【第1篇】春天是什么作文100字-小學(xué)三年級(jí)作文
春天是什么？
春天是百花齊放、柳樹(shù)發(fā)芽的季節(jié)。
春天是什么？
春天是春天女孩玩耍和玩耍的地方。
春天是什么？
春天是農(nóng)民叔叔播種的時(shí)候。
春天是什么？
春天是南方鳥(niǎo)兒飛回來(lái)的時(shí)候。
春天是什么？
春天是春雨歌唱表演的地方。
春天是什么？
春天是讓世界再次美麗溫暖的開(kāi)始。
【第2篇】我想變成什么作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
我想成為什么
如果你讓我改變，我有很多東西要改變，但我最想改變的是一條小魚(yú)。
當(dāng)我變成一條小魚(yú)后，我可以在水里自由游泳。
春天，冰雪融化，花開(kāi)的時(shí)候，我在清澈的小溪里游泳。有時(shí)我會(huì)突然跳出水面，看著小溪旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我也可以游到瀑布，欣賞瀑布旁泉水演奏的優(yōu)美歌曲。
夏天，我在小溪里洗澡。清涼的小溪讓我和其他小魚(yú)在一起越來(lái)越開(kāi)心。我還可以和其他小魚(yú)一起獵蝦，品嘗鮮蝦的味道。
秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。每當(dāng)我們?cè)谒锿嫠?，一片紅葉紛紛告別樹(shù)媽?zhuān)缓箅x開(kāi)樹(shù)媽的懷抱。我可以從水里跳出來(lái)，在小溪下面壓一片葉子，讓小溪感受到森林的味道。
冬天來(lái)了，小溪結(jié)冰了。我和我的朋友帶了我們收集的蝦來(lái)吃。吃飽后，我們開(kāi)始冬眠，美美地睡了一覺(jué)，直到明年春天。
做一條小魚(yú)也不錯(cuò)。
【第3篇】她“加”的是什么“油”作文600字-小學(xué)三年級(jí)作文
小劉剛買(mǎi)了一輛摩托車(chē)。事實(shí)上，他的女朋友秀秀在高速公路上飛得很快。
半個(gè)小時(shí)后，摩托車(chē)沒(méi)油了，就在一個(gè)加油站前。小劉把車(chē)停在加油站前，對(duì)秀秀說(shuō)：“我去趟洗手間?？靵?lái)加油！”秀秀滿口答應(yīng)：“這有什么難的！”
小劉芳直奔廁所，剛要脫衣服，突然聽(tīng)到秀秀在外面喊：“快！加油！加油！……"
小劉是想上廁所，讓秀秀給摩托車(chē)加燃油；而秀秀明白他的意思是鼓勵(lì)他上廁所。他的“加油”不是她說(shuō)的。
很明顯，秀秀誤解了男朋友的意思。但是，故意使用這種偷換概念的方法，也是一種機(jī)智?！读趾Ｑ┰分械臈钭訕s是著名的偵察英雄。他偽裝成鐵頭山上的土匪胡彪，闖入左山雕的土匪窩。就在他為了內(nèi)外剿滅左山雕隊(duì)而期待匪軍到來(lái)的時(shí)候，被我軍俘虜?shù)耐练藱杵絹?lái)到了左山雕。欒平一眼就認(rèn)出面前的“胡彪”是解放軍偵察兵楊子榮，于是迫不及待地對(duì)左山雕說(shuō)：“……”接下來(lái)我統(tǒng)計(jì)了欒平各種不被山雕喜歡的行為，排除了山雕的疑惑。最后我個(gè)人放棄了這個(gè)詛咒，保證了計(jì)劃的實(shí)施。
欒平的“不”不是楊子榮的“不”。他想說(shuō)的是，楊子榮不是胡彪，而楊子榮的“不是”就是錯(cuò)。當(dāng)時(shí)，在非常危急的情況下，楊子榮用這種偷換概念的手法非常機(jī)智地?fù)魯×藬橙恕?/p>
2005年9月10日
【第4篇】為什么落葉總有先后作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
秋天來(lái)了，我喜歡看落葉樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不同的落葉樹(shù)先落葉，同一棵落葉樹(shù)先后落葉。我仔細(xì)觀察，樹(shù)枝底部的葉子先落下，然后逐漸延伸到樹(shù)頂。樹(shù)頂?shù)娜~子越多，葉子掉得越晚。
我爺爺?shù)姆孔忧懊嬗幸豢酶吒叩呐萃?shù)?；氐娜~子是9月開(kāi)始掉的，樹(shù)枝上的葉子是12月才掉出來(lái)的，距離3個(gè)月。為什么同一棵樹(shù)的葉子先落后落？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，老師的指導(dǎo)和爸爸媽媽的講解，我知道了以下原因：
第一，每棵樹(shù)的基部先長(zhǎng)葉子，所以基部的葉子落得早。
第二，葉子的生長(zhǎng)依靠陽(yáng)光來(lái)制造自己需要的養(yǎng)分。樹(shù)梢上的葉子遮住了基部葉子的陽(yáng)光，基部葉子的營(yíng)養(yǎng)功能降低，容易使葉子早落。
第三，為了獲得更多的陽(yáng)光和空間，樹(shù)木總是向樹(shù)頂和樹(shù)梢輸送大量的養(yǎng)分來(lái)促進(jìn)樹(shù)木本身的生長(zhǎng)。所以生長(zhǎng)的樹(shù)頂?shù)娜~子營(yíng)養(yǎng)豐富，長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)，最后比根部的葉子長(zhǎng)的慢。
【第5篇】爸爸為什么沒(méi)有批評(píng)我作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
爸爸為什么不批評(píng)我？
周一下午沒(méi)去上學(xué)，清明節(jié)假期。做完作業(yè)后，我拿著滑板跑到門(mén)外和幾個(gè)孩子玩滑板。正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，鄰居家一個(gè)小孩的滑板撞到了我的滑板。結(jié)果他的滑板腿被打掉了，我的滑板安然無(wú)恙。當(dāng)時(shí)他奶奶也在?？吹竭@里，她喊我把他的滑板弄壞了，說(shuō)滑板剛買(mǎi)的，讓我賠。我覺(jué)得自己有麻煩了，就跑回家了。他奶奶在我家窗邊給我大人打電話，說(shuō)我弄壞了她孩子剛買(mǎi)的滑板，讓我賠。我奶奶聽(tīng)說(shuō)我摔壞了滑板就罵我，說(shuō)再也不準(zhǔn)我出去玩了。我只是含淚站著不動(dòng)，聽(tīng)著大人的斥責(zé)。
這時(shí)父親走過(guò)來(lái)，只聽(tīng)父親說(shuō)：“不要緊，我把滑板拿到我賣(mài)滑板的地方去修?！薄Ｕf(shuō)完，爸爸和孩子騎著電瓶車(chē)去修理滑板的地方。不到半個(gè)小時(shí)，滑板修好了，爸爸回來(lái)了，孩子又玩滑板了。我和爸爸去澡堂洗澡。我們走在路上，父親問(wèn)我：“你知道我為什么不批評(píng)你嗎？”我說(shuō)：“不知道。”爸爸說(shuō)：“不知道你是不是把滑板撞壞了。我怎么能批評(píng)你？”爸爸接著說(shuō)：“不要逃避事情?；鍓牧?，跑回家能解決問(wèn)題嗎？我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。首先要區(qū)分是不是我把滑板弄壞了。不是我，我要說(shuō)清楚，我忍不住說(shuō)話；是我弄壞的，我要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，修理滑板，向別人道歉，得到別人的理解。”
爸爸的話讓我明白了很多道理。
【第6篇】媽媽?zhuān)瑸槭裁醋魑?50字-小學(xué)三年級(jí)作文
我記得那天，是個(gè)雨天，雷聲滾滾劈進(jìn)我的心里…
以前，我是一個(gè)心愛(ài)的女孩，但現(xiàn)在，和弟弟在一起，一切都變了。我不反對(duì)你的愛(ài)弟，但是你不能為了他委屈我吧？媽媽?zhuān)液弈恪?/p>
那天，你在工作，你哥哥在你旁邊。他哭了，說(shuō)我打他，但是媽媽?zhuān)以谖曳块g。它既漂亮又可愛(ài)。到處都是粉色和洋娃娃。那是我離開(kāi)過(guò)的最幸福的地方。它離你的廚房很遠(yuǎn)。你知道我沒(méi)打他，還為了我哥罵我？
你打我，我沖出雨夜，任由雨滴打我，含淚滑落。
事情變了，我不再恨你，但心里的傷痕卻無(wú)法分辨。
媽媽?zhuān)瑸槭裁矗?/p>
初三：悲傷情緒
【第7篇】為什么小孩沒(méi)有自由作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
進(jìn)房間，別出來(lái)?；仡?“我受不了每天聽(tīng)到這種討厭的話。上學(xué)期間，老師每天留下成堆的作業(yè)。節(jié)假日(周末)，即使作業(yè)寫(xiě)完了，父母也會(huì)在周末多給我寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我想和朋友們玩的時(shí)候，父親總是神一樣的猜測(cè)我的心思，笑著走到我面前說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在受苦也沒(méi)事了。不然以后就慘了?？彀褦?shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，你知道你的數(shù)學(xué)很差嗎.“每當(dāng)我聽(tīng)到院子里的朋友們笑啊笑，我的心就忍不住飛向快樂(lè)的童年；每當(dāng)我躺在床上想好好睡一覺(jué)的時(shí)候，爸爸總會(huì)從電腦里找到一些奇怪的習(xí)題，讓我神智模糊；誰(shuí)都知道，玩耍是所有孩子的天性。但是我和很多孩子被困在學(xué)習(xí)的鐵籠子里，就像籠子里的鳥(niǎo)。哦，我多么想插上一雙翅膀，像鳥(niǎo)兒一樣飛向藍(lán)天，去尋找我應(yīng)得的自由！每次想輕松的看動(dòng)畫(huà)片，爸爸總是不厭其煩的對(duì)我說(shuō)：“黑發(fā)不知道怎么好好學(xué)習(xí)，白壽芳卻后悔讀書(shū)晚了。你知道嗎？“唉，真是大人學(xué)習(xí)的法寶；分了分，學(xué)生的命根子！”誰(shuí)能告訴我為什么孩子不自由？
【第8篇】天為什么是藍(lán)的作文200字-小學(xué)三年級(jí)作文
一天，我和媽媽一起散步。我抬頭看著天空，忍不住問(wèn)：“為什么天空是藍(lán)色的？”
回到家從網(wǎng)上找到答案：原來(lái)太陽(yáng)光穿過(guò)空氣時(shí)，太陽(yáng)光中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅光、橙光、黃光都可以穿過(guò)大氣層，直接打在地面上。而藍(lán)色、紫色、青色等波長(zhǎng)較短的顏色，很容易被懸浮在空氣中的粒子阻擋。從而向各個(gè)方向散射光線，使天空呈現(xiàn)藍(lán)色。
哦！科學(xué)無(wú)處不在。我必須努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，用這些知識(shí)來(lái)解決身邊的各種現(xiàn)象。
【第9篇】冬天是什么作文150字-小學(xué)三年級(jí)作文
冬天是什么？冬天是什么？冬天是漫天的雪花，像精靈一樣，為我們裝點(diǎn)著一個(gè)銀色的世界。冬天是什么？冬天，北風(fēng)像一首巨大的交響樂(lè)，熱情地演奏著，偶爾會(huì)搖動(dòng)樹(shù)枝上的雪花。冬天是什么？冬天是火爐里跳動(dòng)的火焰，像一個(gè)舞者在寧?kù)o的冬夜為我們載歌載舞。冬天是什么？冬天是一朵開(kāi)放的梅花，像一只早起的鳥(niǎo)兒報(bào)春，傳達(dá)春天來(lái)了的消息。這是冬天，我珍惜的另一種美。
【第10篇】1 1為什么等于2作文1600字-小學(xué)三年級(jí)作文
不是一般人能回答的！
科學(xué)家到現(xiàn)在才說(shuō)，好復(fù)雜！
為什么1 1等于2？這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則精彩。公理化方法廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代精密科學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)和數(shù)理邏輯。什么是公理定律？從某一門(mén)科學(xué)的許多原理中，把一些最基本的概念和命題分離出來(lái)，這些基本概念沒(méi)有定義，而這門(mén)學(xué)科的所有其他概念都必須由它們直接或間接定義；這些基本命題(也稱公理)并不論證，但本學(xué)科的所有其他命題都必須直接或間接地從它們推導(dǎo)出來(lái)。這樣構(gòu)成的理論體系稱為公理體系，構(gòu)成這個(gè)公理體系的方法稱為公理方法。1 1=2是數(shù)學(xué)中的公理，不需要數(shù)學(xué)證明。而且因?yàn)? ^ 1=2是所有數(shù)學(xué)定理的基礎(chǔ)，所以不能用數(shù)學(xué)方法證明。至于“為什么1 1等于2？”作為一個(gè)問(wèn)題，不要求我們用數(shù)學(xué)證明。其實(shí)我們只需要解釋一下為什么1 1=2?？梢哉f(shuō)這是一個(gè)定義或者說(shuō)是一個(gè)公理。但是可以用反證法證明：如果1 1不等于2，那么數(shù)學(xué)就是一團(tuán)亂麻，無(wú)論在哪里使用數(shù)學(xué)，人類(lèi)社會(huì)都是一團(tuán)亂麻，所以1 1一定等于2。1 1=2看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界卻有著非同尋常的意義。人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程就像一個(gè)孩子滾雪球的過(guò)程：第一步是雙手捧著一堆雪，相當(dāng)于人類(lèi)對(duì)世界的感性認(rèn)識(shí)。第二步，孩子把手中的雪捏成一個(gè)小雪球，相當(dāng)于人類(lèi)加工感性知識(shí)，形成概念。所以有一個(gè)1。第三步，孩子把雪球放在地上，發(fā)現(xiàn)雪球能粘在地上的雪上，相當(dāng)于人類(lèi)的理性認(rèn)識(shí)。雪能粘雪，相當(dāng)于1 1=2。第四步，孩子把粘著雪的雪球滾在雪地上，發(fā)現(xiàn)粘著雪后雪球越來(lái)越大，相當(dāng)于人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的高級(jí)階段，可以進(jìn)入良性循環(huán)。相當(dāng)于2 ^ 1=3。1，2，3可以排列成最簡(jiǎn)單的級(jí)數(shù)，但可以推導(dǎo)到無(wú)窮遠(yuǎn)。用1，只有一個(gè)概念；1 1=2，就有數(shù)學(xué)；隨著2 ^ 1=3，數(shù)學(xué)的無(wú)限變化開(kāi)始了。物理學(xué)與1 1=2的關(guān)系人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程是一個(gè)從感性到理性，從已知到未知的過(guò)程。如果你懂?dāng)?shù)學(xué)中的1，2，3，你就可以無(wú)窮。物理中的1，2，3是什么？我認(rèn)為：質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間等基本物理概念相當(dāng)于1，是組成物理宏偉建筑的磚瓦；牛頓運(yùn)動(dòng)定律相當(dāng)于2，給了我們真正的物理學(xué)和科學(xué)的物理分析方法；力學(xué)的相對(duì)性原理相當(dāng)于3，使得牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到廣泛應(yīng)用。在經(jīng)典物理中，一切都是確定的。在已知條件下，我們可以推導(dǎo)出未知。相對(duì)論出現(xiàn)的時(shí)候，一切都變了?，F(xiàn)在相對(duì)論已經(jīng)深入人心。甚至反對(duì)的人也基本認(rèn)同相對(duì)論的結(jié)論，即時(shí)間是可變的，長(zhǎng)度是可變的，質(zhì)量是可變的，時(shí)空是彎曲的.經(jīng)典物理學(xué)認(rèn)為光速對(duì)于不同的觀測(cè)者是不同的(雖然牛頓是一個(gè)唯心主義者)。相對(duì)論認(rèn)為光速對(duì)于不同的觀察者來(lái)說(shuō)是不變的(雖然我們是唯物主義者)。我們失去了經(jīng)典物理中所有不變的東西，換來(lái)了相對(duì)論中唯一不變的東西——光速。我覺(jué)得就像用一大堆西瓜換一個(gè)芝麻，這個(gè)芝麻很抽象。在真空中最快，根本抓不到，摸不到。我認(rèn)為牛頓運(yùn)動(dòng)三定律是真實(shí)的，完美的，不容置疑的。質(zhì)疑牛頓運(yùn)動(dòng)定律的人張著嘴說(shuō)沒(méi)有絕對(duì)靜止的物體，沒(méi)有絕對(duì)不受外力作用的物體，卻忘了學(xué)校里用的物理課本。開(kāi)頭有個(gè)介紹，說(shuō)一切物質(zhì)都是永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的，自然界的一切現(xiàn)象都是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)。
運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在形式和固有屬性.還提到，抽象方法是根據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容和性質(zhì)，抓住主要因素，拋開(kāi)次要、局部和偶然因素，建立一個(gè)與實(shí)際情況相差不大的理想模型來(lái)研究。比如“質(zhì)點(diǎn)”和“剛體”就是物體的理想模型。當(dāng)把一個(gè)物體看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)時(shí)，質(zhì)量和點(diǎn)是主要因素，而物體的形狀和大小是可以忽略的次要因素。當(dāng)一個(gè)物體被視為剛體——的形狀和大小不變的物體時(shí)，物體的形狀、大小和質(zhì)量分布是主要因素，物體的變形是可以忽略的次要因素。在物理研究中，這個(gè)理想模型是非常必要的。研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，先從質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律入手，再研究剛體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。有些人是故意混淆視聽(tīng)，有些人是附和人的觀點(diǎn)，但聽(tīng)他們說(shuō)話的人應(yīng)該好好想想。牛頓用抽象的方法分析問(wèn)題，符合馬克思主義分析問(wèn)題、把握主要矛盾的指導(dǎo)思想，否定了牛頓的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。用什么可以分析相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，勻速直線運(yùn)動(dòng)，自由落體運(yùn)動(dòng)？看來(lái)相對(duì)論不僅混淆了我們的基本概念，也混淆了我們的分析方法，這才是最危險(xiǎn)的。長(zhǎng)此以往，物理將不再是物理，而是一鍋粥！我認(rèn)為發(fā)展物理學(xué)的正確方法是從對(duì)質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間、能量、速度等基本物理概念的理解入手。并在物理學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)來(lái)糾正這個(gè)名稱，然后討論牛頓運(yùn)動(dòng)定律是否錯(cuò)了，如果錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里。最后，相對(duì)論的對(duì)錯(cuò)是不言而喻的，也是容易接受的。
山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)瀟湘小學(xué)三年級(jí)方家軍
【第11篇】祝壽為什么要送桃子呢作文200字-小學(xué)三年級(jí)作文
在中國(guó)，慶祝老人生日時(shí)，習(xí)慣上送桃子，成為“生日桃子”。為什么要送生日桃子？相傳這個(gè)習(xí)俗與中國(guó)古代著名軍事家孫臏有關(guān)。
傳說(shuō)孫臏年輕的時(shí)候，離開(kāi)家鄉(xiāng)，千里迢迢去當(dāng)老師讀書(shū)。他學(xué)習(xí)了幾年。今年，我媽媽的生日快到了。師傅讓孫臏給她過(guò)生日，送她一個(gè)桃子作為禮物。孫臏聽(tīng)了師父的話，立即馬不停蹄地沖回家。回到家，他看到媽媽因?yàn)樗寄钭约憾俱驳哪槪茈y過(guò)。急忙從懷里掏出桃子遞給媽媽。沒(méi)想到，孫臏的媽媽吃了桃子之后，馬上就紅了，年輕多了。從那以后，人們以孫臏為榜樣，在母親或親戚生日時(shí)送桃子來(lái)表達(dá)他們的祝福。
【第12篇】到底什么樣呢作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
下午進(jìn)班的時(shí)候看到兩個(gè)大包，兩個(gè)大箱子。哇！是歌唱比賽服！
有鞋子，白紗裙，衣服，襪子。真希望男生的衣服有多帥，女生的衣服有多好看。衣服左邊有一個(gè)人在唱歌，褲子左邊有一個(gè)人在唱歌，右邊有一面五星紅旗和一棵小樹(shù)，和我們唱的歌是一致的！
也可以畫(huà)很多鳥(niǎo)和小樹(shù)(符合合唱比賽題目):畫(huà)一個(gè)人在森林里唱歌散步，吸引很多鳥(niǎo)；兩個(gè)人在舞臺(tái)上跳舞唱歌.
當(dāng)然，女生有紅花，小鳥(niǎo)唱歌，一個(gè)人(女人)跳舞；一個(gè)人(女人)在森林里唱歌，所有的鳥(niǎo)和孔雀都圍著她轉(zhuǎn)圈唱歌…
當(dāng)然這只是想象，可能比這個(gè)更美好！
到底是什么樣的？打開(kāi)盒子看看。但是我已經(jīng)穿著帥氣的衣服出現(xiàn)在舞臺(tái)上，在想象中唱著好聽(tīng)的歌…
山西大學(xué)附屬小學(xué)三年級(jí)：高思淼
【第13篇】春天到底是什么顏色作文300字-小學(xué)三年級(jí)作文
春天是什么顏色
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天就像一個(gè)害羞的小女孩，躲在身后，不自覺(jué)地向我們走來(lái)。
春天來(lái)了，粉色的桃花，淡黃色的春花，金色的油菜花？為大廳而戰(zhàn)，絢麗多彩。當(dāng)每個(gè)人都來(lái)到森林時(shí)，小猴子問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，春天是什么顏色的？這個(gè)問(wèn)題難倒了大家。突然，小鴨子嘰嘰喳喳地說(shuō)：“春天是藍(lán)色的?？?，春天來(lái)了，河水映著天空，天空更藍(lán)了?！惫氛f(shuō)：“不，不，春天是綠色的。你看，楊柳抽出嫩綠的葉子，小草從地上探出頭來(lái)。”河水嘩嘩地流著，“不，不，春天是粉紅色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花開(kāi)的全是粉花，真美?！鄙滞蝗蛔兊脽狒[起來(lái)。春姑娘走過(guò)，好奇地說(shuō)：“你在說(shuō)什么？”大家把事情的經(jīng)過(guò)如實(shí)告訴了春姑娘，春姑娘笑著說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，春天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)?！贝蠹衣?tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭。
春天來(lái)了，百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇，這的確成了一個(gè)五彩繽紛的世界。
【第14篇】請(qǐng)問(wèn)什么叫母愛(ài)作文600字-小學(xué)三年級(jí)作文
誰(shuí)提出世界上最偉大的東西，肯定會(huì)說(shuō)母愛(ài)。真的不知道什么是母愛(ài)。我只知道我媽對(duì)我很好。我也知道我媽生了我。我必須給她媽媽打電話。但是，我總覺(jué)得我和媽媽就像一對(duì)知心朋友。有時(shí)吵吵鬧鬧，有時(shí)有說(shuō)有笑，有時(shí)可以不衛(wèi)生的吃一口去皮的梨，有時(shí)可以一起瘋狂的玩游戲。玩累了一起坐地板。看著我。我看著你傻笑。我一直說(shuō)：“別玩了，別玩了?！?/p>
當(dāng)然，我媽永遠(yuǎn)不會(huì)像我這么貪玩認(rèn)真，但是她從來(lái)不罵我。有一次我英語(yǔ)考砸了，我想告訴媽媽。我怕我媽罵我，就把試卷塞進(jìn)書(shū)包里歸檔了。晚上，當(dāng)我完成作業(yè)的時(shí)候，我驚呆了。我媽媽拿著我的試卷哭了。我走過(guò)去輕聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍诳迒?？”是因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)考試不及格嗎？“我也哭了。我媽趕緊把我抱在懷里，讓我不哭了?！辈?，我媽媽的眼睛掉進(jìn)沙子里了?！拔抑牢覌屧隍_我。”我們出去散步吧?！拔覌尷业氖肿吡恕?/p>
在林蔭大道上，我跟在媽媽后面慢慢地走著，仿佛生怕壓壞了濃濃的月光，一句話也不敢說(shuō)?！澳懵劦绞裁戳?？”我媽突然問(wèn)我?！班牛颗?！我聞到了梔子花的香味，媽媽?zhuān)菞d子花?！蔽彝蝗患?dòng)起來(lái)?！澳愕谋亲诱媛斆鳎瑳](méi)錯(cuò)，梔子花又開(kāi)了，這學(xué)期你都過(guò)了一半了。好吧，我們明天早起去摘些花。我要用糖腌它們。下次你英語(yǔ)考完了，我給你泡梔子茶。怎么樣？”一場(chǎng)暴風(fēng)雨剛剛平息。
這是我媽?zhuān)簟?/p>
請(qǐng)問(wèn)這叫母愛(ài)嗎？
【第15篇】幸福是什么被金作文600字-小學(xué)三年級(jí)作文
黃金是什么幸福
我最喜歡的歷史人物，給孔子的一封信，草船借箭的縮寫(xiě)，什么叫小幸福
穿透云層的陽(yáng)光像一根金線，縱橫交錯(cuò)，將淺灰色和藍(lán)灰色的云縫成美麗的圖案。黃金是什么幸福
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。
天上的雨像漫天飛舞的細(xì)沙一樣飄來(lái)飄去；給大地上的綠色事物帶來(lái)一份希望，滋潤(rùn)樹(shù)葉，給河塘里的鴨子帶來(lái)一份愉悅的情趣，發(fā)現(xiàn)秋天的神秘?？拷鼥|窗，坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。汗?jié)竦陌咨粗品o緊包裹著他強(qiáng)健勻稱的身體。他清秀的臉，又白又紅，像顏料一樣閃閃發(fā)光。兩條黑色細(xì)長(zhǎng)的眉毛，有力地上升，將到達(dá)頂部，然后彎曲成形狀。一雙黑黑的大眼睛像成熟的葡萄，瀟灑而警覺(jué)地掃視著滿是汗水和鼾聲的火車(chē)。他的右手，很自然地伸在裙子下面，手心冒汗，腰間輕輕握著一支小手槍。在我心里，《我有一個(gè)夢(mèng)想》玩
6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。大媽三十多歲，高個(gè)子，臉上鼻子挺直的。我的眼角有一個(gè)筆直的鼻子。眼角上爬著隱約可見(jiàn)的魚(yú)尾紋，但他的眼睛里也露出了詼諧的神色。
星星充滿感情，像頑皮的孩子，用稚氣而執(zhí)著的目光看世界，仿佛用明亮的眼睛訴說(shuō)著一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
蝸牛為什么爬的那么慢
從前，蝸?？雌饋?lái)像蚯蚓，但是沒(méi)有殼很丑，它們害怕看到太陽(yáng)。因此，它只能生活在黑暗的地面上。但是小蝸牛心地善良。他愛(ài)幫助別人，很有禮貌。它的名聲越傳越遠(yuǎn)，連孫的公公都知道了，所以想見(jiàn)見(jiàn)這只彬彬有禮的小蝸牛。馮婆婆把這件事告訴了小蝸牛，小蝸牛聽(tīng)了很高興，可是它怎么能看見(jiàn)孫爸爸呢？會(huì)被曬死。小蝸牛每天都急得想哭。蝸牛奶奶發(fā)現(xiàn)后，就送了一個(gè)蝸牛殼，讓它遠(yuǎn)離陽(yáng)光。小蝸牛穿上殼，去見(jiàn)孫爸爸。孫爸爸說(shuō)：“小蝸牛，你的蝸牛殼我看不清楚。慢慢爬。讓我仔細(xì)看看?！边@時(shí)，小蝸牛渾身是汗，但為了讓太陽(yáng)公公多看，他還是堅(jiān)持慢慢爬，一路上留下一條銀色的汗跡。
（四年級(jí)，200字）
什么是童年
什么是童年？所謂的童年不過(guò)是無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期，只有天真、天真、單純的煩惱。隨著時(shí)間的推移，這段時(shí)間會(huì)慢慢消失，直到?jīng)]有影子，留給你的只有留戀
在記憶的長(zhǎng)河中，童年是一顆閃耀著悲傷和快樂(lè)往事的星星，在每個(gè)人的眼里都是那么美麗和耀眼。
走在街上，一首歌在我耳邊響起，“池塘邊的榕樹(shù)上，蟬在樹(shù)上尖叫……”多么美好的童年，但這個(gè)美好的童年不屬于我們。
在我的記憶里，我的童年沒(méi)有歌謠那么美好，但我的童年也是美好而溫暖的。我的童年幾乎充滿了一種無(wú)知的興趣。
很小的時(shí)候，我總是和鄰居的哥哥一起玩，整天跟著他，到處探險(xiǎn)。那時(shí)候的我們是那么的天真無(wú)邪，心中有很多夢(mèng)想，卻總是不如意。當(dāng)我們?cè)诤笊竭M(jìn)行“探險(xiǎn)”時(shí)，我摔倒了，膝蓋骨折了。那是因?yàn)槲覀冋{(diào)皮搗蛋，不聽(tīng)大人教育。自然，我們不敢告訴大人。就在我和小哥哥為此煩心的時(shí)候，我想出了一個(gè)好主意。我記得我家的餅干吃完了，但是餅干還在盒子里。不知怎么的，我想出了把餅干涂在受傷膝蓋上的主意。我爸媽回家看到我膝蓋上的餅干，驚訝得下巴都掉到地上了。后來(lái)他們問(wèn)的時(shí)候，我支支吾吾的說(shuō)出了原因。之后我就不記得發(fā)生了什么，他們的笑聲隨著微風(fēng)飄在我的記憶里.
只是當(dāng)時(shí)的懵懂隨著秋風(fēng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮的人消失在我的生活中，只留下記憶和沉淀在我的腦海里.
六年級(jí)：孟
（六年級(jí)，600字）
人生是什么呀
生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)迷宮。不知道下一步該何去何從。你在下一個(gè)十字路口向左還是向右拐？有時(shí)候我們會(huì)走錯(cuò)路，一個(gè)圣人會(huì)指引我們?cè)贩祷?。但是有時(shí)候，我們錯(cuò)的太遠(yuǎn)(太深)，沒(méi)有人能幫到我們！但就在這時(shí)，調(diào)皮的奇跡哥哥又出現(xiàn)了！他幫我們把心拉到光明的路上，感謝你，奇跡哥！我們?cè)谏钪袝?huì)遇到困難，就像迷宮中的死胡同或十字路口一樣！但正因?yàn)槿绱?，生活就像做菜，有酸甜的味道！人生可能只是一?chǎng)游戲——一場(chǎng)漫長(zhǎng)的游戲，一旦發(fā)生意外——游戲結(jié)束！你覺(jué)得生活是什么樣的？
五年級(jí)，三年級(jí)
（五年級(jí)，250字）
