【第1篇】我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)1200字

周日下午，我來到了作文培訓(xùn)班。只見唐老師神秘地笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們好，今天我們班來了四個(gè)新朋友！”突然，觀眾小聲說，大家都很好奇。我不知道唐老師在葫蘆里賣什么藥。當(dāng)學(xué)生們四處張望時(shí)，我看到唐老師從抽屜里拿出四個(gè)雞蛋。?。≡瓉硭膫€(gè)朋友就是四個(gè)雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，——，轉(zhuǎn)蛋。三組比賽，哪一組的蛋轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，等比賽結(jié)束了，你就知道蛋的秘密了！”然后唐老師也給我們演示了轉(zhuǎn)蛋的方法。學(xué)生們睜大眼睛聚精會(huì)神地看著。當(dāng)他們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可以解開這個(gè)謎時(shí)，每個(gè)人都不禁感到興奮和渴望去嘗試。

比賽開始，比賽分兩輪，每輪三人。第一輪就要開始了，唐先生每組選了一個(gè)小個(gè)子和兩個(gè)壯漢。他們泰然自若地來到講臺(tái)上?！皽?zhǔn)備出發(fā)！”他們不慌不忙地翻動(dòng)雞蛋。我看到第一組小彩蛋扭臀，一次，兩次，三次，四次……小彩蛋連續(xù)轉(zhuǎn)了七圈，終于放棄了。我們的第二組大力士蛋表現(xiàn)還算不錯(cuò)，轉(zhuǎn)了三圈。第三組也不甘示弱，但他們的蛋只轉(zhuǎn)了一次就不轉(zhuǎn)了。第一組代表小的贏！第二輪比賽開始了，唐老師又請(qǐng)了一個(gè)，兩個(gè)壯漢，我代表第二組。唐老師給了我們每人一個(gè)雞蛋，游戲開始了。第一群小彩蛋轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一刻也不肯停。輸了最后一輪后，第三組想：這次一定要盡力轉(zhuǎn)，但是蛋就是不聽，或者只轉(zhuǎn)一次。我的蛋開始轉(zhuǎn)的很好，有一次兩次，但是最后我想看的事情發(fā)生在第三圈。我看到我的雞蛋“啪啪”掉在地上。學(xué)生們驚呆了，嘴巴都成了“o”形，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。然后，學(xué)生們睜大驚訝的眼睛看著唐小姐，臉上滿是疑惑。

奇怪，為什么第一組的蛋每次都轉(zhuǎn)的那么快那么順？為什么第二組的蛋總是轉(zhuǎn)三圈才動(dòng)不了？第三組的雞蛋和第一組的雞蛋有什么區(qū)別嗎？很多問號(hào)在我們腦海里翻騰。

唐老師好像猜到了我們的想法。他把雞蛋收拾好，告訴我們雞蛋的秘密：第一組的雞蛋煮熟了，往同一個(gè)方向轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。第三組的蛋是生的，轉(zhuǎn)的方向不一樣，所以轉(zhuǎn)的很慢很不穩(wěn)。第二組的雞蛋糊了，但是沒有煮熟。一開始蛋殼是被迫旋轉(zhuǎn)的，后來就不能旋轉(zhuǎn)了。

有幾個(gè)小朋友還是不太懂，但唐老師又解釋了一遍：“因?yàn)槭祀u蛋擰在一起，蛋黃都擰在一起，所以轉(zhuǎn)起來很順暢。相反，生雞蛋扭起來，只有蛋殼受力，蛋清和蛋黃幾乎不受力。蛋清和蛋黃因?yàn)閼T性幾乎不會(huì)留下來。這樣一來，蛋殼的旋轉(zhuǎn)被蛋白質(zhì)減慢了，所以它不能轉(zhuǎn)動(dòng)或停止轉(zhuǎn)動(dòng)。”哦，哦，我們都明白！

這個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)豐富了我的科學(xué)知識(shí)，開闊了我的眼界，也會(huì)激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)！

【第2篇】一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們離不開科學(xué)，科學(xué)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分

今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿了一支蠟燭，點(diǎn)燃了它。我站在桌子上。我用鐵棒吸了吸磁鐵，拿到火上燒。起初，磁鐵緊緊地貼在鐵棒上，蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。過了一會(huì)兒，磁鐵像生病一樣虛弱地粘在鐵棒上，快要脫落了。砰的一聲，磁鐵掉到了地上。實(shí)驗(yàn)成功！成功！

為什么磁鐵受熱會(huì)失去磁力？心里忍不住問了幾個(gè)問號(hào)，趕緊翻了《少兒百科全書》。本來磁性和電子是分不開的。運(yùn)動(dòng)的電子周圍有磁性。這叫電磁效應(yīng)。電磁鐵燒紅，里面的分子熱胡作非為，破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性。磁效應(yīng)相互抵消，所以整個(gè)磁鐵不再有磁性。

一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我們知道了那么多道理，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野，讓我們從小熱愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，走向科學(xué)。

江蘇泰州泰興市古曦鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)：許勤

【第3篇】小學(xué)六年級(jí)作文：科學(xué)實(shí)驗(yàn)

今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，很有意思。你真的想聽嗎？那就慢慢聽我說。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：臉盆、自來水、玻璃和紙球。先拿起臉盆里的半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成一團(tuán)。記得節(jié)約用紙！把紙球放在玻璃的底部。接下來，把杯子放進(jìn)水盆里。我發(fā)現(xiàn)如果把玻璃垂直扣進(jìn)盆子里，玻璃里的紙根本不會(huì)濕。因?yàn)楸永锏目諝獠怀鋈?，水也不想進(jìn)來，也就是空氣占據(jù)了水的空間。如果你把杯子成一個(gè)角度放入盆中，紙會(huì)立即被浸濕，因?yàn)楫?dāng)空氣出去時(shí)，水必須進(jìn)來，也就是水占據(jù)了空氣的空間。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：臉盆，自來水，塑料袋。先往盆子里灌滿水，塑料袋里灌滿空氣，像氣球一樣收緊塑料袋的口，然后把塑料袋壓進(jìn)水里。我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)沉，水還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡。感覺很奇怪。如果往塑料袋里倒水，按下去，水里就沒有氣泡了，塑料袋就沉了。這是因?yàn)楫?dāng)塑料袋中沒有水時(shí)，空氣比水輕，會(huì)浮在水面上。

最近怎么樣？是不是很有意思？我們自己來吧！

【第4篇】記一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文

今天，我們的語(yǔ)文老師給了我們一個(gè)重要的任務(wù)——和一篇短文《記一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。我在哪里做過實(shí)驗(yàn)？唉！很傷腦筋。突然，我改變了主意。哈！是的，我可以在網(wǎng)上找到！

回到家，我迫不及待地打開電腦。上面的實(shí)驗(yàn)真是五花八門，讓我眼花繚亂。最后我選擇了最不可思議的實(shí)驗(yàn)，決定自己嘗試一下。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫：燒紙船。所需材料有：三腳架、石棉網(wǎng)、紙船、酒精燈、一盒火柴、一杯水。但是我家沒有這么專業(yè)的東西。嗯，我們會(huì)因?yàn)楸拔⒍兊煤?jiǎn)單。沒有我我會(huì)用蠟燭和石棉網(wǎng)做酒精燈，所以不要用。三腳架干脆換成了我媽給我的“原裝工具”——手，但是我怕燙到手，紙船換成了一個(gè)有把手的小紙簍。

開始做？安芬奇？嚼豪锏股纖維？慢下來，夏敏？英？仙矛c還在鶴老婆身邊嗎？山洞？鶴捧牡蠣撞肯雅？看，民黃歡扭轉(zhuǎn)9？一枚戒指櫻桃？仙鶴會(huì)把生蠔和魷魚剁碎放在環(huán)灣馬鞍上，然后放在一個(gè)罕見的鍋里煮嗎？邢敢坐？言語(yǔ)和不好的嗡嗡聲？慢點(diǎn)？克雷恩對(duì)嗎？害怕？扮演？一枚戒指櫻桃？陳躺著香蕉玩？說謊，說謊，玩，[13]，發(fā)現(xiàn)，退出？顏：云坤？你害怕n腋峽價(jià)值的印記嗎？絳蟲？釉用锝2灰？紀(jì)打池塘？解讀廣東宋韻？聚會(huì)？反復(fù)招？?？磕纠±繂未紊綋?？蟋蟀？稅桑？幾分鐘后，蠟燭又開始罷工了，但這一次，它似乎下定了決心。不管我怎么點(diǎn)，它都會(huì)對(duì)我不利，永遠(yuǎn)不會(huì)燃燒。我覺得蠟燭心里的水滴一定太多了，它承受不了。我靈機(jī)一動(dòng)，找了一小塊碎報(bào)紙包在蠟燭里，然后點(diǎn)燃。果然，報(bào)紙?jiān)诨鹄锾艘粫?huì)后，蠟燭乖乖地燃燒了。我把籃子放在火上，耐心等待。大約兩分鐘后，籃子底部的水不停地滴落，終于把火撲滅了。又試了一下水溫，哈哈。比以前熱多了，而且很熱！再看籃子，已經(jīng)認(rèn)不出來了。好像去非洲旅游了很久。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但是心里有很多疑惑。網(wǎng)上說紙船不能火著燒，最多只是燒著而已。我仔細(xì)想了想，拍了拍腦袋。哦，對(duì)了，我沒有用那張石棉網(wǎng)。也許答案就在這張石棉網(wǎng)上。我馬上在網(wǎng)上查了一下。原來石棉網(wǎng)是用兩片鐵絲網(wǎng)夾著一塊浸過石棉水的棉布做成的。如果火在某一點(diǎn)長(zhǎng)時(shí)間燃燒，容器就會(huì)爆裂。但有了石棉網(wǎng)，火焰熱量分散到容器的各個(gè)角落，長(zhǎng)時(shí)間燃燒容器也不會(huì)爆裂。

同學(xué)們，你們知道紙船不會(huì)被火損壞的另一個(gè)原因嗎？因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100度，紙的燃點(diǎn)在100度以上，水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，使紙船在紙船內(nèi)的水全部蒸發(fā)之前無法達(dá)到燃點(diǎn)。

雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)不太成功，但我學(xué)到了太多的知識(shí)，不值得我忙碌的工作！

【第5篇】科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 有趣的表面活化劑

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字 有趣的表面活化劑

今天的課，浙江計(jì)量學(xué)院的李叔叔將給我們上一堂有趣的——表面活性劑課。

“丁”正在上課。我們筆直地坐著，期待著它。李叔叔臉上帶著微笑走了過來。他先給我們看了一個(gè)視頻：一個(gè)手里拿著兩根棍子的人，中間的兩根橡皮筋跳了起來，橡皮筋中間纏滿了網(wǎng)狀的線。那人同時(shí)拔出兩根棍子。風(fēng)一吹，一個(gè)巨大的泡沫誕生了。周圍的人都被吸引過來看。泡沫破裂時(shí)特別壯觀，從一端破裂到另一端，非常有規(guī)律。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，然后驚嘆不已，腦子里塞滿了上百個(gè)大大的問號(hào)。余寒問黎叔為什么會(huì)這樣。黎叔笑著說：“你自己回家研究吧！”

黎叔拿出量杯，放了一點(diǎn)水，問我們：“水能吹出泡泡嗎？”大家聊了很多，老師讓我回答。我大聲說：“對(duì)！只要有一根稻草?！崩枋迥贸鑫芙o我。我吹的時(shí)候太硬了。泡泡沒出來，水被吹出來了。我又搞砸了?！肮緡９緡！北緛碛幸稽c(diǎn)氣泡，但我停止吹的時(shí)候，氣泡消失的無影無蹤。

黎叔從包里拿出一個(gè)裝著表面活性劑的小瓶，打開蓋子，往矢杯里倒了一滴。量杯里的水變白了。黎叔問：“你會(huì)吹泡泡嗎？”李叔叔讓越來越多地嘗試它。徐子越是得到一點(diǎn)水，他就越是輕輕地吹，泡泡就誕生了。大家一次次鼓掌。黎叔讓余思成試一試，余思成吹進(jìn)水里，“咕嚕，咕嚕?！迸菖輿_到量杯邊上，漸漸的，泡泡就出來了，噠噠噠.地上立著一堆五顏六色的泡泡，很亮。

這時(shí)，李叔叔給我們表演了一個(gè)魔術(shù)。他說：“你們都知道水和油是會(huì)分離的吧？”大家異口同聲地說：“對(duì)！”“我可以把水和油混合在一起，”李叔叔說。大家都瞪大了眼睛，拭目以待。黎叔倒了些油，加了些水，說：“是見證奇跡的時(shí)候了！”他加了一點(diǎn)表面活性劑，水又變成了乳白色。所有人都很驚訝。

今天的課，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，也獲得了很多樂趣。

【第6篇】科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的水流

晚上洗完澡，準(zhǔn)備放水拔掉插頭。過了一會(huì)兒，水泄了一半，我突然發(fā)現(xiàn)水流在排水口附近形成了一個(gè)小窩！我趕緊跑上前看看發(fā)生了什么。原來水放入下水道會(huì)螺旋，所以形成了一個(gè)小窩。就在我準(zhǔn)備抬頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小窩總是向左拐！也就是逆時(shí)針！

我以為是巧合，就抓起塞子堵住了排水孔。過了一會(huì)兒，我又把它拉了出來，發(fā)現(xiàn)它還在逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。剛看完水，突然想到?jīng)_廁所，就按了水箱的按鈕，水就涌了出來。突然驚訝的發(fā)現(xiàn)水也是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的！我傻眼了，又洗了把臉。我放水的時(shí)候，看到水在逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。我心里有一句話：這是規(guī)律，不是巧合。

我不明白為什么水不能一直流下去。水為什么不能順時(shí)針旋轉(zhuǎn)？為什么.我心里滿是“為什么”。于是，我懷著一顆懷疑的心打開了電腦。最初，早在20世紀(jì)40年代，麻省理工學(xué)院的科學(xué)家謝皮洛就發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，并得出結(jié)論：當(dāng)一個(gè)物體處于低緯度時(shí)，隨著地球自轉(zhuǎn)從西向東的線速度相對(duì)較大。當(dāng)一個(gè)物體從低緯度向高緯度運(yùn)動(dòng)時(shí)，它仍然會(huì)保持低緯度的線速度。這種慣性使物體向東偏轉(zhuǎn)。在北半球，浴缸北面的水流速度大于南面的水流速度，會(huì)形成漩渦，向東的慣性會(huì)使水流形成左螺旋，即逆時(shí)針方向。南半球正好相反。后來這種水流逆時(shí)針或順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象被稱為“謝皮羅現(xiàn)象”。

哦，我明白了。我突然明白了。

【第7篇】小學(xué)生六年級(jí)作文：我的第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)——神奇的液體

我做過很多異想天開的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，最讓我感興趣的是用液體做的實(shí)驗(yàn)。

首先，我輕輕地打開水龍頭，讓水一滴一滴地流進(jìn)透明的玻璃杯。我想：哈哈！第一步這么順利，接下來的幾步就更不順利了！然后我打開花生油瓶，讓油往杯子里倒一點(diǎn)點(diǎn)，然后用筷子攪拌，水油融合在一起，但是過了一會(huì)就分開了，變成了兩層液體：第一層是花生油，第二層是水；我想了想：哎！不然我倒點(diǎn)醬油看看會(huì)怎么樣。我往杯子里倒了點(diǎn)醬油，攪拌了一會(huì)兒，醬油和水融在一起了，但是花生油還在一樓。我想：為什么會(huì)這樣？我最喜歡的蜂蜜？我倒點(diǎn)蜂蜜怎么樣？然后，我把蜂蜜和這些液體混合，攪拌。一開始是溶在一起的，沒多久就變成了三層：花生油、醬油和水、蜂蜜。

我想：為什么不同液體混合在一起會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？我想不通！為了明白這個(gè)道理，我拿了一杯“奇怪”的液體給爸爸，問：“爸爸，你看，為什么我攪拌這些液體，它們就不會(huì)融合在一起呢？”爸爸仔細(xì)看了看液體，然后笑著對(duì)我說：“孩子，你覺得這些液體的重量有什么區(qū)別？”

我把它拿到面前，仔細(xì)看了看液體，心想：重量？液體和體重有什么關(guān)系？我又滿腹疑問了？爸爸看到我這樣說：“最輕的液體永遠(yuǎn)在頂層，較重的在中間層，最重的在底層。”

??！這杯“神奇”的液體讓我明白了液體的不相容性與重量有關(guān)，也讓我明白了只有通過實(shí)驗(yàn)才能解決“謎題”。

【第8篇】我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)700字

今天老師讓我們寫一篇關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文。但是在寫作文之前，你要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。呵呵，很簡(jiǎn)單。我心想，我要自己寫作文。讓他們知道，我也有這個(gè)能力。

回到家，我立刻找到了所有可以做實(shí)驗(yàn)的工具，然后等著展示自己的才華

然而，幾分鐘后，我意識(shí)到我錯(cuò)了。一點(diǎn)頭緒都沒有。我開始退縮了。這時(shí)，父親走進(jìn)了我的房間。他看著我悲傷的臉，關(guān)切地問：“子美，你怎么了？”！有沒有遇到什么問題？”我委屈地看著父親，然后把事情的來龍去脈說了出來。

過了一會(huì)兒，爸爸才恍然大悟“哦”。一聲，然后低頭沉思?！罢垡粋€(gè)能盛水的紙盒，放在酒精燈的火焰上加熱。水可以燒開，但紙盒完好無損。你信嗎？”父親突然說話，嚇了我一跳，但我想起父親剛才說的話，覺得好笑，就忍不住笑了。父親聽了我的笑聲，惱羞成怒。我嚇得馬上不出聲，然后身體不由自主地開始了實(shí)驗(yàn)。但是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果嚇了我一跳。水開了。眼前的一切讓我目瞪口呆，眼睛睜得大大的。我看到紙箱下燒著一團(tuán)黑色，其余地方安然無恙。簡(jiǎn)直是奇跡！還沒等我反應(yīng)過來，父親笑著解釋說：“紙的燃燒度是180多度，而開水的溫度只有100度左右。而且，水的沸騰條件是：第一，達(dá)到沸點(diǎn)；第二，它繼續(xù)吸收熱量，所以它持續(xù)傳遞熱量。所以紙箱完好無損。你明白嗎？”

聽了父親的話，我明白了，如果你對(duì)身邊的事物保持觀察，善于思考事物，利用事物進(jìn)行探索，在“已知”中追求“未知”，可能會(huì)獲得新的收獲。

【第9篇】科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文900字 雞蛋危機(jī)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文900字 雞蛋危機(jī)

降落傘從天而降，上面有花，雙層，頭頂有羽毛。正在一樓掃地的阿姨嚇了個(gè)正著。她想知道為什么會(huì)有這么多“悄悄話”在飛。阿姨心想，不會(huì)又是那些淘氣的惡作劇吧！

突然，可愛的孩子們一窩蜂地跑上樓梯，手忙腳亂地拿起緊緊包裹的“炸藥包”。原來他們想玩一個(gè)叫——護(hù)蛋器的游戲，我就是其中之一。雞蛋必須從二樓扔出去，看看誰(shuí)的雞蛋沒有被打破。怪不得這么大。必須分多層包裝。

我的護(hù)蛋器是我和爸爸精心設(shè)計(jì)的，挺安全的。我們把他放在一個(gè)透明的小盒子里，盒子周圍裝滿棉花，牢牢地固定住。有一個(gè)大一點(diǎn)的紙盒，底部用海綿擦，蓋上小盒子，保證雞蛋有堅(jiān)硬的裝甲。盒子上面貼著——卷毛的報(bào)紙條，既美觀又有保護(hù)作用。它可以在蛋落地時(shí)變成降落傘，以降低蛋下降時(shí)的速度，并且可以保證保護(hù)者可以“頭輕腳重”，蛋落地時(shí)蛋盒會(huì)先落地，而不是倒過來。只是這點(diǎn)保護(hù)還不夠！考慮到雞蛋落地時(shí)很容易被巨大的沖擊力震碎，我在紙箱下面綁了一塊大海綿，以免雞蛋砸到地面。可是我又忍不住擔(dān)心，可是父親有了打算，拍了拍我的肩膀說：“你放心，就算你從十二樓扔過來，它也絕對(duì)不會(huì)碎！”

鈴聲一響，我就沖到了二樓，加快腳步?jīng)_向前線，一邊看著全副武裝的彩蛋和齊全的裝備，信心滿滿。但看著地面，心里還是升起一絲惶恐?？粗鴦e人的蛋成功跳傘，心里又急又怕。很矛盾。算了，算了，我狠心，閉上眼睛，咬牙把他扔下去。降落傘沒有像我預(yù)料的那樣張開翅膀，讓卷發(fā)在空中飛舞。相反，它像一根繩子一樣筆直地站在盒子上方。還好下面有海綿，不會(huì)破。我盡力安慰自己?！芭?！”雞蛋掉到地上，我懸著的心也掉了下來。別人簡(jiǎn)單的裝備沒壞，我的也不會(huì)壞。我想沖下樓，迫不及待地想看看小彩蛋是否安然無恙。打開盒子，但是眼前是一個(gè)破雞蛋，真的讓我想哭！爸爸說不會(huì)壞。

楊的雞蛋最有趣。別看他的雞蛋在鐵杯里，里面裝的是米飯。但是鐵杯一碰到地面，花馬上就爆炸了：杯蓋彈到一邊的草叢里，米粒自然把花打散了，地面一下子變白了，好像天上有雪和鵝毛，真壯觀！嘿，嘿，你失敗了?？此麆偛诺靡獾臉幼印Ｋ€說他的保護(hù)者刀槍不入。楊把他那倒霉的雞蛋撿起來一看。哈，——沒壞太神奇了！楊高興地喊了一聲，大家都湊過來看了一下。真的沒斷！

雖然我的雞蛋在這場(chǎng)比賽中被打破了，但我的希望和信心沒有被打破，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。但是我能記得我不能再相信我爸的話了。

【第10篇】我的第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文450字-小學(xué)六年級(jí)作文

星期天，我和媽媽在家做了一個(gè)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了塑料杯、米飯和竹筷子。

實(shí)驗(yàn)開始了，我們按要求往塑料杯里盛飯，用手指插筷子。但是，筷子很容易被我拔出來。杯子太重了嗎？媽媽又給我找了個(gè)一次性塑料杯，我又試了一次，還是不行。我媽問我：“你覺得結(jié)果應(yīng)該是什么？”“我覺得杯子應(yīng)該舉起來，但為什么不呢？”我說。

最后我媽給我找了一個(gè)小時(shí)候的塑料瓶。我把我的瓶子裝滿了米飯，使勁壓。然后把筷子放進(jìn)去。這次感覺和前兩次不一樣?？曜雍茈y插下去。這次可能會(huì)成功。我心里暗暗想道。我小心翼翼地舉起杯子。哈哈，成功了！我高興地哭了，杯子被我穩(wěn)穩(wěn)地舉起來?？曜泳拖癖伙堃Я艘粯?，不用擔(dān)心掉下來。

我理解前兩個(gè)失敗是因?yàn)楸犹?，我把飯壓的不夠緊。最后一次，飯里的空氣被我壓了出來，杯外的壓力大于杯內(nèi)的壓力，所以杯子舉得很穩(wěn)。

湖南衡陽(yáng)大浦小學(xué)六年級(jí)：帥哥

【第11篇】科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

科學(xué)在生活中無處不在，它不僅給我們帶來了便利，也給我們帶來了很多樂趣。不信我舉個(gè)例子。

有一次去食堂買零食，阿姨給我找了一枚五毛錢的硬幣，我連看都沒看就放進(jìn)了口袋。我回家后會(huì)拿出這枚硬幣。耶！這枚硬幣的表面很暗，你甚至看不清上面的字。你能花這筆錢嗎？我試著用水洗，但是洗完之后硬幣還是原來的樣子或者原來的樣子，沒有損壞。我別無選擇，只能浪費(fèi)一點(diǎn)。扔掉。就在我準(zhǔn)備往垃圾桶里扔硬幣的時(shí)候，突然聽到一個(gè)聲音在喊：“孫子，別扔硬幣！”我一看是奶奶，就對(duì)他說：“你別還給我，我有個(gè)好辦法讓它煥然一新！”說著，奶奶拿著五毛錢的硬幣，神神秘秘的把我?guī)У綇N房，把白色的硬幣放在盤子里，放了點(diǎn)醋，淹死了他。過了一會(huì)兒，奶奶拿出五毛錢硬幣，用衛(wèi)生紙擦干凈。五角硬幣已經(jīng)完全變了。它是金色的，閃閃發(fā)光，就像新的一樣。這是怎么回事？我問奶奶。奶奶說：“我在書上看到這個(gè)，書上沒說怎么回事？”于是開始查閱書籍。我在書里找到了答案。原來鎳幣變黑的原因是因?yàn)橛矌疟砻娴腻冦~在空氣中被氧化，形成黑色的氧化銅。醋里含有的醋酸和氨基酸可以和氧化銅發(fā)生反應(yīng)，把氧化銅去掉，五毛錢硬幣就變得和原來一樣新了。我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)！

你看，生活中科學(xué)無處不在。只要你愿意仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，你就能學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，成為一名小科學(xué)家！

六年級(jí)：2354568068

【第12篇】一次有意義的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

在成功的道路上，失敗是不可避免的。一個(gè)小實(shí)驗(yàn)就能證明失敗是成功之母。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐在家里悠閑地看著報(bào)紙。幾個(gè)黑體字突出：細(xì)線能抓冰！不是嗎？我不敢相信自己的眼睛，所以我試著去做。

我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒了點(diǎn)鹽，開始釣魚。我信心滿滿地把細(xì)線放在咸冰上，舉起來一看，冰一粘到細(xì)線上就掉了。我試了幾次，但毫無結(jié)果。我真的很想放棄。就在我氣餒的時(shí)候，妹妹看著我說：“我覺得這不是報(bào)紙做的假貨，你做不到。如果你放棄了，你就是懦夫！”我很生氣，說：“我不想做膽小鬼，最多再來一次！”我拿起報(bào)紙，仔細(xì)閱讀。哦！原來順序錯(cuò)了。報(bào)紙上說：“先把繩子放在杯子里，然后撒上鹽，冰就像它一樣容易被抓住?！钡俏蚁劝邀}放在冰上，然后把線放在杯子里。

我心花怒放，又開始防鹽一步了。我先把線放在杯子里，撒上鹽，然后提起來。?。【拖褚磺f噸鋼鐵綁在一根頭發(fā)上。細(xì)線鉤住了所有的冰塊。突然，我感到成功而不是細(xì)線上的冰。我終于成功了！

通過這次冰釣實(shí)驗(yàn)，我知道：做任何事情，無論遇到什么困難，不要半途而廢，最后都能嘗到甜頭，酸、苦、辣，只是成功的成分。

【第13篇】有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字

“紙可以盛水！”這不是很不可思議的一句話嗎？一張普通的早報(bào)可以裝一杯水。這是怎么回事？這個(gè)得從頭說起。

有一天，我正在看一本關(guān)于科學(xué)生產(chǎn)的書，突然一個(gè)標(biāo)題引起了我的注意：“能裝得下水和紙”。這怎么可能？紙碰到水就會(huì)碎。于是，懷著不解的心情，我按照書中的做法。首先，我準(zhǔn)備了材料：一個(gè)玻璃杯、一張扁平的紙和水。然后我往杯子里倒了些水，慢慢把瓶口上的平紙蓋上，讓紙緊緊地粘在瓶口上。然后我拿起杯子，迅速把它倒過來。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事？我照書上說的做了。我莫名其妙的問我媽。我媽聽完，翻了我的書。我媽看完之后，似乎別無選擇，只能對(duì)我說：“你平時(shí)做事小心翼翼的時(shí)候不聽。你看，書上說需要加水。你只灌了大概半杯水，水當(dāng)然會(huì)流出來?！本褪沁@樣！我責(zé)怪自己粗心大意。于是我趕緊又做了一遍實(shí)驗(yàn)，這次我更細(xì)心了。果然，實(shí)驗(yàn)成功了，水沒有流出來，而是被紙牢牢抓住了。這是什么原因呢？我在網(wǎng)上查了一下，網(wǎng)上解釋說沒有大氣壓是因?yàn)楸永镅b的是水，沒有空氣。但是當(dāng)杯子倒置時(shí)，紙的另一面仍處于大氣壓下，所以水不會(huì)流出。

??！這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)如此有趣，它不僅讓我嘗到了成功的滋味，也激勵(lì)我更多地探索科學(xué)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字

星期天，我無聊地坐在家里，突發(fā)奇想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。但是怎么辦呢？突然想到學(xué)校門口有個(gè)老頭，用一種像蜂蜜但不像蜂蜜的粘稠液體做了各種糖給我們吃。那是什么液體？我問我媽，她說是白糖。

我很驚訝。是白糖嗎？這個(gè)問題一直在我心里盤旋。唉，與其行動(dòng)，不如行動(dòng)。讓我們?cè)囈辉嚒?/p>

需要的材料很簡(jiǎn)單：一個(gè)金屬勺，蠟燭，打火機(jī)和一些白糖。

我先在桌子上固定了一支蠟燭(因?yàn)槲覌屨f白糖要先加熱)，然后從糖盒里舀了一個(gè)鐵勺，加了適量的水，放在蠟燭的火焰上，等待它的變化。

幾分鐘后，鐵勺周圍的白糖變黑，發(fā)出焦臭味。鐵勺中間的水開始沸騰，白糖開始融化成糖水。我從蠟燭上取下鐵勺，嘗了一點(diǎn)。很甜，但還是白糖的味道，顏色變得像水一樣透明。

過了一會(huì)兒，糖水開始冒泡，顏色由透明變?yōu)榈S色。一些白糖沒有完全融化，堆積在鐵勺的底部。我又嘗了一遍。雖然是甜的，但是仔細(xì)嘗了一下，微微有點(diǎn)苦。

隨著時(shí)間的推移，鐵勺里糖水的顏色開始變暗，很像糖人的粘稠液體。慢慢地，糖水上出現(xiàn)了一個(gè)大氣泡，顏色變成了紅色。這時(shí)候勺子里的糖水就像開水一樣，從勺子里倒出來滴到桌子上，但是馬上就凝固了，變得很硬。

我的好奇心又膨脹了。這糖水最后會(huì)像水一樣蒸發(fā)，還是會(huì)凝固？還是變成紅塘？

我會(huì)繼續(xù)加熱紅糖水。糖水變成深紅色，變稠。糖水不泡，一直濃縮，讓我想起潘長(zhǎng)江說的——濃縮才是精華。就在我恍惚的時(shí)候，糖水突然變黑了。我用手戳了一下，發(fā)現(xiàn)很硬。我在知道碳化之前問過我媽。

現(xiàn)在我知道糖水加熱后會(huì)變黃，然后變紅，最后碳化。那些做糖人的利用糖受熱變軟，冷卻后變硬的特性，用各種招數(shù)做那些糖人。

科學(xué)就在我們身邊，只要?jiǎng)幽X子動(dòng)動(dòng)手，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的存在！

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字

56, 57, 58 .”科學(xué)課的鈴聲在不成熟的頻繁喊聲下響起。

理科老師依舊拿著備課書，備課資料，課本走進(jìn)教室。不同的是，今天，他送了我一個(gè)大塑料桶。塑料桶放在一邊，透過微微發(fā)青的皮膚，我清楚地看到里面組裝的三腳架，還有鐵砂網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈，當(dāng)然還有瓶蓋里的火柴。

“今天，我們做一個(gè)科學(xué)現(xiàn)實(shí)……”

“我，我，我！”在老師說出“考”字之前，學(xué)生們條件反射般地舉手。但這一次，我們變好了。不到5秒鐘，右臂閃電般地搭在左手上。

“嗯，好，這次好，好，那一個(gè)，那一個(gè)，那一個(gè)還有你，去講臺(tái)上觀察實(shí)驗(yàn)！”站在我面前的理科老師指著我的額頭。

我習(xí)慣性地拿著一張紙和一支筆走向講臺(tái)。只見理科老師把組裝好的三腳架拿到講臺(tái)上，拿出鐵沙網(wǎng)蓋，盛有熱水的燒杯自然立了起來。當(dāng)點(diǎn)燃的酒精燈放在燒杯下面時(shí)，溫度計(jì)浸在水中?！艾F(xiàn)在的溫度是27攝氏度！”我拿起毛筆寫了下來。

“現(xiàn)在37攝氏度！”天啊，才一分鐘，度數(shù)就漲這么快。我想，炒股的人如果能看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)，一定會(huì)想：如果股市的“溫度”就像溫度計(jì)的溫度，那該多好啊！

7分鐘后，我看到燒杯里的水開始向上呼吸，表面略有波動(dòng)，溫度為68攝氏度。在接下來的一分鐘里，溫度從下到上出現(xiàn)了一些微小的浮渣，這些浮渣是水分泌出來的，隨水一起出來的，還有幾個(gè)小水泡，非常小。三分鐘又過去了，期間溫度計(jì)上升了11攝氏度！這時(shí)候從水里冒出來的氣泡越來越急，有點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，似乎要急著爭(zhēng)取什么。五分鐘后，溫度是89攝氏度！這時(shí)，看著水的深度，你可以看到從底部卷起的層層漣漪，這些漣漪相當(dāng)模糊，就像一層層的淤泥。這時(shí)觀察燒杯水的刻度，比之前少了1厘米！原來1厘米的水被水蒸氣頑皮地舉到了空中！

當(dāng)溫度達(dá)到90攝氏度時(shí)，學(xué)生們驚奇地說：“它爆炸了——”。這時(shí)下課鈴響了，但幾乎把我嚇瘋了。實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。說實(shí)話，我是多么想看到學(xué)生的表情，老師的眼神，溫度到100攝氏度實(shí)驗(yàn)會(huì)是什么樣子！

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字

今天，我們的語(yǔ)文老師給了我們一個(gè)重要的任務(wù)——和一篇短文《記一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。我在哪里做過實(shí)驗(yàn)？唉！很傷腦筋。突然，我改變了主意。哈！是的，我可以在網(wǎng)上找到！

回到家，我迫不及待地打開電腦。上面的實(shí)驗(yàn)真是五花八門，讓我眼花繚亂。最后我選擇了最不可思議的實(shí)驗(yàn)，決定自己嘗試一下。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫：燒紙船。所需材料有：三腳架、石棉網(wǎng)、紙船、酒精燈、一盒火柴、一杯水。但是我家沒有這么專業(yè)的東西。嗯，我們會(huì)因?yàn)楸拔⒍兊煤?jiǎn)單。沒有我我會(huì)用蠟燭和石棉網(wǎng)做酒精燈，所以不要用。三腳架干脆換成了我媽給我的“原裝工具”——手，但是我怕燙到手，紙船換成了一個(gè)有把手的小紙簍。

開始做？安芬奇？嚼豪锏股纖維？慢下來，夏敏？英？仙矛c還在鶴老婆身邊嗎？山洞？鶴捧牡蠣撞肯雅？看，民黃歡扭轉(zhuǎn)9？一枚戒指櫻桃？仙鶴會(huì)把生蠔和魷魚剁到環(huán)灣馬鞍上，然后放在一個(gè)罕見的鍋里煮嗎？邢敢坐？言語(yǔ)和不好的嗡嗡聲？慢點(diǎn)？克雷恩對(duì)嗎？害怕？扮演？一枚戒指櫻桃？陳躺著香蕉玩？說謊，說謊，玩，[13]，發(fā)現(xiàn)，退出？顏：云坤？你害怕n腋峽價(jià)值的印記嗎？絳蟲？釉用锝2灰？紀(jì)打池塘？解讀廣東宋韻？聚會(huì)？反復(fù)招？兀靠木坤燒汀拉？單次山搶？蟋蟀？稅桑？幾分鐘后，蠟燭又開始罷工了，但這一次，它似乎下定了決心。不管我怎么點(diǎn)，它都會(huì)對(duì)我不利，永遠(yuǎn)不會(huì)燃燒。我覺得蠟燭心里的水滴一定太多了，它承受不了。我靈機(jī)一動(dòng)，找了一小塊碎報(bào)紙包在蠟燭里，然后點(diǎn)燃。果然，報(bào)紙?jiān)诨鹄锾艘粫?huì)后，蠟燭乖乖地燃燒了。我把籃子放在火上，耐心等待。大約兩分鐘后，籃子底部的水不停地滴落，終于把火撲滅了。又試了一下水溫，哈哈。比以前熱多了，而且很熱！再看籃子，已經(jīng)認(rèn)不出來了。好像去非洲旅游了很久。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但是心里有很多疑惑。網(wǎng)上說紙船不能火著燒，最多只是燒著而已。我仔細(xì)想了想，拍了拍腦袋。哦，對(duì)了，我沒有用那張石棉網(wǎng)。也許答案就在這張石棉網(wǎng)上。我馬上在網(wǎng)上查了一下。原來石棉網(wǎng)是用兩片鐵絲網(wǎng)夾著一塊浸過石棉水的棉布做成的。如果火在某一點(diǎn)長(zhǎng)時(shí)間燃燒，容器就會(huì)爆裂。但有了石棉網(wǎng)，火焰熱量分散到容器的各個(gè)角落，長(zhǎng)時(shí)間燃燒容器也不會(huì)爆裂。

同學(xué)們，你們知道紙船不會(huì)被火損壞的另一個(gè)原因嗎？因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100度，紙的燃點(diǎn)在100度以上，水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，使紙船在紙船內(nèi)的水全部蒸發(fā)之前無法達(dá)到燃點(diǎn)。

雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)不太成功，但我學(xué)到了太多的知識(shí)，不值得我忙碌的工作。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字

在成功的道路上，失敗是不可避免的。一個(gè)小實(shí)驗(yàn)就能證明失敗是成功之母。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐在家里悠閑地看著報(bào)紙。幾個(gè)黑體字突出：細(xì)線能抓冰！不是嗎？我不敢相信自己的眼睛，所以我試著去做。

我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒了點(diǎn)鹽，開始釣魚。我信心滿滿地把細(xì)線放在咸冰上，舉起來一看，冰一粘到細(xì)線上就掉了。我試了幾次，但毫無結(jié)果。我真的很想放棄。就在我氣餒的時(shí)候，妹妹看著我說：“我覺得這不是報(bào)紙做的假貨，你做不到。如果你放棄了，你就是懦夫！”我很生氣，說：“我不想做膽小鬼，最多再來一次！”我拿起報(bào)紙，仔細(xì)閱讀。哦！原來順序錯(cuò)了。報(bào)紙上說：“先把繩子放在杯子里，然后撒上鹽，冰就像它一樣容易被抓住?！钡俏蚁劝邀}放在冰上，然后把線放在杯子里。

我心花怒放，又開始防鹽一步了。我先把線放在杯子里，撒上鹽，然后提起來。啊！就像一千萬噸鋼鐵綁在一根頭發(fā)上。細(xì)線鉤住了所有的冰塊。突然，我感到成功而不是細(xì)線上的冰。我終于成功了！

通過這次冰釣實(shí)驗(yàn)，我知道：做任何事情，無論遇到什么困難，不要半途而廢，最后都能嘗到甜頭，酸、苦、辣，只是成功的成分。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文600字

說到小科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我很興奮，因?yàn)樽鲂】茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅讓人覺得好玩，還能讓他們學(xué)到很多知識(shí)。前幾天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一點(diǎn)玄機(jī)，給了我一條建議。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫蛋殼刻畫，實(shí)驗(yàn)步驟也很有意思。先取一個(gè)雞蛋，在上面畫一個(gè)你喜歡的漂亮的圖，小心翼翼的放入玻璃杯中，然后倒入我們平時(shí)煮的白醋中，浸泡兩個(gè)小時(shí)，然后倒出醋，加入新醋，浸泡一段時(shí)間，然后發(fā)現(xiàn)顏色下降了很多，幾乎沒有了。但是，當(dāng)你在水龍頭下沖洗時(shí)，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)上面的圖案仍然清晰可見。雖然沒有當(dāng)初那么深，但還是很美，就像那些著名雕塑家雕刻的一樣，一模一樣，栩栩如生，擦不掉。

這是為什么？我聽不懂，就問我媽，我媽也不知道為什么，但我沒放棄，也沒打擾。我打開一個(gè)很好的助手的電腦，把所有的知識(shí)都打開，查詢相關(guān)信息。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力，我終于找到了原因。原來酸可以和含鈣物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。蛋殼含有大量的鈣，白醋的主要成分是醋酸。雞蛋用醋浸泡，醋酸與蛋殼中的鈣發(fā)生反應(yīng)，蛋殼部分溶解，表面呈現(xiàn)白色。而蛋殼上涂了彩色筆畫的部分，因?yàn)椴恢苯咏佑|醋，所以保持了原有的顏色。

看了這個(gè)驚人的結(jié)果，突然想起現(xiàn)在小孩子愛喝的雪碧和可樂。這些東西含有酸性物質(zhì)，我們的牙齒含有鈣，所以喝可樂和雪碧對(duì)你的牙齒不好。我告訴你一個(gè)小竅門，用吸管喝這些東西，可以保護(hù)牙齒。

做實(shí)驗(yàn)很有趣，我們可以從中學(xué)到很多知識(shí)，這對(duì)我們有很大的幫助。它不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)。真是一舉兩得。

【第14篇】小學(xué)六年級(jí)作文：我的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)

今天老師讓我們寫一篇關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文。但是在寫作文之前，你要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。呵呵，很簡(jiǎn)單。我心想，我要自己寫作文。讓他們知道，我也有這個(gè)能力。

回到家，我立刻找到了所有可以做實(shí)驗(yàn)的工具，然后等著展示自己的才華

然而，幾分鐘后，我意識(shí)到我錯(cuò)了。一點(diǎn)頭緒都沒有。我開始退縮了。這時(shí)，父親走進(jìn)了我的房間。他看著我悲傷的臉，關(guān)切地問：“子美，你怎么了？”有沒有遇到什么問題？”我委屈地看著父親，然后把事情的來龍去脈說了出來。

過了一會(huì)兒，爸爸才恍然大悟“哦”。一聲，然后低頭沉思。“折一個(gè)能盛水的紙盒，放在酒精燈的火焰上加熱。水可以燒開，但紙盒完好無損。你信嗎？”父親突然說話，嚇了我一跳，但我想起父親剛才說的話，覺得好笑，就忍不住笑了。父親聽了我的笑聲，惱羞成怒。我嚇得馬上不出聲，然后身體不由自主地開始了實(shí)驗(yàn)。但是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果嚇了我一跳。水開了。眼前的一切讓我目瞪口呆，眼睛睜得大大的。我看到紙箱下燒著一團(tuán)黑色，其余地方安然無恙。簡(jiǎn)直是奇跡！還沒等我反應(yīng)過來，父親笑著解釋說：“紙的燃燒度是180多度，而開水的溫度只有100度左右。而且，水的沸騰條件是：第一，達(dá)到沸點(diǎn)；第二，它繼續(xù)吸收熱量，所以它持續(xù)傳遞熱量。所以紙箱完好無損。你明白嗎？”

聽了父親的話，我明白了，如果你對(duì)身邊的事物保持觀察，善于思考事物，利用事物進(jìn)行探索，在“已知”中追求“未知”，可能會(huì)獲得新的收獲。

【第15篇】實(shí)驗(yàn)作文700字 一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

下課后，老師拿出一張報(bào)紙，只聽到“嘶嘶”的聲音。大家抬頭一看，原來是老師在撕卷子。大家都覺得有點(diǎn)奇怪。老師做了什么？有人說：“老師，今天你可能是在教我們撕紙玩！”老師把撕破的紙遞給我們。他說：“我們今天要做一個(gè)小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。”學(xué)生們都睜大了眼睛，等著看。我心想：“這個(gè)小紙條能干什么？我能做什么實(shí)驗(yàn)？”

然后，老師神神秘秘的給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們把小紙條撕的越小越好。于是，我們開始撕，教室里充滿了撕的聲音。過了一會(huì)兒，撕破的小紙條就像一座小紙山，學(xué)生頭上有一個(gè)大大的問號(hào)。接下來該怎么辦？

這時(shí)，老師說：“下面的每個(gè)學(xué)生都用一些塑料東西，比如尺子和鉛筆，試圖把這些小紙片吸起來！”哦！就是這樣。我們恍然大悟！

我們開始實(shí)驗(yàn)，老師邀請(qǐng)我們到講臺(tái)上看老師是怎么做的?？吹嚼蠋熌贸龀咦釉陬^發(fā)上擦了幾下。然后，對(duì)準(zhǔn)小紙片，哇，奇跡出現(xiàn)了。一些小紙片似乎接受了一些命令，都乖乖地跑向統(tǒng)治者。太神奇了！

看完老師做的，我迫不及待的去做實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一支鉛筆，在頭發(fā)上擦了幾下，對(duì)準(zhǔn)了小紙片。小紙片跟著它跳舞，成功了。原因是什么？我們都在思考。

這時(shí)，老師說：“我們?cè)谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)中實(shí)際使用了摩擦起電的科學(xué)原理。這種現(xiàn)象在我們的生活中經(jīng)常遇到。當(dāng)我們晚上脫下毛衣時(shí)，每個(gè)人都能感覺到靜電像電火花一樣的存在。正是因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，才?yīng)該很容易把這些小紙屑吸上來。孩子，你懂嗎？”

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我了解到，只要我們平時(shí)多注意觀察，就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)真理。孩子們，讓我們深思熟慮，探索科學(xué)的奧秘。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課

上周五的理科班，老師在講臺(tái)上放了兩個(gè)飲料瓶，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)一個(gè)短。細(xì)長(zhǎng)的瓶子能裝更高的水位，而短瓶子能裝更低的水位。老師讓我們猜哪個(gè)瓶子水多。大部分同學(xué)猜測(cè)細(xì)長(zhǎng)瓶子里的水多，但我認(rèn)為短粗瓶子里的水多。大家爭(zhēng)論得好的時(shí)候，老師又提出了一個(gè)問題，說：“那么你能做些什么來證明你的猜測(cè)是對(duì)的呢？”上課的時(shí)候，立刻又好像爆炸了。我覺得孫說的沒錯(cuò)：先在細(xì)長(zhǎng)瓶上做好水位標(biāo)記，然后把水倒掉，再把水從又短又粗的瓶子里倒入細(xì)長(zhǎng)瓶，然后做好標(biāo)記，確定哪個(gè)瓶子的水多。不過我覺得這可能太麻煩了，也不知道誰(shuí)水多誰(shuí)水少。這時(shí)，老師神奇地拿出一個(gè)量杯，先量了短而粗的瓶子里的水，是200 ml，然后又量了細(xì)長(zhǎng)的瓶子里的水，也是200 ml。原來兩瓶水的量是一樣的，我們都猜錯(cuò)了。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)似乎不能依靠猜測(cè)，但我們應(yīng)該想辦法測(cè)量它們，以獲得最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。這門課教會(huì)了我另一個(gè)道理。

（三年級(jí)，300字）

科學(xué)實(shí)驗(yàn)600字

周二有一節(jié)我期待已久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。我興奮地按照老師的要求帶了一面亮鏡。

下課后，我迫不及待地拿出鏡子。老師給每個(gè)科研小組一個(gè)溫度計(jì)，讓我們用鏡子把陽(yáng)光反射到溫度計(jì)的液泡里，等它停止變化后再記錄下來。

當(dāng)我們來到走廊時(shí)，陸志柔彎下腰，小心翼翼地把溫度計(jì)固定在涼爽的墻上。經(jīng)過多次波折，我終于成功地用鏡子把陽(yáng)光反射到溫度計(jì)的液泡上?？雌饋砗苋菀祝銎饋聿⒉蝗菀?。有必要把鏡子對(duì)準(zhǔn)它，不要?jiǎng)?，而是舉起它五六分鐘。

嘿，為什么這里有光和影？而且，光影依舊忽隱忽現(xiàn)，東奔西跑。快看！它還在溫度計(jì)的液泡上休息！我一邊拿著鏡子一邊小心翼翼的尋找“兇手”，哈哈！原來我們組的男生又調(diào)皮了，對(duì)著鏡子?xùn)|看西看，看著我們眼巴巴的找，感覺很有意思。我勸他們不要再玩了，他們更熱情了，我一背就開始玩。由于他們的影響，溫度計(jì)的注液上下波動(dòng)。不管他們?cè)趺礃?，?shí)驗(yàn)似乎都沒有成功。所以，我很好心的和他們談判。其實(shí)他們并不想鬧，只是受不了“玩具”的誘惑。我暫時(shí)保留他們的鏡子。如果他們沒有玩具，他們就不會(huì)淘氣。最后，我們的實(shí)驗(yàn)成功了。

要是淘氣的男孩不再淘氣就好了！我們組會(huì)更好！實(shí)驗(yàn)會(huì)更有趣！

（小學(xué)四年級(jí)，）

科學(xué)實(shí)驗(yàn)500字

今天，讓我們走上科學(xué)的道路，探索科學(xué)的奧秘。今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，很有意思。你真的想聽嗎？那就慢慢聽我說。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：臉盆、自來水、玻璃和紙球。先拿起臉盆里的半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成一團(tuán)。記得節(jié)約用紙！把紙球放在玻璃的底部。接下來，把杯子放進(jìn)水盆里。我發(fā)現(xiàn)如果把玻璃垂直扣進(jìn)盆子里，玻璃里的紙根本不會(huì)濕。因?yàn)楸永锏目諝獠怀鋈?，水也不想進(jìn)來，也就是空氣占據(jù)了水的空間。如果你把杯子成一個(gè)角度放入盆中，紙會(huì)立即被浸濕，因?yàn)楫?dāng)空氣出去時(shí)，水必須進(jìn)來，也就是水占據(jù)了空氣的空間。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：臉盆，自來水，塑料袋。第一，網(wǎng)盆里裝的是水，塑料袋里裝的是空氣，塑料袋的口像氣球一樣扎得緊緊的。然后，塑料袋被壓入水中。我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)沉，水還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡。我覺得很奇怪。如果往塑料袋里倒水，按下去，水里就沒有氣泡了，塑料袋就沉了。這是因?yàn)楫?dāng)塑料袋中沒有水時(shí)，空氣比水輕，會(huì)浮在水面上。

最近怎么樣？是不是很有意思？我們自己來吧！

（小學(xué)四年級(jí)，）