【第1篇】生命的意義作文1600字-小學(xué)六年級作文
播種——，播種生活。發(fā)芽——渴望出生。扎根——生活的力量。發(fā)芽——開始生活。芽——的初步進化。開花——綻放生命。華為——終于進化了。花落三三三五四告別人生?！懳?/p>
生活是什么樣的？難道只是曇花一現(xiàn)？難道只是為了生而活？人生只屬于自己嗎？你為自己而活了嗎？不想活了，想死就死是我自己的話？萬物之本是生命。即使學(xué)的多，文憑高，失去了生命，就像魚失去了水，鳥失去了翅膀，人失去了食物。然后只有一個人死了。
對我來說，生活是神秘莫測的，但同時又是簡單的。
人生到底是什么？怎么會這么神奇？賦予人類思考、歡笑、憤怒、悲傷、豐富的表情、生命和太多，是一種榮譽和使命。
我不明白生活是由什么組成的。我不明白生命怎么會有如此神奇而強大的力量。我不明白為什么生活能讓自己變得如此神秘莫測。
但我知道，既然有幸擁有生命，就應(yīng)該珍惜生命，應(yīng)該拿自己的生命去做一些對別人有益的事情。我不知道生命的奧秘，也不知道生命是由什么組成的，因為我不是科學(xué)家，但我知道生命的“意義”！既然我們都有生命，就不要破壞它，不要浪費它。生活是一個精靈，是我們身邊的朋友，是我們孤獨時的伴侶，是我們目光短淺時對自己生活的提醒，是我們徹底失望時的機會，但對我們幫助太大…
既然有了生命，有了自己的精靈，還有什么理由憤世嫉俗？有什么理由拋棄自己？生活是美好的，但因為世界上的一切都不是完美的，生活中有甜也有苦，有苦必有甜！生而為人，身后有使命，不能白活！活著不只是為了自己，想想誰是自己生命的創(chuàng)造者，而不是父母；想想誰在興奮地等著他的誕生，是親人；想想有什么在等著你，緣分，朋友。
我是一個任性的女生，我也想過很多次——死了會怎么樣。我無法想象，我無法想象當(dāng)我失去意識、思想和生活時，我在這個世界上失去了自己和陸鋒.我想都不敢想，因為我不放棄這個世界，對生活有依戀，對父母有感情.我想過很多次死亡，但那是責(zé)任和幸福。當(dāng)我有一種尋求短視的沖動時，我想到了中國古代司馬遷說的一句話：“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。”每當(dāng)想起這句話，我就覺得，如果我就這么輕易的死去，是配得上我的父母，配得上我的親人，配得上我的朋友，配得上我自己，配得上我的生命嗎？
當(dāng)有人打自己的時候，本能的反應(yīng)是躲起來，睫毛會不經(jīng)意的眨一下，甚至條件反射的踢啊踢。這些都是生活給我們的。我們不應(yīng)該感恩嗎？如果你活在世界上，你有責(zé)任，你要完成你的使命，讓世界多開了一朵花，長出了一棵草，讓世界變成了一點幽藍，一點更深的海，一點更白的云，讓世界更多彩！沒有我們自己，地球會轉(zhuǎn)，但是沒有我們自己，世界上的生命不會運轉(zhuǎn)，所以一定要珍惜生命！
我今年12歲。從我出生的那一刻起，上帝就給了我生命，給了我獨特的思維，給了我整個世界！這12年，我有過喜怒哀樂，有過同甘共苦，有過無情的笑，有過痛哭流涕。往事如煙，風(fēng)一吹就散；下雨了，就融化了；當(dāng)時間流逝，它崩潰了.但是當(dāng)一切都離開自己的時候，就會在心里留下印記，留下那個東西的痕跡。這是生命賦予我們的特殊力量，也是生命賦予我們的使命。雖然我不太懂生活，雖然我和生活只有12年的接觸，但在這12年里，我認(rèn)識了生活，遇見了生活。
“生活”這個詞很難理解，也很好理解，似乎是一種朦朧的感覺。其實當(dāng)你有了這種感覺，你才真正明白了人生的意義。我雖然12歲，但志向不高；雖然我只是個孩子，但我對生活的熱愛不亞于別人。雖然我只和生活打交道12年，但我可以和生活聊天，說實話。
人生——是萬物之本。上帝給了我們生命，生命給了我們生存的權(quán)利，生命給了我們歡樂、悲傷和悲傷.這些都是因果。沒有生活，就沒有多彩的世界。生命是上帝給我們的最好禮物，不要珍惜，直到失去。我熱愛生活，我用心珍惜，我不會讓它白白流逝，我不會讓自己白來這個世界，我要高高在上的榜樣，我要全世界都知道我的存在！讓我們一起回答：我熱愛生活！
六年級：露露
【第2篇】生命的意義作文1100字-小學(xué)六年級作文
保羅的話還在耳邊回響：“生命對人來說是最寶貴的，生命對每個人來說都只有一次……”這種關(guān)于人生意義的論述，激勵了很多人去奮斗，讓自己的人生更加燦爛！——銘文
“范跑了，他使勁跑，他伸開腳使勁跑……”這首歌對大多數(shù)網(wǎng)友來說并不太陌生。以前這首《范跑跑之歌》在網(wǎng)上廣為流傳。我不知道他一生的核心紀(jì)念碑，但我知道他是汶川的名師。
2008年5月12日14: 28，我們會記住那個時刻。大地在顫抖，整個汶川陷入了無盡的危機。隨著地震的到來，不同的人做出了不同的選擇。
“范跑跑”當(dāng)時在上課。當(dāng)整層樓開始劇烈搖晃，桌椅開始左右移動，教室窗臺上的花盆掉在地上，他沒有保護學(xué)生安全撤離。相反，他毫不猶豫地沖出了教室門。自始至終，他都不關(guān)心他的學(xué)生。
地震后，他接受了采訪。但令人驚訝的是，他很平靜，臉上沒有一絲遺憾和羞愧。他平靜而冷酷地說：“我不會后悔的。在地震中，我不會考慮為別人犧牲自己，哪怕是我媽。如果是為了女兒，那我就考慮?！?/p>
冷靜無情的“范跑跑”拋棄了學(xué)生。因此，我們很容易想到另一位老師，——譚千秋，他選擇在災(zāi)難發(fā)生前保護學(xué)生。
地震發(fā)生時，譚千秋也在上課，他第一次命令學(xué)生們安全逃生。他顯然是離教室門最近的，也可能是第一個逃跑的，但他選擇了留下。他在逃不掉的時候用身體保護了他下面的四個學(xué)生。四個學(xué)生相安無事，但他的生活在那一刻被永久固定。屋頂塌了，他的頭凹了下去。他為什么不想逃跑？他有心愛的妻子和孩子，但在這個節(jié)骨眼上，他身邊還有四個學(xué)生。既然他逃不掉，他就用自己的身體為學(xué)生搭建一座人生的橋梁.
相比之下，“范跑跑”就那么沒心沒肺，不會為了別人犧牲自己，甚至不會為了媽媽犧牲自己。
你媽不值得你付出嗎？母親帶著艱辛把你帶大，她給你生命，她把你帶到這個世界，她為你付出，難道還不夠嗎？難道你不值得把自己交給那些百思不得其解的學(xué)生嗎？別忘了，你的職責(zé)是教他們怎么做人，可你卻跑了。他們的“老師”不夠真誠嗎？
國家把祖國的下一代托付給你，你卻這么不負(fù)責(zé)任。你配得上你的祖國，你的母親，你的學(xué)生，還有愛你的人嗎？
如果虧損很苦，還得付出嗎？如果追求是苦的，你還想要幸福嗎？如果說深愛是苦澀的，那到底是執(zhí)著還是偏執(zhí)？如果執(zhí)念是苦的，應(yīng)該開始還是結(jié)束？如果迷茫就是苦，你想和誰談苦？如果付出是苦的，如果犧牲是苦的，世界上真正的感覺在哪里？如果你真的不想付出，如果你真的不想快樂，怎么把生活這個詞說清楚？
人本來就是死的，或重于泰山，或輕于鴻毛，一切都是為了自己。如果死可以換一輩子，那就夠了。
六年級：血？莫xi
【第3篇】生命的意義是什么作文300字-小學(xué)六年級作文
我常常想：人生的意義是什么？
早上，我在外面散步。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一塊被子在一起，巨大的石頭覆蓋了一個小生命，卻奮力推翻了一個比自己重幾千倍的石頭。幾分鐘后，石頭沒有動靜。但它仍在努力。我覺得那是不可能的。過幾天我再來看。“奇跡！奇跡！真是奇跡！”我嘆了口氣。因為花用嬌小的身體打開了石頭。
有一次，我在泰山上眺望遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的懸崖上長著一棵樹。它的生命多么堅強！不要怕風(fēng)雨，穿越春天，驚擾秋冬。在沒有土壤的縫隙里，在沒有灌溉的情況下，它們可以生長茁壯。
有人說生命的意義是奉獻，有人說生命的意義是勇氣……但現(xiàn)在我可以鄭重的告訴你，生命的意義是堅持！
【第4篇】生命的意義作文1200字以上
保羅的話還在耳邊回響：“生命對人來說是最寶貴的，生命對每個人來說都只有一次……”這種關(guān)于人生意義的論述，激勵了很多人去奮斗，讓自己的人生更加燦爛！
人生在于堅持！
人的一生，難免會遇到挫折、失敗、打擊，但不能放棄自己的目標(biāo)。只有堅持，才能戰(zhàn)勝他們！世界著名科學(xué)家霍金在21歲時被診斷出患有一種罕見且無法治愈的運動神經(jīng)疾?。♂t(yī)生預(yù)測他只能活兩年半。沒過多久，霍金就徹底癱瘓了。但他沒有放棄自己寶貴的生命。他忍受著精神和身體上的痛苦，選擇繼續(xù)活著。1985年，霍金因肺炎接受氣管穿刺手術(shù)，使他喪失了說話能力。這對癱瘓的他來說是一個嚴(yán)峻的考驗。他又堅持了一次?；艚鸩粌H堅持生存，還向世界證明了自己的存在。他的宇宙黑洞理論轟動了全世界！
人生在于勤奮！
海倫凱勒是一個利用勤奮和不屈不撓創(chuàng)造奇跡的人。19個月前她剛出生時，突如其來的猩紅熱奪走了海倫的一切，使她成為一個又聾又瞎又啞的殘疾人。其中任何一個對普通人都是毀滅性的。很多人認(rèn)為這個又聾又啞又瞎的人不如死，活在世上沒有意義。但是海倫沒有放棄。她用自己的勤奮證明自己還有存在的價值。她整天孜孜不倦地從書本中吸取“養(yǎng)分”來充實自己，利用自己唯一的勤奮扼住命運的咽喉！她一生出版的十四本書征服了全世界的讀者！
霍金的堅持和海倫的勤奮讓他們的生活充滿了意義。他們沒有比別人更多的東西，相反，他們比正常人更缺乏健康，但是他們用堅持和勤奮，讓自己本來就不完整的生活比健康人更充實，他們的生活才是真正完整和充滿意義的！
但也有一些人其實擁有很多東西。他們的生活本該是充實的，卻為了一些雞毛蒜皮的問題放棄了生活！報紙上經(jīng)常報道這樣的例子。
成都一個13歲男孩，因為和父母發(fā)生學(xué)習(xí)糾紛，從七樓跳下，結(jié)束了自己的生命！
河南省初三考生僅因評價結(jié)果不理想而在家中自殺。高考成績揭曉后，他的真實成績比錄取分?jǐn)?shù)線高了33分。
他們認(rèn)為這是自尊的表現(xiàn)，但實際上這是懦弱的表現(xiàn)，他們對自己寶貴的生命不負(fù)責(zé)任。他們的誕生有什么意義？每個人都只活一次，怎么度過？要慎重選擇。讓我們通過堅持和勤奮，過上有意義的生活！
人生的意義是什么？我經(jīng)常思考和困惑。我想：如果你讀懂了人生，你是否也讀懂了人生的意義？林清玄的話發(fā)人深?。何覀兺ㄟ^為自己開一朵花來增加智慧；我們對世界心臟的奉獻就是為世界開一朵花?；丶业穆飞希业椭^走著，因為今天的月考成績一塌糊涂，看起來很不開心。正在這時，一個廢棄的罐子出現(xiàn)在我的腳下。我想都沒想。我伸出腿使勁踢了一下。我看著它滾走。有了這么一個出氣筒，我覺得開心了一點，然后追上去補了一腳重。我陷入了沉思，怔怔地站在路邊，看著清潔工把一小堆垃圾掃進垃圾車，慢慢推開，在他身后，留下一條整齊的街道。
一夜沉默。第二天把書包放在背上的時候，心情輕松了很多。知識不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是一種樂趣。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中增長智慧時，無論增長的結(jié)果是什么，我們都應(yīng)該快樂。分?jǐn)?shù)能證明什么？可以證明過去，但不能證明未來。
【第5篇】生命的意義在于怒放
我很少思考生活這個話題。學(xué)完課文第五單元，杏林的堅韌讓我感動，我開始思考人生是什么。
一個無聊的周末，我和媽媽在打掃廚房的時候，發(fā)現(xiàn)了一種歷史悠久的大蒜。嗯？怎么回事！他，這個不知名的大蒜是什么時候出來的？我根本沒有給它澆水或施肥。甚至他根本沒有土壤的呵護。老師不是說植物需要“五大金科”:水、土、氣、光、養(yǎng)嗎？但它是如此貧瘠，“一無所有”，卻能在這樣的環(huán)境中綻放它的新生命。我有點“莫名其妙”。不過，我還是很開心的。“我真的有種花的心，但我無意種花。”。平時老師安排我們種什么蠶豆綠豆，結(jié)果我這個懶鬼總是以失敗告終。今天，我的“意外收獲”讓我很開心。我趕緊把來之不易的蒜苗放進閑置的花盆里，種下了這個“奇跡”。前兩三天還記得它的存在，但沒多久我就改掉了三分鐘熱度的老習(xí)慣。它被留在陽臺上，我完全忘記了它的存在?？蓱z，我就是這樣的高手，只好死在陽臺上。
過了幾天，有一天早上，媽媽叫我晾衣服，我又看到了。怎么回事？我吃了一驚，眼前的小苗齊刷刷地跳了起來，嫩綠的葉子在陽光的照耀下在風(fēng)中自由搖擺，仿佛轟轟烈烈。
我覺得這個蒜苗是在一個被世界遺忘的角落里，一個黑暗貧瘠的世界，它向我解釋了生命的意義。只要你是一個有生命的人，無論環(huán)境多么艱難，你身邊可能沒有地球的呵護，沒有陽光，沒有雨露，沒有人會照顧你，你甚至沒有朋友，什么都沒有。但是，我們不能放棄發(fā)芽開花的希望，努力成長，默默成長，用我們所有的力量去綻放生命的精彩。大蒜的生長也說明了另一個詞的含義，那就是“頑強”。再次在風(fēng)中凝視它，我不僅崇敬它，它的生命是短暫的，但它的光輝是無限的。這一刻，我對生命的意義有了新的認(rèn)識：生命的意義在于盛開。
【第6篇】關(guān)于生命的作文：生命的意義1200字以上
播種——，播種生活。發(fā)芽——渴望出生。扎根——生活的力量。發(fā)芽——開始生活。芽——的初步進化。開花——綻放生命。華為——終于進化了?；淙逅母鎰e人生?！懳?/p>
生活是什么樣的？難道只是曇花一現(xiàn)？難道只是為了生而活？人生只屬于自己嗎？你為自己而活了嗎？不想活了，想死就死是我自己的話？萬物之本是生命。即使學(xué)的多，文憑高，失去了生命，就像魚失去了水，鳥失去了翅膀，人失去了食物。然后只有一個人死了。
對我來說，生活是神秘莫測的，但同時又是簡單的。
人生到底是什么？怎么會這么神奇？賦予人類思考、歡笑、憤怒、悲傷、豐富的表情、生命和太多，是一種榮譽和使命。
我不明白生活是由什么組成的。我不明白生命怎么會有如此神奇而強大的力量。我不明白為什么生活能讓自己變得如此神秘莫測。
但我知道，既然有幸擁有生命，就應(yīng)該珍惜生命，應(yīng)該拿自己的生命去做一些對別人有益的事情。我不知道生命的奧秘，也不知道生命是由什么組成的，因為我不是科學(xué)家，但我知道生命的“意義”！既然我們都有生命，就不要破壞它，不要浪費它。生活是一個精靈，是我們身邊的朋友，是我們孤獨時的伴侶，是我們目光短淺時對自己生活的提醒，是我們徹底失望時的機會，但對我們幫助太大…
既然有了生命，有了自己的精靈，還有什么理由憤世嫉俗？有什么理由拋棄自己？生活是美好的，但因為世界上的一切都不是完美的，生活中有甜也有苦，有苦必有甜！生而為人，身后有使命，不能白活！活著不只是為了自己，想想誰是自己生命的創(chuàng)造者，而不是父母；想想誰在興奮地等著他的誕生，是親人；想想有什么在等著你，緣分，朋友。
我是一個任性的女生，我也想過很多次——死了會怎么樣。我無法想象，我無法想象，當(dāng)我失去了意識，失去了思想，失去了生命，我在這個世界上失去了自我.我想都不敢想，因為我不放棄這個世界，對生活有依戀，對父母有感情.我想過很多次死亡，但那份責(zé)任，幸福，親情，那。當(dāng)我有一種尋求短視的沖動時，我想到了中國古代司馬遷說的一句話：“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛?！泵慨?dāng)想起這句話，我就覺得，如果我就這么輕易的死去，是配得上我的父母，配得上我的親人，配得上我的朋友，配得上我自己，配得上我的生命嗎？
當(dāng)有人打自己的時候，本能的反應(yīng)是躲起來，睫毛會不經(jīng)意的眨一下，甚至條件反射的踢啊踢。這些都是生活給我們的。我們不應(yīng)該感恩嗎？如果你活在世界上，你有責(zé)任，你要完成你的使命，讓世界多開了一朵花，長出了一棵草，讓世界變成了一點幽藍，一點更深的海，一點更白的云，讓世界更多彩！沒有我們自己，地球會轉(zhuǎn)，但是沒有我們自己，世界上的生命不會運轉(zhuǎn)，所以一定要珍惜生命！
我今年12歲。從我出生的那一刻起，上帝就給了我生命，給了我獨特的思維，給了我整個世界！這12年，我有過喜怒哀樂，有過同甘共苦，有過無情的笑，有過痛哭流涕。往事如煙，風(fēng)一吹就散；下雨了，就融化了；當(dāng)時間流逝，它崩潰了.但是當(dāng)一切都離開自己的時候，就會在心里留下印記，留下那個東西的痕跡。這是生命賦予我們的特殊力量，也是生命賦予我們的使命。雖然我知道的不多，雖然我與生活只有12年的接觸，但在這12年里，我了解了生活。
“生活”這個詞很難理解，也很好理解，似乎是一種朦朧的感覺。其實當(dāng)你有了這種感覺，你才真正明白了人生的意義。我雖然12歲，但志向不高；雖然我只是個孩子，但我對生活的熱愛不亞于別人。雖然我只和生活打交道12年，但我可以和生活聊天，說實話。
人生——是萬物之本。上帝給了我們生命，生命給了我們生存的權(quán)利，生命給了我們歡樂、悲傷和悲傷.這些都是因果。沒有生活，就沒有多彩的世界。生命是上帝給我們的最好禮物，不要珍惜，直到失去。我熱愛生活，我用心珍惜，我不會讓它白白流逝，我不會讓自己白來這個世界，我要高高在上的榜樣，我要全世界都知道我的存在！讓我們一起回答：我熱愛生活！
【第7篇】生命的意義作文1000字-小學(xué)六年級作文
生日
河南省靈寶市實驗小學(xué)六(7)班邢志鵬
在醫(yī)院里，當(dāng)我們倒在地上的時候，我們第一次看到了母親，她給了我們寶貴的生命，讓我們有幸來到這個世界；是她把我們帶到了這個多彩的世界，她會在未來的生活中不斷把我們撫養(yǎng)成人；是她。每次我遇到困難，她總是像指示燈一樣在中午克服。是她，讓我知道生命的意義是什么。她是我媽媽。人生的意義是什么？在我十一歲生日的時候，我媽在我爸嘴里表現(xiàn)的淋漓盡致！
十一歲生日，沒有蛋糕，沒有歡聲笑語，沒有可愛的歌聲，父親嘴里只有對母親事跡的無盡回憶。那天，我邀請了很多人來參加我的生日，但沒有一個人像承諾的那樣來，我媽媽也不知道她去了哪里。只有父親一個人陪著我，終于給了我一些安慰。當(dāng)我得知媽媽不知道自己去了哪里，我問爸爸：“媽媽去哪里了？”爸爸回答說：“你媽媽在屋里傷心呢！俗話說，‘在你兒子生日那天，在你母親痛苦的日子’，你母親為了生你付出了巨大的努力，最后還是剖腹產(chǎn)生下了你。但是小時候不懂事，晚上不鋪床，導(dǎo)致發(fā)高燒。你媽晚上冒著大雨送你去醫(yī)院，但是她累了；長大了不聽媽媽的話，早上也不打傘。結(jié)果中午下大雨，你媽不顧傾盆大雨跑去學(xué)校接你。她把傘的那部分給你是為了不讓你淋濕，但是她被大雨淋濕了。”聽了父親的話，心里真的很不舒服。當(dāng)我想起我媽之前為我做的事，我真的覺得對不起自己。我的心像一瓶打翻的五味。然而媽媽為我做的一切，讓我明白了更重要的事情——生命的意義！
人生的意義在于付出，而不是索?。∥覌寢尠岩磺卸冀o了我。人生，青春，都是為了我，媽媽毅然放棄了這一切，選擇了我。此時，母親對我的奉獻并沒有停止，反而有所增加：母親在寒冷的夜里給我蓋被子；媽媽留給我好東西，為我奔波，為我努力；當(dāng)我不開心的時候，帶我去散步，放松一下。母愛是緋紅的，我為我染紅了大海，天空是滿滿的！她身上的皺紋和白發(fā)就是最好的證明。
人生的意義在于前進，而不在于后退！人的一生總有很多困難。遇到困難不能嘆氣，不能不看，不能向困難屈服。而是要一直勇往直前，勇于面對困難，不要馬上想到失敗。努力想辦法冷靜冷靜的面對困難。在這方面，我媽給我樹立了一個好榜樣！
人生的意義在于奉獻和進步！人生如此，人生亦如此！只有懂得奉獻、上進、犧牲的精神，才能明白生命的意義，明白生命的意義。只有這樣，你的生活和生活才能永遠(yuǎn)發(fā)光！
六年級：邢志鵬
【第8篇】生命的意義作文500字
生命的意義由500個單詞組成
生活就像一粒種子。從生根發(fā)芽到開花結(jié)果，是一段艱辛的旅程。人生雖有限，但如果能充分發(fā)揮人生價值，為社會做貢獻，這一生又會有什么遺憾呢？
生命只有一次是寶貴的。當(dāng)我們走進病房時，我們總是會看到一個患白血病的少女在與疾病作斗爭。我以為進了病房會聽到啜泣聲，但我能聽到的是他們的歌聲和笑聲。我莫名其妙地問他們：“你們怎么這么開心？”女孩們回答說：“我們知道我們的生活即將結(jié)束，但我們住在這里不正是為了和平和快樂嗎？既然我們的生命就要結(jié)束了，為什么還要費心委屈自己，不讓自己幸福地度過余生呢？而且，我們捐獻了一些器官，生命可以繼續(xù)。我們?yōu)槭裁措y過？”。他們的話讓我震驚。是的，人生最重要的不是權(quán)力，金錢，或者地位，而是安全快樂的結(jié)束這一生。
"雷鋒出差千里，好人好事成火車."雷鋒雖然只是一個普通的士兵，但他所做的一點也不普通。需要他的地方他就去，再苦他也要去。他用他的錢幫助他的戰(zhàn)友，把他的午餐給了老婦人，用他的錢補了老婦人的票，并幫助老婦人找到了她的兒子.就是這樣一個士兵，全身打了補丁，瓷盆里的瓷器都丟了，卻在22歲的時候英年早逝。他的精神值得后人永遠(yuǎn)的贊美.
人生的歷程漫長而艱辛。在人生的歷程中，我會努力讓自己的人生綻放，讓它燦爛。生活之所以精彩，是因為我們堅強樂觀，積極進取。正是因為他們，生活才能創(chuàng)造一個又一個奇跡，才能實現(xiàn)一個又一個夢想。
【第9篇】小學(xué)六年級作文：生命的意義
生日
河南省靈寶市實驗小學(xué)六(7)班邢志鵬
在醫(yī)院里，當(dāng)我們倒在地上的時候，我們第一次看到了母親，她給了我們寶貴的生命，讓我們有幸來到這個世界；是她把我們帶到了這個多彩的世界，她會在未來的生活中不斷把我們撫養(yǎng)成人；是她。每次我遇到困難，她總是像指示燈一樣在中午克服。是她，讓我知道生命的意義是什么。她是我媽媽。人生的意義是什么？十一歲生日，我媽在我爸嘴里表現(xiàn)到極致！
十一歲生日，沒有蛋糕，沒有歡聲笑語，沒有可愛的歌聲，父親嘴里只有對母親事跡的無盡回憶。那天，我邀請了很多人來參加我的生日，但沒有一個人像承諾的那樣來，我媽媽也不知道她去了哪里。只有父親一個人陪著我，終于給了我一些安慰。得知媽媽不知道自己去了哪里，我問爸爸：“媽媽去哪里了？”爸爸回答說：“你媽媽在屋里傷心呢！俗話說，‘在你兒子生日那天，在你母親痛苦的日子’，你母親為了生你付出了巨大的努力，最后還是剖腹產(chǎn)生下了你。但是小時候不懂事，晚上不鋪床，導(dǎo)致發(fā)高燒。你媽晚上冒著大雨送你去醫(yī)院，但是她累了；長大了不聽媽媽的話，早上也不打傘。結(jié)果中午下大雨，你媽不顧傾盆大雨跑去學(xué)校接你。她把傘的那部分給你是為了不讓你淋濕，但是她被大雨淋濕了。”聽了父親的話，心里真的很不舒服。當(dāng)我想起我媽之前為我做的事，我真的覺得對不起自己。我的心像一瓶打翻的五味。然而媽媽為我做的一切，讓我明白了更重要的事情——生命的意義！
人生的意義在于付出，而不是索取！我媽媽把一切都給了我。人生，青春，都是為了我，媽媽毅然放棄了這一切，選擇了我。此時，母親對我的奉獻并沒有停止，反而有所增加：母親在寒冷的夜里給我蓋被子；媽媽留給我好東西，為我奔波，為我努力；當(dāng)我不開心的時候，帶我去散步，放松一下。母愛是緋紅的，我為我染紅了大海，天空是滿滿的！她身上的皺紋和白發(fā)就是最好的證明。
人生的意義在于前進，而不在于后退！人的一生總有很多困難。遇到困難不能嘆氣，不能不看，不能向困難屈服。而是要一直勇往直前，勇于面對困難，不要馬上想到失敗。努力想辦法冷靜冷靜的面對困難。在這方面，我媽給我樹立了一個好榜樣！
人生的意義在于奉獻和進步！人生如此，人生亦如此！只有懂得奉獻、上進、犧牲的精神，才能明白生命的意義，明白生命的意義。只有這樣，你的生活和生活才能永遠(yuǎn)發(fā)光！
【第10篇】生命的意義作文400字-小學(xué)六年級作文
看完《同一片藍天》，我被他們的表演迷住了，為他們的成功而高興，為他們的毅力而震驚。
最讓我感動的是尹海燕姐姐，她給我們帶來了《愛為我們撐起一片藍色的天空》的演講。我哀悼她的一生，欽佩她的毅力。我恨自己不是醫(yī)生，發(fā)明了一種好藥減輕她的痛苦。
這讓我想起了保羅，他不僅癱瘓了，還失明了。然而，他沒有放棄自己的生活，因為他知道活著是一種希望。知道人應(yīng)該怎樣生活是有意義的。后來，他以鋼鐵般堅強的意志戰(zhàn)勝了疾病，終于成功寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》。保羅，他一生都在努力，奮斗，奮斗，他的生活是如此美好。
說到我，我深感慚愧。我一般摸腿摸手都會哭，和他們的痛苦比起來簡直小巫見大巫。
一個人曾經(jīng)問一個哲學(xué)家：“生命的意義是什么？”哲學(xué)家說他也不知道。只是因為我們不知道，生命的意義在于追求我們不知道的生活，讓人類可以創(chuàng)造多彩的生活。創(chuàng)造人生，你要靠自己奮斗，要有強大的意志力。殘疾人不也是這樣嗎？
【第11篇】回憶里流淌著生命的意義作文600字-小學(xué)六年級作文
據(jù)說人老了，喜歡回憶往事。果不其然，今年夏天回老家聽外婆講了一些往事。奶奶家開了家餐廳。每當(dāng)有時間，她總是坐在最后一桌，默默的包餛飩。餛飩俗稱“手抄”。暑假看著奶奶那么辛苦，就和奶奶一起包餛飩。接下來，我們來看看“手抄”的故事。
首先，將方形面團放在手掌上，用筷子在面團上放一些肉。奶奶說：“肉不要太多也不要太少，要適度。我認(rèn)真點了點頭，然后用筷子夾起我認(rèn)為不算太多也不算太多的肉放在面團上。用筷子蘸點水，點一下面團相對的兩個角，折疊成三角形。
這時候我用筷子蘸了很多水放在面團上。奶奶看到了，微微皺了一下額頭，眉毛白了。孫女，你水太多，早晚面團都容易爛。我一下子傻眼了。繞過我的手太難了。別把我奶奶搞砸了。當(dāng)我有了這個想法，想開口說話的時候，我看到奶奶的額頭上布滿了一顆黃豆大小的汗珠?？粗棠痰男量?，我想我還是重新打包吧。
奶奶又看見我在包里，就停下手等我。最后，她用一只手的拇指和食指捏出三角形面團的一角，用中指把面團中間向內(nèi)扣，用另一只手捏出一角，再跨過另一角，用一只手包起來。我看著自己畸形的手，心里泛起一絲漣漪，但外婆卻用鼓勵的眼神看著我?！半m然不太好看，但第一次，要求不能太高，對嗎？這已經(jīng)很好了。下次加油！”
我知道“困”字中間有“木”，樹的種子藏在心里。只要我敢成長，我就能沖破荊棘，奔向未來的藍天，這正是那句“世上無難事，只怕有心人”的話！
門外的風(fēng)在樹葉上吹著口哨，似乎在鼓勵我，給我克服困難的力量，我也為能幫助奶奶而感到些許自豪。
【第12篇】生命的意義作文550字
生命的意義作文550字
書的主人保羅科恰金曾經(jīng)說過這樣一句名言：“生命對人來說是最寶貴的東西，它只給我們一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回顧過去的時候，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為軟弱而羞愧。
是的！生命只給每個人一次。誰不珍惜自己的生命？然而，人們對生活的態(tài)度不同。
李姐姐比我大77歲，家庭生活很艱難。一家七口住在一個小黑屋里。她家有很多孩子。她是老大。由于某種原因，她從小就不能走路，經(jīng)常大小便失禁。所以，我們看到她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地捂著鼻子。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，她總是低著頭，一句話不說，用牙齒緊緊咬住嘴唇。隨著她年齡的增長，我漸漸懂事了。每當(dāng)看到她的痛苦和自卑，我就同情她。所以我和李姐的交往逐漸增多，但是通過很多次的接觸，我發(fā)現(xiàn)她并不是一個我所仰慕的樂觀、自信、頑強的李姐。
記得有一次去她家，看到她在做一千只馬蹄形手表，就好奇地問：“李姐姐，好表為什么要拆呢？”“我想學(xué)修手表?！彼χf?！澳恪?？說出來的時候，我后悔了。我怕我戳穿李大姐的自尊。她聽了我的話，并不介意，但她的表情很嚴(yán)肅。她深深地說：“我的腿斷了，不能去上學(xué)了。我很羨慕看到別人背著書包去上學(xué)?！毕旅娴恼Z氣就高多了：“我腿殘廢了，別人把我當(dāng)廢人，我卻不能把自己當(dāng)廢人。我一定要學(xué)一門好手藝，向別人證明我不是廢人，我也做出貢獻?！敝笏芗?，眼里滿是淚水。我被她的話深深打動，由衷欽佩她剛毅的性格。
但是同樣是殘疾人的人，有的人自我放縱，沿街乞討，不認(rèn)為自己雖然是殘疾人，但是可以學(xué)點手藝，養(yǎng)活自己。
就像上帝給了李姐姐和沿街叫花子一樣的待遇一樣，只有像李姐姐那樣堅強的生活才會更加積極快樂。
李姐姐生活很充實，所以她很開心。
生命的意義作文550字
人生的意義是什么？有人會說：“生命的意義在于能否健康長壽？”也有人會說：“人生的意義在于你能不能有錢有勢？”還有人會回答：“人生的意義在于你能否過上幸福奢華的生活?！比松囊饬x是什么？我可以鄭重的回答：生命的意義在于奉獻。
2003年，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗開始了。這就是生與病的斗爭。在充滿生命威脅的病房里，那些和藹可親、可敬的白人士兵，面對疾病，走啊走啊，用自己的生命換來了成千上萬病人的康復(fù)，寫下了生命之歌。他們一次又一次與疾病作斗爭，與死亡作斗爭，不顧自身安全，竭盡全力把病人的生命從死亡中奪回來。
“白衣戰(zhàn)士”鐘南山，一個倒下抗擊非典的老人，一個感動全國10億人的老人，第一個提出非典的概念，第一個把最嚴(yán)重的病人帶給我。在那種寒冷的天氣里，鐘南山必須用熱來覆蓋他的聽診器，才能給病人使用。這時，他不幸感染了非典。當(dāng)他快要倒下時，他仍然沒有忘記他是一名醫(yī)生?！鞍滓绿焓埂比~欣在崗位上無私地與醫(yī)生合作抗擊非典。為了救病人，她不幸感染了非典，從此一蹶不振。多么敬業(yè)的“白衣戰(zhàn)士”，多么有“白衣天使”的感覺。人家謝你！祖國感謝你！
朋友們，請珍惜生命。生命是寶貴的，不能用金錢來交換。所以，從現(xiàn)在開始，一定要珍惜生命，熱愛生命，這樣生命才不會白白失去，有限的生命才會顯示出無限的價值。
生命的意義作文550字
汶川大地震，我國不幸發(fā)生罕見的自然災(zāi)害，河水改道，山勢移動，瞬間無數(shù)房屋粉碎。土地被撕裂，我們的家園被摧毀，無數(shù)生命瞬間被摧毀。生命是如此脆弱。
然而，生命是寶貴的！在這場大地震中，一對父母在廢墟中，把他們新生活的——個月大的嬰兒緊緊地抱在一起。他們只有一個想法：保護下一代的新生活！人家救他們的時候，父母已經(jīng)死了，寶寶還完好無損！因為父母知道這種新生活的意義，他們不顧一切地保護嬰兒。這就是人們常說的無私的父愛和母愛。這是他們生命的價值，——。用自己的生命保護下一代的生命。
生命頑強。想必，通過這次地震，很多人明白了生命的意義，明白了人活著的目的。它讓我們珍惜生命的價值，更加熱愛生活，更加努力學(xué)習(xí)，更加熱愛生活。用有限的生命，投入無限的學(xué)習(xí)和生活，讓生活更加輝煌！
生命的意義作文550字
2003年春天，一種突發(fā)的傳染病傳播開來。丁，一個與病魔抗?fàn)幍尼t(yī)生，面對病魔，她沒有豪言壯語，只有堅定的目光和急促的腳步。她是一位挽救了無數(shù)生命的醫(yī)生。面對無望的非典疫情，她毫不猶豫地沖到被疾病擊倒的人群中，勇敢地站在抗擊非典的最前線。
她不怕被感染嗎？不，她害怕，但為了挽救更多的生命，她不得不用自己的生命去戰(zhàn)斗。幸運的上帝不在乎她。她被感染了。雖然她最終患上了器官衰竭，雖然她永遠(yuǎn)離開了愛她的人，但在她頑強奮斗的過程中，可以看出她希望更好的活著，更好的為人民服務(wù)。
對丁來說，的一生是短暫而值得敬畏的，因為她用了自己的生命。雖然他死了，但她的精神將永遠(yuǎn)留在人們心中，她的死是有意義的。雷鋒說：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，無限地奉獻給為人民服務(wù)?！边@就是人生的意義。
生命的意義作文550字
一位哲人說：春花爛漫，金秋碩果累累，是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，臨死前卻呼吁“快給我大量氧氣”，他的話透露出他對生命的眷戀。思考人生真的是一件很奇妙很無奈的事情。既然我們沒有辦法改變自己的命運，我們就不要讓我們的生活默默地走完它的歷程。
喻虞丘曾說：“攀登不是為了登上山頂，而是為了已被畫出的人生。攀登，站在永恒的頂端，自我的頂端，永不退縮的頂端。爬，就爬?！睆倪@里我們可以看出，生活是美好的，是悲劇的，不是庸俗的，不是卑鄙的。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遭受挫折時，我都不允許失去信心。想想20年辛酸完成《史記》的司馬遷，想想“上下搜刮”的屈原，想想不惜一切代價捍衛(wèi)長江大堤的抗洪土壤。你會覺得你的挫折有多微不足道——跌倒后爬起來。
人生要么像老舍一樣平靜：“但愿我死的時候，會像春花一樣凋零傷人。”要么像文天祥一樣慷慨激昂：“自古以來，生命中沒有人死去，我將心比心?！比藗冋f，人生的沒落就像一朵垂死的花，所以他們抱著“墜入泥淖，磨盡紅塵，唯有芬芳不變”的坦然，抱著“墜紅不是無情之事，而是化為春泥?；ā钡奶谷?。陶淵明說：“死法是什么，以山養(yǎng)身?！碧└隊栒f：“生如春花之明，死如秋葉之美?！鄙喕厥亲匀灰?guī)律，是生命的重塑。古人有“身縛皮囊，自殺孝敬父母”之說；西方宗教說自殺的人不能上天堂，所有的罪都不能被上帝赦免。
學(xué)會善待自己，學(xué)會飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中有很多美好的事情，所以我們可以試著做自己喜歡的事情。踢球，上網(wǎng)，和朋友去郊游，在海里游泳，在小溪邊釣魚，看喜劇，爬喜歡的山，看瀑布，聽海浪的聲音……那么多的事情等著我們?nèi)プ?，那么多的快樂需要我們?nèi)⑴c。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這種美源于生活。
我理解人生的意義，是在短暫有限的時間里不斷追求的完美，是人生的挫折與輪回。
【第13篇】生命的意義作文1500字-小學(xué)六年級作文
銘文：生命的意義在于我們自己嗎？不，不是.
生活忙碌而平庸。有時候覺得人生就是浪費時間，是浪費生命的過程。
曾經(jīng)可能有很多很多的理想和希望，但是時間帶走了一切。它會讓我們慢慢忘記青春的動力，然后看到一切都是過眼云煙，然后看到我們的人生淡然走到盡頭。
一個人的一生，什么都不帶，生下來什么都帶不走。那么人生的意義是什么呢？世界上每個人都這樣問過自己。這是人們千百年來一直在尋找的問題，卻沒有答案。然而，我們都相信生命是有意義的，只有這樣，我們所做的一切才會有意義。只是人生的意義，很難用語言表達清楚。
佛陀說，我們生在這個世界上是為了懺悔上輩子犯下的罪行。可是，剛出生到這個世界上的孩子，那么天真無邪，白得像小天使，一點罪過都沒有。或者說，還不如說這個世界上這些純潔的孩子，慢慢養(yǎng)成了有罪的心。
上帝說，人生的意義就是讓自己體驗這個世界的真、善、美、惡、丑。然而，世界是廣闊無邊的，我們的生命是血肉相連的。人生短短幾十年，藏在心里的原罪無時無刻不在我們的身體里放縱著。一個人的一生如何才能看透這個世界，如何才能洞悉其中的深刻秘密，如何才能不留下很多遺憾和放棄，如何才能有一個完整的人生旅程？
現(xiàn)在輪到我發(fā)言了。人生的意義就在我們自己身上嗎？不，不是.如果你一輩子為自己而活，開心也好，痛苦也罷，整天追求無盡的欲望，默默無聞的活著，你的人生永遠(yuǎn)是不完整的，到了生命的盡頭，你會覺得那么無助，那么空虛。對了，是空虛。你腦子里還有什么值得記住的？你的生活中還有什么值得擔(dān)心的？生活中還有什么值得珍惜的？
我最尊敬的人是我媽，40歲了，但是滿身銀子。我第一次發(fā)現(xiàn)的時候，并沒有感到驚訝或者詫異，也沒有感到難過或者難過。只是突然覺得心里有什么東西觸動了。這些銀線見證了她的一生，年復(fù)一年的努力，日復(fù)一日的忙碌。
“人生對自己真的沒有意義！”她感嘆我當(dāng)時才八歲，不太懂事。然后她把我緊緊地抱在懷里，我想我想起了童年記憶里唯一的一句話。對于一個母親來說，人生最大的意義在于她的孩子。母愛是最無私的，他們愿意付出一切，甚至是他們的青春和生命。
人生的意義不在于自身，而在于他人！青春奔放，絕望。有些人愿意在最輝煌的時候因為一點挫折而放棄自己的生命，因為他們還不明白生命的意義，因為他們感到絕望，他們感到生命的無意義，但他們不知道有多少人對他有意義，有多少需要他的人失去了希望。隨著生命的瞬間死亡，失去的不只是一個人的生命，越來越多的人的生命提前失去了意義。
“如果你死了，你就會死。對我自己來說，真的沒什么大不了的……”我媽曾經(jīng)說過：“我剛剛消失在這個世界上，那么誰來照顧我的父母呢？誰應(yīng)該撫養(yǎng)我的孩子？誰應(yīng)該接替我的工作？ "也許是這樣。一個生命的消失，不僅和他自己有關(guān)，還在他周圍留下了一個大洞。也許總有辦法填補物質(zhì)的空洞，但精神和精神的空洞永遠(yuǎn)無法消除。
每一個生命都是世界的一部分，將成千上萬千千人的生活聯(lián)系在一起。人生的意義不在于孤獨，而在于給予別人，而在于對別人負(fù)責(zé)，在于別人對你的需要和依賴！
后記：晚上突然想起一件事，寫了自己對人生的理解。也許只是一邊倒，簡單，雜亂無章，混亂無序，但我相信其中一定有一些是真的。每個人對生活的理解都不一樣，不怪什么，我只是說出我想說的…
【第14篇】生命的意義作文800字-小學(xué)六年級作文
人生在于堅持！
人的一生，難免會遇到挫折、失敗、打擊，但不能放棄自己的目標(biāo)。只有堅持，才能戰(zhàn)勝他們！
世界著名科學(xué)家霍金在21歲時被診斷出患有一種罕見且無法治愈的運動神經(jīng)疾病！醫(yī)生預(yù)測他只能活兩年半。沒過多久，霍金就徹底癱瘓了。但他沒有放棄自己寶貴的生命。他忍受著精神和身體上的痛苦，選擇繼續(xù)活著。1985年，霍金因肺炎接受氣管穿刺手術(shù)，使他喪失了說話能力。這對癱瘓的他來說是一個嚴(yán)峻的考驗。他又堅持了一次。霍金不僅堅持生存，還向世界證明了自己的存在。他的宇宙黑洞理論轟動了全世界！
人生在于勤奮！
海倫凱勒是一個利用勤奮和不屈不撓創(chuàng)造奇跡的人。19個月前她剛出生時，突如其來的猩紅熱奪走了海倫的一切，使她成為一個又聾又瞎又啞的殘疾人。其中任何一個對普通人都是毀滅性的。很多人認(rèn)為這個又聾又啞又瞎的人不如死，活在世上沒有意義。但是海倫沒有放棄。她用自己的勤奮證明自己還有存在的價值。她整天孜孜不倦地從書本中吸取“養(yǎng)分”來充實自己，利用自己唯一的勤奮扼住命運的咽喉！她一生出版的十四本書征服了全世界的讀者！
霍金的堅持和海倫的勤奮讓他們的生活充滿了意義。他們沒有比別人更多的東西，相反，他們比正常人更缺乏健康，但是他們用堅持和勤奮，讓自己本來就不完整的生活比健康人更充實，他們的生活才是真正完整和充滿意義的！
但也有一些人其實擁有很多東西。他們的生活本該是充實的，卻為了一些雞毛蒜皮的問題放棄了生活！報紙上經(jīng)常報道這樣的例子。
成都一個13歲男孩，因為和父母發(fā)生學(xué)習(xí)糾紛，從七樓跳下，結(jié)束了自己的生命！
河南省初三考生僅因評價結(jié)果不理想而在家中自殺。高考成績揭曉后，他的真實成績比錄取分?jǐn)?shù)線高了33分。
他們認(rèn)為這是自尊的表現(xiàn)，但實際上這是懦弱的表現(xiàn)，他們對自己寶貴的生命不負(fù)責(zé)任。他們的誕生有什么意義？每個人都只活一次，怎么度過？要慎重選擇。讓我們通過堅持和勤奮，過上有意義的生活！
【第15篇】生命的意義700字
我記得我們學(xué)過一篇課文，叫《生命 生命》。這是臺灣省最有影響力的作家邢林子寫的。她患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。在與疾病抗?fàn)幍耐瑫r，她也找到了自己生命的價值。這篇文章表達了她對生命意義的看法。文字中“飛蛾撲火”這句話深深打動了我：“但她奮力鼓動著翅膀，我感覺到了一股生命的力量在我手中，如此強大！如此鮮明！”這個在作者筆下的絕境中掙扎的小飛蛾，讓我感覺到，從昆蟲到人類，所有的生物都會珍惜自己的生命。
除了杏林，生活中還有很多這樣的故事。二戰(zhàn)時期的納粹集中營里，一個叫瑪莎的猶太女孩寫了這樣一首詩：我必須拯救這些日子。我必須保存足夠的健康和力量來支撐我很長一段時間。我必須忍住眼淚。我需要他們安慰我。在這些暴風(fēng)雨的日子里，我必須保持耐心。生活中有那么多需求。我必須保存這些?，斏療釔凵睿词顾S時可能死去。她拯救眼淚，拯救精神之火，用溫柔的話語溫暖弱小的靈魂，用頑強的希望照亮黑暗的角落。瑪莎那時才12歲，迎來了新生活的黎明。
我被這個故事震撼了，它包含了人類最美好的東西，也包含了對生活的渴望和對生活的堅韌。這個故事是我想到的一件事：有一次，我在路上看到一個缺一只腳的人，在一個微笑的形象面前慢慢走著。這是我想到的一個問題：現(xiàn)在，世界上有多少人能像他一樣微笑著面對生活？答案是否定的：不，世界上這樣的人很少！
作為一個小學(xué)生，一個健康的人，我們應(yīng)該珍惜時間，把握人生的禮物。為什么我們抱怨生活，抱怨父母，抱怨老師？我們應(yīng)該用自己的努力豐富生活，讓每一天都精彩，讓每一天都有意義。因為，人生是一個奇跡！
小學(xué)其他年級同類作文
大自然的啟示作文500字 生命的意義
生活是什么樣的？生活就是讓血液流動，聽心跳嗎？要不要讓自己的年齡變老，病死，一生一世？一直以來，我以為人生就是這樣的，但是在書中看到的，完全顛覆了我對人生的理解。
有一天，作者打開了爐子。他發(fā)現(xiàn)爐子里有許多螞蟻。他不在乎，點燃了爐子里的炭火。熾熱的火焰瞬間點燃了壁爐。但是接下來的一幕讓他震驚！爐中的螞蟻迅速圍成一個圈，小螞蟻在里面，小螞蟻的父母在外面，小螞蟻的祖父母在三個圈外面。它們向外滾動。隨著老螞蟻身體爆裂的聲音，小螞蟻安全逃離了大火。
看完之后，我震驚了。我認(rèn)為：沒有老螞蟻的犧牲，就不可能有小螞蟻的生存！我記得我和同學(xué)討論過螞蟻為什么這么小就能在自然界生存的問題。答案很多。有人說是因為螞蟻沒有天敵；有人說是因為螞蟻快；還有人說是因為螞蟻小，不容易被抓到…結(jié)果我們還沒能討論出來，但是現(xiàn)在，我有答案了，就是—— unity。老螞蟻把生命的希望留給小螞蟻，把死亡的危險留給自己，這是多么偉大的精神啊！它的犧牲帶來了越來越年輕的生命，是一種舍生忘死的精神。
現(xiàn)在，我對生活有了深刻的理解。我明白生活就是堅持和堅持，它有螞蟻一樣偉大的精神。我們?nèi)祟愐裎浵佉粯?，以團結(jié)的精神，在關(guān)鍵時刻不怕犧牲的精神去面對困難，才能讓人類的生命永無止境，繁衍生息。
（五年級作文，）
生命的意義
生命的意義
-閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》感覺好親切。想想看，我們這些十歲的人，有幾個沒讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》？有多少人不知道這句名言？
當(dāng)我翻開當(dāng)年的愛情書時，熟悉的字跡映入眼簾：“生命對人來說是最寶貴的，生命對人來說只有一次，所以人的一生應(yīng)該這樣度過……”我的心猛地一跳，仿佛一個堅強的保羅又站在了我們面前。
保羅是個刻薄的孩子。他生活在社會最底層，被壓迫被欺負(fù)，處于饑餓和死亡的邊緣。但他敢于挑戰(zhàn)不公平、屈辱的社會地位，敢于奮起，改善自己和勞動群眾的命運。在何柱和其他老布爾什維克的幫助下，他積極投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭。保羅的人生經(jīng)歷其實是一個挑戰(zhàn)不公平命運、困難和自己的殘疾與不幸的過程。但是，一個人能承受多大的痛苦和打擊呢？一天之內(nèi)，他冒著槍林彈雨，向敵人開了17槍。他患有傷寒，饑腸轆轆，踩著冰冷的泥土修路，掙扎著從死亡中走出來，痛苦地躺在病床上。失明后，他回到家鄉(xiāng)，只聽到母親的聲音。然而，他親愛的母親已經(jīng)變成了一堆黃土。即便如此，直到最后，他還是會把自己的經(jīng)歷升華，變成精神財富奉獻給人類：“生命對人來說是最寶貴的，生命對每個人來說都只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為不作為而羞愧；然后，在彌留之際，他可以驕傲地說：我的整個生命和精力都獻給了世界上最宏偉的事業(yè)。這句名言曾經(jīng)喚起了一代又一代人去實現(xiàn)自己的理想，磨煉鋼鐵的意志。它是我們追求生命價值的豐碑，是我們成長和追求的路標(biāo)。
所以，“保羅”不會過時。他不僅僅是一個人的名字，更是實現(xiàn)人生價值的豐碑。
重讀這本書受益匪淺！
第5類(4)
蔡
（五年級，700字）
感悟生命的意義
生存競爭
《墻角里的小婷婷》
自從看了《墻角里的小婷婷》這本書，我就很佩服肖婷婷那種精益求精，勇于創(chuàng)新的精神。
三歲半的小婷婷，因為失聰，對語言沒有概念。但她不甘心，她努力讓自己變得堅強。最后，她的努力有了成果：她5歲就認(rèn)識了2000多個漢字，8歲就背誦了圓周率的1000個小數(shù)位，被載入吉尼斯世界紀(jì)錄。她上小學(xué)的時候，不僅和正常孩子坐在一起學(xué)習(xí)，甚至還跳了兩級。10歲時，她和父親合著出版了一本12萬字的書《從啞女到神童》。11歲時被評為中國十大少年之一。16歲考入遼寧師范大學(xué)，成為中國第一位聾啞青年大學(xué)生。17歲被評為中國最年輕的自強模范。他在人民大會堂7000人大會上發(fā)表了精彩的講話，受到******的接見。18歲時，她根據(jù)自己和另一名殘疾女孩在電影《不能沒有你》中扮演主角.
當(dāng)我讀到“針灸并沒有挽救婷婷的聽力，而是磨練了婷婷的毅力?！庇袝r候，我會想到人，我必須有很強的毅力。如果人沒有毅力，那么人就會一事無成，就像一件非常困難的事情。你剛開始做，后來因為麻煩沒做。這不可惜嗎？這讓我想起一件事.
那是一個夏天，我看到學(xué)校里賣了幾只雞，于是攢夠了錢買了一只雞，帶回家，想著一定要把它喂成一只大雞。前幾天小心翼翼的照顧，后來幾天照顧的很不好。最后我差點忽略了。過了幾天，雞死了，我很難過。我以為每天堅持照顧，雞就不會死了。從那以后，我更負(fù)責(zé)照顧一些小生命，而不是馬馬虎虎，我一直很小心。
看了《墻角里的小婷婷》，接受了很棒的教育。它讓我明白了一個道理：無論做什么，都要有毅力。如果你確定了一個目標(biāo)，你必須認(rèn)真去做。做不好就永遠(yuǎn)不會放棄！
（五年級，100字）
