【第1篇】《學(xué)弈》讀后感作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
《學(xué)弈》閱讀后
今天看了中國(guó)思想家孟子《學(xué)弈》的文章，明白了不能半心半意的學(xué)習(xí)，要專心學(xué)習(xí)。
《學(xué)弈》本文主要講述圍棋大師邱毅教兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)圍棋的故事。其中一個(gè)專心聽講，另一個(gè)想拉弓射鵝。學(xué)習(xí)成績(jī)差別很大。最后指出，這兩個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)不同，智力相差不大。從《學(xué)弈》讓我明白一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。這讓我想起我們平時(shí)學(xué)習(xí)。老師同時(shí)以同樣的方式給一個(gè)班的50個(gè)學(xué)生傳授知識(shí)，但是每個(gè)人學(xué)到的知識(shí)不一樣。有的人用心聽，主動(dòng)說，有的人就像禪僧一樣，“靈魂出竅”；有些人在桌子底下做他們喜歡做的事。如果老師是傳播知識(shí)的水龍頭，那些認(rèn)真聽講的學(xué)生就像拎著一個(gè)大水桶裝滿知識(shí)；那些心不在焉的學(xué)生就像拿著一個(gè)小茶杯滿嘴的水，學(xué)習(xí)效果肯定不一樣。是的，如果你不注意，你將一無所獲。反之，如果你注意了，你就會(huì)得到它；如果你是大專，你會(huì)得到它。
中國(guó)有個(gè)成語叫“笨鳥先飛”。一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的聰明人，久而久之也不會(huì)和普通人有什么區(qū)別，沒有天賦的人，哪怕是比普通人慢的學(xué)生，只要努力學(xué)習(xí)，不羞于提問，也能學(xué)得成功。勤奮可以彌補(bǔ)一個(gè)人的困難?！安粍跓o獲?！彼鼈円部梢韵蕊w。對(duì)于一個(gè)沒有明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的人來說，即使崇拜名師，也很難成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。好的態(tài)度導(dǎo)致好的生活。
這一課告訴我們，學(xué)習(xí)的成功不在于智力，而在于良好的態(tài)度。態(tài)度是成功的源泉。沒有好的心態(tài)，就沒有成功。我們按鈴學(xué)習(xí)。
【第2篇】《學(xué)弈》之悟作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
《學(xué)弈》是一個(gè)著名的文言文，講的是兩個(gè)人學(xué)下棋的故事，一個(gè)很專心的學(xué)習(xí)，一個(gè)整天做白日夢(mèng)，兩個(gè)人的結(jié)果可想而知。
我就是典型的例子。從小學(xué)開始上課就一直三心二意。我總是想著和上課無關(guān)的事情，作業(yè)也是。你看，你看，我在寫作文的時(shí)候就想到了別的?；貋?！因?yàn)榻?jīng)常上課不聽，成績(jī)有一段時(shí)間下滑了。在我們班，羅藝欣的成績(jī)一直名列前茅。是因?yàn)樗翘觳艈?？肯定不是，是因?yàn)樗险n專心聽講，學(xué)習(xí)興趣濃厚。他覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，形成良性循環(huán)。你看，什么都要專心！
班里有一些不聽課的同學(xué)，比一些成績(jī)好的同學(xué)聰明。但是，如果他們總是在課堂上思考，自然成績(jī)不會(huì)很好，也不聰明，只是不注意而已。如《學(xué)弈》所言“一人盡忠，只聽秋；雖然有一個(gè)人聽了，但是他一心以為一只天鵝要來了，所以他想他會(huì)幫著弓射它。雖然跟前一個(gè)人學(xué)象棋，但是象棋不如前一個(gè)人。是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)嗎？說：不自然?！?/p>
只要你一心一意為理想奮斗，心無旁騖，專心致志，一定會(huì)“順其自然”。
【第3篇】（（學(xué)弈））故事連接作文100字-小學(xué)六年級(jí)作文
((游戲))故事連接
黃埔學(xué)校6(3)班黃小二
他說隨著時(shí)間的流逝，日月如梭，邱毅的兩個(gè)弟子成了活躍的人。弟子a因?yàn)樗耐度?，成為了“無與倫比的國(guó)手”。弟子b因?yàn)槿亩舛淖兞酥饕?。他轉(zhuǎn)行學(xué)醫(yī)，成了名醫(yī)生。
【第4篇】改寫學(xué)弈作文200字-小學(xué)六年級(jí)作文
重寫游戲
邱毅是中國(guó)最好的棋手。讓他教兩個(gè)人下棋。兩個(gè)人上課都很專注，專心致志，只聽邱毅的教學(xué)。
一天，一個(gè)自稱棋藝高超的中年人聽說有人可以向他學(xué)習(xí)，于是他跑去找邱毅的兩個(gè)弟子，決定和他們一決高下。
兩個(gè)人先后和他下棋，都打敗了那個(gè)自稱棋藝高超的中年人。
兩個(gè)徒弟在全國(guó)更出名。他們都有一句名言：我們是好兄弟，患難與共。有人想學(xué)象棋去找他們，他們有兩千個(gè)徒弟。
?。∵@說明認(rèn)真聽的人會(huì)有事業(yè)，會(huì)有所成就；不認(rèn)真聽的人將一事無成。
【第5篇】學(xué)弈故事新編作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文
貝克漢姆，全世界的足球運(yùn)動(dòng)員。讓小貝傳授兩個(gè)人的技能，徒弟們兢兢業(yè)業(yè)，受到小貝的表揚(yáng)；弟子云雖聽此，以為附近有劉翔跨欄，欲隨劉翔逃走。雖然跟前一個(gè)人學(xué)象棋，但是象棋不如前一個(gè)人。為了成為游戲里最好的玩家？說：不盡然。
時(shí)光飛逝，日月如梭。貝克漢姆的兩個(gè)弟子在這里踢足球比賽。
弟子在風(fēng)中流動(dòng)，將球直接帶入弟子云的禁地.球進(jìn)了，就有歡呼。但是弟子云站著不動(dòng)，不知道他已經(jīng)得分了。然而，當(dāng)他帶著垃圾回家時(shí)，他的弟子馮成為了世界頂尖的球員，被稱為貝克的第二代。
后來弟子云補(bǔ)之，改跨欄。與學(xué)球心不在焉不同，他被稱為劉翔的第二代。在奧運(yùn)會(huì)上，他為中國(guó)贏得了一枚金牌。
歲月不饒人，貝克漢姆的兩個(gè)徒弟都是白發(fā)。決定收留弟子，重新出現(xiàn)在過去。
【第6篇】讀《學(xué)弈》感受作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文
看了很多文章，其中這篇文章給我的感受最深。
本文主要講中國(guó)最好的棋手邱毅，教兩個(gè)人同時(shí)下棋。但是兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻大相徑庭，一個(gè)是專注，認(rèn)真聽講；另一個(gè)心不在焉，心想“馬上就有鵝來了，我也射下來一些吃”。雖然他和另一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但他一點(diǎn)也不認(rèn)真。同時(shí)，半心半意的人學(xué)象棋永遠(yuǎn)比不上用心的人。這個(gè)故事很短，但給了我很多啟示。
以前我有時(shí)候不注意，做這個(gè)做那個(gè)，但是什么都沒做好。
記得有一次，中午睡覺寫奶奶的作文。在寫的時(shí)候想到了今天早上《圣經(jīng)的故事》摩西帶領(lǐng)人們與其他部落戰(zhàn)斗的精彩片段。結(jié)果作文寫得一塌糊涂，語無倫次，東拼西湊。奶奶批評(píng)我不注意學(xué)習(xí)，但我還是不這么認(rèn)為。
我想向《學(xué)弈》里敬業(yè)的人學(xué)習(xí)。做一件事的時(shí)候，需要集中精力，不要三心二意。
【第7篇】《學(xué)弈》讀后感作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
今天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》，一個(gè)文言文?？赐曛?，我感慨萬千。
《學(xué)弈》這部文言文是一部篇幅短小，寓意深刻的古漢語。它講述了這樣一個(gè)故事：一位上了年紀(jì)的象棋圣邱毅教兩個(gè)學(xué)生玩圍棋，其中一個(gè)人記住了邱毅的教誨，認(rèn)真傾聽，認(rèn)真思考。另一個(gè)學(xué)生以為一只天鵝來了，想著怎么用箭射下來。
《學(xué)弈》里的兩個(gè)人就是我們生活中的兩個(gè)例子。兩個(gè)不同的人以兩種不同的方式對(duì)待學(xué)習(xí)和面對(duì)生活。這位一心一意聽邱毅教誨的學(xué)生，以其認(rèn)真的學(xué)習(xí)、對(duì)老師的尊敬、專心致志的精神，一定會(huì)在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)上取得巨大的成就。而那個(gè)一邊學(xué)圍棋一邊想著其他事情的學(xué)生，犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。第一，是老師講話講課時(shí)不尊重老師的行為。第二，學(xué)生在課堂上思考問題時(shí)不應(yīng)該三心二意。既然是學(xué)生，就應(yīng)該尊重老師，上課認(rèn)真聽講。這是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是做人最基本的原則。所以我覺得做事三心二意的人，在以后的學(xué)習(xí)或者生活中是不會(huì)有什么成就的。
你在生活中遇到過這樣的問題嗎？如果有，請(qǐng)盡快改正這個(gè)缺點(diǎn)。為了做好每一件事；為了養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
廣東省深圳市龍崗區(qū)劉悅學(xué)校六年級(jí)：我我我我
【第8篇】堅(jiān)持——讀《學(xué)弈》有感作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
今天我們學(xué)習(xí)了新學(xué)期的第一篇課文《文言文兩則》，第一篇文言文《學(xué)弈》是我最深的感觸?！秾W(xué)弈》這篇古文主要寫的是象棋大師邱毅教兩個(gè)人下棋。雖然他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻大相徑庭。一個(gè)人是奉獻(xiàn)的，記得邱毅的教誨；另一個(gè)人在做白日夢(mèng)，以為一只天鵝來了，用弓箭把它射下來。
我好像深受這篇古文的啟發(fā)，我覺得有時(shí)候我們和這兩個(gè)學(xué)棋的人很像。
記得有一天，我們快要期末考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師幫我們復(fù)習(xí)了這學(xué)期所有的系統(tǒng)和知識(shí)點(diǎn)。一開始，我們聽得很仔細(xì)。后來老師講到計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積，有同學(xué)就不聽了。因?yàn)檫@是這本書里最難的，老師說了很多遍，都認(rèn)為自己的“翅膀硬了，能飛了。”成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍斜豢鄯?校對(duì)的時(shí)候就知道了)。其實(shí)這個(gè)話題不管說了多少遍，哪怕是100遍，當(dāng)你聽到101遍的時(shí)候，你就會(huì)對(duì)這個(gè)話題有新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)收獲新的果實(shí)。所以要認(rèn)真聽老師講題目，注意，不要心不在焉，要像游戲里的前一個(gè)學(xué)生一樣記住教誨，這樣才能取得學(xué)業(yè)上的成功。
我記得還有一次，老師教我們一些成語的用法和意思。當(dāng)我聽到一半的時(shí)候，我以為我全聽懂了，而且對(duì)習(xí)語了如指掌。他開始玩小把戲。寫作或說話中的誤用，使學(xué)生哄堂大笑。這就是為什么我聽著像后一個(gè)學(xué)生，但我充滿了思想，這是因?yàn)槲蚁窈笠粋€(gè)學(xué)生一樣三心二意！不專心怎么學(xué)技能？
看完這篇古文，我知道學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要專心，認(rèn)真記錄，才能取得好成績(jī)。人做事也一樣。腳踏實(shí)地，堅(jiān)持到底。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”如果你學(xué)習(xí)一般，你將一事無成。
【第9篇】學(xué)習(xí)要專心致志——讀《學(xué)弈》作文800字-小學(xué)六年級(jí)作文
《學(xué)弈》摘自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家蒙克的名著。文章講的是一個(gè)下棋下得最好的人，——邱毅，他教兩個(gè)人下棋，一個(gè)是專門學(xué)棋的，一個(gè)是學(xué)棋的時(shí)候想著用箭射天鵝。結(jié)果前一個(gè)學(xué)得好，后一個(gè)沒有。其實(shí)兩個(gè)人的智力是一樣的?？磥韺W(xué)好的關(guān)鍵是你能不能集中注意力。
故事雖然簡(jiǎn)單，但道理很有說服力，也很適合我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐。你看，教兩個(gè)人下棋，學(xué)習(xí)效果相差很大。原因不是聰明不聰明的問題，而是一個(gè)專注，一個(gè)心不在焉。這顯然是因?yàn)閮蓚€(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度完全不同。
什么是專注？顧名思義，專注就是專注和專注。聯(lián)想到古今中外的名人，他們?cè)谑聵I(yè)上的成就與他們的奉獻(xiàn)和認(rèn)真研究是分不開的。
唐代詩(shī)人賈島迷上了詩(shī)歌。一邊騎驢，一邊琢磨詩(shī)中“推”“敲”三個(gè)字，一頭撞上了韓愈提督的儀仗隊(duì)。英國(guó)著名生物學(xué)家達(dá)爾文為了觀察樹上的鳥，在樹下久久不動(dòng)。一只松鼠以為自己是木樁，卻順著腿爬上了他的肩膀。著名發(fā)明家瓦特對(duì)蒸汽機(jī)的研究非常著迷。他鄰居家丟了火，燒在他家屋頂上。當(dāng)一個(gè)警察沖進(jìn)他家時(shí)，瓦特漫不經(jīng)心地對(duì)自己說：“蒸汽是水的變態(tài)，水是蒸汽的變態(tài)……”
在我們班，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的都是上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考的同學(xué)(少數(shù)除外)。當(dāng)然，這些學(xué)生并不都是聰明的。我又想起了自己，只要努力學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，哪怕是最難的問題都可以解決。相反，有的時(shí)候，連簡(jiǎn)單的題都難，連作業(yè)都難入手，所以知識(shí)不扎實(shí)。
看來，要想學(xué)習(xí)一門技能，掌握一門知識(shí)，就必須專心致志?？峙率菓B(tài)度問題。老師說態(tài)度問題其實(shí)是一個(gè)認(rèn)知問題。意識(shí)提高，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。如果你有正確的態(tài)度，你就會(huì)有興趣，你的意志就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持自己的專注就不難了。當(dāng)然，必須有一個(gè)磨礪和不斷完善的過程。
現(xiàn)在我意識(shí)到專注學(xué)習(xí)的重要性，我應(yīng)該努力鍛煉自己，增強(qiáng)毅力，從課堂學(xué)習(xí)和課后自學(xué)做起，養(yǎng)成專注學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
【第10篇】學(xué)習(xí)要專心致志------讀《學(xué)弈》有感作文200字-小學(xué)六年級(jí)作文
本文主要講述中國(guó)最好的棋手邱毅，同時(shí)教兩個(gè)人下棋，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同。一個(gè)人“全身心投入”，“為了悟秋而傾聽”。
而另一個(gè)人，卻“一心以為有天鵝來了，想幫弓出錢射它”。兩個(gè)人雖然一起學(xué)習(xí)，但是心不在焉。同時(shí)，半心半意的人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)象棋，也學(xué)不會(huì)敬業(yè)的人。
記得有一個(gè)周六的下午，我在寫作文的時(shí)候，外面的電視上播放著我最喜歡的流行歌曲，于是我來到客廳，一邊寫作文一邊聽音樂。作文寫完，我媽檢查了一下，說：“我看不懂，重寫吧。”
游戲里的男人想一邊下棋一邊射鵝，我卻一邊寫作文一邊聽音樂。
【第11篇】((學(xué)弈))故事新編作文100字-小學(xué)六年級(jí)作文
過了很久，邱毅的兩個(gè)弟子甲和乙又見面了。a對(duì)b說：“上次學(xué)的東西我都懂，所以我肯定比你強(qiáng)?！眀反駁道：“你在找借口掩蓋事實(shí)。如果真的可以，我們來比賽！”于是，兩人選擇了河邊的地方。
游戲開始了，但是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一只青蛙跳過了棋盤。想射天鵝的盔甲拿起弓箭去追青蛙。b輕松獲勝。
但是追青蛙的人，好像不知道自己剛才在做什么，繼續(xù)追著可憐的青蛙。
【第12篇】《學(xué)弈》讀后感作文450字-小學(xué)六年級(jí)作文
今天看了《學(xué)弈》課，讓我明白了一個(gè)道理，做事要認(rèn)真，不能三心二意。
這篇文章講述了邱毅教兩個(gè)學(xué)生的故事，但學(xué)生的最終結(jié)果是不同的；原因只是一個(gè)學(xué)生三心二意；現(xiàn)在想想，學(xué)和學(xué)有什么區(qū)別？
老師辛辛苦苦教了我這么多年，同學(xué)都一樣：兩只耳朵，一雙眼睛，一張嘴。但是，結(jié)果差距很大；這是為什么？是因?yàn)槟切W(xué)生沒有其他學(xué)生聰明嗎？其實(shí)不是，只是那些同學(xué)沒注意聽課。
即使他們的智力不同，如果他們能比別人努力學(xué)習(xí)，付出更多，那么他們也不會(huì)得出這個(gè)結(jié)論。
中國(guó)有句成語叫“笨鳥先飛”。努力，一定會(huì)超過那些人，一定會(huì)贏，所以大家上課一定要注意！同時(shí)也要學(xué)會(huì)明辨是非。老師犯了錯(cuò)一定要提出來，千萬不能讓老師犯大錯(cuò)。
“三個(gè)人，肯定有我老師?！笔堑模魏螘r(shí)候，他們都有自己的老師。俗話說“學(xué)海無涯”！
富陽市英南小學(xué)六年級(jí)：張?jiān)?/p>
【第13篇】讀文言文《學(xué)弈》有感作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
關(guān)于閱讀文言文《學(xué)弈》的思考
弈秋，傳國(guó)之好玩家也，使弈秋教二人弈。其中一個(gè)是敬業(yè)，但秋是傾聽；雖然有一個(gè)人聽了，但是他一心以為一只天鵝要來了，所以他想他會(huì)幫著弓射它。雖然都是借鑒，但是如果被刷，是因?yàn)樗闹腔酆退祮幔课艺f：不自然。
當(dāng)我讀到“邱毅是國(guó)家的好球員，所以邱毅是兩個(gè)人的好球員”這句話的時(shí)候，我覺得邱毅真的很厲害，打圍棋是我們國(guó)家最好的！
“其中一個(gè)專心致志，但邱毅在聽”，意思是：“其中一個(gè)專心致志地聽，只聽邱毅的教導(dǎo)，他會(huì)仔細(xì)琢磨道理。”無論做什么都要專心，認(rèn)真考慮真相，才能把事情做好！
“雖然有一個(gè)人聽了，但他認(rèn)為有一只天鵝來了，并想幫助弓支付(zhu)和射擊它”，這意味著：“雖然另一個(gè)人也聽了邱毅的教學(xué)，他總是認(rèn)為天鵝來了，想拉弓和用箭射擊它?！蔽覀儾荒苈唤?jīng)心地做事或?qū)W習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)或做事，我們不應(yīng)該在課堂上忽視我們的思想，我們應(yīng)該認(rèn)真聽老師說什么。既然我們?cè)趯W(xué)習(xí)，為什么不好好對(duì)待他們呢？
“雖然都是學(xué)來的，如果是刷來的，是不是用智慧刷來的？我說：不自然?！彪m然兩人一起學(xué)圍棋，但他的棋藝不如前者。是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜罢邌幔课艺f：不是這樣的。“你看，他們雖然一起學(xué)圍棋，但是他的棋藝不如前一個(gè)，這也是他棋藝不好的原因。我學(xué)會(huì)了耐心，而不是三心二意。要把事情做好，首先要知道怎么做，就像玩圍棋一樣。不知道怎么玩就打不過別人！
這個(gè)文言文讓我感觸頗深。我會(huì)認(rèn)真做事，好好學(xué)習(xí)，好好對(duì)待！
【第14篇】學(xué)弈（續(xù)）作文100字-小學(xué)六年級(jí)作文
“唉——”聰聰深深嘆了口氣，無奈的走到門口。
窗外，是一片荒涼的景象。因?yàn)樗Y源的枯竭，魚、鳥、動(dòng)物都渴了。而聰聰是地球上最后一個(gè)人。突然，遠(yuǎn)處的天空出現(xiàn)了一個(gè)圓圓的盤子。“ufo？”聰聰驚喜的哭了。這時(shí)，一個(gè)外星人從飛碟里出來，對(duì)聰聰說：“你好，我叫杰克，我來自第二宇宙銀河系的水星球。我以前去過地球。那時(shí)，地球上有很多人。為什么現(xiàn)在只剩下你一個(gè)人？”叢聰無奈地說：“你看那邊，以前是個(gè)湖，現(xiàn)在是干的。這是因?yàn)橛行┤瞬魂P(guān)心水資源。電視臺(tái)雖然拍了無數(shù)公益廣告，還是無濟(jì)于事?！闭f完，他深深嘆了口氣。這時(shí)外星人無奈的離開了，也沒有提幫助聰聰。聰聰忍不住又輸了。
而且不知道過了多少天。有一天，外面突然烏云密布，聰聰又驚又喜。漸漸開始下雨了，但是外面的最后一棵樹枯萎了。原來外面是酸雨。這時(shí)，聰聰睡著了。不困，他永遠(yuǎn)睡著了，再也沒有醒來！外面的雨還在下，似乎在為聰聰流淚。
伙計(jì)！珍惜水資源！如果我們不珍惜水資源，也許世界上最后一滴水將是世界上最后一個(gè)人的最后一滴眼淚。希望以上只是一個(gè)未來人們?yōu)樽訉O彌補(bǔ)的故事。
伙計(jì)！自救！如果我們不珍惜水資源，也許我們只會(huì)剩下一個(gè)沒有水、沒有動(dòng)物、沒有活力的世界！他們享受不到我們現(xiàn)在可以玩的水上公園，也看不到壯觀的海潮！玩水對(duì)他們來說只是一個(gè)高不可攀的夢(mèng)想！
自救！
【第15篇】讀《學(xué)弈》有感作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
今天我們學(xué)習(xí)了新學(xué)期的第一篇課文《文言文兩則》，第一篇文言文《學(xué)弈》是我最深的感觸?！秾W(xué)弈》這篇古文主要寫的是象棋大師邱毅教兩個(gè)人下棋。雖然他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻大相徑庭。一個(gè)人是奉獻(xiàn)的，記得邱毅的教誨；另一個(gè)人在做白日夢(mèng)，以為一只天鵝來了，用弓箭把它射下來。
我好像深受這篇古文的啟發(fā)，我覺得有時(shí)候我們和這兩個(gè)學(xué)棋的人很像。
記得有一天，我們快要期末考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師幫我們復(fù)習(xí)了這學(xué)期所有的系統(tǒng)和知識(shí)點(diǎn)。一開始，我們聽得很仔細(xì)。后來老師講到計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積，有同學(xué)就不聽了。因?yàn)檫@是這本書里最難的，老師說了很多遍，都認(rèn)為自己的“翅膀硬了，能飛了。”成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍斜豢鄯?校對(duì)的時(shí)候就知道了)。其實(shí)這個(gè)話題不管說了多少遍，哪怕是100遍，當(dāng)你聽到101遍的時(shí)候，你就會(huì)對(duì)這個(gè)話題有新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)收獲新的果實(shí)。所以要認(rèn)真聽老師講題目，注意，不要心不在焉，要像游戲里的前一個(gè)學(xué)生一樣記住教誨，這樣才能取得學(xué)業(yè)上的成功。
我記得，老師又一次教我們一些成語的用法和意思。當(dāng)我聽到一半的時(shí)候，我以為我全聽懂了，并且對(duì)這些習(xí)語了如指掌。他開始玩小把戲。寫作或說話中的誤用，使學(xué)生哄堂大笑。這就是為什么我聽著像后一個(gè)學(xué)生，但我充滿了思想，這是因?yàn)槲蚁窈笠粋€(gè)學(xué)生一樣三心二意！不用心怎么學(xué)技能？
看完這篇古文，我知道學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要專心，認(rèn)真記錄，才能取得好成績(jī)。人做事也一樣。腳踏實(shí)地，堅(jiān)持到底。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！比绻銓W(xué)習(xí)一般，你將一事無成。
蓮花鎮(zhèn)第六小學(xué)：年級(jí)何
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
《學(xué)弈之悟》
這個(gè)文言文講了一個(gè)小故事，卻能引出很多深刻的道理。故事里那個(gè)三心二意的學(xué)生可能也很聰明，但是并沒有取得多大的成就。這讓我想起了“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！边@句話。老師只能把自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，但能不能學(xué)好取決于學(xué)生自己。就算你是天才，如果你拒絕學(xué)習(xí)，拒絕從各方面學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，你以后能取得多大的成就？天才等于99%的汗水和1%的智慧。不勞無獲。每個(gè)成功的人不一定都有過人的天賦，但一定要有毅力和決心。李時(shí)珍，為了寫《本草綱目》，花了無數(shù)年的時(shí)間，走遍了千山萬水；張海迪從5歲開始就患有脊髓疾病。都是胸部以下癱瘓，但一直持之以恒，研究過十多種醫(yī)學(xué)專著。1973年，她開始學(xué)習(xí)油畫，1975年，她又花了10年時(shí)間學(xué)習(xí)7門外語.面對(duì)殘酷的命運(yùn)，張海迪并沒有消沉放縱，而是以頑強(qiáng)的毅力和毅力經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)生活充滿了信心。經(jīng)過40年的不斷努力，創(chuàng)造了多少奇跡！我們往往只看到成功人士最輝煌的一面，卻不知道他們背后的辛酸和痛苦。我們不知道他們付出了多少，付出了多少汗水，付出了多少倍于常人的努力，付出了常人難以想象的努力。愛因斯坦說：x y z=a，成功=方法正確，努力，少說空話。世界上的事情都是有代價(jià)的。只有努力，汗水，才能得到相應(yīng)的回報(bào)。
有些傷心的人認(rèn)為學(xué)習(xí)好只是天賦。勤奮可以彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。不知道是不是很多科學(xué)家，比如牛頓、愛因斯坦、霍金等等，并不熱愛自己的理想，而是堅(jiān)定地追求自己信奉的道路，只有踩著屢敗屢戰(zhàn)才成功。
這個(gè)社會(huì)，也有很多人拒絕學(xué)習(xí)，拒絕努力，還天天夢(mèng)想著將來成名，簡(jiǎn)直就是癡人說夢(mèng)。
畢竟社會(huì)是不會(huì)接受拒絕努力奮斗的人的！
（一年級(jí)，700字）
讀《學(xué)弈》有感
一個(gè)人應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，而不是三心二意。這是我看《學(xué)弈》時(shí)的感受。
《學(xué)弈》講的是邱毅教兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)專心學(xué)習(xí)，只聽邱毅的教；另一個(gè)學(xué)生正在聽邱毅的講座，但他總是認(rèn)為天上有一只天鵝在飛，想用弓箭把天鵝射下來。雖然這個(gè)學(xué)生和那個(gè)敬業(yè)的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，但是成績(jī)遠(yuǎn)不如別人。
生活中有很多很多的例子，比如我們班的一些同學(xué)。他們很聰明，不比其他同學(xué)差，但是因?yàn)樾牟辉谡n堂上，總是想著一些電腦游戲，所以拿不到高分。那些能努力學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定，因?yàn)樗麄兩险n能專心聽講。
在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該像那個(gè)敬業(yè)的學(xué)生一樣，認(rèn)真做好每一件事，不斷進(jìn)步。
北京市豐臺(tái)區(qū)趙學(xué)校五年級(jí)：裴
（五年級(jí)，350字）
