【第1篇】我的科技小制作作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
上個(gè)月學(xué)校組織我們同學(xué)參加了北京第23屆中小學(xué)生科技節(jié)。理工的陸老師讓我積極參加這次活動(dòng)，努力出一部新穎獨(dú)特的作品。
從那天起，每天放學(xué)做完作業(yè)后，我就開始認(rèn)真思考做什么工作。突然，我腦海里閃過一個(gè)我之前的想法，就是去年有個(gè)混混進(jìn)了我們學(xué)校，想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服了。另據(jù)報(bào)道，一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒闖入傷人。從那以后我一直有一個(gè)想法，就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的報(bào)警裝置，在校外人員進(jìn)入我們學(xué)校的時(shí)候，能發(fā)出警報(bào)聲提醒接待室的服務(wù)員？
對(duì)！我做了一個(gè)這種報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是在網(wǎng)上查了很多資料，虛心向父母了解了這方面的知識(shí)，讓他們帶我去電子元器件店買需要的元器件。
經(jīng)過思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識(shí)別器》。動(dòng)手吧。我小時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)物玩具。這個(gè)玩具是一只由光敏電阻控制的猴子。當(dāng)手擋住光敏電阻，手離開時(shí)，會(huì)發(fā)出聲音，但靈敏度很低。
所以我決定用一套高靈敏度的發(fā)射和接收光電二極管來代替光敏電阻。因?yàn)橥婢叩墓ぷ髟砼c我的要求相悖，我在咨詢老師和家長后，加了一個(gè)三極管作為反向器，當(dāng)有人經(jīng)過光電二極管時(shí)，將電路變成報(bào)警器，同時(shí)在發(fā)聲電路上加了一個(gè)常閉簧片開關(guān)。我們學(xué)校的學(xué)生通過光電二極管的時(shí)候用的是特殊的識(shí)別磁卡，因?yàn)榇趴〞?huì)把常閉簧片開關(guān)的觸點(diǎn)吸走，所以通過的時(shí)候不會(huì)有報(bào)警聲。當(dāng)沒有身份證的校外人員進(jìn)入我們學(xué)校大門時(shí)，接待室的報(bào)警裝置一旦通過光電二極管就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
科技小制作
我的小科技產(chǎn)品是氣動(dòng)火箭。聽到這個(gè)你一定很驚訝。風(fēng)能驅(qū)動(dòng)火箭嗎？告訴你，不僅會(huì)開車，還能飛十幾米的距離！不信，聽聽下面的介紹。
材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
生產(chǎn)工藝：在用過的軟塑料瓶蓋上打孔，只需插入細(xì)吸管，插入細(xì)吸管后用膠帶封住接口。用一根可以輕松套在細(xì)吸管上的粗吸管做一個(gè)10厘米左右的火箭。這個(gè)火箭由一個(gè)紙三角和一個(gè)橡皮泥組成。紙三角作為平衡器附在背部。前端用橡皮泥密封。之后，我們把火箭放在細(xì)吸管上，確保細(xì)吸管剛好插入橡皮泥。用力按下塑料瓶，飛十米就可以了。
原因：當(dāng)瓶中密封的空氣遇到強(qiáng)力擠壓時(shí)，它迫不及待地從唯一的出口沖出。這時(shí)插入橡皮泥中的吸管出口會(huì)形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭彈射出去?；鸺趬毫ψ饔孟屡c瓶管分離，火箭尾部的噴氣形成反作用力推動(dòng)火箭前進(jìn)。借助紙三角的平衡，飛行不成問題。
你看，科學(xué)無處不在。所以科學(xué)總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過程中也很重要。
四年級(jí)：王
（四年級(jí)，400字）
我的科技小制作
北京市宣武區(qū)北仙閣小學(xué)五班四班楊明宇。上個(gè)月學(xué)校組織我們同學(xué)參加了北京第23屆中小學(xué)生科技節(jié)。理工的陸老師讓我積極參加這次活動(dòng)，努力出一部新穎獨(dú)特的作品。
從那天起，每天放學(xué)做完作業(yè)后，我就開始認(rèn)真思考做什么工作。突然，我腦海里閃過一個(gè)我之前的想法，就是去年有個(gè)混混進(jìn)了我們學(xué)校，想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服了。另據(jù)報(bào)道，一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒闖入傷人。從那以后我一直有一個(gè)想法，就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的報(bào)警裝置，在校外人員進(jìn)入我們學(xué)校的時(shí)候，能發(fā)出警報(bào)聲提醒接待室的服務(wù)員？
對(duì)！我做了一個(gè)這種報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是在網(wǎng)上查了很多資料，虛心向父母了解了這方面的知識(shí)，讓他們帶我去電子元器件店買需要的元器件。
經(jīng)過思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識(shí)別器》。動(dòng)手吧。我小時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)物玩具。這個(gè)玩具是一只由光敏電阻控制的猴子。當(dāng)手擋住光敏電阻，手離開時(shí)，會(huì)發(fā)出聲音，但靈敏度很低。
所以我決定用一套高靈敏度的發(fā)射和接收光電二極管來代替光敏電阻。因?yàn)橥婢叩墓ぷ髟砼c我的要求相悖，我在咨詢老師和家長后，加了一個(gè)三極管作為反向器，當(dāng)有人經(jīng)過光電二極管時(shí)，將電路變成報(bào)警器，同時(shí)在發(fā)聲電路上加了一個(gè)常閉簧片開關(guān)。我們學(xué)校的學(xué)生通過光電二極管的時(shí)候用的是特殊的識(shí)別磁卡，因?yàn)榇趴〞?huì)把常閉簧片開關(guān)的觸點(diǎn)吸走，所以通過的時(shí)候不會(huì)有報(bào)警聲。當(dāng)沒有身份證的校外人員進(jìn)入我們學(xué)校大門時(shí)，接待室的報(bào)警裝置一旦通過光電二極管就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。
經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，我的《磁、光控校門識(shí)別器》終于完成了?？粗约壕闹谱鞯淖髌?，內(nèi)心充滿了自豪和成就感。
當(dāng)陸老師帶我們?nèi)煷蟾街袇⒓涌萍脊?jié)的展覽時(shí)，我的作品得到了評(píng)委們的高度贊揚(yáng)。
已經(jīng)快一個(gè)月了，但是我還是經(jīng)常想，因?yàn)橹灰冻鼍蜁?huì)有回報(bào)。為了讓這個(gè)作品，我付出了很多努力，真的讓我難以忘懷。
講師：李先生
（五年級(jí)，900字）
對(duì)科技小制作的忐忑想法
關(guān)于小規(guī)模技術(shù)生產(chǎn)的令人不安的想法
“馬上就要開學(xué)了。你有什么作業(yè)沒做？”媽媽一邊找書包一邊問我。
“沒什么，作業(yè)已經(jīng)做完了。”我說。
"然后給我看你作業(yè)的小拷貝."媽媽的嘮叨。
“麻煩死了，給，給，給，給，我不信你能找出你沒做的作業(yè)。”因?yàn)槲以谕骐娔X，我生氣的說。
“論文做好了，句子抄好了，作文日記寫好了，夏日生活寫好了，科幻畫寫好了，龍龍(我的昵稱)真的有你沒做過的！”媽媽說。
“什么？我記得一切都完成了?！蔽艺f。
“看，小技術(shù)制作，你做了嗎？”媽媽說。
“嗯，那個(gè)，那個(gè)。”我想了借口逃脫懲罰。
“快點(diǎn)做吧。馬上要開學(xué)了。還有作業(yè)沒做完。確實(shí)不合理。放學(xué)后你應(yīng)該做什么？”媽媽一直在說。
我打開百度，拿出我的超級(jí)打字速度，找到了技術(shù)的小規(guī)模生產(chǎn)之路。
' o _ _ o '.我害怕發(fā)芽。我一直以為小規(guī)模生產(chǎn)的科技總是不停地切割，不停地切割紙片。原來還有高科技。
' o _ _ o '.我又害怕了。想做這個(gè)小制作的人，自己做不到。怎么才能做到？哪里可以找到這種小制作的材料？看來我得去月球調(diào)查一下，看看能不能查到這個(gè)小制作的零件。
不，不，太難了。我是小學(xué)生。哪里有這么好的智商？另外，最重要的是我在哪里可以找到那種材料？我們來找一些別人已經(jīng)做過的簡單的小制作。應(yīng)該不會(huì)太傷腦筋。
' o _ _ o '.這就是所謂的小規(guī)模生產(chǎn)，類似于幼兒園小朋友的游戲。哪個(gè)智商低的人想出來的，我知道我肯定會(huì)揍他，詛咒他一輩子不會(huì)用電腦。傻逼們能想到的低智商的小規(guī)模生產(chǎn)是什么樣的自制皂紙，自制不倒翁，自制橡皮擦.很多傻逼都能做的很多小規(guī)模制作，我們一年級(jí)就用過。
能否有中間小制作，可用素材等。在我們的智商范圍內(nèi)，不要太低，不要太難，不要太難，超出我們的智商范圍，世界上真的沒有符合我們要求的小制作嗎？
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（四年級(jí)，900字）
