【第1篇】學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣讀后感500字
最近看了一本叫《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的書。這本書講述了一個叫雷鋒的人，他的勤奮精神和樂于助人的精神值得學(xué)習(xí)。
雷鋒叔叔非常愛讀書。雖然他的教育水平不高，但他總是找時間看書。在部隊的時候，雷鋒叔叔的工作流動性很大，每天都需要開車，沒有固定的時間。為了更好地學(xué)習(xí)知識，雷鋒叔叔把他想讀的書裝在一個小書包里，每天隨身攜帶。他一點空余時間都不放過，哪怕只有幾分鐘，他也會拿出書來看。雷鋒叔叔曾總結(jié)說：“擠時間學(xué)習(xí)就是——早起，睡懶覺，飯前飯后擠一點，坐車想一想，出去開會，節(jié)假日多看點。”我可以想象雷鋒叔叔有多愛讀書！但是在這里，我的臉沒有紅。我有那么多時間讀書，卻浪費了。我真的不應(yīng)該！以后一定要多看書，多了解知識。
"雷鋒走過了一千英里，好事成了一列火車."雷鋒叔叔一生短暫，但他一生做了很多好事。從現(xiàn)在開始，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個關(guān)心別人，幫助別人，愛別人的人。
【第2篇】他值得我學(xué)習(xí)400字
于一凡是最值得學(xué)習(xí)的地方。他很高，濃眉圓臉。他做了很多好事！
記得有一次放學(xué)，所有的學(xué)生都背著書包回家，但是校園門口有一個影子一直在動。走近一看，原來是我們班的于一凡。他背著一個沉重的書包，彎腰撿起草坪上的樹葉。落葉在空中飛舞，像蝴蝶在空中飛舞，優(yōu)雅而美麗。他的腳踩在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的響聲，樹葉不停地落下。他一點一點地彎腰撿起它們，就像一只小鴨子在覓食。
第二天，當(dāng)我們來到學(xué)校時，老師告訴了我們這件事，學(xué)生們突然意識到，當(dāng)我們不在的時候，是于一凡默默地為班級做好事，為班級贏得了榮譽。為此，我們班被評為“行為準則班”。
于一凡，我想向你和你對班級的奉獻學(xué)習(xí)。
【第3篇】學(xué)習(xí)是一件快樂的事作文300字-小學(xué)四年級作文
英語對我們來說是一門非常重要的學(xué)科。我們班很多同學(xué)這次期末考試語文和數(shù)學(xué)都考了90分以上，但是因為英語沒有達到90分，沒有被評為“三好學(xué)生”。真可惜！不說別人，我只考了個89！你怎么敢說別人！于是我決定寒假上一節(jié)課外英語輔導(dǎo)班！
剛開始剛學(xué)了幾天，感覺有點入門了，感覺很開心！知道很多日常用語，和別人交流，也懂別人不懂的英語，我很興奮！幾個測試的分數(shù)也慢慢提高：從81到100！于是我默默下定決心：下學(xué)期一定要爭取拿到全年級第一！
為了達到這個目的，我一有機會就不斷向老師、同學(xué)、父母、親戚朋友請教學(xué)習(xí)英語的竅門，天天纏著父母用英語說話！經(jīng)過一段時間的不懈努力，現(xiàn)在已經(jīng)取得了很大的進步！信心是期待新學(xué)期的到來，我們會和同學(xué)們競爭！
【第4篇】我學(xué)習(xí)，我快樂作文400字-小學(xué)四年級作文
只要走進4 (2)班的教室，總能看到一個“安靜”的女生在啃一本書。如果你不說話，她永遠不會先和你說話。這就是我，一個不合群，愛動腦看書，認為學(xué)習(xí)還可以的“好女孩”。
作為副班長兼英語課代表，我六次被評為優(yōu)等生。上學(xué)期因為體育只考了數(shù)學(xué)和英語發(fā)展生的b，差點在同學(xué)面前“暴雨”?！拔撵o”我家里有個不雅的外號“小母老虎”，大大咧咧，大大咧咧。當(dāng)然，在安靜的時候，我可以整天把自己關(guān)在房間里，看書，練字，畫畫。
興趣廣泛，什么都想嘗試：學(xué)校合唱團的成員，《炫舞春光》讓我興奮；古箏和書法是每天必修的，雖然起步晚，收獲不大；手邊的《涂鴉》，雖然不是氣候但是快樂；和父母玩五子棋，不贏不放棄；網(wǎng)上“沖浪”總是抱怨時間過得太快；我總是纏著父母去長假旅游，比如——《兵馬俑》，龍門石窟，少林寺，華山，瘦西湖，中山陵，都留下了我的足跡。
我學(xué)習(xí)，我快樂！我學(xué)習(xí)，我成長！讓我們成為朋友吧！
【第5篇】怎樣學(xué)習(xí)？500字
爸爸媽媽繃著臉說：“快點學(xué)習(xí)！”中國人世世代代都是這樣說的，但從來沒有分析過學(xué)習(xí)是好是壞。
今天我就來分析一下學(xué)習(xí)的好處。當(dāng)他長大后，他可以得到更高的職位，過上更豐富的生活。這些都是物質(zhì)上的東西，但是他小時候要面對的壓力是多么大??！
再來看看壞處。和同學(xué)比較的時候，我們會很失落，因為我們不知道怎么面對父母，就算找到了理由，也總會被他們罵。其次，一些學(xué)生也會受到影響，找出他們比別人差的原因。久而久之，就會有一種他們生來就比別人差的感覺。最重要的是，進入社會后，你會因為自己天生比別人差而無法自拔，最終會在社會上和不法分子打架、打砸搶……走錯路！
為什么學(xué)習(xí)會造成這么大的傷害？就是這樣一個例子會因為成績不好，因為他們不知道如何快樂地學(xué)習(xí)而發(fā)生。最好的解決辦法是，老師在課堂上融入生活來談?wù)撨@門課，讓學(xué)生更好地理解這門課的內(nèi)容。如果他們懂了，成績自然就上來了！
【第6篇】種花與學(xué)習(xí)作文200字-小學(xué)四年級作文
比如播種，有的種子要抬頭，有的要低頭，有的可以隨意播種，有的要小心分盆，就像學(xué)習(xí)一樣，不同的學(xué)習(xí)方法有不同的學(xué)習(xí)方法，有的需要仔細理解掌握，有的只需要點一下；
花要每天澆水，就像知識要一點一點積累；松土，就像學(xué)習(xí)中對花朵的定期復(fù)習(xí)和修剪一樣，讓我明白，所學(xué)的知識要定期整理，一旦花朵長出蟲子，就要及時清除，否則花朵就會枯萎，就像我們要不斷糾正學(xué)習(xí)中的錯誤，才能不斷進步一樣。
終于有一天，花兒開了，彌漫著醉人的芳香，我的學(xué)習(xí)碩果累累，帶給我無盡的樂趣。
我喜歡種花，更喜歡學(xué)習(xí)！
【第7篇】雷鋒您是我們學(xué)習(xí)的榜樣作文500字-小學(xué)四年級作文
星期天又來了。我起身向窗外望去。又是一個陽光明媚的星期天。我寫完作業(yè)，閑著沒事就在家玩泡泡。
我拿了一瓶泡泡吹。我先用泡管把里面的水吸出來。我一吹，大小不一的泡泡就成群結(jié)隊地飛向藍天。陽光下，氣泡反射出各種顏色，如藍、紅、黃、綠、真的像一串彩色的珍珠。
我在跳，在跑，在追泡泡，泡泡在跟我玩捉迷藏。我看到我要去抓泡泡，它又跑了。我抓住泡泡，用手輕輕拍了拍。泡泡飛了，直接飛向藍天，為天空增添了一絲美麗。一些泡泡飛來飛去，周圍環(huán)繞著許多花草樹木，在花上飛舞，像一顆水晶珠子，非常漂亮。
有些泡泡也很調(diào)皮。它們一轉(zhuǎn)身就炸，一抖就炸，像天上的煙火。
又吹了好多泡泡。泡泡爆了，臉上全是水。這時我很生氣，氣得臉紅，哭了起來。還在漫天飛舞的泡泡，對著我眨著明亮的眼睛，仿佛在對我說：“我吹的時候你不想破嗎？”聽完泡泡的話，我又笑了，臉都紅了。并開始吹沒吹完的泡泡。又吹了好多泡泡。泡泡在藍天上飛舞跳躍。真的很美。
跳，追，跑，吹。
多么快樂的星期天。這一天，我不僅過得很開心，還學(xué)會了不要做一個“吹走的泡沫”，要做一個堅強的孩子。
【第8篇】學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神作文250字-小學(xué)四年級作文
春天和三月，天氣晴朗，樹木芬芳。到處都是濃濃的春天氣息，空氣那么清新，詹妮弗。在這樣一個美好的季節(jié)，今天的人們的行為是丑陋的。這讓我們想起了中國偉大而樂于助人的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔的行為是如此感人和令人欣慰。
所以要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的作風(fēng)和釘釘精神。在我們的日常生活中，我們看到老祖父母走在路上。讓我們幫他們一把。看到家里辛苦的爸爸媽媽，我們馬上需要工具，幫他們做家務(wù)，或者幫他們拿第一杯水，擦汗等等。
讓我夢想學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神！
凱希市第五小學(xué)四年級：小飛碟
【第9篇】好學(xué)習(xí)的人作文300字-小學(xué)四年級作文
我認識一個很好學(xué)的人。她有像船一樣彎曲的眉毛，櫻桃般的嘴，長長的頭發(fā)，黑色或白色的臉，以及很高的身高。她水汪汪的眼睛像白兔一樣，什么都看得到。她就是——的石。
石上課認真聽講，沒有玩忽職守。她在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。她的書法非常漂亮。如果學(xué)校里有什么關(guān)于文字的美好事物，她可以參加并獲得獎勵。石不僅擅長語文，而且擅長數(shù)學(xué)。如果老師說“誰來回答？”石將在不到一分鐘的時間里第一個舉手回答問題。每節(jié)課的問題大部分都是石回答的，但是想提問，想了半天還是想不出來。
哦，如果以后我要為石讀書，我每次考試都是名列前茅的，這樣我爸媽就開心了，教了我這么多年的老師也開心了。
小川奈那川四年級：
【第10篇】淺談物理學(xué)習(xí)中遷移能力的培養(yǎng)(轉(zhuǎn)載)作文2700字-小學(xué)四年級作文
知識轉(zhuǎn)移能力是指將所學(xué)知識應(yīng)用于新情況和解決新問題的能力，包括將舊知識與新情況聯(lián)系起來的能力、感知新情況的能力、識別和解決新問題的能力、實現(xiàn)知識點之間的透徹理解和轉(zhuǎn)化的能力、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的能力、提高問題解決的靈活性和有效性的能力以及創(chuàng)造性地將所掌握的知識規(guī)則應(yīng)用于新環(huán)境的能力。探索未知的知識和規(guī)律，即知識轉(zhuǎn)移的能力是創(chuàng)新人才必須具備的基本能力，也是物理學(xué)習(xí)中從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。因此，在物理教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合觀點和方法遷移，充分利用遷移規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生解決物理問題的思維方法，提高教學(xué)效果。
巧妙運用正向遷移，促進學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)
在物理學(xué)習(xí)中，一定要從多方面多角度重新理解所學(xué)，調(diào)整認知結(jié)構(gòu)。重要的概念和規(guī)律不能簡單重復(fù)，要靈活透視，深入延伸，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和聯(lián)系，在原有知識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的觀點和新的解釋，有效促進學(xué)習(xí)。我們的目的不是為了記憶而學(xué)習(xí)，而是為了應(yīng)用而學(xué)習(xí)，而是為了對知識點的理解而學(xué)習(xí)。這些都要求我們把傳統(tǒng)的“接受”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)化”學(xué)習(xí)。這樣才能提高對知識的理解，為知識的轉(zhuǎn)移和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)和準備。沒有對知識透徹透徹的理解，就不可能實現(xiàn)知識轉(zhuǎn)移。比如在《光的偏振》的教學(xué)中，用一根軟繩穿過一塊有縫隙的木板。如果振動方向平行于狹縫，振動可以通過狹縫傳遞到板的另一側(cè)。如果狹縫垂直于振動方向，振動就會被阻擋。彈簧代替弦，來回推動彈簧，形成縱波。無論狹縫如何放置，彈簧上的縱波都可以通過。再比如：分析函數(shù)關(guān)系，重力做功時，重力勢能減小，運動到：電場力做功時，電勢能減小。力和運動是高中物理的一條主線。在回顧“力可以改變物體的運動狀態(tài)”時，可以用牛頓第二定律、函數(shù)關(guān)系或動量定理來分析，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
2.善于遷移，提高分析問題的能力
學(xué)習(xí)過程中的遷移是普遍存在的，但正遷移的發(fā)生不是自動的，也需要一定的條件。因此，在教育教學(xué)中，教師應(yīng)該創(chuàng)造條件，促進學(xué)生知識和方法的轉(zhuǎn)移。
1.夯實基礎(chǔ)是遷移的前提
在知識轉(zhuǎn)移過程中，學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗起著基礎(chǔ)和背景的作用，為學(xué)習(xí)中的轉(zhuǎn)移提供了準備。學(xué)生現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗越準確和熟練，越有利于知識的傳遞。相反，學(xué)生以前的知識和經(jīng)驗是不準確和不熟練的，可能會干擾或阻礙新的學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象也是學(xué)習(xí)中的負遷移。如果學(xué)生現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗有時因為不精通而處于惰性狀態(tài)，即處于不活躍狀態(tài)，無法提取和應(yīng)用，這種惰性知識不利于知識的轉(zhuǎn)移。后進生形成的一個非常重要的原因是，他們不能激活現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗作為獲取新知識的前提。因此，教師必須引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握基本概念和規(guī)律，為學(xué)習(xí)的遷移做好準備。掌握扎實的基礎(chǔ)知識是課堂教學(xué)追求的目標，也是遷移和應(yīng)用的前提。比如在“電位差”的教學(xué)中，通過加強對其概念的教學(xué)，可以順利遷移到后面的“電位”、“等電位面”、“電位差與電場強度的關(guān)系”，后面的學(xué)習(xí)可以加深對前面概念的理解，廣泛的遷移可以加深對概念的理解。
2.擅長c
比較是一種思維能力，比較是比較各種事物或個別部分的過程、規(guī)律、結(jié)論，以確定其異同。更有利于消除遷移中的干擾，使遷移正確。通過比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)兩者之間的差異和聯(lián)系，使他們有廣闊的思路，獲得豐富的遷移和應(yīng)用經(jīng)驗和知識。通過比較，可以知道，最終速度的大小與傾角和從相同高度到相同水平面的路徑無關(guān)，沒有摩擦。衛(wèi)星高度越高，速度越小，周期越大。這些結(jié)論可以作為遷移和解決一些復(fù)雜問題的知識儲備。
3.聯(lián)想是主要的遷移方式
聯(lián)想是從一種物理現(xiàn)象到另一種物理現(xiàn)象的心理過程，是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要途徑。創(chuàng)新思維是一種建立在扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能上的高層次思維。它是一種知識和能力的轉(zhuǎn)移，也是一種提升、發(fā)展和創(chuàng)造。常見的關(guān)聯(lián)方法有：
密切關(guān)聯(lián)：思考彼此接近的物理現(xiàn)象或物理過程，尋找遷移的理論基礎(chǔ)。比如2007年全國第一卷，第二小項實驗題目來源于課本，但并不是拘泥于課本。教科書實驗“驗證碰撞中動量守恒”，采用變換方法，把m1v1=m1v1？m2v？2中的“v”被轉(zhuǎn)換成一個長度，可以直接用m1op=m1om m2on來測量。在高中物理實驗中，如；在“研究平拋物體的運動”實驗中，利用做平拋運動的物體的水平位移和垂直位移得到平拋運動的初速度，并利用狀態(tài)量和過程量的變換。如果能將這種轉(zhuǎn)化思維轉(zhuǎn)移到今年高考第二項，問題就很容易解決了。本題考查考生的實驗?zāi)芰?，同時考查考生的聯(lián)想和知識轉(zhuǎn)移能力。
相似聯(lián)想：思考相似的物理現(xiàn)象或過程，實現(xiàn)遷移的突破。比如在江蘇高考中，氫原子的躍遷是一個新問題，需要考生聯(lián)想和應(yīng)用玻爾理論來傳遞氫原子能級躍遷的知識。首先根據(jù)原子吸收光子后發(fā)射的六種頻率的光，確定氫原子吸收光子后躍遷到n=4的能級，然后根據(jù)發(fā)射光的頻率。
第三，克服思維定勢的影響，避免消極遷移，培養(yǎng)思維能力
知識的轉(zhuǎn)移需要靈活處理知識呈現(xiàn)和知識轉(zhuǎn)化的情況，而不是機械地照搬。彼此相似但又有本質(zhì)區(qū)別的知識，在遷移過程中有時會互相干擾破壞，即發(fā)生負遷移。比如振動和波的圖像形式相似，前者往往會干擾后者的學(xué)習(xí)和理解。如果不區(qū)分和混淆兩者，就不能正確理解兩種運動形式之間的聯(lián)系和區(qū)別。負遷移的主要原因如下：因此，在物理教學(xué)中，要加強變式教學(xué)，善于提出問題，從不同的角度和方向?qū)ふ医鉀Q問題的途徑和方法。教師要有意識地從不同角度改變事物的非本質(zhì)特征，通過分析、比較、評價，幫助學(xué)生克服心態(tài)的負面影響。例如，由于思維定勢的影響，學(xué)生傾向于認為摩擦的方向必須與物體的運動方向相反。因此，教師應(yīng)該為學(xué)生設(shè)計不同的情景進行分析和比較，幫助學(xué)生理解問題的本質(zhì)，在正常教學(xué)中注重差異思維的訓(xùn)練，采用變式教學(xué)培養(yǎng)思維的深刻性。
總之，在培養(yǎng)遷移能力的過程中，既要培養(yǎng)學(xué)生解決類似問題的能力，也要培養(yǎng)學(xué)生從其他角度分析和解決問題的能力。提倡多問為什么，注意知識的整合和變異。簡單來說，知識的轉(zhuǎn)移需要靈活處理知識呈現(xiàn)和知識轉(zhuǎn)化的情況，而不是機械地處理。所以，我們在應(yīng)用上面列舉的方法時，不要死板，要具體問題具體分析處理。教師的教學(xué)不僅僅是傳授知識，更重要的是開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，教會學(xué)生獨立解決問題。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的效果不僅僅是掌握一定的知識，而且是能夠應(yīng)用已有的經(jīng)驗解決新的問題，在新的情況下獲得新的知識，從而產(chǎn)生預(yù)期的行為改變。
引用
《中學(xué)物理》
《現(xiàn)代中學(xué)物理教學(xué)概論》
【第11篇】值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)
值得我學(xué)習(xí)的學(xué)生
謝藝欣是我們繪畫班的同學(xué)。她有一雙水汪汪的眼睛，像兩顆又大又圓的葡萄。她有一張瓜子臉，長長的黑發(fā)，鼻子上戴著漂亮的眼鏡，很可愛。有一次我沒帶勾線筆，看別人畫畫。我心想：我今天完了。為什么我總是失去一切？“這時，謝藝欣借給我一只不帶鋼筆的。我心想，她真好。我不得不研究她的樂于助人。
【第12篇】學(xué)習(xí)總結(jié)作文300字-小學(xué)四年級作文
又要迎來新學(xué)期了。天哪，這是對一些學(xué)生的歡迎。只是一個不能太小的歡迎詞。但是對于一個膽小的不能太膽小的人來說，這無非是一個絕對的挑戰(zhàn)。
我覺得；
1;就語言而言，
語文就是熟悉課文、生詞和作文.只要你學(xué)得好，記得多，你就永遠不會錯過考試。寫作看個人能力。努力的人愛看書，平時積累的比較多?？荚嚠?dāng)然好，懶人可以。我不多說。
2;說到數(shù)學(xué)，
數(shù)學(xué)很難，老師教的時候一定要牢牢記住。作業(yè)做完后，讓家長檢查，把錯題抄到一本書上。切記切記。
3;英語相關(guān)
多聽多讀多寫英語。論文發(fā)出去，字寫不出來，句子讀不出來，后果很嚴重。
跟進；
不需要什么文字，就寫在這里，希望同學(xué)們能取得好成績。
【第13篇】我愛學(xué)習(xí)400字
學(xué)校就像我的家，我深愛著我的家——校園。
在學(xué)校溫暖的大家庭里，老師像媽媽一樣關(guān)心我們，學(xué)生像兄弟姐妹一樣互相幫助。在這里，我們快樂的成長，每個人心里都有說不出的快樂。
早晨，花壇里所有的花草樹木都張開了笑臉，仿佛在對我說：“小朋友，祝你成功?！痹谶@里，我和同學(xué)們像小鳥一樣快樂地學(xué)習(xí)、飛翔?！拔覑燮铠Q，祁鳴愛我”是我最喜歡的一句話。祁鳴像一顆明亮的晨星照亮了我的心，讓我學(xué)到了更多的知識，了解了這個世界。如果我被大學(xué)錄取，我會永遠記得祁鳴學(xué)校。我將永遠記得祁鳴學(xué)校的每一位老師，他們夜以繼日地努力工作，對我提出了嚴格的要求。我愛祁鳴，更感謝祁鳴。
在未來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)，為祁鳴增光添彩，讓晨星更加耀眼。
【第14篇】勤奮學(xué)習(xí)的李辛凱作文400字-小學(xué)四年級作文
我小時候就認識他。他是我的表弟——李新開。11歲，小學(xué)五年級。
記得三年級的時候，我和妹妹去他家，看到墻上所有的獎項。我問表哥：“表哥，你怎么有那么多獎？為什么我沒有他們？”
“因為我學(xué)習(xí)努力！”表姐說。“你每天復(fù)習(xí)嗎？”
“那你怎么努力學(xué)習(xí)？”
“那你吸取了《15.說勤奮》的教訓(xùn)了？”
我無奈的說：“沒學(xué)過?！?/p>
“我告訴你，有兩個名人(司馬光和童狄周)。司馬光才華橫溢，聰慧過人。每當(dāng)老師下課的時候，他哥哥和弟弟就看一會兒書然后去玩，他卻躲在屋子里一遍又一遍的朗讀。直到他很清楚；童第周17歲才進入中學(xué)。第一學(xué)期快結(jié)束的時候，童迪周考的很差，但他并沒有氣餒，沖上去追。經(jīng)過半年的努力，他的成績終于名列全班第一。
每天天一亮，我就在家學(xué)習(xí)，晚上復(fù)習(xí)一天的內(nèi)容。我告訴你，勤奮是通往理想境界的橋梁。"
我點了點頭。
我下定決心要勤奮。
看，這是我的表弟。
【第15篇】假如我當(dāng)學(xué)習(xí)委員作文500字-小學(xué)四年級作文
大家好，我叫* * *，想競選學(xué)習(xí)委員。因為我組織能力強，樂于幫助后進生，善于根據(jù)不同的學(xué)生探索總結(jié)不同的學(xué)習(xí)方法，同時想利用學(xué)習(xí)委員這個職位發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力改正和磨礪自己，和其他同學(xué)一起進步。
我認為成為一名好的學(xué)習(xí)委員不僅是為了學(xué)習(xí)好，也是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。如果我是學(xué)習(xí)委員，我會幫助學(xué)生提高自信心，消除自卑心理，提高學(xué)習(xí)興趣和成績。比如一個同學(xué)，唱歌跳舞很厲害，思維很活躍，但是學(xué)習(xí)成績不理想。這是因為她上課沒有認真聽講，在家沒有認真完成老師布置的作業(yè)。我會讓她知道學(xué)習(xí)的重要性，然后找一個住在她家附近的同學(xué)做作業(yè)，或者找一個她檢查的同學(xué)做作業(yè)，互相監(jiān)督，互相檢查.我也會告訴他(她)你能行，你有別人沒有的優(yōu)點！然后給他們定一個學(xué)習(xí)目標。超過標準10分20分5分就有小獎。為了提高自己的學(xué)習(xí)興趣。第三，我會根據(jù)他們的優(yōu)缺點和學(xué)習(xí)成績組建學(xué)習(xí)小組。溝通，溝通，學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，光靠我是不夠的。我也會動員班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
我相信當(dāng)我成為學(xué)習(xí)委員后，我班的成績一定會蒸蒸日上。請投我一票！
小學(xué)其他年級同類作文
愛祖國，愛學(xué)習(xí)，愛勞動
所謂“三愛”，就是愛學(xué)習(xí)，愛工作，愛祖國。學(xué)習(xí)，讓我們認識知識，開闊視野，懂得做人；勞動，讓我們知道，我們現(xiàn)在的生活來之不易。讓我們明白“五谷皆辛苦，誰知中餐”的艱辛和道德；愛國就是愛我們這個大家庭。熱愛我們生活的年輕人，如果堅強，就會堅強。如果一個少年很有錢，那么國家很有錢；青春智慧是民族智慧。
我們是一代人的祖國之花，是祖國未來的棟梁。每當(dāng)看到五星紅旗裊裊升起，我心里都要有一種自豪感。一種說不出的驕傲是，這個壯麗偉大的祖國哺育了我們，給了我們新的生命，讓我們在這片廣袤的土地上茁壯成長。我愛你——祖國。熱愛學(xué)習(xí)對青少年來說是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)到了豐富的知識，理解了深刻的道理，掌握了解決問題和思考的關(guān)鍵。在中國幾千年的歷史中，有許多例子讓我們知道學(xué)習(xí)的重要性和努力學(xué)習(xí)的原因，比如匡衡挖墻借光和孫康在雪地里看書.只有那些愿意奮斗和努力的人，才能拼出更好的未來?？鬃邮侵袊鴼v史上偉大的作家。他一生刻苦學(xué)習(xí)，不怕吃苦。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?。為了父母布滿皺紋的臉能滿意地微笑，為了老師的青春和我們的努力不被浪費，我們必須現(xiàn)在努力，從現(xiàn)在開始！
一個人的一生是雙手勞動創(chuàng)造的，只有努力的人才會活得更燦爛。說到這里，我想到了開學(xué)時的大掃除。當(dāng)我們來到學(xué)校時，我們看到老師們用粗水管和掃帚在操場上打掃衛(wèi)生。我和同學(xué)看到后，立刻拿著清潔工具像脫韁的馬一樣向前跑去，來到操場。我們開始用掃帚擦地面，看到地面越來越干凈，我們越來越精神。我們結(jié)束后，流下眼淚，臉上掛著滿意的微笑。勞動是光榮的，雖然辛苦，但也很幸福！
作為新世紀的青少年，讓我們一起揮灑學(xué)習(xí)，揚起理想的風(fēng)帆！用我們勤勞的雙手為祖國畫出美好的明天！讓我們從現(xiàn)在開始，從點滴做起，熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛工作。
（五年級作文，）
我的學(xué)習(xí)方法200字
從開學(xué)開始，我就開始有馬虎的壞習(xí)慣，作業(yè)本、作業(yè)本、試卷都嚴重馬虎。我媽生氣的罵我，因為我語文考了97分，說我太馬虎。我媽給我講了一個好辦法：每次考完一次，下一次就不用擔(dān)心了，以后再來。如果你犯了錯誤，就改正它。全部做完之后，一個字一個字的檢查，這樣就不會出錯了。我試了幾次，幾乎沒有錯。同學(xué)們，你們也來試試！
2010年4月10日
講師：安紅
（小學(xué)一年級，）
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》有感600字
最近在看《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書。看完之后，心里充滿了感動，不是雷鋒叔叔說的那些言傳身教。說：“一個人做好事不難。一輩子做好事不做壞事是很難的。”而這樣的人不是雷鋒嗎？他一生都在做好事。他不僅一直在做好事，而且是一個勤奮的人。他那種專心致志、刻苦學(xué)習(xí)的“釘釘精神”，正是我們在學(xué)習(xí)和生活中所需要的。雖然雷鋒沒有受過高等教育，但她熱愛學(xué)習(xí)。他在部隊的時候，沒有固定的時間，但也沒有錯過一絲一毫的學(xué)習(xí)機會。為了更好地學(xué)習(xí)知識，他把書裝在一個小書包里，隨身攜帶。只要有空，他就拿出來翻看。在我的日常生活中，我經(jīng)常抱怨我沒有足夠的時間，沒有時間復(fù)習(xí)，沒有時間學(xué)習(xí)我感興趣的東西。其實并不是這樣。時間對每個人都是公平公正的，不多也不多，只是個人使用不同。想著雷鋒，發(fā)現(xiàn)自己沒有充分利用時間，還浪費了一段美好的時光，真的不應(yīng)該。雷鋒善于利用自己的時間，騰出時間學(xué)習(xí)。我要像雷鋒一樣：“早起晚睡，飯前飯后擠一點，想想開車走路，假期多學(xué)點?！蔽乙蚕胱プ∫环忠幻耄趯W(xué)習(xí)中充分利用，不然時間就沒了，以后后悔也來不及了。雷鋒叔叔把他短暫的一生獻給了為人民服務(wù)和努力學(xué)習(xí)。要理解雷鋒無私的精神和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，做一個積極向上的人！
（小學(xué)六年級，）
