【第1篇】小學六年級作文：放慢腳步，也挺好！

生活是一個多彩的萬花筒，等待我們的是無限的驚喜；生活是一艘在海上航行的船，等待我們的是波濤洶涌的大海，驚心動魄的波濤；人生的道路一次次布滿荊棘和挑戰(zhàn)，讓我們遍體鱗傷。但是，與其往前走，不如放慢腳步，感受生活的美好。

慢下來是一種享受。

在當今這個網(wǎng)絡傳播飛速發(fā)展的時代，每個人都在相互競爭，沒有人會放過任何人，因為沒有人愿意落后于別人。一年四季，花開花落，看山，楓葉飄紅，看樹，樹葉化身蝴蝶，翩翩起舞。你有用心欣賞過這些嗎？江南風光，古色古香的小橋流水，人，這些，你在意嗎？慢一點，忙著跑來跑去的人，用心去感受已經(jīng)錯過的美好。

慢下來是另一種收獲。

有一個故事：從前，有兩種鏡子，一種完好無損，一種有點破碎。他們都經(jīng)歷了同樣的旅程，但最后這兩個鏡子的收獲真的不一樣。因為完好的鏡子是圓的，前進的時候一帆風順，對風景來說只是一個泡泡，而破碎的鏡子前進的時候總是磕磕絆絆，一路上風景他盡收眼底。面對這兩個選擇，我們應該選擇第二個。其實我們可以慢慢的放慢腳步，慢慢的看著自己忽略的風景，你會有不一樣的收獲。

慢下來是一種智慧。

看到同學們拼命追著對手，完全無視周圍的變化，不如慢下來休息一下。在長時間用大腦思考的情況下，身心會變得極度疲憊，長時間看書眼睛會酸痛。這時，放慢速度，去操場散步。當你再次打開作業(yè)本時，你會充滿活力，精神煥發(fā)。

走在人生的路上，對夢想的追求往往讓我們匆匆忙忙，不肯停止前進。因此，在努力的過程中，我們有時會感到疲勞和迷失.所以我們需要偶爾停下來，休息，放松和調整.偶爾停下來不是懶，是放松；與其逃避放棄，不如積蓄力量，不要停滯不前，而是做好出發(fā)的準備。

慢下來的感覺也挺好的！

【第2篇】讀《放慢腳步去長大》有感600字

《放慢腳步去長大》是張紅阿姨寫的。這本書主要包括一個天真、透明、快樂的小女孩楊等人的故事，楊等人的母親的故事，楊等人在同一張桌子上搗打“原子彈”的故事，楊等人和她親愛的女孩“埃菲爾鐵塔”的故事。這本書的內容非常豐富，書中關于“奇怪的偷球”的一件事非常有趣?！镀嫱登颉菲鋵嵤菞畹热撕桶苹?0.5元買的一只兔子。之所以叫“奇偷球”，是因為有一次這只兔子偷偷把唐尼心愛的文竹全吃了，楊等人靈機一動，給這只兔子取名為“奇偷球”。這個“怪盜球”是楊等人和艾菲買的，所以前幾周楊等人負責，艾菲負責一周?！侗I球記》在楊家很舒服，但因為在家大小便，只能呆在陽臺上。這樣，楊回來后第一件事就是打開陽臺的門，觀察兔子的生活區(qū)域，迎接他。有一天《怪盜球》突然不見了，還有唐尼、楊等。找了很久，但是楊等。感到很不舒服。三天后的下午，“奇怪的偷球”突然出現(xiàn)，兔子又被發(fā)現(xiàn)了。楊等都很高興。輪到艾菲照顧兔子了。艾菲的媽媽討厭家養(yǎng)的動物，所以不讓艾菲管那個奇怪的偷來的球。兔子只能一直呆在陽臺上。在一個寒冷的夜晚，兔子被活活凍死在陽臺上?？赐赀@本書，我覺得應該珍惜現(xiàn)在的時光，慢慢長大。

其他年級相關作文

《放慢腳步去長大》—讀后感

這是一部有趣的兒童小說，講述了一個叫楊的女孩和其他人在小學長大六年的故事，以及她在學校和家里的生活。作者張紅，擔任《少年文藝》主編12年，也是一名小學生的母親。小說中的一些故事情節(jié)會讓我發(fā)笑。比如兇猛的艾菲爾，他的手用來打人，眼睛用來瞪人，嘴巴用來罵人。對于天真善良的楊等，頭是用來睡覺的，嘴是用來吃飯的。

對于勤奮好學的王佳瑜來說，腦袋是用來思考的，手是用來做作業(yè)的，耳朵是用來聽課的。又有些讓我傷心，比如楊等他失去心愛的寵物的時候。這本書非常細致地描述了人物的外貌和性格。比如我最喜歡的人物片段：艾菲爾小臉大如巴掌，皮膚黝黑，鼻梁高。還有，書中每個人物都有鮮明的性格。另外，書中有一句有趣的話，——。聽說鼻子上有疙瘩的人脾氣都不好。雖然埃菲爾很瘦，但他以上課時的兇猛而聞名。實際上，本書中的母親——是根據(jù)作者所作，而的女兒楊是的女兒。這些有趣的故事都是真的，但是張紅稍微改變了一下，這也告訴我們，寫一篇作文并不難。只要把人物的思想和文字寫得詳細、清晰、有趣，作文就可以豐富多彩。同時作者也想告訴讀者，享受孩子成長的每一刻，一些美好的東西會隨著孩子的成長而消失的無影無蹤。讓我們一起放慢腳步，一起成長！

（五年級作文，）

秋天請你放慢腳步

請在秋天放慢腳步

秋天真的來到了杭州。這個周末，跟隨秋天的腳步，我們來到將軍山玩

當你來到山腳時，一股秋風從你身上吹過。這種風是純凈的秋風，沒有任何裝飾和香味。它是最純凈的風，所以它輕輕地掃過你的臉頰，沒有留下任何痕跡或依戀。

我們踏上山路，沿著陡峭的山路蜿蜒前行。兩邊的大樹擋住了我們的視線。透過熙熙攘攘的樹葉向前望去，我們只看到秋天的白云在晴朗的天空中淡淡地悠閑漂浮。不經(jīng)意間，你會情不自禁地停下腳步，俯瞰遠處群山中郁郁蔥蔥的楓林。

爬上臺階，滿眼的綠色出現(xiàn)在你面前。是秋天特有的綠色?？此萍磳⑺廊?，卻始終淡淡地留在你面前。

爬到山頂，遙望天空，一個風景卷出現(xiàn)在你面前。以淡綠色的山為主色調，山中有一抹土黃色或深紅色。它們是銀杏樹和楓樹。它們搖擺著一棵樹逐漸稀疏的葉子，顯示出它們的優(yōu)雅。是一種沒有任何點綴的灑脫感，是一種對世間繁華漠不關心的孤傲感。

我依戀地回頭看下山的路，閉上眼睛，感受著純凈的秋風。秋天請放慢腳步…

（三年級作文，）

《放慢腳步去長大》讀后感

今年寒假，看了老師推薦的一本書，叫《放慢腳步去長，大》。這本書的作者是張紅。講述了楊等人(原名楊天來)的小學時代。

楊等人是錯別字王。有一次她上廁所，發(fā)現(xiàn)爸爸掉了頭發(fā)，她說：“爸爸，你再掉頭發(fā)，就成秀了(應該是禿了吧)?！边€有一次，老師讓同學用兩三句話描述一個人的長相。楊等人寫魯老師說：“魯老師有一張爪(應該是瓜)臉?！薄?/p>

楊等小學第一個同桌是袁，外號原子彈。楊，等一下。這個名字來自他。

開學第一天，老師發(fā)了一本新書。他給楊天來的日子加了個“豎鉤”，把它變成了流氓楊。他捧著她的書喊：“流氓楊，流氓楊，流氓楊……”楊一回到家就把這件事告訴了她母親3354。并正式宣布改名為楊等等(因為楊等等總說等一下，所以楊等等這個名字就誕生了)。

袁每次都沒有用楊的橡皮擦東西，而是在每個橡皮上戳一個淺孔，然后用筆尖對準哪個孔，一直戳，自稱“鉆木取火”。

楊等人的數(shù)學老師叫王碧玉，50多歲，從教30多年。他私下被稱為“老班臺”。她的訣竅是讓父母在學校說話。有一段時間，班里盛傳老班有“千里眼”、“順風耳”，也掌握了“讀心術”。

在一次活動課上，鈴響后老師沒有來。教室里的狀態(tài)可以用“亂”來形容：艾菲爾要口香糖，袁跑到黑板前亂涂亂畫，賈隔著一排桌子要王嘉魚做數(shù)學作業(yè).混亂的局面持續(xù)了五六分鐘，出現(xiàn)了驚人的一幕：放拖把、掃帚、抹布、飲水機等雜物的儲物柜門被打開，門后出現(xiàn)了一個人。不是以前的那個班。

自從楊等人的牙齒被袁打掉以后，楊等人的同桌變成了王佳宇，艾菲的同桌變成了袁。王佳瑜的口頭禪是：“合理，非常合理，非常合理，非常合理……”除了5、5、5、1算出來的24道題，楊等人在草稿紙上拖了很久，也沒想出什么花樣。突然，王佳瑜說：“題目不會多簡單。”楊等人氣得臉紅了，說：“你真聰明。”王嘉瑜謙虛地說：“很合理，很合理，很合理……”

王嘉魚還是個小氣鬼，經(jīng)常拿著圓珠筆，埋頭寫作。當筆還給楊等時，剩下一半的油。

就這樣，我度過了一個又一個學期。

終于到了六年級，即將畢業(yè)。曾經(jīng)“簡單、簡潔、大方”的東西變了：教室的窗戶上覆蓋著湖藍色的窗花。黑板上，用漂亮的花邊藝術字寫著大字：“各位同學，再見！”

楊等人的小學時代就這樣結束了。

中國江蘇省南京市鼓樓區(qū)赤壁路小學四年級張

（四年級，1000字）