【第1篇】科學(xué)的火苗_科學(xué)小實驗作文700字

太陽高高掛在空中，它熾熱的光芒燒烤著大地。植物干枯了，河流也干涸了。那是一個炎熱的仲夏。

路邊，一個比我小一兩歲的小男孩引起了我的注意：他坐在路邊的臺階上，手里拿著一個小小的舊放大鏡，不停地面對著天空中火紅的太陽和腳下的幾片樹葉。他期待著會發(fā)生什么，每次嘗試都捂著嘴，盯著腳下的樹葉。但結(jié)果是什么都沒發(fā)生。一次又一次的失敗并沒有讓他沮喪。他仍然不停地調(diào)整放大鏡的角度。

“cha ——！”一串火焰突然從男孩腳下的樹葉上燃燒起來，一股燒焦的味道撲鼻而來。小男孩非常興奮。他成功了。他成功點燃了一系列火焰。他用放大鏡面對太陽和火焰。轉(zhuǎn)眼間，火焰變大了，它在樹葉上歡快地跳舞。紅光照亮了小男孩的笑臉，也映出了他屁股下的科學(xué)雜志。他的腳邊有一個打火機，但他并沒有用它來點火，而是用自己的智慧和神奇的科學(xué)創(chuàng)造了這一系列閃閃發(fā)光的火焰。

也許在大人眼里，這個小男孩在玩火，是壞事，他們一定會教訓(xùn)他；但在我眼里，一個幾乎同齡的孩子——卻得到了我的敬佩。每個人都喜歡科學(xué)雜志，包括我。書里奇怪的科學(xué)實驗吸引著我們內(nèi)心童真的興趣。我們在書上看實驗，在電視上看演示，但是從來沒有人真正行動過，做過實驗。只有這個小男孩證明了他熱愛科學(xué)和實驗，他采取了行動。雖然屢次失敗發(fā)生在他眼前，但他沒有放棄，也沒有失去希望。相反，他繼續(xù)探索和研究，因為科學(xué)需要研究，需要不懈的努力和不屈不撓的精神。

通過我們自己的努力，通過我們自己的行動，讓我們的幻想變成現(xiàn)實，一起點燃科學(xué)的火焰！

【第2篇】記一次科學(xué)小實驗

清明節(jié)的天氣熱得像一個大火爐在烤我們。獻(xiàn)祭后，我們在半山腰的一棵大樹下休息。在樹蔭下，我們覺得天氣涼爽了許多。然而我看到黑衣姐姐滿頭大汗，嘴里不停的喊著“好熱啊，好熱啊，——?！蔽矣悬c迷茫。為什么大家都很酷，我妹還在喊熱？

回到梅州，我迫不及待地找出兩件衣服——，一件是黑色的，一件是白色的。我抬出兩把椅子，放在陽光明媚的陽臺上，把兩件衣服放在一把椅子上。好吧。真是“萬事俱備，只欠結(jié)果”！

幾分鐘后，我又來到陽臺。我把手放在兩件衣服上，又放在另一只手上。所有的黑衣服都是熱的。這到底是為什么？

我打開電腦，在網(wǎng)上搜索。原來光源發(fā)出的光是一種電磁波，包括紅外線、可見光、紫外線等射線?？梢姽馐俏覀兤綍r能看到的紅、橙、黃、綠、靛、紫。而且紅色的一面有紅外線，看不見，有熱效應(yīng)。紫光的側(cè)面有紫外線，有殺菌作用。我們之所以看到物體的顏色，是因為它反射那種可見光，而黑色不反射任何光，而是被吸收，包括紅外線，所以得到的能量最多，所以感覺更熱。

經(jīng)過這次實踐，我明白了知識在生活中無處不在，如果你仔細(xì)觀察，你會得到好的結(jié)果。

【第3篇】科學(xué)小實驗作文800字-小學(xué)六年級作文

科學(xué)實驗

寶本小學(xué)

3六班

唐一

炎熱的夏天在人們的期待中到來。家家戶戶都開了冰箱，我家也不例外。而且冰箱的表面是鐵的，所以我經(jīng)常在冰箱上玩磁鐵，把磁鐵一個個疊起來，形成李天王的寶塔。

今天閑著無聊的時候，玩的興致很高。像往常一樣，我一個接一個地掛上磁鐵。然而，發(fā)生了一個小事故。我把一塊磁鐵放在另一塊磁鐵上。因此，它似乎是一股強大的力量。

我把磁鐵彈在地上的時候有點驚訝，但是被我的猜測給打消了?！斑@應(yīng)該是不小心放錯地方了吧？”我對自己說，然后，我把它放在剛剛吸的那一邊。一股力量其實阻止了我裝上磁鐵，但我堅持一路做下去。我費了好大勁才把磁鐵裝上，最后兩個stone把它吸了上來，可是一松手，就莫名其妙了。我決心把這件事追查到底，做一個小小的科學(xué)實驗。

首先我拿了兩塊磁鐵，隨機找了一邊。磁鐵其實很吸，這讓我很好奇為什么：就是吸不出來，現(xiàn)在吸出來了。我覺得干海綿吸的是知識的源泉，我更渴望知道答案。我迅速把兩塊磁鐵翻過來，緊緊地吸在一起，毫不費力。然后，我翻了個磁鐵，力又回來了，但還是吸不進(jìn)去。我腦子里有幾個小問號。為什么有時候磁鐵吸收不了？我在想：可能他們太累了，發(fā)揮不了作用。我安慰自己，但是沒有用，求知欲更強。我剛才重復(fù)了實驗，證明我的異想天開是瞎猜的。

郁悶的時候想到一句名言：書是人類進(jìn)步的階梯。我為什么不在書中尋找答案？通過很多起起落落，我發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)道理：同性相斥，異性相吸。當(dāng)磁鐵的兩面性質(zhì)相同時，就會被排斥；有一種由鐵推動的力量。當(dāng)雙方不是一個性質(zhì)的時候，就會互相吸引。

揭開磁鐵之謎，不禁感嘆：科學(xué)實驗，動手思考，細(xì)心觀察，探索奧秘！

【第4篇】科學(xué)小實驗作文500字 神奇的辣

“吃飯！”我一邊喊，奶奶就端來了一盤麻辣龍蝦。多么誘人！紅嫩的龍蝦配香噴噴的湯真的讓我垂涎三尺。我迫不及待地抓起一個，津津有味地吃了起來。

“?。『美?！”我突然熱得跳了起來。趕緊伸出舌頭，一邊用手在嘴里不停地煽風(fēng)點火，以中止辣味，一邊找水緩解辣味。找水，突然喝了幾口，嘴里還在發(fā)燙，辣味似乎一點也沒有減退。我連續(xù)喝了兩杯，肚子都快飽了，但是感覺辣的味道稍微退去了一點。我不禁納悶：為什么喝了那么多水，辣味退去那么少？這不是麻辣的魔法嗎，連水都融化不了？我想試一試！

找到了一瓶麻辣油和一杯純凈水。我用筷子夾起一大塊辣椒，放入水中。水立刻浮起一團顆粒狀的辣椒。他們緊緊地?fù)肀г谝黄?，漂浮在水面上。另一些則以小塊沉入水底，不能溶于水。我拿起筷子用力攪拌，辣椒也隨著水的旋轉(zhuǎn)迅速轉(zhuǎn)動，與水混合。但是當(dāng)水面平靜下來，它們又恢復(fù)了原來的樣子。我用熱水和冷水做了幾次實驗，現(xiàn)象都一樣。由此，我得出結(jié)論：水不能溶解辛辣食物。但是為什么水不能緩解辛辣的食物？水可以緩解咸甜，但不辣。原因是什么？

我?guī)е鴨栴}查了一下電腦。原來辣椒不同于糖和鹽，因為它不溶于水，只能用油脂來緩解辣味。比如啤酒，牛奶等?？吹竭@里，我終于意識到。

??！科學(xué)很奇妙?？磥砦覒?yīng)該不斷探索，發(fā)現(xiàn)身邊更多的科學(xué)！

【第5篇】用棉線釣冰塊兒_科學(xué)小實驗作文900字

嗨！看完這個題目，你會驚訝的張大嘴巴。只聽說過用釣魚線釣魚，沒聽說過用棉線抓冰。然而，令人難以置信的是，這是真的。

一個星期天的下午，我無事可做的時候，哥哥回來對我說：“喂，我們做個小實驗吧。我能用棉線抓冰塊。信不信？”我突然坐起來，催促他趕緊做，哥哥卻狡黠地眨了眨眼，說：“我是從這個《小游戲大智慧》上看到的?！笨次也荒蜔┑臉幼?，哥哥賣了一把鎖：“貓窩不能泄露。我只告訴你，你需要棉線，冰塊，竹筷子，鹽。自己動手?！闭f完就進(jìn)了臥室。

哥哥的話引起了我的興趣。我立刻找了點事情做，但是看著眼前的事情，我想不出該怎么辦。我撓著頭皮想：“既然要抓冰塊，那就要有魚竿！”我立刻想到了把棉線綁在竹塊上，這樣我就可以做一個簡單的“魚竿”。我手里拿著竹筷子，把棉線的另一端掛在冰塊上，卻抓不到。想了想，終于想到了人們?yōu)榱巳谘┰诼飞先鳆}，然后想：你能在冰塊上撒鹽嗎？我用勺子舀了一勺鹽扔了進(jìn)去。呵呵，我六年級的學(xué)生智商還是挺高的。在鹽?？粗诨娴暮苌衿妫∥乙贿呅覟?zāi)樂禍，一邊說鹽太多不好，把冰融化成一灘水，更別說釣魚了。

我又拿了些冰塊。仔細(xì)一想，我覺得問題出在鹽，鹽不應(yīng)該放那么多，應(yīng)該撒一點點。在思考了失敗的原因后，我滿懷信心地恢復(fù)了實驗。我像上次一樣把棉線壓在冰塊上，用手小心地擠了點鹽，撒在冰塊上。鹽漬區(qū)很快融化，過了一會兒，棉線不知怎么又凍住了。我輕輕舉起竹筷子。哈哈，我抓到冰塊了。多么有趣

我饒有興趣地把所有的冰塊都撈出來了。但是為什么能抓到有鹽的冰塊呢？這個問題我想了很久。我都快想破腦袋了，還是想不通。然后哥哥走過來說：“你想知道為什么嗎？冰塊表面有一層薄薄的水，撒鹽就能溶解，混合鹽水的冰點就會下降。另外，鹽融化時吸收熱量，使其溫度下降。冰被凍成固體，加鹽后會再次融化。它逐漸被凍結(jié)到一個新的冰點，棉線凍結(jié)在一起。這也是路上的雪會被鹽融化，但會在短時間內(nèi)形成一層薄冰的原理。但因為黑路吸熱，很快就會融化掉。”

哥哥的話讓我似乎明白了，但我確實意識到生活中處處都有科學(xué)。只要我們熱愛思考和探索，我們就會獲得更多的知識。真的是“小小的科學(xué)實驗，精彩有趣。”

【第6篇】一個科學(xué)小實驗作文1000字-小學(xué)六年級作文

科學(xué)在我們的生活中無處不在。沒有它，我們的生活將會一團糟。生活中，會有很多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。這些科學(xué)現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

今天，我在電視上看到一個有趣的科學(xué)實驗。名字是《讓硬幣浮起來》。硬幣怎么會飄？出于好奇，我想自己試試。然后我在家里的箱子里翻找材料。玻璃在哪里？平時不需要的時候，到處都是，現(xiàn)在找不到了！我向左翻，向右看，??！原來藏在柜子里！把杯子裝滿水，讓我看看，嗯，還有什么？嗷！沒錯！還有最重要的硬幣沒準(zhǔn)備好！于是，我在家里翻來覆去找硬幣。過了一會兒，我出來了，滿臉灰塵，手里拿著十個亮亮的硬幣。嗯，一切都準(zhǔn)備好了！現(xiàn)在，我要做這個小實驗。

我先把裝滿水的杯子放在桌子上，然后用手撿起一枚硬幣，輕輕地放在水面上。嘿！怎么沉的？換一種方式，我用夾子夾住硬幣，讓夾子浸入水中，最后放開夾子，最后沉下去！再放一遍！啊哈！這次浮上來了，然后我又做了一次，但是還是浮上來了。但這究竟是為什么呢？原來，液體的表面就像一層緊密的橡膠膜。零件之間有拉力，稱為表面張力。如果我們把一枚硬幣輕輕平放在水面上，由于硬幣很輕，水的表面張力可以承受它對水面的壓力，所以它可以浮在水面上而不下沉。經(jīng)過幾次實驗和數(shù)據(jù)驗證，我充滿信心，等著媽媽回來，我會讓她目瞪口呆。

然后媽媽回來了，我對疲憊的媽媽說：“媽媽，來看我為我表演一個魔術(shù)?！彼昧Π阉葡颉坝^眾”。一切都準(zhǔn)備好了啊！好緊張！看著媽媽滿臉疑惑的樣子，我真的怕演不好！好在小科學(xué)實驗還是有一定道理的，不用太緊張。說出小實驗的名字后，我迅速把第一枚硬幣輕輕放在水面上。更糟糕的是，當(dāng)?shù)谝幻队矌懦寥胨讜r，我的心撲通撲通地跳了起來。我看著坐在一邊的媽媽，心里就沒了底。第二枚硬幣又放下了。為什么，還是不行？我放了第三個，耶！奏效了！但是我想看看為什么前兩個不行。?。≡瓉砬皟蓚€硬幣是一角，最后一個是一分錢！找到原因后，我還是很自豪的。畢竟通過這個科學(xué)實驗，我掌握了一些小知識。

我們的生活中會有很多科學(xué)現(xiàn)象，就像今天，每一個小小的科學(xué)實驗都會有一定的科學(xué)道理。讓我們一起探索這些奧秘，一起發(fā)現(xiàn)和探索這門奇妙的科學(xué)！

六年級：李靜

【第7篇】釘子實驗_科學(xué)小實驗作文600字

為了鍛煉我們的動手能力，老師讓我們回家做一個科學(xué)實驗——“指甲實驗”。

回到家，我迅速準(zhǔn)備好實驗材料：三個一次性塑料碗，三個5厘米長的釘子，水和植物油。

一號塑料碗：我用釘子在塑料碗側(cè)面扎了一個洞，不算太大也不算太小，剛好夠裝下一顆釘子，防止它滑落。釘子一半在碗里面，一半在碗外面，我會把洞裝滿水。

塑料碗二號：我加了點植物油，剛好淹死釘子。

塑料碗三號：除了一個釘子什么都不放，讓它完全暴露在空氣中。

實驗一開始，什么都沒變。直到第二天，我才發(fā)現(xiàn)。指甲放在水里的部分微微變成棕紅色，水也不像以前那么清澈了，但是水里有一些黃色的物質(zhì)。我用手摸了摸，但是把指甲擦掉了。我手里剩下的是紅棕色的物質(zhì)。我跑去問我媽，她說是鐵釘生銹了。哦，這種紅棕色的物質(zhì)叫做“鐵銹”。放入油中暴露在空氣中的指甲沒有變化，除了2號指甲變油了。

第三天，我去看了。2號和3號還是一樣。1號指甲變得比以前更差了，指甲上的銹越來越多，水也越來越渾濁。我又把指甲上的鐵銹擦掉，指甲失去了原來的光澤，一些“皮”掉了下來，是“傷痕累累”的，可怕的！水的味道也變了，我聞到一股奇怪的味道。——是鐵在水中產(chǎn)生的鐵銹味！不強烈，很輕。

經(jīng)過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)鐵遇水會生銹，遇油會變油，遇空氣什么都不會發(fā)生。

通過這個實驗，我明白了一個道理：人不可能像鐵一樣，外表很硬，但實際上遇到惡劣的環(huán)境就會露出本來面目！要學(xué)會外強中干，在惡劣的環(huán)境中絕不向困難低頭，成為真正的強者！

姓名：唐

學(xué)校：海南省海口市白龍中心小學(xué)

講師：吳

【第8篇】科學(xué)的火苗_科學(xué)小實驗作文700字

太陽高高掛在空中，它熾熱的光芒燒烤著大地。植物干枯了，河流也干涸了。那是一個炎熱的仲夏。

路邊，一個比我小一兩歲的小男孩引起了我的注意：他坐在路邊的臺階上，手里拿著一個小小的舊放大鏡，不停地面對著天空中火紅的太陽和腳下的幾片樹葉。他期待著會發(fā)生什么，每次嘗試都捂著嘴，盯著腳下的樹葉。但結(jié)果是什么都沒發(fā)生。一次又一次的失敗并沒有讓他沮喪。他仍然不停地調(diào)整放大鏡的角度。

“cha ——！”一串火焰突然從男孩腳下的樹葉上燃燒起來，一股燒焦的味道撲鼻而來。小男孩非常興奮。他成功了。他成功點燃了一系列火焰。他用放大鏡面對太陽和火焰。轉(zhuǎn)眼間，火焰變大了，它在樹葉上歡快地跳舞。紅光照亮了小男孩的笑臉，也映出了他屁股下的科學(xué)雜志。他的腳邊有一個打火機，但他并沒有用它來點火，而是用自己的智慧和神奇的科學(xué)創(chuàng)造了這一系列閃閃發(fā)光的火焰。

也許在大人眼里，這個小男孩在玩火，是壞事，他們一定會教訓(xùn)他；但在我眼里，一個幾乎同齡的孩子——卻得到了我的敬佩。每個人都喜歡科學(xué)雜志，包括我。書里奇怪的科學(xué)實驗吸引著我們內(nèi)心童真的興趣。我們在書上看實驗，在電視上看演示，但是從來沒有人真正行動過，做過實驗。只有這個小男孩證明了他熱愛科學(xué)和實驗，他采取了行動。雖然屢次失敗發(fā)生在他眼前，但他沒有放棄，也沒有失去希望。相反，他繼續(xù)探索和研究，因為科學(xué)需要研究，需要不懈的努力和不屈不撓的精神。

通過我們自己的努力，通過我們自己的行動，讓我們的幻想變成現(xiàn)實，一起點燃科學(xué)的火焰！

小學(xué)其他年級同類作文

一次科學(xué)小實驗

一個小的科學(xué)實驗

我們接觸過各種小的科學(xué)實驗，豐富了我們的科學(xué)知識。接下來我想做的是“吃”瓶裝雞蛋的實驗。

上周日早上，在家吃煮雞蛋的時候，我把一個剝了殼的雞蛋放在玻璃上。突然，一個想法閃過我的腦海。玻璃杯能“吃”雞蛋嗎？之前看過一個玻璃可以“吃”書里的雞蛋的實驗。于是，吃完早飯，我開始做手術(shù)。

我先準(zhǔn)備了實驗材料：一個煮雞蛋，一個瓶口比雞蛋略小的玻璃杯，一些沙子，酒精，棉球，打火機。在玻璃瓶里鋪上一些沙子，在棉球上灑上酒精，用打火機點燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮雞蛋塞住玻璃口。玻璃杯里的火熄滅后，雞蛋撲通一聲掉進(jìn)了玻璃杯里。

“太好了，我成功了！”我狂喜地大叫?！翱墒菫槭裁磿@樣？”我好奇地想。于是，我上網(wǎng)查資料。原來是酒精棉燃燒導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶內(nèi)氧氣耗盡。由于整個玻璃口被去殼的雞蛋堵住，外界空氣無法進(jìn)入瓶中替代消耗的氧氣。火焰熄滅時，瓶內(nèi)氣體的溫度和壓力下降，具有一定彈性的雞蛋被吸入瓶中。

做完這個實驗，我明白了一個道理：多觀察，就會有新發(fā)現(xiàn)。

（五年級，400字）

科學(xué)小實驗_二年級寫事作文300字

今天老師帶我們做了一個有趣好玩的科學(xué)實驗，——摩擦起電。當(dāng)我聽到這個消息時，我的心像蜂蜜一樣甜。

老師先拿出一張長方形的紙巾，然后把長方形的紙巾撕成小紙片發(fā)給我們，讓我們把小紙片撕成小紙片。我撕下的小紙片像白蟻一樣。當(dāng)時老師給了我們一支塑料筆，我們把塑料筆放在頭上來回搓。10秒鐘后，我把塑料筆輕輕放在小紙片上，小紙片像一個神奇的小精靈一樣飛向我的筆。太神奇了！看到這個現(xiàn)象，我很好奇：“小紙屑真的很心動嗎？”后來老師告訴我們：“這是因為塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生靜電，把小紙屑吸上來?！甭犃死蠋煹脑?，我恍然大悟。

這個實驗真的很有意思！

（二年級作文，）

我發(fā)現(xiàn)了火的秘密_科學(xué)小實驗作文300字

下課后，老師帶了一個包，笑著走進(jìn)教室。老師在葫蘆里賣的什么藥？

只見老師從包里拿出一個透明的罐子，一支紅燭，一個打火機，開始表演。

首先，老師用打火機點燃蠟燭，??！十月的蠟燭懷胎時，生出一團小火苗，越燒越大，像“火劍”一樣揮舞著。突然，老師用罐子蓋住了蠟燭。嘿！不，小火焰會被犧牲。就在它即將死去的那一刻，老師變成了“救世主”，把罐子拿走了。小火苗重生了，歡快地跳著舞！“啊！老師一定是個偉大的魔術(shù)師！”我們表揚了。

但我一直困惑：這是魔火嗎？想出去就出去，不想出去就出去。

回家檢查，原來火要一直燒，就得有氧氣，沒有氧氣就滅了。難怪小火苗剛開始是活蹦亂跳的，被籠罩在罐子里就會戰(zhàn)死沙場。

今天，我發(fā)現(xiàn)了火焰燃燒的秘密。

（三年級作文，）