【第1篇】心情作文150字-小學(xué)六年級(jí)作文

心情，

這種東西就像孤獨(dú)，

但是會(huì)改變的。

當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，它就會(huì)像你一樣。

當(dāng)你痛苦的時(shí)候，它會(huì)像你一樣。

但是我更喜歡孤獨(dú)。

四川省達(dá)州市銅川區(qū)第八小學(xué)六年級(jí)：康敏

【第2篇】熏伊草的夢(mèng)——（6）open 夢(mèng)幻心情 上作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

由于易科不在家，冉熙住在校園里。(活在無(wú)聲的話語(yǔ)中.)

“起床”還是鬧鐘，臥床的還是老樣子.“起來(lái)，你不起來(lái)我先去吃早飯！”這一次，不是鬧鐘，是無(wú)聲的聲音?；羝章犻_眼睛，但他看到的是沉默?！盁o(wú)言以對(duì)，謝謝?！比轿鯚釡I盈眶?！跋駛€(gè)傻逼，我就是不理你！”(這倒是真的，但隨后默默地拿了一張衛(wèi)生紙給冉熙.)“嗯，我們吃早飯吧”?！翱梢裕　比较壬⒓凑玖似饋?lái)。

他們走到食堂前，每個(gè)人都給他們讓路。冉熙喝了一杯豆?jié){。“你不吃三明治嗎？”默默的問(wèn)。“我喜歡喝豆?jié){，但我不喜歡吃其他東西，”冉熙說(shuō)。喝完豆奶，冉熙冉冉在櫻桃樹下。因?yàn)楝F(xiàn)在是四月，櫻花開得特別多。幾朵櫻花像蝴蝶一樣從樹上落下，落在冉熙的手上。施然輕輕地?fù)崦鴻鸦?這時(shí)的施然真的很美?！澳阍趺戳耍俊币粋€(gè)非常陽(yáng)光的小男孩出現(xiàn)在冉熙面前。望然微微一笑?！皺鸦ê妹溃　蹦泻⒄f(shuō)?！笆堑模比轿跽f(shuō)。“你的聲音真好聽，你叫什么名字？”“莫冉熙”“人如其名……”“我叫安藤俊基”“是日本人嗎？”“嗯，因?yàn)槲衣犝f(shuō)中國(guó)很有趣。所以我來(lái)這里上學(xué)?！薄芭?。”

突然，一個(gè)內(nèi)心失望的小女孩出現(xiàn)在他們面前！“失望，怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？”純木說(shuō)?！笆裁词俊毕雴?wèn)一下。“什么？尋夢(mèng)者不知道嗎？各個(gè)年齡段的追夢(mèng)人都知道！”純木問(wèn)?！肮?只有我不知道……”霍普喃喃道。她咬著嘴唇，所有的嘴唇都咬出了血，比櫻花還紅.這個(gè)女孩因?yàn)槌煽?jī)不好，放棄了當(dāng)老師的夢(mèng)想?！拔页煽?jī)這么差，根本當(dāng)不了老師！……"

海南省?？谑辛昙?jí)：魏志賢

【第3篇】六年級(jí)作文：熏伊草的夢(mèng)——（6）open 夢(mèng)幻心情 上

由于易科不在家，冉熙住在校園里。(活在無(wú)聲的話語(yǔ)中.)

“起床”還是鬧鐘，臥床的還是老樣子.“起來(lái)，你不起來(lái)我先去吃早飯！”這一次，不是鬧鐘，是無(wú)聲的聲音?；羝章犻_眼睛，但他看到的是沉默。“無(wú)言以對(duì)，謝謝?！比轿鯚釡I盈眶?！跋駛€(gè)傻逼，我就是不理你！”(這倒是真的，但隨后默默地拿了一張衛(wèi)生紙給冉熙.)“嗯，我們吃早飯吧”?！翱梢?！”冉先生立即站了起來(lái)。

他們走到食堂前，每個(gè)人都給他們讓路。冉熙喝了一杯豆?jié){?！澳悴怀匀髦螁?？”默默的問(wèn)?！拔蚁矚g喝豆?jié){，但我不喜歡吃其他東西，”冉熙說(shuō)。喝完豆奶，冉熙冉冉在櫻桃樹下。因?yàn)楝F(xiàn)在是四月，櫻花開得特別多。幾朵櫻花像蝴蝶一樣從樹上落下，落在冉熙的手上。施然輕輕地?fù)崦鴻鸦?這時(shí)的施然真的很美?！澳阍趺戳耍俊币粋€(gè)非常陽(yáng)光的小男孩出現(xiàn)在冉熙面前。望然微微一笑。“櫻花好美！”男孩說(shuō)?！笆堑?，”冉熙說(shuō)?！澳愕穆曇粽婧寐?，你叫什么名字？”“莫冉熙”“人如其名……”“我叫安藤俊基”“是日本人嗎？”“嗯，因?yàn)槲衣犝f(shuō)中國(guó)很有趣。所以我來(lái)這里上學(xué)?！薄芭??！?/p>

突然，一個(gè)內(nèi)心失望的小女孩出現(xiàn)在他們面前！“失望，怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？”純木說(shuō)?！笆裁词?？”想問(wèn)一下。“什么？尋夢(mèng)者不知道嗎？各個(gè)年齡段的追夢(mèng)人都知道！”純木問(wèn)。“果然.只有我不知道……”霍普喃喃道。她咬著嘴唇，所有的嘴唇都咬出了血，比櫻花還紅.這個(gè)女孩因?yàn)槌煽?jī)不好，放棄了當(dāng)老師的夢(mèng)想?！拔页煽?jī)這么差，根本當(dāng)不了老師！……"

【第4篇】心情(轉(zhuǎn)載)作文100字-小學(xué)六年級(jí)作文

是什么心情？

心情是水里的魚，

有時(shí)候安安靜靜的，自由自在的游泳，或者開心的蹦蹦跳跳！

是什么心情？

心情是天上的云，

有時(shí)候流的很輕，變化很大，并不總是開心或者擔(dān)心。

還是厚云滾滾氣勢(shì)磅礴，怒不可遏！

是什么心情？

心情是雨后的彩虹，

風(fēng)雨過(guò)后才能看到她的真美！

如果你想長(zhǎng)期享受她的美麗，

不要害怕經(jīng)歷風(fēng)雨，

因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹！

【第5篇】心情滿屋作文200字-小學(xué)六年級(jí)作文

我們安全回家了，

但從現(xiàn)在起你再也沒(méi)有回來(lái)，

說(shuō)再見已經(jīng)太晚了，

洪水會(huì)把你送到另一個(gè)地方。

像花蕾一樣，在它綻放之前，

也就是已經(jīng)枯萎的心滿地，

我希望你只是要出海，

我很快就能在親人的召喚下回家了。

你為什么這么匆忙地離開？

你沒(méi)見過(guò)你父母的臉嗎？

淚如泉涌，

我的心像刀子一樣悲傷。

我似乎聽到了你的哭聲，

看到你的掙扎，

你的臉上滿是無(wú)奈，

被無(wú)情的洪水吞噬。

是大自然的無(wú)情嗎？

還是人類在承擔(dān)后果？

我仰天問(wèn)上帝，

答案很模糊。

我從不迷信，

目前，我想，

你真的去了天堂，

有和我出生時(shí)一樣幸福健康。

【第6篇】帶香味的心情作文100字-小學(xué)六年級(jí)作文

(與學(xué)生就同一話題寫作，分享鼓勵(lì))

整個(gè)冬天，春天來(lái)了。出去聽聽春天的聲音是令人興奮的。

聽，下雪的聲音，是春雪在跳舞，落在溫暖的大地上，不再睡覺(jué)，只睡了一個(gè)早上，然后是蘇醒。春天的聲音落在樹枝上，一些鳥兒開始歌唱。聲音雖然在縮小，但也有一種委婉縹緲的精神。上游的溪流在寬闊的河床上濺起閃閃發(fā)光的碎片，拍打著光滑的鵝卵石，彈奏著新鮮的和弦。河水靜靜地流淌，心中充滿喜悅。不再有冰冷的凍結(jié)，向大地?fù)]手，自由地奔向遠(yuǎn)方。

春天的聲音是草和蘇醒的聲音。不知何時(shí)，綠芽已經(jīng)在黃草叢中閃現(xiàn)，像點(diǎn)綴在濱江公園的小綠星；春天的聲音是冬天竹筍破土而出的聲音。一根粗大的竹筍尖沖破層層障礙，開始落地。經(jīng)過(guò)多次發(fā)掘，它依然向人類展示著頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論如何迎接春天的力量；春天的聲音是無(wú)盡細(xì)雨落在我身上的聲音。我看不見，但能感覺(jué)到。用心聽。它們?cè)谖业膬?nèi)心深處蕩漾。我聽到快樂(lè)的聲音在我內(nèi)心回響，呼喚我努力工作；春天的聲音是花開的聲音。春暖花開，偷偷地，大膽地，一下子展現(xiàn)出它的美麗。一夜之間，花被冷風(fēng)報(bào)了一年又來(lái)；春天的聲音是風(fēng)吹過(guò)的聲音，溫暖而動(dòng)人，孩子手里舉著風(fēng)箏，在空中翩翩起舞，拂過(guò)樹梢，拂過(guò)山丘，拂過(guò)城市的天空，暖過(guò)大地。

我最喜歡聽春天的聲音。它在孩子們的嘴里。清脆的聲音和自信的聲音來(lái)告訴我，他們對(duì)新的一年充滿了希望。在每個(gè)孩子的心里，悄悄許下一個(gè)愿望：在新的一年里不斷努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)！在白紙上寫下你心中的聲音：自強(qiáng)自立，自立自強(qiáng)，做一個(gè)能直立的人！大聲許下承諾：我會(huì)努力！他們臉上的微笑是春天明媚的陽(yáng)光，是與春天賽跑的信心。

清晨校園里傳來(lái)動(dòng)聽的聲音，書的聲音就像一首激動(dòng)人心的晨歌，無(wú)數(shù)的心隨著春天跳動(dòng)。又是早春，桃花笑，柳枝笑彎，河水笑皺，學(xué)生笑智慧。

聽，書的聲音，是過(guò)年的珠算。每翻一本書，就把一根手指放在新年的算盤上。聽著，響亮的國(guó)歌是我們心中春天永恒的聲音。

聽著，我們?cè)陉?duì)旗下唱著最美的春歌。

聽著，我們的誓言，連同鴿子的哨聲，在藍(lán)天上不斷閃耀。

(2006年2月26日)

【第7篇】心情雜記（1）作文100字-小學(xué)六年級(jí)作文

第一——悲傷

這個(gè)寒假，

我滿腦子都是朋友冰冷的眼神，

嘲諷的語(yǔ)氣，

心里很難過(guò)，

這個(gè)世界上真的有友誼嗎？

【第8篇】07年的心情日歷（9、10、11、12月）作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文

日復(fù)一日，身體一天天成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成海洋。用心情組成2007年的日歷。

——銘文

(九月)海風(fēng)吹啊吹

那些怨恨，委屈和無(wú)休止的爭(zhēng)執(zhí)，

突然消失了。

我們靜靜地看著平靜的藍(lán)色大海。

海風(fēng)不停地吹啊吹，

眼淚慢慢流了下來(lái)。

我們?cè)僖矝](méi)提過(guò)任何事，

但是突然都明白了。

我們分手的那天下午，

海風(fēng)不停地吹啊吹。

【第9篇】心情果園作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文

人有很多奇思妙想，有的夢(mèng)想成真，有的夢(mèng)想可以像孫悟空一樣改變，但我常常想有一個(gè)心情果園。

在我家的“心情果園”，不僅有生機(jī)勃勃的小草，還有開心的笑聲，開心的果實(shí)。當(dāng)你有困難的時(shí)候，你是擔(dān)心的，是沮喪的，只要走進(jìn)果園，一股淡淡的果香撲鼻而來(lái)，包圍著你受困的心，讓你豁達(dá)開朗。當(dāng)你遇到困境時(shí)，你會(huì)被分成有愛(ài)心的水果去煩惱，不會(huì)有麻煩。當(dāng)你感到空虛無(wú)聊的時(shí)候，柔軟的綠葉在你耳邊飄動(dòng)，輕聲唱出你想聽的歌，可以陪你度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光。

每個(gè)人都有自己的心情果園。雖然每個(gè)人擁有的果園展示的水果應(yīng)該滿足個(gè)人需求，但類型不同；但它們可以緩解情緒，直到你滿意的時(shí)候果園關(guān)門；如果你真的能有自己的心情果園，那么你就能天天開心。有多爽多開心？

我是如何幻想擁有一個(gè)夢(mèng)幻果園的？

六年級(jí)：張伊凡

【第10篇】無(wú)題(心情篇)作文1100字-小學(xué)六年級(jí)作文

無(wú)題(心情)

不請(qǐng)自來(lái)的眼睛堅(jiān)持不住，

晶體慢慢流入心臟。

堅(jiān)持和隱忍，學(xué)?？偸悄敲蠢洌?/p>

無(wú)助，壓抑，從來(lái)沒(méi)有集體溫暖。

抬頭望著天窗，傾盆大雨沖刷著呆滯的雙眼。

靠近熱爐子，孤獨(dú)的寒冷沖擊著有洞的心。

回首往事，

水汪汪的眼睛觀察著移動(dòng)的世界，

自信的眼神占據(jù)了你能去的地方。

堅(jiān)強(qiáng)，自信，仿佛我是學(xué)校的歡樂(lè)。

快樂(lè)和簡(jiǎn)單是中庭的燈光。

仰望天空，神圣的太陽(yáng)照耀在你笑過(guò)的地方。

抓住冰冷的雪，彼此關(guān)愛(ài)，融化彼此的孤獨(dú)。

孤獨(dú)。

這時(shí)，我想起了陸游的一句話：

帖外，斷橋時(shí)，寂寞不留主人。所以黃昏的時(shí)候感覺(jué)很孤獨(dú)，感覺(jué)更多的是風(fēng)雨。我不是說(shuō)為了春天而奮斗，而是下一批人嫉妒。當(dāng)它散落成泥，碾碎成灰，只有香味不變。

頁(yè)（page的縮寫）這是一首關(guān)于我的詩(shī)。是我寫的，所以只有我能看懂。你可能一輩子都不會(huì)像我。哪怕你一分鐘都沒(méi)有體會(huì)過(guò)我的心，我孤獨(dú)，寂寞，我有自主權(quán)，但是我被別人拒絕了。

因?yàn)榘l(fā)生了一些事情，所以沒(méi)有新的文章。

【第11篇】園丁心情作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文

只要不遇到壞天氣，吃完飯總會(huì)去天臺(tái)散步吹風(fēng)，總會(huì)不忘去看看自己種的一些小植物：西紅柿等容易生活和結(jié)果的植物。

我喜歡能開花結(jié)果的植物?？粗麄冮L(zhǎng)出精致的小果實(shí)，我有多開心，簡(jiǎn)直說(shuō)不出。飯后用水壺給他們澆水，每次倒幾壺水。我沒(méi)有多種，而是多澆水，盆里長(zhǎng)出來(lái)雜草，我就不忍心根除。漸漸的，我接受了這個(gè)新成員，每天給雜草澆水，讓它們和我的“小果樹”一起生長(zhǎng)。

“小果樹”又美又丑，只要能開花結(jié)果，我就開心了。有時(shí)候到了下雨天或晴天，“小果樹”被打掉幾片葉子或枯萎未熟的果實(shí)。我會(huì)難過(guò)很久，但當(dāng)我看到我掙扎生長(zhǎng)的雜草，我的心又變得歡喜。雖然不會(huì)開花結(jié)果，但是它的綠色很悅目。"雜草的綠色足以裝飾整個(gè)春天."現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我自己的努力，盆里長(zhǎng)的雜草幾乎和我一樣高了。

【第12篇】心情……作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文

小時(shí)候一直以為中學(xué)離我們十萬(wàn)里。今天看來(lái)，中學(xué)近在咫尺。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)臨時(shí)考試有點(diǎn)不適應(yīng)。

心情——激動(dòng)。因?yàn)檫M(jìn)入中學(xué)標(biāo)志著我們又踏入了第一步，標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了；它標(biāo)志著一個(gè)成熟的男孩和女孩的出現(xiàn)；標(biāo)志著它不會(huì)像以前那樣幼稚，會(huì)是一個(gè)“大人物”.

心情——。在這個(gè)學(xué)校待了幾年，對(duì)這個(gè)學(xué)校有著不可磨滅的好感，那些畢竟和我一起度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)老師，在大家有困難的時(shí)候幫助他們，一起快樂(lè)的享受。我忘不了幽默的肖鑫，胖乎乎的“二胖”，幸福的人們的小照片，還有好朋友小安和大岳.

心情——緊張。在眾多的情緒中，緊張是最重要的。大多數(shù)學(xué)生一定很緊張。因?yàn)檫@是關(guān)鍵的半年，這一步有兩條路可走：一是直接進(jìn)普通中學(xué)的大門；另一個(gè)是推開重點(diǎn)中學(xué)的大門，大踏步前進(jìn)。這一步太重要了，學(xué)生們會(huì)緊張的。緊張是一種表現(xiàn)，只要學(xué)了學(xué)了就會(huì)消失。

著名發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于1%的靈感加上99%的汗水。”我相信我會(huì)用我的汗水和靈感，取得好成績(jī)，我會(huì)的！加油，加油，加油！

【第13篇】文-心情（四）作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

從白天開始

今晚

我的生活

都是一樣的旋律

這種語(yǔ)氣正是我想要的

2008年的一天

直到非常熟悉的一天

生活變了

但是很快，

在這些變革的日子里，

我很開心。

但是

有一天

這美妙的旋律又變了

夾雜著不和諧的音符

這個(gè)翻天覆地的小變化

事情發(fā)生得非常突然

在那個(gè)悲傷的夜晚，

這個(gè)小小的改變

我關(guān)心

因?yàn)?/p>

這一變化

我不能接受

【第14篇】畢業(yè)的心情1000字

這首歌在2006年結(jié)束

離開，離開，遺忘，遺忘

旋律的最佳時(shí)間

感謝上帝讓我們?cè)谝黄稹?/p>

畢業(yè)了，我說(shuō)結(jié)束了，你說(shuō)成熟了.

小學(xué)校園時(shí)代結(jié)束了。我不知道在社會(huì)的影響下，

你和我的兄弟們能互相保留和信任多少純真？

還能有寬廣的天空，同甘共苦，肆無(wú)忌憚的開玩笑嗎？

畢業(yè)了，生命的暖色獨(dú)自撐起.

考完試坐在回家的公交車上，發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人。

那些還在夢(mèng)里揮之不去的朋友同學(xué)，很快就要分開了

雖然和你在一起才六年，但是我很想你，很想你.

畢業(yè)后，說(shuō)不出的喜悅，說(shuō)不出的辛酸.

天下所有的宴席都走到了盡頭，但小學(xué)給了我最美好的回憶和生活。

我只想保留那段記憶，快樂(lè)或痛苦都與我無(wú)關(guān)了。

畢業(yè)了，不能說(shuō)算.

有沒(méi)有你愛(ài)的女生不敢說(shuō)話？

有沒(méi)有喜歡的男生不敢上去打招呼？此時(shí)，請(qǐng)繼續(xù).

畢業(yè)后誰(shuí)還能享受最純粹的心情…

畢業(yè)后，如果你記得，記得，如果你忘記，忘記.

生活給了每個(gè)人不同的回憶，就像每個(gè)人都持有同樣的顏色，卻做出不同的畫面。

不強(qiáng)迫你我能回憶多少次？如果你記得，記得，如果你忘記，忘記.

畢業(yè)后，我們手拉手散步.

分享自己的感受，有人牽著手，真好。

就是春天被秋天代替，冬天被夏天代替，愛(ài)情沒(méi)有循環(huán).

她畢業(yè)了，在遠(yuǎn)處等我

她還好嗎？

告訴她我想她.

畢業(yè)，體育場(chǎng)里閃現(xiàn)的最后一步.

再也見不到一起戰(zhàn)斗過(guò)的兄弟了。

我看不到更多漂亮的女孩在我身邊歡呼。

我再也看不到熟悉的地方和風(fēng)景了。

最后一步，循序漸進(jìn).

畢業(yè)，知識(shí)財(cái)富的季節(jié).

幾年前，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看著我們的兄弟姐妹迎接考試。

轉(zhuǎn)眼間，他成了一個(gè)看同學(xué)考試的人.

看著和我們新學(xué)校長(zhǎng)得差不多的弟弟妹妹們，我忍不住苦笑。

青春已逝；然后熱情的和他們打招呼。我們來(lái)看看。雖然我們浪費(fèi)了青春，但我希望你珍惜它.

畢業(yè)后哥哥說(shuō)n年后開寶馬來(lái)看我.

他們說(shuō)是協(xié)議，我笑著說(shuō)：“這個(gè)協(xié)議不能履行怎么辦？”。他補(bǔ)充說(shuō)，

就算我沒(méi)有寶馬，我還是只有一個(gè)像現(xiàn)在這樣的鳳凰，我會(huì)來(lái)看你的。

無(wú)論多遠(yuǎn)，我都會(huì)來(lái)看你。

我知道他想要什么，兄弟。他永遠(yuǎn)是兄弟.

畢業(yè)后，我的記憶里全是車.

離開校園后，我不僅帶走了生活用品和學(xué)習(xí)書籍，

沉重的感情和充滿美好回憶的回憶.

【第15篇】走過(guò)心情(四)作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

這是工地，放學(xué)還要經(jīng)過(guò)?，F(xiàn)在，突然看到工地上有一堆大沙丘。我像著了魔一樣走過(guò)去，看著一粒粒的沙粒一顆顆靠近。它們是暗黃色的，從任何角度都不會(huì)發(fā)出那種可怕的白光。我一腳踩上去，立刻沉入沙里很深，幾乎淹沒(méi)了我的上半身，旁邊還有很多沙粒沖下來(lái)，但我的人沒(méi)有滑下去。很快，我站在了沙丘的尖頂上。

至于夢(mèng)，我知道有兩種說(shuō)法，一種是“天天想，夜夜夢(mèng)”，一種是“夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)相?！薄Ｎ乙恢痹讵q豫該相信哪種說(shuō)法。以前我和丁丁都喜歡第一種說(shuō)法，因?yàn)槟菚r(shí)候如果不做夢(mèng)，就要做一些開心的夢(mèng)。但是現(xiàn)在，誰(shuí)能告訴我夢(mèng)是關(guān)于什么的？我從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)任何人我爬白沙坡的夢(mèng)想。我無(wú)法讓自己回憶起夢(mèng)里的心情。那時(shí)候，多么無(wú)助和無(wú)助，痛入骨髓的心情！

不知道該不該告訴自己，忽略夢(mèng)想，只相信自己的選擇。我真的不知道。就像在夢(mèng)里，找不到身邊的人。

但是我在回復(fù)季楓的時(shí)候，還是問(wèn)他：你相信夢(mèng)嗎？你怎么看待夢(mèng)？

寫這些話的時(shí)候，我忘記了季楓潦草的字跡，只記得他陽(yáng)光燦爛的笑臉。我真心祈禱他能在回復(fù)里告訴我：“傻瓜，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是相悖的！”

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

初次想越過(guò)的心情

上周三，學(xué)校舉行了一次越野賽跑練習(xí)。我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)檫@只是一場(chǎng)比賽。一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)被推倒了。我看著老師給同學(xué)擦藥，然后同學(xué)就跑了。我真的很擔(dān)心他會(huì)是最后一個(gè)。然后我也擔(dān)心身體，因?yàn)樽罱眢w不是很好。

終于到了五六年級(jí)。說(shuō)實(shí)話，我還是有點(diǎn)期待的。準(zhǔn)備好！開始！隨著我的聲音，我用盡力氣跑，沒(méi)跑幾下就氣喘如牛。

到了最終目的地，還有一小段距離，但是發(fā)生了一些事情。我最討厭的學(xué)長(zhǎng)在前面，因?yàn)槲疫€和他同學(xué)聊天。我想從他們身邊過(guò)去，但是因?yàn)榕赃叺穆肺要q豫了，摔倒了。真是倒霉。我忽略了傷口。可惜無(wú)法超越，?。。≌娴淖屛矣謿庥钟魫?

回到學(xué)校禮堂，看著一群群的學(xué)生和一些回到學(xué)校的學(xué)生聊天

感覺(jué)雖然不是第一個(gè)，但也不是最后一個(gè)。真的很酷。

（小學(xué)五年級(jí)，）

好心情

我學(xué)會(huì)了烏云能做什么

穿過(guò)細(xì)雨

感受被淋濕的感覺(jué)

偶然和偶然

揉成生活的泥巴

路上的人

有摔倒的可能

彩虹關(guān)心的是

落葉附著在樹枝上

從現(xiàn)在開始摔倒再趴下

誰(shuí)愿意

不管風(fēng)怎么吹，

不管怎么下雨，

不要相信生活每天都是陰天

總有一天會(huì)放晴的

把閃電想象成火

化雷為蟬

借風(fēng)力

帶走云彩的討厭

生活總有一天會(huì)陽(yáng)光燦爛

無(wú)論輸贏，

區(qū)分愛(ài)和恨

自然會(huì)有好心情

（五年級(jí)，200字）

繽紛暑假，放飛心情1000字

一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，溫暖的夏天迎來(lái)了生機(jī)勃勃的暑假，這是學(xué)生們期待的假期。這個(gè)長(zhǎng)假應(yīng)該怎么過(guò)才合適？

為了讓我們的暑假有意義，我們可以參觀一些著名的山川，陶冶情操，增加知識(shí)，通過(guò)與自然的密切接觸開闊視野。旅行的時(shí)候，每次登上一個(gè)景點(diǎn)，我們都會(huì)談一談自己的感受，可以陶冶自己的意志，激活學(xué)生的思維。我們也可以利用暑假去工廠看看工人們是怎么工作的；去市場(chǎng)，懂得買賣；現(xiàn)在去農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活。讓我們學(xué)習(xí)如何工作、喂豬和割草。即使是有意識(shí)地接觸貧困兒童，也能讓我們認(rèn)識(shí)到自己優(yōu)越的生活條件，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

自力更生要從小做起。從小不訓(xùn)練，就會(huì)埋下依賴和懶惰的隱患。因此，在暑假期間，我們應(yīng)該多參加家務(wù)，比如做飯、掃地、洗碗等。這樣我們才能知道父母做家務(wù)有多辛苦。我們還可以參加各種課外培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各種技能。最重要的是有興趣。暑假是臨時(shí)抱佛腳備課，拼“翻身”的好時(shí)機(jī)。所以一定要控制好時(shí)間，既要保證一定的休息時(shí)間，又要有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間去檢查差距，填補(bǔ)差距。如果有必要，還可以參加一個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班，了解自己不懂的知識(shí)，以便在下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候把自己完好的投入到新的學(xué)習(xí)中。

我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常沉迷于題海，沒(méi)有時(shí)間和精力去靜下心來(lái)認(rèn)真品味經(jīng)典書籍。暑假是我們專心讀書的好時(shí)光。一般來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該多讀一些童話和科幻小說(shuō)，比如《烏丟丟的奇遇》 《鼴鼠的故事》 《大作家史努比》 《窗邊的小豆豆》等國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的兒童讀物。另外，傳記小說(shuō)如《精靈城堡》 《百年小平——鄧小平的故事》 《我的童年與領(lǐng)袖父親》，知識(shí)性書籍如《青年##》 《中華成語(yǔ)千句文》也是不錯(cuò)的選擇。簡(jiǎn)而言之，“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話?！?/p>

現(xiàn)在，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但我們通常在網(wǎng)上聊天、玩游戲，其他水平并不高。所以，最好利用暑假學(xué)點(diǎn)電腦技能。你也可以試著制作自己的網(wǎng)頁(yè)，把我們所有的書法和作文成果貼出來(lái)，把你酷炫的照片放進(jìn)去，展示你的風(fēng)格，讓電腦成為我們的朋友。

??！多彩暑假！

（小學(xué)五年級(jí)，）