【第1篇】提高文化——烏賊為什么會吐墨作文500字-小學(xué)三年級作文

有一天，魷魚的一個好朋友游到了水里，他聽到兩個人在沙灘上聊天。一個人說：“你肚子里有墨水嗎？”第二個人說：“我肚子里會沒有墨水嗎？”第一個人說：“墨多的人有文化?！濒滛~的好朋友聽了，得意洋洋地回去了。

一個好朋友來到烏賊家，非常驕傲地對烏賊說：“烏賊哥哥，我知道什么能讓你變聰明！”“快說，快說！是什么？”烏賊的眼睛睜得大大的，她高興地問。好朋友不慌不忙的說：“是墨！喝墨水可以提高你的文化水平?！薄罢娴?！沒有騙你?！濒滛~的好朋友用肯定的語氣說。魷魚信以為真，趕緊去了海洋商城。

來到海洋商城，售貨員大龍蝦先生看著魷魚匆匆游來游去，和藹地問：“魷魚先生，你要買什么？”魷魚說：“快給我拿20瓶墨水來！”大龍蝦驚訝地問：“??？20瓶。我馬上給你?！饼埼r給了魷魚20瓶墨水，魷魚拿著墨水回家了。

回到家，魷魚迅速吃了20瓶墨水，報了作文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。然而，他寫完作文后，一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。他知道這是假的。

回家的路上，一條大鯊魚游了上來，烏賊驚慌失措，大叫：“啊！在震驚中，它不小心吐出一些喝進(jìn)肚子里的墨水，突然水變黑了，烏賊這時候跑掉了。”

從此以后，魷魚雖然沒有變得更聰明，但它有了自衛(wèi)武器——噴墨！

【第2篇】為什么樹葉到了秋天就會變黃飄落作文400字-小學(xué)三年級作文

為什么秋天樹葉會變黃并掉落

秋天來了，樹上的葉子變成了金色。隨著秋風(fēng)的徐徐吹來，金黃的樹葉漸漸落下，就像飛舞的蝴蝶，飄落到地上。地面就像金色的地毯。

為什么秋天綠葉會變黃？嗷！原來是樹葉里的“綠仙女”——隨著秋天的到來，氣溫下降，逐漸降低。黃色的顏料，樹葉中的“黃色仙女”，慢慢來，樹葉慢慢變黃，綠色的森林變成金色的海洋。

為什么黃葉會掉下來？以前，我總是為落葉感到難過。后來才知道，樹是在保護(hù)自己。因?yàn)?，到了秋天，天氣變得更干燥，空氣中的水分減少，葉子中的水分多了，會影響根部對養(yǎng)分的吸收。于是樹葉自我犧牲，離開樹木，落在母樹腳下，讓母樹吸收更多養(yǎng)分，安全過冬。直到明年春天，更多的樹葉將會生長，森林將會繁榮。

我想：葉子太棒了！為了樹母的健康，不惜犧牲自己。雖然她很小，但她有一顆寬廣的心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的無私奉獻(xiàn)。

【第3篇】幸福是什么口，作文450字-小學(xué)三年級作文

什么是幸福，

小學(xué)生交通安全知識，我最喜歡的風(fēng)味食品，什么是給老師的一點(diǎn)點(diǎn)快樂，

穿透云層的陽光像一根金線，縱橫交錯，將淺灰色和藍(lán)灰色的云縫成美麗的圖案。什么是幸福，

深藍(lán)色的天空中閃耀著一顆像dia一樣明亮的星星——。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來了。春藥網(wǎng)購手機(jī)：

夏天，下雨。天空中的雨滴像篩豆子一樣直直地落下，打碎了鏡子般的湖面，嚇跑了想跳到水面上看雨的小魚。這時候，一個高大的年輕人急匆匆的向鋼口走去。他頭上戴著一頂鴨舌帽，一副藍(lán)色的眼鏡掛在舌頭前，滿臉通紅，汗流浹背，腳上穿著帆布襪和厚底鞋，手上戴著帆布手套。謝謝老師，黨在我心里，“我！”

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢在樹蔭下飛翔，仿佛怕太陽傷了翅膀。雖然他才四十出頭，但他的太陽穴已經(jīng)結(jié)霜了。他瘦削蠟黃的臉上布滿皺紋，青筋外露。他的手上結(jié)滿了硬繭。

星星比以往任何時候都多。它們又大又亮。它們不眨眼也不閃爍。他們安靜安詳。

【第4篇】幸福是什么作文250字-小學(xué)三年級作文

有人說，幸福就是金錢；有人說幸福是對的；有人說，幸福就是力量。那么什么是幸福，讓我去尋找吧！

那個炎熱的夏天，坐在有空調(diào)的房間里，看著自己喜歡的書，吃著美味的冰淇淋，感覺累了就舒舒服服的睡一覺。這時，我找到了幸福。

在一個寒冷的冬夜，我做完作業(yè)后，用溫水泡腳，看電視。溫暖的水融化了我僵硬的雙腳，感覺渾身溫暖。這時，我也找到了幸福。

其實(shí)幸福就在我們身邊。如果你用心，你會發(fā)現(xiàn)快樂無處不在。

三年級：金鑫

【第5篇】老師，我拿什么獻(xiàn)給你作文600字-小學(xué)三年級作文

老師，我能給你什么

9月10日教師節(jié)到了，心里咯噔一下。

今天是星期五。早上，我高興地拿起書包，向?qū)W校走去。一路上邊走邊唱了一首小曲，很快就到了學(xué)校門口。突然一陣喧嘩，只看到我面前的人群，比平時熱鬧多了。學(xué)校大門兩邊開滿了鮮花，紅紫色真的很美，小販們忙著喊。我突然想到后天是教師節(jié)。

我特別佩服現(xiàn)在的商人。他們會抓住任何商機(jī)。你看他們都在微笑著和客戶討價還價。他們很忙，但我們的父母不示弱。車還沒停，孩子還坐在車后座。他們已經(jīng)沖到花攤了。孩子們看著大人買的一束束鮮花，聽著父母嘮叨“這束送誰，那束送誰？”

今天的學(xué)校已經(jīng)變成了一片花的海洋；每一間教室都成了花海；每個辦公室都變成了一片鮮花的海洋。

每年的教師節(jié)都是這樣。學(xué)生忙著送花，老師忙著采花，成了一年一度的“美麗”景觀！

上課的時候，老師面對著講臺上堆積的鮮花，卻不情愿地小心翼翼地(被破壞了，怕傷了學(xué)生的自尊心)把它們放在角落里，而下面的一些同學(xué)還在得意洋洋地關(guān)注著自己的那束花，會不會被壓碎……下課后，老師會輕輕地把花抱回辦公室，辦公室里已經(jīng)堆滿了鮮花。

可惜今年沒有什么東西送給老師。當(dāng)我抬起頭看到老師走來的時候，我偷偷看了一眼，說：“老師，節(jié)日快樂！”一份真誠的祝福，以示真心。雖然每年都會這樣，但卻無法擺脫心中的陰影。——總是兩手空空?？陬^祝福夠不夠？之后經(jīng)常問自己，也沒有答案。

教師節(jié)，我該送你什么？親愛的老師。

【第6篇】什么是快樂作文300字-小學(xué)三年級作文

什么是幸福

圣4胡鑫

幸福就是讀書。

有一天，父母帶我去書店買書。我是來買《笑貓日記》的。劉宜良老師給了我兩份《笑貓日記》。我不太喜歡閱讀。但是，自從老師給了我第一本書，我就不由自主地愛上了讀書。我讀書的時候，爺爺叫我“作家”。

幸福就是養(yǎng)金魚。

有一次，我和爸爸去買金魚。我和爸爸一眼就看中了白色的魚缸。然后，我選了幾條小魚。其實(shí)給我快樂的不是游戲，而是小動物。

幸福是騎自行車。

一天晚上，樹上所有的鳥都飛走了，人們的目光集中在路上的一個地方。你想知道為什么嗎？因?yàn)槲医K于學(xué)會了騎自行車，我大喊：“我終于學(xué)會了騎自己的自行車！”然而，我不是

陳麗臨澤縣新華鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。

【第7篇】小松鼠的尾巴為什么這么長作文300字-小學(xué)三年級作文

松鼠的尾巴為什么這么長(黃佳祥)

松樹的尾巴以前很短，為什么現(xiàn)在這么長？傳說是這樣的：

很久以前的一個夏天，烈日照在小松鼠身上，小松鼠心想：這個夏天怎么這么熱？小松鼠想出了一個辦法：如果我躲在樹蔭下，太陽就不會照在我身上。于是小松鼠藏在樹蔭下。

小松鼠每天都去樹蔭下。過了三四天，小松鼠覺得太麻煩了。然而，聰明的小松鼠有另一個想法：如果樹枝綁在尾巴上，就不會那么麻煩了。因?yàn)樾∷墒笥羞@個想法，小松鼠從樹上折下樹枝，用繩子綁在尾巴上。從此小松鼠不用每天去樹蔭下，只需要豎起尾巴，就像一棵擋住陽光的小樹。太陽不會照在松鼠身上，松鼠也不會熱。從此松鼠一出門散步，就會像小樹一樣用尾巴擋住陽光。誰知道，時間長了，這棵小樹就會長在松鼠的尾巴上。

這就是為什么松鼠的尾巴這么長。

【第8篇】番茄為什么能發(fā)電作文400字-小學(xué)三年級作文

科學(xué)無處不在，只要我們仔細(xì)觀察，就能解開這個謎。

小時候聽說西紅柿可以通過各種途徑發(fā)電，但是小時候一直不明白為什么西紅柿可以發(fā)電。今天，我通過看書和網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)了西紅柿是如何發(fā)電的。

原來番茄中的液體是酸性的，酸性介質(zhì)中有大量的電子團(tuán)——h離子。在這種介質(zhì)中，不同的金屬會有不同的性質(zhì)，有的會得到電子，有的會失去電子。結(jié)果，在酸性介質(zhì)中有定向自由運(yùn)動的電子，從而在閉路系統(tǒng)中形成電流。

于是我做了一個實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了兩個西紅柿，兩個銅片，兩個鋅片，一根電線，一個電流計(jì)。首先，在父親的幫助下，我用電烙鐵把一塊鋅和一塊銅焊接在導(dǎo)線的兩端。將西紅柿放在一定距離處，在每個西紅柿上焊接一塊鋅和一塊銅。將另一塊銅和一塊鋅插入番茄中，將檢流計(jì)的陽極與一個番茄上的銅片連接，然后將檢流計(jì)的陰極與另一個番茄上的鋅片連接。電流計(jì)顯示通過的電流。測試成功！

今天我知道了為什么西紅柿可以通過看書，網(wǎng)上搜索，做實(shí)驗(yàn)來發(fā)電。這也讓我得出一個結(jié)論：科學(xué)無處不在，我們只要用心觀察，勤于實(shí)驗(yàn)，就可以很好地利用科學(xué)來方便我們的生活。

【第9篇】貓為什么善于捉老鼠作文600字-小學(xué)三年級作文

在我童年的記憶里，有很多有意義的發(fā)現(xiàn)，比如啄木鳥為什么不停地敲樹，貓頭鷹為什么喜歡晚上出門……而我記得最多的是貓為什么善于抓老鼠。

這一天，我只聽到廚房傳來吱吱的聲音。我的波斯貓“妞妞”有一只特別的耳朵。聽到這里，她弓著腰，伸著脖子，默默來到廚房。她為什么不出聲？哦，它腳上有肉墊！妞妞低下頭，小心翼翼地在地上尋找老鼠。這一刻，我不禁覺得妞妞就像一個“偵探”。然而老鼠似乎又躲了起來，妞妞只好沮喪地走開了。

晚上，廚房里傳來老鼠的叫聲，妞妞的嘴里發(fā)出“咯咯”的聲音。她似乎對今天早上發(fā)生的事情不滿意，她似乎在發(fā)誓：“我一定要抓住你！”妞妞躡手躡腳地走進(jìn)廚房。這時我心里想：為什么妞妞有夜視，能在這么黑的地方抓老鼠？于是，我緊緊跟著它，希望它能給我?guī)怼昂孟ⅰ薄Ｎ铱吹芥ゆで那牡南蚶鲜罂拷?，但是老鼠這個時候太貪玩了。沒等她發(fā)現(xiàn)牛牛在后面，牛牛就跳起來，用鋒利的爪子把地上的老鼠制服了。她三分鐘就把老鼠送進(jìn)了肚子里，還時不時添嘴。妞妞撲向我，叫了聲“喵”，仿佛在向我匯報：“任務(wù)完成！”

我開心地摸摸他的頭，讓他自己玩。我問媽媽：“為什么貓喜歡抓老鼠？”“因?yàn)槔鲜篌w內(nèi)有一種叫?；撬岬奈镔|(zhì)，是貓體內(nèi)缺乏的物質(zhì)?！眿寢尭嬖V我為什么。這一刻，我突然想讓妞妞多吃點(diǎn)老鼠，把它變成“夜偵探”，讓它成為“吃老鼠專家”。

三年級：糖色心形彩虹

【第10篇】1 1為什么等于2作文1600字-小學(xué)三年級作文

不是一般人能回答的！

科學(xué)家到現(xiàn)在才說，好復(fù)雜！

為什么1 1等于2？這個問題看似簡單，實(shí)則精彩。公理化方法廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代精密科學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)和數(shù)理邏輯。什么是公理定律？從某一門科學(xué)的許多原理中，把一些最基本的概念和命題分離出來，這些基本概念沒有定義，而這門學(xué)科的所有其他概念都必須由它們直接或間接定義；這些基本命題(也稱公理)并不論證，但本學(xué)科的所有其他命題都必須直接或間接地從它們推導(dǎo)出來。這樣構(gòu)成的理論體系稱為公理體系，構(gòu)成這個公理體系的方法稱為公理方法。1 1=2是數(shù)學(xué)中的公理，不需要數(shù)學(xué)證明。而且因?yàn)? ^ 1=2是所有數(shù)學(xué)定理的基礎(chǔ)，所以不能用數(shù)學(xué)方法證明。至于“為什么1 1等于2？”作為一個問題，不要求我們用數(shù)學(xué)證明。其實(shí)我們只需要解釋一下為什么1 1=2。可以說這是一個定義或者說是一個公理。但是可以用反證法證明：如果1 1不等于2，那么數(shù)學(xué)就是一團(tuán)亂麻，無論在哪里使用數(shù)學(xué)，人類社會都是一團(tuán)亂麻，所以1 1一定等于2。1 1=2看似簡單，但對于人類認(rèn)識世界卻有著非同尋常的意義。人類認(rèn)識世界的過程就像一個孩子滾雪球的過程：第一步是雙手捧著一堆雪，相當(dāng)于人類對世界的感性認(rèn)識。第二步，孩子把手中的雪捏成一個小雪球，相當(dāng)于人類加工感性知識，形成概念。所以有一個1。第三步，孩子把雪球放在地上，發(fā)現(xiàn)雪球能粘在地上的雪上，相當(dāng)于人類的理性認(rèn)識。雪能粘雪，相當(dāng)于1 1=2。第四步，孩子把粘著雪的雪球滾在雪地上，發(fā)現(xiàn)粘著雪后雪球越來越大，相當(dāng)于人類認(rèn)識世界的高級階段，可以進(jìn)入良性循環(huán)。相當(dāng)于2 ^ 1=3。1，2，3可以排列成最簡單的級數(shù)，但可以推導(dǎo)到無窮遠(yuǎn)。用1，只有一個概念；1 1=2，就有數(shù)學(xué)；隨著2 ^ 1=3，數(shù)學(xué)的無限變化開始了。物理學(xué)與1 1=2的關(guān)系人類認(rèn)識世界的過程是一個從感性到理性，從已知到未知的過程。如果你懂?dāng)?shù)學(xué)中的1，2，3，你就可以無窮。物理中的1，2，3是什么？我認(rèn)為：質(zhì)量、長度、時間等基本物理概念相當(dāng)于1，是組成物理宏偉建筑的磚瓦；牛頓運(yùn)動定律相當(dāng)于2，給了我們真正的物理學(xué)和科學(xué)的物理分析方法；力學(xué)的相對性原理相當(dāng)于3，使得牛頓運(yùn)動定律得到廣泛應(yīng)用。在經(jīng)典物理中，一切都是確定的。在已知條件下，我們可以推導(dǎo)出未知。相對論出現(xiàn)的時候，一切都變了?，F(xiàn)在相對論已經(jīng)深入人心。甚至反對的人也基本認(rèn)同相對論的結(jié)論，即時間是可變的，長度是可變的，質(zhì)量是可變的，時空是彎曲的.經(jīng)典物理學(xué)認(rèn)為光速對于不同的觀測者是不同的(雖然牛頓是一個唯心主義者)。相對論認(rèn)為光速對于不同的觀察者來說是不變的(雖然我們是唯物主義者)。我們失去了經(jīng)典物理中所有不變的東西，換來了相對論中唯一不變的東西——光速。我覺得就像用一大堆西瓜換一個芝麻，這個芝麻很抽象。在真空中最快，根本抓不到，摸不到。我認(rèn)為牛頓運(yùn)動三定律是真實(shí)的，完美的，不容置疑的。質(zhì)疑牛頓運(yùn)動定律的人張著嘴說沒有絕對靜止的物體，沒有絕對不受外力作用的物體，卻忘了學(xué)校里用的物理課本。開頭有個介紹，說一切物質(zhì)都是永遠(yuǎn)運(yùn)動的，自然界的一切現(xiàn)象都是物質(zhì)運(yùn)動的表現(xiàn)。

運(yùn)動是物質(zhì)的存在形式和固有屬性.還提到，抽象方法是根據(jù)問題的內(nèi)容和性質(zhì)，抓住主要因素，拋開次要、局部和偶然因素，建立一個與實(shí)際情況相差不大的理想模型來研究。比如“質(zhì)點(diǎn)”和“剛體”就是物體的理想模型。當(dāng)把一個物體看成一個質(zhì)點(diǎn)時，質(zhì)量和點(diǎn)是主要因素，而物體的形狀和大小是可以忽略的次要因素。當(dāng)一個物體被視為剛體——的形狀和大小不變的物體時，物體的形狀、大小和質(zhì)量分布是主要因素，物體的變形是可以忽略的次要因素。在物理研究中，這個理想模型是非常必要的。研究機(jī)械運(yùn)動規(guī)律時，先從質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動規(guī)律入手，再研究剛體運(yùn)動規(guī)律。有些人是故意混淆視聽，有些人是附和人的觀點(diǎn)，但聽他們說話的人應(yīng)該好好想想。牛頓用抽象的方法分析問題，符合馬克思主義分析問題、把握主要矛盾的指導(dǎo)思想，否定了牛頓的運(yùn)動規(guī)律。用什么可以分析相對靜止?fàn)顟B(tài)，勻速直線運(yùn)動，自由落體運(yùn)動？看來相對論不僅混淆了我們的基本概念，也混淆了我們的分析方法，這才是最危險的。長此以往，物理將不再是物理，而是一鍋粥！我認(rèn)為發(fā)展物理學(xué)的正確方法是從對質(zhì)量、長度、時間、能量、速度等基本物理概念的理解入手。并在物理學(xué)領(lǐng)域開展一場運(yùn)動來糾正這個名稱，然后討論牛頓運(yùn)動定律是否錯了，如果錯了，錯在哪里。最后，相對論的對錯是不言而喻的，也是容易接受的。

山東省煙臺市芝罘區(qū)瀟湘小學(xué)三年級方家軍

【第11篇】啄木鳥的嘴巴為什么那么長作文300字-小學(xué)三年級作文

啄木鳥的嘴為什么那么長(馬木元)

在過去，啄木鳥的嘴很短，沒有那么長。感動玉帝的是他善良的心，他的嘴很長。

因?yàn)椋菚r候啄木鳥天天給大樹治病，它累得大汗淋漓，但還是不停地抓蟲子。

有一天，它突然看到一棵樹上長滿了蟲子。啄木鳥飛過，落在樹干上，張著嘴抓蟲子。但是大蟲子爬進(jìn)了樹洞，啄木鳥想用爪子抓住它，但是爪子必須用來抓住樹干。他又用嘴啄樹干，嘴破了，卻抓不到蟲子。蟲子故意在它面前蠕動，讓它費(fèi)力氣。

玉帝見了，就把啄木鳥請到天宮，說：“你的心感動了我。為了治好這棵大樹，我要給你一張大嘴。”啄木鳥站住的時候，玉帝稍微用了一下他的魔手，啄木鳥的嘴變得很細(xì)很長。啄木鳥用翅膀拍著嘴，很用力。啄木鳥高興地說：“謝謝。”

從此以后，啄木鳥每天都可以用長長的嘴來對待大樹。

【第12篇】幸福是什么作文300字-小學(xué)三年級作文

什么是幸福？

每個人都有自己的幸福，但每個人對幸福的理解不同。什么是幸福？

乞丐的幸福，一碗飯就能滿足；窮孩子的幸福是能在寬敞的教室里吃到好吃的飯，能讀寫；一個老師的幸福就是看著孩子甜甜的笑，有優(yōu)異的成績。父母的幸福是看著孩子一天天健康快樂的成長.

那我的幸福是什么？我一直以為幸福只是老師的夸獎，或者是父母的祝福，或者是和孩子玩的開心……現(xiàn)在我知道幸福不僅僅是指這些。你看，我每天都能吃到好吃的，我開心；我可以在寬敞的教室里看書寫字，我也很開心；我總是穿媽媽給我洗的衣服，我還是很開心…

其實(shí)幸福就在我們身邊。只有你能找到。只要你感受到它的存在，你就會有幸福，幸福永遠(yuǎn)伴隨著你。

【第13篇】姐姐，您為什么不理我作文300字-小學(xué)三年級作文

親愛的哮天修女：

最近發(fā)現(xiàn)你一句話都沒跟我說。即使你在上學(xué)的路上看到我，你還是離開了。而我也不再像往常一樣像姐姐了。

你，怎么了？

為什么會這樣，你，請給我一個理由。是我的錯還是你的錯.

如果是我的錯，我會在這里對你說對不起。但是請不要忽視我。

我要你跟我說話，你不能這么粗魯！

顯然，我甚至不知道這是怎么回事。

天上下著雨，所以我的心情被烏云籠罩。你是最想愛的人。你為什么不告訴我為什么？

“我愛你，愛你，就像老鼠愛大米一樣。如果有很多風(fēng)暴，我還是會想起你。 "還有，記得一首歌嗎？這是我6歲生日你送我的禮物，你自己錄的。但現(xiàn)在.我還能聽到你嗎？

請告訴我為什么。我一定會改的。但是請不要忽視我！

【第14篇】愛什么顏色作文300字-小學(xué)三年級作文

我喜歡白色，

因?yàn)開 _ _ _ _ _ _ _ _，

云是白色的，

紙是白色的，

我住在草原上，

即使是奔跑的羊群，

也是白色的。

我喜歡金色，

因?yàn)開 _ _ _ _ _ _ _ _，

菊花是金色的，

五星紅旗上的五星是金色的，

我是一個花卉愛好者。

我養(yǎng)的很金。

我喜歡草綠色。

因?yàn)開 _ _ _ _ _ _ _ _，

軍裝是草綠色的，

野生植物是草綠色的，

以后想做環(huán)保組織者。

保護(hù)植物，不怕挫折。

我拯救的植物，

會比以前更綠。

【第15篇】童年是什么?作文900字-小學(xué)三年級作文

在玉帝的命令下，老人從血統(tǒng)中收集了“童年是什么”的答案。

第一個問的是一個拍著球的小男孩。他摸了摸后腦勺，用稚嫩的聲音回答：“童年是一個球。我總是像這個球一樣跳，我總是很開心。我的童年是一個球，圓圓的，從不煩惱?！睍r光老人點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思：童年是一個球，拍攝快樂的笑聲，拍攝天真的幻想；每次落地，每次跳起，都不猶豫，都是積極的態(tài)度。每個人都是出于童年和童心而打球?！袄^續(xù)拍！”老人摸著孩子的頭，目光對準(zhǔn)對面草地上背書的女同學(xué)。

“對不起，姑娘，”老人走上前去?！澳阍诳词裁磿?？”“回到歷史，馬上就要高考了。”“你已經(jīng)度過了童年。你以為童年是什么？”“童年？””女孩的嘴角不禁露出一絲微笑?！薄巴晔巧９?、紫夢、紫誘惑，讓人回味無窮；童年是一張弓，讓我天真無邪；童年是……”突然，她停下來，看著遠(yuǎn)處?！巴晔且欢问涞臍v史。紫夢已經(jīng)移植到了今天這一代孩子的心中，童年的桑葚果實(shí)無處可尋。當(dāng)我走出童年時，我意識到肩上的重?fù)?dān)，知道生活并不總是無憂無慮的……”“兒子，看書。”老人慢慢地走遠(yuǎn)了，只留下童年美好的回憶，那些珍貴的鏡頭會變成青春奮斗前進(jìn)的動力。老人問的第三個人是一個正在工作的中年人。他停下手中的工作，微笑著，嘴角和額頭的皺紋難以掩飾?！巴晔菬o憂無慮的別稱。小時候沒有責(zé)任，也不用付出。長輩的關(guān)懷是我童年的養(yǎng)料。我就這樣長大，走出童年，走過青春。現(xiàn)在我已經(jīng)中年，感到責(zé)任重大。上面有老人，下面有小人。人，只有童年才是真正屬于自己的。我現(xiàn)在工作累了，想做一個童年，能找到真實(shí)的自己，能和他聊天?！敝心耆苏f，眼睛濕了，老人悄悄走開了。小時候，他沒有責(zé)任，也不需要付出。當(dāng)他經(jīng)歷了人生的艱辛和挫折，才知道我的童年才是真正的我。

暮色已經(jīng)濃了。透過夕陽的余暉，老人看到了靠在長椅上欣賞夕陽的老人。“童年是什么？”老人轉(zhuǎn)過布滿滄桑的臉。他沉思了一會兒，說：“童年是新孕育的太陽，即將走向白色的東方。所以，是希望的前兆。當(dāng)東方的第一個黎明降臨地球時，人們將走出童年，然后開始酸甜苦辣的生活.夕陽西下，我已步入老年。經(jīng)常坐在這里回憶童年，打開記憶鏡頭，抖落童年的星星。每一個都是最真實(shí)最美好的體現(xiàn).玉帝看了半天，抬頭問：“童年是什么？"

“答案不止一個。”時間老人回答。

小學(xué)其他年級同類作文

學(xué)習(xí)的精神是什么

學(xué)習(xí)的精神是什么？有哪些學(xué)習(xí)精神？是忘了吃飯睡覺，還是抓著骨頭不放？砍墻借點(diǎn)光挺好的。這些都是努力學(xué)習(xí)的精神。那么除了這種努力學(xué)習(xí)的精神，還有什么學(xué)習(xí)精神呢？就讓我詳細(xì)說說吧。

學(xué)習(xí)精神可以分為許多類別，如愛國主義、無私奉獻(xiàn)和集體精神。今天我就圍繞我們六年級的課文來講講愛國主義。豬愛國，那就在花園六中做諸葛亮。李剛和曹都是愛國人士。準(zhǔn)確的說，愛國就是太熱愛祖國，重在民族自尊心和民族自信心等等。

當(dāng)然，除了這些，還有很多。在這里我給大家講一個小故事。但是這個故事講的不是愛國，而是堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。這個故事講的是周總理的童年。這個故事是這樣的：有一天，周恩來去參加一個宴會，回來的時候已經(jīng)是深夜了。平時他有晚上睡覺前練字100的習(xí)慣。但是回來的時候已經(jīng)是深夜了。當(dāng)你在這里的時候，你媽媽告訴她早點(diǎn)睡覺，說你可以明天早上繼續(xù)練習(xí)，但是周恩來沒有聽她的。還是堅(jiān)持睡前寫100個書法。你知道周恩來當(dāng)時的書法很好，寫書法的速度很慢。這不像寫硬筆，而是寫十個字，比現(xiàn)在寫100個硬筆慢多了。寫完這100字已經(jīng)很晚了，天快亮了，周恩來已經(jīng)很累了，上床睡覺了。這個故事說明，周恩來練字的學(xué)習(xí)精神是非?？少F的。值得我們所有人學(xué)習(xí)，尤其是那些字寫得那么差的人。

學(xué)習(xí)的精神是永恒的。要想學(xué)好，首先要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)精神和態(tài)度是取得好成績的保證。還有幾天就期末考試了。真的希望自己指尖過后期末考試能考個好成績，這樣過年回家就有面子了。誰不喜歡好的測試？

（六年級，700字）

沒有為什么（教師手記之468）

每次臨近期末的時候，總覺得有大雨要來了，烏云拉起，遮住了整個天空。學(xué)生緊張，老師忙碌，各種資料、論文、作業(yè)如滾滾波濤，一個接一個，網(wǎng)上的學(xué)生在叫苦叫苦，生活中的學(xué)生在抱怨，老師們都很著急，似乎很緊急。

為何如此？平時的教學(xué)不能用不真實(shí)來形容，但期末還是要洶涌澎湃，掀起這樣的浪潮，讓人苦不堪言。學(xué)生緊張自然是老師造成的，老師緊張是上下對比造成的。應(yīng)該說比較自然是必須的。沒有比較，就沒有優(yōu)劣，就沒有公平，就沒有動力，就沒有進(jìn)步。只是大家對這個比較總是有點(diǎn)遮遮掩掩，怕被人聽到，所以就用一些好聽的名詞冠之以冠，以后再比較。老師們很清楚，如果他們想給別人留下深刻印象，如果他們想讓自己的學(xué)生比別人優(yōu)秀，如果他們想展示自己的聰明，在這樣的考試中取得好成績是很自然的。俗話說，“事實(shí)勝于雄辯”。

但事實(shí)是大家都喊累了，尤其是數(shù)學(xué)老師和學(xué)生，“為什么要考試？”有同學(xué)莫名其妙的問。我告訴他們：“沒有理由?！彼麄兒芷婀?，我無法解釋清楚。我只知道我們頂級的人都考過了，學(xué)習(xí)的導(dǎo)師也考過了，各種運(yùn)營的也考過了。他們的共同點(diǎn)因?yàn)榭荚嚩鷦?，我也不例外?？梢哉f現(xiàn)在每個成年人都有考試的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都經(jīng)歷過考試的喜怒哀樂。而另一方面，在我們國家，考試真的是讓人真正掌握知識的唯一途徑。人平時比較懶，只有考試才能讓人更有效率。

想象一下，如果沒有考試，也許世界就不會這么美好。我們想象中的好事，不一定會在所有考試取消后發(fā)生。老師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，所以要盡力為學(xué)生傳遞更多的知識，掌握更扎實(shí)的技能，考試中要總結(jié)出多少新思想。

現(xiàn)在呢？每個人都痛苦。有時候?qū)W生作業(yè)要拖，要懶，老師要想辦法補(bǔ)，有軟有硬。各種方法都用，很累。為什么？老師自己也不能說，只知道自己該做，只覺得自己想做，努力就好，也許可以用職業(yè)道德或者良心來稱呼，當(dāng)然也可能有名利的成分，但是這里的好處很小。如果只是為了這個利益，老師們是不愿意的。應(yīng)該是為了一張臉，他們應(yīng)該總覺得臉上有光。

其實(shí)要從平時抓起教育，而不是從突擊抓起。這個道理我們都懂，但是期末總會掀起一個學(xué)習(xí)的高潮。或許這也是學(xué)習(xí)的樂趣吧。這時候有一種氛圍能讓人感到緊張和充實(shí)，人生的意義和價值會不斷增加，人會活得既累又真實(shí)。要問人家為什么要吃這么硬，答案是：沒有理由。

(2007/01/16)

（一年級，1000字）

我是什么者

我是誰的問題困擾了我很久。來給我答案吧！

我喜歡看書，尤其是林寫的《城南舊事》。這本書真的很好。我們?nèi)曩I一個吧。讀書的時候，我是讀書人。

我的夢想是長大后成為一名作家?，F(xiàn)在我已經(jīng)開始寫書了！大家要支持我！寫這本書的時候，我是作者。寫文章的時候，我也是作者。

我的同桌是我的一個同學(xué)。她經(jīng)常欺負(fù)我。有一次，她惹惱了我。我抓起一本書，狠狠地打了她的頭。結(jié)果我和她同時被叫到理科老師辦公室。別人欺負(fù)我我就是受害者。

做好事，講文明話的時候，我就是一個文明人。

讀書的時候，我是個學(xué)者。

我逛街，就是消費(fèi)者。

對了，我很愛國，中國！我是一個愛國者

我，作者，讀者，學(xué)者，文明人，消費(fèi)者，受害者，愛國者……我是誰？

（五年級，300字）