【第1篇】數(shù)學日記作文250字-小學三年級作文
今天在網(wǎng)上搜資料，偶然發(fā)現(xiàn)這樣一個數(shù)據(jù)：“一張0.01厘米厚的紙，對折30次，厚度甚至比珠穆朗瑪峰還要高。
想都不敢想。一張0.01 cm的紙對折30次真的能超越珠峰嗎？
帶著這個問題，我開始計算：0.01連續(xù)乘以2，30次，結(jié)果是10737418.24 cm。珠穆朗瑪峰的高度是8848.13米，也就是884813厘米?？梢钥闯?，0.01 cm的薄紙對折30次后，確實比珠穆朗瑪峰還高。
其實只要我們仔細想想，生活中這樣的例子還有很多。
【第2篇】沒有老師的數(shù)學課作文600字-小學三年級作文
大課間休息時間比較長，大部分同學都在操場上玩。鈴聲一響，大家就像離弦的箭一樣迅速回到教室，坐在座位上，等待老師的到來。
這個班是數(shù)學班，班里氣氛有些壓抑。令人不快的沉默。所有人似乎都在哭喪著臉等著數(shù)學老師的到來。為什么？因為數(shù)學老師是個很嚴格的老師，經(jīng)常喜歡罵人，數(shù)學是個很無聊的科目。我先把數(shù)學書拿出來，準備預習這節(jié)課的內(nèi)容。當我打開書頁時，我聽到身后的聲音。原來我后面的同學在開玩笑。我撓了撓頭，繼續(xù)翻書。
隨著時間的推移，我覺得我已經(jīng)讀了一段時間了。我看了看表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課20分鐘左右了，數(shù)學老師還是沒來。當時同學也拿出書，他卻一邊看一邊笑。我俯下身子看了看。原來他在看漫畫書。當時教室漸漸變得嘈雜起來。我抬起頭，看見有東西在半空中飛著。原來是一些調(diào)皮搗蛋的家伙在遞東西玩，但這種行為很快被紀檢委制止了。教室越來越躁動不安，讓人感覺仿佛是課間休息?？斓较抡n時間了，但是老師還是沒有蹤跡。
一些學生開始大喊大叫。我漫不經(jīng)心地透過窗戶掃了兩眼，突然看到數(shù)學老師向教室走來。我立刻把目光移到書上看，但除了我，好像沒什么人，教室里還是很吵。門被推開，數(shù)學老師出現(xiàn)了，教室突然安靜下來。那些太吵的家伙被數(shù)學老師抓了個正著，訓斥了一頓。數(shù)學老師解釋了遲到的原因。我一邊看書一邊想，還是一直守紀律比較好。
【第3篇】關(guān)于數(shù)學的寒假日記300字
松樹和松鼠在2月10日
寒假的時候，我和爸爸媽媽去老虎跑去玩了。進了茶館，梅花香迎面撲來。原來茶館的小院子里種了九棵李子樹。我還發(fā)現(xiàn)茶館周圍有很多松樹，在白雪的映襯下蒼勁有力。我仔細數(shù)了36棵樹。突然，兩只小松鼠跑到附近的一棵松樹上，所以我們用花生喂它們。不一會兒，花生的香味吸引了兩只小松鼠，它們爭相吃花生。我們嘲笑他們。這對老鼠來說真是無盡的快樂！
1.有多少棵李子樹和松樹？
9 36=45(樹)
總共有45棵樹。
2.松樹是李子樹的多少倍？
369=4(次)
答：松樹是李樹的四倍。
3.松樹是松鼠的多少倍？
364=9(次)
松樹是松鼠的九倍。
【第4篇】我的數(shù)學老師——朱彤作文300字-小學三年級作文
作文庫(作為文本網(wǎng)的作文庫)
我的數(shù)學老師。
朱彤武陵源帝俊小學60班
我有一個溫柔的教學型老師，楊老師——。
有一次，我們班的同學在操場上玩老鷹抓小雞的游戲，只聽到“哎喲”。班長楊靜不小心摔倒了。楊老師知道了，以和風一樣的速度向操場跑去。摔倒的楊靜被扶了起來，并被迅速送往附近的醫(yī)務室。在安慰正在哭泣的楊靜的同時，他不停地告訴幫助楊靜擦藥的醫(yī)生：“要溫柔，要溫柔，不要。”藥擦完之后，楊靜動情地說：“謝謝老師?！睏罾蠋熉犃?，會意地笑了。
楊老師也是一個注重教學的人。如果你考不好，他會認真的安慰你，鼓勵你，幫你總結(jié)你考不好的原因，改正錯題。楊先生在看問題時，總是要求我們仔細閱讀。如果一次看不懂，需要看兩三遍才能看懂。
這是我心愛的數(shù)學老師，一個溫柔又注重教學的好老師。
作文庫(作為文本網(wǎng)的作文庫)
【第5篇】論分數(shù)學生的命300字
“分而治之”恐怕這就是學生們的“命與命”吧！我相信我所有的同學都和我有同樣的看法。
那么我們來談談，分數(shù)=學生生活
有的同學肯定會說：“哎，你回家不好，會挨打的！”那么，你是為誰學的呢？為了父母？為了老師？還是為了自己，我想大家都知道。學習好就有前途，但是分數(shù)真的等于學生的生命嗎？沒有知識的人不都復活了嗎？這只是人生的一個不同。學習好，生活就好。沒有知識就會被拉伸，所以分數(shù)不等于學生的生命而是=未來的成功！
但是，我還是想奉勸大家，學習是一輩子的事，學習是一輩子的事，與其渾渾噩噩的過一輩子，不如明明白白，高瞻遠矚。
【第6篇】我的張老師_我的數(shù)學老師作文250字
該上課了。這個班誰來上？
哦！原來這句話是數(shù)學課！我們的數(shù)學老師是張老師。她的眼睛像兩個黑葡萄，兩道彎彎的眉毛。他似乎心地善良。他是一位年長但非常和藹的老師。
記得有一次我寫一道乘法題的時候，把12寫成了16，連檢查都沒檢查。老師走在我前面，盯著我的試卷看了一會兒，然后解決了我寫錯的問題。我恍然大悟，這個問題寫錯了！我趕緊改成了12。老師摸了摸我的頭，稱贊我是個觀察力敏銳的孩子。
這就是我們的老師張，一位和藹無私的老師。我會永遠記得她是我的老師。
作者：唐碩
講師：李瀟瀟
【第7篇】小學三年級作文：數(shù)學藏在生活里
2015年1月7日星期三下午，第一實驗小學四(七)班舉行了“生活中的數(shù)學”班級活動。班主任藍勤勤老師要求每個學生挖掘數(shù)學在生活中的寶藏，探索數(shù)學在生活中的奧秘，在數(shù)學無盡的宇宙中尋找真理。
這門課展示的內(nèi)容豐富多彩，學生們展示了他們的神奇力量。有詩歌朗誦，小品表演，模擬小老師ppt演示，相聲，甚至魔術(shù)表演。你無法想象枯燥單調(diào)的數(shù)學。在學生們的加工下，他們充滿了美好的事物，所有的學生都熱情而燦爛。學生們的表演讓每個人都笑了，坐著沉思。素描《買蔥人和賣蔥人》中，老板如何用100塊錢的資本，用區(qū)區(qū)50塊錢，買到一個奸詐的洋蔥買家的洋蔥？《魔術(shù)滴水不漏》，為什么胡一婷只在水杯上放了一張紙，倒過來，水卻沒有漏一滴？使學生迷惑不解。
就像、李說的：“數(shù)學、符號、圖形，這些可愛的精靈，在生活的每一個角落都有他們精彩的表演，讓人流連忘返。數(shù)學不枯燥，它會給你一條通向真理的路。數(shù)學源于生活，數(shù)學為生活服務！這就是四年七年級數(shù)學課的意義。
【第8篇】最有趣的一次數(shù)學課
今天，我們請?zhí)频膵寢尳o我們講講“數(shù)學黑洞”。
阿姨和藹地問我們：“你們聽說過黑洞嗎？”我們都統(tǒng)一舉手，因為我們都知道黑洞永遠回不去了。她告訴我們，“數(shù)學黑洞有很多種。先學最簡單的。感覺好嗎？”“好！”我們愉快地回答。然后，阿姨隨機給了我們一串數(shù)字。她告訴我們：這個列有多少個偶數(shù)，然后算出這個列有多少個奇數(shù)，然后把這兩個數(shù)字寫在紙上，最后算出這兩個數(shù)字的和是多少，然后按照偶數(shù)、奇數(shù)、總數(shù)的順序排列一個新的數(shù)字，最后按照這個順序得到123。她繼續(xù)說：“不信你可以試試！”于是，我們懷著極大的興趣試了試，但真的逃不過123這三個普通數(shù)字！然后阿姨讓我們提問，看能不能逃出123黑洞。大家踴躍發(fā)言。輪到包浩宇的時候，他遇到了難題，我們盡力解決。后來我回家用計算器算了算結(jié)果，但出乎意料的是，它還是沒有逃出123黑洞。
在學校，阿姨也給我們講了495個黑洞，6174個黑洞。我們明白了數(shù)學黑洞之后，阿姨夸我們比得上科學家！也許我們班有人將來會成為世界著名的科學家！
這節(jié)數(shù)學課我們都聽得津津有味，讓我們明白了黑洞不僅存在于天文學中，也存在于數(shù)學中，數(shù)學中的黑洞非常有趣！
【第9篇】數(shù)學課上作文300字-小學三年級作文
"時針一天轉(zhuǎn)幾次？"林老師問我們。
我們的答案多種多樣。有人說50，有人說100。就像猜謎語一樣，十幾個學生被罰過。我已經(jīng)盡力了，但也怕犯錯，犯錯了會受到懲罰。高問我，我告訴她，但后來林老師叫我：“唐瑞琪，你說。”我站起來毫不猶豫脫口而出：“24圈?！?/p>
林老師說：“對了，坐吧！”
但有同學說：“林老師錯了，不是24圈。”
林老師說：“我們想想。順時針走一個小時，但是一天24小時就是24圈。林老師邊說邊畫了一幅畫，所有的學生都明白了。
其實這些東西和我們的生活很接近，仔細想想。
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【第10篇】公布數(shù)學成績作文500字-小學三年級作文
公布數(shù)學成績
【三級】育才小學楊
一次數(shù)學考試，我答完試卷，等著老師宣布數(shù)學成績。
這一天，我早早來到學校。鈴聲一響，我緊張地回到教室，心想：我會考多少分？考試不能不及格？老師走進教室，手里拿著試卷說：“考試不太好！”我比以前更緊張了。我考的怎么樣？真的希望能考90多分。老師看完了不及格的學生名單，我就放心了，因為沒有我。
接下來老師念了90多分，我靜靜的等著，老師沒有念我的名字，我就鼓勵自己：不要緊，我一定會考80多分的。但是老師在讀80分的時候沒有讀我的名字。
我呆在那里像晴天霹靂，心想：怎么辦？等我回家，我媽肯定會罵我。想到這我很難過。這時，老師念道：“楊，七十九！”我沮喪地接過試卷，老師說：“你這次為什么考得這么差？坐回去！”我看錯了題，又算了一遍。然后我查了一下同桌的卷子，發(fā)現(xiàn)這些題我都能做，只是因為我的粗心才出錯。
以后一定要認真檢查試卷，不要馬虎。
評論：
盧純，這篇文章里的內(nèi)心感受描述得很好！全文用詞準確，心理變化下降
跌宕起伏，但要注意標點符號的正確使用！
【第11篇】數(shù)學課作文300字 一節(jié)不尋常的數(shù)學課
早上，我興高采烈地來到學校，匆忙交作業(yè)。鈴響了。學生們跑到門口。這時數(shù)學老師攔住我們說：“我們今天不做早操，要考試?！薄４蠹仪那幕氐浇淌易?。
老師馬上把試卷發(fā)了出去，教室里鴉雀無聲。只聽到唰的一聲寫出來，開始像飛一樣回答問題，只為了寫一點點。其他班的同學都已經(jīng)做完練習回來了，我就很著急，加快了做卷子的速度，希望快點做完卷子。接下來，鈴響了，我的試卷剛做完，準備考試。這時，老師說：“如果有學生認為自己能得滿分，就交上來，讓我批改?！?。突然，一群學生沖到講臺上，但他們都沒有得滿分。當老師換到一半的時候，鈴響了，老師說：“把卷子都交上來！”于是我忐忑不安地把試卷交給了老師。
以前是數(shù)學課，后來變成了緊張的考試。在這次意想不到的考試中，我居然得了滿分。
【第12篇】我的數(shù)學老師作文250字-小學三年級作文
我記得我們?nèi)昙壍臅r候，我們有了一個新的數(shù)學老師。他個子不高，不胖不瘦，戴著一副近視眼鏡。他說；我姓蔡，以后給你上數(shù)學課。'
鈴，鈴，鈴，鈴響了，蔡小姐來了，他說；快期末了。我給你看一篇評論。我癱瘓了。因為每個以前的數(shù)學老師都會瘋狂的研究數(shù)學題。沒想到，蔡老師不但沒有留下數(shù)學題，反而領(lǐng)著我們玩游戲。如果你答對了這道數(shù)學題，加一分。答錯數(shù)學題，做10道數(shù)學題。
為了不被懲罰，大家拼命學數(shù)學。結(jié)果大家終于拿到了整個學年數(shù)學平均分第一。
我喜歡數(shù)學課。這種學習方法，我們的蔡老師，其實一點都不是菜。''
【第13篇】數(shù)學日記（一）400字
今天晚上，做完作業(yè)后，媽媽讓我復習乘除公式。想到公式，我嘆了口氣，不情愿地坐在辦公桌前。我開始一個接一個，四個接兩個。這時，父親聽到我微弱的聲音，走了過來。他認真的看著我，突然笑了。他告訴我，數(shù)學是一門科學，是一門高深而有趣的學問。這時，父親看著乘法表，用手指告訴我一個很有趣的乘法公式。他讓我伸出十個手指，然后一個接一個地合上。在這個過程中，閉手指數(shù)代表除9以外的另一個因素，減1，你得到十位數(shù)；沒有收盤的手指數(shù)是個位數(shù)。比如四指閉合，六指不閉合；那么，就是49=36，其中3是4-1。測試的時候記得，4 ^ 6=10，也就是十個手指，哈哈！數(shù)學真的很有趣！
【第14篇】頭疼的數(shù)學400字
一頭黑發(fā)，黑珍珠般的眼睛在眼眶里打轉(zhuǎn)，你看我多聰明！我愛笑，笑的時候臉上印著那個甜甜的酒窩。
雖然不怕天地，但一提到一件事——做數(shù)學題就渾身發(fā)抖?？吹窖矍盎蝿拥陌⒗當?shù)字就昏昏欲睡。
你看，8就像兩只毛毛蟲在玩耍，9就像一個美味的棒棒糖，讓人垂涎三尺。媽媽不知道為此死了多少腦細胞。
雖然現(xiàn)在數(shù)學進步很大，但是看到數(shù)學還是會頭疼頭暈。如果有一天，這個世界上沒有數(shù)學了，那該有多美好！又可以和同學一起開心的玩了，可以眼巴巴的看著自己喜歡的課外書了。然而，這一切都是幻想?？矗覌層衷谟盟请p“火眼”盯著我。我只好乖乖地回到書桌前，拿起那本令人陶醉的數(shù)學書。
雖然蘿卜白菜各有所愛，但是我還是忍不住去學數(shù)學！所以我決定把數(shù)學作為我的強項！
【第15篇】期中數(shù)學的成績_說明文
我發(fā)了試卷，終于發(fā)了試卷，心里充滿了喜悅。當試卷發(fā)給同學時，我很焦慮。我看了別人的卷子。??！80，83，86，78，幾乎都是80。聽同學說九十年代的很少。哦，我的上帝，幫幫我。我考了90多分。因為我不讓自己考80！
試卷一張一張地發(fā)著，發(fā)試卷的同學的手漸漸變輕。最后發(fā)給了我的。拿試卷的時候?qū)Ψ謹?shù)一點都不滿意！我暗暗說：“老天，你幫了我，我卻接受不了91分。我一直不喜歡比別人差?？纯次疑磉叺耐瑢W。他們有的抑郁，有的心花怒放。我不開心也不難過。誰讓我考91分的？我開心，那95就開心；但是如果我難過的話，70分的就不要來學校了！真是哭笑不得。
其實91分我活該?？荚嚹翘?，我以為數(shù)學是我的強項，就草草復習了一下，然后看漫畫。嗚-呼~好慘！媽媽永遠不會放過我！
等我回家，等我媽打雷，我就沒命了！
小學其他年級同類作文
在數(shù)學里
在數(shù)學方面，
每個數(shù)字都是一個精靈，
還有運算符號，小精靈里的小數(shù)點跳躍。
在數(shù)學方面，
綠葉遍地，
在綠葉下，
是一個無底的黑洞，
如果你不小心，你會掉進這些洞里。
在數(shù)學方面，
有很多秘密。
朋友，你敢和我一起搜索探索嗎？
（小學五年級，）
考試總結(jié)作文500字 數(shù)學總結(jié)
考試總結(jié)作文500字 數(shù)學總結(jié)
這次考了100分，還算滿意，總結(jié)了這學期以來的成功經(jīng)驗。
首先要記住朱老師給我們講的話。試卷發(fā)完不要急著做。必須及時。要充分利用看卷子的時間，先學習解題。先看題目，再看要不要統(tǒng)一單位。對于分數(shù)和比率的應用問題，找到得分率，劃出單位“1”。最后，理清自己腦子里解決問題的思路，這樣問題才能思路清晰的解決。
當你開始做計算的時候，只要你細心，你一定可以做對。分數(shù)要寫兩行，這樣看清楚就不容易出錯。通過圈出關(guān)鍵詞來填空，按照解決問題的方法來做。應該寫公式的，就要寫好。選擇題和真假題也是如此。有些問題不僅要講道理或者排除，還要自己算一算再下結(jié)論。真或假，想想要不要加個“除了0”?？傊?，要正確完整的理解題目的意思，看看有沒有陷阱和注意點。如果我們不清楚，可以畫個圖幫助我們理解，然后寫題目。
雖然檢查是必要的，但最多只能查出計算等一些小錯誤。如果題目被誤解，檢查只會走錯方向，無論如何也找不到。可見一次做對是多么重要！
以后我會繼續(xù)保持我的良好細心狀態(tài)，畢業(yè)考試不留遺憾！
（六年級作文，）
數(shù)學日記[圓柱]
不知不覺，兩個星期過去了。作為一個即將畢業(yè)的畢業(yè)生，我不禁感慨。每個人都在鍥而不舍地做著一件事。——堅持寫周筆記！這對大家都很有利。既能幫助大家鞏固所學，又能鍛煉寫作能力。
回想前幾天的學習生活，不禁受益匪淺。
經(jīng)過一周的學習，我們學會了如何求圓柱體的側(cè)面積、表面積、體積和體積。再來回憶一下我們學過的東西！首先想一想圓柱體的名字：圓柱體的上下表面叫做圓柱體底面，圓柱體周圍的表面有一個曲面叫做圓柱體側(cè)面，圓柱體兩個底面之間的距離叫做圓柱體的高度。
展開圓柱體的邊可以得到一個矩形。矩形的長度等于圓柱體底部的周長，矩形的寬度等于圓柱體的高度。這樣我們就很容易看出，圓柱體的側(cè)向面積等于底部周長乘以高度。
圓柱體的表面積怎么求？把圓柱體的表面完全展開，那么我們可以看到它像除數(shù)。圓柱體的表面積等于圓柱體的橫向面積加上兩個底部面積。接下來還要重新做題，還是需要一個麻煩的圓柱體表面積。嗯，表面積不容易找。你需要找到底部面積和側(cè)面面積，你必須把它們加起來。如果你不小心，你就會犯錯誤。有什么好辦法可以一起找到他們？我在想?？吹酌娣e和側(cè)面積的公式！
s底=r2，有兩個底面，即2r2?？磦?cè)面積公式：s邊=2rh，兩者相加，提取相似項：2r，利用乘法定律形成新公式：s表=2r(r h)。一個新的公式誕生了。有了這個公式，只要乘以一次就萬事大吉了！
我曾經(jīng)求過環(huán)面積，用了一個公式：s環(huán)=(r2-r2)。仔細想想，這其實是公式的組合！通過減去兩個圓，提取公共，得到一個新的公式。
這些新公式的誕生都是因為靈活懶惰！如果不是太麻煩，也不會有這樣的公式。其實靈活運用公式也很重要。有時候出問題的人偷懶，少說一個條件，我們可以多要求。但是，也有需要偷懶的地方，不能偷懶。
有這樣一個問題：一個大正方形有一個內(nèi)切圓，這個大正方形的面積是20平方厘米。求圓的面積。
根據(jù)常識，首先要求出一個大正方形的邊長，即d，然后求出r，最后求出面積。但是，在這個問題中，怎么才能找到研發(fā)呢？除非開方，但是這樣很麻煩，而且肯定沒完沒了，怎么辦？這時候就要靈活運用公式了。既然圓的面積公式是r2，不用找r也能找到r2！這時我們可以把它看成一個整體a，也就是說我們只需要找到a。a怎么問？正方形的面積應該是(2r)2，簡化后是4r2，也就是4a。這樣就可以用204=5(cm2)求a，然后用515.7(cm2)。圓的面積約為15.7cm2。這樣，不用處方就可以得到圓的面積a。
許多公式可以組合起來，形成一個簡單、方便、實用的新公式。
只要我們創(chuàng)新，其實就是在揉捏巨人吃的饅頭做一個新的花卷。那不是很好嗎？
（六年級，1100字）
