【第1篇】小學(xué)四年級作文：艱難的抉擇
哦，我的上帝！那我該怎么辦？一本書丟了半年多，在一個朋友家里找到的！
去年冬天，我煞費(fèi)苦心向一個同學(xué)借了一本漫畫書。本想帶回家好好享受，沒想到，這本書不見了。為此，我付出了沉重的代價，不僅丟了書，道歉，被罵，還得到一個“丟東西”的稱號。嘿！運(yùn)氣不好。我已經(jīng)很久沒精神了。
但是，昨天早上在朋友家，最下面有一個架子，明明是不知道找了多少次的。問了多少人五本書！不，不可能！是的，我一定是錯了！她怎么能偷我的書？我們親如姐妹！但是，書太熟悉了，讓我很不舒服…透明膠帶，血…是的，我確實(shí)借了這本書。我清楚的記得有一天我不小心撕了一頁書，切膠帶的時候又不小心劃破了手，血滴在書上。天哪，我?guī)缀鯖]有勇氣再看下去了。只覺得血痕仿佛變成了猙獰的惡魔，張著大嘴，吞噬著我們純潔的友誼。一切似乎都已不復(fù)存在。我的心情一下子跌入了輕敵的深淵。她困惑地走出家門。眼淚都流出來了。我不敢相信，但我不得不接受這個可怕的現(xiàn)實(shí)。
怎么辦？現(xiàn)在擺在我面前的只有兩條路。一個是還書，但是如果那樣的話，我們肯定會摔的沒面子，一點(diǎn)交情都沒有。如果學(xué)生知道了，我朋友的名聲從此一落千丈！第二，不要預(yù)定。這樣雖然好，但是可以省去很多麻煩。大家都好，友情可以維持，她的名聲也很清楚，但是很難平復(fù)我的心。再說了，有了友情，就不再是過去那種單純的感情了，只能是表面的敷衍。更可怕的是，她沒有悔改，繼續(xù)發(fā)展.唉！要書不是，也不是。這真的讓我左右為難！
想了想，我終于決定和她悄悄談?wù)剷氖?。這不僅是一本書，更是友誼的純潔！
【第2篇】小學(xué)四年級作文：艱難的抉擇
哦，我的上帝！那我該怎么辦？一本書丟了半年多，在一個朋友家里找到的！
去年冬天，我煞費(fèi)苦心向一個同學(xué)借了一本漫畫書。本想帶回家好好享受，沒想到，這本書不見了。為此，我付出了沉重的代價，不僅丟了書，道歉，被罵，還得到一個“丟東西”的稱號。嘿！運(yùn)氣不好。我已經(jīng)很久沒精神了。
但是，昨天早上在朋友家，最下面有一個架子，明明是不知道找了多少次的。問了多少人五本書！不，不可能！是的，我一定是錯了！她怎么能偷我的書？我們親如姐妹！但是，書太熟悉了，讓我很不舒服…透明膠帶，血…是的，我確實(shí)借了這本書。我清楚的記得有一天我不小心撕了一頁書，切膠帶的時候又不小心劃破了手，血滴在書上。天哪，我?guī)缀鯖]有勇氣再看下去了。只覺得血痕仿佛變成了猙獰的惡魔，張著大嘴，吞噬著我們純潔的友誼。一切似乎都已不復(fù)存在。我的心情一下子跌入了輕敵的深淵。她困惑地走出家門。眼淚都流出來了。我不敢相信，但我不得不接受這個可怕的現(xiàn)實(shí)。
怎么辦？現(xiàn)在擺在我面前的只有兩條路。一個是還書，但是如果那樣的話，我們肯定會摔的沒面子，一點(diǎn)交情都沒有。如果學(xué)生知道了，我朋友的名聲從此一落千丈！第二，不要預(yù)定。這樣雖然好，但是可以省去很多麻煩。大家都好，友情可以維持，她的名聲也很清楚，但是很難平復(fù)我的心。再說了，有了友情，就不再是過去那種單純的感情了，只能是表面的敷衍。更可怕的是，她沒有悔改，繼續(xù)發(fā)展.唉！要書不是，也不是。這真的讓我左右為難！
想了想，我終于決定和她悄悄談?wù)剷氖?。這不僅是一本書，更是友誼的純潔！
小學(xué)其他年級同類作文
艱難的抉擇1000字
在課堂上，傅老師給了我們一張白紙。老師接著說：“同學(xué)們，請拿起手中的筆，在紙上寫下五個你最愛的人?！备道蠋熣f。于是，我開始寫作。
等我們都寫好了，傅老師說：“現(xiàn)在我要你從你手里一筆勾銷一個人?！蔽蚁耄簨寢?，反正我想和奶奶在一起。“而且這個人已經(jīng)不在你的生活中了?！编牛恐宦犃饲鞍攵?，沒聽后半段！我立馬重寫了我媽的名字，很輕松的劃掉了我外婆，因?yàn)槲沂荒隂]見過她，她也沒和我交流過，也沒和我說過話。想著想著，我不禁淚流滿面。
然后，傅老師說：“現(xiàn)在，再劃掉一個人。”那時候的我，就像被刀捅了心臟一樣。疼！想想：我該不該劃掉爺爺？不，他對我很好。小時候爺爺回來都會給我買好吃的蛋糕。做什么，做什么.我只好睜一只眼閉一只眼，劃掉“爺爺”兩個字。啊，我的心好痛，眼淚越來越多.這一刻我想：如果這些我最愛的人真的走了，我多孤獨(dú)??！眼淚一滴一滴，一滴一滴，一滴一滴.
這時候傅老師又說：“用你手里的筆劃出來一個人?！蹦阆胱屛冶撑寻职謫幔坎徊灰?。這個“爺爺奶奶”已經(jīng)讓我難過了。我還要再傷心嗎？哦，我的上帝！天啊，你為什么這樣耍我們？這時，我突然在我面前反射出父親的微笑.但是，我到底要不要劃？我的腦海里有一場激烈的斗爭。但是我還是忍不了。最后老師問：“都寫好了嗎？”大部分同學(xué)都說寫了，我一句話都沒說，就用手里的筆撓了撓。
只剩下最后兩個了！為什么要劃？但是我做不到！媽媽？不，她養(yǎng)育了我；奶奶？我不能。她對我很好！嘿！突然覺得身邊有兩個不同的精靈。一個說：“再劃掉一個，不如劃掉你奶奶。嘿，反正你奶奶也老了。還不如選你媽，能供你幾年溫飽！”
"好的，再用你手里的筆把剩下的兩個劃掉."傅老師說。我的心碎了。突然，我在一個荒島上，周圍沒有一個人。甚至連心跳都可以安靜地聽到。我感受到了這種孤獨(dú)。我覺得眼前的親人只是一個假象，來迷惑我。我不知道那是什么，但它不見了.
我哭得更傷心了.
（小學(xué)六年級，）
艱難的抉擇
作者：沈嘉昊
我在電腦前坐了很久，盯著屏幕上我又愛又恨的游戲，心里激烈的戰(zhàn)斗：刪？還是不刪？如果你把它完全刪除了，就意味著和你喜歡的游戲說再見了。但是如果不刪，真的能抵擋它的誘惑嗎？不，伙計，伙計，你說刪就刪！鐵石心腸的我握緊鼠標(biāo)，重重的點(diǎn)了下“刪除”。屏幕上彈出一個對話框：“確定要刪除所有游戲嗎？”“是”還是“不是”？我又一次面臨艱難的選擇。這時，小老鼠就像一千磅。它在“是”和“否”之間來回移動，就像玩“拉鋸戰(zhàn)”.
為什么會有這么難的選擇？嘿，說來話長。慢慢聽我說。
三個月前的一天，電腦正式“簽到”到我家，成了我的親密伙伴。它給我的學(xué)習(xí)帶來了便利，給我的業(yè)余時間增添了快樂，但電腦游戲也趁機(jī)“入侵”。我一下子被游戲“征服”了，沉醉其中，無法自拔。每當(dāng)我有空的時候，我就進(jìn)入游戲，我沒有聽到窗外的任何聲音。漸漸地，作業(yè)中的錯誤堆積成山，考試成績一落千丈。雖然我意識到了問題的嚴(yán)重性，但還是很難擺脫游戲的誘惑。
后來細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，一遍又一遍的和我說話。爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的異常，語重心長地對我說：“孩子，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但一定不能因?yàn)橛螒蚨膹U了學(xué)業(yè)。你是個懂事的孩子，爸爸媽媽相信你知道該怎么做！”“我.英語字母表中第九個字母.我再也不玩游戲了！”我猶豫了，但我果斷地做出了這個決定。
這不是第一幕。想了想，終于把鼠標(biāo)移到“是”按鈕上，輕輕點(diǎn)了一下。一瞬間，游戲從我眼前消失了。做完這個動作，我心里突然有一種說不出的輕松。
（五年級，600字）
艱難的抉擇
艱難的選擇
在課堂上，傅老師給了我們一張白紙。老師接著說：“同學(xué)們，請拿起手中的筆，在紙上寫下五個你最愛的人?！备道蠋熣f。于是，我開始寫作。
等我們都寫好了，傅老師說：“現(xiàn)在我要你從你手里一筆勾銷一個人?！蔽蚁耄簨寢?，反正我想和奶奶在一起?！岸疫@個人已經(jīng)不在你的生活中了?！编牛恐宦犃饲鞍攵?，沒聽后半段！我立馬重寫了我媽的名字，很輕松的劃掉了我外婆，因?yàn)槲沂荒隂]見過她，她也沒和我交流過，也沒和我說過話。想著想著，我不禁淚流滿面。
然后，傅老師說：“現(xiàn)在，再劃掉一個人?！蹦菚r候的我，就像被刀捅了心臟一樣。疼！想想：我該不該劃掉爺爺？不，他對我很好。小時候爺爺回來都會給我買好吃的蛋糕。做什么，做什么.我只好睜一只眼閉一只眼，劃掉“爺爺”兩個字。啊，我的心好痛，眼淚越來越多.這一刻我想：如果這些我最愛的人真的走了，我多孤獨(dú)啊！眼淚一滴一滴，一滴一滴，一滴一滴.
這時候傅老師又說：“用你手里的筆劃出來一個人?！蹦阆胱屛冶撑寻职謫幔坎徊灰?。這個“爺爺奶奶”已經(jīng)讓我難過了。我還要再傷心嗎？哦，我的上帝！天啊，你為什么這樣耍我們？這時，我突然在我面前反射出父親的微笑.但是，我到底要不要劃？我的腦海里有一場激烈的斗爭。但是我還是忍不了。最后老師問：“都寫好了嗎？”大部分同學(xué)都說寫了，我一句話都沒說，就用手里的筆撓了撓。
只剩下最后兩個了！為什么要劃？但是我做不到！媽媽？不，她養(yǎng)育了我；奶奶？我不能。她對我很好！嘿！突然覺得身邊有兩個不同的精靈。一個說：“再劃掉一個，不如劃掉你奶奶。嘿，反正你奶奶也老了。還不如選你媽，能供你幾年溫飽！”
"好的，再用你手里的筆把剩下的兩個劃掉."傅老師說。我的心碎了。突然，我在一個荒島上，周圍沒有一個人。甚至連心跳都可以安靜地聽到。我感受到了這種孤獨(dú)。我覺得眼前的親人只是一個假象，來迷惑我。我不知道那是什么，但它不見了.
我哭得更傷心了.
（六年級作文，）
