【第1篇】藝術(shù)節(jié)觀后感作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
殘奧會(huì)過(guò)去了，迎來(lái)了我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)。我們懷著愉快的心情來(lái)到石楠?jiǎng)≡?。一路上的花草，樓群，樓群都讓人耳目一新，激?dòng)得說(shuō)不出。
雖然這個(gè)節(jié)日的表演不到兩個(gè)小時(shí)，但我覺(jué)得每個(gè)節(jié)目都很精彩，很有趣。我很驚訝身邊有這么多多才多藝的朋友。雖然我不能像他們一樣登上舞臺(tái)，但是享受青春的美好，釋放自己的激情。但作為一個(gè)文明觀眾，我還是要為“小演員”和老師加油。
其中合奏《小提琴與鋼琴》最引人注目。其中一個(gè)用她靈活的手在華麗的鋼琴上跳舞，另一個(gè)有節(jié)奏的搖頭，一邊來(lái)回拉著灰色小提琴上的玄。小提琴優(yōu)美的曲調(diào)，鋼琴優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)？讓人享受一種美，陶醉在音樂(lè)的海洋里，流連忘返！我想他們一定花了很多時(shí)間。我暗暗佩服他們臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年。但是，歸根結(jié)底還是要感謝國(guó)家。如果沒(méi)有國(guó)家，那現(xiàn)在就是我們的好日子。吃飽穿暖還是個(gè)問(wèn)題，更別說(shuō)花錢學(xué)個(gè)技術(shù)了。
老師的時(shí)裝秀也很有趣。改革開(kāi)放30年，國(guó)家富裕了，人民生活改善了。服裝變得更加時(shí)尚，款式更多，圖案更多，質(zhì)量更好。老師們搭配這些不同的衣服，換了不同的發(fā)型，讓學(xué)生們感到興奮，不停地喊著自己喜歡的老師為他們加油。老師每次走上舞臺(tái)，嘴角都會(huì)掛著月牙形的笑容，讓人覺(jué)得很有魅力，很有活力。特別是邵老師動(dòng)情地唱了《今天是個(gè)好日》，讓我們又羨慕又佩服，掌聲此起彼伏。
相信下一屆藝術(shù)節(jié)，會(huì)有更多精彩的節(jié)目，更多的歡呼，更多的跳躍，更多的震撼。我堅(jiān)信，在下一屆藝術(shù)節(jié)上，中國(guó)會(huì)更加繁榮昌盛。
【第2篇】藝術(shù)哪里都有300字
“藝術(shù)”這個(gè)詞乍聽(tīng)起來(lái)離我們很遠(yuǎn)。我一直認(rèn)為它屬于藝術(shù)家，是優(yōu)雅的研究對(duì)象，所以很難接近我們普通人。然而，如果你真的關(guān)注生活，那些藝術(shù)其實(shí)在我們身邊無(wú)處不在。你看，你在寫的時(shí)候突然想到，有的人筆法潑辣，氣勢(shì)磅礴，是不是一門藝術(shù)，你小時(shí)候玩泥巴，揉成各種東西，是不是一門藝術(shù)，你在背英語(yǔ)，時(shí)不時(shí)背英語(yǔ)，還是跟著音樂(lè)背，也是一門藝術(shù)嗎？藝術(shù)無(wú)處不在。
【第3篇】我喜愛(ài)的一件藝術(shù)品作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
“泥人張”是一種色彩素雅、用料考究、造型生動(dòng)、造型生動(dòng)的民間彩塑工藝品，是我國(guó)民族藝術(shù)的奇葩。
暑假我媽去了天津，回來(lái)給我?guī)Я怂膫€(gè)“不”泥人——，沒(méi)聽(tīng)沒(méi)問(wèn)沒(méi)看沒(méi)聽(tīng)。四個(gè)泥人看起來(lái)各不相同，栩栩如生。他們紅紅的臉上有一雙明亮的大眼睛和一張紅色的櫻桃小嘴，精致可愛(ài)，美麗動(dòng)人。我放不下。
其中一個(gè)泥人穿著綠色的長(zhǎng)袍和藍(lán)色的褲子，一只手捂著鼻子，另一只手推開(kāi)，好像在拒絕什么。不知道是什么吸引了他，他拒絕了。
另一個(gè)小泥人上身穿著橘黃色的衣服，外面是藍(lán)色的背心，下身是一條綠色的褲子，眼睛很重。最有特色的是他的頭發(fā)，這是古代頑童光禿禿的頭。左邊的辮子卷成一團(tuán)，右邊的辮子卻筆直向上，前面是一撮流動(dòng)的大海。他捂著耳朵撅著嘴，好像和什么人不和，滿臉怒氣。
一個(gè)穿著粉色外套的小男孩。他用雙手捂住嘴，眼睛睜得大大的，直直地看著前方，好像有什么東西讓他吃驚，讓他不知所措。
還有一個(gè)小泥人，穿著藍(lán)色的夾克，黃色的背心，雙手捂著眼睛，但是一只手的手指是張開(kāi)的，眼睛透過(guò)縫隙看東西，嘴巴微微摳著，好像在和朋友捉迷藏，耍把戲找朋友，笑得很開(kāi)心！
《粘土斗士張》的作品因其生動(dòng)、形象、新穎而深受人們的喜愛(ài)，使人感到眼花繚亂，給人帶來(lái)歡樂(lè)和享受。如果把象征幸福和快樂(lè)的泥人放在家里，它一定會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)和快樂(lè)。它們值得珍惜，已經(jīng)成為中外友好的橋梁。我愛(ài)我的小泥人。
作者備注：各位朋友，我的文筆不是很好。請(qǐng)大家指教。請(qǐng)?jiān)u論不足之處，指出我的不足。謝謝你。
【第4篇】我的藝術(shù)人生作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
薩克斯是一種外觀華麗，音色美妙的樂(lè)器。當(dāng)我第一次在電視上看到美國(guó)著名薩克斯手肯尼斯演奏《回家》時(shí)，我被那悠揚(yáng)的旋律迷住了。從那一刻起，我就決定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的薩克斯手。
任何事情都不是一蹴而就的，我也不例外。薩克斯最重要的是基本功的練習(xí)，通過(guò)演奏長(zhǎng)音符和音階，可以穩(wěn)定而長(zhǎng)久地調(diào)整氣息，熟練而準(zhǔn)確地掌握音階。記得剛開(kāi)始練薩克斯的時(shí)候，我一直喜歡跟老師學(xué)音樂(lè)，而不是反復(fù)練習(xí)枯燥的音階和長(zhǎng)音符。由于在家練習(xí)少，聲音不是走調(diào)就是上課抖。我變得非常不耐煩和沮喪，經(jīng)常想到放棄。還好我的老師溫柔耐心。他很快發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題出在思想上。他告訴我：“高樓平地起，不要急于求成。只要打好基礎(chǔ)，總有一天你會(huì)達(dá)到理想的巔峰?！甭?tīng)了老師的話，我羞愧地低下了頭。耶！臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年，只看到肯尼斯輝煌的瞬間，臺(tái)下卻不知道他的辛苦。學(xué)習(xí)需要毅力和毅力。不能吃苦耐勞的人，不會(huì)有成功的喜悅。
之后我在書桌上寫道：“持之以恒，枯木不折”；堅(jiān)忍不拔，金石為開(kāi)”的座右銘。每當(dāng)我在實(shí)踐中軟弱無(wú)力，想要偷懶的時(shí)候，看著桌子上的座右銘，我仿佛增添了無(wú)窮的動(dòng)力，推動(dòng)我默默堅(jiān)持。
現(xiàn)在，我已經(jīng)獲得了薩克斯證書。我不指望自己成為一名音樂(lè)家，也不想取得優(yōu)異的成績(jī)。我只想認(rèn)真練習(xí)，鍛煉自己的耐心和毅力，希望一生都有美妙的音樂(lè)陪伴！
六年級(jí)：楊
【第5篇】學(xué)習(xí)藝術(shù)800字
在我所有的愛(ài)好中，學(xué)習(xí)彈電子琴是我的愛(ài)好之一，占據(jù)了我生活中一定的閑暇時(shí)間。你猜我是怎么愛(ài)上并喜歡上這門藝術(shù)的？
事情是這樣的：有一天，在學(xué)校，有一個(gè)競(jìng)賽合唱團(tuán)，來(lái)自全校的人都來(lái)參加。我也不例外，報(bào)名后就在業(yè)余時(shí)間開(kāi)始訓(xùn)練。我們的訓(xùn)練是讓老師彈鋼琴，教我們唱歌。聽(tīng)到美妙的鋼琴聲，大家的歌脫口而出，讓我對(duì)鋼琴有了一些了解。四年級(jí)的時(shí)候，老師愛(ài)帶我們?nèi)ヒ魳?lè)室。經(jīng)過(guò)老師的講解和彈奏，我漸漸對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，鋼琴聽(tīng)起來(lái)很美，能讓人的神經(jīng)得到休息。
在家里，我總是回家唱一些我在學(xué)校學(xué)的歌。我爸媽天天看到我這樣唱歌，知道我對(duì)鋼琴有點(diǎn)興趣，就跟我買了一架電子琴。剛買回家就迫不及待的想玩，但真的是在胡說(shuō)八道。這時(shí)候父親叫我靜下心來(lái)，彈最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲：《歡樂(lè)頌》，我卻靜不下心來(lái)聽(tīng)看。我匆忙坐在板凳上，開(kāi)始亂彈。學(xué)電子琴并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我開(kāi)始覺(jué)得只要我把哆、來(lái)、咪、發(fā)、縮、拉、xi這七個(gè)音彈好了，一切就好了。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。這七個(gè)音階很難彈好，基本功也很重要。要懂記譜法，掌握節(jié)奏。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了這首歌，可以自己彈唱了。在父親的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了更多的歌曲：《童謠》 《義勇軍進(jìn)行曲》等?，F(xiàn)在在家，我經(jīng)常陶醉在電子琴的美妙音樂(lè)中。每當(dāng)我用手指在鍵盤上流暢地彈奏校歌《童謠》時(shí)，我的思緒仿佛回到了學(xué)校，和同學(xué)們一起上課、游戲、玩耍。每當(dāng)沉醉在自己的鋼琴里，搖頭哼哼幾句，心情就很愉快，仿佛吃了一顆人參果，36000個(gè)毛孔都張開(kāi)了。
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)能培養(yǎng)我氣質(zhì)的音樂(lè)。我希望美妙的音樂(lè)能充滿我的未來(lái)，讓人們開(kāi)心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，繼續(xù)練習(xí)和提高自己的鋼琴水平，讓家人和朋友欣賞我優(yōu)美的琴聲。
【第6篇】窗上的藝術(shù)作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
如果我提到windows，你肯定會(huì)說(shuō)，這很無(wú)聊，大家都知道。然而，你對(duì)櫥窗上的藝術(shù)了解多少？
今天早上，一個(gè)奇怪的東西出現(xiàn)在我們的窗戶上。這是大自然賦予我們的精致藝術(shù)，大自然的杰作——窗花。她不僅奇怪，而且漂亮。最常見(jiàn)的應(yīng)該是“松塔”。這是一棵水晶松木，它的圖案非常精致溫柔。伸出手去摸，啊！很酷，有一些突出的線條。即使是盲人也能感受到窗花的美。她虛與實(shí)，粗與細(xì)，大與小，像一片水晶般的松樹(shù)林，朦朦朧朧，給人一種意境高遠(yuǎn)，一個(gè)人在密林深處的感覺(jué)。當(dāng)然窗花不止這些。還有更奇特，更完美，更藝術(shù)的窗花。
那是人造窗花。窗花是中國(guó)的一種民間藝術(shù)。它源于人們的日常生活，深藏于民間，植根于民間。因此，它不僅是剪紙文化的精華，也是民間藝術(shù)的瑰寶，是民間文化的重要載體。窗花以其獨(dú)特的概括和夸張，將吉祥的事物和美好的祝愿描繪得淋漓盡致，把節(jié)日裝點(diǎn)得繁榮幸福。
我喜歡窗花，但我更喜歡給我?guī)?lái)歡樂(lè)的冬天！
【第7篇】介紹一件藝術(shù)品作文(轉(zhuǎn)載)作文1700字-小學(xué)六年級(jí)作文
我是一個(gè)喜歡收藏的男生。在我的眾多手工藝品中，有一只瓷龜與眾不同。我很喜歡。
瓷龜長(zhǎng)約兩英寸，寬約半英寸。瓷龜綠色的背上背著一只小瓷龜，光滑的背上背著一只小瓷龜。從遠(yuǎn)處看，它像一座連綿起伏的小山；近看，像是和諧的家庭畫面。
這只瓷龜維系著我長(zhǎng)輩的期望。一天早上，爺爺拿出一只瓷龜，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這只瓷龜是給你的。希望你在學(xué)習(xí)的道路上一步步走下去，攀登學(xué)習(xí)的高峰?！?/p>
從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取第一。如果我沒(méi)精打采，我會(huì)看著瓷龜，突然又興奮起來(lái)。因?yàn)橹挥羞@樣才能報(bào)答長(zhǎng)輩的恩情！
它雖然古老，卻布滿灰塵。在一個(gè)全新的工藝品里，完全被淹沒(méi)了。但是，我不會(huì)拋棄它。它陪了我三年。你以為我會(huì)嫌棄一只鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)的瓷龜嗎？
瓷龜，我想對(duì)你說(shuō)：“雖然你老了，但是你鼓勵(lì)我每天學(xué)習(xí)。你是我最真誠(chéng)的朋友?！?/p>
我們臥室的角落里有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是阿姨給奶奶的，奶奶一直放在我家。這是我最喜歡的藝術(shù)，這個(gè)南瓜直徑約36厘米，頂部有一個(gè)約4厘米的花柄。一個(gè)大橘子中間，有一點(diǎn)綠色，整個(gè)搭配很和諧。越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車！
這個(gè)南瓜是陶瓷做的，重約3公斤。表面很光滑，冰冷堅(jiān)硬，卻能讓人放下，就像拿著一個(gè)聚寶盆。深綠色的花柄有點(diǎn)透明，給人想象的空間，同時(shí)又增添了一些活力。一個(gè)南瓜整體分為10個(gè)部分，完美！這個(gè)南瓜結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，和農(nóng)夫叔叔種的南瓜一模一樣。這個(gè)南瓜沒(méi)有那么鮮艷奪目，一般是橙色的，讓人感覺(jué)充滿活力，輕松愉快。這種簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲嵌著稀世珍寶的陶制南瓜要好得多。它以其簡(jiǎn)單自然的風(fēng)味吸引著人們的注意力。
這個(gè)南瓜非常逼真，就像從藤蔓上摘下來(lái)的新鮮南瓜一樣！玻璃南瓜的表面發(fā)光。不開(kāi)燈，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定會(huì)想沖上去咬一口。
玻璃南瓜簡(jiǎn)單的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生離不開(kāi)玻璃陶器工人的辛勤勞動(dòng)。這個(gè)南瓜，給我家增添了一點(diǎn)美。因?yàn)椴Ａ账嚬ぷ髡哓S富的想象力，更多的人一定會(huì)享受到更美的藝術(shù)！
工藝品
我的桌子上有一件唐老鴨工藝品。這只唐老鴨是我父親在席暉公園玩鐵環(huán)游戲時(shí)抓到的。它是用石膏制成的。它有兩個(gè)功能，一個(gè)是裝飾，一個(gè)是節(jié)約。
唐老鴨歪著頭，二手叉腰，八字腿站著。其整體形態(tài)生動(dòng)逼真。它頭上戴著一頂綠色的海軍帽，眼睛睜得大大的，嘴巴扁扁的，好像在生氣，在點(diǎn)頭。他穿著1969年出生的洪濤女演員背心，胸前打著綠色領(lǐng)結(jié)，看上去非常自豪。腳與底板連接。它的背部有一個(gè)扁平的洞，硬幣可以通過(guò)這個(gè)洞放進(jìn)去。每當(dāng)我得到一枚硬幣，我總是把它放在它的背面。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都會(huì)看它。它好像在監(jiān)督我，問(wèn)我“今天作業(yè)做完了嗎？”這時(shí)，我會(huì)低下頭，“努力”。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)再看一遍。這時(shí)，它似乎對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“好，干得好。”它每天都陪伴著我，所以它成了我的知心朋友和親密伙伴。
這只唐老鴨可以省錢，還可以做工藝品。我喜歡！我更喜歡它幽默風(fēng)趣的樣子。
這是我的手工藝品。中國(guó)傳世十大名畫之一。北宋風(fēng)俗畫，寬24.8厘米(24.8厘米)，長(zhǎng)528.7厘米(528厘米)，是北宋畫家張澤端的唯一代表作，屬于一級(jí)國(guó)寶?！肚迕魃虾訄D》生動(dòng)地記錄了12世紀(jì)中國(guó)的城市生活，在中國(guó)乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無(wú)二的。
作品以長(zhǎng)卷的形式，運(yùn)用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖方法，將復(fù)雜的景物融入統(tǒng)一多變的畫卷中，畫卷主要分為兩部分，一部分是鄉(xiāng)村，一部分是市場(chǎng)。畫中有1643人，其中動(dòng)物208余只，船只28艘，建筑30余座，汽車20輛，汽車8輛，橋梁17座，樹(shù)木170余棵。他們穿著不同的衣服來(lái)來(lái)去去，看起來(lái)不同，生動(dòng)活潑。其間穿插著各種活動(dòng)，注重情節(jié)，構(gòu)圖密集，充滿節(jié)奏感和節(jié)奏變化，筆法文筆都很靈動(dòng)，頗有見(jiàn)識(shí)
這幅畫描繪了清明時(shí)期汴京的繁榮，是當(dāng)年汴京繁榮的見(jiàn)證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)狀況的寫照。通過(guò)這幅畫，我們可以了解北宋的城市面貌和當(dāng)時(shí)各階層人民的生活。總之，《清明上河圖》具有極高的歷史價(jià)值。
ps:這是我最喜歡的畫。如果覺(jué)得字?jǐn)?shù)多，自己刪。我看了看，不知道你覺(jué)得什么沒(méi)用。
【第8篇】藝術(shù)300字
是嗎？是我嗎？還是他(她)？
每天，每天重復(fù)你的生活。誰(shuí)能真正感受到生活中潛在的藝術(shù)！
忙碌的生活帶走了一去不復(fù)返的歲月？或者說(shuō)，我們沒(méi)有時(shí)間去感受的藝術(shù)呢？
是笑的藝術(shù)，是哭的藝術(shù)？
我想，有多少人知道會(huì)不一樣。然而，可以肯定的是。沒(méi)有人能逃脫哭和笑，是嗎？
沒(méi)有什么能代替生活的藝術(shù)！
就像沒(méi)有什么能代替媽媽做的熱牛奶溫暖你的心；新生嬰兒給破敗的家庭帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)新的生活.
不同的生活給不同的人帶來(lái)不同的藝術(shù)生活！
人要改變，改變那些傲慢不羈的人。
用心感受生活帶給你的藝術(shù)！
【第9篇】中華藝術(shù)之瑰寶——普通話作文1100字-小學(xué)六年級(jí)作文
中國(guó)藝術(shù)瑰寶——官話
我們是一個(gè)繁榮的國(guó)家。這個(gè)偉大祖國(guó)所擁有的悠久歷史和文化，是我們?nèi)A夏子孫幾千年的驕傲。中國(guó)孕育的56個(gè)民族就像一個(gè)大家庭里的56個(gè)兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)在一起。但是，由于——這種不同民族之間溝通的橋梁語(yǔ)言不一致，我們無(wú)法相互溝通，造成了很多困難和不便。
必須有統(tǒng)一的語(yǔ)言！
自從中國(guó)引進(jìn)普通話后，這種情況得到了很大的改善。隨著社會(huì)的進(jìn)步，陌生人變成了知心朋友。人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到說(shuō)普通話的重要性。
我有個(gè)人使用普通話的經(jīng)驗(yàn)。
新學(xué)期開(kāi)始，我們班的一個(gè)新生是一個(gè)來(lái)自北京的小女孩，她會(huì)說(shuō)普通話。老師讓她坐在我后面的座位上。我太高興了，我想和她好好練習(xí)普通話。一開(kāi)始我覺(jué)得我把課文看的很好，和她交流應(yīng)該很容易。但是經(jīng)過(guò)練習(xí)，我意識(shí)到從方言變成普通話太難了！第一次用普通話說(shuō)“我叫羅敏杰”的時(shí)候，感覺(jué)很不一樣。好像這不是我的名字。真的很難！在接下來(lái)的幾天里，我經(jīng)常和她交流，漸漸地，我會(huì)說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的普通話，但不能自如地來(lái)回放。
普通話是文明社會(huì)進(jìn)步的一步。只有大家都學(xué)習(xí)普通話，在生活中使用普通話，才能促進(jìn)漢語(yǔ)史的進(jìn)步，才能使人們用統(tǒng)一的語(yǔ)言說(shuō)話，才能避免普通話和方言之間的笑話。
有這樣一個(gè)故事：張到王家去"討"一個(gè)洋蔥。王會(huì)說(shuō)普通話，但張不會(huì)。張說(shuō)：“給我根和蔥。”王去田里三次，五除二，拿出八個(gè)洋蔥給張。嗯，夠他吃八頓飯了！又一個(gè)語(yǔ)言笑話。
你對(duì)中國(guó)藝術(shù)了解多少！語(yǔ)言也是一門奇妙的藝術(shù)，人們用語(yǔ)言互相交流感情。沒(méi)有語(yǔ)言，人類將面臨怎樣的生活！人會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，喜怒哀樂(lè)，愛(ài)恨情仇，普通話是第一藝術(shù)精華。
目前離奧運(yùn)會(huì)不遠(yuǎn)了。大家可以想象一下：奧運(yùn)會(huì)上怎么會(huì)說(shuō)方言？一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市能舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)，是一件很了不起的事情。我們能做的支持奧運(yùn)會(huì)的就是推廣普通話。只要全國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，人人講普通話，一定會(huì)給祖國(guó)增光添彩！
有人說(shuō)：“普通話的推廣普及是好事，但要從多年來(lái)習(xí)慣的家鄉(xiāng)話突然變成普通話，是很難的?！彪m然這是真的，但我想說(shuō)的是：只要大家努力，就沒(méi)有障礙！短期內(nèi)說(shuō)一口流利的普通話是不現(xiàn)實(shí)的，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)是可以做到的！
目前國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了“普通話熱”，甚至我們農(nóng)村校園都貼上了“一定要講普通話”的標(biāo)簽，要求我們?cè)谡n內(nèi)課外都要講普通話。我們也在追趕時(shí)代！
“推廣普通話，弘揚(yáng)中華文化。”這是時(shí)下的熱門話題。在我看來(lái)，“普通話”并不常見(jiàn)，它連接了十幾億中國(guó)人的心靈，人們可以更方便地交流。讓我們?yōu)檫@個(gè)統(tǒng)一全國(guó)的美好語(yǔ)言歡呼吧！
【第10篇】藝術(shù)的旋律作文800字-小學(xué)六年級(jí)作文
你聽(tīng)到那滴答聲了嗎？那是露珠的旋律。你聽(tīng)到嗖嗖聲了嗎？那是楊樹(shù)葉的旋律。你聽(tīng)到那顫動(dòng)的聲音了嗎？這就是魚的旋律。你聽(tīng)到鋼琴的叮當(dāng)聲了嗎？那是我的旋律。
我媽一直很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，所以我沒(méi)出生就開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè)了。
我三四歲的時(shí)候，姐姐給我買了一個(gè)小電子琴，也是一個(gè)新鮮感。每天都玩著它自?shī)首詷?lè)。后來(lái)靖也彈了曲子?，F(xiàn)在我才想起我真的成功了，也許是堅(jiān)持的力量吧！第一次為家人和觀眾表演，彈《小鴨子》，胖乎乎的小手指在琴鍵上滑動(dòng)。我姥姥姥爺夸我自學(xué)成才，后來(lái)想我們家兔子當(dāng)時(shí)是不是笑得像三瓣嘴！
輕輕一彈，我六歲了，在班里彈鋼琴。說(shuō)實(shí)話，那是一份很好的工作，以至于我爸媽現(xiàn)在都在嘲笑我！其實(shí)沒(méi)什么。那時(shí)候我們教室在一個(gè)比較低的房間，很黑，白天要開(kāi)燈。我們集體學(xué)，鋼琴亂七八糟，一個(gè)老師教不了。看到別的大姐姐再放一遍，我們就按“錄音”，然后就待在家里。我也學(xué)著去做。還好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在想來(lái)，是不對(duì)的。要不要用永久的遺憾換來(lái)暫時(shí)的安慰？沒(méi)有！
幾年過(guò)去了。我九歲了。我真正的藝術(shù)生涯才剛剛開(kāi)始。我是——學(xué)鋼琴的。這次我是一對(duì)一教的，再也沒(méi)有偷懶。我只記得有一次，練累了，就生老師的氣。老師說(shuō)一個(gè)我就玩兩個(gè)。老師彈范悅，本來(lái)好聽(tīng)。我聽(tīng)到的時(shí)候，有很多奇怪的錯(cuò)誤。這把鑰匙掉了一個(gè)音符，那把鑰匙不應(yīng)該升起.看樣子你不在乎，自然學(xué)不到東西！
想起過(guò)去，覺(jué)得自己好幼稚！堅(jiān)持就是勝利，曼迪和冼星海都不可能一下子成功。貝多芬雙耳失聰，但仍能創(chuàng)作出優(yōu)美的音樂(lè)。我沒(méi)有任何缺陷，甚至比一般人健康。我在這小小的挫折后退縮了嗎？這些年辛苦的美術(shù)生涯結(jié)束了嗎？沒(méi)有！人生坎坷，如波濤洶涌的大海，如果一個(gè)小波浪打翻了船，那么更大的波浪呢？如果一切順利，世界上就沒(méi)有失敗者了，那一切就都沒(méi)意思了。
正是這場(chǎng)風(fēng)暴讓我懂得了很多，讓我更加熱愛(ài)這門藝術(shù)。
讓我們拉起生命的裙子，在藝術(shù)的旋律中起舞吧！
【第11篇】學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)
剪紙是中國(guó)一種迷人的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，有著悠久的歷史文化背景！今天上午，在專業(yè)剪紙藝術(shù)老師的帶領(lǐng)下，我們南昌晚報(bào)的小記者們更加了解了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，真正感受到了剪紙的魅力！
有很多小記者參與剪紙。每個(gè)人都按要求準(zhǔn)備了剪刀、彩紙和小刀。都很興奮！以前或多或少看到過(guò)一些剪紙藝術(shù)品，總感嘆它們的匠心，一把剪刀，一張彩紙，卻能在手中成為栩栩如生，栩栩如生的藝術(shù)品！剪紙需要一份專注，一份關(guān)懷，一份心情！今天經(jīng)歷過(guò)。剪紙老師首先給我們展示了優(yōu)秀的剪紙作品，每一幅都是那么的栩栩如生，那么的美麗！
老師開(kāi)始教我們。第一個(gè)是切帆船。先剪一張正方形的紙，然后在上面畫出漂亮的圖案，把不需要的剪掉，就成了精致的帆船。認(rèn)真聽(tīng)完老師的要點(diǎn)后，我們都開(kāi)始認(rèn)真的折紙，仔細(xì)的設(shè)計(jì)紙上圖案的大小?？炜矗〈蠹叶寄敲磳Ｗ⒓?xì)心！每個(gè)人都希望剪出最美的剪紙！老師一個(gè)接一個(gè)的炫耀朋友的帆船，真的很不錯(cuò)！完成帆船的剪紙后，老師開(kāi)始教我們剪傘，傘在朋友的剪刀下輕輕展示。然后，老師讓我們剪三瓣花。剪三瓣花沒(méi)那么容易。我們?nèi)匀恍枰谱髅孛芪募Ｕ郫B成心形，在上面畫愛(ài)情，小心翼翼的沿著邊緣切開(kāi)，這樣三瓣就切好了！最后剪了兩片楓葉，應(yīng)該是今天剪紙最難的了。先把一張長(zhǎng)方形的彩紙對(duì)折，然后畫圖，要格外小心，不然很可能會(huì)被剪。這個(gè)剪紙我最滿意，老師夸我剪的好，好開(kāi)心！
活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，我們依依不舍的離開(kāi)了小記者營(yíng)！
這次剪紙活動(dòng)不僅體驗(yàn)到了剪紙的樂(lè)趣，也知道剪紙有那么多講究！
【第12篇】藝術(shù)——繪畫
從小就對(duì)畫畫有一種特殊的感覺(jué)。記得我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽問(wèn)我：“親愛(ài)的兒子，你想學(xué)點(diǎn)藝術(shù)，比如書法，音樂(lè)，去吧.我總是說(shuō)：“我想學(xué)畫畫?！八裕液屠L畫有著不解之緣。
畫畫不僅給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，也像好朋友一樣給我?guī)?lái)了安慰。開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫出自己的快樂(lè)；當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，把我的煩惱畫出來(lái)。繪畫已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。
繪畫有一種獨(dú)特的魅力。我最喜歡的是卡通人物，這也是我一直喜歡畫畫的原因。我從來(lái)沒(méi)有給老師打過(guò)電話，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)告訴我卡通人物。但是我有一個(gè)訣竅。我可以請(qǐng)你叫我們班的繪畫天才“何德杰”。他很擅長(zhǎng)畫畫，也喜歡畫卡通人物。我的畫比不上繪畫天才何德杰。他是一流的大師。但我一直在努力，為了讓我的畫更好，為了讓我的動(dòng)漫人物充滿活力，為了超越我們的繪畫天才“何德杰”，讓我成為班里一流的大師。從幼兒園到現(xiàn)在，不知道用過(guò)多少?gòu)埉嫾垺，F(xiàn)在，我看著它，它可能已經(jīng)消失了。雖然畫的不好，但是每一張畫紙都有我對(duì)繪畫的熱愛(ài)。
我覺(jué)得繪畫是一門很高雅的藝術(shù)，可以控制人的情緒。它現(xiàn)在會(huì)陪伴我，我相信繪畫會(huì)伴隨我一生。
我很開(kāi)心。畫畫可以隨時(shí)陪伴我。無(wú)論如何，我都不會(huì)放棄畫畫。
【第13篇】藝術(shù)瑰寶——剪紙作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
同學(xué)們，你們知道剪紙是什么嗎？剪紙是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶之一！它已經(jīng)有很多年的歷史了。很神奇，一張普通的彩紙，一把普通的剪刀，就能創(chuàng)造出一件栩栩如生的藝術(shù)品，看著眼花繚亂的剪紙，我的思緒不由自主的飛到了幻想的王國(guó)…
從前，蒙古草原上有一個(gè)叫知識(shí)的小女孩。她既有天賦又聰明？而且活潑可愛(ài)。她有無(wú)盡的智慧。并成為當(dāng)?shù)赜忻男±蠋?！她?jīng)常幫助一些窮人。在全體村民心中，她是上帝派來(lái)的天使。但是天使總是招惹惡魔。
不是，住在藍(lán)靜洞的小妖得知村里有個(gè)漂亮聰明的人，很受村民的喜愛(ài)。哇！她受不了。嫉妒和仇恨之火在她心中燃燒，她準(zhǔn)備在寂靜的夜里捕捉知識(shí)。
那天晚上，知識(shí)回到家，在鮮花環(huán)繞的書桌上看書。就在知識(shí)被吸收的時(shí)候，門突然被小妖踢開(kāi)，她抓起知識(shí)就走了。還沒(méi)等知識(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就被小妖捆住了。小妖把知識(shí)帶回藍(lán)靜洞，想盡一切辦法折騰知識(shí)。小妖發(fā)誓，知識(shí)一定是痛苦的，讓她無(wú)法生存，求死。知識(shí)終于在殘酷的折磨下死于體力衰竭，藍(lán)色的山洞里傳來(lái)一陣詭異的笑聲。上帝知道這一點(diǎn)后，立刻把小惡魔帶回了天堂，讓她得到了她應(yīng)得的懲罰。
為了紀(jì)念知識(shí)，上帝把知識(shí)的智慧傳播給人們，智慧在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽.
【第14篇】藝術(shù)就在我們身邊作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
藝術(shù)就在我們身邊
周五上午的語(yǔ)文課，我們舉辦了“藝術(shù)在我們身邊，8單元，——”。臺(tái)上表演的有四組，分別是第二組，第四組，第五組，第六組。
首先，我們第四組上臺(tái)，我們表演了第25課《伯牙絕弦》。博雅由陳正東飾，鐘子期由魏子春飾，道具由李飾，旁白由。因?yàn)橥跤罹龓е星槔收b，我覺(jué)得旁白是最好的。我們的動(dòng)作和舉止表現(xiàn)完美，得到了老師和同學(xué)的稱贊。博雅和鐘子期之間的友誼是多么深厚?。∷麄兿嗷フJ(rèn)識(shí)，是真正的知心朋友?，F(xiàn)在，有多少人能做到呢？看著看著，不禁陷入了故事的情節(jié)。
接下來(lái)是第五組，他們表演了第26課《月光曲》。皮制鞋匠由馬英康飾，盲女由陸琪琪飾，貝多芬由蔡志行飾，敘述者由林穎飾。因?yàn)榱脂摾收b很有感情，我覺(jué)得旁白最好。他們的動(dòng)作和風(fēng)度也表現(xiàn)的很完美，但比我們略勝一籌。優(yōu)美的鋼琴聲，靜謐的月光，微波般清澈的大海，波濤洶涌的大海.我被敘述的情感聲音陶醉了。我覺(jué)得：貝多芬和盲女不是一對(duì)知心朋友？
最后，第二組和第六組分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演很好，但是讓我哭笑不得。因?yàn)槎际羌磁d創(chuàng)作，大部分都是背誦。在他們表演的同時(shí)，我體會(huì)到了藝術(shù)的另一種美，那就是朗誦的美。
誰(shuí)說(shuō)藝術(shù)一定是高雅的音樂(lè)會(huì)和昂貴的世界名畫？在我看來(lái)，一句幽默的話，一個(gè)簡(jiǎn)短的笑話，都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！
【第15篇】民間藝術(shù)作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
剪紙是中國(guó)最受歡迎的傳統(tǒng)民間裝飾藝術(shù)之一，歷史悠久。它因取材容易、成本低、效果明顯、適應(yīng)性廣、風(fēng)格多樣、形象生動(dòng)而廣受歡迎。因?yàn)樽钸m合農(nóng)村女性休閑生產(chǎn)，可以作為實(shí)用對(duì)象，美化生活。剪紙遍布全國(guó)，甚至形成不同的地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了大眾的審美情趣，還蘊(yùn)含著民族的深層社會(huì)心理。它也是中國(guó)最具特色的民間藝術(shù)之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國(guó)原始哲學(xué)的體現(xiàn)，具有綜合性、美化性和吉祥性的特點(diǎn)。同時(shí)，民間剪紙以其特有的表現(xiàn)語(yǔ)言傳達(dá)著傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精髓。
剪紙，也稱為剪紙、窗欞或繪畫切割。區(qū)別在于創(chuàng)作，有的用剪刀，有的用刀。雖然工具不同，但創(chuàng)作的藝術(shù)品基本相同，人們稱之為剪紙。
剪紙分為單色剪紙和多色剪紙。用彩色剪紙雕刻的作品被稱為單色剪紙，這是版畫中最常用的類似單色木刻的形式。這種工作非常簡(jiǎn)單大方。配色剪紙是一種可以用不同顏色的剪紙制作的作品。這種形式不常用，這種作品看起來(lái)很傳神。
嘉靖年間，制作薄紗燈籠，將紙雕成花、竹、鳥的形狀。帶著淡淡的濃濃的罩色，融化蠟染，夾上淡淡的鹽，反射陽(yáng)光的明凈，帶著芳菲的舞動(dòng)，突然在淡淡的煙霧中，不與真人區(qū)分—— 《蘇州府志》
根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剪紙線條歸納為“圓、尖、方、缺、線”五個(gè)字。要求達(dá)到：“圓如秋月，尖如麥芒，方如青磚，缺鋸齒，線如胡須?！笨梢哉f(shuō)線條是剪紙?jiān)煨偷幕A(chǔ)。
六年級(jí)，的東西是人，不是零
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
藝術(shù)無(wú)處不在
“藝術(shù)”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)離我們很遠(yuǎn)。似乎只有偉大的畫家和音樂(lè)家，這樣才華橫溢、引人注目的人，才能有這樣的文字，但藝術(shù)遠(yuǎn)不止于此。每個(gè)人對(duì)藝術(shù)都有不同的看法，有的人覺(jué)得藝術(shù)很偉大，有的人覺(jué)得藝術(shù)垃圾無(wú)用。我不反對(duì)這些理解，但也不支持。我還是堅(jiān)持自己的想法。
我覺(jué)得藝術(shù)是一個(gè)褒義詞，既神圣又平凡。我覺(jué)得藝術(shù)無(wú)處不在，每個(gè)人都可以擁有。如果你是一個(gè)愛(ài)美的人，每天早上醒來(lái)，整理頭發(fā)，搭配衣服，化一點(diǎn)妝都是藝術(shù)。如果你是一個(gè)喜歡種植的人，你會(huì)修剪你的植物的枝葉，整理枝條，讓它們看起來(lái)更漂亮，更時(shí)尚，這也是藝術(shù)，如果你喜歡養(yǎng)動(dòng)物，你總會(huì)幫它們修復(fù)皮毛，穿上各種有趣的衣服，讓它們充滿個(gè)性，這也是藝術(shù)。
我很小就開(kāi)始學(xué)畫畫，從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)古箏。現(xiàn)在我已經(jīng)加入了學(xué)校合唱團(tuán)。所以我對(duì)藝術(shù)有一種特殊的感覺(jué)，有一種說(shuō)不出的熱愛(ài)。
畫畫的時(shí)候可能會(huì)遇到困難和不好的地方，但我總能畫完這幅畫，畫完整。每當(dāng)我完成一件工作，我就會(huì)有無(wú)限的成就感。藝術(shù)是當(dāng)你試圖讓事物變得更加美麗和精彩的時(shí)候。
練古箏的時(shí)候因?yàn)楸匙V不行，指法太復(fù)雜，練習(xí)太辛苦，差點(diǎn)放棄。然而我還是堅(jiān)持下來(lái)了。每次學(xué)另一首曲子都會(huì)有一種放松的感覺(jué)。藝術(shù)需要決心和耐心。如果你下定決心，藝術(shù)就不遠(yuǎn)了。
藝術(shù)不一定是一個(gè)人絞盡腦汁、煞費(fèi)苦心的創(chuàng)作。還有很多無(wú)意中創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)。
比如你不小心哼的小調(diào)，可能是未來(lái)最火最有名的一首歌；比如你不經(jīng)意間在筆記本上隨意畫的插畫，可能就是很多收藏者未來(lái)渴望得到的作品。
“藝術(shù)”這個(gè)詞與我們所有人息息相關(guān)?！八囆g(shù)”這個(gè)詞屬于我們每個(gè)人。“藝術(shù)”有很多種。每個(gè)人都追求自己向往的藝術(shù)。每個(gè)人都是藝術(shù)家。生活造就藝術(shù)，藝術(shù)造就生活。
（五年級(jí)作文，）
觀看藝術(shù)節(jié)演出
我喜歡參加學(xué)校組織的活動(dòng)。什么夏令營(yíng)，軍訓(xùn)，運(yùn)動(dòng)會(huì).但我最喜歡的是看藝術(shù)節(jié)。
5月30日下午，中興街小學(xué)的全體同學(xué)整齊的排著隊(duì)來(lái)到俱樂(lè)部。當(dāng)每個(gè)人都坐下后，他們焦急地等待著藝術(shù)節(jié)的開(kāi)始。
一點(diǎn)鐘，幕布緩緩拉開(kāi)，支持者宣布節(jié)日藝術(shù)表演開(kāi)始。會(huì)上掌聲雷動(dòng)。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)第一個(gè)節(jié)目是我們班的舞蹈時(shí)，我的心很激動(dòng)。這時(shí)候熟悉的音樂(lè)響起，伴隨著小苗的歌聲，八把紅傘旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，一把翻拍的八把紅傘升了起來(lái)，露出了我熟悉的傘底下的臉洞。我看到他們?cè)谧鲋钊搜刍潄y的連續(xù)動(dòng)作，轉(zhuǎn)眼就消失了。這時(shí)，音樂(lè)更加歡快了。我看到九個(gè)穿著紅色民族服裝的年輕演員在歡快的綠色絲綢上跳舞，后面跟著八個(gè)穿著白色民族服裝的女學(xué)生。他們手里拿著粉色的扇子跳舞，在舞臺(tái)前跳得很美。我突然看到站在前排的兩個(gè)小女孩是我們班的萌萌和青青。輕舞時(shí)展翅如春燕，喜時(shí)擊鼓如鼓，瀟灑、優(yōu)美、舒展。粉紅色的扇子在手中上下飛舞，像蝴蝶在飛舞。還沒(méi)等我看夠，他們揮手讓粉絲退下。這時(shí)，絲綢舞者又走了過(guò)來(lái)，綠色的絲帶在他們身邊的天空中飄動(dòng)旋轉(zhuǎn)。在我眼前，就像嫦娥舒展長(zhǎng)袖，將整個(gè)舞蹈推向高潮。最后舞蹈演員都上來(lái)了，以百花齊放結(jié)束。啊，我們班的節(jié)目很成功，贏得了全場(chǎng)的熱烈掌聲。我也為他們使勁鼓掌，弄得手都疼了。
第一期節(jié)目開(kāi)了個(gè)好頭，后面的節(jié)目都很精彩?？矗稓g樂(lè)中國(guó)年》火熱，熱情?！睹利惖亩编l(xiāng)》清新美麗?！缎“吞亍穼⒈挤哦鴱?qiáng)大的蒙古人展現(xiàn)到極致。最后演出以《五星紅旗》莊嚴(yán)雄偉的舞蹈表演結(jié)束。壯麗的音樂(lè)調(diào)動(dòng)了觀眾的激情。大家跟著音樂(lè)唱：五星紅旗我為你驕傲，五星紅旗我為你驕傲。
演出結(jié)束后，我盯著空蕩蕩的舞臺(tái)，沉浸在剛才精彩的表演中，沉浸在六一兒童節(jié)的歡樂(lè)氣氛中。我期待學(xué)校組織更多這樣的活動(dòng)。
（四年級(jí)，800字）
我喜歡的一件藝術(shù)品
這是我奶奶做的老牛工藝品。我把它放在我的窗臺(tái)上，它一直默默陪伴著我。這是一頭小肥牛。特寫，黑色的大眼睛閃閃發(fā)光，通過(guò)它真誠(chéng)的眼神，你可以感覺(jué)到它是主人最忠實(shí)的朋友。一顆紅珠子巧妙地戴在鼻子下面，好可愛(ài)。頭頂長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尖角，看起來(lái)不僅可愛(ài)，還很驕傲！
它看著你，似乎有話要說(shuō)，卻又說(shuō)不出來(lái)。他多么想成為一只真正的牛，讓他既能幫人種地，又能在陽(yáng)光下自由玩耍。但是，它并不為自己的命運(yùn)感到悲哀。它一言不發(fā)，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗外的藍(lán)天白云和小鳥，回憶著它們。
老?？偸悄敲礃?lè)觀，雖然現(xiàn)實(shí)生活總是不盡人意。當(dāng)我們面對(duì)一些不愉快的事情的時(shí)候，還能想著那么淡然堅(jiān)定嗎？
育才小學(xué)五年級(jí)：玄晶
（五年級(jí)，350字）
