【第1篇】第一次上微機課作文450字-小學四年級作文
第一次上計算機課
四年級的時候，我們上計算機課，就是計算機課。我第一次上計算機課的場景仍然記憶猶新。
老師讓我們在計算機教室外面排隊。當我們進入電腦教室時，一排排電腦吸引了我的目光。老師讓我們找自己的座位，很多學生沖到電腦座位上。
家里有電腦，但第一次和全班一起上電腦課，還是很興奮。我和張遠已經(jīng)打開了電腦。嘻嘻，不知道電腦有多快。有網(wǎng)絡(luò)連接嗎？在我開始觸摸鼠標之前，我的頭腦已經(jīng)被無數(shù)的問題占據(jù)了。
電腦的主屏幕終于出現(xiàn)了。點開寬帶連接，發(fā)現(xiàn)電腦根本沒有網(wǎng)絡(luò)，只好關(guān)閉網(wǎng)頁。
在我極度失望的時候，電腦下載的網(wǎng)游給了我一絲曙光。當我打開游戲《植物大戰(zhàn)僵尸》時，我的心情幾乎是極度陰郁的。誰在玩這個游戲？只有到了第三關(guān)，我的神才會殺了我！
但是有的同學沒有網(wǎng)，沒有小網(wǎng)游，就這么坐在那里，什么都不做。woodenhead一般，心里平靜多了。哦，我還不是最差的，幸災(zāi)樂禍！
這是我第一次上計算機課的經(jīng)歷。
【第2篇】微機課作文400字-小學四年級作文
過了一會，一陣音樂傳來，《讓我們蕩起雙槳》。你會想：這音樂怎么了？哈哈，沒想到。這是我們學校的鐘聲！大家回到教室穿上鞋套，然后走到機房，因為機房的地板很干凈，不能讓鞋子弄臟地板。嗯？為什么？你為什么用衛(wèi)生棉的眼睛看著我？哦，這個大家都知道，還是算了吧。
電腦老師孫毅讓我們兩個人在同一臺電腦上練五分鐘指法，然后玩游戲。因為電腦是基于打字的，打字是基于指法的。和同學蔡楚琪在同一臺電腦上練了五分鐘，然后開始玩桌面快捷方式的游戲。當我們打開平時玩的《虛擬人生》，其實是類似《大富翁》的游戲。
玩了一會，蔡楚琪說玩累了，不想玩了，我就打開了“單人挑戰(zhàn)模式”，打算自己玩，以為她想在另一臺電腦上玩。但是他讓我玩別的游戲。原來她想在這臺電腦上玩其他游戲。于是我在這臺電腦上搜了一下游戲，沒有她喜歡的。她說想在老師主機上玩《雷電》(注意：機房的電腦是局域網(wǎng))，但是孫怡很難讓游戲在主機上玩，所以我們又玩了《虛擬人生》，雖然她有些不高興。
小學其他年級同類作文
班級之事——微機課上
今天第四節(jié)課是計算機課，我們很期待。我們期待，不僅僅是因為我喜歡電腦，更是因為這是開學以來在機房的第一堂課，所以我們期待。我們的計算機老師是我們四年級五年級——的英語老師。我們認為他是一個非常合適的人選。畢竟我們交英語已經(jīng)一年了！
第三節(jié)課后，我們一窩蜂地跑出了教室。我跑到電腦教室(雖然我們學校不讓我在樓里跑)。當我到達的時候，許多學生已經(jīng)到達了他們的目的地。雖然我們很快就到了，但老師告訴我們要站成一排。我們班紀律不太好，經(jīng)常等到開始上課才進。這次也不例外。
我們終于沖進教室，開心地打開電腦開關(guān)，焦急地等待電腦開機。就在我們因為電腦運行太慢而死的時候，老師火上澆油，關(guān)掉了電源。讓我們大失興趣。老師走到講臺上說：“英語課，我們時間很緊，我沒教好你。這一次，有足夠的時間上計算機課。我會告訴你怎么做。
這一次，計算機課變成了講座。我們無精打采，剩下的欣快都消失了。我們不得不靜靜地聽老師的“講課”，但我們內(nèi)心很壓抑。
老師開始滔滔不絕，從他的學生有好有壞，有的一月賺了不少，有的上了板子，講他小時候最糟糕的時候，講他是怎么努力學習最后成為老師的?？傊褪菄Z叨，讓人頭暈。
看我后桌的劉帥。他到處閑逛，無所事事。再看看陳艷。他有時移動鼠標，有時敲鍵盤，在那里無所事事。全班都變得無精打采。每次盼著計算機課再久一點，都盼著早課。
“丁鈴鈴”結(jié)束了，我們終于解放了。
（五年級，600字）
微機課=體育課
爸爸總說21世紀的新文盲是不懂電腦的人。作為一個跨世紀的小學生，我不想成為一個新的文盲。
——我上二年級的時候，學校里開設(shè)了一門新的計算機課程，我高興得跳了三尺高。在過去的幾年里，我們的老師一直在努力教學，我們一直在努力學習，這是非常愉快的。
不信的話，哪天你跟我去我爸辦公室，我還是可以自由“進出”586款的。
——可我表哥前兩天來我家，卻給我灌了一肚子學計算機的“苦水”。原來表哥每次上課上計算機課，課堂紀律都不好。往往老師在臺上講大班，學生在臺下上小班，整個教室就成了馬蜂窩。老師氣得臉色“變綠”，讓所有同學都走出教室，圍著操場跑，直到下課鈴響，累得走不動了。但是大家好像記憶力都很差，所以下次上計算機課我還是這么說，于是老師讓他們“像兔子一樣跳，像鴨子一樣走”，在課桌上練習仰臥起坐，計算機課就成了體育課。但是，只要你上課，總會有收獲的。表哥給學校交了一年多的“電腦費”。雖然他仍然不知道如何操作電腦，但他的身體比以前強壯得多。聽表哥說，這一年來他已經(jīng)忘了打針和吃藥的滋味了。
主編：哇，計算機課變成體育課了，真不可思議。該怪誰？恐怕林家寶表哥的同學和老師們得動動腦子了！對了，讀者朋友們，這是我們新專欄《開心果麻煩之樹》的開始。我相信你的生活中會有很多快樂的事情，當然你的身邊也會有無數(shù)的煩惱。讓我們一起摘開心果，一起砍麻煩樹，好嗎？
（六年級，500字）
班級之事——微機課上
今天第四節(jié)課是計算機課，我們很期待。我們期待，不僅僅是因為我喜歡電腦，更是因為這是開學以來在機房的第一堂課，所以我們期待。我們的計算機老師是我們四年級五年級——的英語老師。我們認為他是一個非常合適的人選。畢竟我們交英語已經(jīng)一年了！
第三節(jié)課后，我們一窩蜂地跑出了教室。我跑到電腦教室(雖然我們學校不讓我在樓里跑)。當我到達的時候，許多學生已經(jīng)到達了他們的目的地。雖然我們很快就到了，但老師告訴我們要站成一排。我們班紀律不太好，經(jīng)常等到開始上課才進。這次也不例外。
我們終于沖進教室，開心地打開電腦開關(guān)，焦急地等待電腦開機。就在我們因為電腦運行太慢而死的時候，老師火上澆油，關(guān)掉了電源。讓我們大失興趣。老師走到講臺上說：“英語課，我們時間很緊，我沒教好你。這一次，有足夠的時間上計算機課。我會告訴你怎么做。
這一次，計算機課變成了講座。我們無精打采，剩下的欣快都消失了。我們不得不靜靜地聽老師的“講課”，但我們內(nèi)心很壓抑。
老師開始滔滔不絕，從他的學生有好有壞，有的一月賺了不少，有的上了板子，講他小時候最糟糕的時候，講他是怎么努力學習最后成為老師的?？傊褪菄Z叨，讓人頭暈。
看我后桌的劉帥。他到處閑逛，無所事事。再看看陳艷。他有時移動鼠標，有時敲鍵盤，在那里無所事事。全班都變得無精打采。每次盼著計算機課再久一點，都盼著早課。
“丁鈴鈴”結(jié)束了，我們終于解放了。
（五年級，600字）
