【第1篇】搶板凳作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文

“板凳長(zhǎng)，板凳寬，板凳不長(zhǎng)，桿子不寬。”板凳是最熟悉的東西。無論在學(xué)校還是在家里，屁股每天都與板凳緊密接觸。完成是小孩子的天性，所以很久以前就有這樣一個(gè)游戲——搶板凳。

搶板凳是一個(gè)需要很多人參與的游戲。每次上場(chǎng)，板凳要比人數(shù)少1個(gè)。然后把凳子擺成一圈，然后放音樂。音樂停了，沒搶到板凳的選手就退出比賽。聽了我對(duì)游戲規(guī)則的介紹，你是不是有點(diǎn)激動(dòng)？現(xiàn)在，聽聽我搶板凳的有趣故事吧！

“哦，鈴送了十分鐘……”終于上課了。與往常不同，今天我們不是站在操場(chǎng)上，而是男孩和女孩分開坐成兩排。很奇怪，為什么體育古老師會(huì)在操場(chǎng)上畫一些中心相同，大小不一的圓圈？我們兩個(gè)和尚不解，不解。突然，一個(gè)同學(xué)喊道：“老師，你今天玩‘搶板凳’嗎？”古老師點(diǎn)點(diǎn)頭?！耙?！”學(xué)生們異口同聲地喊道。

老師分配好學(xué)生人數(shù)后，一條入龍終于拉開帷幕。

看看那些男孩。于以其瘦弱敏捷的身體連續(xù)贏了多輪。而和有身體優(yōu)勢(shì)的永培競(jìng)爭(zhēng)最激烈。

我看到他們兩個(gè)相對(duì)站著。余武文沒有示弱，抬起頭來，站在他的胸前，他一點(diǎn)也不害怕；看著永培的同學(xué)，眼睛半睜著，雙手插在褲袋里，他甚至沒有看余武文，那只瘦小的猴子。老師吹了聲口哨，比賽開始了。可憐的余武文和屁股還沒碰到板凳就被永培擠下去了。一句話——“傷心”。

看著我們的女生，最精彩的是我和魏楠的比賽。她，一米六多的“胖子”，可憐我中等身材，一米四五。但是我不能輸，我也不想去想我是誰。

游戲開始了。(因?yàn)槲覀兌际菗P(yáng)長(zhǎng)避短，所以只有我們兩個(gè)。)我們沒讓任何人。過了一會(huì)兒，大豬也沒有了最早的興奮。我呢？我不敢低估敵人。畢竟雙方實(shí)力懸殊太大，所以神經(jīng)繃得很緊，怕自己反應(yīng)沒“大豬”快。但是，因?yàn)橥瑢W(xué)們歡呼得那么大聲，老師的掌聲停了，我和“大豬”還在四處游蕩。這時(shí)我突然注意到老老師已經(jīng)不鼓掌了，于是我?guī)ь^抓起了板凳。“哦，耶！”學(xué)生們歡欣鼓舞，每個(gè)人都很高興我能戰(zhàn)勝一個(gè)強(qiáng)大的敵人。魏南英也笑著說：“我真看不出你屁股比我大！”嘿，我真的很笨。吃黃蓮——怎么了我說不出來！

想知道你的屁股有多大？那就趕快行動(dòng)，加入我們的狂歡吧！

【第2篇】搶板凳作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

今天我們學(xué)習(xí)了“鴿子洞原理”。為了讓我們更直觀地理解鴿子洞原理，老師教我們玩“搶板凳”的游戲。

游戲規(guī)則如下：5個(gè)學(xué)生隨著音樂的節(jié)拍圍著4張長(zhǎng)椅轉(zhuǎn)。音樂一停，他們就抓起一個(gè)坐下。誰不搶誰就被淘汰。每2輪，4個(gè)學(xué)生對(duì)3個(gè)板凳，第三輪，3個(gè)學(xué)生對(duì)2個(gè)板凳，最后一輪，誰搶板凳誰贏。

第一輪，老師邀請(qǐng)了、董？王選、劉東作為示范。音樂開始的時(shí)候，他們幾個(gè)人圍著長(zhǎng)椅轉(zhuǎn)圈，五雙眼睛緊緊盯著四張長(zhǎng)椅。就在我們觀看的時(shí)候，音樂停止了，王晶似乎沒有反應(yīng)，看到長(zhǎng)凳即將被搶走。突然，她眼前一亮，找到一張空板凳，迅速坐在上面。劉冬被淘汰，王晶和呂燕在第二輪和第三輪被依次淘汰。

最后一輪只剩下王選和董？音樂響起時(shí)，他們?cè)陂L(zhǎng)凳上轉(zhuǎn)過身來?！凹佑?，王選，加油?！蓖蹊犝f同學(xué)們都在為她加油，她充滿了信心，而董呢？似乎更緊張了，慢慢地，她的額頭滲出了細(xì)密的汗珠，就在這時(shí)，音樂戛然而止，咚？搶了小半，王選搶了大半，王選贏了，成了“凳子王”。

鴿子洞原理類似于搶板凳。長(zhǎng)凳就像一個(gè)抽屜，而五個(gè)學(xué)生是放在抽屜里的物品。五件物品平均放在四個(gè)抽屜里，每個(gè)抽屜一件，剩下的一件必須和四件物品中的一件放在一起，所以一個(gè)抽屜最多可以放兩件。

鈴聲一響，比賽就結(jié)束了。這個(gè)游戲不僅讓我們學(xué)會(huì)了鴿子洞原理，還鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力，緩解了大腦疲勞。教師用這種教學(xué)方法來授課，使學(xué)生對(duì)每一門學(xué)科都產(chǎn)生濃厚的興趣，不易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而達(dá)到提高成績(jī)的真正目的。

作者：童嘉

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

搶板凳

“啪啪”.嘿，誰在鼓掌？哦，我們?cè)诮淌彝饷嫱鎿尠宓剩?/p>

張老師把十四張長(zhǎng)椅排成一圈，現(xiàn)在讓大家在長(zhǎng)椅外面排成一圈，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

游戲開始了！學(xué)生們都低著頭，弓著背，雙手護(hù)著板凳，生怕被搶。有同學(xué)說：“我一定會(huì)奪冠的?！庇行W(xué)生皺起眉頭，好像很緊張。“啪啪”張老師拍拍手，我們圍著板凳轉(zhuǎn)了一圈。過了一會(huì)，只聽到“啪”的一聲，張老師停止了拍攝。我只聽學(xué)生們大喊“啊.啊”然后一窩蜂地坐到長(zhǎng)椅上。我以迅雷不及掩耳的速度坐下，差點(diǎn)被擠出來。比賽太激烈了，我的心像一只淘氣的兔子在我懷里一樣緊張，跳啊跳。哦，不是我，是別的同學(xué)。就這樣，到了第五回合的時(shí)候，聽到張老師的指示，我突然坐了下來，但是屁股下面感覺軟了。回頭一看，??！原來是坐在劉文碩的腳邊。唉，我輸了！

第七輪，兩個(gè)學(xué)生連續(xù)三次坐在板凳上。他們真的破了肚子，想笑！又看著劉文碩，他笑著在地上打滾。

激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了。最后一輪，最后兩個(gè)同學(xué)像老虎一樣盯著板凳不讓步！“啪啪.啪！”兩個(gè)同學(xué)同時(shí)坐下，沒想到矮小軍贏了。教室外的笑聲在我們心中久久回蕩。

現(xiàn)在知道人外有人，山外有山。小軍獲勝的原因不僅僅是勇氣，還有智慧。以后我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)既有勇氣又有智慧的孩子！

（四年級(jí)，500字）

搶板凳

重慶市渝中區(qū)大同路小學(xué)三年級(jí)二班松山搶板凳1999年6月23日星期三，天氣多云

今天老師帶領(lǐng)學(xué)生玩了一個(gè)游戲叫搶板凳。

游戲規(guī)則是：讓五個(gè)學(xué)生帶著音樂圍著四張長(zhǎng)椅轉(zhuǎn)圈。音樂一停，抓起一張凳子坐下。誰沒得到，誰就被淘汰。第二輪四人三席。最后一輪只剩下兩個(gè)人和一個(gè)板凳。誰搶最后一個(gè)板凳誰就贏。

李先生首先邀請(qǐng)了、和來玩。我們會(huì)在一旁歡呼。激烈激烈的比賽開始了。音樂一響起，他們就在長(zhǎng)凳上轉(zhuǎn)過身來。當(dāng)他們變得興奮時(shí)，我們聚精會(huì)神地看著。音樂突然又停止了。賴藝似乎沒有反應(yīng)過來，所以他站在那里看著王睿和李胤搶板凳。但不知怎的，他的眼睛亮了，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空板凳。賴藝立刻跑去坐著。后來，王睿被淘汰了。兩名男生，賴藝和李胤，在第二輪和第三輪中依次被淘汰。

最后一輪只剩下兩個(gè)女生了。音樂一開始，他們就慢慢地圍著長(zhǎng)凳轉(zhuǎn)。他們的眼睛直直地盯著唯一的長(zhǎng)椅，心里也很緊張。我們的啦啦隊(duì)同學(xué)大喊：“加油，王月！王月會(huì)贏的！來王月吧！”余婧沒有聽到學(xué)生們?yōu)樽约簹g呼，似乎更加緊張了。緊張是沒有用的。音樂一停止，王月首先搶到了一大半的板凳，而余婧只搶到了一半。

王月的勝利讓我們歡呼雀躍。

（三年級(jí)，600字）

搶板凳

“轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn).停下來?！边@是在兜圈子的游戲嗎？不，這是搶板凳的游戲。

游戲開始了，有同學(xué)邁著小步慢慢移動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備坐下；有的同學(xué)一手扶著凳子，怕被別人搶走；其他同學(xué)看著凳子，像兇猛的老虎一樣盯著獵物。跑了兩三圈，我就暈了。只覺得凳子好像變成了一個(gè)大圓盤，分不清方向。我心想：“跑了這么多圈，我一定是暈了?！敝宦牎巴！保颐腿惑@醒，一下子癱倒在椅子上。坐在椅子上，我很開心，但是萬于斯想把我推倒，我就撅著屁股把她推倒了。你看萬于斯嘆著氣，弓著腰，低著頭，眼里滿是“悲傷”，垂頭喪氣地走了。

看來?yè)尠宓实挠螒蛘娴氖嵌分嵌酚掳?！很有意思?/p>

（三年級(jí)，200字）