【第1篇】紅螞蟻的啟示作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文
一天晚上，晚飯后，我覺(jué)得有點(diǎn)渴，所以我去飲水機(jī)喝了點(diǎn)水。
走到飲水機(jī)前，眼前出現(xiàn)一幕：飲用水出水管下，一群紅蟻在喝水，可是水是從哪里來(lái)的？我不知道。大概有十幾個(gè)。他們沒(méi)有找到我，他們還在喝著甜甜的“泉水”。我輕輕撥他們，他們嚇得四散奔逃。其中一只是紅螞蟻，它走了一會(huì)兒。我猜可能是長(zhǎng)輩。我看到“長(zhǎng)者”退到路邊，仿佛在說(shuō)：“快跑，大家到家就好了，我在這里！”然后我想出了一個(gè)惡作劇。于是，我用左手抓住那位長(zhǎng)者，放在砧板上切菜。我用右手抓起一把菜刀，砍向老者，卻看到紅螞蟻斷成了兩半。我開始認(rèn)為，前輩“為革命事業(yè)獻(xiàn)出了生命”。但沒(méi)想到的是，紅螞蟻拖著半個(gè)身子又跑了。
這就是紅蟻給我的啟示：求生的欲望會(huì)讓我更加頑強(qiáng)，因?yàn)橐磺猩锒家驗(yàn)樯省?/p>
【第2篇】螞蟻的啟示作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去公園玩。在一棵大樹旁邊，我看到地上爬著一些小黑點(diǎn)子。走近一看，原來(lái)是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。
我翻了翻白眼，想出了一個(gè)餿主意。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，裝滿水，跑到公園。然后我拿起杯子，把水倒在螞蟻身上。突然，一小塊地方被浸濕了，螞蟻像戰(zhàn)場(chǎng)上群龍無(wú)首的士兵一樣逃跑了。有些螞蟻在水里掙扎，有些螞蟻動(dòng)不了，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。然而，這些螞蟻沒(méi)有死。過(guò)了一會(huì)兒，地上的水干了，螞蟻們又爬起來(lái)，用嘴叼著食物。他們真的很努力！你甚至不能自殺。我不死心，心想：這些螞蟻真頑強(qiáng)！于是我又拿了一杯水倒在他們身上?，F(xiàn)在一些螞蟻在水里拼命掙扎著爬出來(lái)。最后，一些螞蟻用力氣吃牛奶，終于爬了出來(lái)。他們很快逃走了。我覺(jué)得：這些逃出來(lái)的螞蟻應(yīng)該想到留綠，不怕沒(méi)柴燒！
這時(shí)，我得到了啟示。我也明白一個(gè)道理：世上的人要像小螞蟻一樣勇敢面對(duì)困難，不顧一切去克服，不能半途而廢。堅(jiān)持下去才能成功！
【第3篇】螞蟻的啟示作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文
我家樓下有一棵很大的梧桐樹，枝葉茂密。每年夏天，奶奶和一些老人經(jīng)常在樹下聊天。
一個(gè)星期天的下午，我在樓下幫奶奶在樹下乘涼。奶奶給了大家一些水果和面包，大家一邊吃一邊笑。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻跑出洞穴和巢穴尋找食物，一些在石頭上爬行，一些在四處移動(dòng)。當(dāng)我拿著一根樹枝，正要趕走螞蟻的時(shí)候，我奶奶立刻攔住我說(shuō)：“螞蟻是人類的好老師，好朋友。如果你觀察得好，你就能感受到生命的力量?！蹦棠滩焕⑹抢蠋煛Ｕf(shuō)話總是令人欽佩的。難怪很多老人愿意和她聊天。
老人一直說(shuō)笑，我聚精會(huì)神地看著螞蟻。我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在移動(dòng)比它大幾倍的面包屑。它動(dòng)彈不得，卻走開了。走了幾步，它又回來(lái)了，繼續(xù)動(dòng)，就這樣來(lái)回十幾下。最后它用盡全力慢慢把面包屑推到窩里。我不禁在想，一只小螞蟻有這么大的力氣和毅力！我心想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，只要像螞蟻一樣堅(jiān)持不懈，有什么困難是克服不了的？
我把面包片捏成比黃豆還大的小團(tuán)，扔在地上。我暗暗高興，我不能帶他們。然而，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了。有20多只螞蟻在面包面團(tuán)上爬行。他們沒(méi)有一個(gè)在吃東西。它們有的在面包周圍爬來(lái)爬去，有的在走來(lái)走去，不停地和其他螞蟻接觸。不一會(huì)兒，一大群螞蟻緊緊地圍著面包，面包面團(tuán)移動(dòng)得很慢，一邊移動(dòng)，不斷有新的伙伴加入。最后面包團(tuán)完全被螞蟻覆蓋，面包團(tuán)以更快的速度向洞穴窩移動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，面包面團(tuán)不見(jiàn)了，一群螞蟻急忙從洞里出來(lái)尋找其他食物。
螞蟻堅(jiān)強(qiáng)的毅力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力深深打動(dòng)了我的心。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我被選為體育委員。在全校舉行的拔河比賽中，我把班里的隊(duì)伍命名為“螞蟻隊(duì)”。通過(guò)不同層次的選拔，我們的“螞蟻隊(duì)”和久負(fù)盛名的“大象隊(duì)”兩連冠進(jìn)入決賽。賽制是三局兩勝。第一局，“大象隊(duì)”輕松把我們拖了一地。但我們并沒(méi)有灰心，采取了先“頂”后“進(jìn)”的循序漸進(jìn)策略，擊敗了“大象隊(duì)”的急于求成心態(tài)，拒絕了一場(chǎng)比賽。在決定勝負(fù)的第三局，我們反方向橫掃過(guò)去的“大象隊(duì)”威望。
比賽結(jié)束了，但是很多天了，全校師生還在津津有味的談?wù)摪魏颖荣?。討論過(guò)程中，人們?cè)谒伎家粋€(gè)問(wèn)題：螞蟻為什么能打敗大象？
葉，山西省太原市迎澤區(qū)雙溪小學(xué)6年級(jí)：
【第4篇】螞蟻的啟示作文：小螞蟻大啟發(fā)
今天下雨了，寒假的第一場(chǎng)雨。出門買東西回家的時(shí)候，我習(xí)慣在樓梯口打傘。不小心看到地上有東西在動(dòng)。我蹲下來(lái)一看，原來(lái)是螞蟻。他們整齊地排成一行，沖向左右拐角。一面被淹，一面做到了。這些螞蟻有大有小，小螞蟻帶著食物四處走動(dòng)，大螞蟻在指揮官面前。
突然，我看到一名指揮官死在大樓門口。哦，不！我沒(méi)踩！就在我緊張的時(shí)候，一只小螞蟻?zhàn)叩街笓]官面前。它試圖抬起指揮官，但幾次嘗試都失敗了，小螞蟻離開了。
“你怎么去的？”我有點(diǎn)生氣的小聲說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻帶著另一個(gè)指揮官回來(lái)了。他們?cè)噲D舉起垂死的指揮官。過(guò)了一會(huì)兒，指揮官真的動(dòng)了，小螞蟻迅速“扶”它回到干洞里。
這讓我覺(jué)得螞蟻對(duì)我們來(lái)說(shuō)雖然那么小，但是在這個(gè)大家庭里，每一個(gè)成員都知道不拋棄不放棄，要一起生活。在這方面，他們比我們偉大。小螞蟻對(duì)人的啟發(fā)是無(wú)限的。
【第5篇】螞蟻的啟示作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
說(shuō)到螞蟻，大家都會(huì)不約而同的認(rèn)為螞蟻是弱小的動(dòng)物，輕者必死。在校園的花唄、草地和角落里，經(jīng)?？梢钥吹轿浵佋诶锩媾纴?lái)爬去，我家門前也有一個(gè)螞蟻洞。小時(shí)候我也認(rèn)為螞蟻是脆弱的小生物，但后來(lái)發(fā)生的事情深深震撼了我，改變了我對(duì)螞蟻的看法。
我記得那是正月的一天。我和姐姐在我們家門口放煙花。我們談笑風(fēng)生。整個(gè)小巷充滿了笑聲和歡笑，空氣中震耳欲聾的煙火從未停止.突然，一股煙從我家門前的角落里冒出來(lái)。原來(lái)爸爸放鞭炮的時(shí)候，一堆鞭炮不小心掉在了那里，把干草牽到了墻角。還好是小火苗，沒(méi)關(guān)系，但是看著煙霧，突然想起來(lái)有個(gè)螞蟻洞。哎呀！我趕緊蹲下來(lái)觀察螞蟻的安全。
這時(shí)，從小火苗中，我隱約看到一個(gè)“黑團(tuán)”從“火海”中滾滾而出，很快就散成一團(tuán)。?。∈俏浵?。很多螞蟻還活著。原來(lái)，螞蟻們看到山洞著火了，就互相擁抱。你咬我，我咬你，靠自己的力量逃脫。我馬上舀了一碗水澆在火焰上，嗖的一聲熄滅了。螞蟻躲過(guò)了災(zāi)難，我松了一口氣。
我們被螞蟻的團(tuán)結(jié)感動(dòng)了，我敬佩螞蟻在危險(xiǎn)面前不屈不撓的精神。我們要想一想：在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到困難時(shí)，要問(wèn)父母和老師，還是不要像螞蟻一樣逆來(lái)順受，克服一切困難。
【第6篇】懶螞蟻的啟示800字
有時(shí)候，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻中，總有一些懶人。別的螞蟻很努力，很努力，進(jìn)進(jìn)出出很忙，但是這些懶螞蟻呢？難怪人們叫它們“懶螞蟻”，因?yàn)樗鼈冋觳怀鋈コ燥?，什么也不做?/p>
但事實(shí)告訴人們，就是這只懶螞蟻整天游手好閑，在蟻群切斷食物來(lái)源后，當(dāng)平時(shí)努力工作的螞蟻束手無(wú)策時(shí)，就會(huì)“站起來(lái)”，帶領(lǐng)所有伙伴轉(zhuǎn)移到它已經(jīng)探測(cè)到的新食物來(lái)源。懶惰的螞蟻不工作，但在危機(jī)時(shí)刻，他們用自己的智慧讓大家脫離困境?？梢哉f(shuō)，他們的貢獻(xiàn)比那些努力的螞蟻更大，更值得敬佩。一位生物學(xué)家曾經(jīng)把所有的懶螞蟻分成幾組，放在一起。結(jié)果，80%的螞蟻?zhàn)兂闪饲趧诘奈浵?，但仍?0%的螞蟻是懶惰的。原來(lái)蟻群里的螞蟻都不工作了，搞得一團(tuán)糟。直到那些懶螞蟻被放回去，整個(gè)蟻群才恢復(fù)忙碌有序的工作。可見(jiàn)懶惰的螞蟻在整個(gè)蟻群中是多么的不可或缺！
懶螞蟻大部分時(shí)間都在“偵察”和“研究”上。他們可以觀察到組織的弱點(diǎn)，有能力在困難時(shí)期保持蟻群的生存，避免把所有的螞蟻力量投入到運(yùn)送食物的工作中，同時(shí)不斷探索新的食物，從而保證蟻群不斷獲得新的食物來(lái)源。勤蟻的存在固然重要，但勤與懶相輔相成，才能使整個(gè)群體變得更強(qiáng)。勤奮的原則，懶惰的真相，懶惰不一定是一種生存的智慧。
只有懶于雜事，才能勤于思考。有時(shí)候，作為一個(gè)學(xué)生，你不必太在意生活中的瑣事，也不必深挖學(xué)業(yè)，更不必搞海上戰(zhàn)術(shù)。只有學(xué)會(huì)分析和思考，知道事情為什么，才能在面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的時(shí)候更加冷靜和從容。有句話叫“忙的不忙，忙的不忙”。只有跳出狹隘的視野，才能找到問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)懶蟲的精神和方式，站得高，才能看得遠(yuǎn)。
【第7篇】啟示的作文500字 螞蟻的啟示
我的陽(yáng)臺(tái)上有幾窩螞蟻。聽說(shuō)螞蟻以團(tuán)結(jié)著稱，還一起背食物回家，我有點(diǎn)不服氣。
所以，我要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這一切。我悄悄把一顆甜豆放在陽(yáng)臺(tái)上一只螞蟻“哨兵”旁邊，嚇了它一跳。估計(jì)聞起來(lái)又香又甜，就跑去啃了。在確認(rèn)是食物后，它匆忙跑進(jìn)了窩里。估計(jì)是回來(lái)報(bào)道新聞了。果然，一分鐘后，一隊(duì)螞蟻浩浩蕩蕩地出發(fā)了，為首的是螞蟻哨兵。軍隊(duì)來(lái)到甜豆前。過(guò)了一會(huì)兒，全軍變得支離破碎，都像餓虎一樣匍匐在甜豆上。跑在前面的那個(gè)先撕下一塊，然后又回去了。對(duì)了，他用觸角給同伴帶路。最后一個(gè)是大螞蟻。當(dāng)他們到達(dá)時(shí)，他們跟著在甜豆上爬來(lái)爬去的小螞蟻。大約五分鐘后，甜豆上有二十多只螞蟻。不算，已經(jīng)有二十多只螞蟻“扛著”食物跑進(jìn)宮里了。十分鐘后，甜豆開始晃動(dòng)，很快開始慢慢移動(dòng)。大螞蟻和小螞蟻一起努力。他們有的推，有的拉，有的拖，有的抬，有的下面抬，有的調(diào)皮的牛排上不下去了。這個(gè)“奔跑”的甜豆正走向花盆上的宮殿。這個(gè)大東西足夠他們吃整整兩天。
這個(gè)甜豆是他們集體努力的結(jié)果。我很驚訝，如果不是親眼所見(jiàn)，我怎么會(huì)相信。他們的強(qiáng)大讓我吃驚，他們的團(tuán)結(jié)更讓我震驚。這就是小螞蟻給我的啟示。
【第8篇】紅螞蟻的啟示作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文
一天晚上，晚飯后，我覺(jué)得有點(diǎn)渴，所以我去飲水機(jī)喝了點(diǎn)水。
走到飲水機(jī)前，眼前出現(xiàn)一幕：飲用水出水管下，一群紅蟻在喝水，可是水是從哪里來(lái)的？我不知道。大概有十幾個(gè)。他們沒(méi)有找到我，他們還在喝著甜甜的“泉水”。我輕輕撥他們，他們嚇得四散奔逃。其中一只是紅螞蟻，它走了一會(huì)兒。我猜可能是長(zhǎng)輩。我看到“長(zhǎng)者”退到路邊，仿佛在說(shuō)：“快跑，大家到家就好了，我在這里！”然后我想出了一個(gè)惡作劇。于是，我用左手抓住那位長(zhǎng)者，放在砧板上切菜。我用右手抓起一把菜刀，砍向老者，卻看到紅螞蟻斷成了兩半。我開始認(rèn)為，前輩“為革命事業(yè)獻(xiàn)出了生命”。但沒(méi)想到的是，紅螞蟻拖著半個(gè)身子又跑了。
這就是紅蟻給我的啟示：求生的欲望會(huì)讓我更加頑強(qiáng)，因?yàn)橐磺猩锒家驗(yàn)樯省?/p>
【第9篇】看螞蟻的啟示作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
今天中午，我坐在椅子上看哥哥打彈珠。突然，我看到附近的地上有一些黑點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近一看，發(fā)現(xiàn)有些螞蟻在搬運(yùn)東西。
我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)他們拿著一些食物。我看到他們有多努力，我覺(jué)得他們很努力。突然，我想到了一個(gè)奇怪的想法。于是，我去拿了杯水。我把這杯水倒在他們身上，弄得一大片都濕了。我看到他們都在水里掙扎，有的動(dòng)彈不得，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)?！肮?，這些小螞蟻居然一下子就給我治好了?！比欢@些螞蟻并沒(méi)有被淹死。水干了，他們又活了起來(lái)。我看到他們又去拿食物了。我認(rèn)為這些螞蟻真的很努力，它們?cè)谧詺?。我想再測(cè)試一下這些螞蟻，看看它們的適應(yīng)性和生存能力。我又帶了一杯水。我又倒在這些螞蟻身上了。許多螞蟻突然倒在地上，一些螞蟻還在掙扎著爬出來(lái)。然后，為了保命，一些螞蟻從水坑里爬出來(lái)跑掉了。也許他們想保持綠色，不怕沒(méi)柴燒。
那一刻，我似乎得到了一些啟示。我又仔細(xì)想了想，明白了：要像對(duì)待小螞蟻一樣對(duì)待困難，要不顧一切去克服，不要半途而廢。只有堅(jiān)持下去，我們才能贏。同時(shí)要學(xué)會(huì)像小螞蟻一樣看方向，不要盲目行動(dòng)。為集體付出一切！
【第10篇】小學(xué)六年級(jí)作文：螞蟻的啟示
我家樓下有一棵很大的梧桐樹，枝葉茂密。每年夏天，奶奶和一些老人經(jīng)常在樹下聊天。
一個(gè)星期天的下午，我在樓下幫奶奶在樹下乘涼。奶奶給了大家一些水果和面包，大家一邊吃一邊笑。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻跑出洞穴和巢穴尋找食物，一些在石頭上爬行，一些在四處移動(dòng)。當(dāng)我拿著一根樹枝，正要趕走螞蟻的時(shí)候，我奶奶立刻攔住我說(shuō)：“螞蟻是人類的好老師，好朋友。如果你觀察得好，你就能感受到生命的力量?！蹦棠滩焕⑹抢蠋?。說(shuō)話總是令人欽佩的。難怪很多老人愿意和她聊天。
老人一直說(shuō)笑，我聚精會(huì)神地看著螞蟻。我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在移動(dòng)比它大幾倍的面包屑。它動(dòng)彈不得，卻走開了。走了幾步，它又回來(lái)了，繼續(xù)動(dòng)，就這樣來(lái)回十幾下。最后它用盡全力慢慢把面包屑推到窩里。我不禁在想，一只小螞蟻有這么大的力氣和毅力！我心想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，只要像螞蟻一樣堅(jiān)持不懈，有什么困難是克服不了的？
我把面包片捏成比黃豆還大的小團(tuán)，扔在地上。我暗暗高興，我不能帶他們。然而，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了。有20多只螞蟻在面包面團(tuán)上爬行。他們沒(méi)有一個(gè)在吃東西。它們有的在面包周圍爬來(lái)爬去，有的在走來(lái)走去，不停地和其他螞蟻接觸。不一會(huì)兒，一大群螞蟻緊緊地圍著面包，面包面團(tuán)移動(dòng)得很慢，一邊移動(dòng)，不斷有新的伙伴加入。最后面包團(tuán)完全被螞蟻覆蓋，面包團(tuán)以更快的速度向洞穴窩移動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，面包面團(tuán)不見(jiàn)了，一群螞蟻急忙從洞里出來(lái)尋找其他食物。
螞蟻堅(jiān)強(qiáng)的毅力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力深深打動(dòng)了我的心。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我被選為體育委員。在全校舉行的拔河比賽中，我把班里的隊(duì)伍命名為“螞蟻隊(duì)”。通過(guò)不同層次的選拔，我們的“螞蟻隊(duì)”和久負(fù)盛名的“大象隊(duì)”兩連冠進(jìn)入決賽。賽制是三局兩勝。第一局，“大象隊(duì)”輕松把我們拖了一地。但我們并沒(méi)有灰心，采取了先“頂”后“進(jìn)”的循序漸進(jìn)策略，擊敗了“大象隊(duì)”的急于求成心態(tài)，拒絕了一場(chǎng)比賽。在決定勝負(fù)的第三局，我們反方向橫掃過(guò)去的“大象隊(duì)”威望。
比賽結(jié)束了，但是很多天了，全校師生還在津津有味的談?wù)摪魏颖荣?。討論過(guò)程中，人們?cè)谒伎家粋€(gè)問(wèn)題：螞蟻為什么能打敗大象？
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
螞蟻的啟示1000字
今天上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一只奄奄一息的大青蟲在慢慢爬行，還看到一只小螞蟻在大青蟲周圍盤旋。它似乎想把它弄回自己的窩，但我無(wú)能為力，因?yàn)榇笄嘞x對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)實(shí)在太大了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，看事情會(huì)如何發(fā)展。雖然這只小螞蟻和大青蟲比起來(lái)是那么小，但它不愿意輕易放棄來(lái)之不易的美味?？梢哉f(shuō)是從大青蟲頭上拉了一會(huì)兒，從尾巴上推了一會(huì)兒，大青蟲沒(méi)動(dòng)。我想小螞蟻筋疲力盡后會(huì)無(wú)助地回家。我知道發(fā)生了一些奇怪的事情。我看見(jiàn)小螞蟻頭上的兩根觸角不停地上下擺動(dòng)。我在想它會(huì)做什么。不一會(huì)兒，成群的螞蟻來(lái)到大青蟲面前，推推搡搡，一些懶漢甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，巨大的青蟲被無(wú)數(shù)小螞蟻成功運(yùn)回了巢穴。
??！小螞蟻有這種鍥而不舍、團(tuán)結(jié)互助的精神，我們呢？讓我們記住茨威格的一句話——如果人類所有的工作都值得去做，并且做得很好，我們就應(yīng)該集中精力去做。
小螞蟻無(wú)足輕重，只要我們輕踩，它們的命就沒(méi)了。但是，在螞蟻身上，有一種可貴的品質(zhì)值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)——團(tuán)結(jié)合作。
我記得有一次，我在我家門前散步的時(shí)候，突然看到地上有一塊餅干，餅干旁邊站著一只小螞蟻。我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下來(lái)仔細(xì)觀察小螞蟻。我看到他先用觸手頂了一下餅干，但根本沒(méi)動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作讓我明白，它是在試圖舉起這塊餅干。我繼續(xù)觀察，他試圖用前腳把餅干往前推，但餅干就是不動(dòng)。最后，它掙扎著用背扛著餅干，但一旦扛起來(lái)，它就受不了了，又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有離開，但可以看出它很失望。小螞蟻又在餅干前面走來(lái)走去，好像在想什么，然后悄悄地走了。我想：這只小螞蟻一定是放棄了，我也沒(méi)什么可看的了。回家吧。就在我起身準(zhǔn)備離開的時(shí)候，突然看到一大群螞蟻朝這塊餅干走來(lái)，帶頭的是小螞蟻！在小螞蟻的指揮下，螞蟻們?cè)陲灨傻膬蛇吪懦蓛膳?，大的在后面，小的在天線的上面，最后舉起了餅干。我一直看著餅干和螞蟻，看著它們消失在綠草中。
一只小螞蟻是不可能搬動(dòng)這塊餅干的，但當(dāng)很多螞蟻換一種方式思考時(shí)，就凝結(jié)成一股強(qiáng)大的力量——。所以要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。這是我從螞蟻搬運(yùn)食物中得到的。
（小學(xué)五年級(jí)，）
看螞蟻的啟示600字
今天中午，我坐在椅子上看哥哥打彈珠。突然，我看到附近的地上有一些黑點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近一看，發(fā)現(xiàn)有些螞蟻在搬運(yùn)東西。
我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)他們拿著一些食物。我看到他們有多努力，我覺(jué)得他們很努力。突然，我想到了一個(gè)奇怪的想法。于是，我去拿了杯水。我把這杯水倒在他們身上，弄得一大片都濕了。我看到他們都在水里掙扎，有的動(dòng)彈不得，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。“哈哈，這些小螞蟻居然一下子就給我治好了?！比欢@些螞蟻并沒(méi)有被淹死。水干了，他們又活了起來(lái)。我看到他們又去拿食物了。我認(rèn)為這些螞蟻真的很努力，它們?cè)谧詺?。我想再測(cè)試一下這些螞蟻，看看它們的適應(yīng)性和生存能力。我又帶了一杯水。我又倒在這些螞蟻身上了。許多螞蟻突然倒在地上，一些螞蟻還在掙扎著爬出來(lái)。然后，為了保命，一些螞蟻從水坑里爬出來(lái)跑掉了。也許他們想保持綠色，不怕沒(méi)柴燒。
那一刻，我似乎得到了一些啟示。我又仔細(xì)想了想，明白了：要像對(duì)待小螞蟻一樣對(duì)待困難，要不顧一切去克服，不要半途而廢。只有堅(jiān)持下去，我們才能贏。同時(shí)要學(xué)會(huì)像小螞蟻一樣看方向，不要盲目行動(dòng)。為集體付出一切！
（小學(xué)五年級(jí)，）
螞蟻的啟示
螞蟻給我的啟示今天出去玩的時(shí)候，不小心發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。一次偶然的機(jī)會(huì)，如果我找到了伙伴，我就準(zhǔn)備觀察。聽說(shuō)螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食，就在離蟻巢一米左右的地方放了一些白糖和一些甜碎餅干，然后蹲在那里開始等螞蟻出現(xiàn)。我等了很久，還是沒(méi)有看到一只螞蟻。我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了，讓它們聞不到香味，沒(méi)被吸引？于是我試著把食物往前挪了挪，終于第一只螞蟻出現(xiàn)了。我看見(jiàn)它慢慢向我灑在地上的糖和餅干爬去。我看到它先是繞著餅干轉(zhuǎn)，然后向左推，向右移。然而我以為它會(huì)泄氣，沒(méi)想到它把頭轉(zhuǎn)向旁邊的一些白糖。這一次，它沒(méi)費(fèi)多大力氣就在頭前放了一顆白糖，慢慢爬進(jìn)了它的家。過(guò)了一會(huì)兒，我看到一大群螞蟻整齊的一排排慢慢的向餅干移動(dòng)，終于看到了泰山。他們欣喜若狂，接近泰山后，聚集了越來(lái)越多的螞蟻。最后，這些小股力量聚集在一起，變成了一股巨大的力量，朝著他們的家慢慢前進(jìn)。這種精神深深打動(dòng)了我。他給了我一個(gè)啟示。一只小螞蟻有這么強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。他們知道團(tuán)結(jié)就是力量。如果我們每個(gè)人都能明白這個(gè)道理，那我們還能做什么呢？
（四年級(jí)，500字）
