【第1篇】感謝恩師作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
有人說你是勤勞的園丁，但我們不得不說你是無私的花蜜。在花園里，生機(jī)勃勃的花朵沾著花蜜，燦爛地盛開著。老師。你放心吧。你為我們打開了知識(shí)寶庫的大門，引領(lǐng)我走上了正確的人生道路，我們會(huì)珍惜。
都說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春雨，染綠了世界，卻無聲無息地消失在泥土里。
我們很快就要畢業(yè)了，我們從來沒有忘記過你。你是我們的老師。沒有你，就沒有我們現(xiàn)在安裝的知識(shí)。沒有你，就沒有我們現(xiàn)在的榮耀。沒有你的栽培，我們該何去何從？沒有你的引導(dǎo)，我們是否應(yīng)該成為社會(huì)上的混混？
老師，我從小就喜歡唱歌。你找到了我，完善了我。你會(huì)選擇我參加每一場歌唱比賽。從小就一直想站在舞臺(tái)上大聲唱歌。你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，你對(duì)我很好。
我和朋友去辦公室發(fā)作業(yè)的時(shí)候，看到你忙著給我們卷子?？粗蠋熒钌畹难鄞胰滩蛔枺骸袄蠋?，你進(jìn)這一批多久了？”老師抬頭笑著對(duì)我說：“就兩節(jié)課?！焙髞聿胖?，昨天晚上10點(diǎn)老師其實(shí)在批改作業(yè)，因?yàn)槭莾善嗉?jí)論文，老師忙得滿頭大汗，一副心疼的樣子。本來想幫老師的，但我還是學(xué)生，怎么幫老師批改作業(yè)，肯定對(duì)你有幫助？
老師，我有很多話要對(duì)你說。當(dāng)我輝煌的長大，事業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，老師，你熟悉的名字，那個(gè)通宵給我們卷子的老師，那個(gè)為了我們的成績夜以繼日的老師。
老師，感謝您六年來的培養(yǎng)和教學(xué)。
六年級(jí)：櫻花爛醉
【第2篇】感謝恩師700字
有人說你是勤勞的園丁，但我們不得不說你是無私的花蜜。在花園里，生機(jī)勃勃的花朵沾著花蜜，燦爛地盛開著。老師。你放心吧。你為我們打開了知識(shí)寶庫的大門，引領(lǐng)我走上了正確的人生道路，我們會(huì)珍惜。
都說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春雨，染綠了世界，卻無聲無息地消失在泥土里。
我們很快就要畢業(yè)了，我們從來沒有忘記過你。你是我們的老師。沒有你，就沒有我們現(xiàn)在安裝的知識(shí)。沒有你，就沒有我們現(xiàn)在的榮耀。沒有你的栽培，我們該何去何從？沒有你的引導(dǎo)，我們是否應(yīng)該成為社會(huì)上的混混？
老師，我從小就喜歡唱歌。你找到了我，完善了我。你會(huì)選擇我參加每一場歌唱比賽。從小就一直想站在舞臺(tái)上大聲唱歌。你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，你對(duì)我很好。
我和朋友去辦公室發(fā)作業(yè)的時(shí)候，看到你忙著給我們卷子?？粗蠋熒钌畹难鄞?，我忍不住問：“老師，你進(jìn)這一批多久了？”老師抬頭笑著對(duì)我說：“就兩節(jié)課?！焙髞聿胖?，昨天晚上10點(diǎn)老師其實(shí)在批改作業(yè)，因?yàn)槭莾善嗉?jí)論文，老師忙得滿頭大汗，一副心疼的樣子。本來想幫老師的，但我還是學(xué)生，怎么幫老師批改作業(yè)，肯定對(duì)你有幫助？
老師，我有很多話要對(duì)你說。當(dāng)我輝煌的長大，事業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，老師，你熟悉的名字，那個(gè)通宵給我們卷子的老師，那個(gè)為了我們的成績夜以繼日的老師。
老師，感謝您六年來的培養(yǎng)和教學(xué)。
【第3篇】感謝恩師作文1200字-小學(xué)六年級(jí)作文
大地艱難地哺育著花朵，花朵懂得感謝，把自己的芬芳和美麗獻(xiàn)給大地。這樣一來，世界上就更有活力了；雨滋潤著草，草知道如何感謝雨，給雨力量，所以世界上的春風(fēng)有一絲綠色搖曳。世間萬物尤其如此。當(dāng)你在春天去秋來的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不會(huì)停止沒有感激的生活。
我們學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝。經(jīng)過六年的春秋，伴隨著六年的風(fēng)雨，我們的小學(xué)生涯即將結(jié)束。六年來，當(dāng)你遇到困難，覺得很困的時(shí)候，誰會(huì)陪你認(rèn)真講解，認(rèn)真教？當(dāng)你面臨人生的十字路口，誰像路燈一樣指引你走向正確的方向？是老師，是老師，他就像一個(gè)園丁，培育著祖國的花朵；他點(diǎn)燃蠟燭，點(diǎn)燃別人，燃燒自己。我們即將進(jìn)入初中第六個(gè)門檻，別忘了，老師在另一邊看著你…
我也有個(gè)善解人意的老師。雖然不是名師，但有他的追求和毅力。而我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，——2個(gè)月。
那天，就在開學(xué)前。老師突然讓我們重新選七顆作文星。其他班要請當(dāng)評(píng)委。這場戰(zhàn)爭，我不太擔(dān)心。我覺得雖然我上課作文水平不高，但是前七還是有機(jī)會(huì)的。所以，我沒有太在意。而這一天，終于來了。
一開始我是抽簽排順序的。當(dāng)我知道自己的號(hào)碼時(shí)，我就靜下心來聽聽其他學(xué)生的張文。然后我也發(fā)現(xiàn)別人的張文并不比我的差。這時(shí)，我心里一陣慌亂，但很快就被一個(gè)僥幸掩蓋了。
輪到我了。我漫步走上講臺(tái)，抱起張文閱讀。但是，由于某種恐懼，導(dǎo)致性能異常。而當(dāng)我走下講臺(tái)的時(shí)候，我的心突然失去了信心。
聽了其他張文的話后，結(jié)果很快就出來了。最好的評(píng)委拿著最終的成績單看了一遍。這時(shí)，我的心像兔子一樣不安。
首先.沒有我，不在乎；屈居第二.不，沒關(guān)系；第三名.沒有我，有點(diǎn)緊張；第四名，沒有我，焦慮；第五名.沒有我，我害怕；第六名，沒有我，我很著急；7號(hào).武丹——。我突然覺得自己像個(gè)泄氣的球。我心中的那份自信早就沒了。這時(shí)，小心臟里充滿了悲傷。
結(jié)果出來的時(shí)候，我抬頭看著老師，只是和他對(duì)視，四目相交，我又低下了頭。剛才在老師眼里，有一種明顯的責(zé)備。我不敢再面對(duì)老師，因?yàn)槔蠋煹难凵裰粫?huì)讓我更加愧疚和愧疚。
后來心情平復(fù)了很多，因?yàn)槔蠋熀髞淼脑捵屛逸p松了很多。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)安慰。他說：“可能有些過去成績很好的孩子在這次作文比賽中沒有獲獎(jiǎng)，但不要灰心。以后機(jī)會(huì)多了，不要因?yàn)橐粓霰荣惥褪バ判摹Ｎ蚁嘈拧L(fēng)雨過后會(huì)看到彩虹。”老師的話喚起了我的希望。一次挫折只會(huì)讓我們更強(qiáng)大，因?yàn)槲沂且欢洳慌氯魏魏涞拿坊ā?/p>
謝謝老師，在我孤獨(dú)無助的時(shí)候給我提神。沒有你的指導(dǎo)，我不會(huì)有今天。
窗外，一陣風(fēng)吹過，鳥鳴聲不絕于耳。心里感激老師，插上理想的翅膀。因?yàn)槲抑牢业暮贸煽兪歉兄x老師的最好見證，是報(bào)答老師的最好禮物！
【第4篇】感謝恩師作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂纳L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《?；我感激我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_了智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋中旅行。在我的成長過程中，你深深的師愛一直伴隨著我。記得小學(xué)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。因?yàn)檫@個(gè)原因，我在課堂上知道問題答案的時(shí)候總是猶豫要不要舉手。你可能注意到了，對(duì)我投去鼓勵(lì)的目光，仿佛在說：“宣丹瓊，別怕。鼓起勇氣去嘗試。答錯(cuò)了也沒關(guān)系?！笔悄銣厝岬难凵裨黾恿宋业挠職?。我立刻舉手回答。雖然回答不理想，但是你笑著夸我。也正是因?yàn)檫@第一次，我增加了勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題，向你請教時(shí)，你總是樂于接受，耐心地向我解釋思路，不厭其煩。當(dāng)我通過你的解釋得到這個(gè)問題時(shí)，你的臉上露出了一絲欣慰的微笑。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時(shí)候，你一直問我是不是覺得不舒服，是不是要去醫(yī)院……直到第二天早上我來學(xué)校的時(shí)候，你還是關(guān)切的問我，我感覺好點(diǎn)了嗎？是你對(duì)我生命的無微不至的呵護(hù)，像春雨一樣滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到了第二份親情?？粗悖艺娴暮芟胝f：“謝謝老師?！?/p>
劉珈辰金彩北校6年級(jí)：
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
感謝恩師600字
——閱讀；感覺
來到新華書店，書架上擺著琳瑯滿目的書，但當(dāng)我的眼睛看到它的時(shí)候；這本書立刻停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，立即被帶回家，專心地看著。這是一本很有品味的少年小說。主要寫男孩桑桑在他難忘的六年生活中，目睹并直接參與了一系列看似平凡卻催人淚下、催人奮進(jìn)的故事。這一切都清晰而朦朧地展現(xiàn)在幼桑的世界里。這六年是他接受生命啟蒙教育的六年。看到文有舉百般照顧生病的桑，想起小學(xué)六年老師對(duì)我的教育和照顧。從一、二年級(jí)的班主任，到三、四年級(jí)的吳森軍，到五、六年級(jí)的顧。我們成長在幸福的年代，成長在愛情的浴池里，就像冰心奶奶寫的：愛在左邊，同情在右邊，走在生命之樹的兩邊，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，一路撒花。去年夏天，南方的窗簾破了，猛烈的陽光射進(jìn)了教室。這對(duì)坐在窗戶旁邊的學(xué)生來說很難。顧小姐看到了，趕緊找了張報(bào)紙來貼，無用的陽光還是進(jìn)來了。顧老師又把窗簾掛在門框上，陽光照不進(jìn)來！坐在窗邊的學(xué)生終于可以專心學(xué)習(xí)了。雖然這是小事，但可以看出顧老師很在乎同學(xué)的好品質(zhì)。多少首贊美老師的詩，多少首贊美老師的歌，只有讀完《草房子》才能體會(huì)到老師對(duì)我們的愛，體會(huì)到老師教給我們的不僅僅是知識(shí)。感謝《草房子》給了我靈感，也感謝秦星培養(yǎng)了我們的園丁。
（小學(xué)四年級(jí)，）
感謝恩師400字
9月10日是教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)所有的老師們說：老師們，你們在講臺(tái)上，在你們的桌前，在寒冷的夏天，在春夏秋冬，你們辛苦了，我們的老師們。我們真誠地祝福老師
節(jié)日快樂！愿你以后更健康，更快樂，更幸福！
老師是尊稱。常說老師要蠟燭，自己點(diǎn)著，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長，教師是文化知識(shí)的傳播者，引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中暢游；老師是我們成長的領(lǐng)導(dǎo)者，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事；老師是我們心中的保健醫(yī)生，觀察我們的內(nèi)心。
每當(dāng)人們提到教學(xué)這個(gè)神圣的職業(yè)，總會(huì)讓我想起那個(gè)深夜還在燈下忙著備課的身影，或是那個(gè)忙著講解的沙啞嗓音。讓我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上新的祝福，說：謝謝！老師！以后，不管我們變成大樹還是矮灌木，我們都會(huì)用綠色的生命祝福你！我們的老師！
（小學(xué)三年級(jí)，）
感謝恩師
人們通常把天真比作幼苗、花朵、小樹等。以及培育這些幼苗、花朵和小樹的老師們，像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育和呵護(hù)園中的每一棵幼苗，使它們茁壯成長。
教師是一個(gè)普通的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是老師用辛勤的汗水澆灌了我們幼稚的心理。當(dāng)我們長大回想起過去，腦海里浮現(xiàn)出多少張充滿愛意的臉，眼前浮現(xiàn)出多少勤勞的身影……
多少個(gè)死夜，你還在一個(gè)人批改我們的作業(yè)，直到作業(yè)寫完！你這么關(guān)心我們。天氣變冷了。當(dāng)你看到一些學(xué)生穿著單薄的衣服時(shí)，你馬上走過去問：“孩子，你冷嗎？”要不要穿老師的？“你的話溫暖了我們的心！老師，你為我們做了太多無私的事情，但你只希望我們能聽好老師的話。這是我們給你的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
最后說：“謝謝老師……”
武清吳迅小學(xué)四年級(jí)周洋
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（四年級(jí)，400字）
