【第1篇】“與詩同行”活動(dòng)總結(jié)作文1200字-小學(xué)六年級作文
上周，我們發(fā)起了“與詩同行”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了詩歌分類、詩歌欣賞和兒童詩歌的寫作。
在活動(dòng)開始時(shí)，我們先制定了一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。我們計(jì)劃在一周內(nèi)收集關(guān)于詩歌的知識，學(xué)會(huì)對詩歌進(jìn)行分類并正確欣賞。我們也希望自己學(xué)會(huì)寫一首小詩。為了完成計(jì)劃，我們確定了組長，給每個(gè)學(xué)生分配了一份合理的工作。
我負(fù)責(zé)搜索信息，去網(wǎng)上的“谷歌”頁面輸入關(guān)鍵詞“詩詞”。哇！有很多關(guān)于詩歌的知識。根據(jù)谷歌搜索統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在有2850萬個(gè)關(guān)于詩歌的條目。我立刻點(diǎn)開了幾個(gè)網(wǎng)頁，進(jìn)入了詩歌知識的海洋——?！对娊?jīng)》是中國第一部詩集，已有2000多年的歷史。中國另外兩部詩集是—— 《楚辭》和《漢府樂》……”“中國的元曲是一種詩，興盛于元代，多來源于民歌?！痹谠姼柚R的海洋中，我流連忘返，增長了很多知識。
通過這次活動(dòng)，我收獲了很多。我們組的同學(xué)收集了很多古詩詞和現(xiàn)代詩詞，但是這么多詩詞涵蓋面這么廣，怎么整理？當(dāng)我們學(xué)會(huì)給詩歌分類時(shí)，把它們分類就變得容易多了。這是小菜一碟。我知道詩歌可以按作者、題材、形式和體裁來分類.我們對作者收集的詩歌進(jìn)行分類，不一會(huì)兒就整理出了小山般的資料。
我們也學(xué)會(huì)了鑒賞詩歌，知道在鑒賞詩歌之前，要先讀幾遍，可以聯(lián)系生活實(shí)際情況來讀，可以和不同詩人寫的詩比較，也可以邊讀邊在腦海中畫圖，走進(jìn)詩歌去讀。學(xué)習(xí)這些，欣賞詩歌，才能了解詩人所創(chuàng)造的意境，更好地理解詩歌背后的情感和意義。比如看韓愈的《聽穎師彈琴》《貼心的孩子語言》，你的委屈就是你的。它變得宏偉，戰(zhàn)士們?nèi)チ藬橙说念I(lǐng)域?！倍潭處拙湓挘屓烁杏X鋼琴的聲音就像小孩子在耳邊竊竊私語。突然，琴聲變得意氣風(fēng)發(fā)，就像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士飛奔進(jìn)敵陣。與敵人搏斗，驚天動(dòng)地、泣鬼神似乎指日可待。
最后，我們也曾經(jīng)嘗試過做一個(gè)小詩人，從我們的筆尖透露出一個(gè)富有童趣的首富的小詩。還寫過一首詩—— 《四季的樹》。
四季之樹
春天的樹，
秋天的樹，
做了綠芽，
金黃色，
歸來的鳥兒
孩子們，收到
有新家。
邱小姐的一封信。
夏天的樹，
冬天的樹，
郁郁蔥蔥，
裸露，
熱天
像個(gè)老人
帶著一絲涼意。
而是挺直了身子。
“與詩同行”的活動(dòng)，讓我在詩的海洋里快樂地暢游。我總是撿彩色的貝殼。那些小貝殼是詩，是詩歌的歷史，是詩歌的未來，是中國幾千年詩歌文化的見證。通過這次活動(dòng)，我更喜歡詩歌。
【第2篇】與詩同行(轉(zhuǎn)載)作文800字-小學(xué)六年級作文
春秋月亮是什么時(shí)候，你對過去了解多少？昨晚小樓又偏東了，故國不忍回首。玉雕應(yīng)該還存在，但是朱妍改了。問你能有多少煩惱，就像一股泉水向東流。
同學(xué)們，你們覺得這個(gè)字寫得好嗎？我很喜歡這個(gè)詞，因?yàn)槲矣X得它很美，很有感情。其實(shí)在我心里，有一個(gè)燦爛美好的世界，那就是詩。記得有一次語文課，老師出作文題，讓班里每個(gè)學(xué)生寫一篇關(guān)于春天的文章。我心血來潮以詩歌的形式寫了這篇文章。其實(shí)我當(dāng)時(shí)想的只是用簡單的語言表達(dá)自己的想法。但沒想到老師不但沒有批評我，還給了我優(yōu)異的成績，在課堂上作為范文來讀。這對我來說確實(shí)是一個(gè)很大的激勵(lì)。從此與詩歌結(jié)下了不解之緣。之后在業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀，進(jìn)入了詩的多彩世界。從此，我愛上了詩歌。
我愛詩，因?yàn)樵娊o人美的享受。
好的詩歌總是表達(dá)一種高度概括、語言細(xì)膩、節(jié)奏優(yōu)美的情感和事物。唐宋詩詞之所以流傳很久，至今仍受到人們的高度贊揚(yáng)，是因?yàn)樗暮婪胖L(fēng)，使它優(yōu)雅、脫俗、深刻?！疤旖钟晁秩缢郑萆蝗??！蔽曳路鹇劦搅舜汗庵星嗖莸姆曳?；“若然她轉(zhuǎn)過頭來一笑，百咒施盡，六宮粉漆盡褪”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的輝煌與榮耀：“直到，舉起我的杯子，我求明月，給我?guī)砦业挠白?，讓我們?nèi)齻€(gè)”，我讀出了李白失意的苦悶與悲哀。詩歌以其極致的優(yōu)雅和美麗震驚了我。
我喜歡詩歌，因?yàn)樗松羁痰淖鋈嗽瓌t。
“別等清閑了，白小子頭，空虛難過?！薄稘M江紅》年，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“不夸色好，只留空氣滿干坤”教我們明凈潔白；李白鼓勵(lì)我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩歌的藝術(shù)魅力無窮。李白、杜甫、白居易、王維和無數(shù)著名詩人就像閃亮的星星，點(diǎn)綴著歷史的天空。
《長恨歌》，《琵琶行》，《水調(diào)歌頭》，無數(shù)名作名篇都是文學(xué)史上值得驕傲的珍貴遺產(chǎn)。
今天，我們多么幸運(yùn)地享受這一遺產(chǎn)，請熱愛詩歌！走進(jìn)詩的美麗境界，領(lǐng)略詩的無窮魅力！
【第3篇】與詩同行作文600字-小學(xué)六年級作文
愛詩，愛它“二月初見草芽”的驚喜；愛它“小橋流水”的溫暖；愛它“寂寞空庭，春晚”；愛它”而水冷帶著一股來自北方的風(fēng)”寂寞。
在落寞的鳳凰臺上，李白以“天上的光和我之間升起了一朵云，把他的城市藏在我憂郁的心里”來表達(dá)他的悲傷。這位偉大的詩人一直是我心中的牽引。
詩歌總是用優(yōu)美的語言和優(yōu)美的節(jié)奏來表達(dá)一種情感和一件事。唐宋詩詞之所以流傳很久，至今仍受到人們的高度贊揚(yáng)，是因?yàn)樗暮婪胖L(fēng)，使它優(yōu)雅、脫俗、深刻。“天街雨酥如酥，草色近而不全?！蔽曳路鹇劦搅舜汗庵星嗖莸姆曳迹弧叭羧凰D(zhuǎn)過頭來一笑，百咒施盡，六宮粉漆盡褪”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的輝煌與榮耀：“直到，舉起我的杯子，我求明月，給我?guī)砦业挠白樱屛覀內(nèi)齻€(gè)”，我讀出了李白失意的苦悶與悲哀。詩歌以其極致的優(yōu)雅和美麗震驚了我。
我喜歡詩歌，因?yàn)樗松羁痰淖鋈嗽瓌t。
“別等清閑了，白小子頭，空虛難過?！薄稘M江紅》年，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“不夸色好，只留空氣滿干坤”教我們明凈潔白；李白鼓勵(lì)我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩歌的藝術(shù)魅力無窮。李白、杜甫、白居易、王維和無數(shù)著名詩人就像閃亮的星星，點(diǎn)綴著歷史的天空。
《長恨歌》，《琵琶行》，《水調(diào)歌頭》，無數(shù)名作名篇都是文學(xué)史上值得驕傲的珍貴遺產(chǎn)。
每首詩都有一個(gè)世界。今天，我們多么幸運(yùn)地享受這一遺產(chǎn)，請熱愛詩歌！走進(jìn)詩的美麗境界，領(lǐng)略詩的無窮魅力！請享受詩歌精心烹制的盛宴！
【第4篇】“與詩同行”活動(dòng)總結(jié)
為了更好地學(xué)習(xí)本單元的綜合知識，加深對詩歌的理解，老師要求我們分組舉辦“與詩歌同行”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們小組了解了詩歌的起源，如何使用詩歌以及如何寫詩…
學(xué)生單獨(dú)收集資料，我負(fù)責(zé)收集唐詩資料。我在百度上輸入了唐詩，屏幕上立刻出現(xiàn)了關(guān)于唐詩的信息。比如：詩人李白、杜甫、王維、李賀、……我被李白《望廬山瀑布》中廬山瀑布的氣勢深深震撼，被杜甫《絕句》中的美景所吸引。我也喜歡劉禹錫的《望洞庭湖》中的美麗詩句…
通過交流，我也知道了很多以前不知道的有趣的知識：詩歌按題材可以分為山水詩、詠史詩、邊塞詩；按形式可分為格律詩和自由詩。中國最早的詩集是—— 《詩經(jīng)》，已有兩千年的歷史。“元曲四大家”是關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn).
我不僅學(xué)到了這些知識，還學(xué)會(huì)了寫詩和理解詩歌?？粗约簩懙脑?，心里突然覺得又得意又開心。老師告訴我們理解詩句有兩步：1。理解單詞的意思，并從中推導(dǎo)出詩句的含義。2、聯(lián)系實(shí)際生活，進(jìn)一步豐富畫面?？梢哉f我在這次活動(dòng)中學(xué)到了很多知識。
這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了知識，也體會(huì)到了寫詩的樂趣，明白了一起努力就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來，很多困難的事情都會(huì)迎刃而解。
這不僅是最有趣的活動(dòng)，也是最有意義的活動(dòng)。
【第5篇】“與詩同行”活動(dòng)總結(jié)作文1200字-小學(xué)六年級作文
上周，我們發(fā)起了“與詩同行”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了詩歌分類、詩歌欣賞和兒童詩歌的寫作。
在活動(dòng)開始時(shí)，我們先制定了一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。我們計(jì)劃在一周內(nèi)收集關(guān)于詩歌的知識，學(xué)會(huì)對詩歌進(jìn)行分類并正確欣賞。我們也希望自己學(xué)會(huì)寫一首小詩。為了完成計(jì)劃，我們確定了組長，給每個(gè)學(xué)生分配了一份合理的工作。
我負(fù)責(zé)搜索信息，去網(wǎng)上的“谷歌”頁面輸入關(guān)鍵詞“詩詞”。哇！有很多關(guān)于詩歌的知識。根據(jù)谷歌搜索統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在有2850萬個(gè)關(guān)于詩歌的條目。我立刻點(diǎn)開了幾個(gè)網(wǎng)頁，進(jìn)入了詩歌知識的海洋——?！对娊?jīng)》是中國第一部詩集，已有2000多年的歷史。中國另外兩部詩集是—— 《楚辭》和《漢府樂》……”“中國的元曲是一種詩，興盛于元代，多來源于民歌?！痹谠姼柚R的海洋中，我流連忘返，增長了很多知識。
通過這次活動(dòng)，我收獲了很多。我們組的同學(xué)收集了很多古詩詞和現(xiàn)代詩詞，但是這么多詩詞涵蓋面這么廣，怎么整理？當(dāng)我們學(xué)會(huì)給詩歌分類時(shí)，把它們分類就變得容易多了。這是小菜一碟。我知道詩歌可以按作者、題材、形式和體裁來分類.我們對作者收集的詩歌進(jìn)行分類，不一會(huì)兒就整理出了小山般的資料。
我們也學(xué)會(huì)了鑒賞詩歌，知道在鑒賞詩歌之前，要先讀幾遍，可以聯(lián)系生活實(shí)際情況來讀，可以和不同詩人寫的詩比較，也可以邊讀邊在腦海中畫圖，走進(jìn)詩歌去讀。學(xué)習(xí)這些，欣賞詩歌，才能了解詩人所創(chuàng)造的意境，更好地理解詩歌背后的情感和意義。比如看韓愈的《聽穎師彈琴》《貼心的孩子語言》，你的委屈就是你的。它變得宏偉，戰(zhàn)士們?nèi)チ藬橙说念I(lǐng)域?！倍潭處拙湓?，讓人感覺鋼琴的聲音就像小孩子在耳邊竊竊私語。突然，琴聲變得意氣風(fēng)發(fā)，就像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士飛奔進(jìn)敵陣。與敵人搏斗，驚天動(dòng)地、泣鬼神似乎指日可待。
最后，我們也曾經(jīng)嘗試過做一個(gè)小詩人，從我們的筆尖透露出一個(gè)富有童趣的首富的小詩。還寫過一首詩—— 《四季的樹》。
四季之樹
春天的樹，
秋天的樹，
做了綠芽，
金黃色，
歸來的鳥兒
孩子們，收到
有新家。
邱小姐的一封信。
夏天的樹，
冬天的樹，
郁郁蔥蔥，
裸露，
熱天
像個(gè)老人
帶著一絲涼意。
而是挺直了身子。
“與詩同行”的活動(dòng)，讓我在詩的海洋里快樂地暢游。我總是撿彩色的貝殼。那些小貝殼是詩，是詩歌的歷史，是詩歌的未來，是中國幾千年詩歌文化的見證。通過這次活動(dòng)，我更喜歡詩歌。
小學(xué)其他年級同類作文
與詩同行
在這段時(shí)間里，我們開展了“與詩同行”的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們了解了詩歌的起源，如何欣賞詩歌，如何在生活中使用詩歌，并試圖自己寫詩，從中體會(huì)到深刻而深刻的詩歌文化。
在活動(dòng)中，學(xué)生們收集了詩歌材料。我負(fù)責(zé)收集現(xiàn)代詩和古詩。我很欣賞這些詩人的作品，也認(rèn)識了一些新詩人，比如柳永、高適，還有關(guān)漢卿、鄭冠祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我見過現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩、桂、雨果、狄金森等。我知道中國最早的《詩經(jīng)》集-《詩經(jīng)》，有兩千年的歷史，凝聚了古代中國人的智慧。
我也知道如何給詩歌分類。按題材，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式可分為格律詩和自由詩；按題材分為童話詩、寓言詩和散文詩.
這個(gè)活動(dòng)讓我覺得在詩的海洋里徜徉是一件很奇妙的事情。如果你把它比作沙漠，我想我只得到一小粒沙子；如果我把詩歌比作細(xì)雨，我只得到一滴小雨滴；如果我把詩歌比作天空中的星星，我只能得到星星中最小的一顆。我將繼續(xù)徜徉在詩歌的海洋中，享受詩歌的無限樂趣。
四年級：123456巴拿馬
（四年級，450字）
