【第1篇】三年級(jí)秋季敘事記敘文—生活中的酸甜苦辣作文800字-小學(xué)三年級(jí)作文

初三秋敘事——人生的苦與苦

當(dāng)你沐浴在成功的陽(yáng)光中，你的心情是無(wú)比自豪的；當(dāng)你被失敗的月光包圍時(shí)，你是以淚洗面還是振作起來(lái)？讓成功的陽(yáng)光帶著信心和堅(jiān)持下去的心再次照耀你。人生，波折…

有一次去上素描課，老師讓我畫風(fēng)景——石屋。我看了一眼圖片，心想：“好吧，這么簡(jiǎn)單的圖誰(shuí)都能畫出來(lái)，兒科醫(yī)生。我拿起筆，開始大筆畫。一個(gè)多小時(shí)一分鐘后，我引以為傲的工作誕生了。這時(shí)，老師的目光落在我的畫卷上，氣憤地說(shuō)：“什么？石頭畫成土豆，森林畫成大西瓜？重新粉刷！“聽(tīng)了老師的批評(píng)，我的心像火一樣燃燒?！惫?”全班哄堂大笑，說(shuō)我畫的石頭是屎，森林是一層屎。面對(duì)他們輕蔑的眼神和嘲諷的眼神，我的肚子里滿是線，啊，眼淚在眼眶里游走，心里酸酸的。這時(shí)，一句諺語(yǔ)在我耳邊響起：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。我一定要重振軍威，讓我的下一張畫更好！

我又拿了一張白紙，仔細(xì)觀察了畫面中的每一個(gè)場(chǎng)景。我全神貫注于描述《石頭記》中的房子。一分鐘，兩分鐘，三分鐘.時(shí)光流逝。我正在認(rèn)真地畫一個(gè)場(chǎng)景，大滴大滴的汗珠從我的頭上掉了下來(lái)。這時(shí)，我感到手臂酸痛，嘴里有一股淡淡的咸味。再次抬頭，感覺(jué)頭特別重。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年。畫好畫不容易！兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于畫完了。這時(shí)候，老師的目光又落在了我的照片上。心里充滿了恐懼，心想：不知道老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我！沒(méi)想到，老師拿起我的畫卷，臉上露出驚喜的表情，她滔滔不絕地說(shuō)：“你看，玉玲的畫線條那么流暢，立體感那么強(qiáng)……這一次，迎接我的不是冷嘲熱諷，而是真誠(chéng)的贊美。贊美聲此起彼伏，我的心澎湃，身心仿佛沉浸在蜜罐里。我激動(dòng)地想：我努力了多少次才得到這份甜蜜？生活的喜怒哀樂(lè)都有自己的魅力不是嗎？

生活中的各種困難都需要你去克服，克服，這樣畫，這樣生活。人生，波折…

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

敘事

快速作文訓(xùn)練五步曲

(a)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，也稱為基礎(chǔ)培訓(xùn)

任何一種技能和技巧的形成，并使之達(dá)到熟練度的水平，都要經(jīng)過(guò)干錘，所謂熟能生巧，熟能生巧。步行和跑步運(yùn)動(dòng)員的速度是訓(xùn)練的，游泳和自行車運(yùn)動(dòng)員的速度也是訓(xùn)練的?？焖僮魑囊彩侨绱?。提高寫作速度，主要靠練習(xí)?？焖贅?gòu)圖沒(méi)有秘密，也沒(méi)有魔法圖。只要通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，就能出成績(jī)。問(wèn)題是要有科學(xué)的訓(xùn)練方法和步驟。每次接手一個(gè)班，都嚴(yán)格按照以下五個(gè)步驟進(jìn)行訓(xùn)練。

(a)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，也稱為基礎(chǔ)培訓(xùn)

快速作文訓(xùn)練的中心是“快”。這種訓(xùn)練是在學(xué)生有一定的寫作基礎(chǔ)，掌握一定的寫作技巧的基礎(chǔ)上，尋求“快”和“好”。如果寫作質(zhì)量太差，就不可能進(jìn)行快速訓(xùn)練。所以每次接手一個(gè)班，第一步就是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)，要求達(dá)到以下目標(biāo)：

1.提高寫作興趣，培養(yǎng)寫作情感

心理學(xué)告訴我們，興趣是獲取知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力的動(dòng)力。因此，任何形式的教學(xué)都必須嚴(yán)格遵循趣味性原則。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)寫作有濃厚的興趣時(shí)，快速寫作訓(xùn)練才能有效。心理學(xué)也告訴我們，興趣與當(dāng)前的需求有關(guān)，所以提高學(xué)生寫作興趣的方法有很多，但其中一個(gè)重要的方法是以快速寫作為目的來(lái)教育學(xué)生。如果學(xué)生理解了快速寫作的必要性，他們就會(huì)對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚的興趣。另外，寫作文題要與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，適合學(xué)生的實(shí)際生活，盡量新穎，能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生有東西寫。

2.積累寫作素材

這一點(diǎn)要貫穿整個(gè)快速作文訓(xùn)練，但在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段要強(qiáng)調(diào)?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”。寫作高手再好，也很難把文章寫完。所以一定要要求學(xué)生按題目記憶；愛(ài)國(guó)主義、黨的領(lǐng)導(dǎo)、尊重知識(shí)、改革開放、廉政建設(shè)、學(xué)雷鋒等一些典型材料。每個(gè)方面都應(yīng)該記住。材料的積累，老師只能做指導(dǎo)，讓學(xué)生自己找，不要把全班統(tǒng)一起來(lái)，全班統(tǒng)一起來(lái)，對(duì)于寫作的論點(diǎn)也會(huì)差不多。積累的材料要注意三點(diǎn)：第一，要有典型性，第二，要準(zhǔn)確，第三，要記住。要叫大腦去記，去背，不能光靠筆記本。材料越多，書寫速度就越快。

3.豐富寫作語(yǔ)言

如果學(xué)生語(yǔ)言貧乏，在寫作時(shí)尋找枯腸時(shí)找不到合適的句子來(lái)表達(dá)意思，往往無(wú)法提高寫作速度。如果詞匯量不豐富，你寫不出一個(gè)字或者沒(méi)有合適的詞來(lái)表達(dá)你的意思，那么寫作就會(huì)“卡殼”，當(dāng)然也就無(wú)法達(dá)到快速寫作的目的。因此，寫作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累非常重要。豐富寫作語(yǔ)言的方法之一是背書和加強(qiáng)課外閱讀。書讀得越多，背得越熟，作文就越流暢，語(yǔ)言也就文藝了，不會(huì)一直說(shuō)話。然后是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，克服學(xué)生口音。此外，還要指導(dǎo)學(xué)生積累詞匯，詞匯豐富，可以輕松快速地寫作文。

4.培養(yǎng)寫作能力

寫作能力直接影響寫作速度。因此，在快速作文教學(xué)中，有必要加強(qiáng)寫作能力的培養(yǎng)。寫字不是書法比賽，也不要求用鐵畫銀鉤，但不可能是飛舞。我們要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，書寫文字清晰、規(guī)范、工整。具體方法主要是limo的字帖。每個(gè)學(xué)生應(yīng)該有兩個(gè)抄寫本，一個(gè)用正楷，一個(gè)用行書。先練正楷，再學(xué)行書，天天面對(duì)limo，不懈努力，一定會(huì)sur

快速作文的關(guān)鍵是快速思維訓(xùn)練。思維是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特征和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。快速思維要求學(xué)生在分析、綜合、比較、抽象、概括、具體化的整個(gè)思維過(guò)程中具有普遍性、獨(dú)立性、敏捷性和創(chuàng)造性。一看到作文題，馬上就可以反應(yīng)。要求整個(gè)考試、構(gòu)思、構(gòu)圖、布局過(guò)程不超過(guò)五分鐘。做好快速作文思維訓(xùn)練主要有三個(gè)方面：

1.樹立正確的世界觀

思維是人腦對(duì)客觀事物的一般和間接反映。要正確反映客觀世界，首先要有正確的世界觀。因此，要配合政治課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、思想，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，了解黨的現(xiàn)行政策。正確的政治觀點(diǎn)和思維觀點(diǎn)是思維敏捷的向?qū)Ш蜆?biāo)志。因此，要教育學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，樹立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，增強(qiáng)政治意識(shí)。

2.加強(qiáng)抽象思維的訓(xùn)練

議論文的構(gòu)思過(guò)程其實(shí)是一個(gè)抽象思維的過(guò)程。因此，必須教給學(xué)生分析、概括、綜合、判斷等基本邏輯方法，以及縱向思維、逆向思維、逆向思維、輻射思維等思維方法。訓(xùn)練抽象思維的方法有很多。我認(rèn)為最有效的方法是組織學(xué)生討論和辯論。課堂討論應(yīng)該允許學(xué)生和老師唱“臺(tái)劇”，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂外爭(zhēng)論。學(xué)生面紅耳赤的時(shí)候，思維最活躍，最敏捷。

3.形象思維訓(xùn)練

敘事寫作離不開想象、聯(lián)想和幻想。要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)寫一篇記敘文，沒(méi)有扎實(shí)的形象思維訓(xùn)練是不可能的。形象思維訓(xùn)練方法之一是有目的地引導(dǎo)學(xué)生觀察事物的基本形象，牢記于心，組織學(xué)生參觀、參觀。寫回憶錄要注意。寫回憶錄的過(guò)程，其實(shí)就是用圖像訓(xùn)練思維的過(guò)程。

總之，通過(guò)這一步的訓(xùn)練，要達(dá)到開拓學(xué)生思維的目的，使學(xué)生變得思維敏捷，對(duì)作文題反應(yīng)迅速，想象力豐富，改變學(xué)生普遍存在的思維遲鈍、思維分散的不良習(xí)慣。

(三)寫作速度訓(xùn)練

素質(zhì)訓(xùn)練的第一步是基礎(chǔ)，思維訓(xùn)練的第二步是關(guān)鍵，速度訓(xùn)練的第三步是目的。整個(gè)快速作文訓(xùn)練的最終目的是要求學(xué)生快速寫作。如果牢牢抓住第一、二訓(xùn)練步驟，速度訓(xùn)練就會(huì)有效?；咀龇ㄊ且髧?yán)格，成分有限。為了提高速度，每篇作文只能安排一個(gè)課時(shí)，而且必須嚴(yán)格要求在課堂上完成論文。要求學(xué)生快速審題，快速構(gòu)思，快速布局文章，快速寫作，快速修改?？傊?，一切都要以“快”字為基礎(chǔ)。40分鐘的時(shí)間分配大致如下：考試不超過(guò)5分鐘，構(gòu)思(確定中心思想)和布局(準(zhǔn)備提綱)，寫作不超過(guò)30分鐘，復(fù)習(xí)不超過(guò)5分鐘。通過(guò)訓(xùn)練，普通學(xué)生也能達(dá)到這個(gè)要求。另外，在課堂上開展快速作文大賽也是提高寫作速度的好方法。學(xué)生們一參加比賽就會(huì)產(chǎn)生興趣。速度訓(xùn)練剛開始，有些同學(xué)跟不上，40分鐘也完成不了。我該怎么辦？二是多鼓勵(lì)，避免指責(zé)；第二，暫時(shí)讓步，但絕不放松自己的要求。時(shí)間到了，就卷起來(lái)，就算沒(méi)完成也要卷起來(lái)。這樣學(xué)生下次寫作文的時(shí)候會(huì)有緊迫感和時(shí)間感。一些學(xué)生在談?wù)摽焖僮魑臅r(shí)潦草。遇到這樣的學(xué)生怎么辦？不要操之過(guò)急，分兩步走，先要求寫完800字，再要求易讀。寫作不是書法比賽，它不需要鐵畫和銀鉤，因?yàn)?/p>

訓(xùn)練的第三步要求解決寫作速度的問(wèn)題。這一步的訓(xùn)練是在“速度”上尋求心靈手巧，同時(shí)也是對(duì)速度訓(xùn)練成果的鞏固和提高?；痉椒ㄊ菍ｎ}指導(dǎo)，講練結(jié)合。如果前三步把握的很牢，這一步的訓(xùn)練總會(huì)隨之而來(lái)。通過(guò)這一階段的訓(xùn)練，學(xué)生不僅要掌握各種風(fēng)格的寫作和技巧，還要掌握快速寫作的技巧。比如快速審題、快速構(gòu)思、快速排版、快速寫作、快速修改等技巧。應(yīng)由專題進(jìn)行總結(jié)、歸納和引導(dǎo)，還應(yīng)能迅速應(yīng)對(duì)寫作中隨時(shí)出現(xiàn)的“卡住”現(xiàn)象，如跑題、空洞、松散、結(jié)構(gòu)雜亂、用詞不盡人意、寫不出字等。以及處理意外情況的方法。至于這些快速寫作的具體技巧和方法，我在下面具體介紹，這里就不贅述了。

(5)綜合訓(xùn)練

通過(guò)以上四步訓(xùn)練，學(xué)生基本掌握了快速寫作的方法和技巧，具備了快速寫作的基礎(chǔ)。為了全面提高快速作文能力，綜合訓(xùn)練是必要的。培訓(xùn)內(nèi)容包括：

1.各種表達(dá)方式(敘述、描述、討論、抒情)的快速綜合運(yùn)用；

2.各種作文環(huán)節(jié)(考試、立意、立意、寫作、修改)的快速綜合訓(xùn)練；

3.各種文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文)的快速綜合訓(xùn)練；

4.各種作文形式(命題作文、題目作文、圖片作文、書面材料作文、自制題目作文)的快速綜合訓(xùn)練。

以上五個(gè)步驟是一個(gè)統(tǒng)一的整體，雖然在實(shí)際訓(xùn)練中有時(shí)可以穿插或同時(shí)進(jìn)行，但一定要循序漸進(jìn)地強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練，才能形成一個(gè)序列，并堅(jiān)持到底，必然達(dá)到快速作文的目的。

任何一種技能和技巧的形成，并使之達(dá)到熟練程度，都要經(jīng)過(guò)干錘，所謂熟能生巧，熟能生巧。步行和跑步運(yùn)動(dòng)員的速度是訓(xùn)練的，游泳和自行車運(yùn)動(dòng)員的速度也是訓(xùn)練的?？焖僮魑囊彩侨绱?。提高寫作速度，主要靠練習(xí)。快速構(gòu)圖沒(méi)有秘密，也沒(méi)有魔法圖。只要通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，就能出成績(jī)。問(wèn)題是要有科學(xué)的訓(xùn)練方法和步驟。每次接手一個(gè)班，我都嚴(yán)格遵循以下五條

（六年級(jí)，3000字）

六一兒童節(jié)敘事

今天是兒童節(jié)。為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我們?nèi)揖墼谝黄?。但是，玩什么呢？我們陷入了沉思?！叭ヒ话偻嬗螒颍　蔽蚁忍峤ㄗh。“嗯，太俗氣了！”弟弟把嘴翹得老高?！拔覀兌纪孢^(guò)幾百次了。你必須玩！我覺(jué)得去呂萬(wàn)花園真好！”“什么呀，呂萬(wàn)公園平時(shí)人多，今天又是兒童節(jié)，擠不進(jìn)去！”我也開始反抗?！澳怯衷鯓樱繜狒[真刺激！”“你懂什么！”就這樣，我們吵了起來(lái)?！昂昧撕昧耍∪バ碌暮貌缓?？”母親很快說(shuō)服了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。想了想，新的又好又便宜，新的開業(yè)后我們也沒(méi)去過(guò)幾次！所以我們同意了。

我們過(guò)了馬路，來(lái)到新一家。嘿，這么多人！大減價(jià)！我來(lái)到玩具柜臺(tái)，想賣我想要的象棋。象棋？看起來(lái)不好笑。中國(guó)之行？世界巡演？飛棋還是快樂(lè)人生？不，我已經(jīng)玩過(guò)了！嗯？這是什么？大賓果？看起來(lái)很好玩？沒(méi)關(guān)系，買吧！

買完棋，我悄悄跟著弟弟去看他想買什么。我看見(jiàn)我哥哥來(lái)到飲料柜臺(tái)。他環(huán)顧四周，拿起一瓶基佬。但他放下了，拿起一瓶冬瓜茶。哥哥看著酷兒和冬瓜茶，好像拿不定主意。突然，他拿起冬瓜茶就走了。我一看，原來(lái)冬瓜茶更便宜。我來(lái)到收銀臺(tái)，阿姨和哥哥也來(lái)了。但是好景不長(zhǎng)，哥哥最愛(ài)喝的牛奶沒(méi)有安全通過(guò)收銀臺(tái)？阿姨放回去了。我哥哥很難過(guò)，我感到很尷尬。

多么快樂(lè)的一天！

（四年級(jí)，500字）

敘事

橘子雞翅雖然是我們家普通的家常菜，但卻是我媽最拿手的菜！然而我每次都是一掃而空。

聽(tīng)橙色雞翅這個(gè)名字很有誘惑力。你看浸在油紅色湯汁里的金雞翅，晶瑩剔透，帶著橘紅色的果粒，顆粒飽滿，讓人垂涎欲滴。

當(dāng)然，做橙雞翅也不難。準(zhǔn)備兩種材料就可以了，橘子和雞翅。先用冷水洗凈雞翅，用熱水煮去腥，然后打開煤氣，開大火，再將雞翅倒入鍋中。鍋里的油會(huì)立刻飛濺，所以這一步要非常小心！如果不小心，油會(huì)濺到手上，造成疼痛。所以你要把火關(guān)小一點(diǎn)，用筷子把雞翅一個(gè)個(gè)翻過(guò)來(lái)就行了。很快，他們就不會(huì)一個(gè)個(gè)變成金身了。這時(shí)候可以加點(diǎn)黃酒、醬油和少量醋，然后蓋上鍋蓋燉一會(huì)兒。這時(shí)，誘人的香味會(huì)飄滿整個(gè)房子。我迫不及待地打開鍋看了看，但我媽媽說(shuō)我應(yīng)該加點(diǎn)糖和鹽，繼續(xù)燉2-3分鐘，然后才能開鍋上菜。但是在開鍋之前，一定要把新鮮的橙汁和果粒倒在雞翅上，這樣一盤色香味俱佳的家常菜就吃完了。光聽(tīng)就讓人饞，更別說(shuō)品嘗了。

品嘗美食是我最期待的時(shí)刻，因?yàn)槲矣挚梢院煤闷穱L了。咬一口有光澤的皮膚，肥而不膩。品嘗新鮮美味的肉類可以簡(jiǎn)單的說(shuō)“這種食物只能在天堂品嘗，世界上有好幾次?！痹偌由祥僮庸乃崽鹂诟校菬o(wú)法形容。只是嘗一下湯不能讓人長(zhǎng)期陶醉。當(dāng)酸甜的味道在口中慢慢擴(kuò)散，真的是“唇齒相依”！

我記得有一次，我吃的太快，把湯濺到嘴唇上，都舍不得擦。我伸了伸舌頭，使勁舔了舔，可見(jiàn)這道菜有多好吃！我沒(méi)有吹出來(lái)橘子雞翅的好味道，只是實(shí)話實(shí)說(shuō)。不信你自己試試！

陜西省寶雞市岐山縣怡園一府小學(xué)五年級(jí)金宇航，

（五年級(jí)，700字）