【第1篇】我的啟蒙老師作文1200字-小學(xué)六年級(jí)作文

她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲；她，專心工作，她，小心。她是我的啟蒙老師，——陳曉華。

陳老師長(zhǎng)相很溫柔，眼睛微微凹陷。雖然她很普通，但她能看透學(xué)生的心。陳老師雖然個(gè)頭小，但氣質(zhì)卻要讓學(xué)生完全臣服于她。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)散落在肩上，發(fā)夾挽成干凈的馬尾辮，讓人一看就忘不了。在這么多教過(guò)我的老師中，只有第一位老師陳老師記憶猶新。

至于她是怎么成為我的第一任老師的，那就一言難盡了.那是一個(gè)放學(xué)后的下午，同學(xué)們都很享受在院子里玩耍，我卻一個(gè)人坐在臺(tái)階上發(fā)呆。同學(xué)來(lái)吊唁，我還是沒(méi)說(shuō)什么。許久，陳老師下班從辦公室來(lái)到教室，看到我一個(gè)人，就走了過(guò)來(lái)。這時(shí)候我正在徘徊，卻不知道老師正向我的方向走來(lái)。我還是低下頭，一臉懵懂，不知道在想什么。老師走近，一雙高跟鞋映入眼簾，但我還是沒(méi)有注意到。于是老師咳嗽了一聲，我還是沒(méi)反應(yīng)。老師淡淡的笑了笑，然后用纖細(xì)的手指摸了摸我的頭，我還是沒(méi)有反應(yīng)。老師用手掌拍了拍我的后背，我像受了驚嚇一樣從地上跳了起來(lái)，頓時(shí)嚇到了老師。我的臉像火一樣紅。停頓了幾秒鐘，老師忍不住笑了：“老師怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)你還有這么可愛(ài)的一面？”

我馬上說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我嚇到你了！”還沒(méi)有。用眼睛看老師的臉。老師又被我逗樂(lè)了，笑著說(shuō)：“我可怕嗎，這么怕我！”我也改變了之前的恐懼，放聲傻笑。過(guò)了一會(huì)，老師問(wèn)：“你為什么不回家或者和同學(xué)一起回家？一個(gè)人坐在這里。”我愣了一下，然后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“陳先生，我很苦惱。為什么這次考試我學(xué)習(xí)那么努力，還是考不到第一，甚至前三？我沒(méi)用嗎？”老師看著我，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“其實(shí)我們不需要什么都拿第一。”說(shuō)完，也和我一樣轉(zhuǎn)身坐在梯子上。坐下后，他接著說(shuō)：“有時(shí)候第一沒(méi)有什么好的，往往是那些獻(xiàn)身于第一的人學(xué)習(xí)最努力。你的成績(jī)?cè)诶蠋熝劾锖芎?。不需要每次都?zhēng)第一。有這個(gè)心對(duì)你有好處，但不要把目標(biāo)放在第一位。至少你比大多數(shù)學(xué)生好。你要相信自己，對(duì)自己有信心！”當(dāng)時(shí)我還不能完全理解老師說(shuō)的話，但我大概聽懂了。當(dāng)時(shí)老師嚴(yán)肅的表情給我留下了深刻的印象。然后我就聽老師的話回家了。

經(jīng)過(guò)這次談話，我變了很多，我都記不清有多少了，至少我不再是那個(gè)一味追求第一的小女孩了。現(xiàn)在，當(dāng)我想起這段話和那嚴(yán)厲的眼神，我非常感謝陳老師?，F(xiàn)在老師不再教我們了，心里很孤獨(dú)。那時(shí)候到現(xiàn)在已經(jīng)四年了。轉(zhuǎn)眼間，我就要離開母校去探索我的中學(xué)之路了。我知道天下無(wú)不散的宴席，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些教過(guò)我的老師，那些和我在一起六年的同學(xué)，六年來(lái)那些酸甜苦辣，更不會(huì)忘記你，我的啟蒙老師，3354陳老師。

六年級(jí)：對(duì)暗碼

【第2篇】難忘的啟蒙作文1200字-小學(xué)六年級(jí)作文

我常常懷著深深的感激懷念我的啟蒙老師。是他們?cè)谖矣字傻男睦锊ハ铝嗣利惖姆N子，教會(huì)了我愛(ài)國(guó)、勤奮、誠(chéng)實(shí)。幾年過(guò)去了，老師的話似乎還在我耳邊回響。

我的啟蒙學(xué)校叫黃埔小學(xué)，建在一個(gè)繁華的城市?！钲冢∥疫€清楚地記得那些明亮的老師，整齊的桌椅和黑色的黑板。不過(guò)，現(xiàn)在好像有點(diǎn)灰了。更讓我印象深刻的是門檻，因?yàn)殚T經(jīng)常被人推來(lái)推去，地上已經(jīng)劃了一道深深的印子。

在我班上，我的記憶力是最好的之一！

幾乎看過(guò)的都可以背，除了長(zhǎng)的。為此，我收到了很多贊，我都忘了；但是我還是要被批評(píng)，甚至被懲罰，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)這一幕。

一節(jié)語(yǔ)文課，臨近下課。陳老師讓我們讀短文《匆匆》?！贝掖?，朱自清：燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；柳樹枯萎了，有時(shí)是綠色的；桃花謝了，有時(shí)間再開。但是，聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了！”教室里大聲朗讀。然而，我是唯一一個(gè)與他們不同的人。他們都是拿著書看書，我搖頭看書。陳老師見到我時(shí)瞪了我一眼。建議我去拿書！我不像往常一樣看書。這時(shí)，老師有點(diǎn)生氣了。走到我桌前問(wèn)：“你為什么不拿起書來(lái)讀？”“老師，我來(lái)背?！蔽颐摽诙觥！叭绻阍敢?，就撿起來(lái)，記住每一個(gè)單詞?！薄袄蠋煟凑龝?huì)回來(lái)的。何必呢！”我理直氣壯地說(shuō)。他生氣地走開了。

事實(shí)上，陳先生并不像momo那樣冷酷無(wú)情。他的真面目是一個(gè)超級(jí)喜劇演員。每當(dāng)我們上語(yǔ)文課，我們班就笑個(gè)不停。

這里有三個(gè)典故。

我講《課程探究》的時(shí)候，老師只是講了廣東這個(gè)詞怎么組詞。李升達(dá)以閃電般的速度舉起手。老師命令他！結(jié)果李升達(dá)杜撰了一個(gè)很奇怪的詞，曰b！你能這樣編詞嗎？老師也很生氣。他說(shuō)，“李燦夫人將來(lái)改名，因?yàn)樗齽?chuàng)造了一個(gè)廣東b神話。以后我就叫他廣東b?！比嗪逄么笮?。

還有一次也是《課程探究》上的組詞。胖字組詞。黃心怡的手很快被舉起來(lái)。但是她組的話太離譜了！阿寶，你從哪里得到這個(gè)詞的？應(yīng)該是“保鏢”！于是老師說(shuō)：“誰(shuí)知道廣東b的底鏈？”“養(yǎng)肥！”一張深牌脫口而出。全班哄堂大笑。然而，后來(lái)我在字典里查了一下。那個(gè)詞確實(shí)存在，但是很少見。

哥哥白天一定要種酒。練季永杰犯了一個(gè)超級(jí)錯(cuò)誤。陳先生看到連炯杰寫的詩(shī)，氣得吐血。他氣憤地問(wèn)：“連炯杰，你經(jīng)常把你弟弟拉出來(lái)埋在地下，然后一個(gè)人在家喝酒嗎？”“沒(méi)有！”練jiongjie，想都沒(méi)想就答了?！翱茨銓懙脑?shī)！”陳老師說(shuō)?！鞍。追奸w一定要種酒！”練炯杰驚呼。同學(xué)們圍過(guò)來(lái)看，熱鬧非凡。

在這樣嘈雜的班級(jí)里，很少有陳先生教得生動(dòng)。為此，我得到了一個(gè)無(wú)法形容的靈感。

陳小姐，我低估你了。我以為你老是笑著隨便教。但其實(shí)你很用心。你是贏家。我是受益人。你，老謀深算！

【第3篇】小草的啟蒙作文200字-小學(xué)六年級(jí)作文

草的啟示

我愛(ài)長(zhǎng)江，我愛(ài)黃河，我愛(ài)那天遼闊的草原，尤其是那大片綠色植被中的精靈~草！

初春，雨朦朦朧朧，散落在草地上，草露出了它們的小綠頭，使得軟軟的土地沙沙作響。石頭下面長(zhǎng)著幾棵小草。其中一棵草說(shuō)：“我們?nèi)e的地方生長(zhǎng)吧！這里有塊大石頭壓著，太難長(zhǎng)了！”其他幾棵草說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就算石頭又重又硬，也經(jīng)不起我們的生長(zhǎng)！”

所以第一棵草沒(méi)活下來(lái)，最后幾棵活下來(lái)了。

這件小事告訴我們，遇到困難不要輕易退縮，要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝苦難！

【第4篇】難忘的啟蒙作文1200字

我們班主任吳老師，——，很溫柔，一眼就能看出他是知識(shí)分子！他教我們數(shù)學(xué)，教得好，教我們他自己開發(fā)的方法?？矗嗪玫囊粋€(gè)人??！

教我們語(yǔ)文的陳老師很憨厚，看起來(lái)像個(gè).爸爸！溫順的父親！我非常喜歡陳先生的講座。他的講座生動(dòng)有趣，讓我們從快樂(lè)中獲取知識(shí)。陳老師每周還會(huì)進(jìn)行課程探究、“五個(gè)一”工程、讀書卡頒獎(jiǎng)，每期都配有一首詩(shī)。已經(jīng)進(jìn)行了十期，一起讀的是：“讀破千卷，共失萬(wàn)里。一朵花是一個(gè)世界，吹花帶香。直到退潮時(shí)河岸變寬，沒(méi)有風(fēng)吹動(dòng)我唯一的船帆。帶書到人間，讀青山古今。書中天地寬，歲月不待人。”……怎樣？不像一首詩(shī)嗎？每首詩(shī)都有故事！其中《時(shí)不我待》最有意思。記得當(dāng)時(shí)陳老師用草書寫了一首詩(shī)：“時(shí)不我待”。因?yàn)槔蠋煂懙氖恰安荨?，同學(xué)們都忍不住讀成了：“年不留人？"，“寶藏不關(guān)門？"這讓全班哄堂大笑。原來(lái)老師寫“月”像“寶”，寫“待人”像“關(guān)門”！陳老師也說(shuō)過(guò)，這是一句讓人珍惜時(shí)間的警句。這樣，老師讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，理解快樂(lè)中的意義。陳先生的方法很有效。我們養(yǎng)成了每周寫一篇文章的好習(xí)慣。

教我們英語(yǔ)的徐老師英語(yǔ)說(shuō)得很流利，盡管她的普通話不標(biāo)準(zhǔn)。徐老師，為了加強(qiáng)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)，讓我們?cè)谡n前十分鐘輪流講一個(gè)英語(yǔ)小故事。到現(xiàn)在，我們還在堅(jiān)持！

我們給老師最好的禮物

老師把知識(shí)傳播給我們，讓我們永遠(yuǎn)無(wú)法理解，永遠(yuǎn)無(wú)法理解，無(wú)法理解。他們不僅傳播知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何博學(xué)、有教養(yǎng)、有愛(ài)心。每次我們給貴州貧困山區(qū)的孩子捐款，老師總是帶頭捐100元.去年寒假學(xué)校組織了義賣，老師們自告奮勇的陪我們，指導(dǎo)我們，和我們一起賣，一起推薦產(chǎn)品，一起吃飯，甚至害怕晚上義賣回家的同學(xué)有危險(xiǎn)，安全送回家！

老師的辛苦像園丁一樣照顧著我們，他們的辛苦不是白費(fèi)的?？矗芴米拥奈恼露啻伟l(fā)表在《深圳特區(qū)報(bào)》，《深圳晚報(bào)》，《深圳特區(qū)教育》，許也曾在《小學(xué)生》發(fā)表過(guò)一篇作文…感謝老師，佩服老師！讓我們以優(yōu)異的成績(jī)向老師匯報(bào)！

時(shí)間如流水，六年的準(zhǔn)備一眨眼，小學(xué)生活就要結(jié)束了。我有

是初一?；仡欉^(guò)去，我更加懷念我的小學(xué)時(shí)光

我的啟蒙老師。記憶的大沙漠是看不見的，只有頭腦和心靈被托付給它。

在這無(wú)盡的沙漠中，最大的風(fēng)暴也卷走不了一粒沙子——我

姜紅，我們的第一任老師。

校園里鮮花盛開，它們驕傲地站著，看起來(lái)很美，但我

我們的第一任老師姜紅更漂亮。她的美不僅在于人的美，還在于聲音。

它在于心靈之美，美在于品質(zhì)，美在于不驕傲。她培養(yǎng)的一個(gè)又一個(gè)有用

才華足以證明她的努力，但她從不自傲，保持謙遜

本色。所以，從小到大我最佩服的人就是老師。以前是因?yàn)樗X(jué)

一個(gè)合適的老師是非常強(qiáng)大和驕傲的。到現(xiàn)在，我從她那里了解到，老師不在一個(gè)頁(yè)面上，當(dāng)前的第12頁(yè)

【第5篇】難忘的啟蒙作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

我常常懷著深深的感激懷念我的啟蒙老師。是她的老師吳，——，在我幼小的心靈里播下了美麗的種子，教會(huì)了我熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮好學(xué)，做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人。三年過(guò)去了，老師的話好像還在耳邊回響。

吳先生，你現(xiàn)在一定很擔(dān)心我們的畢業(yè)考試。因?yàn)檫@段時(shí)間我們的心好像有點(diǎn)不踏實(shí)，又要按周五畢業(yè)，你又擔(dān)心剛收到的心又飛出來(lái).各種芝麻小事都得讓你操心，給你添麻煩的是我們，吳先生，謝謝你！

隨著時(shí)間的推移，我即將踏上新的征程，結(jié)束我的小學(xué)生活。三年來(lái)，你讓我從一個(gè)懵懂的小女孩變成了一個(gè)充滿智慧的女孩。讓我知道，我不努力，別人就會(huì)超過(guò)我，我就會(huì)被淘汰。吳老師，您是一位好老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？峙挛矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記你給我的印象。三年來(lái)的一切突然從我眼前浮現(xiàn)。

我記得有一次，你離開全班去背英語(yǔ)單詞才回家，我在班里只剩下十幾個(gè)人的時(shí)候背，你很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你不應(yīng)該一直呆到這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該早點(diǎn)離開，早點(diǎn)回家復(fù)習(xí)?！崩蠋?，你簡(jiǎn)單的語(yǔ)言讓我又努力了。這種只有媽媽才有的顧慮，你是我們學(xué)校的媽媽！

吳先生，你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人；你就像一只村蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；你就像一支粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)。謝謝吳老師！

【第6篇】爸爸，我的啟蒙老師800字

我爸爸長(zhǎng)得像老虎，因?yàn)樗〉臅r(shí)候家里很窮，所以比較矮。但是在我心里，爸爸的背很高。

有一次回桂林，四周是暖暖的火爐，舅舅給我講了一個(gè)讓我至今難忘的故事。

上個(gè)世紀(jì)，中國(guó)還很落后。北京還是很窮，桂林就更不用說(shuō)了。于是，爸爸和他們的四個(gè)兄弟(奶奶生了四個(gè)兒子，很厲害)每天天不亮就去抓魚，然后拿著裝滿一籃子魚的竹籃去幾里外的縣城賣。

像往常一樣，我父親和小叔叔又去抓魚了。收成好，讓他們忘了時(shí)間，只好趕緊去挑魚賣。

今天，有很多魚出售。爸爸，他們唱民歌。

正在這時(shí)，一個(gè)時(shí)髦整潔的女人過(guò)來(lái)買魚。她似乎很匆忙。她叔叔一給她收拾好包，她就迫不及待地付錢，匆匆離開了。估計(jì)得趕緊去親戚家了。

叔叔低頭收拾東西時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張賬單。爸爸也碰巧看到了，在叔叔面前撿了錢。

“哇，50塊！"大叔驚喜的哭了。同時(shí)，我把錢拿在父親手里。

那時(shí)候50塊錢是一筆巨款，特別是在落后的山區(qū)。

也許，這就是那個(gè)女人從錢包里拿錢的時(shí)候不小心把錢打掉了。

“夠幾個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)！”大叔接著喊道。爸爸看到了，什么也沒(méi)說(shuō)，從叔叔手里搶過(guò)錢，頭也不回地跑到女人們消失的地方。

我回來(lái)的時(shí)候，爸爸顯然很開心。大叔向他抱怨道：“都是你的錯(cuò)！哼！50元可以給我們提供一年的學(xué)費(fèi)，剩下的也可以給媽媽提供生活費(fèi)?！卑职挚嗫谄判牡睾逯骸安皇俏覀兊?，我們不能要！如果那個(gè)女人發(fā)現(xiàn)自己丟了錢，她應(yīng)該有多焦慮？這個(gè)時(shí)代大家都不容易！”

雖然這只是一件平凡的事，用我父親平凡的話來(lái)說(shuō)。但是我覺(jué)得里面包含著不平凡的東西。聽了叔叔的故事，我再也沒(méi)有心情看電視了。我回到房間，細(xì)細(xì)品味著剛才的故事，慢慢陷入了沉思。

【第7篇】難忘的啟蒙老師作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文

難忘的啟蒙老師

我時(shí)常想起第一個(gè)帶著感恩之心教我的老師。他們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了美麗的種子：謙虛、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)國(guó)、腳踏實(shí)地……老師給了我們最好的榜樣。在眾多的啟蒙老師中，有一位我記得很清楚，就是教我數(shù)學(xué)的張老師。

我記得那是一個(gè)夏天的下午，我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，課堂安靜得能聽到一根針落地的聲音。有的同學(xué)在忙著寫，有的在仰望天空，有的在默默檢查；轉(zhuǎn)眼間，下課了。當(dāng)學(xué)生們交論文時(shí)，他們開始熱情地討論：

同學(xué)a:“第五題36！”

同學(xué)b:“不，是40！”

……………

一天過(guò)去了.兩天過(guò)去了.終于在試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，看??！100分！我興奮得跳了三英尺高。你看看周圍的同學(xué)，70分80分，沒(méi)有100分。“哈哈”我更加得意了。接下來(lái)幾天的數(shù)學(xué)課，我想做什么就做什么，就是不認(rèn)真聽講，雖然被張老師狠狠點(diǎn)名了好幾次：“紀(jì)！聽課！”但我不在乎，心想：“反正我學(xué)習(xí)好，能考100分。不學(xué)習(xí)也沒(méi)關(guān)系。你怕什么！”張老師看到這一幕，終于把我叫到辦公室。我在老師身后不停地打鼓：“這次一定是我失敗了，唉！算了，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，沒(méi)想到張老師會(huì)親切地對(duì)我說(shuō)：“冀，坐下?！蔽覂?nèi)疚地坐了下來(lái)，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，深深地埋著頭，等待著“試煉”，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一場(chǎng)熱烈的交談。

“你聽過(guò)‘仰臥起坐’的故事嗎？”

“我學(xué)會(huì)了。”

"那你一定知道為什么王月贏了，為什么王武失敗了？"

“是的。越王戰(zhàn)敗后，他辛辛苦苦，忍辱負(fù)重，所以贏了，應(yīng)該證明“哀兵必勝”二字；王武失敗了，因?yàn)樗院染坪屯鏄?lè)為榮。他應(yīng)該證明‘驕兵必?cái)　@個(gè)詞?！?/p>

“耶！兵必?cái)?，紀(jì)，我知道你是尖子生，但是你這次考得好，但是你沒(méi)有聽，沒(méi)有復(fù)習(xí)，下次怎么能考出好成績(jī)！人們應(yīng)該向前看，展望未來(lái)，而不僅僅是過(guò)去的成就?！?/p>

張老師的話把我吵醒了。是的，現(xiàn)在好不代表以后好！要不是張老師，我可能又被驕傲的魔鬼吞噬了。

張老師，我感謝您在我的學(xué)習(xí)中所給予的教育。謝謝你這輩子對(duì)我的關(guān)心。謝謝你指引我的人生。你在我心中播下的謙遜的種子，我會(huì)永遠(yuǎn)把它收集在我內(nèi)心最深處。

【第8篇】陽(yáng)光的啟蒙作文200字-小學(xué)六年級(jí)作文

學(xué)習(xí)不會(huì)是一件痛苦的事情。這就是我剛剛得到的啟示。學(xué)習(xí)可以帶來(lái)煩惱，但更多的是快樂(lè)。

一個(gè)普通又無(wú)聊的日子，再加上令人壓抑的作業(yè)，時(shí)不時(shí)會(huì)做幾次白日夢(mèng)。夢(mèng)里的美好毫不猶豫的吸引了我。當(dāng)你醒來(lái)，就像走進(jìn)一個(gè)黑暗的倉(cāng)庫(kù)，沒(méi)有光明和幸福。

徘徊在痛苦的黑暗中，真想有一兩個(gè)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。我試著去做了，但是并不是很壓抑，有趣的問(wèn)題困擾著我。

這時(shí)，太陽(yáng)照在我身上，刺眼的光線讓我恍然大悟。我明白了，當(dāng)你無(wú)聊沮喪的時(shí)候，總會(huì)有開心的事，重要的是去尋找。黑夜給了我黑色的眼睛，我用來(lái)尋找光明。

【第9篇】難忘的啟蒙老師作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

難忘的啟蒙老師

在我六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過(guò)四任班主任，其中我的第一任老師，——江老師給我的印象最深。

江老師是我一年級(jí)的班主任。她三十多歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在肩上，嘴角掛著微笑。在我心里，江老師像媽媽一樣關(guān)心我們，最難忘的是江老師陪我們睡午覺(jué)。

那是一個(gè)炎熱的夏天。午飯后，班主任姜像往常一樣安排我們睡午覺(jué)。許多學(xué)生睡不著覺(jué)，因?yàn)槲覀兒芫脹](méi)有習(xí)慣校園生活了。江老師也知道，我們只要閉上眼睛。她說(shuō)：“閉上眼睛也是一種休息。老師是來(lái)和學(xué)生一起休息的?！北M管如此，我還是經(jīng)常睜開眼睛或者瞇成一條縫。這時(shí)，我總能看到講臺(tái)上的場(chǎng)景：江老師戴著眼鏡，一邊批改作業(yè)，一邊敦促我們休息。

記得有一天中午，和往常一樣，我們躺在書桌上“閉眼”。過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷睜開一只眼睛，看著站臺(tái)。啊，江老師也睡著了！她躺在講臺(tái)上，眼鏡擱在厚厚的一疊作業(yè)本上，但她手中緊緊握著紅色圓珠筆。當(dāng)時(shí)我懵懵懂懂，大聲叫道：“老師睡著了！老師睡著了！”江老師被我的叫聲吵醒了。她抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起同學(xué)們，你們看，我還沒(méi)等你們睡午覺(jué)，老師就先睡著了。多虧劉的同學(xué)給我打電話，現(xiàn)在我想看同學(xué)們午睡?！?/p>

提到喉嚨的心突然平靜下來(lái)。啊，第一個(gè)老師，你就像一個(gè)溫柔的母親。當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，你的愛(ài)將永遠(yuǎn)在我心中流淌。

【第10篇】啟蒙的春天作文1200字-小學(xué)六年級(jí)作文

“你，中考分?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到，是真的?！崩蠋熞荒槆?yán)肅地告訴我?！安弧蔽掖蠼幸宦?，突然真的睜開眼睛，“嗯，這不是真的……”我輕輕地?fù)崦业男夭?。然而，?dāng)我想到夢(mèng)里的一切，只是因?yàn)閴?mèng)是虛構(gòu)的驚喜，我的眼睛突然暗淡下來(lái)。

夢(mèng)對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)恐怖，因?yàn)閴?mèng)里有好幾次什么都實(shí)現(xiàn)了，讓我害怕又不害怕。我真的很小心，我進(jìn)不了我理想中的高中，我害怕面對(duì)整天擔(dān)心我的父母失望的眼神。

想到這，我胸口一痛，心里很悶，很痛。我掀開被子，去了我們家自己設(shè)計(jì)的小花園。

清晨的小花園里有一個(gè)淡淡的夢(mèng)。太陽(yáng)微微一笑，刺眼的目光照耀在每一朵花的葉子上。因?yàn)槌柯哆€留在葉子里，每一滴露珠都成了陽(yáng)光下美麗的寶石。這一刻，我被這無(wú)法用語(yǔ)言形容的美好景象驚呆了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的香味彌漫了整個(gè)花園。我小心翼翼地嗅著那幽雅的香味，心里的痛苦一點(diǎn)一點(diǎn)減輕。雖然還是很痛，但是比開始好多了。就在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，一抹淡綠色映入我的眼簾。

它個(gè)頭小，顏色嫩，說(shuō)明它剛從土里鉆出來(lái)?！皼](méi)有，我媽媽昨天剛清理了雜草。為什么他們這么快就出來(lái)了？”突然一道光閃過(guò)，對(duì)，是春天了。春天，植物的生命力非常頑強(qiáng)。

我環(huán)顧四周，驚訝地發(fā)現(xiàn)除了這個(gè)地方，其他地方都沒(méi)有雜草。我被這小草的生命力所吸引，蹲下來(lái)，仔細(xì)看著這小草，對(duì)這小草說(shuō)：“小草，你真了不起，生命力那么頑強(qiáng)。你要知道，這里還有其他地方。我媽用除草劑仔細(xì)清洗過(guò)。說(shuō)這種藥需要十天八天才能散是有道理的。你第二天真的出來(lái)了。你是如此勇敢和執(zhí)著……”

說(shuō)到這，我什么也沒(méi)說(shuō)，心里的悲傷出來(lái)了，痛苦像洪水一樣又出來(lái)了，夢(mèng)里的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我的腦海里。“??！"我控制不住地大叫。低頭望著草地，淚水忍不住從眼角悄悄滑落。

我不知所措，我覺(jué)得自己一無(wú)是處，我害怕失敗，而這種失敗還是未知的.淡綠色占據(jù)了我所有的眼睛。它是那么綠，那么耀眼，比剛才的露珠還要耀眼。我喃喃自語(yǔ)，“哦，我太沒(méi)用了，我連一根草都爬不起來(lái)，我太虛弱了，我只是一個(gè)虛弱的人，但是.我不想要這個(gè)軟弱的人?！蔽野粗乜诘耐凑f(shuō)，心里不停的咆哮。我好不甘心。我是個(gè)失敗者。我是一個(gè)連一根草都比不上的弱者。我是一個(gè)注定失敗的人。沒(méi)有！我沒(méi)有失敗。是的，失敗是沒(méi)有用的。我想改變。我不想做一個(gè)軟弱的人。我想成為一個(gè)站在巔峰，看淡一切的堅(jiān)強(qiáng)的人。

想到這，我內(nèi)心的陰霾和痛苦瞬間被撫平，臉上也露出了笑容。太陽(yáng)已經(jīng)完全暴露了我的外貌。我沐浴在陽(yáng)光中，享受春天的新力量。

我，在這個(gè)春天，接受了春天女神的愛(ài)，接受了她給我的重生機(jī)會(huì)。再見了，我曾經(jīng)又懶又弱，再見了，我曾經(jīng)…

這個(gè)春天是我開悟的春天，開啟了我新的思想，強(qiáng)化了我的目標(biāo)。未來(lái)的困難，中考的失敗，打破這個(gè)預(yù)測(cè)，我在這里！

初三：王東蘭

【第11篇】難忘的啟蒙700字

啟蒙是人生的開始；它是照亮人生之路的一盞明燈；或者是為我們打開智慧之門的金鑰匙。如果我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由旅行，我們將不可避免地犯錯(cuò)誤。在這樣的時(shí)候，正是那位優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，讓我迷戀上了漢語(yǔ)——夏。

她是一個(gè)溫柔可親的小學(xué)老師。在我印象中，她并不是一個(gè)特別嚴(yán)格的老師。和普通老師一樣，她有一顆溫暖的心，讓我的學(xué)習(xí)生活充滿陽(yáng)光。只有一次，她來(lái)檢查作業(yè)。她，越往后走，美麗的眉頭越皺越緊。很快，很快，老師的腳步聲越來(lái)越大，我“怦怦”的心跳似乎伴隨著腳步聲。雖然我寫過(guò)，但是從來(lái)沒(méi)見過(guò)老師這樣。怎么才能不緊張？最后，考試結(jié)束后，老師數(shù)了數(shù)人數(shù)。有二十多人沒(méi)有做作業(yè)。二十個(gè)，將近一半，太神奇了。再看臺(tái)下，有人面紅耳赤；有的人慚愧；有人幸災(zāi)樂(lè)禍；有些人看起來(lái)與自己無(wú)關(guān)。我太害怕了，不敢坐在舞臺(tái)下面。教室里靜悄悄的，靜如止水，一根針掉下來(lái)都能聽到微弱的聲音?？膳碌陌察o，也許是受不了這樣安靜的氣氛，有幾個(gè)人受不了，擔(dān)心老師會(huì)生我們的氣。我也覺(jué)得心堵了。我暗暗擔(dān)心：夏小姐會(huì)一怒之下拋棄我們嗎？良久，她吐出幾個(gè)字：“下次別這樣，沒(méi)寫的人覺(jué)得受了懲罰?！蔽医K于松了一口氣，再也不用擔(dān)心了。我把這句話印在腦海里，希望能讓老師不要再痛苦。

現(xiàn)在，我是畢業(yè)班學(xué)生，即將離開母校。語(yǔ)文的魅力也融入了我的生活，我的記憶，我的靈魂。老師也會(huì)和我們分開，但是老師的愛(ài)像山，老師的感情像海。老師也算是我人生中第二大親人。是不是說(shuō)放棄了就可以放棄了？

【第12篇】六年級(jí)作文：我的啟蒙老師

幼兒園的李老師是我心目中最有愛(ài)心的老師。

有一天，李老師讓我們排隊(duì)出去打架。我們來(lái)到醫(yī)務(wù)室，幾個(gè)穿著白大褂的阿姨在那里忙碌著。偶爾聽到“哇——哇——”的叫聲，聽到刺耳的叫聲，孩子們就慢了下來(lái)。輪到我們班了。有一個(gè)紅色的“；”墻上盒子的大小讓人一眼就能看出來(lái)，這讓我們更加望而生畏。

“孩子，排隊(duì)，醫(yī)生給你打預(yù)防針！”李老師溫柔清脆的聲音給了我們一點(diǎn)勇氣?？纯磳O，是第一個(gè)上去的，挽起袖子，把右手放在腰間。他無(wú)所畏懼，令人敬畏?！罢媸切?zhàn)士！”李先生稱贊說(shuō)，嘴角掛著滿意的微笑。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)上了“前線”，輪到我了！我的心怦怦直跳，幾滴冷汗從頭上悄悄滲出。要知道，我天生的第一個(gè)“強(qiáng)敵”就是打針(當(dāng)時(shí)也是臨時(shí)確定的)！看到鋒利的針，我的手臂不由自主地“蹦迪”起來(lái)?！霸撃懔耍　崩钚〗阌媚翘鹈赖穆曇艚兄?，信任的眼神看著我，讓我不得不向前走一步。

我看著鋒利的針，忍不住哭了出來(lái)。淚如泉涌。“你怕打針嗎？”李小姐急忙扶住我?！斑@是打預(yù)防針，不疼！”李先生幫我擦去臉上的淚水：“不打針，以后會(huì)生病，但是很難治好！現(xiàn)在不打一針，以后還要打幾針！聽完之后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

李老師又給我講了王二小的故事，我又哭了。這一次，我被王二小的精神所感動(dòng)。

我恢復(fù)了勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“阿姨，打吧，我不怕！”學(xué)生們都笑了。原來(lái)我在聽故事的時(shí)候，醫(yī)生已經(jīng)在我不知不覺(jué)中悄悄給我講完了！我不知道！

小時(shí)候的打針經(jīng)歷永遠(yuǎn)留在記憶最深處！我的啟蒙老師給了我一個(gè)難忘的人生啟示！

【第13篇】難忘的啟蒙老師作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了?；叵肫饋?lái)，我的啟蒙老師很多，但最難忘的還是語(yǔ)文啟蒙老師——陳！

老師，你是人類靈魂的工程師。你不僅教會(huì)我們知識(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)品格；老師，你是一個(gè)勤奮的園丁。你在講臺(tái)三尺遠(yuǎn)的黑板前，為祖國(guó)的未來(lái)而努力，用知識(shí)的雨露澆灌著每一個(gè)蓓蕾。老師，你還是一個(gè)慈母。你用母愛(ài)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我們充滿童心的時(shí)候，最幸福的時(shí)候是下課后。當(dāng)時(shí)聽到鈴聲，我們就像離弦的箭一樣沖出教室，在操場(chǎng)上不知疲倦地奔跑，像快樂(lè)的小鳥，穿梭在哥哥姐姐之間。有一次，我正興奮地跑著，突然一只腳伸了出來(lái)，?。∥宜ち艘粋€(gè)大跟頭，小腿和膝蓋上刮了一大塊皮，血直往外流。我一邊流淚一邊一瘸一拐地走進(jìn)教室。陳老師正在班上打掃衛(wèi)生。她看到我這個(gè)樣子很驚訝。她二話沒(méi)說(shuō)，馬上帶我去醫(yī)院，時(shí)不時(shí)問(wèn)我疼不疼。到了醫(yī)院，老師讓我坐在椅子上，讓醫(yī)生幫我處理傷口。還沒(méi)來(lái)得及休息，我就忙著給我倒水，輕輕安慰我不要害怕。因?yàn)閭谶M(jìn)了沙子，醫(yī)生說(shuō)需要用消毒水沖洗。我害怕了，疼得尖叫起來(lái)。陳老師彎下腰輕輕說(shuō)：“孩子如果不及時(shí)處理傷口，就會(huì)發(fā)炎。耐心點(diǎn)，聽話點(diǎn)?！甭犃死蠋煹脑?，我終于忍住了疼痛。當(dāng)醫(yī)生處理完傷口后，陳老師帶我回到教室?？粗蠋熀沽鳑驯车臉幼?，我想我真的很幸運(yùn)有這么好的老師。

還有一次，陳老師給我們上生動(dòng)的語(yǔ)文課，我突然覺(jué)得惡心，上課都忍不住吐了。陳先生看到我，急忙跑到我身邊，用手摸著我的額頭，問(wèn)他早上吃了什么。然后，陳先生一邊給我爺爺打電話，一邊忙著給我擦嘴。爺爺來(lái)學(xué)校，看見陳老師幫我洗衣服，打掃戰(zhàn)場(chǎng)。他感動(dòng)地對(duì)陳老師說(shuō)謝謝。陳老師笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒(méi)事。”這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師，你是太陽(yáng)，我是坡上含苞待放的小草，在你的光照下茁壯成長(zhǎng)；老師，你是港灣，我是小帆船，在你懷里游泳；老師，你是藍(lán)天，我是蒼鷹，在你心中翱翔…

陳小姐，我不會(huì)忘記你的。我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

六年級(jí)：對(duì)暗碼

【第14篇】我的啟蒙老師作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文

四年級(jí)的時(shí)候，我的教室在學(xué)前班大樓的頂樓。這是一個(gè)寬敞明亮的教室，有49張桌椅和一個(gè)干凈的講臺(tái)……我記得我和老師有一次很難忘記的談話。

那是四年級(jí)第二學(xué)期，我寫的一篇文章叫《流淚的梅花鹿》在報(bào)紙上發(fā)表了。當(dāng)時(shí)我喜出望外，上課總是注意力不集中。我一直以為“我是天才，不知道這次能拿到多少錢?！蔽一厝ジ赣H怎么夸我？“連續(xù)兩天，上課很粗心，我的心都飛到天上去了，看書看報(bào)。

老師見我如此得意，就故意留下我一個(gè)人放學(xué)后說(shuō)話。當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有生氣罵我，而是用平常心和我說(shuō)話講道理。她溫柔地說(shuō)，“人不能停止前進(jìn)，要爭(zhēng)取更大的成功……”所以那次我們聊得很愉快。當(dāng)然，從那以后我就沒(méi)有驕傲過(guò)。

在構(gòu)圖方面，是我的強(qiáng)項(xiàng)。老師對(duì)我說(shuō)了很多贊美的話，但是很多都被我忘記了。但是我從來(lái)沒(méi)有忘記這方面的批評(píng)。

有一篇考試作文，題目是寫一件有趣的事。我寫東西很粗心，總是在我面前和同學(xué)竊竊私語(yǔ)。結(jié)果作文被扣了20分，總分77.5分。老師當(dāng)場(chǎng)罵了我。但是后來(lái)我接受了老師的批評(píng)。

印象最深的是五年級(jí)六一兒童節(jié)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選。當(dāng)時(shí)評(píng)選的結(jié)果是我和李陽(yáng)票數(shù)一樣，就讓同學(xué)再選一次。我心想：我學(xué)習(xí)比他好，譚老師更喜歡我，肯定能贏比賽，但是李陽(yáng)沒(méi)我多?？吹竭@一幕，老師說(shuō)：“下次再試……”

但此時(shí)此刻，失望的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。淚水是悔恨和悲傷。我試著告訴自己不要哭，不要哭，但無(wú)論我做了什么，都沒(méi)有用。這時(shí)，許多學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，這讓我感到慚愧。我別無(wú)選擇，只能用手捂住臉。老師來(lái)了，在我旁邊站了一兩分鐘。我沒(méi)有勇氣去看她。她沒(méi)有說(shuō)一句話，只是靜靜地站在那里，死了，還是死了。這種氣氛幾乎讓我窒息。雖然只有幾分鐘，但在我看來(lái)，幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了。走的時(shí)候，老師輕輕拍了拍我的背……那一刻，我仿佛又突然長(zhǎng)大了。

這六年，我學(xué)到了很多，讓我明白了不要任性不羈，要懂得理解別人，把同樣真摯的愛(ài)給愛(ài)我的人！

【第15篇】我的啟蒙老師作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文

我的第一位老師是我五六年級(jí)的老師韓曉燕，他讓我明白了許多道理。比如玩游戲，畢竟是虛擬的，玩好了就不真實(shí)了，要用現(xiàn)實(shí)去關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。還有一個(gè)原因是，比如你學(xué)了一百首詩(shī)，但是只有一首考了兩三四分，而另外九十九首詩(shī)不是白學(xué)的，而是積累下來(lái)的，以后還是會(huì)發(fā)揮作用的。

我的啟蒙老師也讓我明白了兩個(gè)字的意思，也可以說(shuō)是一個(gè)字。先說(shuō)聰，左耳一只，然后右耳有兩個(gè)點(diǎn)，就是眼睛，嘴在右耳中間，心在下面。這說(shuō)明一個(gè)人要想聰明，一定要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴說(shuō)，用心想。但這還不夠。比如我學(xué)一點(diǎn)，忘一點(diǎn)，不是白學(xué)了嗎？所以要日積月累，日月形成明朝，所以才有聰明二字。

我的啟蒙老師改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我對(duì)迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)充滿信心。我相信這輩子還是有很多第一任老師的，可能是之前，也可能是之后。反正我這輩子第一任老師有很多，但是我五六年級(jí)的韓老師給我的啟示，才是打開我以后學(xué)習(xí)大門的鑰匙。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

我的啟蒙老師—史老師

新年的腳步剛剛離開，緊張的學(xué)習(xí)生活才剛剛開始。這時(shí)，我聽到了一個(gè)非常悲傷的消息。第一位老師石老師去世了，他臉上總是帶著微笑，說(shuō)話也總是很溫柔。她永遠(yuǎn)離開了我們。

回憶起和石老師在一起的日子總是讓我感到很開心。石老師總是千方百計(jì)地照顧我們班的每一個(gè)學(xué)生，但如果你學(xué)習(xí)松懈，她總是在嚴(yán)厲批評(píng)后抽空給我們補(bǔ)課。我記得有一次，因?yàn)樯险n聽不懂，在家做不了很多作業(yè)。第二天，石老師發(fā)現(xiàn)她讓我放學(xué)后留下來(lái)。放學(xué)后，石老師把我不懂的作業(yè)都告訴了我。我記得我當(dāng)時(shí)還小，精力不夠。沒(méi)多久就說(shuō)話了，累得打了個(gè)哈欠。石老師發(fā)現(xiàn)后，笑著摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你累嗎？”今天就到這里。做完作業(yè)，回家早點(diǎn)休息。那你明天就有精神了?！笨粗蠋煖厝岬难凵窬拖袼麐寢屧谏磉呉粯樱屛矣X(jué)得好溫暖。

石老師是一位非常好的老師。雖然她走了，但我想她會(huì)永遠(yuǎn)活在我心里。她將是我最美好的回憶。

（一年級(jí)作文，）

我想對(duì)你說(shuō)，媽媽虎啟蒙

我想告訴你，媽媽

吳明

我有很多話想對(duì)媽媽說(shuō)，但是我太害羞了，讓我借此機(jī)會(huì)說(shuō)一下！

記得一家三口開車出珠海旅游。回去的路上，我想睡覺(jué)，就睡在媽媽的腿上。路邊的燈光刺眼。即使閉上眼睛，我也能看到閃爍的燈光。媽媽好像看出了我的心思，就把大衣披在我身上，把帽子戴在我臉上。

感覺(jué)再也看不到燈光了，但是媽媽又著急了。我估計(jì)可能是怕自己呼吸困難，把帽子和捂鼻子的地方分開了，但是蓋住眼睛的部分又睜開了。

我偷偷開了一條線，看到媽媽焦急的樣子。我媽擺弄了幾下，終于把難度踩上去了。

原來(lái)我媽用帽子蒙住了我的眼睛，沒(méi)有堵住我的口鼻。感覺(jué)身體里好像有股暖流在流動(dòng)。鼻子酸酸的，卻留不住眼淚，因?yàn)闀?huì)讓媽媽更擔(dān)心。

帶著那股暖流，我睡著了。

我很高興我有這樣的母親。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你辛苦了。我愛(ài)你。”

（五年級(jí)，450字）

我的啟蒙老師

時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了?；厥淄?，有些事已經(jīng)忘記了。只有那個(gè)人那個(gè)事，在我的記憶里總是那么清晰，讓我刻骨銘心。

那是在學(xué)前班，我的腿被自行車軋了。我爸我媽要上班，所以我要早點(diǎn)上學(xué)前班。那時(shí)候我很無(wú)助，腿也不好，動(dòng)不了。下課后，看著其他小朋友在操場(chǎng)上開心的玩耍，心里好著急！我只好在教室里默默嘆息。這一刻，我真的很想有人陪我玩。班主任劉老師像救世主一樣出現(xiàn)在我面前。她來(lái)找我，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣？”腿還疼嗎？”我含淚點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“看，他們都在操場(chǎng)上玩。我來(lái)背你！”于是，她彎下腰，把小我背在大背上，好舒服！操場(chǎng)上的學(xué)生在玩，我多么羨慕他們。于是老師把大家召集到一起。他說(shuō)，“朱不能和大家一起玩。你會(huì)唱歌嗎？”“好，”大家異口同聲。于是大家都唱了歌《青青河邊草》。我很慶幸當(dāng)時(shí)不知道什么是興奮，而是感激。我只是明白劉小姐對(duì)我很好，知道我的想法。也許在劉小姐眼里，這只是一件普通的小事，但在我心目中，這對(duì)我?guī)椭艽?。雖然我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)什么都不懂的小孩子，但我也知道誰(shuí)對(duì)我好，誰(shuí)最在乎我。在這種情況下，我學(xué)會(huì)了幫助別人，在別人有困難的時(shí)候?qū)λ麄兒谩?/p>

時(shí)間過(guò)得很快，幾年過(guò)去了。我只想輕聲對(duì)在我困難的時(shí)候幫助過(guò)我的老師說(shuō)：“謝謝劉老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！”

（二年級(jí)，600字）