十人的船。我也試過用竹竿劃這條船。真的很難！我把竹竿放入水中。如果稍微偏中心，就很難直著接近底部。我們劃了將近40分鐘才著陸。接下來我們玩水球，就是把一個(gè)人放在充滿空氣的球里，然后把球放入水中。還有一個(gè)類似水桶的大氣球，可以裝三個(gè)人。
一點(diǎn)半，我們參觀了“平原抗日烈士陵園”。我見過很多同胞被侵略者殺害，真是太可怕了！
這是水利夏令營(yíng)的第三天。9點(diǎn)，我們?nèi)チ送ㄖ輩^(qū)的青少年科普教育基地水夢(mèng)園，我們?cè)谀抢飬⒂^。11點(diǎn)，一位解說員給我們做了一個(gè)關(guān)于“大運(yùn)河水文化”的科普講座。午飯后，我們開始了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。每組先選兩個(gè)人通過第一個(gè)大題。我們每組都是20分的同分，但是最后還是讓1營(yíng)的大哥大姐們贏了，真是不甘心！我們二營(yíng)和三營(yíng)一樣60分！
最后是封閉營(yíng)。
這三天下來，我領(lǐng)悟了很多水利知識(shí)，也讓我大開眼界。我去那里不僅是為了玩，也是為了學(xué)習(xí)。
【第5篇】軍訓(xùn)總結(jié)500字
有幾個(gè)詞我經(jīng)常記在心里：“老師是園丁，學(xué)生是花朵。園丁用知識(shí)之泉澆灌花朵，讓花朵更加美麗。”我覺得我軍訓(xùn)的時(shí)候教官也是這樣。
在三天的訓(xùn)練過程中，教官教會(huì)了我們站姿、快步走、踏步走、站轉(zhuǎn)、大步走、輕松自如的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。雖然訓(xùn)練的時(shí)候淋了雨，曬了太陽(yáng)，沒有好好休息，但是我們都克服了各種困難。軍訓(xùn)的最后一個(gè)上午，我們?cè)谛〔賵?chǎng)上列隊(duì)站好，然后邁著整齊的步子向大操場(chǎng)行進(jìn)，等待校長(zhǎng)檢閱。經(jīng)過教官的地獄訓(xùn)練，我們終于可以在教官、校長(zhǎng)、老師面前展現(xiàn)自己的英雄姿態(tài)了。
校長(zhǎng)游行結(jié)束后，正式檢查開始了。我們面前的班級(jí)干凈又充滿活力。我們班是下一個(gè)。我們都覺得有些緊張，但是經(jīng)過教練的一些鼓勵(lì)，我們穩(wěn)定了自己的情緒，展示了自己的訓(xùn)練成果。在這個(gè)過程中，我認(rèn)真聽了導(dǎo)師的指導(dǎo)，把每一個(gè)動(dòng)作都完成的很漂亮。掌聲過后，我們受到了表?yè)P(yáng)，每個(gè)人都為自己感到驕傲。當(dāng)我即將面臨重大變革時(shí)，我很高興有這樣的經(jīng)歷。在這四天的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，也學(xué)到了很多人生哲理，這讓我這輩子靠上一段樓梯發(fā)跡。
【第6篇】活動(dòng)總結(jié)作文450字-小學(xué)六年級(jí)作文
活動(dòng)摘要
活動(dòng)結(jié)束。本周我們開展了許多活動(dòng)。老師帶我們背詩(shī)，編小詩(shī)，寫詩(shī).
其中我組編的小詩(shī)給我留下了深刻的印象。首先我們組上臺(tái)，我們四個(gè)人都很緊張。畢竟，這本小詩(shī)集花了我們很多心血。不介紹好，就沒有同學(xué)支持我們，付出的努力也不會(huì)白費(fèi)。
對(duì)于我們來說，先和大家打個(gè)招呼，然后齊聲介紹我們?cè)娂拿郑骸拔覀冊(cè)娂拿质恰栋翁}卜之開心詩(shī)集》。
“為什么叫快樂詩(shī)集？”我的一個(gè)朋友問。
“因?yàn)槲覀冞@里有一個(gè)讓我開心的帖子。我們也希望大家每天都能玩得開心！”另一個(gè)朋友回答。
然后我開口了：“我們的書分古今。古代分為唐、宋、元、明、清四個(gè)朝代。還有一些古詩(shī)翻譯可以幫助學(xué)生理解?！?/p>
“我們的畫和詩(shī)很配。這也能幫助大家理解?！比缓笪覀円皇滓皇椎淖x《可愛的熊貓》，向大家展示中國(guó)熊貓的可愛之處，贏得熱烈的掌聲！
但是，我們沒有做目錄，很遺憾！
之后我們的詩(shī)集被老師拿走，捐給了我們班的圖書館，也值得慶祝。
真想再和詩(shī)做朋友，敲詩(shī)的門。讓我們成為詩(shī)歌的朋友吧！
【第7篇】學(xué)農(nóng)總結(jié)作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
從5月5日到5月9日，我們六年級(jí)的學(xué)生都參加了在大觀山學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的活動(dòng)，收獲頗豐。雖然有點(diǎn)熱，但是怎么才能忍住對(duì)勞動(dòng)的熱情呢？挖燒紅薯，在茶園打工，定向越野，野餐，這些活動(dòng)都是學(xué)生生活中的第一次嘗試，但是很新鮮。宿舍里有各種有趣的事情，讓人回味無窮。在茶園里，我們仔細(xì)觀察茶樹，仔細(xì)采摘綠色的新茶；
在定向運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，沒有老師和家長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們依靠自己的“知道”能力完成任務(wù)；在紅薯地里，我們手里拿著竹簽，懷里興奮地抱著可愛的紅薯娃娃；野餐時(shí)，每個(gè)人都聚在一起
心連心，生火，拾柴，洗菜，一起打造美味的午餐。最難忘的是那一長(zhǎng)串風(fēng)箏，曾經(jīng)載著我們所有同學(xué)的愿望，飛向藍(lán)天。
長(zhǎng)期以來，我認(rèn)為制作風(fēng)箏和放風(fēng)箏已經(jīng)不再普遍，但在研究農(nóng)業(yè)的工作中，我們第一次知道風(fēng)箏的傳說包括魯班、韓信、楊其樂等杰出人物；我第一次知道有龍，
各種風(fēng)箏如硬翅、軟翅；第一次知道有龍、硬翅、軟翅等各種風(fēng)箏；第一次聽說魯迅的散文《風(fēng)箏》有這么深刻的含義；也是第一次清楚的了解制作風(fēng)箏的高深知識(shí)。原來風(fēng)箏也是一種文化藝術(shù)。
學(xué)習(xí)農(nóng)民有很多有趣的事情！那天，我們按照宿舍分組參加了挖紅薯的大行動(dòng)。我們挖的紅薯有的又大又紅，有的不是又小又瘦又矮小，就是又瘦又長(zhǎng)又畸形像干蘿卜。當(dāng)有人把挖好的紅薯放進(jìn)籃子里時(shí)，我們都笑了。果然，在接下來的紅薯燒活動(dòng)中，所有發(fā)育不良、畸形的紅薯都被淘汰了。
在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的活動(dòng)中，大家收獲很大。我們體驗(yàn)了寧?kù)o祥和的田園風(fēng)光，感受了勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和快樂。我們?cè)谑斋@中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。
【第8篇】寒假總結(jié)作文350字-小學(xué)六年級(jí)作文
短暫的寒假瞬間過去了。在這個(gè)短暫的寒假里，我長(zhǎng)大了一歲，享受了酸甜苦辣，變得懂事了。
這個(gè)寒假，我每天都認(rèn)真完成作業(yè)。每天在網(wǎng)上看作文，寫作文，作文水平提高了。我讀了很多書，書里的知識(shí)讓我受益匪淺。書籍是我們的導(dǎo)師。知識(shí)的海洋和宇宙一樣無邊無際。書籍不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以提高我們的寫作能力。我過了一個(gè)快樂的新年。
一個(gè)寒假又快結(jié)束了。我自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃完全被我的惰性打敗了。新學(xué)期努力學(xué)習(xí)是認(rèn)真的，但不知道老師會(huì)不會(huì)比以前更嚴(yán)格。看來這幾天要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次期中考試中取得好成績(jī)。
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為理想的風(fēng)帆，在2014年的這片茫茫人海中駛向成功的港灣！努力為以后的好大學(xué)打下基礎(chǔ)。
六年級(jí)：ltq7318
【第9篇】關(guān)于中秋節(jié)作文：中秋節(jié)聚餐總結(jié)700字
活動(dòng)過程中，不能與家人團(tuán)聚的同學(xué)們也感受到了晚餐時(shí)家的溫暖和關(guān)懷。猜謎的時(shí)候，同學(xué)們都很開心，氣氛也很好。感謝您參與我們的活動(dòng).
中秋節(jié)圓滿成功，得到了學(xué)生們的認(rèn)可。
活動(dòng)過程中，不能與家人團(tuán)聚的同學(xué)們也感受到了晚餐時(shí)家的溫暖和關(guān)懷。猜謎的時(shí)候，同學(xué)們都很開心，氣氛也很好。感謝您參與我們的所有活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們的自我管理委員會(huì)主要收到了以下兩條經(jīng)驗(yàn)：
1.我們得到了學(xué)校食堂的大力支持，為我們的活動(dòng)提供了很大的幫助：我們帶了足夠的烤鴨和月餅，還免費(fèi)提供了芋頭和毛豆。如果沒有他們的幫助，我希望我們自己做，我們可能什么也做不了。所以在以后的工作中，要充分發(fā)揮各方的力量，事半功倍，而不是自己動(dòng)手，要學(xué)會(huì)為社會(huì)的力量正名。比如在“海洋之星”活動(dòng)中，可以邀請(qǐng)更多的同學(xué)參加組織、評(píng)比等活動(dòng)，使宣傳工作和策劃工作更加細(xì)致可行。這樣，活動(dòng)就可以變得更加豐富多彩，工作就可以方便、可行、受歡迎。
2.這次活動(dòng)的失敗，是因?yàn)樵诮鉄艋\上的謎語時(shí)出現(xiàn)了一些困惑：學(xué)生不知道找誰對(duì)答案，答案不統(tǒng)一，沒有編好號(hào)碼。這是一些燈謎的疏忽，也是我們主要主辦方的粗心。計(jì)劃中沒有詳細(xì)的考慮。這個(gè)問題也是我們活動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題：活動(dòng)中的詳細(xì)計(jì)劃沒有落實(shí)到細(xì)節(jié)。往往認(rèn)為自己有大概的思路，準(zhǔn)備了物質(zhì)，注意忽略了活動(dòng)中的一些難點(diǎn)，沒有做好充分的準(zhǔn)備。這是我們?cè)谧晕夜芾砦瘑T會(huì)今后的工作中，甚至在今后的工作中，應(yīng)該努力逐步克服的。
在這次活動(dòng)中，我們必須感謝幫助我們食堂的工作人員和一些留在食堂幫助我們搬桌子的學(xué)生，這使得食堂更加喜慶。
【第10篇】活動(dòng)總結(jié)作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
時(shí)間：2008年7月7日—— 2008年7月13日
地點(diǎn)：南郊機(jī)場(chǎng)家屬院
目的：使學(xué)生能夠閱讀他們從未在家讀過的書。
我來到書店，因?yàn)樗鼘⒃?: 30開門，所以我必須提前半個(gè)小時(shí)去書店把書放在上面。同時(shí)我還要把各種各樣的書分門別類，讓學(xué)生容易找到。這時(shí)，我大汗淋漓。
就這么忙了半個(gè)小時(shí)，書店開張了！“讀者”也接踵而來。
首先，他們要登記，證明他們來過這里；然后他們就可以開始盡情的讀書了，我也和他們一起在書海中暢游。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)站在服務(wù)臺(tái)前，我馬上跟他打招呼，問：“你需要什么？”那個(gè)同學(xué)說：“我今天不能進(jìn)來看書。我想借一本《皮皮魯系列》的書！”我拿了兩本書問：“你想借哪一本？”他仔細(xì)看了兩本書，指了指其中一本。我遞給他，他高興地走了。
如果他們厭倦了閱讀，想休息和玩耍，我們書店還有一個(gè)休閑區(qū)，里面有食物，很多休閑游戲，一些水和玩具。你真的不用說，這個(gè)休閑區(qū)真的吸引了很多學(xué)生，給我們的環(huán)境增添了很多樂趣。學(xué)生們看完書后聊天下棋是一件多么愉快的事情??！
就這樣，我們度過了一個(gè)下午，但還是有同學(xué)意猶未盡。如果他們想把書帶回家，他們只需要辦理一些手續(xù)。(即在借書證上寫上要借的書的書名和借書人的名字)
這一次我開的書店，有利有弊。優(yōu)點(diǎn)是：讓學(xué)生在家里讀好書，家里沒有，想讀的書；缺點(diǎn)是：我可以改善我們書店的管理，從而避免書籍的丟失和書籍的破壞。綜上所述，這次我開的魔法屋(書店)是成功的，以后有機(jī)會(huì)我會(huì)繼續(xù)做下去。
【第11篇】小學(xué)六年級(jí)作文：綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”活動(dòng)總結(jié)
生活中詩(shī)無處不在。有天真無邪的兒歌，有優(yōu)雅的古詩(shī)詞，有樸實(shí)無華的民謠，常常在我們耳邊回響。詩(shī)的海洋里，有無數(shù)的寶藏。通過這次“敲開詩(shī)歌的大門”的綜合學(xué)習(xí)，我們組對(duì)詩(shī)歌有了更深的理解，可以說受益匪淺。
我們小組的活動(dòng)是上周開始的。通過閱讀所提供的資料，收集詩(shī)歌各方面的知識(shí)，對(duì)資料進(jìn)行分類、整理和整理，了解唐詩(shī)、宋詞和元曲的差異。最后，一本詩(shī)集出版了，活動(dòng)取得了圓滿成功。
在這次活動(dòng)中，我收獲了很多。其中我了解到唐宋八大家是歐陽(yáng)修、柳宗元、王安石等。我也知道有些詩(shī)人的外號(hào)特別有趣：賀，——，白居易，——，李白.除此之外，通過閱讀關(guān)于詩(shī)歌的課外書，我明白了詞也叫詩(shī)，長(zhǎng)短句，曲調(diào)，調(diào)詞，樂府等等。其特點(diǎn)是：聲調(diào)有固定的框架，句子有固定的數(shù)字，詞有固定的音…
在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多活動(dòng)流程都可以通過小組之間的合作順利完成。由此，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和合作的重要性。俗話說：“人人拾柴火焰高?！币粋€(gè)人是不能成就大事的。
但是在活動(dòng)過程中，也有很多不足：有的同學(xué)在搗亂，在玩，收集的數(shù)據(jù)不正確，不充分。經(jīng)組長(zhǎng)制止糾正后才能解決。希望以后需要改進(jìn)。我們?cè)谶@次活動(dòng)中沒有發(fā)揮出最好的水平。相信在接下來的活動(dòng)中我們會(huì)取得更大的進(jìn)步！
走在詩(shī)園里是無盡的。生活充滿了詩(shī)和畫。詩(shī)是一百個(gè)花園，無處不在。讓詩(shī)歌伴隨我們一生！
【第12篇】六年級(jí)二班總結(jié)作文1200字-小學(xué)六年級(jí)作文
時(shí)光飛逝，日月如梭，時(shí)光如流水。轉(zhuǎn)眼間，我們度過了五年的美好時(shí)光，迎來了六年級(jí)新的學(xué)習(xí)生活。這五年，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。到了六年級(jí)，大家在老師的帶領(lǐng)下都變了很多。請(qǐng)一個(gè)一個(gè)聽我說：
首先，閱讀豐富了我們的生活
書是人類進(jìn)步的階梯，讀一百遍不言而喻。對(duì)于我們班來說，閱讀不僅可以豐富我們的課外生活，還可以提高我們的作文水平。
我每次早讀我們班，都是一片寂靜。這是怎么回事？原來我們都在看書。什么《斗羅大陸》，《查理九世》 《最后一頭戰(zhàn)象》 《狼王夢(mèng)》 《阿貍——夢(mèng)之城堡》.只有你想不到的書，沒有我們沒讀過的書。
現(xiàn)在只能對(duì)作文說四個(gè)字：小菜一碟！作文，滿分，19，18。不僅作文提高了，閱讀速度也不斷提高。
第二，同學(xué)之間的友誼
新學(xué)期，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。我們班的新同學(xué)洪光遠(yuǎn)第一次接觸我們，但很快就和我們打成了一片。一起踢足球，一起砸包。就這樣，日復(fù)一日，在劇中，我們的感情逐漸加深。我們班也有非常需要幫助的學(xué)生。我們不是因?yàn)橛X得麻煩而排斥他們，而是包容他們，幫他們背書包等等。
而且他們?cè)谟米约旱牧α炕貓?bào)我們，幫我們擺飯盒，發(fā)作業(yè)。每個(gè)人都紛紛豎起大拇指。
只是這一個(gè)小方面，但是我們的友誼也可以看出來。
3.邊學(xué)邊樂，邊玩邊學(xué)
自從我們換了老師，我們已經(jīng)從以前枯燥的學(xué)習(xí)中解放出來了。我們學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)了邊學(xué)邊樂，邊玩邊學(xué)。也學(xué)會(huì)了如何高效學(xué)習(xí)。從班級(jí)到院子，我們的笑聲無處不在。這學(xué)期老師按時(shí)下課，我們有充足的休息時(shí)間。
上課時(shí)，我們跳繩、踢毽子、打羽毛球、板羽毛球，在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)。不僅我們玩，沈老師也和我們一起踢毽子。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，所有的學(xué)生都積極參加，在業(yè)余時(shí)間一起練習(xí)和準(zhǔn)備。今天是元旦。在聚會(huì)上，學(xué)生們也利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)。他們雖然不是很專業(yè)，但只要積極參與就滿足了。
4.冷靜，再冷靜
六年級(jí)的美好生活已經(jīng)過去了一半，我們這些曾經(jīng)意氣用事的人，隨著時(shí)間的侵蝕，變得平靜而穩(wěn)重。我舉幾個(gè)例子來說明。
一個(gè)同學(xué)不小心把別人的書碰掉了，同學(xué)就不再像風(fēng)一樣圍著操場(chǎng)追他了，而是真心道歉，像朋友一樣互相擁抱。我還記得在一次理科課上，一個(gè)同學(xué)用自己的“錘子”敲來敲去，不小心敲到了高晨曦。雖然兩人都很生氣，但在老師的指導(dǎo)下逐漸平靜下來，高晨曦很有才華地把孫碩比作木匠。他們互相道歉，又成了好朋友。
時(shí)間改變了我們的性格和心理。六年了，有時(shí)候我們忘了那句話，沖動(dòng)是魔鬼。
在一點(diǎn)歡笑中，在一滴淚水中，在一次無聲的改變中。一個(gè)學(xué)期的生活悄悄溜走，我們一起努力，一起進(jìn)步。
朋友們，同學(xué)們，我希望我們能一輩子和你們?cè)谝黄稹?/p>
記住，這是六年級(jí)二班變化不變的宣言。
六年級(jí)：張鵬飛
【第13篇】六年總結(jié)作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
六年總結(jié)
六年是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，但是一眨眼就過去了?；氐侥翘?，我哭著哭著，死活不肯去上學(xué)，總是被罵，只好躲在角落里抹了幾把眼淚。
那時(shí)候我經(jīng)常逃課。生活老師和班干部到處找我。我哭著喊“媽媽”。他們說我沒出息，但我不這么認(rèn)為。這當(dāng)然影響我的學(xué)習(xí)。我考試考得很差，但我沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。面對(duì)父母和老師的責(zé)罵，我甚至感到困惑。高一高二迷迷糊糊搞混了。
初三的時(shí)候，我媽下崗了，找工作很辛苦。他們給我講了很多理由，讓我好好學(xué)習(xí)。我好像明白了什么。我開始努力，成績(jī)明顯提高，字也寫的不錯(cuò)，但有時(shí)候還是在床上哭，醒來發(fā)現(xiàn)枕頭全濕了。隨著學(xué)習(xí)越來越激烈，想家的感覺漸漸模糊，最后忘記了。但是我沒有好好學(xué)習(xí)，而是把70%的精力都花在了玩上。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我都好像變了一個(gè)人，努力學(xué)習(xí)，為了期末考考的好。要學(xué)習(xí)，我覺得是負(fù)擔(dān)。
到了四五年級(jí)，我完全變了，因?yàn)樘煜W(xué)校，變成了大男孩，開始交朋友。漸漸的，我對(duì)老師產(chǎn)生了反感，但是老師很用心。我想挑老師的毛病，于是努力讀書，喜歡抓老師的“豬尾巴”，但是老師罵我“太過分”。于是我繼續(xù)多看書，用50%的精力學(xué)習(xí)，決定給老師找個(gè)大錯(cuò)誤。后來幾次當(dāng)了班干部，越來越玩世不恭。
直到現(xiàn)在，我終于含淚明白了，明白了父母的用心；老師的辛苦；大家的熱情。我知道“為中國(guó)讀書”；我知道“萬德孝為先”；知道“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”。
我下定決心好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的“恩情”；獎(jiǎng)勵(lì)老師“再創(chuàng)造”。
【第14篇】軍訓(xùn)總結(jié)作文200字-小學(xué)六年級(jí)作文
轉(zhuǎn)眼間，五天過去了，耐心為我們訓(xùn)練的教官今天就要走了。我還記得那一天，我們第一次見到教官的時(shí)候，覺得他很嚴(yán)厲，但是相處了幾天，我們漸漸熟悉了他。這五天來，教官教會(huì)了我們很多，數(shù)量不計(jì)其數(shù)。以前，我們像家里的小皇帝一樣自由?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一個(gè)頂天立地的人，在家好好的，在學(xué)校好好的學(xué)習(xí)！砍掉優(yōu)點(diǎn)，放棄其他的。二班毫無意義，做夢(mèng)都?jí)舻綏钔?！教官走后，大家都和他告別，揮手敬了個(gè)軍禮。再見！六年級(jí)：王文
【第15篇】輕叩詩(shī)歌的大門活動(dòng)總結(jié)作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
這個(gè)綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。通過這種全面的學(xué)習(xí)，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了我們的知識(shí)，而且深刻地感受到了我們祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)到了詩(shī)歌所蘊(yùn)含的美和情感，理解了詩(shī)歌的內(nèi)涵，這真的讓我們受益匪淺。
我們學(xué)了很多詩(shī)歌，也學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，對(duì)我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，收集很多關(guān)于詩(shī)歌的故事更有幫助。在學(xué)習(xí)了寫詩(shī)的方法之后，我們也嘗試寫了一些充滿童趣的小詩(shī)，感受到了曾經(jīng)是“小詩(shī)人”的感覺。雖然我們的詩(shī)還有一些不足，但是字里行間卻有著孩童般的趣味，讓我們驚嘆于自己。
詩(shī)充滿詩(shī)情畫意，充滿我們自己的欲望。在詩(shī)歌中，我們可以放開自己的心，我們的思維可以跳躍，我們的想象力可以豐富地拓展，我們可以在詩(shī)歌中表達(dá)我們的欲望和情感。
我們還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌的寓意：聯(lián)系生活閱讀，比較不同的詩(shī)歌，邊讀邊畫等。這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅可以幫助我們更好地理解詩(shī)歌，還可以讓我們走進(jìn)詩(shī)歌的意境，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。
在這項(xiàng)綜合研究中，我了解了詩(shī)歌的特點(diǎn)：
1.現(xiàn)代詩(shī)歌一般以句子、短語為行，縱向排列。
2.現(xiàn)代詩(shī)沒有定句，句子也沒有定詞，從而形成了長(zhǎng)短不一，層次參差不齊的詩(shī)句。
3.現(xiàn)代詩(shī)歌的段落可以分為一個(gè)段落(段)，或者一首詩(shī)可以分為幾個(gè)段落(段)。
4.要理解現(xiàn)代詩(shī)的押韻，押韻使句子更優(yōu)美，但不一定要每句都押。
5.現(xiàn)代詩(shī)要精煉，不要慢，要用最簡(jiǎn)單的文字包含最豐富的內(nèi)容。
我覺得徜徉在詩(shī)的海洋里的感覺真的很奇妙！如果把詩(shī)歌比作海洋，我想我只從大海里得到一滴水；如果我把詩(shī)歌比作一座花園，我得到的只是所有花中的一朵小花。我要繼續(xù)在詩(shī)歌的海洋中遨游，享受詩(shī)歌的無限魅力。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
暑假生活作文400字 我的暑假生活總結(jié)
我今年的暑假是一個(gè)豐富多彩的暑假。去過兩次旅游勝地，參加過兩次體育培訓(xùn)班。下面我詳細(xì)給大家講講我的暑假生活。
7月5日，假期的第二天，我和姐姐和爺爺奶奶一起去山西旅游。我們?nèi)チ颂笸?，又去了五臺(tái)山、航空寺、塔元寺等寺廟。還參觀了喬家大院、平遙古城、云岡石窟等，五天后回到威海。休息了一周，7月16日我媽帶我和妹妹坐飛機(jī)去了上海。在上海，我們參觀了東方明珠、金茂大廈、南京路步行街等地方。四天后回來。休息了幾天，我和妹妹報(bào)了一個(gè)21天的羽毛球班。在我學(xué)習(xí)期間，我和妹妹每天都在交火中被夾在中間，但沒有一個(gè)人怨聲載道?，F(xiàn)在我和妹妹可以互相打架了。在此期間，我們每天要練習(xí)兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。8月1日，我們參加了雅馬哈全國(guó)鋼琴比賽，在威海賽區(qū)第二組小朋友的55人中獲得一等獎(jiǎng)。
8月8日，我順利通過了鋼琴八級(jí)考試。8月9日，我參加了一個(gè)游泳班。經(jīng)過12天的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了蛙泳。下課后，我和奶奶去東山賓館的游泳池練習(xí)，每次游泳500米。另外，我媽還帶我看了兩部電影和馬戲表演，去南海福地水上公園玩了一天。最后告訴你，我的暑假作業(yè)都做完了。這個(gè)暑假充滿了快樂，很多收獲和快樂。
（三年級(jí)作文，）
我的期末考試總結(jié)——五年級(jí)上學(xué)期
嗨！時(shí)間就像一條河，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么會(huì)這么短？轉(zhuǎn)眼就沒了。這學(xué)期結(jié)束了，是我對(duì)自己做最后總結(jié)的時(shí)候了。
昨天剛考完期末考試，回家后一直信心滿滿。今天早上，老師讓我?guī)兔ψ?cè)成績(jī)。熊雨欣和羅文潔也在班上。我在抄成績(jī)的時(shí)候，很注意自己的考試成績(jī)。語文和數(shù)學(xué)考的還可以，但是英語考的太差了，只有90分。我曾向父母吹噓自己每一個(gè)問題都是對(duì)的，這讓我感到羞愧。真的是我反思的時(shí)候了?；叵肫鹌谀┛荚嚽耙粋€(gè)多月，我?guī)缀鯖]怎么看英語課本。每次我爸媽提醒我讀的時(shí)候，我根本就沒有去做。我只是忽悠他們說“我什么都能做”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。以前天天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗到苦果了。相比之下，那些考高分的同學(xué)比我努力多了。據(jù)我所知，英語成績(jī)很高的馮和戴妮娜每天至少聽一小時(shí)英語，讀一小時(shí)英語。我付出的太少了。那些高分的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)：熟悉課文，善于寫單詞。英語本來是我的軟肋，但是我從來沒有好好學(xué)過。所以我只能得到這樣的分?jǐn)?shù)。還好我語文進(jìn)步了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒有退步也沒有進(jìn)步，但是英語卻落后了這么多，這似乎在警告我：我沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有一個(gè)自以為是的心理，沒有拖延和懶惰……如果我不改正各種不良習(xí)慣，我永遠(yuǎn)得不到好成績(jī)。
總之，這學(xué)期進(jìn)步不大，但是退步了不少。以后一定要徹底反思自己的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下學(xué)期改正這些缺點(diǎn)。要知道：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的真理。
（五年級(jí)作文，）
期末總結(jié)——寫給在外打工的爸爸的一封信
親愛的爸爸：
你好
快過年了，真的很想讓你早點(diǎn)回家。這學(xué)期我們班換了語文老師，我收獲更多。在這里我想告訴你這學(xué)期我收獲了什么。
柴老師沒來我們班之前，我沒寫作文就頭疼。我最多能寫兩百字。自從語文老師來了以后，我的作文一般能寫400字，有時(shí)候還被老師當(dāng)成范文來讀。因?yàn)檎Z文老師讓我們長(zhǎng)期寫日記，我的寫作能力越來越好。
柴來之前，我的語文書都是空白的。現(xiàn)在，我書上的字密得幾乎沒有空白。這是因?yàn)檎Z文老師讓我們記筆記，把記筆記的方法寫在語文書上了。學(xué)會(huì)了很多自學(xué)方法。
柴老師來之前，我不知道自己能做什么，不能做什么。但是語文老師來了之后，經(jīng)常給我們講身邊發(fā)生的事情，讓我對(duì)做人有了很多了解。我的脾氣越來越好，不再為一些小事發(fā)脾氣。我的書法越來越好，獨(dú)立性增強(qiáng)，會(huì)寫信，與人交流的能力也加強(qiáng)了。
爸爸，這學(xué)期我各方面的能力都提高了，收獲也不少。你回來我再向你匯報(bào)。
恭敬地祝愿
工作順利！
（四年級(jí)作文，）
