【第1篇】感恩教師節(jié)_小學記敘文400字
是誰,像一盞明燈,照亮了我們前進的道路?誰像慈悲的大地,給了我們充足的營養(yǎng)和水分,深深地滋潤了我們,讓我們從幼小的樹苗長成參天大樹,成為我們國家的棟梁?誰像雕塑家一樣,用知識和道德塑造學生的靈魂?當然,答案無疑是老師。教師是一個光榮而神圣的偉大職業(yè)。他們就像勤勞的園丁。他們培育我們祖國的花朵,也就是我們。
謝謝你,偉大的老師,你就像山澗里純凈甜美的泉水,深深滋潤著我們每一個同學幼小的心靈!謝謝你,偉大的老師,你就像一團燃燒的火焰,用自己的身體溫暖著每一個同學的心,無數(shù)的心被你攪動著,甚至你的背影凝聚著熾熱的目光!
“老師”,這不僅僅是一個頭銜,“老師”,代表著一種責任,“老師”,是學生難過時可以依靠的肩膀;“老師”是我們抱怨時的知心朋友,“老師”是光榮而神圣的職業(yè)!
值此第33個教師節(jié)之際,梅列區(qū)實驗小學四年級四班的小祝愿天下所有的老師身體健康,萬事如意,教師節(jié)快樂。
【第2篇】感恩教師節(jié)作文200字-小學四年級作文
隨著新學期的開始,我們都應該把心放回學習清單上。我們每個人都變了。所有的老師都不再是以前的老師了。比如我現(xiàn)在四年級,但是我們最喜歡的老師是今年教五年級的。但是換老師就像換一種感覺。老師們正在盡最大努力教我們。不管老師好壞,都不會放棄。相反,他給我們講笑話。我們的老師每天都和我們一起歡笑。有些學生非常討厭老師。過幾天你會發(fā)現(xiàn)老師其實是在給我們做好事。
謝謝老師。
四年級有:個雨天
【第3篇】教師節(jié)日記:感恩教師節(jié)400字
xx年9月9日星期五天氣:晴朗
早上,就在黎明前,一個小女孩從家里出來。他手里拿著一束彩色的花。是一些無名的野花。這些花是昨天放學后小女孩在她家后面的山上親手摘的。
過了一會兒,小女孩走到學校一樓周老師辦公室的窗前。她停下了。我看到老師桌上的臺歷打開了,紅色的寫著“十月九教師節(jié)”,紅得刺眼。一摞摞批改過的作業(yè)本整齊地放在一邊,旁邊放著一副眼鏡和一瓶紅石墨水。小女孩想,老師肯定是厭倦了批準這么多作業(yè)。想到這里,所有的東西都教給了學生,而且對學生很和氣,從不偏心,每天都要加班到很晚。想到這,小女孩很感動。突然鈴聲響了,小女孩高興地轉(zhuǎn)身向教室跑去。
突然,金色的太陽照進了窗戶。那些野花變得更加美麗多彩。?。±蠋煾切o名之花太像了!小華默默把自己的美麗獻給了人,我們老師卻把青春和知識獻給了學生。
【第4篇】感恩教師節(jié)作文500字-小學四年級作文
曾經(jīng)有人問我,你這輩子最感激的人是誰?我說:“除了父母,他們是我最尊敬的老師?!?/p>
有一次,我感冒了,發(fā)燒了。這時我們正在上課,我躺在桌子上很不舒服。王老師看到了,問我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒,她忍不住大聲說:“??!你的頭怎么這么燙!你發(fā)燒了嗎?走,跟我去辦公室?!崩蠋煄胰サ?。當我到辦公室時,老師先給我爸爸打了個電話,說:“陸病了。來學校帶她去醫(yī)院!”
因為我爸爸在工廠工作的時候手上沾了油,要洗手換衣服,所以時間有點長。在這些時候,老師寧愿照顧我,也不愿照顧其他學生。老師先拿出體溫計給我量體溫。好好看看,都快四十一了!老師好像很著急,不知道該怎么辦。我看著,心想:老師多關心我?。∵^了一會兒,老師和藹地問:“你渴嗎?”我說:“老師,我不渴?!崩蠋熀荜P心我,但是教室里一片混亂。老師跑到班里讓班長看課文,然后過來關心我。
等我爸爸來了,我就去醫(yī)院了。此時此刻,我有很多話想對老師說,但是老師對我的愛無法用語言來回報。
老師,你真棒。我愛你!
【第5篇】感恩教師節(jié)200字
隨著新學期的開始,我們都應該把心放回學習清單上。我們每個人都變了。所有的老師都不再是以前的老師了。比如我現(xiàn)在四年級,但是我們最喜歡的老師是今年教五年級的。但是換老師就像換一種感覺。老師們正在盡最大努力教我們。不管老師好壞,都不會放棄。相反,他給我們講笑話。我們的老師每天都和我們一起歡笑。有些學生非常討厭老師。過幾天你會發(fā)現(xiàn)老師其實是在給我們做好事。
謝謝老師。
小學其他年級同類作文
贊美老師_感恩教師節(jié)作文700字
在我心目中,你是最嚴厲的父親,也是最善良的母親。你是無名英雄,是名師。
你尊重真誠和誠實,這是人生的準則。你是我們學生心目中的榜樣。
刻在板上的名字不一定不朽,刻在石頭上的名字也不一定不朽;老師,您的名字銘刻在我們心中,這是真的。
有人說山像山,是因為山高聳入云,令人嘆為觀止。我還想說,喜歡大海,因為大海不可估量。
你是嚴冬的炭火,是大雨湍流中的墊腳石,是霧海中的明燈。
老師,這個耀眼的名字,就像一顆燦爛的明星,永遠高掛在我們心中。
毫不猶豫地燃燒自己,釋放所有的熱量、所有的光和所有的能量。老師,您就像一支紅燭,受人愛戴和尊敬!
你的聲音和笑容總是在我眼前閃過;你是一個道德人格,永遠珍藏在我的記憶里。
即使我的鬢角是灰色的,我還是會真誠的告訴你,老師!在這個神圣而高尚的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!
人類靈魂的工程師,只有這個名字,才有大海般豐富,藍天般深邃的內(nèi)涵!
你不是演員,但你吸引了我們饑渴的目光;你不是歌手,但讓知識的清泉響起,唱迷人的歌;你不是雕塑家,你是在塑造年輕人的靈魂……老師,我怎么能忘記你!
在生命的海洋里,老師,你就像一盞高高的明燈,站在浩瀚的大海上,驅(qū)動著我們前進!
在學生的心目中,你是“真正的種子,善良和美麗的旗幟”。
老師,你言傳身教,教育人好,愿做階梯,難忘!
但是,我更渴望把我的贊美獻給一個普通人。你的思想和文字充滿了詩意,蘊含著又顯得那么神奇。在我的腦海里,他們激起了多少美妙的漣漪!啊,老師——,您對我們要求嚴格,以自己的行動為榜樣。你的規(guī)勸,要求,甚至命令,一旦提出,就要求我們?nèi)プ?,但它們總是讓我們信服,自覺行動。這就是你在我心中留下的高大形象。
(六年級作文,)
2010年感恩教師節(jié)作文800字
老師,我想告訴你,我愛你。因為你用寬廣的胸懷關愛著年少無知的人。
你太年輕了,但你的小眼睛充滿了精神,你的小嘴巴能發(fā)出響亮的聲音,你干凈的長發(fā)顯示出年輕的氣息。
你太愛笑了。每當你說到一個搞笑的情節(jié),總會引我們發(fā)笑,露出一排整齊的牙齒。在熱鬧的教室里總能聽到你爽朗的笑聲。你笑起來還不失優(yōu)雅,真聰明。偷偷的,大家都叫你笑面虎,你卻不介意。
你個子不高,和我們站在一起。經(jīng)常從外面進來的同學找不到你。事實上,你就站在他們面前。
我記得3月17日,我三次四次打擾你,但你想盡一切辦法和學生溝通,才把我調(diào)到合適的地方??吹侥慊厝?,我很感激。這時候我才知道,你為了我的調(diào)動,很努力。你感冒發(fā)燒了。老師,老師,我只是一個臨時學生,但是你對我沒有偏見,就像對所有的學生都是公平無微不至一樣。當時我深深的恨自己的愚蠢給你帶來了不該有的麻煩!
老師,我也想對你說,我謝謝你!感謝你們的支持,感謝你們發(fā)掘我的潛力,教會我正視自己的價值。
老師,我也想告訴你,很多人對你充滿了依戀和愛。大作家魏巍在《我的老師》中寫道,‘一個孩子對老師的純粹依戀,是戀愛中的人難以比擬的!’這正是我和同學想要的。老師,我愿洗去你額頭的汗水和手上的灰塵;我愿化作一片云,幫你遮擋強烈刺眼的陽光;我愿意為你變成一扇窗戶,抵擋瘋狂的風雪,讓你在一生的勞累之后得到休息。
你的腰太直了,讓我第一次覺得自己像個女生。走在你身邊,我忍不住挺直了腰。是你讓我,一個跑來跑去,制造噪音的女孩,冷靜下來,覺得我應該是個小人類。
我愛優(yōu)雅高貴的百合,精致可愛的玫瑰,堅強不屈的菊花,優(yōu)雅芬芳的夜來香,但我更愛你——-老師,你永遠是我心中最美的花!老師讓我借一句歌詞告訴你‘:’是你溫暖的眼神教會我如何堅定的向前看。你的愛是無限的。請讓我說“我真的愛你”
(小學六年級,)
教師節(jié)作文550字 感恩教師節(jié)
秋風給我們帶來了巨大的快樂。在這個充滿期待的九月,我們迎來了充滿師生情的教師節(jié)。和我在一起五年的王老師,以寬廣的胸懷,擁抱和關愛著年少無知的人,讓我們從幼稚的孩子變成懂事聽話的少年。王先生,您用晶瑩的汗水,創(chuàng)造了我們優(yōu)秀的試卷,用那種認真嚴謹?shù)膽B(tài)度,培育出了鉆孔出土的幼苗;你,當我們在困難面前措手不及的時候,你認真的教導我們,你孜孜不倦的工作,你夜燈中的背影,你嚴厲的情感教育,都深深的記在我的心里。大作家魏巍在《我的老師》中寫道:“一個孩子對老師的純粹依戀,是戀愛中的人難以比擬的!”沒錯,你的辛苦讓我想成為一個給你擦汗的手帕,一個給你扇扇子的扇子,一個幫你分擔的助手。你給我們上了一節(jié)課,有一種微妙的感覺,你說的每一句話都是那么的栩栩如生,就好像一扇窗戶在我面前打開了,讓我看到了文本中豐富多彩的情節(jié)…
王老師,我很佩服你,看著你留在黑板上的漂亮字體,卻不知道身后有多辛苦。永不熄滅的無私蠟燭在燃燒,在燃燒……你給我們上的課是那么精彩,那么豐富,而平平無奇的三寸站臺,才是你的人生舞臺。
有人說,春天的蠶會織到死,你的——偉大的老師無私地關心我們,卻不求回報,默默無聞地為我們付出。
五年級,這將是我最后一次在母校慶祝教師節(jié)。我將在這里畢業(yè),走進一所陌生的新學校。我永遠不會忘記你對我說的話,你的微笑和你的身材。和你在一起五年了,這五年,你不知道付出了多少心血和汗水。
王老師,在今天的教師節(jié),我希望和你分享美好的時光,回憶我走過的路。
(五年級作文,)