【第1篇】假如我有哆啦a夢(mèng)200字
如果我有哆啦a夢(mèng)，
在這個(gè)你無(wú)法看書(shū)的昏昏欲睡的夜晚。
我可以安心睡覺(jué)了
如果我有哆啦a夢(mèng)，
中國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)面臨的恐怖分析
我也可以偷偷笑。
如果我有哆啦a夢(mèng)，
也許我不需要繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)了
因?yàn)槲覜](méi)有哆啦a夢(mèng)
你必須學(xué)會(huì)告訴自己
你沒(méi)有哆啦a夢(mèng)
逃不過(guò)讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)
——是記錄在一個(gè)晚上我不想中考的時(shí)候，多一個(gè)？
【第2篇】假如我有一只馬良神筆200字
如果我有一支魔筆，
我會(huì)做一些對(duì)人有益的事情。
如果我有一支魔筆，
我想畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，
懸掛在北極，
讓北極充滿溫暖。
如果我有一支魔筆，
我想畫(huà)一輪明月，
懸掛在黑暗的天空中，
讓夜晚充滿光明。
如果我有一支魔筆，
我想畫(huà)許多花草。
我們還應(yīng)該種松樹(shù)、柏樹(shù)和柳樹(shù)。
讓世界充滿生機(jī)和綠色。
我想用一幅畫(huà)來(lái)畫(huà)很多東西，
把無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想連接在一起。
【第3篇】《假如給我三天光明》讀后感作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
《假如給我三天光明》閱讀后
東莞市璧山縣小學(xué)六年級(jí)二班
胡騰躍
如果我是瞎子，給我三天光明，這三天我會(huì)做什么？——關(guān)閉《假如給我三天光明》，我覺(jué)得可以。
《假如給我三天光明》主要講聾啞盲作家假設(shè)自己有三天時(shí)間變亮，以及這三天要做的一些事情。
《假如給我三天光明》給我印象最深的是最后一段自然的話，主要講的是作者海倫給我們健康人的忠告：充分利用你的每一個(gè)器官，通過(guò)大自然賦予你的幾種手段感受世界的美好。是的，世界是美好的，要靠你去感受。珍惜你的感官，用好它們，就像書(shū)上說(shuō)的，假設(shè)你會(huì)失去使用它們的能力。好好利用你的每一個(gè)感官去感受這個(gè)世界的美好。不要等到失去了才知道應(yīng)該珍惜。
當(dāng)然，除了感官，其他的都一樣。
有的人對(duì)年邁的父母不孝順，不珍惜這一點(diǎn)點(diǎn)父母的愛(ài)，父母去世了才后悔；有些人，年輕的時(shí)候，不珍惜時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間。他們老了，就討厭年輕時(shí)的樂(lè)趣。珍惜身邊的一切，不要等到失去了才意識(shí)到。
從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜身邊的一切，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界更美好。
(講師
陳怡)
【第4篇】假如我是一只小小鳥(niǎo)100字
我將飛到地球的盡頭
去麥田抓蟲(chóng)子
在森林里快樂(lè)地歌唱
如果我是一只小鳥(niǎo)
我將在洶涌的海浪上玩耍
會(huì)在藍(lán)天上看晚霞
會(huì)去找龍王兄妹
哈哈，我的小鳥(niǎo)
多美啊
多好啊
【第5篇】假如我有一只神筆400字
如果我有一支神奇的筆，我會(huì)為松鼠畫(huà)幾片榛樹(shù)林，這樣它們就有足夠的地方定居，也有足夠的食物過(guò)冬。
如果我有一只魔筆，我會(huì)為江豚畫(huà)出一條條寬闊清澈的河流，給它們提供足夠的氧氣和美味的魚(yú)蝦來(lái)喂養(yǎng)數(shù)百萬(wàn)江豚。
如果我有一支魔筆，我會(huì)在貧困地區(qū)畫(huà)金色的麥田，讓他們年年豐收。然后畫(huà)出平坦的柏油路和路燈，照亮他們美好的未來(lái)。
如果我有一支魔筆，我會(huì)給山區(qū)的孩子畫(huà)現(xiàn)代化的校舍，讓他們?cè)诿髁恋慕淌疑险n，在寬敞的圖書(shū)館看書(shū)，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游！
如果我有一支魔筆，我會(huì)給培養(yǎng)我們的老師畫(huà)一支魔筆，讓老師輕松愉快的批改作業(yè)！然后畫(huà)很多按摩椅，讓累了一天的老師可以舒舒服服的睡一覺(jué)，做一個(gè)美夢(mèng)！
【第6篇】假如我是老師作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
如果我是老師，我會(huì)教英語(yǔ)。我希望學(xué)生好好學(xué)習(xí)。首先我要自學(xué)，給學(xué)生做榜樣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)著重于五大項(xiàng)：一讀、二讀、三聽(tīng)、四寫(xiě)、五沉默。只要我們每天堅(jiān)持這五個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就可以大大提高。現(xiàn)在是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代。不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)間的發(fā)展。但不要太累，否則會(huì)影響教學(xué)，破壞身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
如果我是老師，我想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助家長(zhǎng)克服學(xué)習(xí)中留下的困難和問(wèn)題。然后了解學(xué)生的性格和愛(ài)好，比如外向還是內(nèi)向。你喜歡游泳還是閱讀？教英語(yǔ)要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好就讓他多讀，發(fā)音好就送他一個(gè)小禮物。如果學(xué)生不樂(lè)觀，作為老師，我會(huì)開(kāi)導(dǎo)他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時(shí)不得不站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，否則我可能會(huì)弄巧成拙。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力來(lái)安排作業(yè)，給他們一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和提高自己。
如果我是老師，我會(huì)做一根蠟燭，照亮學(xué)生的成功之路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燒盡。
【第7篇】假如我是一只神奇的小鳥(niǎo)作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
如果我是一只神奇的鳥(niǎo)，我會(huì)有無(wú)限的力量。
我會(huì)有什么樣的神力？然后仔細(xì)往下看！
我在廣闊的天空中自由飛翔。我飛到一條小河，想喝點(diǎn)水，可是彎下腰，就要花一天！為什么河水這么黑？上面有死魚(yú)！
“江，哪個(gè)沒(méi)良心的把你變成這樣了？"我親切地走向河邊。
“是人類！自從我成了這里的旅游景點(diǎn)，他們就向我扔垃圾！”河水流完了，他開(kāi)始哭了。
“別哭了！我有辦法讓你恢復(fù)原狀！”我恍然大悟，對(duì)河水說(shuō)。
我換了個(gè)污水處理器，把臭河水吸上來(lái)，右手邊吐出清澈的河水。耶！河水又變得清澈了。為了保持美麗的風(fēng)景，我在河邊貼了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境！
“謝謝！”小河對(duì)我說(shuō)。
“別這樣，我會(huì)驕傲的！”我臉都紅了。
就這樣，我告別了河流，開(kāi)始了我的城市之旅。
“天哪！太夸張了！”我皺了皺眉。
我翅膀一揮，把煙吹走，張開(kāi)嘴，把粉吐出來(lái)，撒在垃圾上，垃圾就不見(jiàn)了。大家都在感謝我。
如果我是一只鳥(niǎo).
初三：胡
【第8篇】小學(xué)三年級(jí)作文：假如我是水
一天，一個(gè)小精靈被一把椅子壓住了。我趕緊把椅子挪開(kāi)，小精靈答應(yīng)幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，為了感謝我救了我一命。我想了很多，冰淇淋？但是吃了以后就沒(méi)了，還會(huì)影響身體健康；毛絨公仔？哦，我已經(jīng)有很多了；看電視？不不不你會(huì)失明的。對(duì)了，把我變成水，出現(xiàn)在我國(guó)缺水地區(qū)。
當(dāng)我變成水的時(shí)候，我在甘肅的枯水里流淌。很多人看到了，上前喝水。我多幸福?。∫?yàn)樗麄冃枰?。我喝醉了，我在一個(gè)人的身體里探索。有一段時(shí)間，我在肚子里好奇地四下張望，然后就在汗腺里跳舞去了。很快，我就變成了汗滴在地上。我多么希望我能以水的形式永遠(yuǎn)生活在地球上，幫助嚴(yán)重缺水的人。
溫暖的陽(yáng)光照在我身上，我變得越來(lái)越輕，最后變成水蒸氣飄向天空?！芭叮∥以谔焐巷h！我又可以變成雨了?！蔽腋吲d地對(duì)著大地喊，卻把自己吵醒了?！斑@是一個(gè)夢(mèng)，”我嘆了口氣。如果我真的能成為別人需要的各種東西，幫助他們就好了。
【第9篇】小學(xué)三年級(jí)作文：假如我變成宇航員
如果我成為宇航員。我要駕駛超光速飛船探索太空，去其他星球?qū)ふ疫m合人類生存的星球。
如果我成為一名宇航員，我碰巧在空間站值班。從警報(bào)來(lái)看，一顆未知的小行星正以每秒數(shù)萬(wàn)公里的速度向地球飛去。聽(tīng)到這個(gè)消息，我趕緊穿上宇航服，開(kāi)著超光速飛船，偵察情況?！捌痫w，只聽(tīng)到一聲咳嗽，”飛船飛走了。我先找到小行星，檢查了激光槍，向小行星開(kāi)火，小行星被炸得粉碎。任務(wù)完成，我飛回了空間站。
幾天后，我收到了一份新的通知，因?yàn)槿祟愐呀?jīng)嚴(yán)重破壞了地球，地球現(xiàn)在嚴(yán)重缺水，被空氣污染。請(qǐng)馬上去其他星球找一個(gè)適合人類居住的地方。一接到這個(gè)消息，我立即駕駛著速度令人興奮的宇宙飛船去尋找它。我第一次來(lái)到火星，因?yàn)檫@里很熱，所以不適合人類居住。我來(lái)到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的星球。我在這里偵察，看到這里有足夠的水供人類在這里生存幾代。同時(shí)有充足的植被和取之不盡的能源。于是，我很快回到了地球，把地球上所有的生物都搬到了這個(gè)星球上。
如果我成為一名宇航員.
【第10篇】假如有個(gè)星期八500字
一周有七天，五天上班，兩天休息。雖然一周時(shí)間充裕，但我渴望一個(gè)“星期天”，這是人和動(dòng)物的共同節(jié)日。
周一一大早，百靈鳥(niǎo)匆忙飛往動(dòng)物學(xué)院。作為21世紀(jì)的鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)深深的覺(jué)得不可能有一副好嗓子，需要全面發(fā)展。它去大學(xué)學(xué)舞蹈了。
周二，袋鼠一家去了動(dòng)物電腦商店，買(mǎi)了一臺(tái)類似袋鼠的電腦。原來(lái)的方方正正的電腦改成了這種類型。電腦一裝好，袋鼠就上了網(wǎng)。哇，內(nèi)容真多，電影，搜索，新聞等等。全家人大喜過(guò)望。
狗和伙伴去超市買(mǎi)東西，一下子買(mǎi)了很多貨，裝滿了一個(gè)口袋。原來(lái)是要入冬了，要準(zhǔn)備好口糧，以免冬天餓死。動(dòng)物們想得真周到。
小老虎一起床就穿好衣服。為什么這么急？原來(lái)他是要通過(guò)廣播去孟加拉看望他的哥哥孟加拉虎。來(lái)中國(guó)幾個(gè)月沒(méi)回家了，很高興有一天能重聚。
大家也很開(kāi)心，因?yàn)檫@一天沒(méi)有壓力，可以盡情的玩，想去哪就去哪，沒(méi)人管，很自由。
但是我之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)星期。是否隱藏？如果有星期天，我一定要過(guò)，哪怕只有一天?？鞓?lè)，輕松的周一，你在哪里？
【第11篇】假如(2009-11-2919:54:05)200字
如果我有很多錢(qián)，
我想在農(nóng)村辦一所正規(guī)的兒童學(xué)校。
這樣他們?nèi)哪昙?jí)就不用一起坐在半個(gè)牛棚里了。
如果我有很多書(shū)，
想送給貧窮好學(xué)的孩子。
這樣他們就不用因?yàn)榭床欢畷?shū)而難過(guò)了。
如果我有很多元寶，
我必須把所有的元寶給樓下的奶奶。
這樣她就不用再努力了，只能喝米粥了。
如果我有很多貓糧，
我必須喂那些不幸的流浪貓。
這樣他們就不會(huì)再為食物爭(zhēng)吵，輸了的人會(huì)躲在角落里傷心地嘆氣。
如果我.
【第12篇】假如我是服裝設(shè)計(jì)師作文400字-小學(xué)三年級(jí)作文
我是一個(gè)十一歲的女孩，長(zhǎng)大后想成為一名服裝設(shè)計(jì)師。
如果我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)為愛(ài)美的人設(shè)計(jì)新穎奇特的衣服，讓全世界的人都穿上我為他們?cè)O(shè)計(jì)的衣服。
假設(shè)我想為老師設(shè)計(jì)一種“除塵服”。老師戴著的時(shí)候，可以讓討厭的粉筆灰不掉在衣服上。我現(xiàn)在好像看到老師穿著自己的衣服，向我招手說(shuō)：“哇！你設(shè)計(jì)的衣服真棒！”
如果我想為學(xué)生設(shè)計(jì)一套學(xué)生服。學(xué)生穿上它，他們會(huì)更聰明，更活潑可愛(ài)，甚至更認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。這種學(xué)生服特別臟！如果你！我不小心摔倒了。隨便拍一張，就和我剛買(mǎi)的衣服一樣干凈了。
如果我要為地球設(shè)計(jì)一件綠色的連衣裙，就讓花草樹(shù)木點(diǎn)綴大地母親；還需要為沙漠設(shè)計(jì)一種綠色的防熱服，讓沙漠處處開(kāi)滿鮮艷的花朵、綠草和高大的樹(shù)木；我想為可愛(ài)的藏羚羊、淘氣的金絲猴、珍貴的大熊貓等瀕危動(dòng)物設(shè)計(jì)一件“自動(dòng)隱身衣”。當(dāng)偷獵者抓住它們時(shí)，動(dòng)物會(huì)自動(dòng)隱形。那些大壞蛋只好空手回家，失望~ ~ ~ ~ ~ ~
現(xiàn)在，我必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)服務(wù)，為祖國(guó)編織更多美麗的四季圖畫(huà)
【第13篇】假如我有多啦a夢(mèng)的口袋
如果我有很多口袋的夢(mèng)，我會(huì)給經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子一個(gè)一個(gè)的夢(mèng)機(jī)，讓孩子也能在夢(mèng)里露出開(kāi)心的笑容，而不是在恐怖的夢(mèng)里退縮哭泣。
如果我有更多口袋的夢(mèng)想，我會(huì)給考試不及格的學(xué)生一塊記憶面包。學(xué)生們不會(huì)呆在無(wú)聊的教室里記憶，而是在操場(chǎng)上跑步，和我們一起在草地上玩耍。
如果我有哆啦a夢(mèng)的口袋，我會(huì)給忙碌的成年人任何一扇門(mén)。給他們一個(gè)快樂(lè)的童年。我永遠(yuǎn)不會(huì)努力養(yǎng)家糊口，但我會(huì)微笑著大步前行。
如果我有哆啦a夢(mèng)的口袋.
【第14篇】假如我變成了孫悟空作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
如果我能改變，
我將成為孫悟空，
因?yàn)閷O悟空有很多神奇的力量，
可以讓世界變得更美好。
如果我成為孫悟空，
我將從我居住的郭華山盡快飛往四川。
為災(zāi)區(qū)兒童表演魔術(shù)，
他們想要什么？
我會(huì)給他們一些改變的東西。
在失去親人的痛苦下，
發(fā)出你美麗燦爛的微笑。
如果我成為孫悟空，
我會(huì)去經(jīng)常發(fā)生洪水的地方。
把我的金箍棒變成罐頭，
罐子吸水，
這樣洪水就不會(huì)再發(fā)生了。
如果我成為孫悟空，
我會(huì)去長(zhǎng)期干旱的地區(qū)，
拿出神圣的洪水之鍋，
倒點(diǎn)水，
讓莊稼喝足了水，快樂(lè)地生長(zhǎng)；
讓干旱地區(qū)的人喝甜水。
當(dāng)孫悟空真好。
能讓災(zāi)區(qū)的孩子開(kāi)懷大笑，
可以阻止洪水的發(fā)生，
干旱地區(qū)的人們可以喝水。
總之，
它可以讓全世界的人過(guò)上幸福、健康、幸福、安全的生活。
【第15篇】假如我是一只蚊子作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
如果我是一只蚊子
寶豐鎮(zhèn)黃里小學(xué)劉(1)坂村
我最討厭蚊子，因?yàn)槲米游搜?，傳播各種疾病。如果我是一只蚊子，我會(huì)是蚊子的女王。我坐在金色大廳，有300名警衛(wèi)保護(hù)我。我上任后做的第一件事就是改變蚊子的地位。
首先，我發(fā)布命令：從現(xiàn)在開(kāi)始，禁止吸食人類、家畜和益蟲(chóng)的血液。我的命令一下達(dá)，就有大臣出來(lái)制止，說(shuō)：“陛下，祖宗的規(guī)矩是不能改的。請(qǐng)三思！"
眾大臣齊聲道：“望陛下三思！”我大聲說(shuō)：“滿嘴祖宗，祖宗。我是女王還是你？”立即執(zhí)行，否則懲罰九族！“大臣們不得不命令執(zhí)行。實(shí)施后，蚊子的地位確實(shí)大不相同，與之前大不相同。以前人類和我們是死敵，現(xiàn)在我們是益蟲(chóng)！
這時(shí)候我下達(dá)了第二個(gè)命令：要有計(jì)劃生育，實(shí)行一夫一妻制，每對(duì)夫婦到出生登記處登記后，就正式結(jié)婚。每對(duì)夫妻只能生2，333，543只蚊子寶寶，違者處死。這樣，“蚊子嘴”就不會(huì)泛濫，造成食物短缺。五年后，蚊子嘴的數(shù)量大大減少了。
然后，我發(fā)了3號(hào)令：建立學(xué)校，讓蚊子寶寶上學(xué)。讓他們學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼等禮儀，讓蚊子有良好的品德。
最后我下達(dá)了第三個(gè)命令：挑選10萬(wàn)只嗅覺(jué)靈敏的蚊子配合警方檢查入境包裹，并立即將毒品報(bào)警。
我是蚊子女王，不是嗎？到時(shí)候，我會(huì)被動(dòng)物崇拜，被人類保護(hù)。救生空氣！多牛逼啊！
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
假如我是....
如果我是一滴雨，我會(huì)滋潤(rùn)大地，給大地帶來(lái)生機(jī)。
如果我是一小粒米，我也會(huì)喂飽饑餓的人。
如果我是一個(gè)玩具，我會(huì)讓我的小主人開(kāi)心。
如果我是一架飛機(jī)，我會(huì)帶我的父母環(huán)游世界。
如果我是一支粉筆，我會(huì)點(diǎn)燃自己，照亮別人。
如果我是一個(gè)可以穿越時(shí)空的人，我會(huì)去古代旅行，看看赤壁之戰(zhàn)，觀察風(fēng)景
楊剛吳淞打虎
（一年級(jí)，100字）
《假如給我三天光明》讀后感
《假如給我三天光明》閱讀后
這幾天看了海倫凱勒的自傳-《假如給我三天光明》，受益匪淺。
偉大而著名的作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十八世紀(jì)有兩大奇跡，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒?！钡拇_，海倫是這樣一個(gè)奇怪的人。本來(lái)她是個(gè)殘疾人，但是經(jīng)過(guò)她不懈的努力，終于成了家喻戶曉的人物。
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)、光明和智慧。應(yīng)該說(shuō)，知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，它就是歷史上人類活動(dòng)的脈搏，否則你就聽(tīng)不懂人類生活的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)限的，正是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些“人類奇跡”！
一開(kāi)始我傻傻的以為海倫很不幸，后來(lái)發(fā)現(xiàn)海倫越來(lái)越幸運(yùn)。她有知識(shí)，她有沙利文老師，她有很多朋友。知識(shí)給她光明，沙利文老師讓她知道什么是愛(ài)，朋友處處關(guān)心她。
如果人們把他們生活的每一天都當(dāng)成他們的最后一天是件好事，這將更好地展示生命的價(jià)值，但是人們使用和享受的時(shí)間是有限的。如果每個(gè)人都能充分利用每一天，那將是一件幸福的事！三天光明對(duì)普通人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻。對(duì)于失明的海倫來(lái)說(shuō)，這是遙不可及的。
然而就是這樣一個(gè)幽閉恐懼癥患者，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，這是連正常人都難以做到的。她是一個(gè)又瞎又聾的孩子，寫(xiě)過(guò)《我的生活》，《走出黑暗》，《老師》等作品。
海倫，一個(gè)向往光明的殘疾人，想象著如果有三天光明她會(huì)做什么事情，而我，一個(gè)正常人，每天只想著玩什么游戲，聽(tīng)什么歌，沒(méi)有“一寸光陰一寸金，一寸金難買(mǎi)”的感覺(jué)。
我記得那次，我發(fā)高燒，說(shuō)不出話來(lái)。只有幾個(gè)小時(shí)，我受不了。我無(wú)法想象海倫凱勒87年來(lái)是如何過(guò)著她那種沉默、毫無(wú)生氣的生活的。
我無(wú)法想象在美國(guó)《時(shí)代周刊》被評(píng)為“人類十大偶像”之一的海倫凱勒也墮落了，對(duì)上帝的無(wú)情暴戾憤恨，但正是因?yàn)樗诶蠋熀蜕忱牡膸椭?，糾正了自己樂(lè)觀的人生態(tài)度，依靠對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求奇跡般地復(fù)活了。日復(fù)一日，月復(fù)一月，海倫成功了，她成功了！她親眼看到了美麗的世界，親耳聽(tīng)到了多彩的世界。海倫終于創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡.
上帝給我們眼睛，讓我們看到美麗而奇妙的世界。上帝給了我們雙手來(lái)改造我們美麗的家園；上帝給了我們耳朵，讓我們傾聽(tīng)大自然的美.那些所謂善良的人，你可以善待動(dòng)物，善待窮人，為什么不能善待自己的五官？
（五年級(jí)，1100字）
假如我有一支神筆
如果我有一支魔筆
如果我有一支魔筆，我會(huì)把它交給黑色的天空。
畫(huà)一個(gè)藍(lán)色的海。
如果我有一支魔筆，我會(huì)把它送給茫茫沙漠。
畫(huà)一棵有許多樹(shù)枝和樹(shù)葉的大樹(shù)。
如果我有一支魔筆，我會(huì)把它給橘草。
畫(huà)綠色衣服。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì)把它交給骯臟的小溪。
涂了很多衛(wèi)生清潔劑。
如果我有一支魔筆，我會(huì)把它送給壯麗的祖國(guó)。
畫(huà)一面雄偉的國(guó)旗。
如果我有一支魔筆，我會(huì)把它送給缺水的災(zāi)民
孩子，畫(huà)出香甜可口的泉水。
我有一支魔筆，我會(huì)把它交給兇猛的洪水。
畫(huà)他們的家(海).
（五年級(jí)，200字）
