【第1篇】書本的爭(zhēng)吵500字
深夜，努力的人已經(jīng)睡著了。但是書上還在爭(zhēng)論誰(shuí)是最偉大的東西。
語(yǔ)文書自豪地說(shuō)：“我是最偉大的。如果我的主人沒(méi)有我，他就不會(huì)知道任何單詞、短語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)，也不會(huì)背誦任何古詩(shī)。如果是這樣，他的主人就不會(huì)變成文盲了！我是最偉大的！”
數(shù)學(xué)書忙不迭地說(shuō)：“我是最偉大的！如果主人沒(méi)有我，什么都不能加減乘除，什么都解決不了問(wèn)題。我很難找到最偉大的嗎？”
英語(yǔ)書自豪地說(shuō)：“你有什么了不起的？如果我的主人沒(méi)有我不知道任何英文字母和單詞，我不是最偉大的嗎？”
……
第二天早上，語(yǔ)文書罷工了。語(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫大家打開(kāi)書看課文，但是語(yǔ)文書打不開(kāi)。小主人汗流浹背。下午，數(shù)學(xué)書罷工了。數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓大家打開(kāi)書做題目，但是數(shù)學(xué)書打不開(kāi)。小主人只能干坐著。
這年頭，書各走各的路，小師傅什么都不會(huì)。他們終于知道自己是小主人不可或缺的一部分。
從那時(shí)起，他們停止了爭(zhēng)吵，全心全意地工作。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
書本的爭(zhēng)吵
一天晚上，小主人聽(tīng)到書包里有聲音，就聽(tīng)了起來(lái)。
“我應(yīng)該是國(guó)王！”數(shù)學(xué)書上說(shuō)。
“為什么？”問(wèn)了其他書
“我的數(shù)學(xué)可以幫助小師傅計(jì)算，生活中很多地方都離不開(kāi)我?！?/p>
“還是我更適合當(dāng)國(guó)王！”語(yǔ)文書自豪地說(shuō)：“因?yàn)檎Z(yǔ)文是每天一節(jié)課，小主人每天離不開(kāi)我，我對(duì)小主人最重要！我也可以讓我的小師傅知道怎么生孩子，怎么學(xué)新單詞，語(yǔ)音表達(dá)就看我了?！?/p>
“雖然你每天都和主人在一起，但小主人最喜歡藝術(shù)和音樂(lè)，所以我們應(yīng)該是國(guó)王。”音樂(lè)和藝術(shù)也談了。
“你們都別吵了。當(dāng)國(guó)王需要什么條件？現(xiàn)在是信息時(shí)代，世界日新月異。所以，我們兩兄弟出來(lái)了，我們的小主人在新時(shí)代應(yīng)該不是文盲。我們的兄弟走在時(shí)代的前列。毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該是國(guó)王。”英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)書籍也會(huì)說(shuō)話。
書，你一句話，我就辯了好久。但是沒(méi)有人會(huì)讓任何人。
這時(shí)，書包一角的字典上寫著：“不要吵架。其實(shí)你說(shuō)的很有道理。你有不同的用途。誰(shuí)是國(guó)王并不重要。重要的是，我們要共同努力，為主人服務(wù)，讓小主人全面發(fā)展。”聽(tīng)完其他的書，它立刻安靜下來(lái)，一場(chǎng)爭(zhēng)吵結(jié)束了。他們都得說(shuō)字典有道理。小師傅心想：以后我一定好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)書門的期望。
（三年級(jí)作文，）
書本的爭(zhēng)吵
深夜，努力的人已經(jīng)睡著了。但是書上還在爭(zhēng)論誰(shuí)是最偉大的東西。
語(yǔ)文書自豪地說(shuō)：“我是最偉大的。如果我的主人沒(méi)有我，他就不會(huì)知道任何單詞、短語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)，也不會(huì)背誦任何古詩(shī)。如果是這樣，他的主人就不會(huì)變成文盲了！我是最偉大的！”
數(shù)學(xué)書忙不迭地說(shuō)：“我是最偉大的！如果主人沒(méi)有我，什么都不能加減乘除，什么都解決不了問(wèn)題。我很難找到最偉大的嗎？”
英語(yǔ)書自豪地說(shuō)：“你有什么了不起的？如果我的主人沒(méi)有我不知道任何英文字母和單詞，我不是最偉大的嗎？”
……
第二天早上，語(yǔ)文書罷工了。語(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫大家打開(kāi)書看課文，但是語(yǔ)文書打不開(kāi)。小主人汗流浹背。下午，數(shù)學(xué)書罷工了。數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓大家打開(kāi)書做題目，但是數(shù)學(xué)書打不開(kāi)。小主人只能干坐著。
這年頭，書各走各的路，小師傅什么都不會(huì)。他們終于知道自己是小主人不可或缺的一部分。
從那時(shí)起，他們停止了爭(zhēng)吵，全心全意地工作。
五級(jí)：冰展開(kāi)翅膀
（五年級(jí)，450字）
書本的爭(zhēng)吵600字
一天晚上，小主人聽(tīng)到書包里有聲音，就聽(tīng)了起來(lái)。
“我應(yīng)該是國(guó)王！”數(shù)學(xué)書上說(shuō)。
“為什么？”問(wèn)了其他書
“我的數(shù)學(xué)可以幫助小師傅計(jì)算，生活中很多地方都離不開(kāi)我?！?/p>
“還是我更適合當(dāng)國(guó)王！”語(yǔ)文書自豪地說(shuō)：“因?yàn)檎Z(yǔ)文是每天一節(jié)課，小主人每天離不開(kāi)我，我對(duì)小主人最重要！我也可以讓我的小師傅知道怎么生孩子，怎么學(xué)新單詞，語(yǔ)音表達(dá)就看我了?！?/p>
“雖然你每天都和主人在一起，但小主人最喜歡藝術(shù)和音樂(lè)，所以我們應(yīng)該是國(guó)王。”音樂(lè)和藝術(shù)也談了。
“你們都別吵了。當(dāng)國(guó)王需要什么條件？現(xiàn)在是信息時(shí)代，世界日新月異。所以，我們兩兄弟出來(lái)了，我們的小主人在新時(shí)代應(yīng)該不是文盲。我們的兄弟走在時(shí)代的前列。毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該是國(guó)王?！庇⒄Z(yǔ)和計(jì)算機(jī)書籍也會(huì)說(shuō)話。
書，你一句話，我就辯了好久。但是沒(méi)有人會(huì)讓任何人。
這時(shí)，書包一角的字典上寫著：“不要吵架。其實(shí)你說(shuō)的很有道理。你有不同的用途。誰(shuí)是國(guó)王并不重要。重要的是，我們要共同努力，為主人服務(wù)，讓小主人全面發(fā)展?！甭?tīng)完其他的書，它立刻安靜下來(lái)，一場(chǎng)爭(zhēng)吵結(jié)束了。他們都得說(shuō)字典有道理。小師傅心想：以后我一定好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)書門的期望。
（小學(xué)五年級(jí)，）
