【第1篇】小學(xué)生四年級(jí)作文：生活就像一首詩
生活就像一首詩，一首令人回味的詩。藍(lán)天白云，我們一起在陽光下快樂的奔跑，仿佛擁有無窮的力量。我們可以為了一顆糖而為“生死”而戰(zhàn)，我們可以為了一顆水晶玻璃珠而寫一個(gè)王子和公主的故事…
直到夕陽西下，我們才會(huì)依依不舍的回家，向大人吹噓我們是如何勇敢的打敗了一只毛毛蟲。
這是我的童年，一首詩的開始，沒有規(guī)則的開始。
漸漸地，生活不僅僅是一首天真活潑的詩。我們的詩變得曲折，有規(guī)律，跌宕起伏，不再好寫。
當(dāng)太陽還在睡眼惺忪的時(shí)候，我們應(yīng)該精神飽滿地步行去學(xué)校，花三分之一的時(shí)間在海里學(xué)習(xí)游泳。有時(shí)我們會(huì)在書寫的地方遇到一些小黑點(diǎn)，但我們會(huì)繞過它或把它放在我們的筆下面。對(duì)了，我們會(huì)帶句話：“這么小的事情還想打我？”當(dāng)然，這首詩不會(huì)是方形板書，我們可以隨意寫，寫個(gè)性，寫得不一樣。
我們可以和幾個(gè)人玩瘋到半夜，但是絕對(duì)不會(huì)超過九點(diǎn)半做作業(yè)；我們可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)大談?dòng)螒蝮w驗(yàn)而不覺得累，但是連續(xù)5分鐘讀五顏六色的詩是不可能的；我們可以為一個(gè)小動(dòng)物的悲慘命運(yùn)痛哭，但不會(huì)為一部感人的電影哭泣…
如果整天遇到問題，即使看不懂，也要假裝“我知道這世界是怎么回事”，跟朋友吹牛。不管這有多荒謬，我們都不會(huì)厭倦。
我不知道我的未來會(huì)怎樣，但我知道我會(huì)寫一首獨(dú)特的詩。它會(huì)顯得雜亂無章，但它有貫穿始終的線索；看似無聊，卻能讓人自得其樂。
這首詩會(huì)怎么寫？雖然我不能給出正確的答案，但我相信這首詩會(huì)有不同的回應(yīng)！我堅(jiān)定地寫，寫下我自己的這首詩，這首難忘的詩。
我打開卷軸，里面有詩，拿起筆，在上面重重地寫著。
【第2篇】贈(zèng)父親的一首詩作文350字-小學(xué)四年級(jí)作文
父親，他是一縷陽光
他照耀著我
他讓我感到溫暖
父親，他是一股清泉
他讓我學(xué)習(xí)
光潔
父親，他是一盞路燈
他幫我照亮了前方的路
小時(shí)候我爸在我難過的時(shí)候也是難過的。
跟我講道理安慰我幼小脆弱的心靈
經(jīng)常在我想放棄的時(shí)候
鼓勵(lì)我，給我足夠的勇氣
我入學(xué)時(shí)，父親一直輔導(dǎo)我
教我怎么做
每一句善良和善良都讓我想起了它
當(dāng)我犯錯(cuò)落后時(shí)，
父親會(huì)責(zé)備一些人
有一雙寬容的眼睛
春風(fēng)和雨欣賞愛情
滋潤(rùn)我失落的心
啊，——父親
你是多么和藹可親
你有多努力。
你蒼白的頭發(fā)看起來很白
你已經(jīng)盡了你的責(zé)任。
雖然你老了，
但是那種
充滿父愛的心
永不老去。
現(xiàn)在是我女兒來照顧你了
我女兒會(huì)給你一生的溫暖和幸福
陪伴你度過一生
上海嘉定區(qū)？淺談城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：
【第3篇】我最喜歡的一首詩作文200字-小學(xué)四年級(jí)作文
我最喜歡的詩是劉長(zhǎng)卿的《彈琴》。雖然表面上，作者靜靜地聽著風(fēng)和人在彈七弦琴，但這首古曲的作者從小就喜歡它。可惜這么好的老調(diào)，現(xiàn)在的人已經(jīng)不彈了，追求時(shí)尚了。注意時(shí)尚。拒絕一切傳世的曲調(diào)。覺得不好，不值得欣賞。其實(shí)這首詩的寓意就是你沒有才華，找不到知音，得不到關(guān)注。全詩充滿了凄惻和落寞。我喜歡這首詩，因?yàn)樗鼘懙煤芎?。我從這首詩中學(xué)到了以前學(xué)不到的東西。
四年級(jí)：jfjggjkj
【第4篇】快樂是一首詩作文200字-小學(xué)四年級(jí)作文
如果你能讓一朵花快樂，
不要隨意打破。
那它會(huì)讓你快樂，
在你抑郁煩惱的時(shí)候送你一束醉人的溫暖。
如果你能讓一棵草快樂，
不要隨意踐踏
那它會(huì)讓你快樂，
眼睛枯黃的時(shí)候送你一個(gè)耀眼的新綠。
如果你能讓一條小溪快樂，
不要隨意向它扔垃圾，
那它會(huì)讓你快樂，
渴了送你一把甜花蜜。
如果你讓一塊泥土快樂，
不要隨意糟蹋，
那它會(huì)讓你快樂，
餓了送你一縷稻麥香。
如果你能讓一縷空氣快樂，
不要隨意污染它，
那它會(huì)讓你快樂，
送你一縷怡人的晨風(fēng)。
如果你能讓十個(gè)人開心，
然后別人可以讓你開心，
幸福是永恒的，
幸福是一首詩！
【第5篇】贈(zèng)送給manhui的一首詩歌作文100字-小學(xué)四年級(jí)作文
風(fēng)在沙沙作響，草很光滑，
牛羊在森林里是獨(dú)一無二的。
綠色景觀帶麻陽。
苗族人來了。
【第6篇】我最喜愛的一首詩作文500字-小學(xué)四年級(jí)作文
中國是一個(gè)詩的國度。詩歌歷史悠久，名家輩出，名作浩如煙海，在中華文明中蔚為壯觀。詩歌以簡(jiǎn)潔的語言和優(yōu)美的文字表達(dá)作者的情感。
打開記憶之門，我找到了我最喜歡的一首詩。那是唐代詩人杜牧的作品，—— 《山行》。全詩有四句話，寫道：“白云深處，遠(yuǎn)離寒山石徑，有一家。停車愛林峰夜，霜葉二月紅?！?/p>
這首詩描述了詩人深秋在山里行走時(shí)看到的美麗景色。詩人巧妙地捕捉到了他在上山途中看到的幾處風(fēng)景：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著一條蜿蜒的山道，上面鋪滿了山和石頭，仰望著山頂，看著群山被白云環(huán)繞的地方，幾個(gè)家庭隱約出現(xiàn)，周圍的楓葉像火一樣，更紅更美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過初春和二月的花。這里，有白云，紅葉，色彩鮮艷；山路、楓林等和諧溫馨；有些詩人停下來觀看，是因?yàn)樗麄兿矚g林峰的夜景，這使得畫面更加情緒化和有意化。寫秋色，全詩沒有悲涼的氣氛。尤其是最后一句，把楓葉比作花，很新穎。二月的花美麗迷人，但當(dāng)春風(fēng)吹起，春雨驟起時(shí)，它們會(huì)陷入泥淖，隨波逐流。然而，楓葉在對(duì)抗秋風(fēng)、秋雨和秋霜的過程中變紅，顯示出旺盛的生命力。這就是詩人特別喜歡楓樹的原因。也是這首詩傳世的魅力。
走在古詩詞園，可以欣賞到各種古詩詞。古詩詞中的別離情懷、春夏秋冬、古詩詞中的浪漫風(fēng)光、山水古跡，是古代詩人留給后人的遺產(chǎn)，是中華民族的瑰寶。
【第7篇】我最愛的一首詩作文300字-小學(xué)四年級(jí)作文
我最喜歡的詩是羅的《沂水別離》。這首詩的翻譯是我在這里和你不一樣，就像荊軻和燕丹王子不一樣。這一刻，我和荊軻一樣憤怒。雖然像荊軻這樣的英雄現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但是他的精神還活著，像小水一樣，今天還是一樣的冷。欣賞沂水邊詩人朋友的不同，寫下這首詩。風(fēng)沙沙作響，小喜很冷，一個(gè)強(qiáng)壯的男人離開后再也沒有回來。這是當(dāng)時(shí)荊軻在蕭邊唱的歌。雖然只有15個(gè)字，卻流傳千古。全詩聚焦“水猶寒”二字，有兩層意思。一個(gè)是古代英雄雖去，精神永存，一個(gè)是誰說今天不如古人？孩子，古人有很多英雄。他們的精神一直延續(xù)到今天。這種愛國精神要經(jīng)常學(xué)習(xí)。我喜歡這首詩，因?yàn)樗鼘懙煤芎谩Ｎ铱梢詮倪@首詩中學(xué)到以前學(xué)不到的東西。
四年級(jí)：葉思佳
【第8篇】小學(xué)四年級(jí)作文：我的第一首詩——《抒懷》
“南沙富而富，毛賊望我。東海捕魚引發(fā)風(fēng)暴，敵人更加消耗殆盡。暫時(shí)把書包收起來，抱著金哥，在富士上跺腳，揮出心魔。從此世界和平了很久?；貋韺Ｐ姆?。牛津怎么樣？哈佛怎么樣？(注：1。南沙——南沙群島；2.釣魚——釣魚島；3日本富士山富士——；4牛津——牛津大學(xué)；5.哈佛——哈佛大學(xué))。這首詩是我2012年8月18日寫的，2012年9月5日發(fā)表，也是我的第一首詩。
本來我最喜歡的電視拯救目的就是動(dòng)畫片。但由于美國在南海煽風(fēng)點(diǎn)火，挑起了我們與南海有關(guān)國家的關(guān)系，導(dǎo)致他們與我們?cè)陬I(lǐng)土和領(lǐng)海問題上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，支持日本在釣魚島問題上挑起事端。我全家都很關(guān)心這些事情。每次吃飯，正好是新聞節(jié)目的時(shí)間。看新聞要犧牲自己的喜好。慢慢的，我也覺得新聞上的很多東西真的值得我們關(guān)注。因此，新聞節(jié)目成了我們一日三餐中一種特殊的“調(diào)味品”。
這些入侵者太可惡了。他們以前以強(qiáng)凌弱，現(xiàn)在要占領(lǐng)我們的領(lǐng)土和領(lǐng)海。我迫不及待地想變得像孫悟空和奧特曼一樣能干，甚至比他們更感興趣。我要徹底制服這些怪物，讓世界從此和平。所以，2012年8月18日，我憤怒地寫下了上面這首詩(我讓父親修改，投在了《新中國風(fēng)文學(xué)詩刊》上)。
【第9篇】小學(xué)四年級(jí)作文：我最喜歡的一首詩
我最喜歡的詩是劉長(zhǎng)卿的《彈琴》。雖然表面上，作者靜靜地聽著風(fēng)和人在彈七弦琴，但這首古曲的作者從小就喜歡它。可惜這么好的老調(diào)，現(xiàn)在的人已經(jīng)不彈了，追求時(shí)尚了。注意時(shí)尚。拒絕一切傳世的曲調(diào)。覺得不好，不值得欣賞。其實(shí)這首詩的寓意就是你沒有才華，找不到知音，得不到關(guān)注。全詩充滿了凄惻和落寞。我喜歡這首詩，因?yàn)樗鼘懙煤芎谩Ｎ覐倪@首詩中學(xué)到了以前學(xué)不到的東西。
【第10篇】我最愛的一首詩300字
我最喜歡的詩是羅的《沂水別離》。這首詩的翻譯是我在這里和你不一樣，就像荊軻和燕丹王子不一樣。這一刻，我和荊軻一樣憤怒。雖然像荊軻這樣的英雄現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但是他的精神還活著，像小水一樣，今天還是一樣的冷。欣賞沂水邊詩人朋友的不同，寫下這首詩。風(fēng)沙沙作響，小喜很冷，一個(gè)強(qiáng)壯的男人離開后再也沒有回來。這是當(dāng)時(shí)荊軻在蕭邊唱的歌。雖然只有15個(gè)字，卻流傳千古。全詩聚焦“水猶寒”二字，有兩層意思。一個(gè)是古代英雄雖然不在了，但精神永存。另一個(gè)就是誰說現(xiàn)在的人不如古人？孩子，古人有很多英雄。他們的精神一直延續(xù)到今天。這種愛國精神要經(jīng)常學(xué)習(xí)。我喜歡這首詩，因?yàn)樗鼘懙煤芎?。我可以從這首詩中學(xué)到以前學(xué)不到的東西。
【第11篇】小學(xué)生四年級(jí)作文：生活就像一首詩
生活就像一首詩，一首令人回味的詩。藍(lán)天白云，我們一起在陽光下快樂的奔跑，仿佛擁有無窮的力量。我們可以為了一顆糖而為“生死”而戰(zhàn)，我們可以為了一顆水晶玻璃珠而寫一個(gè)王子和公主的故事…
直到夕陽西下，我們才會(huì)依依不舍的回家，向大人吹噓我們是如何勇敢的打敗了一只毛毛蟲。
這是我的童年，一首詩的開始，沒有規(guī)則的開始。
漸漸地，生活不僅僅是一首天真活潑的詩。我們的詩變得曲折，有規(guī)律，跌宕起伏，不再好寫。
當(dāng)太陽還在睡眼惺忪的時(shí)候，我們應(yīng)該精神飽滿地步行去學(xué)校，花三分之一的時(shí)間在海里學(xué)習(xí)游泳。有時(shí)我們會(huì)在書寫的地方遇到一些小黑點(diǎn)，但我們會(huì)繞過它或把它放在我們的筆下面。對(duì)了，我們會(huì)帶句話：“這么小的事情還想打我？”當(dāng)然，這首詩不會(huì)是方形板書，我們可以隨意寫，寫個(gè)性，寫得不一樣。
我們可以和幾個(gè)人玩瘋到半夜，但是絕對(duì)不會(huì)超過九點(diǎn)半做作業(yè)；我們可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)大談?dòng)螒蝮w驗(yàn)而不覺得累，但是連續(xù)5分鐘讀五顏六色的詩是不可能的；我們可以為一個(gè)小動(dòng)物的悲慘命運(yùn)痛哭，但不會(huì)為一部感人的電影哭泣…
如果整天遇到問題，即使看不懂，也要假裝“我知道這世界是怎么回事”，跟朋友吹牛。不管這有多荒謬，我們都不會(huì)厭倦。
我不知道我的未來會(huì)怎樣，但我知道我會(huì)寫一首獨(dú)特的詩。它會(huì)顯得雜亂無章，但它有貫穿始終的線索；看似無聊，卻能讓人自得其樂。
這首詩會(huì)怎么寫？雖然我不能給出正確的答案，但我相信這首詩會(huì)有不同的回應(yīng)！我堅(jiān)定地寫，寫下我自己的這首詩，這首難忘的詩。
我打開卷軸，里面有詩，拿起筆，在上面重重地寫著。
【第12篇】談?wù)勔皇自?00字
談“我不知道廬山真面目，只在此山”
“廬山真面目我不知道，只住在此山”出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》。全詩是“望山側(cè)成峰，遠(yuǎn)近不同。我不知道廬山的真面目，但我只住在這座山上?！弊詈髢删湓挼囊馑际?，你之所以不能知道廬山的真面目，是因?yàn)槟阍谶@座大山的深處。
這是一首有圖的詩，也是一首哲理詩。廬山風(fēng)景描寫中蘊(yùn)含著哲理。這首詩是蘇軾在元豐七年后期游覽廬山的時(shí)候?qū)懙?，被廬山壯麗美麗的景色所吸引。主要通過描繪廬山的山形來告訴我們一個(gè)深刻的人生道理！你不能只看事物的一部分，你必須看事物的來龍去脈，這樣你才能看到事物的真相和本質(zhì)。這首詩充滿了意味深長(zhǎng)的哲理，成了膾炙人口的警句。
【第13篇】送春天一首詩作文2800字-小學(xué)四年級(jí)作文
春林
草就像貝絲，
竹葉有低矮的綠色枝條。
春風(fēng)，既然我不敢認(rèn)識(shí)你，
竹林里有什么？
-李，4班和3班
講師：郭
春天的聲音
屋頂上的雪融化了，
發(fā)出叮當(dāng)聲。
每滴水都有聲音，
每一滴水都有陽光。
微風(fēng)在樹林中吹拂。
發(fā)出沙沙的聲音。
每片葉子都是生命，
每片葉子都有香味。
山野的小溪干涸了。
發(fā)出咔嗒咔嗒的聲音。
每一朵浪花都是童話，
每一噴都是向往。
春天的聲音，
是音樂的陽光，
是生命的芬芳，
是對(duì)童話的向往。
四(2)個(gè)班：李俊熙
講師：蘇華明
春天
當(dāng)遠(yuǎn)處的鐘聲響起
我睜開閉著的眼睛
漫不經(jīng)心
推開暗淡的紅木窗戶
天井旁邊的迎春花
在寒冷的風(fēng)和霧中
一朵淡黃色的花出現(xiàn)了
心臟
被微小的東西刺痛
面對(duì)笑臉
心里大喜過望
回想起初雪
就知道
冬季
不愿離開的季節(jié)
等待寒冷的季節(jié)
一年級(jí)九班：李蓉
講師：徐峰
春天
春天，草是綠色的，草是嫩綠色的。
春天花開，小花紅香。
當(dāng)春天燕子來的時(shí)候，它們會(huì)飛起來尖叫。
春天的細(xì)雨下，細(xì)雨小而涼。
春天真的很美。我喜歡。
3 (2)班：姜子敏
講師：陳云
春頌
春天輕輕地向我們走來。
她就像自然之母，
在嚴(yán)冬喚醒熟睡的孩子。
她喚醒了草地，
草伸出它的頭。
喚醒了花朵，
花兒綻放出笑臉。
喚醒冰凍的溪流，
小溪在唱?dú)g快的歌曲。
聽著，“丁咚，丁咚”
多么清脆的歌曲.
她像一個(gè)淘氣的孩子，
朝氣蓬勃。
讓我們青少年，
當(dāng)她打開時(shí).
世界的每個(gè)角落，
他們都得到了她的青睞。
她的到來使地球復(fù)活了。
春天，你真迷人！
讓我們陶醉在你的懷抱中。
追求你，誘人的春光。
我們真誠地愛你！
6 (4)班：黃健聯(lián)
講師：佟志寧
我喜歡春天。
春天是一年中最好的季節(jié)
春天是柳樹吐綠的季節(jié)
春天是充滿活力的季節(jié)
我喜歡春天。
春天是萬物的季節(jié)
春天是鳥語花香的季節(jié)
春天是一個(gè)多彩的季節(jié)
我喜歡春天。
春天是春天回歸大地的季節(jié)
春天是五顏六色的蝴蝶飛舞的季節(jié)
春天是唱歌和跳舞的季節(jié)
我喜歡春天。
春天是一個(gè)迷人的季節(jié)，也是最好的季節(jié)。
4 (1)班：譚興義
講師：佟志寧
春天的足跡
燕子飛回來，萬物復(fù)蘇，
風(fēng)變小了，
春天，在哪里？
春姐，你在哪里？
??！那座綠色的小山，
這是你巨大的身體。
我看到了。
春姐，你在哪里？
?。∪缓髶u？謀殺？
不是你的軟毛嗎？
我看到了。
春姐，你藏在哪里？
??！叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乃?/p>
是你甜美的歌聲。
我聽到了。
春姐，你還在哪里？
啊！花香，
難道不是你無盡的氣息？
我聞到了。
春天！我終于找到你了，
穿著五顏六色的新衣服，
熱情的來找我們吧！
五(1):梁建林
講師：陳娟
如果我是春天，
如果我是春天，
我想去沙漠和戈壁沙漠
把你所有的東西染成綠色
如果我是春天，
我想去河源
無論你去哪里，都要穿綠色的衣服
如果我是春天，
我想去光禿禿的山
把你的位置換成綠色
如果我是春天，
我想給人類帶來希望
從現(xiàn)在開始
沒有饑餓，沒有戰(zhàn)斗
成為桃花源
5 (2)班：溫麗娜
講師：郭
春天
春天穿過樹林，
鳥兒停止了歌唱，
我對(duì)春天說。
我想把手放在樹枝上，
帶著一束嫩芽，悠閑自在.
悠閑地彈奏春天的歌。
我想腳踏實(shí)地，
種一個(gè)新的春天的
帳篷。
我想把我的眼睛放在
在風(fēng)箏上，看太陽
多亮啊?？?，看.
藍(lán)天是我的教室。
我想成為春天的使者。
為春天而活。
第5 (3)班：夏穎
講師：顏
春天
春天就像一幅畫
花兒醒了
還穿著新衣服
鳥兒叫了起來
天空充滿了叫喊聲
草出來了
地球穿著綠色的衣服
春天像一首歌
小動(dòng)物
在森林里追逐打鬧
草、花、樹競(jìng)相放開自己的聲音
春天像一首詩
我像一個(gè)多情的詩人
寫下我關(guān)于愛春天的詩
獻(xiàn)給她和你
四(3)班：孔丹
講師：郭
萬春
春天會(huì)盡可能的長(zhǎng)久，
只有春光勝仙境。
不要害怕春天離開人們，
恐怕春天再也不會(huì)回來了。
5 (3)班：徐澤峰
講師：顏
美麗的春天
在一個(gè)明媚的春天早晨，
來到花園的草地，
初升的太陽向我們微笑，
鳥鳴清脆；
我們來到山腳下的河邊，
彎彎的柳枝低頭沉思，
春風(fēng)輕輕地吹著雜草；
我們來到工廠，
看到大叔用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福；
我們來到田野，
鮮花盛開，
就像青少年胸前的紅領(lǐng)巾，
就像每天明媚的陽光。
??！美麗的春天。
我贊美你！
我愛你！
6 (2)班：余守勇
講師：魏
春天的早晨
在春天的早晨，
所有盛開的花朵
草地上還有
滴滴滴
閃閃發(fā)光的露珠
5 (3)班：王振坤
講師：顏
一切都充滿了春天
風(fēng)輕輕吹；
樹枝，飄飄。
大地蘇醒，春風(fēng)遍布元業(yè)；
萬物復(fù)蘇，冰川融化。
剎那間，
土壤被綠色染料覆蓋，
小溪被太陽征服融化了。
鳥語花香彌漫大自然。
春風(fēng)卷起柳絮，
輕輕地，輕輕地，
漂移，擴(kuò)散。
那朵花，蜜蜂蝴蝶，
在春小姐的撫摸下，
變得有吸引力，不可抗拒。
穿過海洋，
呆在地里，
它還在這里.
隨著太陽變暖，
綠葉蔥蘢，綠樹成蔭，春光明媚；
風(fēng)也是綠色的，
撐起嬌嫩淋漓的花骨。
如果你能保留這幅畫，
那幸福的微笑，
將成為永久的紀(jì)念。
三年級(jí)三班：李雅瑤
指導(dǎo)老師：肖惠瓊
發(fā)育期痛
天空是可愛的灰色，
黃葉沙沙作響，
偶爾有幾只鵝，
悠悠飛向南方。
一切原本充滿活力的東西，
現(xiàn)在它似乎死了，
我們正在邁出沉重的步伐，
疲憊地走向自由.
我們現(xiàn)在，
精力充沛，
想象力豐富，
卻缺乏生活的樂趣。
我爸媽告訴我初三的鑰匙。
老師委托學(xué)習(xí)要有未來，
學(xué)習(xí)！或者學(xué)習(xí)，
到處都是抑郁癥。
我們渴望自由，
一點(diǎn)也不輕松，
窗外什么也聽不見，
致力于讀圣賢。
秋風(fēng)蕭瑟，
當(dāng)一切都沉默時(shí)，
沒有春天的活力，
而誰又能結(jié)束這些委屈呢？
我們?cè)诮淌依铮?/p>
每個(gè)人都很沮喪，
看著黑板上的天文數(shù)字，
只能哭著嘆氣。
小樹需要陽光和雨水，
我們期待快樂的成長(zhǎng)，
讓你的鳥兒飛翔，
讓她在天宇自由飛翔.
九(3)個(gè)班級(jí)：陶靜
指導(dǎo)老師：肖惠瓊
(郭評(píng)論：人老了，才體會(huì)到青春的可貴，正如那句永遠(yuǎn)經(jīng)典的老話：失去了才懂得珍惜。當(dāng)他們忙于自己所謂的煩惱時(shí)，其實(shí)是為自己背了一個(gè)后悔袋。等他們長(zhǎng)大了，這個(gè)后悔包會(huì)放出一種叫做后悔的毒，然后他們自然就明白什么叫做煩惱了。青春是一種資本。這筆寶貴的資本應(yīng)該毫無遺憾地投入到事業(yè)中去。朋友和成功的花朵，一定要永遠(yuǎn)浸泡在辛勤勞動(dòng)的汗水中。)
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
給她的一首詩
在這個(gè)偉大的節(jié)日里，我想為她寫一首詩。
她是每天送我上學(xué)的人；
她就是那個(gè)每天給我做飯的人。
她是每天關(guān)心我的人。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，她指責(zé)我。
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，她表揚(yáng)我。
我失意時(shí)，她鼓勵(lì)我。
我委屈的時(shí)候，她安慰我。
她是我媽媽。
在這個(gè)偉大的節(jié)日里，我將把這首詩送給她。
（小學(xué)五年級(jí)，）
我最喜歡的一首詩——《游子吟》600字
從小到大讀了無數(shù)首詩，印象最深的是唐代詩人孟郊寫的《游子吟》慈母手里的線，為任性的男孩做衣裳。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報(bào)母親的愛？簡(jiǎn)單的句子包含了母親對(duì)孩子無限的愛。
在這個(gè)世界上，有一種感情叫親情，這種感情最普通，卻最珍貴。一次考試，看到這樣一篇關(guān)于閱讀題的文章。這篇文章說：
一個(gè)獵人去打獵，遇到了一只藏羚羊。當(dāng)他拿起槍指著藏羚羊時(shí)，藏羚羊向他跪了下來。獵人以為藏羚羊想求他放過它。他覺得很可笑。后來，他殺了藏羚羊。最后，當(dāng)他剖開它的肚子時(shí)，他發(fā)現(xiàn)藏羚羊懷孕了，它跪下來乞求獵人放過它未出生的孩子。這是一篇關(guān)于母愛的文章。母愛在世界上是一樣的，無論是人還是動(dòng)物。
我記得我生病的時(shí)候，父親正好出差。已經(jīng)是晚上了。當(dāng)我告訴媽媽我不舒服的時(shí)候，媽媽放下手中的工作，匆匆忙忙的把我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院掛了吊瓶或者吊瓶，因?yàn)樘Я?，就在病床上睡著了，我媽沒睡。她緊緊盯著吊瓶，生怕出事故。這一刻，她希望我快點(diǎn)好起來。之后，我看著媽媽。這時(shí)，她的臉沒有以前那么亮了，反而更累了。
“但有多少愛有寸長(zhǎng)的草，報(bào)三春暉?！蔽覀儫o法回報(bào)母親的愛。我們唯一能做的就是孝順母親。
（小學(xué)六年級(jí)，）
獻(xiàn)給小荷的一首詩
小何3歲。小何生日快樂。
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小河，
像一個(gè)勤奮的園丁，
在我家門口種草。
小草努力吸收知識(shí)。
小河，
像一棵大樹。
在小河的院子里，
快樂成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，三年了，
樹上結(jié)滿了果實(shí)。
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小何，你3歲了。愿小何越做越好。
（六年級(jí)，200字）
