【第1篇】風(fēng)兒在哪里作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

黑熊老師給了大家一個(gè)問(wèn)題，讓大家搞清楚，風(fēng)在哪里？

風(fēng)在哪里？這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，因?yàn)轱L(fēng)看不見(jiàn)摸不著。怎么才能找到他？

小動(dòng)物善于思考，想出不同的辦法。

小蝴蝶拿來(lái)一條小圍巾，戴在身上。

小松鼠做了一串小風(fēng)鈴，掛在窗前。

小猴子做了一個(gè)大風(fēng)箏，準(zhǔn)備飛翔。

小貓做了個(gè)風(fēng)車，放在三輪車上。

那只狗睜大眼睛蹲在大柳樹(shù)下。

小烏龜爬到河邊，盯著水等著。

啊，飄，飄，小蝴蝶的圍巾飄。小蝴蝶高興地叫道：“風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。是帶著圍巾跳舞！”

“叮當(dāng)，叮當(dāng)，”小松鼠的風(fēng)鈴響了。松鼠高興地叫道：“聽(tīng)著，風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。它在玩我的風(fēng)鈴！”

飛，飛，小猴子的風(fēng)箏飛。小猴子邊跑邊叫：“看，風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。它把我的風(fēng)箏送上了天！”

“露露，露露，”小貓的風(fēng)箏轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?？?，風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。它幫我轉(zhuǎn)動(dòng)了風(fēng)車！"

向上擺動(dòng)，向上擺動(dòng)，柳條像秋千一樣向上擺動(dòng)?？?，風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。是風(fēng)把柳條握在秋千上！"

河水潺潺，小烏龜緩緩說(shuō)道：“風(fēng)終于來(lái)了。他在水里洗澡！”

旗桿上的旗幟在飄揚(yáng)，桌上的書(shū)在狂亂地翻動(dòng)，天上的云在不停地變化……都是風(fēng)在吹！

所有的小動(dòng)物都做完了黑熊小姐的題，找到了風(fēng)。

就在一陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，黑熊老師的帽子被吹走了，黑熊老師大叫：“快抓住他！趕緊抓住他！”

“但是風(fēng)抓不住?！薄安皇秋L(fēng)，是帽子。”黑熊老師大叫。

【第2篇】風(fēng)，你究竟要去哪作文800字-小學(xué)六年級(jí)作文

如今，號(hào)稱百年一遇的西南大旱，牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。干旱影響每一個(gè)中國(guó)人的心靈。中央政府高度重視，緊急撥付4億救災(zāi)資金。同時(shí)，要求有關(guān)部門(mén)把抗旱工作放在首位。從國(guó)務(wù)院和防汛抗旱指揮部到各級(jí)防汛抗旱指揮部，中央和地方氣象部門(mén)，各級(jí)農(nóng)業(yè)水利專家，武警官兵，受災(zāi)群眾都積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取抗旱勝利。感謝各級(jí)部門(mén)和群眾的努力，大部分受災(zāi)地區(qū)的旱情已經(jīng)初步得到緩解，但是隨著旱情的持續(xù)，直到旱情結(jié)束都沒(méi)有辦法懈怠！

我想到了一個(gè)問(wèn)題，就是水利的問(wèn)題。水利煩惱，確實(shí)，想想。中國(guó)南方降雨量大，氣候潮濕，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，人們的“看天氣”意識(shí)根深蒂固。然而，他們忽略了一點(diǎn)，那就是人們對(duì)水資源的有效利用沒(méi)有給予足夠的重視。部分課件下載群體世代生活在水源附近，洗菜做飯種菜的水唾手可得，節(jié)水意識(shí)可能沒(méi)那么強(qiáng)。而且還有一個(gè)重要的一點(diǎn)，就是對(duì)干旱天氣的防御，就是缺少必要的水利設(shè)施。是的，因?yàn)槿鄙俦匾乃O(shè)施，雨水在一些地方儲(chǔ)存不了，地下水也用不上，大量的水資源年復(fù)一年的白白流掉。原因不用說(shuō)，主要是投資不足，水利設(shè)施匱乏，老化嚴(yán)重，小山塘水庫(kù)年久失修，在干旱面前無(wú)法發(fā)揮作用。因此，水利是農(nóng)業(yè)的命脈，迫切需要建設(shè)水利，加強(qiáng)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理。

高中生西南干旱作文：來(lái)自西南干旱的思考

節(jié)約用水，這個(gè)老生常談的話題。節(jié)水應(yīng)該不是目前因?yàn)楦珊刀坏貌惶岬脑掝}，應(yīng)該是長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣。許多人提出了各種節(jié)水的建議。方法很重要，但關(guān)鍵是意識(shí)。否則，細(xì)節(jié)上的小把戲會(huì)漸漸淹沒(méi)在日常生活中。水是我們生存的基礎(chǔ)。節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。我們應(yīng)該始終在心中牢固樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，把節(jié)約作為我們生活的一部分。從自己做起，從點(diǎn)滴做起，珍惜我們寶貴的水資源。

最后，為遭受旱災(zāi)的人們祈禱！希望旱情早日結(jié)束！

【第3篇】幸福在哪作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

我們是溫室里的花，但我們從不滿足。有人會(huì)說(shuō)：“怎么才能幸福呢？”沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了的尷尬！“那么，讓我們尋找幸福吧！

站在城市的立交橋上，眺望遠(yuǎn)方，城市里車水馬龍，卻沒(méi)有目標(biāo)。突然有人來(lái)找我：“給兩個(gè)，我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了！”你看這個(gè)人，衣衫襤褸，五十多歲，面黃肌瘦，嘴唇發(fā)紫，夠可憐的。我們恍然大悟，比起那些無(wú)家可歸，靠乞討為生的人，我們不是太幸福了嗎？

從早上起床到現(xiàn)在，有多少孩子沒(méi)有被父母叫起來(lái)？有多少孩子自己洗臉？有多少孩子拿出書(shū)包.中午放學(xué)，有多少孩子自己買(mǎi)菜做飯？有多少孩子自己做飯？有多少孩子自己鋪床？有多少孩子收拾書(shū)包，自己做鋼筆墨水……答案是：很少！

我見(jiàn)過(guò)這樣的例子：一個(gè)女孩子，有事業(yè)，有美貌，當(dāng)然成了很多女孩子羨慕的對(duì)象。當(dāng)有一天他突然暈倒在地，被送往醫(yī)院時(shí)，他得知她身患絕癥。在醫(yī)院里，她放聲大哭：“你知道我有多羨慕你嗎！我以為你有健康的身體。

是的，我們都一樣，我們不應(yīng)該表面上羨慕別人所謂的幸福，因?yàn)楫?dāng)我們知道的時(shí)候，我們就知道自己是最幸福的！

我們有被愛(ài)和關(guān)懷包圍的父母，有衣食無(wú)憂的父母，有能享受到吃不飽的力量的父母。最重要的是我們有一個(gè)完整的家，一個(gè)充滿幸福的家！有了它，我們就會(huì)對(duì)一切都滿意。

我終于在廣闊的世界里找到了幸福！幸福在哪里？幸福就在我們身邊！

黃，浙江省杭州市建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：

【第4篇】我的家到底在哪作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文

我是一只松鼠。我在松林里安了個(gè)家，那里有我最喜歡的松果。而且松鼠里我跑的最快，所以很多人送松果給我吃。

有一天和幾個(gè)小伙伴比賽，結(jié)果不言而喻。我獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我正要品嘗勝利后贏得的果實(shí)時(shí)，只聽(tīng)到挖掘機(jī)“轟隆隆”的聲音。小伙伴們都嚇得魂不附體，都以最快的速度逃命。然而人類開(kāi)始兩邊干活，這里挖，那里推，好的松林都被他們毀了。我所有的朋友都聚在一起，一棵大樹(shù)倒了，很多都被壓扁了，因?yàn)槲遗艿每?。這時(shí)候我成了領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)著剩下的老弱殘兵和我爸我媽沖出去，可是沒(méi)想到，每一棵大樹(shù)都向我們撲來(lái)，而那些老弱殘兵和我爸我媽再怎么努力，也無(wú)力回天，死在樹(shù)下。所以我所有的同伴都死在了這里。我現(xiàn)在不能難過(guò)，也停不下來(lái)。我一停，我的命運(yùn)就和他們一樣了。魚(yú)跳了，疾病閃過(guò)，跳了.所有的招數(shù)都用上了。終于，我沖出去了。這么大的松鼠家庭，只有我活下來(lái)了。我想和遠(yuǎn)房親戚過(guò)新生活。我爬了無(wú)數(shù)座山，跨過(guò)無(wú)數(shù)條水，來(lái)到了我的“新家”。

“什么？”我忍不住尖叫。這里曾經(jīng)是一片郁郁蔥蔥的森林，但現(xiàn)在到處都是木樁和許多死去的同伴。我邊跑邊喊：“叔叔！兄弟！兄弟！”我在一堆草叢里找到了舅舅，他用最后一口氣說(shuō)：“又是人類，是人類毀了我們的家?！本司肆艚o我的是悲傷、仇恨和遺憾。我現(xiàn)在無(wú)家可歸，饑腸轆轆，暈倒在地，但是是人類救了我，給了我他們的食物？餅干，但我不信。他們是我的敵人。我走進(jìn)樹(shù)林，離開(kāi)了他們。我不知道，他們是想救我還是想傷害我？

最后沒(méi)有找到新的森林，太餓了。我倒在地上，問(wèn)自己：“我的家在哪里？”

【第5篇】原因到底在哪里作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文

這到底是為什么？

我們班是全校最好的班之一。什么最好？打架最厲害的一個(gè)，運(yùn)動(dòng)最厲害的一個(gè)，想錯(cuò)點(diǎn)子最厲害的一個(gè)。學(xué)習(xí)，馬虎！

我們班男生跑快車，50米和400米的第一、二名都是跑完的。至于第三名，你給我們班男生，我們班不要男生。為什么？原因很簡(jiǎn)單。我們班的男生都很傲慢。通常除了老師，校長(zhǎng)，家長(zhǎng)……上一代人，沒(méi)人管。他們沒(méi)把第三名當(dāng)回事。他們認(rèn)為：以我們的實(shí)力，世界上沒(méi)有人能和我們抗衡，50米和400米一定要拿第一和第二。拿到第三名和沒(méi)拿到?jīng)]什么區(qū)別。

但是一旦他們感到困惑。那是2004年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天我們班和以前一樣，一兩個(gè)50米，一兩個(gè)400米。但是他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的事情終于發(fā)生了。

原來(lái)我們班有接力賽。我看到裁判開(kāi)了發(fā)令槍，比賽正式開(kāi)始。我們班被稱為“不認(rèn)真”的邢浩然跑第一。一開(kāi)始跑得好，一直跑到最后。剛要和一個(gè)女生交棒子的時(shí)候，回頭一看，發(fā)現(xiàn)別的班差遠(yuǎn)了！指著班里第一個(gè)跑的，說(shuō)“豬！”然后發(fā)出電影《人猿泰山》里的聲音。這并沒(méi)有逗樂(lè)所有人，異口同聲地說(shuō)：“”

【第6篇】文明在哪里作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

2013年4月的前十天，一股強(qiáng)風(fēng)席卷了三晉的整個(gè)土地，風(fēng)卷著沙子，席卷了土地的每一個(gè)角落，撕咬著，窒息著所有的生物。平靜晴朗的天空變成了憤怒的海洋。飛沙走石，塑料袋，廢紙滿天飛，有幾次是因?yàn)樗芰洗卧隍T車人和行人頭上，幾乎顯得危險(xiǎn)。

“為什么會(huì)這樣？”我坐在車?yán)镒匝宰哉Z(yǔ)?！斑@都是人為尷尬的一部分?！弊鳛橐幻h(huán)保工作者，父親似乎明白了我的意思，一邊開(kāi)車一邊回答我。我突然明白了，突然想到了“文明與道德”。如果我們都講文明講道德，不亂扔垃圾，不破壞花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣的事情還會(huì)發(fā)生嗎？如果我們都遵守交通規(guī)則，會(huì)有這么多交通事故嗎？如果我們每個(gè)人都彬彬有禮，互相尊重，互相理解，互相包容，站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，會(huì)有那么多不和諧的舉動(dòng)嗎？

事實(shí)上，“文明、道德”和“不文明、不道德”是一念之差。扔垃圾的時(shí)候多走幾步，扔到垃圾箱里；得到幫助的時(shí)候說(shuō)“謝謝”；聽(tīng)到“謝謝”就說(shuō)“不客氣”；遇到老師，我說(shuō)“老師好”；遇到不文明、不道德的行為時(shí)，善意提醒；坐公交的時(shí)候給老人讓座……一個(gè)溫暖的眼神，真誠(chéng)的謙卑，能讓人感受到文明和道德的存在。“不為小事善，不為小事惡?！比绻覀兌歼@么想，文明離我們遠(yuǎn)嗎？

讓我們都行動(dòng)起來(lái)，“見(jiàn)善見(jiàn)惡，但要自省”，從身邊做起，從小事做起，做文明有道德的人，讓文明和道德相互傳遞。讓城市文明，讓社會(huì)文明，我們才能有一個(gè)更加美好和諧的家園！

六年級(jí)：王者戰(zhàn)龍

【第7篇】我的教室在哪里作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

我的教室在哪里？

作者：范子毅

今天火星撞擊地球，我們作文課改了時(shí)間，老師只告訴了時(shí)間，沒(méi)說(shuō)在哪個(gè)教室，就這樣發(fā)生了。

在路上，我像往常一樣悠閑地騎著車。到了補(bǔ)習(xí)班，我趕緊跑。當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，我充滿了喜悅。因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)生很多。就在我準(zhǔn)備找個(gè)位置坐下的時(shí)候，很多同學(xué)都在喊：“你是誰(shuí)？”怎么來(lái)我們班，這不是你玩的地方?！甭?tīng)到他們的話，我立刻回答說(shuō)：“我叫范子毅。你們是新同學(xué)嗎？“這就是我對(duì)自己的想法：啊哈！今天來(lái)了這么多新同學(xué)，好開(kāi)心！看來(lái)以后一定會(huì)有很多朋友，哈哈。正想著，我被他們包圍了。一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)：“你們班新來(lái)的學(xué)生是誰(shuí)？哦，你弄錯(cuò)了嗎？“我又想：是啊，老師怎么會(huì)一下子有這么多同學(xué)？我走錯(cuò)教室了。但當(dāng)我再次看向門(mén)口時(shí)，我想，唉，這不是教室嗎？他們?yōu)槭裁床怀姓J(rèn)？是嗎.??！真是個(gè)糟糕的老師！于是我羞愧地道歉：“對(duì)不起！對(duì)不起！不知道是不是換了教室，呵呵！”道歉完，我趕緊拿著書(shū)包往前走，心里想：啊！我不敢相信我在這么多人面前還回去了.老師，老師！我討厭你。好吧，我不理你了。到了前臺(tái)，看到王伯希，跟她說(shuō)了我的杯子。原來(lái)我們倆的經(jīng)歷是一樣的！

火星撞擊地球確實(shí)是罕見(jiàn)的一幕，但它的味道真的很差。雖然換了更大的教室，但是沒(méi)面子。老師，我恨你！

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【第8篇】愛(ài)，在哪里呢作文200字-小學(xué)六年級(jí)作文

愛(ài)情在哪里？

在世界的盡頭？在海角？

不，愛(ài)就在我們身邊！

愛(ài)在母親！

風(fēng)雨，

她給我?guī)Я税褌悖?/p>

雪花飄飄，

她給我?guī)Я思抟\！

她給了我無(wú)私的愛(ài)，——母愛(ài)！

愛(ài)也在于父親！

當(dāng)我失敗的時(shí)候，

他提醒我，失敗是成功之母！

當(dāng)我成功的時(shí)候，

他提醒我驕傲?xí)屓寺浜螅?/p>

他給了我大愛(ài)，——父愛(ài)！

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不同的愛(ài)給我們不同的關(guān)懷！

事實(shí)上，

愛(ài)，就在我們身邊！

【第9篇】中國(guó)人的五千年文化去哪了作文450字-小學(xué)六年級(jí)作文

前幾天一個(gè)外國(guó)人在蘇聯(lián)坐地鐵，不小心把腿卡在站臺(tái)和火車的縫隙里。當(dāng)時(shí)情況很緊急。一些乘客及時(shí)按下了緊急按鈕。所有的乘客都從火車上下來(lái)幫助這個(gè)有問(wèn)題的人，他們?cè)诙潭痰氖昼妰?nèi)被救了出來(lái)。當(dāng)時(shí)沒(méi)什么嚴(yán)重的！在中國(guó)，前幾天一個(gè)外國(guó)人暈倒在地鐵里，地鐵里突然空了三節(jié)車廂。后來(lái)那個(gè)外國(guó)人大怒離開(kāi)了中國(guó)。

你看，同樣的人，為什么差距那么大，中國(guó)人還有五千年的文明！后人該不該羞辱中國(guó)人的傳統(tǒng)文化？醒醒吧，要讓中華民族的文明傳承下去。有一次，我看見(jiàn)張文在談?wù)撘粋€(gè)在廣場(chǎng)上乞討的乞丐。她只是一個(gè)12歲的女孩。有的人不但不肯給錢(qián)，還冷冷的說(shuō)乞丐還是有資格來(lái)的。踢完之后，他們自己走了。所有人都像沒(méi)看見(jiàn)一樣離開(kāi)了。

中華民族燦爛的文明還掌握在一部分人手中，希望他們能夠傳播！

【第10篇】“北京的符號(hào)”——吃了嗎您哪作文1100字-小學(xué)六年級(jí)作文

很小的時(shí)候就喜歡老舍的作品，喜歡上了他傷感幽默的老北京話。長(zhǎng)大后王朔紅了，文章里痞子般的調(diào)侃讓我陶醉。這兩位作家對(duì)我的影響很深，所以前幾年想寫(xiě)一篇關(guān)于北京男人的文章，但是很受網(wǎng)友歡迎。

所以調(diào)侃類文章成為我博客的主色調(diào)。今天，編輯劉要求為高考寫(xiě)一篇文章《北京的象征》。由于工作原因，稿件無(wú)法按時(shí)提交，只有事后的涂鴉才能彌補(bǔ)。當(dāng)然可以作為北京男人的延續(xù)。

不知道我家是不是五代以上北京人。但從我爺爺記事起，他就在北京崇文區(qū)華師街一條胡同的四合院里長(zhǎng)大。你信嗎？看看我們家的家譜，我們正宗的老北京。

作為老北京的老居民，我時(shí)不時(shí)回憶一下我小時(shí)候住在四合院里的情景：端著爸爸留下的藍(lán)邊海碗，碗里全是扎江面，頭頂剃得亮亮的，光著背，肩上搭著毛巾板，穿著大褲衩，踢蹬拖鞋蹲在院門(mén)上，手里拿著半根黃瓜，嘴里嚼著新蒜。

“你吃過(guò)了嗎？"然后瞪大眼睛等待鄰居的回復(fù)，補(bǔ)充一句：

“進(jìn)來(lái)盛碗面，我媽做的，好吃！”然后不嚼繼續(xù)咽下整根排骨。然后在最后面加一句：“回頭見(jiàn)！”

現(xiàn)在這一幕完全沒(méi)有了。拆遷把我的家從城市搬到了西郊，最后一個(gè)廁所也沒(méi)離開(kāi)過(guò)房子。我很沮喪。我媽不在了，吃老哈哈扎江面的鏡頭成了永久的記憶。雖然她的妻子和兒子很賢惠，但她做的扎江面永遠(yuǎn)嘗不出老哈哈。街上老北京扎江面館的味道總是甜甜的，咝咝作響，一點(diǎn)也不好吃，而且貴。

下崗了，工齡買(mǎi)斷了，不想找工作聽(tīng)別人罵，裝孫子。有了拆遷后劃撥的房屋租賃資金和幾年后的養(yǎng)老保險(xiǎn)，我的余生可以吃喝玩樂(lè)，老婆和女婿也管不了我太多。于是我就像舊社會(huì)老北京的混混一樣在北京轉(zhuǎn)悠，只為了細(xì)細(xì)品味北京的小吃。

做個(gè)月票，打聽(tīng)一下49城的北京小吃痕跡，才能找到老北京的味道。我們不談北京的烤鴨和王致和的臭豆腐，只談豆汁和老北京泡菜，這簡(jiǎn)直是老北京人的一種文化遺產(chǎn)。

晚上，我抱著妻子英子，看著窗外的月亮，數(shù)著爺爺帶我去龍符寺吃北京小吃的場(chǎng)景。

英子說(shuō)：“你能記住多少種北京小吃？總說(shuō)你是老北京，那就說(shuō)說(shuō)北京小吃的名字吧！”

于是我掰著手指頭，回味無(wú)窮地說(shuō)：“補(bǔ)肉餅，菱角火，螺螄轉(zhuǎn)，炒肝，燉火，羊眼饅頭，豆汁，inby，juice肉餅，豌豆黃，炒肚，面茶，驢打滾，蒸餃，蒸餃，羊奶腸，腎。”

英子在我懷里睡著了，臉上帶著甜甜的笑容。很快我也睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己還坐在老四合院的門(mén)檻上，端著一個(gè)藍(lán)色的大蕾絲海碗，一邊喝著媽媽做的扎江面，一邊和鄰居打招呼：

“吃飯了嗎？”

【第11篇】鼻子哪兒去了作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文

鼻子在哪里

一天早上，小楠楠打開(kāi)窗戶，想呼吸新鮮空氣。這時(shí)，他在對(duì)面

千千也打開(kāi)窗戶呼吸新鮮空氣。小南見(jiàn)面打招呼：“早上好。”蕭抬起頭，沒(méi)有像往常一樣早說(shuō)出來(lái)。她反而詭異地笑了笑，說(shuō)：“哈哈，你真逗?！毙￠残α耍骸肮?，你沒(méi)鼻子?！毙∏鷼獾卣f(shuō)：“你沒(méi)鼻子，還說(shuō)我。”小楠楠說(shuō)：“不信就照照鏡子。”兩個(gè)人都生氣地去照鏡子，小楠楠驚訝地說(shuō)：我怎么沒(méi)有鼻子？”小千千也很驚訝。他們都去找w醫(yī)生，問(wèn)怎么回事。沒(méi)想到w博士竟然沒(méi)有鼻子。后來(lái)，這個(gè)鎮(zhèn)上的人相繼失去了他們的鼻子。人們搜索了又搜索，然后在一個(gè)小森林里找到了他們。w博士說(shuō)：“鼻子在這里干什么？”鼻子回答：“我們?cè)陂_(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備出城。這里的環(huán)境真的讓我們呼吸困難。"

【第12篇】春天在哪里作文200字-小學(xué)六年級(jí)作文

春天在哪里？春天在草地上。綠草躍出地面，貪婪地吸著春天的露水。春風(fēng)吹著草，露珠落在地上，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像在草地上放了一條透明的珍珠項(xiàng)鏈。我不禁想起第一手的詩(shī)：

平原上無(wú)邊無(wú)際的草，

每個(gè)季節(jié)來(lái)來(lái)去去。

野火不會(huì)完全吞噬它們，

他們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了。

春天在哪里？春天在多彩的文字里。桃花藏在花的綠葉里，含苞待放的“花頭”是紅白相間的。紫色，溫柔而明亮，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)小女孩把粉色的花戴在頭上

我又想起一朵花，“一天的記錄在早晨，一年的記錄在春天。”春天來(lái)了，你有什么新計(jì)劃？

【第13篇】秋在哪作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

秋天，秋姑娘們邁著輕盈的舞步姍姍來(lái)遲，給大地帶來(lái)無(wú)限的光彩。我看著窗外的落葉，慢慢起身，聽(tīng)著最后的夏日聲音。

拾起落花，我嗅了嗅，聞到了風(fēng)，聽(tīng)到了雨，看到了對(duì)雷電的恐懼。撿起一片落葉，數(shù)一數(shù)上帝做的條紋。我知道秋天要來(lái)了。生命，秋天結(jié)束了落葉的生命，卻給它們帶來(lái)了新的生命。它們會(huì)融入土壤，但會(huì)滋養(yǎng)大地?！奥浼t不無(wú)情，化為春泥?；ā?，這是絕對(duì)正確的。

看著鵝動(dòng)，看著松鼠過(guò)冬，聽(tīng)著秋雨來(lái)臨，看著時(shí)光流逝，聞著清香，走著秋葉之路。風(fēng)漸漸吹來(lái)，雨姑娘漸漸走來(lái)?！八_沙武賈西奇薩沙武賈西奇”，山是深綠色的，綠色是生命的綠色，綠色是鮮綠色?；S著雨的結(jié)束而逐漸結(jié)束。雨過(guò)天晴，夜晚來(lái)臨。月光沿著道路追蹤人們的足跡。

“不是花更喜歡菊花，而是花開(kāi)了就沒(méi)有花了?！彪S著月光，慢慢的，我看到菊花漸漸開(kāi)放，細(xì)長(zhǎng)的花瓣包裹著“嬰兒”，像一個(gè)美麗的搖籃。踩著秋天的落葉，我走到一邊，用手電筒的光記錄下一切短暫而美好的東西。鋼筆在我手中沙沙作響。沒(méi)過(guò)多久，就再也沒(méi)人看見(jiàn)我了，就跟我來(lái)的時(shí)候一樣。

時(shí)間過(guò)得很快，但我想追也追不上。我知道，日子一天天過(guò)去，我躺在床上，想著今天的一切，想著秋天的預(yù)報(bào)。

早晨，聞著早晨特有的香味，我看到了黃葉和白色的落花。秋天，我沒(méi)注意的時(shí)候，她，秋姑娘，好像來(lái)了。

六年級(jí)：匡美希

【第14篇】原因到底在哪里作文1200字-小學(xué)六年級(jí)作文

原因是什么？湖北省武漢市江岸區(qū)漢鐵小學(xué)6 (3)班吳怡。這是為什么？

我們班是全校最好的班之一。什么最好？打架最厲害的一個(gè)，運(yùn)動(dòng)最厲害的一個(gè)，想錯(cuò)點(diǎn)子最厲害的一個(gè)。學(xué)習(xí)，馬虎！

我們班男生跑快車，50米和400米的第一、二名都是跑完的。至于第三名，你給我們班男生，我們班不要男生。為什么？原因很簡(jiǎn)單。我們班的男生都很傲慢。通常除了老師，校長(zhǎng)，家長(zhǎng)……上一代人，沒(méi)人管。他們沒(méi)把第三名當(dāng)回事。他們認(rèn)為：以我們的實(shí)力，世界上沒(méi)有人能和我們抗衡，50米和400米一定要拿第一和第二。拿到第三名和沒(méi)拿到?jīng)]什么區(qū)別。

但是一旦他們感到困惑。那是2004年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天我們班和以前一樣，一兩個(gè)50米，一兩個(gè)400米。但是他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的事情終于發(fā)生了。

原來(lái)我們班有接力賽。我看到裁判開(kāi)了發(fā)令槍，比賽正式開(kāi)始。我們班被稱為“不認(rèn)真”的邢浩然跑第一。一開(kāi)始跑得好，一直跑到最后。剛要和一個(gè)女生交棒子的時(shí)候，回頭一看，發(fā)現(xiàn)別的班差遠(yuǎn)了！指著班里第一個(gè)跑的，說(shuō)“豬！”然后發(fā)出電影《人猿泰山》里的聲音。這并沒(méi)有逗樂(lè)所有人，異口同聲地說(shuō)：“不嚴(yán)肅的游戲還在繼續(xù)。”輪到我們班被稱為“周瘋子”的接班，一陣風(fēng)似地沖上前去。該交棍子了。周峰把棍子朝女孩扔去，好像他在玩一本武俠小說(shuō)。幸運(yùn)的是，這個(gè)女孩很聰明。她先是來(lái)了個(gè)“干坤大挪移”，然后差點(diǎn)躲過(guò)周峰的“九陰白骨爪”。真是千鈞一發(fā)。因?yàn)槲覀円靡环N“獨(dú)特的武術(shù)”，我們班和其他班拉開(kāi)了一段距離。女生同事都攻擊那個(gè)差點(diǎn)受傷的女生，“周瘋子，你以為你在拍武俠劇啊！就算你是真英雄，我們姑娘也未必能合作！”但我著急了，心想：“快點(diǎn)！”我終于知道白發(fā)魔女是怎么白頭發(fā)的了。男生們也很著急，問(wèn)我們班稱之為“膽小如鼠”的方石橋怎么辦。方世橋道：“你怕什么？你不總是說(shuō)我膽小嗎？現(xiàn)在的我不一樣了。沒(méi)關(guān)系，等我施展絕技，‘輕如燕’，第一條路往前走?！惫皇鞘瘶?，只看他追上來(lái)，最后沖到五班男生面前。輪到我們班被稱為“f4”的“女vanness吳”了。她在她前面跑得很好，但后來(lái)她不小心跑出了跑道，與一班的男生相撞。這時(shí)我更著急了，大叫：“黃吉，起來(lái)，繼續(xù)跑！”喊著跳著。黃色季節(jié)終于跑完了，最后一個(gè)是李航，一個(gè)在我們班被稱為“小婊子”的嬌氣男孩。李航用自己的力量沖到了五班和四班的前面，到達(dá)了終點(diǎn)線。

比賽的結(jié)果是，一班第一，二班第二，我們班獲得了我們最不希望的第三名。

我們班一直是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中跑50米和400米最好的一個(gè)。為什么今天得了第三？原因是什么？

后來(lái)我們都知道，今天的比賽是接力賽。我們班之所以跑的不好，是因?yàn)槲覀內(nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作精神，只想著個(gè)人英雄主義。

在這場(chǎng)比賽中，大家體會(huì)到了大團(tuán)結(jié)大力量的真諦。

【第15篇】健康，你在哪兒作文1100字-小學(xué)六年級(jí)作文

曾幾何時(shí)，我根本不在乎健康，就像我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)一樣。我體育很差，看著同學(xué)在競(jìng)技場(chǎng)上箭一般的奔跑只能吃醋。剛開(kāi)始只是不喜歡運(yùn)動(dòng)。我對(duì)“做好運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，一步到位健康”這幾個(gè)字感到厭煩?！敖】?，運(yùn)動(dòng)”這三個(gè)字聯(lián)系緊密，幾乎可以劃等號(hào)，但我視而不見(jiàn)。

但是我不知道我在哪里，但是我知道如果我真的失去了，我該如何珍惜！

現(xiàn)在疾病襲擊了我的身體，如我所愿，我不能運(yùn)動(dòng)，我不能運(yùn)動(dòng)。一開(kāi)始我并沒(méi)有太在意，但是日復(fù)一日，年復(fù)一年，我總覺(jué)得自己不屬于這個(gè)群體。跑步和跳繩似乎成了學(xué)生每天必上的課，而我只能面無(wú)表情的看著。

有多少次，老師公布運(yùn)動(dòng)名單的時(shí)候，總是加上“除了xxx”，57雙眼睛齊刷刷地看著我，并沒(méi)有讓我害羞，因?yàn)橹辽傥抑浪麄冎牢业拇嬖凇＿^(guò)了很久，沒(méi)有人再這樣看我了?！笆撬麄兺宋?，還是我已經(jīng)不屬于這個(gè)集體了？”我一遍又一遍的問(wèn)自己，甚至忍不住抽泣。沒(méi)有人注意到我的舉動(dòng)，甚至誤會(huì)我是故意偷懶不去上體育課，誰(shuí)理解我的難處？

健康，你在哪里？不要只是出現(xiàn)在我朦朧的記憶里！我盡力留住你，但為什么不呢？我真蠢，我真蠢！為什么不好好保重身體，為什么運(yùn)動(dòng)離我那么遠(yuǎn)？

運(yùn)動(dòng)會(huì)從開(kāi)始到結(jié)束，我只是一個(gè)配角，一個(gè)秘書(shū)，為學(xué)生加油，不斷慰問(wèn)……連最基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目接力賽、拔河都不屬于我。長(zhǎng)繩比賽贏了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱在一起，我卻只能像丑小鴨一樣躲起來(lái)，緊緊的抓著我的手，不知所措。我想哭，但是不敢哭，怕影響氣氛。

體育課的時(shí)候，操場(chǎng)上到處都是學(xué)生的歡呼聲，而我坐在空蕩蕩的老師里，周圍一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我在寫(xiě)作中盡力在紙上跳舞，試圖消磨時(shí)間。多少次，我一個(gè)人在老師那里偷偷哭，贊賞的眼神看著飛奔的同學(xué)。

健康，你到底在哪？我還是抓不住你！我需要你，我真的很需要你！天啊，哦被懲罰了，請(qǐng)饒了我吧！

我學(xué)會(huì)了逃避。我不想看他們的運(yùn)動(dòng)。他們跟我談這些話題的時(shí)候，我只是淡淡地說(shuō)一聲“哦”。其實(shí)我的心早就碎了！

當(dāng)他們?cè)隗w育課上打一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳(太極拳)的時(shí)候，我忍不住一招手，卻挨了同學(xué)一拳：“你是個(gè)有病的人，動(dòng)不了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，站在一邊，心抽筋了。

體育課的時(shí)候他們可以自由活動(dòng)，老師給了我一個(gè)沒(méi)人要的小球。我覺(jué)得很無(wú)聊，從來(lái)不敢接近人群。一個(gè)女同學(xué)的那句“老師，她病了，動(dòng)不了了……”好刺耳。我咬緊牙關(guān)，試圖裝作若無(wú)其事，但眼淚還是順著我的心臟流了下來(lái)。

“你是病人，不能活動(dòng)！你病了，你不能動(dòng)……”它在我心里一遍又一遍的響起，在我空虛的心里成了陰影，無(wú)法擺脫。

我已經(jīng)明白健康的重要性。它是一朵花，而我是一只翅膀受傷的蝴蝶。我無(wú)法靠近它。但我會(huì)為這朵神圣的花而戰(zhàn)！

你聽(tīng)到了嗎？在內(nèi)心深處，我一遍又一遍渴望地呼喚著：

“健，你在哪里？”

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

秋天在哪里

秋天在哪里？

我們一直在到處找你！

樹(shù)說(shuō)：“秋天在我的葉子里?！?/p>

菊花說(shuō)：“秋天在我的花瓣里?！?/p>

橘子說(shuō)：“秋天在我的果實(shí)里?！?/p>

蘋(píng)果說(shuō)：“秋天在我臉上?！?/p>

鵝說(shuō)：“秋天在我的飛行中?！?/p>

小麥說(shuō)：“秋天在我金色的衣服里?！?/p>

找到了！找到了！

秋天在我身邊，

我在秋天的懷抱中。

（四年級(jí)，100字）

漫長(zhǎng)暑假，你準(zhǔn)備去哪兒玩

同學(xué)們，我們都在期待漫長(zhǎng)的暑假。去游泳，去看電影，或者去圖書(shū)館看一些好書(shū)？

學(xué)生肯定會(huì)說(shuō)，旅游！但是，去哪里玩成了我們的“心病”。你要去一年四季風(fēng)景宜人的大興安嶺嗎？還是去xi大安秦始皇兵馬俑？面對(duì)這個(gè)難題，我很苦惱。我相信每個(gè)人都很聰明，他們可以幫助我。

四年級(jí)：應(yīng)明

（四年級(jí)，100字）

春天在哪里

奶奶說(shuō)：“春天來(lái)了”。我跑到野外去看春天在哪里。

我來(lái)到路邊，撥開(kāi)黃草，發(fā)現(xiàn)嫩綠的草芽，好美！春天曾經(jīng)在這里。

來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)上長(zhǎng)出了小嫩芽，楊樹(shù)上也長(zhǎng)出了嫩芽，這里以前是春天。

當(dāng)我來(lái)到公園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那里的桃樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了粉紅色的花和骨頭，這曾經(jīng)是春天的這里。

來(lái)到小區(qū)門(mén)口，看到了可愛(ài)的小燕子，原來(lái)這里是春天。

哦，我找到了春天。原來(lái)春天是草，是大樹(shù)，是花，是燕子.

杜：五年級(jí)

（五年級(jí)，200字）