【第1篇】常規(guī)檢查作文300字-小學六年級作文
還好我們班畫了最后一個，也就是4月26日上午的第一節(jié)數(shù)學課。每個人都有足夠的準備時間在課堂上表現(xiàn)得更好。
終于在26號，大家?guī)еo張的心情來到學校，互相交談起來。鈴聲一響，五個老師走進教室，“埋伏”在各個角落。然后數(shù)學老師郭走進教室對大家喊：“同學們好！”“好老師！”這次大家喊的聲音比平時大了很多，特別英姿颯爽。上課的時候，大家表現(xiàn)都很好。平時老師叫他們注意的東西沒有錯。一些學生做了精彩的演講。雖然大家都有點緊張，但是沒有表現(xiàn)出來。向老師展示在課堂上做得好的一面。
考試結(jié)束后，學生們和班主任黃老師都覺得這次他們表現(xiàn)得很好。我們認為，這次考試的最終目的不是為了互相比較班級，而是讓學生清楚地意識到這些平時習慣的重要性，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。所以最終排名不重要，重要的是學生養(yǎng)成了良好的習慣。
【第2篇】常規(guī)檢查作文300字-小學六年級作文
還好我們班畫了最后一個，也就是4月26日上午的第一節(jié)數(shù)學課。每個人都有足夠的準備時間在課堂上表現(xiàn)得更好。
終于在26號，大家?guī)еo張的心情來到學校，互相交談起來。鈴聲一響，五個老師走進教室，“埋伏”在各個角落。然后數(shù)學老師郭走進教室對大家喊：“同學們好！”“好老師！”這次大家喊的聲音比平時大了很多，特別英姿颯爽。上課的時候，大家表現(xiàn)都很好。平時老師叫他們注意的東西沒有錯。一些學生做了精彩的演講。雖然大家都有點緊張，但是沒有表現(xiàn)出來。向老師展示在課堂上做得好的一面。
考試結(jié)束后，學生們和班主任黃老師都覺得這次他們表現(xiàn)得很好。我們認為，這次考試的最終目的不是為了互相比較班級，而是讓學生清楚地意識到這些平時習慣的重要性，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。所以最終排名不重要，重要的是學生養(yǎng)成了良好的習慣。
【第3篇】常規(guī)檢查作文300字-小學六年級作文
還好我們班畫了最后一個，也就是4月26日上午的第一節(jié)數(shù)學課。每個人都有足夠的準備時間在課堂上表現(xiàn)得更好。
終于在26號，大家?guī)еo張的心情來到學校，互相交談起來。鈴聲一響，五個老師走進教室，“埋伏”在各個角落。然后數(shù)學老師郭走進教室對大家喊：“同學們好！”“好老師！”這次大家喊的聲音比平時大了很多，特別英姿颯爽。上課的時候，大家表現(xiàn)都很好。平時老師叫他們注意的東西沒有錯。一些學生做了精彩的演講。雖然大家都有點緊張，但是沒有表現(xiàn)出來。向老師展示在課堂上做得好的一面。
考試結(jié)束后，學生們和班主任黃老師都覺得這次他們表現(xiàn)得很好。我們認為，這次考試的最終目的不是為了互相比較班級，而是讓學生清楚地意識到這些平時習慣的重要性，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。所以最終排名不重要，重要的是學生養(yǎng)成了良好的習慣。
小學其他年級同類作文
那個打錯常規(guī)的下午之那本“神秘”的黃書
那天，我看著天空。那是清晨，太陽只是伸著懶腰對我們微笑。然后向地球的另一半問候月亮和星星。開始一天的工作。
我無聊的踢了石頭一腳，心想：又是“無聊”的一天。我想我媽媽一定會打電話給我。果然不出所料，我媽給我打電話了。我又無聊的跑回家，心想：我一定又被打了！果然，他被打了。我想犯一個錯誤。有這樣的一天真無聊。所以，我決定下午做點什么。
下午，我上下打量。只有幾個人，他們能做什么？
突然看到一個賣歌的老人和一個小孩。我很失望，想去。突然想到：我要做錯套路了！
我立馬跑下樓，看到那對老人小孩在賣歌?？蓱z他們吧，因為他們身上有壓歲錢?？偣惨话僭??？上抑苯影彦X都換成了一單一百塊。我太想彈錯套路了，沒看就扔了下去。
我只是想去，為我成功地打錯了程序而高興。沒想到會被一個人拐走?！澳闶钦l？”我還沒回頭，那個蒼老的聲音回答了我?！拔沂抢先?！”我猛然回頭，老人抱著一個孩子，感激地看著我。能為你做什么？我也不耐煩地看著他?！爸x謝！”老人說：“給你！”我接住了。這是一本已經(jīng)變黃的小書?！拔覀冎挥幸槐緯??！崩先苏f：“我現(xiàn)在就給你。這是我小時候?qū)懙?！”我說了幾次謝謝，就收回了。
一到家就打開了。我一打開，就用鉛筆寫著：一本給感恩的人看的書。上面寫著：——楊* *。因為太舊了，后背都磨破了。大概是這樣寫的：
從前，有一只小白兔。他* * * *，然后* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *。但是，他每天都有一個習慣，那就是* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *。所以，請不要招惹他。*********************************************
* * * * *
標有*的都磨破了。我?guī)资隂]讀過那本書了。但是，我的心還是美好的。里面的內(nèi)容真的很“神秘”！
多么糟糕的一個下午！當然還有“神秘”黃皮書！
（四年級，800字）
“討厭”的常規(guī)
晚上，我完成了作業(yè)。快六點了。我打算看一會兒電視，但煩人的套路還沒完成。套路是每天背兩首古詩，明天上課背。本來背兩首古詩是小菜一碟，但是有點鋪天蓋地的感覺。終于搞定了。我松了一口氣。我打開電視的時候，?。」?jié)目結(jié)束了，可惡的套路，我討厭。
第二天中午，我趕緊去背古詩，邊走邊讀。一到語文課代表，我就嚷嚷，不理你，不理我，不理他，最后輸了——。就在一個中午，我來回n遍，經(jīng)過n遍的努力終于背下來了，于是我下定決心，今天一定要把這個作業(yè)做完。晚上回來，就省下了吃零食的時間。寫完作業(yè)，打開古詩詞，默念了兩首《唐詩三百首》的詩，然后埋首背誦.過了幾分鐘，我驚呼：“成功了，背吧！”別在心里提這種喜悅。
其實有時候?qū)W到的知識是靠平時的積累。俗話說，沙聚成塔，液聚成羽。所以那么，我想：只要功夫深，鐵棒磨成針。只要你努力，積累，你就會成功。
（四年級，400字）
