【第1篇】我愛古詩詞作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

有一個(gè)賣木炭的老人

白居易

一個(gè)賣木炭的老人常年在南山砍柴燒炭。

他的臉上布滿了灰塵，燃燒的煙霧，他鬢角上灰白的頭發(fā)，他的十根手指被燒成了黑色。

賣木炭的錢是干什么用的？買衣服和嘴里的食物。

可憐的他穿著單薄的衣服，心里卻在擔(dān)心木炭賣不出去，希望天氣會(huì)更冷。

晚上，城外下了一尺厚的雪，一大早，老人開著一輛木炭車的輪子到市場(chǎng)去趕集。

牛累了，人餓了，但是太陽已經(jīng)升得很高了，他們?cè)诩心祥T外的泥里休息。

騎在兩匹馬上的那個(gè)驕傲的人是誰？是在宮里太監(jiān)和太監(jiān)的手下。

太監(jiān)把樂器拿在手里，嘴里叼著皇帝的命令，對(duì)著石化的宮殿大喊。

一車木炭，一千多斤，太監(jiān)侍從給趕跑了，老人是想盡一切辦法，但沒有辦法。

那些人把半根紅紗和一根絲，綁在頭上，充當(dāng)木炭的價(jià)格。

中南山區(qū)有個(gè)賣木炭、砍柴、燒炭的老頭。他的臉上布滿灰塵，呈現(xiàn)出煙和火的顏色。他的太陽穴是灰色的，手指是黑色的。賣木炭的錢是干什么用的？身上的衣服嘴里的食物。窮，他的衣服很薄，但他擔(dān)心木炭?jī)r(jià)格便宜，希望天氣會(huì)更冷。晚上城外下了一英尺厚的雪。一大早，老人開著一輛木炭車，滾過了冰凍的車轍。人和牛又累又餓。太陽升得很高。老人在市場(chǎng)南門外的泥里休息。兩位凱旋的騎手是誰？是宮里的太監(jiān)和太監(jiān)的隨從。他手里拿著圣旨，說是皇帝的命令，然后調(diào)轉(zhuǎn)車頭，沖著北邊的牛喊。一卡車的木炭，1000多公斤，宮里的使者們不得不趕緊離開，但是老人受不了，卻無能為力。宮里的使者在牛頭上掛了半根紗和一根絲，作為木炭的價(jià)格。六年級(jí)：盧奇奇

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

我愛古詩

我愛古詩詞，不是因?yàn)樗奈膶W(xué)史，而是因?yàn)樗拿篮途渥拥拿?。雖然我背的古詩不多，但也背了幾首。我背詩，但從來不背詩的意思。多背幾首詩，自然就懂了。最常背誦的古詩是唐詩。其實(shí)我不喜歡唐詩，也不喜歡唐詩中的七個(gè)字，只是接觸的比較多。

背誦詩歌不僅增加了我的詞匯量，還鍛煉了我的記憶力。所以，我喜歡讀書。

（小學(xué)五年級(jí)，）

我愛古詩

我喜歡古詩

記得我上幼兒園的時(shí)候，爺爺奶奶教我背古詩，比如《鵝鵝，向天歌》。白發(fā)浮綠水，紅掌攪清浪”，“山遮白日，海洋泄金河，你卻拓寬視野三百里，走上一段樓梯”，“清明時(shí)節(jié)雨水多，路上行人欲斷魂，問何處有酒樓，牧童指興化村”等。當(dāng)時(shí)聽不懂意思，但是朗朗上口，就覺得好玩。

上了小學(xué)以后，認(rèn)識(shí)的單詞越來越多，讀的古詩詞也越來越多，已經(jīng)能更好的理解詩詞的含義了。就這樣，我越來越喜歡古詩了。

早上起床穿衣服，往往會(huì)不由自主地背誦：“春天的這個(gè)早晨，我醒得輕松，四周到處是鳥鳴”；走在上學(xué)的路上，我會(huì)搖搖頭，唱幾句：“遲來的日子很美，春天的花草很香”，這是一個(gè)帥氣的小詩人；吃飯時(shí)，我忍不住和媽媽聊起詩歌。我說了最后一句，讓我媽接下一句。因?yàn)楸车脑娫絹碓蕉?，我媽現(xiàn)在都快招架不住了！我真的好嗎？

當(dāng)然也會(huì)有一些不明白的地方，我就看一下詩歌的注釋，翻譯，背景介紹。"一本書讀了一百遍，其意義不言而喻."經(jīng)過反復(fù)閱讀和背誦，我可以更好地理解詩句的含義。這是我的學(xué)習(xí)方法好嗎？

現(xiàn)在我已經(jīng)把《古詩108首》讀好了，大部分都能背出來。從這么多的古詩中，我認(rèn)識(shí)了很多著名的詩詞作家，比如浪漫豪邁的詩人李白，憂國(guó)憂民的詩圣杜甫，飽讀詩書的唐宋八大家。讀著他們的詩，我仿佛和他們一起走進(jìn)了美麗的大自然，領(lǐng)略了廬山瀑布，以湖為鏡的洞庭湖景觀，水光秀麗的西湖；我仿佛穿越了歷史的長(zhǎng)河，看到了那座古老的戰(zhàn)場(chǎng)，到處都是士兵、馬匹和硝煙?！暗岧埑秋w，卻不教呼瑪都陰山。”真佩服突襲龍城的名將衛(wèi)青，驍勇善戰(zhàn)的李廣將軍；從詩歌中，我也感受到了詩人強(qiáng)烈的鄉(xiāng)愁，深厚的兄弟情誼，慈愛的母子，依依不舍的離別.還有一些古詩詞可以激勵(lì)我們進(jìn)步?！暗悄惆岩曇皵U(kuò)大了三百英里，走上一段樓梯”，我總是把這些詩作為我的座右銘，并且總是鼓勵(lì)和鞭策自己。

古詩詞，讓我陶醉；古詩詞讓我著迷；古詩詞激勵(lì)我不斷前進(jìn)。我愛古詩詞，以后真的想當(dāng)詩人！

（五年級(jí)作文，）

我愛古詩詞

我喜歡古詩

古詩詞不僅是古代中國(guó)人展示才華、抒發(fā)情感的一種方式，也是后人追溯古代、探索文明的一座橋梁。

本周五，我們班開展了“我愛古詩詞”的讀詩活動(dòng)。所有的學(xué)生都踴躍參加。最后，是激動(dòng)人心的時(shí)刻，所有的學(xué)生都渴望展示自己的技能。我，白家綺，任文如先看《將進(jìn)酒》。我們自信地走上講臺(tái)，學(xué)生們也壓低了聲音，停止了呼吸。隨著優(yōu)雅優(yōu)美的古箏音樂慢慢響起，我們盡情地背誦起來?！凹热簧咸旖o了人才，就讓它被雇用吧！旋一千塊銀子，全部回來！""王晨過去狀態(tài)很好，很快樂，他為幾千杯酒而戰(zhàn)。"直到“五花馬，千金毛，交與童子換好酒，月兒賣了老半天?！蔽覀儎倓傋x完。朗誦的時(shí)候，我仿佛感受到了李白的喜怒哀樂，豪情壯志，與詩交融。

接下來，和楠朗讀。他們讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先，他們把它讀得生動(dòng)而動(dòng)情，仿佛他們是喝醉后“向天請(qǐng)酒”的蘇軾，把我們深深地沉浸在其中。出乎我們意料的是，他們立刻把“悲傷”變成了喜悅，把《水調(diào)歌頭》變成了一首拍手的歌，又為大家表演了一遍。真的很有趣！

然后，歐陽禺期的小組一個(gè)接一個(gè)地走上舞臺(tái)，除了歐陽禺期，其他小組都整齊地走上講臺(tái)。嘿，歐陽禺期在哪里？原來，她吹的是葫蘆絲。悠揚(yáng)的音樂和有意識(shí)的吟唱讓我們覺得一切都是新鮮的?？梢娤旅娲蠹叶甲隽饲擅畹臏?zhǔn)備。

然后，男生們豪邁昂揚(yáng)的朗誦，讓我們感受到一代又一代偉人的遠(yuǎn)大志向；余萬和的陶醉朗誦；其他同學(xué)也加了作者簡(jiǎn)介…很榮幸！

下課后，朗誦比賽結(jié)束了，但大家還是被古風(fēng)的氣氛深深陶醉，在精彩的朗誦中回憶.陳老師興致勃勃地說：“古詩是古人的精華。從這次朗誦活動(dòng)中，不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平，也體現(xiàn)了大家的日常積累。希望大家能再接再厲，通過上一段樓梯！”

（五年級(jí)作文，）